總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

圖書室個人工作總結(jié) 圖書室學(xué)期工作總結(jié)篇一

1、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每本書做好登記，為每位教師,、學(xué)生做好圖書和資料的出借工作,。

2、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍，注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學(xué)期來,，圖書室的圖書完好無損,。

繼續(xù)把讀者至上的宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。

1,、滿足讀者需求,，增加開放時間。

2,、完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識。

在今后工作中,，以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項工作都做到"嚴(yán)、細(xì),、實",，管理要有章有序，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

圖書室個人工作總結(jié) 圖書室學(xué)期工作總結(jié)篇二

五月初,，學(xué)校安排我到圖書室工作,。剛聽到這個消息，我挺高興,，還想,，應(yīng)該不會很沒忙?？墒?，當(dāng)我踏進(jìn)圖書室的那一刻，我被眼前的景象驚呆了,，簡直可以用書山書海來形容了,。我的工作也在這書山書海中開始了。

第一階段：分類匯總（五月初——五月下旬）

如此多的書,，讓我目瞪口呆,，驚異之余,，工作還得馬上開始,，聽王老師說，時間緊任務(wù)重,，得加班加點的干,，于是我挽起袖子坐在地下就開始了我的工作,，一本一本的翻看，不同的種類要放在不同的地方,，再加上這次書種類比較雜亂,，書類特別多，比如說分類號b的書,，大概就有幾十種,，共二十六個字母，如果說每個字母有一摞的話,，也得有二十六摞,，更何況每一個字母都在十種以上，如此一算,，工作量可想而知,，有時一本書還得拿很遠(yuǎn)。沒在圖書室工作的老師可能還不覺得,，只有親身體驗才深有體會,。由于這二十來天長時間的低頭工作，我的頸椎病又復(fù)發(fā)了,，頭暈惡心脖子疼,，因此我每天下班還得抽時間去看病，孩子基本上照顧不上,。

第二階段：按號上架（五月下旬——六月初）

那么多書要一本一本的上架,，這可不是個容易的事情。王老師找好位置,，我就一摞一摞的往過抱,，每天都累得腰酸背疼。腦力活還好,，可是體力活我實在有些支撐不住,，只能抱一會休息一會兒。通過十來天的努力,，滿地的書終于各歸其位,，看著空空的地板，我終于歇了 一口氣,。

第三階段：登記造冊（六月初——六月中旬）

書上架了,，還得挨個登記，看著滿滿的書架,，我又犯起愁來,，已經(jīng)上架的書如果還要登記，就意味著所有的書還得從我手里過一遍，甚至不止是一遍,。于是我就一本一本的往下拿,，一本一本的登記好書名、著者,、出版社,、價目、書號后,，再一本一本的放回原位,。就這樣又在書海中徜徉了十幾天。也許有人會說,，這下你可把書看好了,，說實話，有時候拿到一本書,，連翻一翻的時間都沒有,。

第四階段：輸入電腦（六月中旬——七月初）

這一階段的工作，相對來說是最輕松的,。只要把前一階段的手寫的冊子拿上,，照著往電腦上打就可以了。說起來容易,，其實做起來也不輕松,，長時間的坐在電腦前，最難受的是我的脖子,，前段時間的治療也不起作用了,。不過還好，終于堅持干完了這項工作,，下一階段的工作將更復(fù)雜,，要給每本書以詳細(xì)的分類號，蓋章,，填號,，貼標(biāo)簽兒。

在圖書室兩個月的工作,，也給了我?guī)c體會：

第一要絕對的細(xì)心,。每本書都有自己的總號和分類號，分類號錯了的話,，就是改那基本書,，可是如果總號漏掉的一個兩個的話，那改的可就不是一個兩個了,，之前所有的工作都等于是徒勞,，必須得把寫錯的用小刀刮掉,，再一一重新填寫。所以說要絕對的細(xì)心,。

第二要有耐心。將近一萬冊書,，要一本一本的翻看,，一本一本的登記，如果沒有耐心的話是絕對干不下去的,。

第三要有一顆耐得住寂寞的心,。在圖書室工作，和以前的教學(xué)工作相比,，可以說,，整天都在與書打交道，缺少人與人之間的交流,，只能埋頭工作,，如果是一個耐不住寂寞的人，是絕對勝任不了這項工作的,。因此,，必須要有一顆耐得住寂寞的心。

