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小學健康教育工作總結(jié)報告 小學健康教育年度工作總結(jié)篇一

（1）課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教學設(shè)計,、教時,、評價,。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況,，百分之百的老師都是按計劃備課上課,，起到了預(yù)設(shè)的效果,。

（2）為學生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù),。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,，還開設(shè)了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室,，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學生提高調(diào)控情緒的能力,。

（3）提高了學生預(yù)防疾病的意識和能力,，讓學生了解了艾滋病的傳達途徑和預(yù)防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎,、細菌性痢疾等的傳達途徑和預(yù)防措施,。

（4）控煙知識教育,。在辦公室,、公共場所,、醒目位置設(shè)置了明顯的控煙,、勸阻吸煙的標志,、標識,。加強教職工和家屬行為規(guī)范管理,，教職工不得在學校公共場所,、學生面前吸煙,。大力營造吸煙有害健康的輿論,。目前，在學校里已經(jīng)看不到吸煙的人員,，就是家長來學校,，看見禁煙標志，也主動配合,，不抽煙了,，應(yīng)該說：這項工作的開展起到了很好的效果。

（5）食品衛(wèi)生,。學校食堂,，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關(guān)和加工操作關(guān),。為師生健康提供了有力的保證,。

（1）在硬件上，校舍,、采光、用水,、平安,、廁所、桌椅配置等均達到了國家規(guī)范,。在軟件上,，政策落實,，制度到位，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,，檔案資料齊備,，實行依法治理。

（2）通過宣傳教育,，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響,，明白了防止在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵,、噪聲等）中進行體育活動等,。

（3）學生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味,；指甲勤剪,；面、耳,、頸干凈,；衣服鞋帽整潔、無異味,。教育師生逐步形成健康了的生活方式,。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料,，利用學校媒體加大宣傳的教育力度,，組織了廁所消毒。

（5）開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動,。各班劃分了包干區(qū),。每天由專人檢查，當日整改,。打分結(jié)果公布,。

（1）做好常見病的防治工作。

進一步加強了對常見病的預(yù)防和治療,，通過專題講座,、黑板報、小廣播等形式,，對學生和家出息行指導(dǎo),，要求改善飲食和不良飲食習慣，糾正偏食,，增加動物性食物,，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。

（2）加強學生視力維護工作

以“防近”為中心,，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生,，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比,，積極改善學校衛(wèi)生條件和設(shè)備,，保證教室有良好的采光和照明。

（3）做好污染病控制工作

積極抓好污染病監(jiān)測控制,，落實好學校消毒,、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,。

當然,，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強,，我們將繼續(xù)努力,，創(chuàng)新我們的工作，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù),，更為我校師生健康服務(wù),。

學校健康教育是學校工作不可缺少的重要局部之一，是確保學生健康生長的重要環(huán)節(jié),。在過去的一年里,，我校認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預(yù)防為主,，治療為輔,，防治相結(jié)合的原則，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作,，使學生身體素質(zhì)明顯提高,，促進了健康教育的開展。

小學健康教育工作總結(jié)報告 小學健康教育年度工作總結(jié)篇二

一學期的健康教育教學工作結(jié)束了,，下面對該學期的健康教育教學工作作總結(jié),。

健康教育課是一門新興的學科，它有著與其他學科不同的特點,，它既有教育的一般性質(zhì)和特點,，又具有醫(yī)學、生物學,、心理學,、社會學等學科的性質(zhì)和特點。教材篇幅短,，文字敘述少,，課時量也未幾,，但涉及心理學、教育學,、社會學、醫(yī)學,、生物學,、美學諸多學科方面的內(nèi)容，教材內(nèi)容有較嚴密的科學性,、先進性,、可讀性、實用性和趣味性,。為了上好這門課,，課前我認真鉆研教材，查找資料,，研究教法,，為上課做好充分的預(yù)備。

1,、熟悉教材的編排體系?，F(xiàn)行《健康教育》教材是以學生的生理、心理發(fā)展過程為依據(jù)的,，針對不同年齡段學生的特點,，全套書既保證了知識的系統(tǒng)性和層次性，又力求用簡明的文字,，生動形象的畫面,，突出了安全、救護,、心理,、營養(yǎng)、常見病防治等方面的教學內(nèi)容,。教學時,，我嚴格按教材的知識程度進行教學，根據(jù)學生的實際情況充實適當內(nèi)容,。

