當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

技能組工作總結(jié) 技能組工作總結(jié)篇一

培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力發(fā)散思維能力著手,，在美術(shù),、音樂(lè)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生大膽探索,，引導(dǎo)多向思維,。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、思考,、發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的途徑,。我們利用節(jié)日等氣氛來(lái)營(yíng)造美術(shù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái),。本學(xué)期一開(kāi)始,，兒童畫(huà)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練一次,，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及其他方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ),，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò),，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高，如參加區(qū)中小學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽,，其中有硬筆書(shū)法2人參加,，獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)一個(gè)二等獎(jiǎng)的成績(jī)、繪畫(huà)比賽有6人參加,，3個(gè)一等獎(jiǎng),，2個(gè)二等獎(jiǎng)、1個(gè)三等獎(jiǎng),、手工制作有2人參加獲得2個(gè)一等獎(jiǎng),。由王孟老師輔導(dǎo)的舞蹈節(jié)目在區(qū)文藝匯演中獲得三等獎(jiǎng)。

在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué),，并進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)思路,，其中陳勇老師在區(qū)美術(shù)教研節(jié)中展示了一節(jié)美術(shù)課《概念服飾》獲得優(yōu)質(zhì)課,。在學(xué)校的青年教師的課堂比武課中，有許多的老師花了許多的心思來(lái)磚研教材,，在課堂上靈活的運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行教學(xué),。其中陳勇、周云老師獲得學(xué)校匯報(bào)課的一等獎(jiǎng),，大部分的老師認(rèn)真的參加了各級(jí)課堂教學(xué)展示活動(dòng),，受到了很好的啟發(fā)。

通過(guò)2個(gè)星期一次的教學(xué)研究集中學(xué)習(xí)來(lái)拓展自己的思路,，了解別人的教學(xué)成果,，教師積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章,，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論,，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力,。利用學(xué)科知識(shí)完成了省級(jí)科研音樂(lè)課題《在音樂(lè)課堂教學(xué)中體驗(yàn)成功的研究》,、區(qū)英語(yǔ)課題《在英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行分成教學(xué)的研究》。同時(shí)積極參加學(xué)校,、教委組織的各種教研教改活動(dòng),，并結(jié)合自己實(shí)際情況寫(xiě)出教學(xué)論文,。各學(xué)科在學(xué)期

開(kāi)始就撰寫(xiě)了學(xué)科教案和論文共有10余個(gè)教師參加了論文的評(píng)比活動(dòng)。美術(shù),、音樂(lè)老師參加一年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng),；市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)等。音樂(lè)教師參加了省音樂(lè)課堂教學(xué)的展示巡禮活動(dòng),，受到很好的啟發(fā),，美術(shù)老師參加在德清的特級(jí)教師的課堂教學(xué)活動(dòng)，感受到了心得課堂教學(xué)氣息,。

總而言之,，各學(xué)科的教師在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)施新課程教學(xué)的理念把我們學(xué)校的美術(shù)、音樂(lè),、英語(yǔ),、體育等學(xué)科的教學(xué)推向更高的層次。

技能組工作總結(jié) 技能組工作總結(jié)篇二

充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò),。我們綜合技能組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上,，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí),、研究、改革的濃厚氛圍,。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái),，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來(lái)，教師的改革前所未有的大膽起來(lái),。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。

我們教研組12人,，5門(mén)學(xué)科（音樂(lè),、美術(shù)、體育,、英語(yǔ),、科學(xué)）。在教導(dǎo)處指揮下,，通過(guò)全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求,，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題,。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,，本學(xué)期教研組活動(dòng)9次,。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣。

2,、注重青年教師培養(yǎng),。教研組中老教師雖工作繁忙，但對(duì)結(jié)對(duì)教師實(shí)施傳幫帶,，悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),，督促她完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)她們承擔(dān)教研課,、實(shí)踐課任務(wù),，并給予全方位的幫助,，促進(jìn)她們的迅速成長(zhǎng)。組內(nèi)共展示了五節(jié)課,，每上完一節(jié)課,，全組的教師集體研討，指導(dǎo)她用科學(xué),、規(guī)范的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過(guò)程中,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都把好關(guān)。最后,，她們的新教師匯報(bào)課和教研課取得了優(yōu)秀的成績(jī),，得到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。

3,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。我們教研組人員多,，學(xué)科繁多,，辦公地點(diǎn)分散,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多,。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),、增進(jìn)老師之間的交流、了解,，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來(lái),，大家互相幫助合作完成,，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論,。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

1,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)在實(shí)處,。在常規(guī)教學(xué)檢查中，老師們的教案規(guī)范,，備課充分,，內(nèi)容完整。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

2,、推出高質(zhì)量的教研課

一學(xué)期來(lái)我們組的研討課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧,，從而取得良好的教學(xué)效果,，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平,。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