以上就是我這學(xué)期的工作總結(jié),。

圖書室個人工作總結(jié) 圖書室學(xué)期工作總結(jié)篇三

圖書室工作今年工作重點是常規(guī)化的工作,，本來沒有太多問題?？傮w說,，我們圖書室正常運轉(zhuǎn)。

我們做的工作是：

1,、編制圖書書目,。

2、教師學(xué)生在圖書室借還書刊,。

3,、辦理并退還圖書證。

4,、處理有關(guān)圖書丟失賠償工作,。

5、圖書室衛(wèi)生與圖書保護(hù),。

請問只是由于人事問題,，整體工作有些吃力與效率低下。

主要問題有兩個方面：一是整理書目的任務(wù),，計劃印刷出成本的圖書冊,，至今沒有完成。因為我自我本期期身體與家務(wù)原因，催促過慢,。也因為邵教師與楚教師相繼去世,，工作接替緩慢無力，顯然與人力不足有必須關(guān)系,。二是工作標(biāo)準(zhǔn)在提高,，圖書室應(yīng)用性欠佳，工作人員圖書應(yīng)用意識差,，至于每學(xué)期借出圖書十分有限,。圖書辦證與退證工作我親自管。學(xué)生退書基本完成,，但還沒有完全清理,，教師圖書清還工作任務(wù)艱巨，尚未完成,。

以后工作提議：

一,、盡快給圖書室配備人員，補充力量,，加快圖書室建設(shè),，加大應(yīng)用程度。我個人提議下學(xué)期由我專門負(fù)責(zé)圖書編目,、圖書證辦理,、退還等工作，保證完成圖書編目任務(wù),。

二,、鑒于語文學(xué)習(xí)包括整個文科學(xué)習(xí)與圖書室有莫大關(guān)系，在人員充足的情景下,，提議擴大圖書室的開放程度,，讓學(xué)生能到圖書室自由借書，擴大閱讀量,，讓學(xué)生能在閱覽室自由閱覽,，繼續(xù)上學(xué)生閱覽課。這一提議實際是語文組教師提出的,。

圖書室個人工作總結(jié) 圖書室學(xué)期工作總結(jié)篇四

圖書室,、閱覽室以“師生第一、服務(wù)第一”的宗旨,，認(rèn)真踏實完成了各項任務(wù),，使“兩室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、教研,、服務(wù)功能,，使“兩室”成為師生密切的朋友?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

圖書室、閱覽室是知識的殿堂,，對師生具有無窮的魅力,。我們從優(yōu)化環(huán)境入手，創(chuàng)造一個整潔,、寧靜,、充滿文化氣息的環(huán)境，為借閱工作的開展鋪墊了基礎(chǔ),。新書登記,、分類,、編目,、科學(xué)排架，歸還的圖書及時上架,，整理,、修補，每日報刊雜志及時登記,、上架,、更換，每月報刊雜志裝訂,、收藏,、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃,，每周一大掃,，做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔,，讀者走進(jìn)來就感覺到身心愉悅,。其次，針對師生借閱的不同特點,，制定不同的借閱方法,，簡化借閱手續(xù)。開辦了個人借書,、幸運讀者借書,、集體借書等多種借閱形式。每月未總結(jié)各班借書,、閱覽情況,，公布每月借書、閱覽前三名的班級,，并頒發(fā)獎品,，閱覽室每日抽獎,，抽出一名幸運讀者，給予獎勵,。用激勵的方法,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)秀的書刊,、優(yōu)良的環(huán)境來吸引師生到圖書,、閱覽室。正是通過多種途徑,，借閱工作又邁上了一個新的臺階,。

壯大了宣傳隊伍，“兩室”工作人員全體參與圖書宣傳,，讀者協(xié)會成員成為了義務(wù)宣傳員,，班級圖書管理員在班上每月宣傳一次，介紹新書,、圖書室動態(tài)等,。通過競賽、發(fā)動全體學(xué)生參與宣傳活動,，這樣,，一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障；宣傳內(nèi)容更貼近師生,，有新書介紹及明介紹推薦優(yōu)秀書刊,，有高考資訊，報道高考信息,、學(xué)習(xí)方法,，有圖書月報，了解“兩室”工作,，了解師生借閱,，談?wù)勛x書心得；保證宣傳時間,，每周一次新書介紹,、每周一次高考資訊、每月一次圖書資訊月報,，不定期地推出信息專欄,；完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時作好記錄,，包括時間,，宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等,。