2,、在講授健康教育知識時，我運用圖片,、游戲等樂學的方式進行教學課前做知識的預(yù)備和教具學具的預(yù)備,。

3、根據(jù)本地區(qū)自然環(huán)境以及季節(jié)性差異靈活處理教材內(nèi)容,，特殊是流行性疾病高發(fā)季節(jié),，我不拘泥于教材的安排,，適時給學生傳授這方面的防備知識。

1,、現(xiàn)身說法聯(lián)系實際,。

在小學健康教育中有很多內(nèi)容可以采取聯(lián)系實際現(xiàn)身說法的方法進行教學。如講授《保護視力》時,，讓患有近視的學生說一說是怎樣患上近視的和近視給自己的學習和生活帶來哪些不方便,。通過他們的現(xiàn)身說法，使學生熟悉到保護視力的重要性,。通過這種方法的教學,，學生對眼睛保健知識的把握程度大大超過以前，自覺做眼保健操,，注重用眼衛(wèi)生的同學增加了很多,。

2、穿插游戲寓教于樂,。

在導(dǎo)進新課時我總是采用猜謎語,、聽故事、看錄象等形式一激發(fā)愛好,；在講重難點時采用分組討論,、猜一猜等形式來化解難點；在鞏固訓練時采用讀童謠,、找朋友等形式加深印象,，使學生在娛樂中學習，在游戲中鞏固,。

3,、結(jié)合學生實際因材施教。

教學中利用實物投影,，多媒體等直觀教具,，采取教童謠、歌曲,、做游戲,、講故事、實物操縱等方式進行教學,，既活躍了課堂氣氛,，又調(diào)動了學生的動腦、動口,、動手,，使他們對健康教育課產(chǎn)生濃厚的愛好。

本學期通過開展以學生為主體,，教師為主導(dǎo)的健康教育教學實踐,，增進了學生的自我保健意識,，豐富了學生的自我保健知識,，進步了學生自我保健能力,，有效地起到預(yù)防疾病增強體質(zhì)促進健康的作用，促進了學校健康教育的深化,。

小學健康教育工作總結(jié)報告 小學健康教育年度工作總結(jié)篇三

健康教育是學校教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明,、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施,。近年來，在商南縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校健康教育評價方案》的要求,，在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作,，取得了良好的工作效果,。

多年來,，我們一直以來十分注重抓好學生身體,、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質(zhì)來抓,。為此,，學校成立了由李世成校長擔任組長,，主管教學副校長柯昌寧為副組長,，教導(dǎo)、少先隊,、總務(wù)室負責人及年級組長,、衛(wèi)生管理員、食堂管理人員,、校醫(yī)等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)《學校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標,，認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》《學校健康教育評價方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī),，掌握學校健康教育的工作內(nèi)容,，使之逐步進入科學化的軌道。

近年來,，為促進我校健康教育工作的規(guī)范化,，我們先后制定和完善了《商南縣城關(guān)小學開展健康教育實施方案》、《衛(wèi)生檢查評比制度》,、《教室衛(wèi)生制度》,、《綠化管理、保養(yǎng)制度》,、《除“四害”工作防制措施》,、《除“四害”工作檢查監(jiān)督規(guī)定》、《傳染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案》,、《食物中毒防治措施和應(yīng)急預(yù)案》,、《學校無煙標準》《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》《體育衛(wèi)生工作制度》,、《防治傳染病監(jiān)測預(yù)警制度》及《衛(wèi)生管理人員職責》等制度,，學校健康教育的管理體系漸趨完善，責任更加明確,，確保學校健康教育工作規(guī)范,、有序地開展。

健康教育水平不斷提高為搞好學校健康教育工作,，學校千方百計改善學校健康教育的硬件設(shè)備,，提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平。近年來,，學校每年都要保證一定的資金投入,，購置健康教育教材和教具，基本配齊了健康教育教材和教具,；學校的教室采光照明,、黑板和課桌椅基本符合標準要求，學校學生飲水,、廁所設(shè)施也基本達標,。我們還邀請衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員對校醫(yī)、健教老師進行業(yè)務(wù)培訓,，并多次送他們外出學習或到兄弟學校進行交流,，借鑒兄弟學校的工作經(jīng)驗，提高校醫(yī)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，為保證學校健康教育的正常開展奠定基礎(chǔ),。