我們的課時(shí)指數(shù)不高，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%,。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,，還擔(dān)任了為參加區(qū)科技藝術(shù)節(jié)，輔導(dǎo)學(xué)生的重?fù)?dān),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下,，召開(kāi)了全組會(huì)議，并做了具體的分工,。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，每位教師任勞任怨：音樂(lè)組老師利用休息時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生民樂(lè)、舞蹈和合唱,，收獲不少,；信息組老師平時(shí)擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外,，承擔(dān)全校的課件制作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作,，這次科技節(jié)還負(fù)責(zé)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)的審查、電腦繪畫(huà)輔導(dǎo)任務(wù),。美術(shù)組的大師們更是大顯身手,，學(xué)生的參賽獲獎(jiǎng)成績(jī)遙遙領(lǐng)先；英語(yǔ)組不甘示弱,，加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生口語(yǔ),，取得好成績(jī),。學(xué)校取得的一系列榮譽(yù)，有我們綜合教研組集體的智慧和功勞,，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影,，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪地說(shuō)：在學(xué)校這個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中技能組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,，是學(xué)校開(kāi)展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺(tái)。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念,，加強(qiáng)科研水平，以更加適應(yīng)課改的需要,。

2,、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難,，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),、教研活動(dòng),，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。

我們聚集在xx的旗幟下,，工作在xx的沃土上,，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中,，我們技能組的工作會(huì)更上一層樓,。

技能組工作總結(jié) 技能組工作總結(jié)篇三

學(xué)校課程設(shè)置保持與上級(jí)精神一致,，開(kāi)啟所有課程,，上足課時(shí),。在抓文化科教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，技能學(xué)科絲毫沒(méi)有放松,。在教師及其緊缺的情況下,，體育課一節(jié)不少，音樂(lè),、美術(shù),、科學(xué)等均有老師專(zhuān)任，學(xué)生可以學(xué)習(xí)多方面的知識(shí),。嚴(yán)格檢查,，平時(shí)堅(jiān)持聽(tīng)教師的常態(tài)課，了解教師日常教學(xué)工作,，對(duì)教師有松懈的地方及時(shí)指出來(lái),，對(duì)不足之處給予指導(dǎo)。尤其本組一些年輕的專(zhuān)職教師,，督促他們虛心好學(xué),，不僅要提高課堂教學(xué)水平，在專(zhuān)業(yè)技能上要由進(jìn)步,，能將自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng),，在課內(nèi)外給予指導(dǎo)，使每位同學(xué)均能有一項(xiàng)特長(zhǎng),。

組織教師參加政治學(xué)習(xí),，學(xué)典型，學(xué)身邊的人,。與他們共同進(jìn)步,。本學(xué)期我們技能組組織全組教師利用周三下午教研活動(dòng)時(shí)間，與名師進(jìn)行面對(duì)面學(xué)習(xí)交流,，吳凌云老師還給我們做了關(guān)于體育課堂上如何進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)的專(zhuān)題講座,，受益匪淺。我們組不僅學(xué)習(xí)氛圍濃,，還具有積極向上的團(tuán)隊(duì)精神,，大事講原則，小事講奉獻(xiàn),，不計(jì)較個(gè)人得失,。能把學(xué)校工作當(dāng)做自己的事去做，工作中樂(lè)觀向上,，和諧相處,。

雖然是小學(xué)科，老師們能抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，為學(xué)生發(fā)展著想,，不敷衍了事。鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案,。在每次教學(xué)檢查中，全體教師能按照學(xué)校規(guī)定備足課時(shí),，堅(jiān)持寫(xiě)詳案,，年輕教師堅(jiān)持寫(xiě)教后記。教師間平時(shí)互相聽(tīng)課,，做到博取眾長(zhǎng),。每位教師能完成學(xué)校要求的聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課書(shū)寫(xiě)較為詳實(shí),，有分評(píng)語(yǔ)總評(píng),，絕大多數(shù)有自己真實(shí)得想法。教師在教學(xué)中能做好課前準(zhǔn)備,，作為技能學(xué)科教學(xué)壓力相對(duì)小一些,，但是我們的教師沒(méi)有放松自己，課前積極準(zhǔn)備,，如音樂(lè)課的課前視唱,、美術(shù)課的范畫(huà),、體育課的場(chǎng)地準(zhǔn)備等。

教學(xué)即科研,，教科研涉及教學(xué)的方方面面,，教師要轉(zhuǎn)變觀念，積極參與,。在課堂教學(xué)中滲透科研,，通過(guò)教科研提高教學(xué)質(zhì)量。技能組教師近半數(shù)參與了學(xué)校課題研究,，按時(shí)完成課題組布置的研究任務(wù),。教師能善于從細(xì)小之處入手，善于反思,，勤于動(dòng)腦,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面,。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮斡行缘慕萄谢顒?dòng)，本學(xué)期一人一課教研活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼,，陳傳煥老師,、陳水老師、陳小雁老師等多位老師上了校級(jí)公開(kāi)課,。教師能獨(dú)自完成教學(xué)課件的制作,，充分利用好優(yōu)質(zhì)資源教學(xué)，教師能虛心學(xué)習(xí),，掌握現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用，為課堂教學(xué)增添活力。

教師要發(fā)揮特長(zhǎng),，積極主動(dòng)承擔(dān)校隊(duì)訓(xùn)練任務(wù),，訓(xùn)練要科學(xué)化，教師要吃苦耐勞,，不斷總結(jié),。讓學(xué)生在快樂(lè)中活動(dòng)，在活動(dòng)中獲知,。本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了舞蹈,、計(jì)算機(jī)、演唱等多個(gè)課外興趣班,。

