總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)健康教育工作總結(jié)十篇一

**市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心成立于xx年10月。在上級指導(dǎo)中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在**市教育局的大力支持下,，指導(dǎo)中心開展了多方面的工作，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)國家教育部,、省教育廳有關(guān)文件精神，我市早在幾年前就已經(jīng)開

展心理健康教育工作,。為進(jìn)一步推進(jìn)并保障心理健康教育工作的科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化,、日?；拈_展，xx年10月,，市教育局成立了以教育局田中朝副局長為主任的“**市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”,，下達(dá)了永教[xx]151號“關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的通知”，并頒發(fā)了《**市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（試行）》,、《中小學(xué)心理健康教育運(yùn)行機(jī)制及管理辦法（試行）》,、《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室等級評估方案（試行）》、《中小學(xué)心理輔導(dǎo)員任職資格及優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員評比辦法（試行）》,、《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室主任任職基本條件,、職責(zé)》等具體操作規(guī)定和辦法，確保了心理健康教育的有效開展,。

為貫徹國家教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》文件精神，認(rèn)真落實(shí)省教育廳《關(guān)于認(rèn)真貫徹教育部文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)我省中小學(xué)心理健康教育的意見》有關(guān)指示,，推動和落實(shí)我市心理健康教育工作，我們制定了《**市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，明確了學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù),、指導(dǎo)原則，主要內(nèi)容,、主要途徑,，促進(jìn)心理健康教育的健康發(fā)展，避免工作中的盲目性,、無目標(biāo)性和錯誤操作,。

為使心理健康教育管理到位，責(zé)任到人,，我們構(gòu)建了心理健康教育三級工作網(wǎng)絡(luò),。一級工作機(jī)構(gòu),，市教育局成立“心理健康教育指導(dǎo)中心”，下設(shè)辦公室,，具體負(fù)責(zé)心理健康教育工作的規(guī)劃,、實(shí)施、管理,、指導(dǎo),、考核工作；二級工作機(jī)構(gòu),，各學(xué)區(qū)輔導(dǎo)中心,、市直屬學(xué)校成立“心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負(fù)責(zé)本學(xué)區(qū),、本校心理健康教育工作的規(guī)劃,、管理、指導(dǎo)工作,；三級工作機(jī)構(gòu),，各中小學(xué)成立“心理輔導(dǎo)室”，具體實(shí)施學(xué)校心理健康教育工作,。

在管理中,，我們做了如下規(guī)定：首長負(fù)責(zé)制原(！)則,。各中小學(xué)校長,、各學(xué)區(qū)輔導(dǎo)中心主任為學(xué)校心理健康教育工作第一責(zé)任人；日?；瓌t,。心理健康教育工作必須與學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作緊密結(jié)合起來,，滲透到學(xué)校的一切教育,、教學(xué)活動中及管理工作中，使之成為學(xué)校日常工作的一個組成部分,。全員參與原則,。學(xué)校的每一名教師都是心理健康教育工作者，都對學(xué)生心理的健康和發(fā)展負(fù)有責(zé)任,。督導(dǎo)原則,。學(xué)校必須主動、積極地爭取和接受上級指導(dǎo)中心及專家的督導(dǎo),，以克服自身工作中的盲目性或可能出現(xiàn)的偏差,，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理輔導(dǎo)員,、班主任及學(xué)科教師的心理學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。

我們把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、心理輔導(dǎo)員、班主任,、學(xué)科教師均列為考核對象,，心理健康教育將作為名校長、優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)教師的考核條件之一,。

我們還規(guī)定了考核的內(nèi)容、方式和評獎辦法,，使考核措施具體化,。

為盡快提高教師的心理素質(zhì)和實(shí)施健康教育的能力，我們開展了有計劃,、有步驟的培訓(xùn)活動,，爭取到xx年，有10%的教師獲得省教育廳認(rèn)證的心理輔導(dǎo)員上崗資格證書,，100%的教師接受過一輪培訓(xùn),。我們的具體做法是：

1．確定**市教師進(jìn)修學(xué)校為培訓(xùn)責(zé)任單位，負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作,。

2．確定教師的心理健康教育與教師的繼續(xù)教育或技能培訓(xùn)相結(jié)合,，把教師的心理健康教育作為繼續(xù)教育的重要組成部分。

3．確定了培訓(xùn)方式的多元化,。外出進(jìn)修學(xué)習(xí),、聘請專家學(xué)者來**講學(xué)、校本培訓(xùn)和自學(xué)討論已經(jīng)成為了提高教師心理健康水平和實(shí)施教育能力的主要途徑,。北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭日昌教授以及浙江師范大學(xué),、浙江教育學(xué)院的專家相繼應(yīng)邀到**講學(xué)。大批的教師到杭州,、寧波,、金華等地進(jìn)修學(xué)習(xí)。

4．構(gòu)建了心理健康教育的平臺,。心理健康教育貫穿于師德教育,、校長培訓(xùn),、教導(dǎo)主任培訓(xùn),、名師培訓(xùn)、新教師上崗培訓(xùn),、初級教師培訓(xùn),、教師資格培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)以及其他培訓(xùn)工作之中,，成為培訓(xùn)的主要內(nèi)容,。

5．以心理健康教育論文、個案征集和評比為手段,，內(nèi)化教師的心理健康教育水平和能力,。中心成立后，我們已經(jīng)搞了一次論文征集,、一次個案征集活動,，收到論文、個案近300篇,，教師已經(jīng)樹立了心理健康觀念并自覺運(yùn)用于實(shí)踐,。

6．培訓(xùn)活動有聲有色。第一期學(xué)校心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)受到了全市中小學(xué)的大力支持和教師們的熱烈響應(yīng),，有176名教師參加了培訓(xùn),。第二期學(xué)校心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)活動也即將展開。本學(xué)期我們將組成講師團(tuán),，開展巡回講課活動,，對全市教師開展心理健康教育與輔導(dǎo)。

7．學(xué)生心理健康教育工作緊鑼密鼓地進(jìn)行,。各學(xué)校都已經(jīng)成立了心理輔導(dǎo)室并著手開展宣傳活動,、建立學(xué)生心理擋案、開展團(tuán)體輔導(dǎo)和個體輔導(dǎo),、開設(shè)心理輔導(dǎo)課,，以多種方式、多條途徑促進(jìn)學(xué)生心理健康,。