學校健康教育成效逐步顯現(xiàn)一年來，我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃,，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用,。學校健康教育課本擁有率,、開課率均達到100%，學生健康知識知曉率達90%以上,，學生健康行為形成率達85%以上,。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本,，有教案,，有課時，有考核,，有評價,；充分利用廣播、電視,、櫥窗,、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳,，提高學生自我保護意識。學校建立了新生入學體檢制度和學生健康檔案卡,，開展了較大規(guī)模的學生體質(zhì)調(diào)研活動,。同時，我們還根據(jù)上級部門的要求,，在全體師生中開展健康知識競賽活動,，取得了良好效果。

一是加大投資力度,，加強校園建設(shè),。多年來，學校多方努力,，積極籌集資金,，加大了校園建設(shè)力度。種草種樹,，進行墻壁的亮化,、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程,，校園環(huán)境大大改善,。通過努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化,，一個花園式的校園已現(xiàn)雛形,。

二是教育全體師生愛護校園環(huán)境。學校校長室,、教導(dǎo)處,、少先隊等部門共同組織開展“愛我校園,，從我做起”系列活動，要求全體師生做校園的主人,，嚴格自律,，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫,，自覺愛護校園的一草一木,，保護自己的生活學習環(huán)境。三是進一步完善值周制度,，加大對師生在校內(nèi)行為的監(jiān)督力度,，特別是對加強校園衛(wèi)生的檢查考核力度，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神面貌,。

1,、我們經(jīng)常利用校會、班會,、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛(wèi)生習慣教育,，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議，總結(jié)近期各班及學校的衛(wèi)生狀況,，指出存在的問題,，及時糾正。

2,、我們將學校的公共衛(wèi)生區(qū),、教室劃分各班負責，堅持早,、午,、晚三次打掃，每天都由值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員進行檢查,，列入班級評比,。

3、學校的廁所安排了專門的`衛(wèi)生保潔人員,，每天早,、晚沖洗，定期清掃,、消毒,、除臭。

4,、積極配合各級衛(wèi)生監(jiān)督部門做好市區(qū)學校食堂,、小賣部、飲用水的監(jiān)督管理工作，嚴禁不符合衛(wèi)生標準的食品進入學校,，確保了師生的飲食安全,。

5、積極開展除“四害”工作,，為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材,，及時清理衛(wèi)生死角，各室及時通風,，消毒,，杜絕傳染病。

6,、健康教育自評報表及時上交匯總,，評價結(jié)果實事求是，發(fā)現(xiàn)問題和不足都能及時糾正,，保證學校健康教育各項評價指標達到上級規(guī)定標準,。

7、根據(jù)創(chuàng)建要求,，對照《衛(wèi)生檢查評比標準》,，認真做好健康教育資料的建檔工作。

以上是對我們今年健康教育工作的簡單小結(jié),。當然,，我們的工作還存在著一定的問題，今后,，我們將揚長避短,，努力工作,，爭取使我們的健康教育工作上新臺階,。

小學健康教育工作總結(jié)報告 小學健康教育年度工作總結(jié)篇四

我校的心理健康教育工作，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障,，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標,，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高了學校心理健康教育的質(zhì)量和水平,?？偨Y(jié)如下：

本學期，通過“心理健康講座”,，“校園廣播站”,，校報等宣傳方式，繼續(xù)宣傳心理健康的含義和擁有健康心理的意義，進而擴大心理咨詢的影響,。吸引更多學生走進心理咨詢室,，及時與老師溝通交流，提高自己的心理健康水平,。

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開展針對學生的團體咨詢，做好學生的個別輔導(dǎo)工作,，為來訪的學生提供咨詢,，對學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),，幫助他們排解心理困擾,，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門,。通過同伴互助,，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班班主任進行定期的心理培訓,。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生及時進行認真,、耐心、科學的心理輔導(dǎo),，幫助學生解除心理障礙,。

本著家校合作的理念，“成功父母成長講堂”協(xié)同德育處辦好家長學校工作,。積極動員與爭取家長的配合與支持,，建立有利于學生發(fā)展的家校合作教育系統(tǒng)。熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助,，并且與教師配合,，對相關(guān)學生進行疏導(dǎo)，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念,，使學校教育工作得到全面的穩(wěn)固,，全方位啟發(fā)學生自己認識自己，自己接納自己,，自己幫助自己,，自強自立，健康快樂的成長,。