一學(xué)期工作已經(jīng)過(guò)去,，反思我們也存在一些不足，在兼職教師較多的情況下,，教研活動(dòng)如何務(wù)實(shí),、有效,，有利于每位教師能在活動(dòng)中有收獲；學(xué)習(xí)任務(wù)緊的情況下,，興趣隊(duì)組活動(dòng)怎么開(kāi)展,；在現(xiàn)有條件下開(kāi)展更多的藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,。教師們理論水平仍需不斷提高,，能將平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成理論文章。教學(xué)工作沒(méi)有最好,，只有更好,，我們?nèi)M教師要腳踏實(shí)地，平心靜氣做好每一項(xiàng)工作,，相信會(huì)有更大的收獲等著我們,。

技能組工作總結(jié) 技能組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，技能科教研組能結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)研討實(shí)踐,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力做好科研課題實(shí)驗(yàn)工作,，落實(shí)"科研強(qiáng)師,，科研育人"理念，全面構(gòu)建"學(xué)習(xí)型,，科研型"教育教學(xué)體系,，有效提升教育科研水平，春學(xué)期技能組期末工作總結(jié),。

一,。在教學(xué)工作方面：

每位教師都能規(guī)范教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,，發(fā)揚(yáng)相互聽(tīng)課的優(yōu)良傳統(tǒng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，切實(shí)提高自身的教學(xué)質(zhì)量,，落實(shí)新課程改革，完成教學(xué)任務(wù),。在工作中能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育,，充分利用音、美教師和學(xué)校有特長(zhǎng)的教師負(fù)責(zé)縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，為學(xué)校取得了許多榮譽(yù)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，安全教育,，避免傷害事故發(fā)生,。積極開(kāi)展各種比賽，豐富學(xué)生和教職工的業(yè)余生活,，提高學(xué)生和教職工健康水平,。積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，開(kāi)好教研會(huì),，積極參加校本培訓(xùn),，配合學(xué)校做好其他工作。加強(qiáng)和其他教研組的聯(lián)系,，和其他科任教師互相勾通做好學(xué)生的思想工作,。做到以育人為本，使每個(gè)學(xué)生都能受益,。

二,。在教研方面：

1.能從抓好教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí),、終身鍛煉的意識(shí)。以學(xué)生全面發(fā)展為中心,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同的需求,，保證每個(gè)學(xué)生受益,，每個(gè)學(xué)生盡可能的得到發(fā)展,。

2.抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，抓課堂教學(xué)的效益,。根據(jù)教學(xué)工作安排和教學(xué)進(jìn)度,，隨時(shí)對(duì)本組教師的教案等進(jìn)行檢查，隨堂進(jìn)行聽(tīng)課,，在學(xué)生中進(jìn)行了解調(diào)查,，掌握本組教師教學(xué)常規(guī)地落實(shí)情況和課堂教學(xué)效益，隨時(shí)發(fā)現(xiàn),、隨時(shí)調(diào)整,，使本組教師教學(xué)做到盡職盡美。

3.抓教研教改,，提升教學(xué)能力,。本著在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研討,，定時(shí)定期做好教研教改工作,；經(jīng)常進(jìn)行學(xué)法、教法交流，互相學(xué)習(xí),、共同提高,，各科設(shè)立專(zhuān)題研討、專(zhuān)題座談,。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的前提,。我們只有不斷的學(xué)習(xí),，充分為自己"充電"、"蓄能",、"補(bǔ)鈣",才能不斷接受源頭活水的補(bǔ)給,。教學(xué)反思能夠喚起教師對(duì)教育教學(xué)中真實(shí)問(wèn)題的關(guān)注。教師始終帶著問(wèn)題意識(shí)面對(duì)教育現(xiàn)象,，使教師逐漸的具備了教育家的專(zhuān)業(yè)眼光,，具備了研究者的素質(zhì)和能力，也就會(huì)找到真正需要我們解決的問(wèn)題,。形成問(wèn)題意識(shí),，教師就會(huì)找到反思的觸點(diǎn)，其反思的內(nèi)容會(huì)更加豐富,，反思的深度和廣度會(huì)更加深入,，反思的效果會(huì)更明顯。

5.以課題為引領(lǐng),，提高研究的實(shí)效性,。引導(dǎo)教師個(gè)人加強(qiáng)實(shí)踐研究，利用每一節(jié)教學(xué)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化，將教學(xué)點(diǎn)滴融入教學(xué)后記,、教學(xué)心得中,。通過(guò)多渠道多層面的實(shí)踐研究，我們的課堂教學(xué)有了顯著的變化,，形式化的無(wú)效的活動(dòng)少了,，教學(xué)有了一定的深度、廣度,，教學(xué)效果明顯好轉(zhuǎn),，工作總結(jié)《春學(xué)期技能組期末工作總結(jié)》。

6.根據(jù)學(xué)校安排精心組織,、積極參與學(xué)校有關(guān)活動(dòng),。

7.盡職盡責(zé)、保質(zhì)保量完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)和教學(xué)任務(wù)。

雖然我們很認(rèn)真負(fù)責(zé)地去做,，但還有很多不足之處,，我們將在今后不斷的努力中去改善。

技能組工作總結(jié) 技能組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，技能教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干,，全面貫徹落實(shí)課改新精神，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,，形式多樣地開(kāi)展技能教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育,、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵,，認(rèn)真學(xué)習(xí)我校學(xué)科備課、聽(tīng)課等具體要求,，明確各自努力的方向,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度，以注重學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口（音樂(lè)）及審美能力培養(yǎng)教學(xué)為重點(diǎn),，要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科進(jìn)行相互探討，討論教案設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn),，并結(jié)合學(xué)?！胺此夹越虒W(xué)”的相關(guān)要求進(jìn)行常規(guī)性的教學(xué)反思和總結(jié)性教學(xué)反思。

