總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師自我總結(jié)鑒定 小學(xué)數(shù)學(xué)教師自我總結(jié)篇一

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者,。

教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面,。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程,。多年來(lái),，我一直用自己正直,、坦率、真誠(chéng),、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范,，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭,、集體的責(zé)任感。

xx年秋天,，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來(lái),，精神壓力,、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒(méi)有耽誤,，只要鈴聲一響,，我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后,。學(xué)期末，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候,，他們不相信,，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來(lái)安慰我,，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來(lái)剪報(bào),，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動(dòng)了—我沒(méi)有做錯(cuò),，我還要堅(jiān)持,。 xx年5月,，“非典”肆虐之際,，父親安靜地離開(kāi)了這個(gè)世界,。為了他人的健康,，我沒(méi)有把這個(gè)消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天,，就又站到三尺講臺(tái)上工作了,。看到我臂上戴的黑紗,，同事們才明白發(fā)生了什么。

xx年10月,，愛(ài)人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當(dāng)天有課,，也知道我不愿意請(qǐng)假,，耽誤學(xué)生的課程,，她就自己找了個(gè)朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里,，看到的是躺在床上動(dòng)彈不得的妻子……

在講授專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中,，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上,，拼搏進(jìn)取,。四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國(guó)的民權(quán)運(yùn)動(dòng)，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視,、受欺侮。告訴他們中國(guó)人在國(guó)外的經(jīng)歷,，讓他們明白只有國(guó)家強(qiáng)盛，國(guó)民才有真正的國(guó)際地位可言,。要想國(guó)家強(qiáng)盛，每個(gè)公民都要為之付出,。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng),，提高素質(zhì),，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律,，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時(shí)把課文的主體與外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來(lái),，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語(yǔ)要有堅(jiān)持不懈的'精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力,，就能把外語(yǔ)學(xué)好的道理。

功夫不負(fù)有心人,。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生,，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過(guò)率每年都高于年級(jí)平均及格率,。在學(xué)校組織的對(duì)35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中,，我的成績(jī)?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)院名列第一,。xx年我被評(píng)定為天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育方向碩士研究生導(dǎo)師。

在做好教書(shū)育人工作的同時(shí),，我抓緊一切可能的時(shí)間,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果,。幾年來(lái)，我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”,；參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識(shí)叢書(shū)”,，擔(dān)任《大眾文化》分冊(cè)的主編,；擔(dān)任《高級(jí)英語(yǔ)自學(xué)與考試》的副主編，xx年由天津大學(xué)出版社出版,；xx年在《外語(yǔ)研究》（核心期刊,，第一作者）發(fā)表論文“談母語(yǔ)化外語(yǔ)教育的可行性”；xx年在《天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語(yǔ)教學(xué)”,。 《1》《2》

我從xx年1月中旬開(kāi)始擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)院的科研副院長(zhǎng)職務(wù),。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作,，心里充滿了惶恐,，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。我邊干邊學(xué),，及時(shí)向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教,，在很短的時(shí)間內(nèi),，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換,。我分管畢業(yè)論文的工作,，為提高規(guī)范和整體寫(xiě)作水平,，在有限的時(shí)間內(nèi)，出臺(tái)了《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽(tīng)規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問(wèn)題規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則》等，這些規(guī)定都是以前所沒(méi)有的,，在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白,。

值得一提的是,，xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織,、現(xiàn)場(chǎng)布置,、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果,。首次允許其他年級(jí)同學(xué)旁聽(tīng)答辯,，獲得了巨大成功,，受到天津市教委專(zhuān)家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

為嚴(yán)格管理，規(guī)范操作,，我把643份論文指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)逐一重新檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通,，幫助他們認(rèn)真修改,。這項(xiàng)工作占用了大量時(shí)間和精力,，但是得到了老師們的支持和贊揚(yáng),，取得了預(yù)想的效果,。

行政工作壓力大,，強(qiáng)度高,，瑣碎繁雜，但是為了整個(gè)學(xué)院的利益,，為了廣大教師和學(xué)生的利益,，我甘愿作出我個(gè)人的犧牲與奉獻(xiàn),。