8．心理健康教育科研化,。市教師進(jìn)修學(xué)校申報的課題《區(qū)域性推進(jìn)教師心理健康教育的研究與實(shí)踐》已經(jīng)獲得省級立項，同時有30多所學(xué)校也已經(jīng)開始心理健康教育相關(guān)課題的研究,。

小學(xué)健康教育工作總結(jié)十篇二

20xx年度已將結(jié)束,，回顧一學(xué)年來的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育,，關(guān)心學(xué)生的健康成長,，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重,。對于學(xué)校的健康教學(xué),，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視,，教師認(rèn)真貫徹等幾方面,，并取得了可喜的成績。

我們學(xué)校在抓健康教育時,，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子,，定期召開有關(guān)工作會議,。每學(xué)期開學(xué)初，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，研究學(xué)校的健康教育工作,，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實(shí),，為搞好健康教育提供了有利保證,。

體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師,，落實(shí)好課時,，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計劃,，備好課,，上好課，做到有作業(yè),，有考核,。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課,、進(jìn)行檢查,，并記入教師個人檔案。

衛(wèi)生設(shè)施,，與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián),。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施,，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生,，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人,，定期檢查評比,，各種設(shè)施，人為損壞,，照價賠償,，自然損壞及時維修，保證課桌凳,、日光燈,、黑板等常年完好。

不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識,，對學(xué)生的健康成長能起帶積極的促進(jìn)作用,。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外,，還充分利用校會和班會課對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,，對學(xué)生做好宣傳教育,，并要求學(xué)生對照實(shí)行。學(xué)校定期進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳,，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識,，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識,。

近年來對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作,，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。

綜上所述,，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作,，做了不少工作，也取得了一定成績,。雖然取得了突出成績,，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示,，再接再厲,，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長作出更大努力,。

小學(xué)健康教育工作總結(jié)十篇三

健康教育是班級工作不可缺少的重要部分之一,，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。堅持以預(yù)防為主的原則,，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,，促進(jìn)了健康教育的開展。現(xiàn)總結(jié)如下：

健康教育課是健康教育宣傳的主渠道,，是教育學(xué)生養(yǎng)成健康生活方式的主要陣地,。在課前，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備資料,。在教學(xué)中，堅持以學(xué)生為主體的原則,，從學(xué)生角度出發(fā),，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，考慮學(xué)生實(shí)際接受能力,，聯(lián)系生活實(shí)際,，把復(fù)雜的內(nèi)容盡量簡化，力求使學(xué)生容易理解,，使健康教育能從多層次,，多角度，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進(jìn)行教育,，做到容易理解,。

吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育,，而且影響智力的發(fā)育,。被動吸煙即俗稱的“吸二手煙”，比原先外界所知道的還要危險,，一些與吸煙者共同生活的人,，患肺癌的機(jī)率比常人多出6倍。被動吸煙對嬰幼兒,、青少年及婦女的危害尤為嚴(yán)重,。對兒童來說，被動吸煙可以引起呼吸道癥狀和疾病,，并且影響正常的生長發(fā)育,；對于孕婦來說，被動吸煙會導(dǎo)致死胎,、流產(chǎn)和低出生體重兒,；被動吸煙亦會增加成人呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病發(fā)病的危險,。吸煙是“害己又害人”的行為,，拒絕吸煙是對自己和他人的健康負(fù)責(zé)。喝酒影響中樞神經(jīng)系統(tǒng),，能夠破壞人的神經(jīng)機(jī)能和心理活動,。這也是導(dǎo)致違法犯罪的因素之一。在健康教育教學(xué)中,，向?qū)W生講授吸煙,、喝酒的危害，自覺抵制吸煙,、喝酒,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并積極倡導(dǎo)學(xué)生向身邊的人宣傳,。

良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有助于學(xué)生身心健康,，比如：從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口,，睡前不吃零食的良好習(xí)慣,，有助于學(xué)生的健康成長。在健康教育教學(xué)中,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣和生活習(xí)慣教育,，引導(dǎo)學(xué)生逐漸學(xué)會正確的生活方式，逐漸改變自己，改掉不良的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，從而促進(jìn)自身健康地發(fā)展。好習(xí)慣使人終生受益,，習(xí)慣養(yǎng)成教育是一個長期的過程，也是非常重要的一環(huán),，不僅在課堂上,，在平時的生活中也應(yīng)該加強(qiáng)。

慢性病全稱是慢性非傳染性疾病,，是無法立刻使用藥物加以治愈的疾病,，只能先利用藥物控制病情。比如：高血壓,、冠心病,、糖尿病、惡性腫瘤,、精神病等都屬于慢性病,。

在教學(xué)上，主要是讓學(xué)生了解慢性病及慢性病預(yù)防的相關(guān)知識,，圖文并茂,，幫助學(xué)生理解。針對一些不良的習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生逐漸改正,，并且讓學(xué)生向家人宣傳健康的生活方式。

健康教育的核心是教育人們樹立健康意識,、促使人們改變不健康的行為生活方式,，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素,。通過健康教育,，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式,。真正的健康應(yīng)該是全面的健康,，健康教育應(yīng)該從小開始,，從小培養(yǎng)正確的健康觀,。對學(xué)生進(jìn)行健康教育，也是一項長期的過程,。在今后的教學(xué)中,，還有一些工作需要加強(qiáng),，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為學(xué)生的健康發(fā)展打好基石,。

小學(xué)健康教育工作總結(jié)十篇四

一學(xué)年來,，我校心理健康教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力關(guān)注下,，始終堅持做好日常工作,，開展形式多樣的心理健康教育活動，在幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格,，保持心理健康及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò),，板報,，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識,，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識,，從而營造積極，健康,，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

為了給學(xué)生充分的接受心理健康教育機(jī)會，我們調(diào)動了所有可用的資源,。因為考慮到班主任對學(xué)生比較了解,，平時和學(xué)生接觸的時間也比較多。本學(xué)年,，從事心理健康教育工作的教師主要由班主任來擔(dān)任,。同時，學(xué)校設(shè)立童心溝通室,，充分利用課外時間增加心理健康教育咨詢的時間,。開放時間為每周一至周五，中午12：40——1：30,下午4：15——4：40,。