3,、圍繞六認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則,，及時(shí)做好了檢查、督促,、考核工作,。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)各位老師的備課情況和課堂授課情況進(jìn)行了比較全面的檢查，并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋,。

4,、立足課堂，抓好常規(guī),，通過(guò)展示交流,、同題探討、專(zhuān)題研討,、隨堂聽(tīng)課等方式,，促使我組技能課教學(xué)改革的深入開(kāi)展，努力創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教研組的目標(biāo),、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能,。

認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來(lái),，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們技能教研組的教師人數(shù)也逐漸擴(kuò)大,。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢,？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課,、專(zhuān)題研討,、公開(kāi)課交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開(kāi)實(shí)踐課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的`很好途徑，每次活動(dòng)，我們組的老師都能及時(shí)認(rèn)真地參與聽(tīng)課,、評(píng)課。

關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),，注意收集新信息,，虛心向別人求教、學(xué)習(xí),。通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài),，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。積極參與教科研活動(dòng),，如撰寫(xiě)論文,、研究教學(xué)課題等,。

1、小組工作還要群策群力,、集思廣益,。

2、做好本職工作的同時(shí),，都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注,，有好的想法或思路大家共同分享探討。

3,、實(shí)踐操作能力及實(shí)踐能力后進(jìn)生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨,，不容松懈。

4,、教師要積極地寫(xiě)出更多更優(yōu)秀的文章來(lái)發(fā)表,，交流。

總之,，在本學(xué)期里,，我們技能組的中青年教師處處帶頭垂范，我們學(xué)會(huì)了合作,，學(xué)會(huì)了反思,，學(xué)會(huì)了分享，在合作中反思,，在反思中進(jìn)取,，教研氛圍濃濃，心情其樂(lè)融融,，我們相信,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。

技能組工作總結(jié) 技能組工作總結(jié)篇六

愉快的一學(xué)期過(guò)去了,。在過(guò)去一學(xué)期中，皖西當(dāng)代附小常識(shí)學(xué)科教研組在梁校長(zhǎng),、趙校長(zhǎng)及教務(wù)處汪主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，小學(xué)部全體常識(shí)任課教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開(kāi)學(xué)初期制定的各項(xiàng)計(jì)劃,。為了在今后的教育教學(xué)中將工作做得更好,，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

（一）、常識(shí)組常規(guī)教研工作：

常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著整個(gè)小學(xué)部的常識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升,。

1,、開(kāi)學(xué)伊始，制定好常識(shí)教研工作計(jì)劃，以一個(gè)月為一個(gè)時(shí)間段,，合理地安排好小學(xué)部常識(shí)教研活動(dòng),。讓每一位教師都事先明白本學(xué)期的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而可以提前做好講課,、聽(tīng)課和評(píng)課及舉辦一系列活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開(kāi)展。

2,、常識(shí)教研的開(kāi)展遵循了“以優(yōu)秀帶動(dòng)普通”的原則,，充分發(fā)揮各科優(yōu)秀常識(shí)課教師的輻射作用,，帶動(dòng)普通教師快速成長(zhǎng),。

因?yàn)樯蠈W(xué)期高年級(jí)教師上課效果不如低年級(jí)教師的情況頻頻出現(xiàn)，故本學(xué)期依據(jù)上學(xué)期考評(píng)成績(jī)好的教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,，組織所有教師觀摩,，充分地激發(fā)所有考評(píng)成績(jī)有待提高的教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)常識(shí)課教師,。

3,、為了保證教研活動(dòng)順利有效地開(kāi)展，我們規(guī)定了新學(xué)期教師的各常識(shí)學(xué)科聽(tīng)課節(jié)數(shù)為1節(jié),，規(guī)定了同類(lèi)學(xué)科必聽(tīng)和必評(píng)的原則,，同時(shí)實(shí)行了聽(tīng)課、評(píng)課必到制度,，并做到記錄在冊(cè),。

（二）、本學(xué)期各學(xué)科工作具體情況：

1,、信息技術(shù)學(xué)科：組織觀摩曹婷婷老師的信息技術(shù)公開(kāi)課,，促進(jìn)全體信息技術(shù)課教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高信息技術(shù)課教師的整體業(yè)務(wù)水平,。

2,、科學(xué)學(xué)科：組織觀摩袁婷老師的科學(xué)公開(kāi)課，促進(jìn)全體教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,，提高教師的整體水平,。

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查,，實(shí)行了如“推門(mén)聽(tīng)課”等檢查方式,，基本上所有教師都能夠做到按照教材上課。

2,、在每月的業(yè)務(wù)檢查中,，常識(shí)各學(xué)科教案的書(shū)寫(xiě)基本上都能做到書(shū)寫(xiě)詳細(xì)、認(rèn)真，備課環(huán)節(jié)完整,。

3,、常識(shí)學(xué)科的期末考查，如常規(guī),、思品,、科學(xué)是通過(guò)筆試的方式來(lái)檢查各常規(guī)教師的教授情況及學(xué)生的掌握情況。從考試結(jié)果上看,，本學(xué)期同年級(jí)同教師所授學(xué)科考試差距不大,，且大多數(shù)班級(jí)成績(jī)較上學(xué)期有明顯進(jìn)步，尤其是新班新教師均取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

