總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書室工作總結(jié)篇一

龍擎苑社區(qū)圖書館于20xx年9月經(jīng)魚峰區(qū)文體局,、柳州市圖書館通過考核建立,。在此之前，社區(qū)限于經(jīng)費(fèi),、人員資源的客觀實(shí)際,，根據(jù)“社區(qū)共建、資源共享,、面向居民,、敞開服務(wù)”的原則，經(jīng)我們的建議和爭取,，在上級(jí)有關(guān)單位的認(rèn)可與扶持下,，采取“社區(qū)青少年工作室”的組建方式，在五菱柳機(jī)工會(huì)圖書館的基礎(chǔ)上建立“社區(qū)圖書館”,，并共同開展服務(wù)工作,。

按照上級(jí)主管單位的要求，社區(qū)圖書館的館舍面積達(dá)80平方米以上,，閱覽桌椅,、書架配備齊全，照明,、防署設(shè)施基本符合要求,，配有一名兼職服務(wù)人員進(jìn)行管理，每周開放時(shí)間達(dá)40小時(shí)以上,。

目前基本藏書達(dá)12300多冊(cè),，訂有人民日?qǐng)?bào)、工人日?qǐng)?bào),、法制日?qǐng)?bào),、中國婦女報(bào)、中國青年報(bào),、參考消息,、羊城晚報(bào)、大眾衛(wèi)生報(bào),、中國社會(huì)報(bào),、經(jīng)濟(jì)參考報(bào)、文匯報(bào)、光明日?qǐng)?bào),、南方周末報(bào),、文萃報(bào)，廣西日?qǐng)?bào),、柳州日?qǐng)?bào),、柳州晚報(bào)、南國早報(bào)等18種;各種雜志,、畫報(bào)50多種,。全年訂購書籍、報(bào)刊,、雜志,、畫報(bào)的經(jīng)費(fèi)近萬元，其經(jīng)費(fèi)來源都是由五菱柳機(jī)支付的,。

社區(qū)現(xiàn)有居民3000多戶,、9000多人，各個(gè)年齡段,、各種知識(shí)層面的群體都有,，各自的'興趣都不相同。由于社區(qū)圖書館的藏書多是文學(xué)類作品,，因此單靠社區(qū)圖書館的資源是難以適應(yīng)如此龐大群體需求的,。但本社區(qū)是單位型社區(qū)，五菱柳機(jī)設(shè)有科技圖書室,、24中也設(shè)有適合教師和學(xué)生知識(shí)需求的圖書室,，在一定程度上彌補(bǔ)了社區(qū)圖書館書籍種類、數(shù)量的不足,，同時(shí)也分流了借閱的人群,，減輕了社區(qū)圖書館的壓力。平時(shí),，社區(qū)圖書館的業(yè)務(wù)除了對(duì)辦有借書卡的810多名閱讀者辦理書籍借,、還手續(xù)外，還要管理好公開擺設(shè)的報(bào)刊,、雜志,、畫報(bào)不致丟失或損壞,，此外,，每天前來消閑閱讀的居民在60人左右，為他們做好服務(wù)工作也是圖書管理員的職責(zé),。

由于五菱柳機(jī)的改制已經(jīng)進(jìn)入最后程序,，開始與五菱公司整合上市，所有與生產(chǎn)經(jīng)營無關(guān)的單位與業(yè)務(wù)都已剝離，圖書館的徹底移交社區(qū)事項(xiàng)也已提上議事日程,。

根據(jù)五菱柳機(jī)主管領(lǐng)導(dǎo)的意見,，近期將對(duì)圖書館進(jìn)行裝修，然后將圖書館及所有書籍移交社區(qū)管理,，(房屋所有權(quán)歸柳機(jī),，所有1萬多冊(cè)藏書無償贈(zèng)送)今后二年內(nèi)每年資助1萬元作為購書報(bào)雜志費(fèi)用，二年后完全由社區(qū)自行管理,、經(jīng)營,。

柳機(jī)將圖書館整體移交社區(qū)，是企業(yè)徹底改制的必然趨勢,，同時(shí)也是對(duì)社區(qū)服務(wù)與管理能力的考驗(yàn)和檢驗(yàn),，對(duì)社區(qū)來說，這是無可避免的,。

1,、社區(qū)圖書館一旦獨(dú)立經(jīng)營，首先遇到的問題是服務(wù)人員如何解決的問題,，這不但需要一定的相關(guān)管理知識(shí)與能力,，且其工資費(fèi)用從那里來，是頭一個(gè)難題,。當(dāng)然,，我們可以通過公開招聘錄用、在其承包的前提下允許其兼營其他如影蝶出租,、書報(bào)代售,、小食品售賣等業(yè)務(wù)，但是否有此能人來應(yīng)聘是個(gè)問題,，即使有人應(yīng)聘,，其關(guān)聯(lián)的經(jīng)營手續(xù)如何辦理，卻是難以預(yù)料的未知數(shù),。

2,、柳機(jī)已承諾在兩年扶持期內(nèi)劃撥經(jīng)費(fèi)，但兩年后經(jīng)費(fèi)從那里來,，也是個(gè)未知數(shù),，政府能有何種扶持政策?這是我們想了解的問題。

3,、社區(qū)圖書館確立后,，上級(jí)有關(guān)部門下?lián)芰藘膳_(tái)電腦，這對(duì)社區(qū)管理工作運(yùn)用科技手段上水平發(fā)揮了極大的推動(dòng)作用,，但如何運(yùn)用在圖書管理上,，如何開展系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)服務(wù),，卻是我們的知識(shí)空白區(qū)，是否能得到相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn),，這是我們想咨詢的問題,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書室工作總結(jié)篇二

隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書室的作用越來越大,、豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間、因此本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí),，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室,，愛上圖書室,，用好圖書室、同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書室的作用,，利用圖書室育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì)、圍繞上面的目標(biāo),，學(xué)校圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作,、

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作,，充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小閱讀班長,，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用,、讓圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地、