由于小學(xué)生正值成長發(fā)展過程,，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會實(shí)踐經(jīng)驗，加上獨(dú)立意識較差,，所以小學(xué)生很容易發(fā)生心理行為偏差,。

近年來，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌,、自卑,、孤僻等不健康心理行為，究其原因,，我們不難發(fā)現(xiàn),，他們存在心理偏差,，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾,，應(yīng)對挫折和處理危機(jī)的能力,。因此，通過班主任協(xié)作,，結(jié)合班隊會活動,，通過講故事、學(xué)生表演小品,、小組討論,、學(xué)生點(diǎn)評的方式，讓學(xué)生在寓教于樂中接受相關(guān)的知識,。

在家長會時,，結(jié)合學(xué)生的平時表現(xiàn)和家長及時交流,。給家長相應(yīng)的指導(dǎo),，讓他們多關(guān)心孩子的成長，多注意孩子的心理變化,。

1,、通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識。強(qiáng)調(diào)學(xué)校全員參與全過程,，參與心理健康教育,，通過選派外出教師參加市級心理健康教育培訓(xùn)，提高廣大教師實(shí)施心理健康教育的水平,。課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動的主要場所,，在此基礎(chǔ)上，各科教師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時,、適度,、有機(jī)滲透心理健康教育內(nèi)容，可以使學(xué)生處處都感受到真,、善,、美的教育，提高自身的心理素質(zhì),，且作為教育的主體,，教師不僅在知識上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用,，使各科都能在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用,。

2、開展課外活動,、大課間和體育活動,。我校每天堅持大課間活動,，充分利用每天的課外活動和體育活動課，根據(jù)實(shí)際的情況各年級各班級進(jìn)行輪流活動,，讓學(xué)生積極參加不同的體育課外活動,，在大自然中陶冶情操，放飛心情,，緩解學(xué)習(xí)壓力,。

3、交通安全教育的法制教育活動,。通過邀請東石交警中隊交警舉行交通安全專題講座,，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，促使學(xué)生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣,。

4,、集體指導(dǎo)與個別疏導(dǎo)相結(jié)合。心理健康教育的目標(biāo)是使全體學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu),，為學(xué)生當(dāng)前生活及將來發(fā)展奠定良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ),。實(shí)施過程中，我們結(jié)合班隊會進(jìn)行多次心理健康教育講座,，定期對學(xué)生的共性問題集中指導(dǎo),，提高廣大學(xué)生對心理健康重要性的認(rèn)識，普及心理健康基礎(chǔ)知識,，教會形成心理健康的基本技能,。而個性問題與特殊問題需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)，多渠道地為學(xué)生提供心理服務(wù),。服務(wù)形式有：

1,、面談。我們對童心溝通室進(jìn)行了重新布置,，完善了輔導(dǎo)制度,，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個溫馨舒適的環(huán)境。如果學(xué)生有某種心理問題和困惑,，可直接到童心溝通室找老師談心交流,。

2、個案分析與工作總結(jié)相結(jié)合,。學(xué)生個性的差異性,、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個案分析與研究，做到因材施教,。為此我們建立了一份咨詢記錄本,，把學(xué)生中出現(xiàn)的心理狀況及解決辦法及時記錄整理，分析了解各個學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r,，把準(zhǔn)教育脈搏,，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

3、學(xué)校指導(dǎo)與家長配合相結(jié)合,。學(xué)校在實(shí)施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作用,，但不可忽視家庭因素。由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系,，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系,，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量,。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時,，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。據(jù)調(diào)查,，影響孩子心理健康的首要因素是家庭氣氛,，不同的家庭氣氛，對孩子的心理健康會產(chǎn)生不同的影響,。如何采取民主型的教養(yǎng)方式,，營造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問題,。家長是孩子最好的心理醫(yī)生,，學(xué)校心理健康教育要贏得實(shí)效,，必須贏得家長的支持,。我們著力修筑學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長委員會,，普及心理教育基本知識,，交流先進(jìn)經(jīng)驗與做法。不定期召開家長會,，共同探討孩子心理健康問題,，形成學(xué)校、家庭教育合力,。

在心理健康教育實(shí)踐中,，我們深深感到在小學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的重要性和迫切性。教師只有融入學(xué)生,，才能夠傾聽學(xué)生的聲音,，為他們煩惱而煩惱，為他們快樂而快樂,。要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展,，教師必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律,，探索學(xué)生的心理發(fā)展,，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗，與家庭,、社會緊密聯(lián)系,，才能取得良好的成效。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代重任的小學(xué)教育,，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,、競爭日益加劇的今天，我們更應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生潛能的開發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會適應(yīng)性,，保持健康的`心理。

小學(xué)健康教育工作總結(jié)十篇五

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑,，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生,、健康素質(zhì)的根本措施,。一年來，在上級教育及衛(wèi)生部門領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)文件精神結(jié)合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育工作考核方案》的要求,，在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果,。

1.學(xué)校一直十分注重抓好學(xué)生身體,、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓,。為此,，學(xué)校成立了以校長為組長的健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。確定健康教育的目標(biāo),，調(diào)整和掌握學(xué)校健康教育內(nèi)容,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《學(xué)校健康教育評價方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī),，使我校健康教育工作逐步具體化、規(guī)范化,、科學(xué)化。

2.先后制定和完善了《健康教育實(shí)施方案》,、《學(xué)校健康教育工作考核方案》,、《衛(wèi)生檢查評比制度》,、《教室衛(wèi)生制度》,、《傳染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案》,、《校園安全工作制度》,、《體育衛(wèi)生工作制度》、《防治傳染病監(jiān)測預(yù)警制度》及《健康教育教師工作職責(zé)》等制度和職責(zé),，學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善,，責(zé)任更加明確，確保學(xué)校健康教育工作規(guī)范,、有序地開展,。

1.加大投資力度，加強(qiáng)校園建設(shè),。學(xué)校多方努力,，積極籌集資金，加大了校園建設(shè)力度,。種草種樹,，進(jìn)行墻壁的亮化、環(huán)境的美化,、綠化和凈化工程,，校園環(huán)境大大改善。通過努力,，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化,，一個花園式的校園已現(xiàn)雛形,。