本學(xué)期我組取得的一系列成績(jī),，有我們常識(shí)教研組全體成員的智慧和功勞，在全校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們共同勞作的身影,，有我們辛勤的汗水,。為了教研組的各項(xiàng)工作計(jì)劃的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨：科學(xué)教師們利用自己課余時(shí)間認(rèn)真?zhèn)浜酶鞣N課件及視頻等,，在學(xué)生中成功的營(yíng)造了愛(ài)科學(xué)的氛圍和風(fēng)氣；思品教師們利用課堂時(shí)間組織學(xué)生成功舉辦了一系列思想教育活動(dòng),，積極的引導(dǎo)了學(xué)生們培養(yǎng)美好品德觀的良好學(xué)風(fēng),。當(dāng)然，這里也要非常感謝全體小學(xué)部班主任的大力支持和配合,。

反思我們的工作,，發(fā)現(xiàn)還存在著一些失誤和不足：常識(shí)教研組是我校教學(xué)研究的重要組織，是教師成長(zhǎng)的搖籃,，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地,，在這方面我們還要加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)；教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高,；在教科研方面明顯“底氣”不足,；下學(xué)期我們將繼續(xù)努力，加大督查常識(shí)科力度,，通過(guò)規(guī)范的有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展和創(chuàng)造力,，盡自己所能提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。常識(shí)課教研組將本著求真務(wù)實(shí)的精神，在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求常識(shí)課教研組工作能在下一學(xué)期中掀開(kāi)一個(gè)新的篇章,。

技能組工作總結(jié) 技能組工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,。俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲”,，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾充實(shí)、幾分感概……

本學(xué)期,，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開(kāi)展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫(xiě)“技能組活動(dòng)開(kāi)展方案”一表，讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫(xiě)入教研計(jì)劃中,。這么一來(lái)，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到為用而學(xué),、學(xué)以致用的效果,，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾,。

曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專(zhuān)家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！”是啊,，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著,。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀,、多反思、多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。

我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么,？看什么,？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

技能組工作總結(jié) 技能組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，技能科教研組能結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)研討實(shí)踐,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力做好科研課題實(shí)驗(yàn)工作,，落實(shí)“科研強(qiáng)師,，科研育人”理念，全面構(gòu)建“學(xué)習(xí)型,，科研型”教育教學(xué)體系,，有效提升教育科研水平。

每位教師都能規(guī)范教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，發(fā)揚(yáng)相互聽(tīng)課的優(yōu)良傳統(tǒng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，切實(shí)提高自身的教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)新課程改革,，完成教學(xué)任務(wù),。在工作中能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，充分利用音,、美教師和學(xué)校有特長(zhǎng)的教師負(fù)責(zé)縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為學(xué)校取得了許多榮譽(yù),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，安全教育，避免傷害事故發(fā)生,。積極開(kāi)展各種比賽,，豐富學(xué)生和教職工的業(yè)余生活，提高學(xué)生和教職工健康水平,。積極參加學(xué)校教研活動(dòng),，開(kāi)好教研會(huì)，積極參加校本培訓(xùn),，配合學(xué)校做好其他工作,。加強(qiáng)和其他教研組的聯(lián)系，和其他科任教師互相勾通做好學(xué)生的思想工作,。做到以育人為本,，使每個(gè)學(xué)生都能受益。

1,。能從抓好教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí),、終身鍛煉的意識(shí),。以學(xué)生全面發(fā)展為中心,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同的需求，保證每個(gè)學(xué)生受益,，每個(gè)學(xué)生盡可能的得到發(fā)展,。

2。抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，抓課堂教學(xué)的效益,。根據(jù)教學(xué)工作安排和教學(xué)進(jìn)度，隨時(shí)對(duì)本組教師的教案等進(jìn)行檢查,，隨堂進(jìn)行聽(tīng)課,，在學(xué)生中進(jìn)行了解調(diào)查，掌握本組教師教學(xué)常規(guī)地落實(shí)情況和課堂教學(xué)效益,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn),、隨時(shí)調(diào)整，使本組教師教學(xué)做到盡職盡美,。

3,。抓教研教改，提升教學(xué)能力,。本著在教學(xué)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中研討，定時(shí)定期做好教研教改工作,；經(jīng)常進(jìn)行學(xué)法,、教法交流，互相學(xué)習(xí),、共同提高,，各科設(shè)立專(zhuān)題研討、專(zhuān)題座談,。

4,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的前提。我們只有不斷的學(xué)習(xí),，充分為自己“充電”,、“蓄能”、“補(bǔ)鈣”,，才能不斷接受源頭活水的補(bǔ)給,。教學(xué)反思能夠喚起教師對(duì)教育教學(xué)中真實(shí)問(wèn)題的關(guān)注。教師始終帶著問(wèn)題意識(shí)面對(duì)教育現(xiàn)象,，使教師逐漸的具備了教育家的專(zhuān)業(yè)眼光,，具備了研究者的素質(zhì)和能力,，也就會(huì)找到真正需要我們解決的問(wèn)題。形成問(wèn)題意識(shí),，教師就會(huì)找到反思的觸點(diǎn),，其反思的內(nèi)容會(huì)更加豐富，反思的深度和廣度會(huì)更加深入,，反思的效果會(huì)更明顯,。