教師自我總結(jié)鑒定 小學(xué)數(shù)學(xué)教師自我總結(jié)篇二

本人西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科畢業(yè),，中學(xué)二級(jí)教師。我從1996年參加工作以來(lái),，愛(ài)崗敬業(yè),，尚德求真,，自律自強(qiáng),，務(wù)實(shí)求新,，奮進(jìn)不止,。一直立足于教育教學(xué)工作,，重視育人,，認(rèn)真教學(xué)。98年我調(diào)入公平中學(xué)以來(lái),，先后擔(dān)任過(guò)班主任,、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、教科室主任等職務(wù),，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任和校級(jí)骨干教師,，先后榮獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)和縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。主持主研了縣級(jí)課題“實(shí)踐—感悟—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)法”的研究，主持了學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)通識(shí)培訓(xùn)工作,。此間撰寫(xiě)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文8篇，分別選編入重慶市教育論文大系,、奉節(jié)縣經(jīng)驗(yàn)交流論文集或獲獎(jiǎng)。

我堅(jiān)持“愛(ài)是教育的工具,，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)”。只有教師從心眼里熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生才能反過(guò)來(lái)“親其師、信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”。我盡力做到“在傳授知識(shí)時(shí)是老師——循循善誘,；關(guān)心疾苦時(shí)是慈母——無(wú)微不至；交往中是朋友——心心相?。簧钪惺切值芙忝谩獰o(wú)話不談,；犯錯(cuò)誤時(shí)是醫(yī)生——治病救人”,。在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系,、觀察問(wèn)題,、分析問(wèn)題上，去關(guān)懷和體貼他們,，幫助他們明辨是非,，遠(yuǎn)離“誤區(qū)”,，用師愛(ài)滋潤(rùn)了學(xué)生的心田,。在教師與學(xué)生之間建立了民主,、和諧,、信任的新型的師生關(guān)系,。

我重視對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,。通過(guò)我以身示范,，高標(biāo)準(zhǔn)的道德感染力,，以期影響學(xué)生的言行。對(duì)學(xué)生我從來(lái)就說(shuō)到做到,，培養(yǎng)了學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的做人原則,。無(wú)論是學(xué)生范了什么錯(cuò)誤，我都?jí)阂肿?nèi)心的怒火,，對(duì)學(xué)生作耐心細(xì)致的教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，用行動(dòng)和語(yǔ)言去感化學(xué)生，直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止,。處理問(wèn)題過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守國(guó)家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》,，從不體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)生也尊重我,，擁護(hù)我,，反應(yīng)良好,。

在教育工作中,，我常用現(xiàn)代教育理論去引導(dǎo)學(xué)生,。無(wú)論是作為班主任還是作為任課教師，我常對(duì)學(xué)生講：“我不是警察,，你們也不是小偷”、“我們都是人,，我們都是可以相通相融的”等人本教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和自主能力,。我也對(duì)學(xué)生講：“我這人嚴(yán)如師,，親如兄,，愛(ài)如父”等情感教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感,。這些理念都是我在新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到的,。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，我堅(jiān)持每天收看新聞,，了解科技動(dòng)態(tài)消息，利用每晚讀報(bào)時(shí)間,，介紹給學(xué)生，讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情,。

“人活到老學(xué)到老,?！奔訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)進(jìn)修,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，是我們每個(gè)教師應(yīng)該樹(shù)立的一個(gè)終身信念,。在這五年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，對(duì)每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我都積極報(bào)名參加，緊抓不放,。五年來(lái)，我一共參加過(guò)學(xué)校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)20余次,；20xx年，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加了巫山“電子說(shuō)課”聽(tīng)課活動(dòng) ,；20xx年,，我又被派往到重慶市開(kāi)明中學(xué)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),；20xx年5月，我主動(dòng)參加了學(xué)校組織的“云中聽(tīng)課活動(dòng)”,；20xx年10月,，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓(xùn),。在新課程改革的過(guò)程中，我還自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽（通識(shí)部份）》,，結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》（20xx年暑假）的講座,。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是難能可貴的,，對(duì)提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當(dāng)重要的作用。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,；二是在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次,。同時(shí)作為教育科研管理者,，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》,、《中小學(xué)教育科研》和《教育實(shí)驗(yàn)研究指導(dǎo)》等書(shū)籍,，對(duì)提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導(dǎo)作用,。