各班也根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng),，在班級(jí)中建立圖書角,，可在班級(jí)圖書角借、組織閱讀興趣小組,，開展講故事,、辦報(bào)紙,、知識(shí)競賽等活動(dòng),，如：名作欣賞,、講故事比賽，書評(píng)等活動(dòng),，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn),、把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出,，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性,、

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源,，積極配合教導(dǎo)處,、各班語文老師開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作、如愛國主義讀書教育活動(dòng),、故事演講比賽等一系列讀書活動(dòng),、圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事,、兒童詩,、寓言、成語故事,、唐詩,、宋詞、名人名著,、兒童文學(xué)作品,、少兒百科全書、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家,、科學(xué)家的故事、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識(shí),、法制宣傳知識(shí)等一系列圖書,、還配合教導(dǎo)處、各班語文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,、閱讀完后，寫好閱讀記錄冊(cè),、

通過一系列讀書活動(dòng)的開展,，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,、同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),、

我們學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，分工明確、學(xué)校分派專人管理圖書室工作,，規(guī)范了管理,，提高了管理水平、

1,、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),、規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，依照《中國圖書館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類,、上架，同時(shí)做好規(guī)范,、正確,、有序的管理、

2,、認(rèn)真做好圖書室的圖書借閱工作,、通過集體借閱、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動(dòng),，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書,、讀好書,、會(huì)讀書、

3,、做學(xué)生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助,，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情、

4,、大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用、確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供,、

5,、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀,、

1,、努力使圖書室管理上臺(tái)階，爭取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項(xiàng)管理制度,，既方便讀者,，又有可操作性,、

2、對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀,，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候借閱制度,，確保師生有充足的借閱時(shí)間、

3,、根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作,、如教師要上公開課、觀摩課,，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書,、音像資料、遇到節(jié)日,、紀(jì)念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書、學(xué)期末經(jīng)常督促師生還書,、

4,、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí),、為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架,、為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,，還對(duì)全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范,、

5,、做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作,、熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)

6,、從四至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書室的`服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然,、

7,、認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為教師,、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助,、

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊,，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書,、我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色,、

圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉,，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”,、

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書室工作總結(jié)篇三

本學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，在自己的積極努力下,，學(xué)校圖書室管理工作從初步建設(shè)逐漸走向正規(guī)，圖書設(shè)備得到了明顯的完善?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：

1,、健全圖書室各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)規(guī)范的方法進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每本書登記建冊(cè)，對(duì)所有圖書進(jìn)行編目建冊(cè)；為每位老師借書,，根據(jù)教學(xué)需要,、隨時(shí)借閱；為學(xué)生辦理個(gè)人借書證,。一學(xué)期來,，學(xué)生個(gè)人憑證借閱平均每人達(dá)十次之多，班級(jí)集體借閱達(dá)一百多來次,。認(rèn)真做好圖書和教學(xué)資料的出借工作,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,，增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí),，使圖書管理工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，建立了各種借閱制度,、管理制度,、賠償制度等,，使工作有規(guī)則可依,，圖書室工作日益趨于規(guī)范化,。全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書管理工作幾次在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查中嬴得了一致的好評(píng)

3,、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引,，做到班級(jí)年級(jí)組都有圖書目錄,，一有新書及時(shí)提供新信息,，以便教師查找,、查閱,，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。

4,、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，要求各班推薦圖書管理員,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍，及時(shí)借書還書,，做好登記,。注意防折、不涂劃,、不污損,，出現(xiàn)問題，及時(shí)處理。一學(xué)期來,，圖書室的圖書損耗量降低到最小,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，作為圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,，這一年中,，我校共增添圖書九千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)期中,，開展了學(xué)生讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，讀書知識(shí)競賽活動(dòng),，班級(jí)閱讀評(píng)比,，選出五個(gè)書香班級(jí)。每周五還組織五十人的讀書興趣小組活動(dòng),。這樣激發(fā)了學(xué)生的'閱讀興趣,，提高了學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。一學(xué)期來,，學(xué)生借書近九千余冊(cè)，教職工借書一千余冊(cè),，參加閱覽的人數(shù)達(dá)六千人次,，完成好的班級(jí)及個(gè)人給予表揚(yáng)。圖書閱覽活動(dòng)的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力,、口頭能力,、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,，增添了濃濃的校園文化氛圍,。

每學(xué)期，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)訂發(fā)教科書和教師教學(xué)用書,，及時(shí)的將教材課本配發(fā)到每位老師和學(xué)生手中,，保證師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)。并及時(shí)根據(jù)教學(xué)需要更換或補(bǔ)充教材,。

在今后的工作中,，我將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，及時(shí)補(bǔ)充圖書和教學(xué)資料,，加強(qiáng)管理，完善了各種制度,，做好圖書開放和管理工作,，最大限度的減少圖書損耗,，充分發(fā)揮圖書室的功能，豐富師生的文化生活,，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書室工作總結(jié)篇四

為充分發(fā)揮圖書室的室藏資源優(yōu)勢,，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我室積極探索,，創(chuàng)新實(shí)踐，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，逐步發(fā)展成為學(xué)校必備,、師生必需，不可或缺的讀書陣地,，發(fā)揮其輔助教學(xué),、豐富學(xué)生課余生活的重要作用，實(shí)現(xiàn)跨越式,、本質(zhì)化的發(fā)展和推進(jìn),。