與家長合作,，為學生個人心理健康發(fā)展提供了十分重要的條件，建立學生心理檔案,，記錄每一個學生心理成長的軌跡,。發(fā)現(xiàn)學生有心理問題時，就可以積極給予心理輔導(dǎo)和心理咨詢，通過一段時間的調(diào)整或矯治,，仍可以通過心理檔案考察效果,。因此心理健康檔案能對每位學生個人的心理成長、心理潛能開發(fā)提供幫助,，為通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢解決學生心理問題和心理障礙提供了重要保證,。同時，學生心理檔案還可以揭示教師教育教學工作中的問題,，家長在家庭教育上的問題,，揭示學生共性心理品質(zhì)的問題，能促進學校和教師與家長更新教育觀念,、轉(zhuǎn)變教育思想,、改革教育方法、創(chuàng)設(shè)良好的學校,、家庭心理環(huán)境,，從而提高學生的心理品質(zhì)，促進學生心理的健康發(fā)展,。針對少年兒童活潑好動的年齡特點,，開展豐富多彩的教育活動，為他們創(chuàng)造良好的教育情境,，培養(yǎng)健康向上的班風,，學風；積極推進班級管理和教育方式的民主化,，充分發(fā)揮學生自主管理能力,。面向全體學生，立足于學生發(fā)展性,、預(yù)防性的心理健康教育,，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,，干預(yù),、治療為輔,。加強每周心理健康課的指導(dǎo)與研究工作,。密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學校德育工作有機結(jié)合,。認真細致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作,，在個案上有所突破。

心理輔導(dǎo)活動課是針對全體學生進行的心理健康教育活動,。本學期要讓心理課成為培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì),，促進學生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中,、高不同年段學生的特點開展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。

積極利用校園廣播,，板報,，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識,，培養(yǎng)學生的心理健康意識,，從而營造積極，健康,，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

小學健康教育工作總結(jié)報告 小學健康教育年度工作總結(jié)篇五

健康的心理素質(zhì)是學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，我校的心理健康教育工作以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障,，以提高教師的心理健康水平,、促進學生健全人格發(fā)展為目標，遵循小學生身心發(fā)育特點和認知規(guī)律,，通過多種途徑扎實開展心理健康教育系列活動,，幫助學生提高心理素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展,。

1．重視管理,。學校從行政和專業(yè)兩個層面組建了心理健康教育的管理網(wǎng)絡(luò)。行政管理層級為：分管校長,、德育主任,、教研組長。專業(yè)管理層級為：專職心理健康教育教師,、兼職教師和班主任隊伍,。加強組織管理，全面,、穩(wěn)步推進學校心理健康教育,。

2．適當加大投入。學?，F(xiàn)有心理輔導(dǎo)專用室一間,，配備了電腦。為了營造心理輔導(dǎo)室舒適,、寬松的氛圍,，安裝了窗簾，提供溫馨的心理輔導(dǎo)氛圍,。

加強師資隊伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵,。學校建立了在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，以班主任和專、兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,，全體教師共同參與的心理健康教育工作機制,。

1．培養(yǎng)專、兼職教師,。心理健康教育有很強的專業(yè)性,，工作中必須遵循原則，應(yīng)用一些專業(yè)技能,，學校本學期選派仲艷老師參加昆山市心理健康教育教師進階培訓,，王四鳳老師參加國家二級心理健康教師進階培訓。

2．建立班主任例會學習制度,。在班主任例會時,，開展心理健康教育專項學習任務(wù)，組織班主任討論如小學生常見心理問題,，學習心理問題,，如何提高小學生學習自我效能，小學生自我意識心理輔導(dǎo)等,，提高教師開展心理健康教育的能力,。

3．重視課堂教學滲透心理健康知識，課堂教學不僅是傳授科學知識,，也是進行心理健康教育的主渠道,，通過心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì),。

1．積極利用校園廣播,，網(wǎng)絡(luò)，板報,，宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識,，從而營造積極,，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