期初,、期中,、期末發(fā)放課本等書籍，我們克服人手少,，場地小,，數(shù)量多，時間緊等困難,，如質(zhì)如量完成任務(wù),。回首過去,，我們驕傲,，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。展望未來,，我們信心百倍,，因為成功屬于不斷思索、不斷追求的人,。

圖書室個人工作總結(jié) 圖書室學(xué)期工作總結(jié)篇五

一個學(xué)期過去了,，我把這學(xué)期的工作做一匯報,。

學(xué)校的發(fā)展,，文化先行；學(xué)生的成材,，知識至關(guān)重要,。因此,，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地,。圖書室的工作也受到了高度重視,，正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合,，加上我的努力工作,，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用,，為教育教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn),。

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書,、新書,，在提高工作效率上作文章,、下功夫。一是勤整理,，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找；三是勤過目,，到書架旁勤看看,，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間,，提高效率,。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問,。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭,，百問不煩,。"

我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理",，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。

我們在不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下，不怕苦,，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，對新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類,、著錄,、登記造冊,。對圖書進(jìn)行了剔舊換新，這是一項比較大的工作,，工作比較苦累,，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想,，急為工作所急,。 雖然做了一些工作，但與領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的要求還有差距,，在以后的工作中我會更加努力,，為師生提供更好的服務(wù)。

圖書室個人工作總結(jié) 圖書室學(xué)期工作總結(jié)篇六

時光匆匆,，歲月如梭,，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中,，經(jīng)過大家的'共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高

現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理,，提高管理水平

1,、健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動,，對新進(jìn)的圖書,，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,、編目與整理，為每本書登記建卡,，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作20__年圖書室工作總結(jié)工作總結(jié),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識,，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。

4,、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損,。

二,、開展活動，發(fā)揮育人功能

圖書室個人工作總結(jié) 圖書室學(xué)期工作總結(jié)篇七

1,、健全各種管理制度,，正常開展借書、閱覽活動,，對新進(jìn)的圖書,，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理,，為每本書登記建卡,，為每位老師、學(xué)生辦理做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識,，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4,、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學(xué)期來,，圖書室的圖書完好無損。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,，這一年中，我校共增添圖書上千冊,，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍,，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。

一學(xué)學(xué)期來,，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力,、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實際情況，廣泛地增添各種書籍,，加強管理,，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

本學(xué)期,，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù),，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,，愛上圖書館,，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名,、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右，圖書的流通率比較理想,。

2,、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求,。采購的新書,，按采編制度進(jìn)行驗收、分類,、排架等工作,。

3、積極開展閱讀輔導(dǎo),，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,，提高素質(zhì),。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系,，開辟書報欄,，流通過程中的登記與索賠、查重等,。

5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，及時報道學(xué)校開展的讀書活動,。

圖書室個人工作總結(jié) 圖書室學(xué)期工作總結(jié)篇八

學(xué)校的發(fā)展,，文化先行;學(xué)生的成材，知識至關(guān)重要,。所以,，作為傳播文化，向廣大師生供給精神食糧的圖書室,，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地,。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視，正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，廣大師生進(jìn)取配合,，加上我們的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用,，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn),。

我們圖書室進(jìn)取配合教育教學(xué)工作，宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書,、新書，在提高工作效率上作文章,、下功夫,。一是勤整理，對歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率,，獲得了師生們的好評和贊譽,。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問,。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭,，百問不煩,。"我們每一天接待全校師生，盡管工作量大,，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位,，職責(zé)心強,，學(xué)生都高興地來，滿足地走,。

我們邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐本事,。在圖書管理中既注重"管",，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中,，我們進(jìn)取對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩,，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一向好評,，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

我們在不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情景下,，加班加點，不怕苦,，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類,、著錄,、登記造冊。對圖書進(jìn)行了剔舊換新,，這是一項比較大的工作,，工作比較苦累，可是我們帶著傷痛,，工作起來沒有一句怨言,，真正做到了想為工作所想，急為工作所急,。

在做好報刊征訂的同時,，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)報刊,，不管時間再晚,，工作再累,，只要報刊到校，我們都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排假期前的師生借閱工作。

圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。所以,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項工作都做到"嚴(yán),、細(xì)、實",，管理要有章有序,，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。