5。以課題為引領(lǐng),，提高研究的實(shí)效性,。引導(dǎo)教師個(gè)人加強(qiáng)實(shí)踐研究，利用每一節(jié)教學(xué)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化，將教學(xué)點(diǎn)滴融入教學(xué)后記,、教學(xué)心得中,。通過(guò)多渠道多層面的實(shí)踐研究，我們的課堂教學(xué)有了顯著的變化,，形式化的無(wú)效的活動(dòng)少了，教學(xué)有了一定的深度,、廣度,，教學(xué)效果明顯好轉(zhuǎn)。

6,。根據(jù)學(xué)校安排精心組織,、積極參與學(xué)校有關(guān)活動(dòng)。

7,。盡職盡責(zé),、保質(zhì)保量完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)和教學(xué)任務(wù)。

雖然我們很認(rèn)真負(fù)責(zé)地去做,，但還有很多不足之處,，我們將在今后不斷的努力中去改善,。

技能組工作總結(jié) 技能組工作總結(jié)篇九

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我校全體技能教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí)，教書(shū)育人,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì),，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野,、合作的意識(shí)，以及搜集,、處理,、交流信息的能力,。新課程標(biāo)準(zhǔn)正適應(yīng)時(shí)代要求，全面闡述了課程的性質(zhì)與任務(wù),，構(gòu)建了新的目標(biāo)體系，也使我國(guó)教學(xué)的改革再次躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。為此,，因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆”,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟。曾多次在教研活動(dòng)中組織教師集中學(xué)習(xí)英語(yǔ),、美術(shù),、音樂(lè)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)又通過(guò)教師外出學(xué)習(xí),，邀請(qǐng)專(zhuān)家講座等各種形式多渠道多方位地了解課改動(dòng)態(tài),，開(kāi)闊自身視野，以提高業(yè)務(wù)水平,。其中吳芳老師參加了市小學(xué)英語(yǔ)研訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。只有“善學(xué)才能善研，善研才能善教”這以成為全組技能教師的共識(shí),。本學(xué)期有多位教師的論文或案例在區(qū)以上獲獎(jiǎng),，其中吳芳老師的兩篇案例《what’syour favourite season,？》《my favouriteseason》分別獲省三等獎(jiǎng)、全國(guó)二等獎(jiǎng),；兩篇論文《交流—互動(dòng)—合作》《創(chuàng)新——從作業(yè)開(kāi)始》分別獲區(qū)二等獎(jiǎng),、省三等獎(jiǎng)；還有一篇《形成性評(píng)價(jià)例談》和兩篇《簡(jiǎn)筆畫(huà)》發(fā)表在《英語(yǔ)周報(bào)》上,。金月紅老師的一篇論文獲區(qū)三等獎(jiǎng),。陳勇老師的一篇案例獲市一等獎(jiǎng),、區(qū)一等獎(jiǎng),。周云老師的一篇案例或市一等獎(jiǎng),、區(qū)一等獎(jiǎng),。金憶艱老師輔導(dǎo)的少兒國(guó)際美術(shù)大賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。四位英語(yǔ)老師輔導(dǎo)的學(xué)生的英語(yǔ)課本劇和演講分別獲吳興區(qū)二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)。

善思——教學(xué)展示為契機(jī)

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),，為使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,，以自主——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率。我們?cè)诮虒?dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下組織了青年教師比武活動(dòng),，此次活動(dòng)為青年教師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的大舞臺(tái),。在活動(dòng)中參賽青年教師緊扣新課標(biāo)的理念,，一展教學(xué)風(fēng)采,，整體活動(dòng)效果良好。同時(shí),，本教研組還以這次活動(dòng)為契機(jī),，在全體技能教師中深入展開(kāi)了“聽(tīng)、說(shuō),、評(píng)”“常思考,、常研究,、常總結(jié)”,，才有利于教師綜合業(yè)務(wù)能力的提高,。

實(shí)干——常規(guī)教學(xué)持之以恒

一學(xué)期以來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。五環(huán)節(jié)的考評(píng)主要形式有以下四個(gè)：

1、自檢——管理上,，努力體現(xiàn)以人為本的思想,。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范,、得體,。

2、互觀——由組長(zhǎng)牽頭,，組員間互觀交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研,。

3,、校查——a隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂（通知聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課,、跟蹤聽(tīng)課）,，聽(tīng)課、看教案,、查作業(yè),、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,、效果等一條龍式的檢查,。b集中查：每月對(duì)不同年級(jí)、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查,。

堅(jiān)持每月一次的大教研組活動(dòng),，矯正疏漏,，拋磚引玉，反饋考核情況,，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng),，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán),。

全體技能教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在,，確有所得,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

技能組工作總結(jié) 技能組工作總結(jié)篇十

時(shí)間飛快20xx學(xué)年即將過(guò)去，在這一學(xué)年內(nèi),，我們技能組在學(xué)校教導(dǎo)處和蔡**副校長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮下,，在全體技能成員的齊心努力下，勝利完成了本學(xué)年的計(jì)多工作,，同時(shí)也取得了很好的成績(jī)和營(yíng)造良好的校園氛圍,，現(xiàn)將本學(xué)年的一些工作總結(jié)一下,。