2.結(jié)合“整臟治亂”工作,，要求教育全體師生愛護(hù)校園環(huán)境，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,。學(xué)校德育處,、團(tuán)支部、等部門共同組織開展“愛我校園,，從我做起”系列活動,，要求全體師生做校園的主人，嚴(yán)格自律,，不亂扔垃圾,，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺愛護(hù)校園的一草一木,，保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.進(jìn)一步完善值周制度,，加大對師生在校內(nèi)行為的監(jiān)督力度，特別是對加強(qiáng)校園衛(wèi)生的檢查考核力度,，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神面貌,。

4.我們經(jīng)常利用校會、班會,、健康教育課,、國旗下講話，加強(qiáng)對師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育,，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議,，總結(jié)近期各班及學(xué)校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題,，及時糾正,。

5.我們將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負(fù)責(zé),，堅持早,、晚兩次打掃，每天都由值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員進(jìn)行檢查,，列入班級評比,。

6.學(xué)校定期與不定期對廁所、寢室,、教室,、排水溝進(jìn)行消毒處理，清理衛(wèi)生死角,，減少傳染病的發(fā)生,。

7.對在本校發(fā)生的流感，能及時與衛(wèi)生部門取得聯(lián)系,，采取積極措施,，有效控制了疫情的發(fā)展。

8.開學(xué)初,，聘請鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生對學(xué)生進(jìn)行青春期衛(wèi)生知識,、心理健康教育講座。

9.由婦女小組牽頭組織女教師對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo),，并于11月下旬利用多媒體教室對全校女生分年級進(jìn)行青春期衛(wèi)生知識及心理健康教育講座,，收到了良好的效果。

10.積極配合村衛(wèi)生室組織學(xué)生進(jìn)行乙肝,、流感預(yù)防接種工作,。

11.積極配合縣醫(yī)院做好學(xué)生視力篩查工作。

12.12月上旬由教務(wù)處牽頭組織全校學(xué)生進(jìn)行了一次健康教育知識測試，各班及格率超過95%,，人均分達(dá)80分以上,。

學(xué)校堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用,。學(xué)校健康教育課本擁有率,、開課率均達(dá)到100%，學(xué)生健康知識知曉率達(dá)90%以上,，學(xué)生健康行為形成率達(dá)85%以上,。學(xué)校的健康教育工作堅持做到有課本，有教案,，有課時,，有考核，有評價,；充分利用廣播,、櫥窗、黑板報等形式,，積極開展衛(wèi)生知識宣傳,，提高學(xué)生自我保護(hù)意識；學(xué)校定期或不定期檢查健康教育課的開出情況及各種活動的落實(shí)情況,，并作好相關(guān)的總結(jié)及整改措施,。

總之，我校本期以來嚴(yán)格按照課程計劃,，開齊,、開足、開好健康教育課程,，充分利用各種資源充實(shí)健康教育課程內(nèi)容,，組織師生開展了各種健康教育活動，使學(xué)生全面正確地掌握了基本衛(wèi)生常識及生理,、心理健康知識,。

小學(xué)健康教育工作總結(jié)十篇六

小學(xué)心理健康教育是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理,，體驗學(xué)習(xí)成功的'樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度,；培養(yǎng)集體意識,，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗,、合群,、樂學(xué)、自立的健康人格,，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力,。

我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開展了豐富的心理健康教育活動，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用,，增強(qiáng)心理健康教育的效果,。如：

我校每兩周開設(shè)一節(jié)心理健康課，普及心理健康科學(xué)常識,，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。誠然,，個別生在心理健康發(fā)展方面需要得到特別的教育和幫助,。但是，心理健康是全員性的問題,，是每一位學(xué)生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的挑戰(zhàn),，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來是“好”孩子的學(xué)生,，也同樣需要心理健康教育,。許多研究與實(shí)踐證明，有時這些“好”學(xué)生反而更需要心理健康教育,。因為,，往往由于學(xué)習(xí)成績好，這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視,，得不到教師的重視和及時的幫助教育,。如，一些“好”學(xué)生由于長期被寵,、被捧,，心理承受能力已變得極脆弱，稍不如意就發(fā)脾氣,，有的還采取極端措施進(jìn)行打擊,、報復(fù)，甚至走上犯罪道路,?？梢姡睦斫】到逃⒎侵皇莻€別學(xué)生教育的需要,，心理健康教育是面向全體學(xué)生的重要課題,，心理健康教育應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要任務(wù)，防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。

在全校性的心理健康課的基礎(chǔ)上,，我校開設(shè)“知心話吧”心理咨詢室對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),，使教師和學(xué)生在心理輔導(dǎo)室內(nèi)通過一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),，排解心理困擾,，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑,。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。在個別咨詢與輔導(dǎo)中,，心理輔導(dǎo)老師做好相關(guān)的記錄,，耐心的為學(xué)生給予指導(dǎo)。特別是期中考試前后,，學(xué)生面對自己的考試總會有許多的憂慮,，心理輔導(dǎo)老師就予以勸慰，疏導(dǎo),，減少學(xué)生對考試的恐懼或憂慮,，并幫他們認(rèn)真分析得失。

我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行,，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來,，全方位地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。如在語文學(xué)科中進(jìn)行心理教育,，在思品課中進(jìn)行心理教育的滲透等,，讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育,。

學(xué)生把自己的困惑和想法通過信箱和老師交流,，比較普遍的問題利用廣播站的“星星回音”進(jìn)行解答，實(shí)時宣傳心理健康知識,。同時也邀請部分同學(xué)到“快樂小屋”進(jìn)行單獨(dú)交流,，利用些特殊的節(jié)日加強(qiáng)對學(xué)生的愛心教育，比如：學(xué)生自己作的“愛心卡”“感恩卡 ”等,。讓他們懂得家人或別人對你的服務(wù)和關(guān)心要知道感恩,。孩子們對活動的熱情很高，也得到了教育家長反映很好,。

本學(xué)期我校還成功舉辦了淮安區(qū)心理健康教學(xué)觀摩研討活動,，在活動中我校劉海英老師指導(dǎo)的心理情景劇《讓愛溫暖你的心》得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。最后,，劉海林主任對我校的心理健康教育工作進(jìn)行了點(diǎn)評并提出了期望,，認(rèn)為心理健康教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,，夯實(shí)了基礎(chǔ),，心理健康教育的發(fā)展定位較高,，內(nèi)涵豐富，專業(yè)性強(qiáng),，起到了良好的區(qū)域示范引領(lǐng)作用,，推動了我區(qū)心理健康教育的發(fā)展。