學(xué)校圖書室的室藏建設(shè)，要立足于室藏基礎(chǔ)工作的建設(shè),，注重室藏的數(shù)量與質(zhì)量,，一定量的藏書是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要，也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,，室藏質(zhì)量是圖書室服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。我校圖書室根據(jù)教育發(fā)展趨勢和小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實(shí)施和各年級(jí)段教師教學(xué),，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個(gè)中心,，有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地采購有利于教學(xué)改革研究,、符合小學(xué)生閱讀的圖書和期刊,。我室圖書總量4。6萬多冊(cè),，報(bào)刊,、雜志100多種。為配合教師新課程的學(xué)習(xí),，我校圖書室購買了一批新課程教育改革的理論圖書,，為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源。如：教師進(jìn)行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學(xué)生發(fā)展》《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn)，教研員增加的《新課程與評(píng)價(jià)改革》培訓(xùn),，校長增添《新課程與學(xué)校發(fā)展》的學(xué)習(xí),，通過這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論，使每一位教師對(duì)新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個(gè)了解和認(rèn)同,，對(duì)改革中可能遇到的困難能進(jìn)行比較深入的思考,，并能積極主動(dòng)地投身于新課程改革的具體實(shí)踐之中。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“閱讀是一個(gè)人搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,?！毙W(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀。在新課改中,，課外閱讀是作為教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容提出來的：“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。課外閱讀總量六年制不少于150萬字?！闭n改對(duì)課外閱讀提出了量的要求,，同時(shí)適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類讀物是現(xiàn)實(shí)生活中最重要的教育資源，我校圖書室今年耗資2萬多元添置了各種讀物,。童話有：《安徒生童話》,、《格林童話》等；寓言：《伊索寓言》,、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言,；故事：成語故事、神話故事,、中外歷史故事,、中外民族民間故事等；詩歌散文作品：如魯迅《朝花夕拾》,、冰心《繁星,。春水》等；長篇文學(xué)名著：《三國演義》,、《西游記》,、《水滸》、《魯濱遜漂流記》,、《紅與黑》,、《羊脂球》等世界名著。還有一些貼近學(xué)生生活的課外讀物或文章,，如：《世界童話故事精選》,、《男生賈里》,、《花季、雨季》等,。圖書室努力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn),，選取合適的閱讀方式，選好符合自己口味的閱讀材料,，提高效率,，更好地發(fā)揮自己的特長，為自我的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ),。

我校圖書室優(yōu)化的藏書結(jié)構(gòu),，豐富的室藏資源，保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對(duì)文獻(xiàn)信息資源的需求,。

1,、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書室應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學(xué)生頭腦,、增長知識(shí)的讀書樂園,。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí)，延長開放時(shí)間,，堅(jiān)持開放,，最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放,，使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時(shí)間外,，都可以在閱覽室里度過，使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場所,。同時(shí),，我校圖書室加強(qiáng)管理，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,，努力創(chuàng)設(shè)寧靜,、和諧、溫馨的讀書氛圍,，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧,、健康的發(fā)展,。培養(yǎng)小圖書管理員，使其樹立主人翁意識(shí),，更好的開展自主管理,。

2、在管理手段上：圖書室的管理手段已發(fā)生較大的變化,，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用,，改變了傳統(tǒng)的手工操作,，簡化了借還手續(xù)，加快了流通速度,，節(jié)省了讀者借書所用的時(shí)間,，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的`使用使許多圖書室業(yè)務(wù)都可以通過計(jì)算機(jī)來完成，例如編目,、檢索,、流通、查詢?，F(xiàn)我校圖書室完成師生人手一冊(cè)電腦借書證,，管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作,。

3,、在借閱方式上：我校圖書室實(shí)行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書庫,，挑選自己所需文獻(xiàn),。這樣可以充分挖掘室藏潛力，最大限度地方便,、滿足讀者的需求,。在充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們注意加強(qiáng)科學(xué)管理,，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，對(duì)讀者進(jìn)行愛護(hù)圖書的宣傳教育，確保藏書的安全性,、完整性,、有效地克服開架借閱的短處，使其更好地為讀者服務(wù),。

4,、在服務(wù)手段上：圖書室的服務(wù)已由被動(dòng)服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動(dòng)服務(wù)上。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要,，圖書室已由單一的借書閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù),。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移，教師教育教學(xué)需要的刊物多訂,，消遣娛樂型刊物少訂,。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引，方便老師們查詢,。學(xué)生借書室每進(jìn)一批新圖書就相應(yīng)出一期新書介紹或新書推薦,。教師書庫也將新近采購圖書的書單張貼出來，方便老師查詢借閱,。圖書室老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分：想教學(xué)之所想,，急教學(xué)之所急,。對(duì)教學(xué)需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架，讓老師及時(shí)借閱,。本學(xué)期學(xué)生的借書率達(dá)到每生十冊(cè),，大大增加了藏書流通率，使室藏圖書發(fā)揮了較大的作用,。

學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心,，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸,，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中,。師生是學(xué)校圖書室的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過程中,，針對(duì)讀者群的生理,、心理、年齡特點(diǎn),，對(duì)讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。我校圖書室經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法的經(jīng)驗(yàn)交流和專題講座，啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實(shí)際情況,，選擇適合自己的讀書方法,。平時(shí)還開展“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一句名言”征文,，“名篇名段選讀”,、“古詩文背誦”比賽，“即興演講”等多種形式的活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，讀好書,，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。通過圖書室老師提供的書刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,、拓寬學(xué)生的知識(shí)面,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過圖書室老師辛勤勞動(dòng)和敬業(yè)精神來影響感化教育學(xué)生,，從而滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)信息的需求,。在長期的圖書室工作實(shí)踐中，我校圖書室努力為師生營造一個(gè)文明,、整潔,、清新的室容室貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻,，以規(guī)范讀者的借閱行為。學(xué)生借書室前的新書通報(bào),、好書推薦,、緊密配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),、不失時(shí)機(jī)開展各種宣傳。每學(xué)年開學(xué)初,，對(duì)新生進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí)教育,，營造一種濃厚的文化氛圍和圖書室文化環(huán)境。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野,、增長知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化,，每個(gè)圖書室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì),，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高和完善自我,，以免被瞬息萬變的時(shí)代所淘汰,。一方面圖書室工作人員要在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高，這不僅是指專業(yè)方面的知識(shí),，而是指熟悉各種教材,，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展,、延伸做好基礎(chǔ)工作,。另一方面，圖書管理人員必須具有不斷開拓進(jìn)取和無怨無悔的敬業(yè)精神,，具有讀者第一,、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的高尚情操。同時(shí),，圖書室工作人員要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，嫻熟的技能，具有較強(qiáng)的信息處理和知識(shí)創(chuàng)新能力,。