在教學(xué)之余的時(shí)間,，我還擠出了大量的時(shí)間“走訪”學(xué)校閱覽室和圖書(shū)室,，查閱了大量的教育教學(xué)書(shū)籍,；每年我都自費(fèi)訂閱了大量的教學(xué)雜志,，每天定時(shí)閱讀，向那些“名家”拜師學(xué)藝,，對(duì)我教學(xué)水平的提高起到了重要作用,。20xx年3月,，我還參加了西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院數(shù)學(xué)本科學(xué)習(xí),。在此期間,，我嚴(yán)格按照學(xué)院的要求，每天定時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí),，查閱學(xué)習(xí)資料,，了解課程信息，聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)課件,。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí),，加深了我對(duì)教育教學(xué)理念的再認(rèn)識(shí),，拓寬了我的教學(xué)視野，更新了我教育教學(xué)思想,。

我是一個(gè)善于學(xué)習(xí)，善于鉆研的人,，為響應(yīng)“二十一世的教師應(yīng)是科研型教師”這一號(hào)召，我常在課后認(rèn)真反思,，細(xì)致總結(jié)，寫(xiě)好反思記錄,，這成為了我教學(xué)工作中重要的一環(huán)。在教學(xué)過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持教法和學(xué)法的統(tǒng)一，讓學(xué)生親身感受知識(shí)的發(fā)生過(guò)程,。這五年來(lái),，我教過(guò)兩屆畢業(yè)班,，每次畢業(yè)教學(xué)成績(jī)都位居全縣前列,。培養(yǎng)了李倩倩、蔣彬彬,、劉春梅等十多名優(yōu)秀學(xué)生升入奉中，有張德志,、匡東梅等十二名學(xué)生參加全國(guó)及重慶市初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲得國(guó)家級(jí)和市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng),。尤其是在99年的“三峽杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生李倩倩同學(xué)以滿分120（全縣僅有三個(gè)）的好成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng),。

99年,，正值“普九”高峰階段,，學(xué)生層次參差不齊,，為解決這一問(wèn)題,，我主動(dòng)承擔(dān)起了校級(jí)課題“分層教學(xué)的實(shí)施”研究，收到了很好的效果,，并撰寫(xiě)了研究論文,。20xx年我又主動(dòng)加入了我校縣級(jí)課題“實(shí)踐—感悟—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)法”的研究,，并擔(dān)任主研員,。無(wú)論是課題研究，還是平時(shí)的常規(guī)教研活動(dòng),，我都以非常認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,，經(jīng)常深入課堂,，與學(xué)生交流，與老師們切磋,，不恥下問(wèn),，一道總結(jié),，形成經(jīng)驗(yàn),。20xx年秋,，我主持申報(bào)的縣級(jí)課題《班級(jí)建設(shè)對(duì)學(xué)生心理健康影響的研究》批準(zhǔn)立項(xiàng)，組織部分老師正在實(shí)施研究,，并取得了階段性成果?，F(xiàn)在我正在研究高中數(shù)學(xué)解題教學(xué),，以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學(xué)解題學(xué)引論》為綱,，試圖讓學(xué)生掌握解題的規(guī)律和思維程序,，推動(dòng)我校的數(shù)學(xué)教學(xué),。

“功夫不負(fù)有心人”。通過(guò)我近五年的努力工作,，細(xì)心總結(jié),，取得了比較可喜的成績(jī),。

主管的教育科研工作先后被評(píng)為“教育科研先進(jìn)集體”和“20xx——20xx年度教研科研工作綜合考評(píng)二等獎(jiǎng)”。

教師自我總結(jié)鑒定 小學(xué)數(shù)學(xué)教師自我總結(jié)篇三

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間我步入教師行列已快一學(xué)期了，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,，讓我成長(zhǎng),、進(jìn)步,、收獲了不少,?；仡欉@一學(xué)期，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾,，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。