心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，培養(yǎng)心理健康的教育人才，是學(xué)校教育的重要任務(wù),。為了培養(yǎng)心理健康的人才,，我校在心理健康教育活動中，還將不斷努力,，以期取得更大的成績,。

小學(xué)健康教育工作總結(jié)十篇七

學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié),。以下是小編為您帶來的小學(xué)健康教育

工作總結(jié)

**年度已將結(jié)束，回顧一學(xué)年來的健康教育工作,，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育,，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn),，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重,。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績,。

我們學(xué)校在抓健康教育時,，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有關(guān)工作會議,。每學(xué)期開學(xué)初,，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會議，研究學(xué)校的健康教育工作,，明確分工并實(shí)行定期檢查,，保證計劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證,。

體育與健康課是學(xué)校的必修課之一,，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師,，落實(shí)好課時，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求,，制定教學(xué)計劃,，備好課，上好課,，做到有作業(yè),，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣,，業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課,、進(jìn)行檢查，并記入教師個人檔案,。

衛(wèi)生設(shè)施,，與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想,，從坐的桌凳到照明設(shè)施,，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的

規(guī)章制度

不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識,，對學(xué)生的健康成長能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外,，還充分利用校會和班會課對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行,。利用學(xué)校的閉路電視和有線廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識講座,。學(xué)校利用櫥窗班級利用

黑板報

近年來對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作,，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件,。

學(xué)校食堂現(xiàn)有100多人用餐，對學(xué)生的生命健康,，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用,，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負(fù)責(zé),，嚴(yán)格管理制度,，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題,，及時進(jìn)行整改,，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件,。

綜上所述,，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作,，也取得了一定成績,，并協(xié)助鎮(zhèn)順利通過省一級衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗收工作。雖然取得了突出成績,，但是我們一定會一如既往,，遵照上級指示，再接再厲,，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,，為學(xué)生的健康成長作出更大努力。

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑,，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生,、健康素質(zhì)的根本措施,。近年來，在海安縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評價方案》的要求,，在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果,。

多年來,，我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓,。為此，學(xué)校成立了由校長擔(dān)任組長,，主管教學(xué)副校長為副組長,，教導(dǎo),、少先隊、總務(wù)室負(fù)責(zé)人及年級組長,、衛(wèi)生管理員,、食堂管理人員、校醫(yī)等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》,，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校健康教育評價方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī),，掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容,，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。

近年來,，為促進(jìn)我校健康教育工作的規(guī)范化,，我們先后制定和完善了《孫莊鎮(zhèn)中心小學(xué)開展健康教育實(shí)施方案》、《衛(wèi)生檢查評比制度》,、《教室衛(wèi)生制度》,、《食堂衛(wèi)生制度》、《綠化管理,、保養(yǎng)制度》,、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監(jiān)督規(guī)定》,、《傳染病及重大疫情

應(yīng)急預(yù)案

為搞好學(xué)校健康教育工作,，學(xué)校千方百計改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備,，提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平。近年來,，學(xué)校每年都要保證一定的資金投入,，購置健康教育教材和教具,，基本配齊了健康教育教材和教具;學(xué)校的教室采光照明,、黑板和課桌椅基本符合標(biāo)準(zhǔn)要求,，學(xué)校學(xué)生飲水,、廁所設(shè)施也基本達(dá)標(biāo),。我們還邀請衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員對校醫(yī)、健教老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并多次送他們外出學(xué)習(xí)或到兄弟學(xué)校進(jìn)行交流,，借鑒兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗,，提高校醫(yī)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，為保證學(xué)校健康教育的正常開展奠定基礎(chǔ),。

近年來,，我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃,，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用,。學(xué)校健康教育課本擁有率、開課率均達(dá)到100%,，學(xué)生健康知識知曉率達(dá)90%以上,，學(xué)生健康行為形成率達(dá)85%以上,。學(xué)校的健康教育工作堅持做到“五有”,，即有課本,，有

教案

一是加大投資力度,，加強(qiáng)校園建設(shè)。多年來,，學(xué)校多方努力,，積極籌集資金,，加大了校園建設(shè)力度,。種草種樹,，進(jìn)行墻壁的亮化,、環(huán)境的美化,、綠化和凈化工程,，校園環(huán)境大大改善,。通過努力,，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化,，一個花園式的校園已現(xiàn)雛形,。

二是教育全體師生愛護(hù)校園環(huán)境,。學(xué)校校長室,、教導(dǎo)處,、少先隊等部門共同組織開展“愛我校園,，從我做起”系列活動,，要求全體師生做校園的主人,，嚴(yán)格自律,，不亂扔垃圾,，不在墻壁上亂涂亂畫,，自覺愛護(hù)校園的一草一木,，保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是進(jìn)一步完善值周制度,，加大對師生在校內(nèi)行為的監(jiān)督力度，特別是對加強(qiáng)校園衛(wèi)生的檢查考核力度,，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神面貌,。

以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結(jié),。當(dāng)然,，我們的工作還存在著一定的問題,，今后,，我們將揚(yáng)長避短,，努力工作,，爭取使我們的健康教育工作上新臺階。

小學(xué)健康教育工作總結(jié)十篇八

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,。因此,，在中小學(xué)開展心理健康教育,，是學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求,。

小學(xué)心理健康教育是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,，克服厭學(xué)心理,，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣,，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度,；培養(yǎng)集體意識,，在班級活動中,，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗,、合群、樂學(xué),、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力,。

為了提高小學(xué)生心理素質(zhì),，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開展了豐富的心理健康教育活動,，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用,，增強(qiáng)心理健康教育的效果,。如：

1、心理知識講座,。應(yīng)定期開展心理知識講座,，普及心理健康科學(xué)常識,，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。心理健康教育并非只是個別學(xué)生教育的需要,，心理健康教育是面向全體學(xué)生的重要課題,，因為心理健康是全員性的問題，是每一位學(xué)生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的挑戰(zhàn),，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、在教師看來是“好”孩子的學(xué)生，也同樣需要心理健康教育,。許多研究與實(shí)踐證明,，有時這些“好”學(xué)生反而更需要心理健康教育。因為,，往往由于學(xué)習(xí)成績好,，這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育,。如,，一些“好”學(xué)生由于長期被寵、被捧,，心理承受能力已變得極脆弱,，稍不如意就發(fā)脾氣，有的還采取極端措施進(jìn)行打擊,、報復(fù),，甚至走上犯罪道路?？梢?，心理健康教育應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要任務(wù)是防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。