學(xué)校的發(fā)展給圖書室工作提出了更高的要求,。圖書室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平,，在學(xué)校的發(fā)展中,，發(fā)揮出積極的作用。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書室工作總結(jié)篇五

這個(gè)學(xué)期,，我接手了圖書室的管理工作,。對(duì)于我來說，這是一項(xiàng)令我非常欣喜的工作,。圖書室主要是為了全校的師生而服務(wù),。在服務(wù)過程中,，通過圖書室提供的書刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在圖書室工作實(shí)踐中，作為圖書室的管理員,，努力為師生營造一個(gè)文明,、整潔、清新的室容室貌,，為學(xué)生開拓視野,、增長知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的'閱讀場所?，F(xiàn)就這一個(gè)學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：

1,、本期圖書室開放52天，學(xué)生借閱書籍非常積極,，并及時(shí)歸還,。

2、做好圖書室的日常管理工作,。開學(xué)初忙而不亂,，按照各項(xiàng)管理制度及時(shí)開放圖書室。

3,、堅(jiān)持每周五對(duì)圖書室進(jìn)行一次大規(guī)模整理清掃,，為師生營造一個(gè)文明、整潔,、清新的圖書室,。

4、在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，圖書室第一次添置了144本圖書,，我及時(shí)將新圖書錄入電腦，整理上架,。第二次教育局下?lián)?個(gè)書架,，新圖書2501冊(cè)。新圖書全部整理上架,。

5,、目前學(xué)校藏書量增多，流通量大,，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下，對(duì)那些流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一年來總覺得自己整天在忙碌中,，有做不完的事情。不過還是有不足之處,，比如如何將圖書室管理得更好,，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索,。今后爭取不斷改進(jìn),，努力做得更好！

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書室工作總結(jié)篇六

時(shí)光匆匆,，歲月如梭,，一年已經(jīng)結(jié)束了。在這一學(xué)年中,，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去這一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：

1,、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外,。開學(xué)初,，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2,、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，182多名學(xué)生,。圖書室實(shí)行半天開放,，學(xué)生集中借書，每天中午12:00-12:50是還書的時(shí)間，借閱時(shí),，充分發(fā)揮班干部及小圖書管理員的作用,，同時(shí)，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比,，看哪個(gè)班級(jí)學(xué)生寫得比較好,。

3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育,，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞,，更不能丟失,。

4、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議,，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5、各種臺(tái)帳齊全,，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費(fèi)專款專用,。今年共購進(jìn)圖書2百多冊(cè),，這批新書價(jià)格適中，且適合師生口味,，上架后,，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德,、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書3000多冊(cè),，生均20冊(cè)左右,。

6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報(bào),，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈,，桌椅整齊,，地面整潔，書架,、報(bào)刊排列整齊,。

1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類,、編目,，登記，并盡快上架流通,。

2、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作,。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè),。

3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的,。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”,，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書,、刊、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。如青年教師要上公開課,、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書,、音像資料,。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理,、修補(bǔ),、上架工作，以便于師生借閱,。本學(xué)期生均借書12冊(cè)以上,。

4、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書,，進(jìn)行修補(bǔ)，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理,。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用館藏資源,，積極配合教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動(dòng),、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比,、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事,、兒童詩、寓言,、成語故事,、唐詩、宋詞,、名人名著,、名人傳記、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家,、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處,、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的`書籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,，寫好摘抄,、讀后感,、自編讀書小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比,。

通過一系列讀書活動(dòng)的開展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書室工作總結(jié)篇七

本學(xué)期有幸能成為一名學(xué)校的圖書館員，圖書室是為學(xué)生和老師吸取知識(shí)提供的一個(gè)平臺(tái),，管理好這個(gè)平臺(tái)尤為重要,，現(xiàn)就本學(xué)期圖書室工作總結(jié)如下：

為營造良好學(xué)習(xí)氛圍，豐富師生師業(yè)余文化生活,，提升廣大師生的整體文化素養(yǎng),。成立校園圖書室領(lǐng)導(dǎo)組織并制定學(xué)校圖書借閱室相關(guān)制度。確保本學(xué)期圖書室能夠正常運(yùn)行,，讓學(xué)生有書讀,，老師有書看。

開學(xué)初期,，每個(gè)班級(jí)選出一名圖書管理員,，由小管理員負(fù)責(zé)每周的借書、還書,、圖書保管工作,，并協(xié)調(diào)圖書室管理員做好開放日的個(gè)人借書工作。嚴(yán)格遵守圖書室借書,、還書時(shí)間和借閱上限,，做到了每個(gè)學(xué)生有書看、有書讀,。

學(xué)生借閱和還書之后,，要對(duì)各個(gè)書架進(jìn)行整理,，仔細(xì)檢查是否有圖書放錯(cuò)位置或者擺放不整齊，整理好后才能離開圖書室,。

每次借閱和還書日是最忙碌的日子,，學(xué)生圖書管理員利用大課間時(shí)間來圖書室借閱和還書，我會(huì)一一對(duì)每本書做好借閱和還書的`記錄和檢查,，以確保不丟書,，不破損。

本學(xué)期一共有11各班級(jí)進(jìn)行圖書借閱,，借閱總量3420冊(cè),，上交讀后感380篇，所借閱的圖書無一冊(cè)丟失,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書室工作總結(jié)篇八

我校歷來重視圖書室建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書室建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能、技巧,，成為一個(gè)有博愛之心,、博學(xué)之力、個(gè)性健全,、主動(dòng)發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書,、好讀書”是一條切實(shí),、有效的途徑。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè),、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書室管理,、運(yùn)行的要求,。對(duì)圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié),，對(duì)建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對(duì)圖書室工作進(jìn)行商討、檢查,。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書。作為圖書管理員,，我們重視培訓(xùn),，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。

1,、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的`專業(yè)成長提供每天至少有兩小時(shí)借書服務(wù),。我們利用早晨、中午時(shí)間,，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間,，對(duì)教師能全天出借。同時(shí),，我們要求教師在晨讀,、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié),、反饋,。