2．舉辦心理健康講座和專題班會,。我校根據(jù)學生的年級、年齡的特點,，積極向?qū)W生開展心理健康教育,。并根據(jù)一些班級的實際情況,，制定相應(yīng)的心理健康班會課,。

1．建立學生心理檔案,，記錄每一個學生心理成長的軌跡。發(fā)現(xiàn)學生有心理問題時,，就可以積極給予心理輔導(dǎo)和心理咨詢,，通過一段時間的調(diào)整或矯治，仍可以通過心理檔案考察效果,。

2．進行個體咨詢,。采取多種方式來滿足學生的要求。開辟了心靈屋,、心語信箱,，周一—周五每天中午12：00準時開放心靈屋，為學生提供咨詢服務(wù),。心語信箱每天定時打開,，及時回信，做好個別輔導(dǎo)工作和學生個案地收集整理工作,，對輔導(dǎo)的學生和個案做好記錄,，并正式建立完整的學生心理檔案。

3．進行團體心理輔導(dǎo)與訓練,。我們針對不同的團體的性質(zhì)進行輔導(dǎo)與訓練,，增強學生的心理素質(zhì)。

4．認真組織開展心理健康“五個一”活動,，舉辦了主題手抄報評比,、主題講座、團體輔導(dǎo),、觀看心理電影《男孩,、女孩》、心理培訓等活動,。通過活動,，使全體師生學會關(guān)愛自我，保持一份陽光的心態(tài),。

心理健康教育是一項系統(tǒng)工程,，需要建立學校、家庭,、社會三位一體的心理教育網(wǎng)絡(luò),，全面滲透、多渠道推進地實施學生的心理健康教育工作,。我校充分利用電話,、“家校路路通”、集體家訪等形式,，有效促進家校溝通,，加強對學生的心理健康教育,。

總之，經(jīng)過努力,，我校的心理健康教育取得了一定的成績,，同樣還存在不足，在今后的工作中,，我們將不斷更新完善工作,，不斷開拓和創(chuàng)造更加全面和完善的心理健康教育的局面，使它深入到學校生活的方方面面,，在每一個教師學生的心中內(nèi)化生根,。讓心理教育成為素質(zhì)教育的有機組成部分，促進學生綜合素質(zhì)的提高,。

小學健康教育工作總結(jié)報告 小學健康教育年度工作總結(jié)篇六

健康教育是學校教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明,、衛(wèi)生,、健康素質(zhì)的根本措施。一年來,，在上級教育及衛(wèi)生部門領(lǐng)導(dǎo)下,，學校嚴格按照相關(guān)文件精神結(jié)合《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校健康教育工作考核方案》的要求，在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作,，取得了良好的工作效果,。

1.學校一直十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,，把健康教育工作作為學生整體素質(zhì)來抓,。為此，學校成立了以校長為組長的健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。確定健康教育的目標,，調(diào)整和掌握學校健康教育內(nèi)容，組織教師認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》,、《學校健康教育評價方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī),，使我校健康教育工作逐步具體化、規(guī)范化,、科學化,。

2.先后制定和完善了《健康教育實施方案》、《學校健康教育工作考核方案》,、《衛(wèi)生檢查評比制度》,、《教室衛(wèi)生制度》、《傳染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案》、《校園安全工作制度》,、《體育衛(wèi)生工作制度》,、《防治傳染病監(jiān)測預(yù)警制度》及《健康教育教師工作職責》等制度和職責，學校健康教育的管理體系漸趨完善,，責任更加明確,，確保學校健康教育工作規(guī)范,、有序地開展,。

1.加大投資力度，加強校園建設(shè),。學校多方努力,，積極籌集資金，加大了校園建設(shè)力度,。種草種樹,，進行墻壁的亮化、環(huán)境的美化,、綠化和凈化工程,，校園環(huán)境大大改善。通過努力,，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化,，一個花園式的校園已現(xiàn)雛形。

2.結(jié)合“整臟治亂”工作,，要求教育全體師生愛護校園環(huán)境,，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。學校德育處,、團支部,、等部門共同組織開展“愛我校園，從我做起”系列活動,，要求全體師生做校園的主人,，嚴格自律，不亂扔垃圾,，不在墻壁上亂涂亂畫,，自覺愛護校園的一草一木，保護自己的生活學習環(huán)境,。