在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研活動(dòng),，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具。

作為新教師,，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。個(gè)人學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)

問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅(jiān)持參加教研活動(dòng),，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處,，改正自己的不足之處,。

在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，使學(xué)生學(xué)有所得,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。這一年的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，都使我收獲不少。

我堅(jiān)持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。

當(dāng)然,，在這一學(xué)期中,，有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位;教師用語(yǔ)不夠精煉,，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性;不能靈活,、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力;控班能力仍待加強(qiáng)。

針對(duì)以上問(wèn)題,，我也想到了解決對(duì)策：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，精練教案，備學(xué)生,，找準(zhǔn)重點(diǎn),，抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍,，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀,。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言,。課下及時(shí)反思,，及時(shí)調(diào)整。

不論是在生活中,，還是在工作中,，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作,，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師自我總結(jié)鑒定 小學(xué)數(shù)學(xué)教師自我總結(jié)篇四

時(shí)光荏苒,，從10年8月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣,，回想曾經(jīng)的幾分期待,，幾分擔(dān)憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶,。通過(guò)一年來(lái)努力地工作和不斷的學(xué)習(xí),，我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng),，獲益良多,。

教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要良好的師德,。因此一年來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺(jué)悟,，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到,。平時(shí),，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步,。

作為一名新老師,，我認(rèn)識(shí)到不斷提高，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性,。所以,，工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時(shí)間,，我便潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中,，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,，我擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文和歷史與社會(huì)的教學(xué)工作,。我積極虛心的聽(tīng)取指導(dǎo)師及其他同事的意見(jiàn)，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,?！芭d趣是最好的老師?！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，并及時(shí)反思，針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,，進(jìn)行改進(jìn),，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流,、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生,，致力于營(yíng)造“快樂(lè)語(yǔ)文”課堂，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。

要成為一名合格的教師,，不僅要懂得“教書(shū)”，更要懂得“育人”,。七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中,，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學(xué)生吵鬧,、調(diào)皮乃至執(zhí)拗,，所以任務(wù)更是艱巨。

班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀,，初一就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。第二節(jié)課后，廣播操開(kāi)始,，老師也要到操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生做操,。主題班會(huì)是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識(shí)自我,、寬待他人”的主題班會(huì),。經(jīng)過(guò)本節(jié)班會(huì)，學(xué)生更加了解自己,，認(rèn)識(shí)自己,，也開(kāi)始寬容他人，會(huì)多用禮貌用語(yǔ)了?；仡櫚嘀魅喂ぷ?，我的最大感觸是：對(duì)學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯(cuò)誤是學(xué)生的不可少的,。每一個(gè)學(xué)生都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要加以批評(píng),，也要給予改正的機(jī)會(huì),。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,；其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,，需要有更多的耐心,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫(xiě)照,，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好。

時(shí)光飛逝,，不知不覺(jué)走上教師這條道路快一年了,。在這一年的時(shí)間里，我滿懷信心,，努力工作和不斷學(xué)習(xí),，深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，使我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失,，因?yàn)榛仡欁哌^(guò)的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師,，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn),，但是從走上講臺(tái)的第一天開(kāi)始，我就決定一定要全心全意,、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,，于是無(wú)論多么忙，在這一年的時(shí)間里我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，還去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀摩課及講座,，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

在這一年的時(shí)間里,，忙碌伴隨著充實(shí),，我一共在校開(kāi)過(guò)兩節(jié)公開(kāi)課，到林溪鄉(xiāng)校開(kāi)過(guò)一節(jié)新教師匯報(bào)課,，我深切的感受到了公開(kāi)課真的很能磨練人,，前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高,。

第一,、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，自己的品德非常重要,。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)新教師培訓(xùn)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象,。在工作之余我還不斷看書(shū),、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦,。 第二,、在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課，做好課后反思,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教,。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生,；在課外,，我與學(xué)生一起玩、一起笑,，成為他們生活中的大姐姐,。我努力用一顆平等,、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生,。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高,；在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系,；對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面,。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后,，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣,，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn),。教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思,。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我,，越做越好的,。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好。