2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對(duì)教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室,，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,，回收時(shí)檢查和注銷等工作。

3,、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài),，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

（1）設(shè)疑誘讀法,。

限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素,，對(duì)于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

（2）競賽促讀法,。

引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí),，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

（3）追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針,、火藥,、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí),，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的？學(xué)生帶著問題,，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀,，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈應(yīng)有盡有,，通過這些交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了,。

（4）美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,，會(huì)讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌,、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位,。

（5）學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑,。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。

近年來,，學(xué)校還以多種渠道指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,，激發(fā)他們讀書的興趣?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作,，落實(shí)過程管理,，積極發(fā)揮圖書館在我校促進(jìn)學(xué)生閱讀能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績中的作用,，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真、求善,、求美”的人格力量,！

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書室工作總結(jié)篇九

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期中,，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。將過去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：

1,、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外,。開學(xué)初,，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí),，二百名學(xué)生,。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書,，借閱時(shí),，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí),，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比,，看哪位學(xué)生寫得比較好,。

3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育,，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞,，更不能丟失,。

4、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議,，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5、各種臺(tái)帳齊全,，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費(fèi)專款專用,。今年這批新書適合師生口味,，上架后，學(xué)生爭相借閱,，使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書室現(xiàn)藏書4000多冊(cè),，生均20冊(cè)左右。

6,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書架、報(bào)刊排列整齊。

1,、新進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類,、編目，登記,，并盡快上架流通,。

2、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作,。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè),。

3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的,。

館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”,，千方百計(jì)滿足讀者的.各種需求，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書,、刊、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理,、修補(bǔ),、上架工作，以便于師生借閱,。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書覆蓋率100%,，本學(xué)期生均借書4冊(cè)以上。

三,、緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比,、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng),。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事,、兒童詩,、寓言、成語故事,、唐詩,、宋詞、名人名著,、名人傳記,、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家,、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書,。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后，寫好摘抄,、讀后感,、自編讀書小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比,。通過一系列讀書活動(dòng)的開展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

實(shí)踐證明,，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用,。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識(shí)源泉,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書室工作總結(jié)篇十

本學(xué)期，我校圖書館規(guī)范管理,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用。

第一,、開放學(xué)生圖書館,，組織開架借閱。三-六年級(jí)各班由四名圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書,，然后由圖書管理員登記日期、書名,、價(jià)格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好,。學(xué)生生均借書達(dá)到10冊(cè)以上,，圖書的流通率比較理想。

第二,、對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行多次培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括：介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分面體系,，做分類卡,，貼圖書標(biāo)簽，開辟書報(bào)欄,，流通過程中的登記與索賠,、查重等。

第三,、積極配合教育教學(xué)工作,，對(duì)新購圖書科學(xué)、合理地進(jìn)行分類,、編目,、登記、上架工作,。并做好圖書的介紹,、宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書,、新書,。

第四,、切實(shí)發(fā)揮圖書館教育教學(xué)第二課堂的作用，熱心為師生服務(wù),，急讀者所急,，想讀者所想，全心全意,，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問,。認(rèn)真制訂借閱安排表,，保證服務(wù)時(shí)間。

第五,、對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)上架,，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。

第六,、注意邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中,，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)

第七,、在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù),，力求準(zhǔn)確無誤地分發(fā)到師生手中,，在放假前開始回收已借出的圖書。完成了圖書剔舊換新的任務(wù),。

第八,、為有效引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀書籍，增長知識(shí),。幫助他們從小樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，努力養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。我校德育處和圖書館舉辦了以弘揚(yáng)“愛國主義”為主題的讀書節(jié)活動(dòng),。圍繞這個(gè)主題，我校具體開展了：1,、成立中隊(duì)圖書角,，建立班級(jí)閱報(bào)；2,、分散閱讀,，寫“好書推薦卡”,；3、小報(bào)設(shè)計(jì)比賽,；4,、美文誦讀比賽。從總體上看,，全體師生都能積極參與讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),，保質(zhì)保量按時(shí)完成任務(wù)。

“讀好書,、好讀書,、讀書好”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)基本形成，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力得到明顯提高,。但我們也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)班級(jí)對(duì)學(xué)校舉辦的重大活動(dòng)漠不關(guān)心,，上交資料不及時(shí)或質(zhì)量較差，希望這些班級(jí)在今后能夠引起重視,，積極參與學(xué)?；顒?dòng)。

圖書管理工作是非常繁瑣而又重要的,。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后的工作中,，我們要常聽取建議，努力提高管理水平,，使圖書館越辦越出色,。

我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。尤其是近年來,，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長足的發(fā)展。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范

一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能,、技巧,，成為一個(gè)有博愛之心、博學(xué)之力,、個(gè)性健全,、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書,、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書館管理、運(yùn)行的要求,。學(xué)校不但有專職圖書管理員,，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對(duì)圖書工作有計(jì)劃,、有總結(jié),，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對(duì)圖書館工作進(jìn)行商討,、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開展,，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評(píng)比和各類讀書征文,、展示活動(dòng)等20xx最新小學(xué)圖書室工作總結(jié)工作總結(jié),。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書三、積極開展讀書活動(dòng)

1,、明確讀書宗旨,，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù),。我們利用早晨,、中午時(shí)間,，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1小時(shí)，對(duì)教師能全天出借,。同時(shí),，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié),、反饋,。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫等,。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書角,，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,，由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。

2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對(duì)教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的,。“二室”是指教師借書在圖書室,，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,，回收時(shí)檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀,?！岸喙堋笔侵笇?duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志（如音樂、美術(shù),、衛(wèi)生,、計(jì)算機(jī)等等），則由專任教師負(fù)責(zé)保管,，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用,。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上,。在購書環(huán)節(jié)上,，我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍,。每年暑假,，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會(huì)，完成一篇論文,。平時(shí),，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性,。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn),。

3,、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài),，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

（1）設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素,，對(duì)于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