2,、可以進(jìn)行全校性的心理知識講座各班班主任根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾,。

3,、心理教育的學(xué)科滲透。開展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行,，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來,，全方位地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。如在語文學(xué)科中進(jìn)行心理教育,，讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育,，而是多方位地受到心理健康教育。

小學(xué)健康教育工作總結(jié)十篇九

總結(jié)

上半年技術(shù)工作總結(jié)

回顧一學(xué)年來的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重,，對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，教師認(rèn)真具體等幾方面，并取得了可喜的成績,。

學(xué)校高度重視學(xué)生健康教育及衛(wèi)生管理工作,，成立了學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，能嚴(yán)格按照學(xué)校衛(wèi)生工作條例,，學(xué)校體育工作條例,、學(xué)校健康評價方案及中心學(xué)校關(guān)于學(xué)校管理責(zé)任目標(biāo)的健康教育相關(guān)要求，認(rèn)真做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作,，每學(xué)期開學(xué)初,，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會議，研究學(xué)校的健康教育工作,，明確分工并實(shí)行定期檢查,，保證計劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證,。

體育與健康課是學(xué)校的必修課，教務(wù)處在每學(xué)期開學(xué)初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師,，落實(shí)好課時,，要求每位教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定好教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到教案中課時課題教育目的明確，教育重點(diǎn)突出,，教育難點(diǎn)層次清楚,，內(nèi)容豐富，書寫無概念性錯誤,，整潔歷練;認(rèn)真上課,，在教學(xué)活動中，任課教師概念清楚,，啟發(fā)性強(qiáng),，語言生動,，能理論聯(lián)系實(shí)際，板書工整,，充分保證每周1課時的健康教育課的質(zhì)量和效率,。同時，做到有作業(yè),、有考核,，教務(wù)處還與其它課程一樣，將健康教育納入月教學(xué)自查,，每月對健康教育教師的常規(guī)教學(xué)資料進(jìn)行檢查,，并記入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。

(1)加強(qiáng)宣傳力度,，增強(qiáng)健康意識,。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生健康衛(wèi)生知識，對學(xué)生的健康成長能起到積極的促進(jìn)作用,。每學(xué)期,，我們除開設(shè)好健康課外，還充分利用晨會,、班會對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行,。利用學(xué)校廣播室進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識講座,。學(xué)校利用宣傳櫥窗、班級利用黑板報定期專欄,，進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳,，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，得到了進(jìn)一步的提高,，增強(qiáng)了健康意識,。

(2)認(rèn)真開展“學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成”活動。在學(xué)生中組織開展了以講究衛(wèi)生,、保護(hù)環(huán)境,、崇尚文明為主題的良好文明衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，在活動中各班教育好每位學(xué)生的日常衛(wèi)生文明習(xí)慣,，促使學(xué)生根除衛(wèi)生死角,，潔凈生活學(xué)習(xí)環(huán)境。,，倡導(dǎo)班組廢紙回收,、學(xué)生班級自愿自備飲水機(jī)，嚴(yán)格控制學(xué)生喝生水,、杜絕零食進(jìn)校園,，嚴(yán)禁學(xué)生亂吐,、亂倒行為、合理安排作息時間,，自覺做到不吸煙,、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品等具體活動形式,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活方式,，并以自我健康生活方式為基礎(chǔ)影響家人并幫助同伴養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(3)認(rèn)真開展“陽光體育”活動,。我校認(rèn)真落實(shí)國家“陽光體育”活動政策要求,，在學(xué)生中積極灌輸“每天鍛煉1小時，健康工作五十年,，幸?？鞓芬惠呑印崩砟睿趯W(xué)生中推廣校園集體舞,、每周趣味體育運(yùn)動會等活動,，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉時間，加大學(xué)生戶外活動時間,，提高學(xué)生身體素質(zhì),，培養(yǎng)堅毅的品質(zhì)，吃苦精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

(1)做好防近教育,，堅持每天做眼保健操,。學(xué)校堅持每天兩次集中做眼保健操活動，由廣播室統(tǒng)一播放,，值日干部負(fù)責(zé)檢查督促,。

(2)做好學(xué)生健康體檢。防重于治是我們一貫堅持的教育方針,，為了學(xué)生的健康狀況，我們每年定期聯(lián)系衛(wèi)生院,，組織各科醫(yī)生對學(xué)生進(jìn)行義務(wù)體檢,，做好各學(xué)生的健康情況匯總，建立健全學(xué)生健康檔案,，對發(fā)現(xiàn)的問題,，及時向家長通報，及時做好治療工作,。

小學(xué)健康教育工作總結(jié)十篇十

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑,，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生,、健康素質(zhì)的根本措施,。近年來，在商南縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評價方案》的要求,，在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果,。

多年來,，我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓,。為此，學(xué)校成立了由李世成校長擔(dān)任組長,，主管教學(xué)副校長柯昌寧為副組長,，教導(dǎo)、少先隊,、總務(wù)室負(fù)責(zé)人及年級組長,、衛(wèi)生管理員、食堂管理人員,、校醫(yī)等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校健康教育評價方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī),，掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道,。

近年來,，為促進(jìn)我校健康教育工作的規(guī)范化，我們先后制定和完善了《商南縣城關(guān)小學(xué)開展健康教育實(shí)施方案》,、《衛(wèi)生檢查評比制度》,、《教室衛(wèi)生制度》、《綠化管理,、保養(yǎng)制度》,、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監(jiān)督規(guī)定》,、《傳染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案》,、《食物中毒防治措施和應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校無煙標(biāo)準(zhǔn)》《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》《體育衛(wèi)生工作制度》,、《防治傳染病監(jiān)測預(yù)警制度》及《衛(wèi)生管理人員職責(zé)》等制度,，學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善，責(zé)任更加明確,，確保學(xué)校健康教育工作規(guī)范,、有序地開展。