技能組包括的科目非常多，有體育,、音樂(lè),、美術(shù)、信息,、綜合,、心理等科目，要說(shuō)這些都是學(xué)生非常喜歡的科目,，能增加學(xué)生的興趣愛(ài)好,，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生的體能與技能。雖說(shuō)沒(méi)有主科那么要應(yīng)付考試那么重要,，但學(xué)生都非常樂(lè)忠于這些科目,。所以對(duì)本組教研工作是一個(gè)十分重要且任務(wù)十分堅(jiān)巨的工作，具體來(lái)說(shuō)這學(xué)年的工作如下：

１,、各老師積極組織各類(lèi)學(xué)?；顒?dòng)：

美術(shù)老師（蔡**、王**,、夏**）組織全校百人書(shū)畫(huà)比賽,；

體育老師（陳**）組織初中段籃球比賽；

音樂(lè)老師（林**）組織全校大合唱比賽,；

信息老師（董**,、薛**）組織全校學(xué)生電腦打字比賽；

體育老師（雷**,、吳**,、沈**）組織全校廣播操比賽；

體育老師（雷**,、沈**）組織初中段乒乓球比賽,；

信息老師（董**）組織學(xué)生電腦制作比賽；

２,、各老師組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣一級(jí)比賽：

體育老師（陳**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參加城中杯籃球比賽,；

體育老師（雷**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參加羅二中杯比賽；

信息老師（董**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣科技節(jié)及縣電腦制作評(píng)比活動(dòng),；

美術(shù)老師（蔡**,、王**、夏**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng),；

體育老師（雷**）組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣實(shí)小杯乒乓球比賽,；

３、本組各科相應(yīng)的老師,，美術(shù),、體育,、音樂(lè)、信息勻建立相應(yīng)的興趣小組進(jìn)行輔導(dǎo),，本校學(xué)生參加縣一級(jí)的比賽能獲的相應(yīng)的成績(jī),，離不開(kāi)這些老師辛勤的付出。

４,、同樣也加強(qiáng)了技能組教學(xué)常規(guī)的工作,，雖然本組科目效多，不能進(jìn)行整體性的集體備課活動(dòng),，但是本組各科目老師之間還是會(huì)在一起探討本科目的教學(xué)設(shè)計(jì),，本科目老師之間資源共享。

１,、做任何事情只要用心去做,，把它當(dāng)一回事去做，總有一定收獲,。并不是不能做好而是無(wú)心去做,；

２、要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量,，在組織每次活動(dòng)時(shí)，注重每一位教師的參與,，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去,；

３、要爭(zhēng)取抓好每一次外出活動(dòng)的機(jī)會(huì),，畢竟本科目的老師本校也就幾個(gè),，要想在本科目有很大的提高，要多走出去學(xué)習(xí),，多走出去聽(tīng)課,、上課；

４,、同時(shí)也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)技能組老師應(yīng)該要跟主科老師一視同仁,，雖說(shuō)技能科不列入考試范圍，但是學(xué)校的氛圍以及各種活動(dòng)組織還是少不了技能組,。

技能組工作總結(jié) 技能組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，技能教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)課改新精神,，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,，形式多樣地開(kāi)展技能教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育,、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵,，認(rèn)真學(xué)習(xí)我校學(xué)科備課、聽(tīng)課等具體要求,，明確各自努力的方向,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度,，以注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口（音樂(lè)）及審美能力培養(yǎng)教學(xué)為重點(diǎn),，要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè),、跨學(xué)科進(jìn)行相互探討，討論教案設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn),，并結(jié)合學(xué)?！胺此夹越虒W(xué)”的相關(guān)要求進(jìn)行常規(guī)性的教學(xué)反思和總結(jié)性教學(xué)反思。

3,、圍繞六認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則,，及時(shí)做好了檢查、督促,、考核工作,。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)各位老師的備課情況和課堂授課情況進(jìn)行了三次比較全面的檢查，并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。

4,、立足課堂,，抓好常規(guī)，通過(guò)展示交流,、同題探討,、專(zhuān)題研討、隨堂聽(tīng)課等方式,，促使我組技能課教學(xué)改革的深入開(kāi)展,，努力創(chuàng)新，充分發(fā)揮教研組的目標(biāo),、導(dǎo)向,、調(diào)節(jié)等功能。

認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來(lái),，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大,，我們技能教研組的教師人數(shù)也逐漸擴(kuò)大。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢,？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課,、專(zhuān)題研討、公開(kāi)課（本學(xué)期開(kāi)展了“同課異構(gòu)”）,、教學(xué)觀察,、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開(kāi)實(shí)踐課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑,，每次活動(dòng)，我們組的老師都能及時(shí)認(rèn)真地參與聽(tīng)課,、評(píng)課,。本學(xué)期本組內(nèi)多名教師在校內(nèi)外開(kāi)課，其中沈玉蘭老師在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市二等獎(jiǎng),，張少清老師,、鄭甜恬老師經(jīng)過(guò)六中片的選拔獲得參加下半年舉行的桐鄉(xiāng)市“雙高課”比賽資格。

在學(xué)校行政的正確指引下,，本學(xué)期,，我們組與學(xué)校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)共同組織了豐富多樣的各種活動(dòng),，如科普知識(shí)競(jìng)賽,、計(jì)算機(jī)文字錄入比賽、勞技作品創(chuàng)新大賽、水火箭比賽,、主題黑板報(bào)比賽等等,，學(xué)生們參賽不為名次，不為獎(jiǎng)項(xiàng),，重要的是在這次的比賽中,，每個(gè)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的無(wú)限興趣,。本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的大力支持下開(kāi)設(shè)了科技興趣小組和信息興趣小組,。