（2）競賽促讀法,。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競賽,、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積o"心好累好迷茫的句子"累知識(shí),，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識(shí)競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

（3）追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品

例如：在學(xué)生具備了“指南針,、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí),，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的？學(xué)生帶著問題,，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀,，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的`能力越來越強(qiáng)了,。

（4）美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,，會(huì)讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌,、散文、小說等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位,。

（5）學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書,。

4,、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性

（1）精心組織“讀書節(jié)”活動(dòng)

（2）搭建學(xué)生知識(shí)積累、展示的平臺(tái)

在課外閱讀的同時(shí),，我們十分重視知識(shí)的積累工作,。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的，或摘錄好詞好句,，寫心得,、評(píng)論。教師做好批閱,、推薦工作,，及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站、班級(jí)宣傳欄,、黑板報(bào)推薦展示,。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長,、學(xué)生的歡迎的,，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了學(xué)生的閱讀視野,，同時(shí)也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會(huì),，學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報(bào)刊。各類讀書活動(dòng)生動(dòng)地推進(jìn)著課外閱讀活動(dòng)的深入開展,。

近年來,，學(xué)校還邀請(qǐng)了著名兒童文學(xué)作家來校做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,，激發(fā)他們讀書的興趣,。書籍是人類進(jìn)步的階梯”，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校,，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作,，落實(shí)過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級(jí)名?！敝械淖饔?，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真,、求善,、求美”的人格力量,！

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書室工作總結(jié)篇十一

1,、嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，定期核對(duì)帳務(wù),，帳務(wù)相符,，簿冊(cè)齊全，工作手續(xù)規(guī)范嚴(yán)格,。對(duì)學(xué)校訂購的報(bào)刊,，收發(fā)借閱嚴(yán)格登記并定期整理,、裝訂整齊,。今年新增1828圖書冊(cè),，認(rèn)真規(guī)范的登記編目及時(shí)上架，新書介紹23期,，送書到各組,，使圖書及時(shí)、充分利用。

2,、開設(shè)的宣傳櫥窗,，主題是“家事、國事,、天下事、事事關(guān)心”,，內(nèi)容新穎,，更換及時(shí)。還舉辦讀書專欄,，展覽學(xué)生作品3期,。

3、認(rèn)真做好管理工作,，還努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，訂閱了《圖書館工作與研究》，《圖書情報(bào)》,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記，認(rèn)真總結(jié)并寫出論文,。

1,、學(xué)校成立了圖書工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各種制度健全裝裱上墻,，圖書代辦工作列入目標(biāo)管理,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)十三次，促進(jìn)了圖書代辦工作,。

2,、我校圖書室，書櫥,，出納臺(tái),，閱覽室面積、內(nèi)部設(shè)施均達(dá)到要求,，今年學(xué)校新增書架9個(gè),，閱覽室面積達(dá)231平方米，設(shè)語文,、英語,、期刊、藝術(shù)四個(gè)閱覽室,，質(zhì)量高,，規(guī)格符合標(biāo)準(zhǔn),。

3、學(xué)校加大圖書配備,，今年學(xué)校投資27000余元,，購進(jìn)1828圖書冊(cè)，這些書有文學(xué)名著,、英漢對(duì)照,，對(duì)于提高學(xué)生的`英語閱讀口語和文學(xué)水平，起到了重要的作用,。

4,、學(xué)校對(duì)縣圖書代辦站的工作積極支持配合，對(duì)縣站安排的工作及時(shí)完成,，對(duì)縣站要求訂閱的書刊報(bào)紙按時(shí)訂購,，且交款及時(shí)無欠款，是全縣唯一一所學(xué)校無欠款的,，并受到縣站的表彰,。

1、室內(nèi)整潔,，內(nèi)部設(shè)施擺放整齊,，布局合理，各種制度健全,，文化氛圍濃厚,。

2、新書及時(shí)介紹,，向各班,、組推薦，圖書,、閱覽室定時(shí)開放,，借閱正常，一學(xué)期生均借書4冊(cè)以上,，每個(gè)學(xué)生都做了一定量的讀書筆記,，舉辦讀書筆記展覽，通過活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的積極性,。還開設(shè)宣傳櫥窗4個(gè),，主題是：家事,、國事、天下事,、事事關(guān)心,。這學(xué)期學(xué)校為增加學(xué)生閱讀量,，拓寬學(xué)生視野，規(guī)范閱覽室管理,，提高圖書利用率,，投資開設(shè)了英語、語文,、期刊,、藝術(shù)閱覽室，拓寬了學(xué)生的視野,。

3,、有自己的特色，①送書上門推薦圖書,，②開設(shè)宣傳櫥窗,，③開設(shè)語文、英語,、期刊,、藝術(shù)閱覽課，每個(gè)班每周各有2節(jié)語文,、1節(jié)英語,、1節(jié)期刊閱覽課進(jìn)個(gè)閱覽室閱讀，課外活動(dòng)四室對(duì)學(xué)生全面開放,。

總之,，本學(xué)期圖書閱覽、圖書代辦工作順利進(jìn)行,，滿足了教育教學(xué)的應(yīng)用,，極大的擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，各項(xiàng)素質(zhì)得到了很大的提高,，受到教委的表彰,，在今后的工作中，將更加努力的工作,，為教育教學(xué)服務(wù),。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書室工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學(xué)校工作的要求,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí),，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué),、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值,，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化,、規(guī)范化,。本學(xué)期，圖書室緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能。

具體工作：

科學(xué)規(guī)范管理圖書,，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ),。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書室各項(xiàng)規(guī)章制度,，如外借,、閱覽、視聽,、賠償?shù)?，使書能迅速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時(shí)面向廣大師生,，定期對(duì)教育教學(xué)提供信息,，確保圖書在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書、新書,，在提高工作效率上下功夫,。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架,；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找,；三是勤過目,，勤到書架旁看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間,，提高效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù),。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每月2次,，每學(xué)期生均借書達(dá)到8冊(cè)以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量,。