健康教育水平不斷提高為搞好學(xué)校健康教育工作,，學(xué)校千方百計改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備,，提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平。近年來,，學(xué)校每年都要保證一定的資金投入,，購置健康教育教材和教具，基本配齊了健康教育教材和教具,；學(xué)校的教室采光照明,、黑板和課桌椅基本符合標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校學(xué)生飲水,、廁所設(shè)施也基本達(dá)標(biāo),。我們還邀請衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員對校醫(yī)、健教老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并多次送他們外出學(xué)習(xí)或到兄弟學(xué)校進(jìn)行交流,，借鑒兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗，提高校醫(yī)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，為保證學(xué)校健康教育的正常開展奠定基礎(chǔ),。

學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)一年來，我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃,，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用,。學(xué)校健康教育課本擁有率、開課率均達(dá)到100%,，學(xué)生健康知識知曉率達(dá)90%以上,，學(xué)生健康行為形成率達(dá)85%以上。學(xué)校的健康教育工作堅持做到“五有”,，即有課本,，有教案，有課時,，有考核,，有評價；充分利用廣播,、電視,、櫥窗、黑板報等形式,，積極開展衛(wèi)生知識宣傳,，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。學(xué)校建立了新生入學(xué)體檢制度和學(xué)生健康檔案卡,，開展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動,。同時，我們還根據(jù)上級部門的要求,，在全體師生中開展健康知識競賽活動,，取得了良好效果。

一是加大投資力度,，加強(qiáng)校園建設(shè),。多年來，學(xué)校多方努力,，積極籌集資金,，加大了校園建設(shè)力度。種草種樹,，進(jìn)行墻壁的亮化,、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程,，校園環(huán)境大大改善,。通過努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化,，一個花園式的校園已現(xiàn)雛形,。

涂亂畫，自覺愛護(hù)校園的一草一木,，保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。三是進(jìn)一步完善值周制度，加大對師生在校內(nèi)行為的監(jiān)督力度,，特別是對加強(qiáng)校園衛(wèi)生的檢查考核力度,，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神面貌。

1,、我們經(jīng)常利用校會,、班會、主題隊會及健康教育課加強(qiáng)對師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育,，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議,，總結(jié)近期各班及學(xué)校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題,，及時糾正,。

2、我們將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負(fù)責(zé),，堅持早,、午、晚三次打掃,，每天都由值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員進(jìn)行檢查，列入班級評比,。

3,、學(xué)校的廁所安排了專門的衛(wèi)生保潔人員，每天早,、晚沖洗,，定期清掃、消毒,、除臭,。

4、積極配合各級衛(wèi)生監(jiān)督部門做好市區(qū)學(xué)校食堂,、小賣部、飲用水的監(jiān)督管理工作,，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品進(jìn)入學(xué)校,，確保了師生的飲食安全。

5,、積極開展除“四害”工作,，為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時清理衛(wèi)生死角,，各室及時通風(fēng),，消毒，杜絕傳染病,。

6,、健康教育自評報表及時上交匯總,，評價結(jié)果實(shí)事求是，發(fā)現(xiàn)問題和不足都能及時糾正,，保證學(xué)校健康教育各項評價指標(biāo)達(dá)到上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。

7,、根據(jù)創(chuàng)建要求,，對照《衛(wèi)生檢查評比標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好健康教育資料的建檔工作。

以上是對我們今年健康教育工作的簡單小結(jié),。當(dāng)然，我們的工作還存在著一定的問題,，今后,，我們將揚(yáng)長避短，努力工作,，爭取使我們的健康教育工作上新臺階。

小學(xué)健康教育工作總結(jié)十篇十一

一年來,，我校認(rèn)真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階,，取得了一些成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：

（1）課堂健康教育,，做到了“五個有”：即有教材、教師,、教案,、教時,、評價,。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況,，百分之百的老師都是按計劃備課上課,，起到了預(yù)設(shè)的效果。

（2）為學(xué)生提供了心理,、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù),。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,，還開設(shè)了心理健康講座,。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室,，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力,。

（3）提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識和能力,，讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解了流行性感冒,、病毒性肝炎,、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施,。

（4）控?zé)熤R教育,。在辦公室,、公共場所,、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志,、標(biāo)識。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理,，教職工不得在校園公共場所,、學(xué)生面前吸煙,。大力營造吸煙有害健康的輿論,。目前,，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員,，就是家長來學(xué)校，看見禁煙標(biāo)記,，也主動配合,，不抽煙了,，應(yīng)該說：這項工作的開展起到了很好的效果,。

（5）食品衛(wèi)生,。學(xué)校食堂,，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān),。 為師生健康提供了有力的保證,。

（1）在硬件上,，校舍,、采光,、用水,、安全,、廁所、桌椅配置等均達(dá)到了國家標(biāo)準(zhǔn),。在軟件上,，政策落實(shí),，制度到位，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,，檔案資料齊備,，實(shí)行依法治理,。

（2）通過宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響,，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧,、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動等,。

（3）學(xué)生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔,、無異味；指甲勤剪,；面,、耳,、頸干凈,；衣服鞋帽整潔,、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式,。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗,，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料,，利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度,，組織了廁所消毒,。

（5）開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū),。每天由專人檢查,，當(dāng)日整改,。打分結(jié)果公布,。

（1）做好常見病的防治工作,。

進(jìn)一步加強(qiáng)了對常見病的預(yù)防和治療,，通過專題講座,、黑板報、小廣播等形式,，對學(xué)生及家長進(jìn)行指導(dǎo),，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣,，糾正偏食,，增加動物性食物,，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生,。

（2）加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作

以“防近”為中心,，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,，提高了眼保健操的質(zhì)量,，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比,，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,，保證教室有良好的采光和照明。

（3）做好傳染病控制工作

積極抓好傳染病監(jiān)測控制,，落實(shí)好校園消毒、殺蟲,、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,。

當(dāng)然，跟我們的目標(biāo)相比,，我們覺得還有一些工作需要加強(qiáng)，我們將繼續(xù)努力,，創(chuàng)新我們的工作,，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù),，更為我校師生健康服務(wù),。

學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié),。在過去的一年里，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，堅持以預(yù)防為主,，治療為輔，防治相結(jié)合的原則,，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作,，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開展,。

一,、完成工作情況

1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動

在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的,，根據(jù)上有關(guān)部門的要求,、不同的季節(jié)、不同的宣傳日,、等進(jìn)行宣傳活動,。利用廣播,、板報進(jìn)行宣傳教育,。利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的,，每月進(jìn)行1次的衛(wèi)生講座宣傳教育,、每個季節(jié)更換板報內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計板報的內(nèi)容,，圖文并茂，真正起到宣傳的目的,，讓學(xué)生在宣傳中受到教育,，使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。