3.進一步完善值周制度,，加大對師生在校內(nèi)行為的監(jiān)督力度，特別是對加強校園衛(wèi)生的檢查考核力度,，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神面貌,。

4.我們經(jīng)常利用校會、班會,、健康教育課,、國旗下講話,，加強對師生的日常衛(wèi)生習慣教育，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議,，總結(jié)近期各班及學校的衛(wèi)生狀況,，指出存在的問題，及時糾正,。

5.我們將學校的公共衛(wèi)生區(qū),、教室劃分各班負責，堅持早,、晚兩次打掃,，每天都由值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員進行檢查，列入班級評比,。

6.學校定期與不定期對廁所,、寢室、教室,、排水溝進行消毒處理,，清理衛(wèi)生死角，減少傳染病的發(fā)生,。

7.對在本校發(fā)生的流感,，能及時與衛(wèi)生部門取得聯(lián)系，采取積極措施,，有效控制了疫情的發(fā)展,。

8.開學初，聘請鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生對學生進行青春期衛(wèi)生知識,、心理健康教育講座,。

9.由婦女小組牽頭組織女教師對學生進行心理健康教育輔導(dǎo)，并于11月下旬利用多媒體教室對全校女生分年級進行青春期衛(wèi)生知識及心理健康教育講座,，收到了良好的效果,。

10.積極配合村衛(wèi)生室組織學生進行乙肝、流感預(yù)防接種工作,。

11.積極配合縣醫(yī)院做好學生視力篩查工作,。

12.12月上旬由教務(wù)處牽頭組織全校學生進行了一次健康教育知識測試，各班及格率超過95%,，人均分達80分以上,。

學校堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用,。學校健康教育課本擁有率,、開課率均達到100%，學生健康知識知曉率達90%以上，學生健康行為形成率達85%以上,。學校的健康教育工作堅持做到有課本,，有教案，有課時,，有考核,，有評價；充分利用廣播,、櫥窗,、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳,，提高學生自我保護意識,；學校定期或不定期檢查健康教育課的開出情況及各種活動的落實情況,，并作好相關(guān)的總結(jié)及整改措施,。

總之，我校本期以來嚴格按照課程計劃,，開齊,、開足、開好健康教育課程,，充分利用各種資源充實健康教育課程內(nèi)容,，組織師生開展了各種健康教育活動，使學生全面正確地掌握了基本衛(wèi)生常識及生理,、心理健康知識,。

小學健康教育工作總結(jié)報告 小學健康教育年度工作總結(jié)篇七

第二學期已將結(jié)束，回顧一學年來的健康教育工作,，我們始終把實施素質(zhì)教育,，關(guān)心學生的健康成長，作為我們工作的重點,，特別是對學生的健康成長作為重中之重,。對于學校的健康教學，我們表現(xiàn)在長抓不懈,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績,。

我們學校在抓健康教育時,，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有關(guān)工作會議,。每學期開學初,，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查,，保證計劃任務(wù)的落實,，為搞好健康教育提供了有利保證。

體育與健康課是學校的必修課之一,，教導(dǎo)處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師,，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求,，制定教學計劃,，備好課，上好課,，做到有作業(yè),，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣,，業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課,、進行檢查，并記入教師個人檔案,。

衛(wèi)生設(shè)施,，與學生的健康有密切的關(guān)系。學校的設(shè)備一切為學生著想,，從坐的桌凳到照明設(shè)施,，從環(huán)境到飲水衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度,，責任到人,，定期檢查評比，各種設(shè)施,，人為損壞,，照價賠償，自然損壞及時維修,，保證課桌凳,、日光燈、黑板等常年完好,。

不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識,，對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設(shè)好健康課之外,，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育,，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行,。利用學校的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座,。學校利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄,，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識,，得到了進一步提高,，增強了健康意識。

防重于治,，是我們一貫堅持的方針,，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示,，我們做好家長的宣傳工作,，每年上半年定期做好學生的體檢工作，并做好匯總,。對發(fā)現(xiàn)的問題,，及時向家長通報，及時做好治療工作,。

近年來對學校的綠化我們做了大量的工作,，為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。

綜上所述,，學校的健康教育和衛(wèi)生工作,，做了不少工作,，也取得了一定成績,。雖然取得了突出成績，但是我們一定會一如既往,，遵照上級指示,，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,，為學生的健康成長作出更大努力,。