規(guī)范管理,，認(rèn)真服務(wù)。采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開展外借,、閱覽,、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書的周期,，增加借閱量,，保證讓學(xué)生能看上書、看好書,。三-六年級(jí)各班由四名圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書，然后由圖書管理員登記日期,、書名,、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好,。圖書的流通率比較理想。

圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要,，廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料,，為了適應(yīng)知識(shí)的'變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購置了一批順應(yīng)時(shí)代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的,，且具有一定教育意義的新書充實(shí)了圖書室,。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問,。在師生借閱時(shí)，我們做到了"百拿不厭,，百問不煩,。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大,，任務(wù)重,，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位,，責(zé)任心強(qiáng),，學(xué)生都高興地來，滿足地走,。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”,，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對(duì)師生實(shí)行開放服務(wù),，給師生提供更多,、更自由地選書機(jī)會(huì)。我平時(shí)注意傾聽師生的意見,，在調(diào)研的基礎(chǔ)上,，針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科,、不同愛好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書刊,。

我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,，并利用星期天的時(shí)間到其他兄弟學(xué)校（中樞三小）進(jìn)行學(xué)習(xí)及培訓(xùn),。在圖書管理中既注重"管",，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中,，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩,，但我從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán)、細(xì),、實(shí)",，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

在今后的工作中，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處,，為培養(yǎng)德、智,、體,、美,、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書室工作總結(jié)篇十三

時(shí)光匆匆，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)期在孩子們歡快的笑聲中結(jié)束了,，一學(xué)期來，作為學(xué)校圖書管理員,，我倍感肩上責(zé)任的重大,，除了盡責(zé)盡力搞好學(xué)校的圖書管理工作，還要引導(dǎo)孩子們多讀書,，讀好書,。經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將本期工作情況作個(gè)簡要的.總結(jié)：

1,、健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每本書登記建卡，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務(wù),。

3,、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學(xué)期來,，圖書室的圖書破損情況明顯減少。

4,、為有效引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀書籍,，增長知識(shí)。幫助他們從小樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，努力養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

5,、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育，要求他們愛護(hù)圖書,，不能損壞,，更不能丟失。

6,、經(jīng)常召開學(xué)生圖書管理員會(huì)議,，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作,，及時(shí)找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意。

圖書管理工作是非常繁瑣而又重要的,。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增添各種書籍,，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書室工作總結(jié)篇十四

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)對(duì)各種知識(shí),、信息的需求越來越迫切,，社區(qū)圖書室作為“居民身邊的圖書館”所具有的地域親和力和便利,、快捷的借閱優(yōu)勢越來越明顯，這是其它類型圖書館所無法替代的,，它已經(jīng)成為社會(huì)公眾首肯并積極參與的領(lǐng)域,。如果說公共圖書館是人們獲取營養(yǎng)和血液的大動(dòng)脈，那么社區(qū)圖書室就是星羅棋布,、密如蛛網(wǎng)的毛細(xì)血管,。它以規(guī)模適當(dāng)、貼近居民,、方便讀者,、實(shí)用奏效為辦事宗旨，來加深社區(qū)居民之間的溝通和了解,，增進(jìn)彼此之間的友情和互信,，提高整個(gè)社區(qū)居民的整體素質(zhì)，從而成為社區(qū)文化乃至社會(huì)文化和人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾M成部分,。

和義西里第三社區(qū)圖書室自20xx年掛牌成立,，成為社區(qū)達(dá)標(biāo)文化室,，它以服務(wù)居民為宗旨,，提高居民素質(zhì)為目的，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)和文明和諧社區(qū)做出了重要貢獻(xiàn),。圖書室現(xiàn)有圖書5000余冊(cè),，報(bào)刊雜志18種，涉及文學(xué),、科普,、健康教育、法律等多方面,，圖書由豐臺(tái)區(qū)圖書館配送,、社區(qū)自有、科普益民資金購買,、居民捐贈(zèng)組成,。西三社區(qū)圖書室以開展征文、寫讀后感,、文化交流活動(dòng)為目的,，為社區(qū)居民提供一個(gè)增長知識(shí)，陶冶情操的學(xué)習(xí)園地，一個(gè)溫馨而親切的休閑場所,，一個(gè)能在其中促進(jìn)交流,，改善鄰里關(guān)系,；修養(yǎng)性情,，提升生活品質(zhì)的和諧歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

和義西里第三社區(qū)圖書室建筑面積120平方米,，閱覽桌椅4套,，書籍涉及文學(xué),、科普,、健康教育、法律等多方面,。西三社區(qū)積極開展

有獎(jiǎng)?wù)魑摹⒖破绽L畫、圍棋賽,、法律講座等活動(dòng)吸引社區(qū)各年齡段讀者,，西三社區(qū)利用寒暑假讓社區(qū)青少年參與到圖書室活動(dòng)中來,，今年開展了“在閱讀中成長”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),，讓孩子們盡情享受一道豐盛的文化大餐,。西三社區(qū)圖書室精心挑選適合少兒的書籍供青少年閱讀,，加強(qiáng)青少年讀好書,、好讀書意識(shí),，并開展少兒優(yōu)秀讀物推薦活動(dòng),，展出少兒名著、少兒道德修養(yǎng),、少兒百科全書,、少兒經(jīng)典益智、勵(lì)志類等圖書100余冊(cè),，激發(fā)少年兒童的讀書學(xué)習(xí)興趣，開展暑期有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),，以“書”為內(nèi)容征文，提高青少年的寫作水平。活動(dòng)共征得文章20余篇,，評(píng)選出一二等獎(jiǎng)各一名，參與獎(jiǎng)若干,。