2,、上好健康教育課

多年來,，我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道,，我校健康教育課一直按照上級的標(biāo)準(zhǔn)開足,、開滿課時,，做到教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。把上課,、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體,，做到有年終考核成績,，使健康教育能從多層次，多角度,，寬領(lǐng)域,，面向?qū)W生進(jìn)行教育,。

3,、積極進(jìn)行吸煙危害身體的宣傳

向?qū)W生宣傳吸煙的危害,，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育,，而且影響智力的發(fā)育,，學(xué)校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進(jìn)行教育,，杜絕在學(xué)生面前吸煙,，給了學(xué)生一個清新，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

4,、積極進(jìn)行常見病的防治工作

在常見病多發(fā)病的防治工作中,，我校始終堅持以“預(yù)防為主”的原則，把預(yù)防齲齒,，沙眼,，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來抓。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，認(rèn)真做好眼保健操,，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高,，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降,。

在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉,，不用臟手揉眼睛,，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療,，這讓有效地疾病的傳播和蔓延,。

在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學(xué)生要合理營養(yǎng)配餐,，多吃一些動物的血和動物的肝臟,，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果,，有利于鐵的吸收,。并積極的對學(xué)校的營養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉,，不但能增加抗病的能力,，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學(xué)生貧血的患病率有所下降,。同時,，我們利用家長會的機(jī)會用專門的時間對家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)！這樣學(xué)校和家庭形成合力,，為學(xué)生的健康護(hù)航,。

5、積極對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督

在這項工作中,，我校重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督,、體育衛(wèi)生監(jiān)督、學(xué)生的個人衛(wèi)生監(jiān)督,、眼保健操的監(jiān)督,、學(xué)校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督、教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督及時指出和解決教學(xué)中出現(xiàn)一些問題,，學(xué)生個人衛(wèi)生監(jiān)督,，抽查學(xué)生的指甲,，臉,，脖子,，頭發(fā)，衣服,，鞋帽等,。眼保健操的監(jiān)督，抽查各班學(xué)生的做操情況,，穴位是否準(zhǔn)確,，力度是否適中，監(jiān)督員是否到位等,。學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查,。積極聽取師生和家長的反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中,，并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生，有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展,。

面對新的要求,，我們將繼續(xù)努力，使我校是健康教育工作再上一和新的臺階,。

小學(xué)健康教育工作總結(jié)十篇十二

學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育,，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度,，產(chǎn)生衛(wèi)生行為,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康,，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育,。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評價方案（試行）”的要求，結(jié)合本校實(shí)際情況,，認(rèn)真貫徹落實(shí),，以全面貫徹落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展,，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識,，提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作：

1,、狠抓健康知識教育

確保每周三晨會上健康教育課,，開課率為100%，做到有課本,、有教師,、有計劃、有教案,、有課時,、有考核、有等第,。這是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地,，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的,、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識,，理解并掌握知識，從而建立健康的理念,。

另外,，定期或不定期地組織健康知識講座，選擇一些常用的,、有難度的衛(wèi)生知識,，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化,，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳,，如流感、腮腺炎,、腸炎等,。

2、硬件實(shí)施到位：采光照明與黑板,、課桌椅,、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施,、教學(xué)用房與宿舍等均對照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置,、改善。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為,。知識教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵,，平時班主任及任課教師應(yīng)時常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為,，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑,、早晚刷牙,、飯口漱口等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實(shí)際操作項目如：身高的測量、體重的測量,、脈搏的測量,、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢,、正確的讀寫坐姿,、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化,，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能,。

4,、對學(xué)生的健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,，通過考核，我校學(xué)生全部合格,。

5,、本學(xué)期我校健康工作的一個重點(diǎn)是學(xué)生常見疾病的防治，對學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染病(皮膚病,、腸道傳染病,、肝炎)、六病等的防治知識對學(xué)生進(jìn)行適時的宣傳,，廣泛利用各種渠道,，如小廣播，櫥窗等,，通過努力,，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。

6,、營造宣傳輿論氛圍,。

學(xué)校畫廊定期開辟健康園，班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄,，小百花電視節(jié)目有健康教育內(nèi)容,，利用一些特定的宣傳日時機(jī)，大力宣傳發(fā)動,，有“愛牙周”,、“防近周”等專題活動，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育,，開展一些如“愛眼知識問答”,，通過班隊課、家長會等宣傳等宣傳契機(jī),，進(jìn)行健康傳播活動,，統(tǒng)計每學(xué)期達(dá)二十次多次。

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小學(xué)健康教育工作總結(jié)十篇十三

學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育,，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識,，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育,。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及學(xué)校健康教育評價方案（試行）的要求,，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí),，以全面貫徹落實(shí)教育方針,，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識,，提高學(xué)生的健康水平,。具體做了如下工作：

一、狠抓健康知識教育

開設(shè)健康教育課,，做到有課本,、有教師、有計劃,、有教案,、有課時、有考核,、有等第,。這是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育,，做到在歡快的,、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識，理解并掌握知識,，從而建立健康的理念,。

另外，定期或不定期地組織健康知識講座,，選擇一些常用的,、有難度的衛(wèi)生知識，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授,，或根據(jù)季節(jié)性的變化,，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感,、腮腺炎,、腸炎等。

二、硬件實(shí)施到位：

采光照明與黑板,、課桌椅,、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施,、教學(xué)用房與宿舍等均對照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置,、改善。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為,。

知識教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵,，平時班主任及任課教師應(yīng)時常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為,，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑,、早晚刷牙,、飯口漱口等,，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實(shí)際操作項目如：身高的測量,、體重的測量、脈搏的測量,、體溫的測量,、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿,、剪指甲等,，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能,。

四,、對學(xué)生的健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，通過考核,，我校學(xué)生全部合格,。

五、本學(xué)期我校健康工作的一個重點(diǎn)是學(xué)生常見疾病的防治,，對學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染病皮膚病,、腸道傳染病、肝炎,、六病等的防治知識對學(xué)生進(jìn)行適時的宣傳,，廣泛利用各種渠道，如小廣播,，櫥窗等,，通過努力，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。

六,、營造宣傳輿論氛圍,。