西三社區(qū)圖書室堅(jiān)持每天開放，為讀者服務(wù)，方便讀者隨時(shí)借閱,。圖書室設(shè)專人管理,，社區(qū)工作人員兼職負(fù)責(zé)，做好圖書借閱登記制度,，整理圖書工作,，年借閱圖書4000余次。同時(shí)做好圖書管理,、文化活動(dòng),、信息報(bào)送等工作。社區(qū)圖書室不同于正規(guī)的大型公共圖書館,，沒有一成不變的作息時(shí)間,，它可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，機(jī)動(dòng)靈活地掌握開館時(shí)間,。與社區(qū)居民的工作,、學(xué)習(xí)時(shí)間錯(cuò)開，從時(shí)間上迎合各種不同人群的不同要求,，而且方便快捷,，不受約束，居民不出小區(qū)就能汲取知識(shí)的營養(yǎng),，獲取大量的信息,，這就為體弱多病不便出行的'群體提供了極大的便利，因而倍受他們的歡迎,。

當(dāng)然,，社區(qū)圖書室也會(huì)存在一些這樣或那樣的問題，例如社區(qū)圖書室的藏書資源陳舊,，圖書更新慢,，無法更好的滿足居民日益增長的閱讀需求。其次是社區(qū)經(jīng)費(fèi)不足,，無法保障社區(qū)圖書更新替換,，只有一部分書籍只能通過區(qū)圖書館更換。沒有經(jīng)費(fèi)保障是社區(qū)建設(shè)與管理社區(qū)圖書室遇到的最大困難,，嚴(yán)重制約了社區(qū)圖書室長期運(yùn)行與發(fā)展,。再者就是社區(qū)的圖書室管理兼職現(xiàn)象突出,，管理人員大多沒有受過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，加之人員流動(dòng)頻繁,，培訓(xùn)工作跟不上等原因,，造成社區(qū)圖書室隊(duì)伍素質(zhì)普遍偏低,，影響了社區(qū)圖書室業(yè)務(wù)工作的開展,。

雖然社區(qū)圖書室尚處在發(fā)展和完善階段，在經(jīng)費(fèi),、管理體制,、人員等方面還存在著這樣或那樣的問題，但是隨著社區(qū)現(xiàn)代化管理體制的日益完善,，社區(qū)文化建設(shè)的不斷加強(qiáng),，作為社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分，對(duì)豐富居民業(yè)余文化生活,，提高人民總體文化素質(zhì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的社區(qū)圖書室,，一定會(huì)越辦越好。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 幼兒園圖書室工作總結(jié)篇十五

在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校圖書館這塊陣地已越來越顯得重要,。教師的各種教育、教學(xué)活動(dòng),，學(xué)生對(duì)各類科技知識(shí)探索活動(dòng)都離不開圖書館,。結(jié)合這學(xué)期圖書館的工作情況，作如下的總結(jié)：

我校圖書館為各年級(jí)的學(xué)生更新了借書證,，對(duì)全校師生實(shí)行全開架和定期借還圖書的管理形式,，確保學(xué)生看上書，看好書,。本學(xué)期我校的學(xué)生積極地前來圖書館借閱各類課外書籍,，圖書的的大量流通，導(dǎo)致了一些書籍的損壞,，在做好圖書借閱的同時(shí),，及時(shí)修補(bǔ)圖書也是館員的一項(xiàng)重要工作。對(duì)學(xué)校新購置的圖書和音像制品我們能及時(shí)進(jìn)行分類,、編目和上架流通,，核心期刊按年度進(jìn)行裝訂、入帳,。嚴(yán)格辦理注銷審批手續(xù),，做到賬、書,、卡一致,。學(xué)期末做好圖書,、教輔用書（循環(huán)使用教材）和教學(xué)掛圖的整理工作。

定時(shí)更新圖書館網(wǎng)頁,，進(jìn)一步做好“圖書館主頁”的建設(shè),，使之成為固定的宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo),，包括閱讀內(nèi)容,、讀書方法等方面的指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的'年齡特點(diǎn),，結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容,，向?qū)W生推薦一些他們所喜愛的圖書為了在校園內(nèi)形成一種濃厚的書香氛圍，利用宣傳櫥窗宣傳好書,、新書及館藏重點(diǎn)書目,，貼上師生讀書心得與體會(huì)，創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍,。

閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅,，給學(xué)生營造了一個(gè)和諧、溫馨,、整潔的讀書氛圍,。利用學(xué)生閱讀課的的時(shí)間鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生摘記一些好詞好句，以及好的片段,，要求中高年級(jí)的學(xué)生能對(duì)摘記加以歸類,，要求寫好讀后感、讀書心得,。

開展讀書寫作工程,，定期安排教師進(jìn)入圖書館借閱書籍資料，進(jìn)行摘抄,，寫好讀書筆記,，通過讀書，讓教師精神起來,，豐富起來,，通過讀書，讓學(xué)生聰明起來,，靈動(dòng)起來,，成熟起來。讀書活動(dòng)當(dāng)然離不開圖書,，圖書館以豐富的館藏為開展讀書活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),。本學(xué)期開展了“讀書節(jié)”活動(dòng)，在豐富多彩的讀書活動(dòng)中充分利用圖書館資源,，營造濃郁的讀書氛圍,，增強(qiáng)讀書活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性,。

對(duì)學(xué)校圖書館學(xué)生來管理這一特點(diǎn)，在各年級(jí)學(xué)生中挑選了一批責(zé)任心強(qiáng),，愛讀課外書的學(xué)生作為小圖書管理員,，讓他們負(fù)責(zé)圖書的借還、書庫整理,、維護(hù)秩序,，教會(huì)他們一些簡單的圖書管理知識(shí)來配合學(xué)校圖書管理員的工作。從而培養(yǎng)學(xué)生圖書管理員的服務(wù)與管理能力,，激發(fā)他們愛讀書,、讀好書的熱情。

定期開展圖書館專題會(huì)議,，對(duì)借閱中存在的問題及時(shí)解決，并聽取學(xué)生的合理化建議,，予以采納,。

圖書管理員認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書館的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加市級(jí)以上的專業(yè)培訓(xùn),，認(rèn)真撰寫圖書館論文。

一所出色的圖書館是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件,，我們只有在平時(shí)的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)化管理過程，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn),，才能科學(xué)地利用圖書館的館藏資源,，為學(xué)校的教育、教學(xué)提供更好的服務(wù),。