同時(shí)我們還組織學(xué)生進(jìn)行了“歌頌祖國(guó)歌頌黨、唱響紅歌構(gòu)和諧”為主題的紅歌合唱比賽,，并由鄭甜恬老師和邰勝德老師的組織下參加了崇福鎮(zhèn)紅歌合唱比賽,，獲得了銅獎(jiǎng)。徐建煜老師在指導(dǎo)崇福鎮(zhèn)“夢(mèng)圓小城市,、畫(huà)說(shuō)新家圓”的比賽中,，多名學(xué)生獲獎(jiǎng),。黃濤老師和姚建清老師指導(dǎo)學(xué)生參加了桐鄉(xiāng)市組織的勞技作品比賽，并多人次獲得一、二等獎(jiǎng),，其中有一名學(xué)生以及黃濤老師被桐鄉(xiāng)市評(píng)為一等獎(jiǎng)并代表桐鄉(xiāng)市參加嘉興市的比賽，都獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),，注意收集新信息，虛心向別人求教,、學(xué)習(xí),。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如片,，市的教研活動(dòng),，組內(nèi)成員參加了所有的教科研活動(dòng)，如信息技術(shù)嘉興市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、桐鄉(xiāng)市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示等等,。二是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高,。三積極參與教科研活動(dòng),，如撰寫(xiě)論文、研究教學(xué)課題等,，本學(xué)期張少清老師,、鄭甜恬老師的論文獲桐鄉(xiāng)市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，張少清老師和沈玉蘭老師的論文分別進(jìn)行入嘉興市三項(xiàng)評(píng)比,。張少清老師參加了嘉興市信息技術(shù)教研組長(zhǎng)培訓(xùn),。

1、小組工作還要群策群力、集思廣益,。

2,、做好本職工作的同時(shí)，都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注,，有好的想法或思路大家共同分享探討,。

3、實(shí)踐操作能力及實(shí)踐能力后進(jìn)生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨,，不容松懈,。

4、教師要積極地寫(xiě)出更多更優(yōu)秀的文章來(lái)發(fā)表,，交流,。

總之，在本學(xué)期里,，我們技能組的中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師虛心好學(xué)、大膽創(chuàng)新,，都讓自己的業(yè)務(wù)能力取得了一定的提升,。我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了反思,，學(xué)會(huì)了分享,，在合作中反思，在反思中進(jìn)取,，教研氛圍濃濃,，心情其樂(lè)融融，我們相信,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。

技能組工作總結(jié) 技能組工作總結(jié)篇十二

榆垟中心校 董海霞

一學(xué)期即將過(guò)去,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。全體 技能組 教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果,。

一,、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理 :

在落實(shí)常規(guī)管理方面我堅(jiān)持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù),，兩者有機(jī)結(jié)合,，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，重點(diǎn)抓"五堅(jiān)持":

1,、堅(jiān)持每學(xué)期三次集體備課制度,，這是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的時(shí)間,，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，觀看錄像,，進(jìn)行課堂教學(xué)課時(shí)設(shè)計(jì)，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，我們根據(jù)自己技能組的特點(diǎn)積極開(kāi)展了教研活動(dòng)，實(shí)行集體備課,。在集體備課中根據(jù)主備課人提出授課方案,，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求,，備課人整理出授課思路,。這樣集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯,。做到了有計(jì)劃,、有時(shí)間、有準(zhǔn)備,、有問(wèn)題、有中心發(fā)言人,、有記錄。

2,、這學(xué)期我們采用磨課教學(xué)活動(dòng),，在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，要求主備課人根據(jù)授課思路進(jìn)行公開(kāi)教學(xué),，提高自己的教學(xué)水平,。

3,、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課,，要求本組教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于 10 節(jié),，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處,，提出努力的方向,，研究對(duì)策,，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究能力,。

4 ,、堅(jiān)持期初計(jì)劃,、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校工作方案,，制定教研組計(jì)劃,，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,，做好總結(jié)工作,，要求人人撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

二、長(zhǎng)期不懈抓教科研：

通過(guò)多年的教育教學(xué)中，我逐漸探索出了音體美等學(xué)科的課堂教學(xué)模式,，該模式依據(jù)"以人為本的教學(xué)思想,，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論",樹(shù)立了"以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體"的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,。體育老師還申報(bào)了課題《傳統(tǒng)南拳文化在小學(xué)體育課堂教學(xué)狀況調(diào)查報(bào)告》,，萬(wàn)登海老師擔(dān)任總負(fù)責(zé)人。

三,、和諧發(fā)展育新人：

由于我的愛(ài)心和責(zé)任心,，所以我們這個(gè)教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝聚力的,，大家在一起共事都感到很快樂(lè),，遇到事情一起想辦法，一起分擔(dān),，一起享受,，就像親熱的一家人一樣。另外,，我們組年輕教師多,，有生機(jī)有活力，是我們教研組的生力軍和未來(lái)的希望,，他們工作熱情高,，就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo),。因此加強(qiáng)對(duì)年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長(zhǎng)就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任，骨干教師帶一個(gè)年輕教師,，年輕教師跟班學(xué)藝,。在我這個(gè)組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，一大批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),，成為了思想教育教學(xué)的骨干和生力軍,。

四、加強(qiáng)教改,，提高教學(xué)質(zhì)量：

充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合，改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向,；要從學(xué)生成長(zhǎng),、教師提高,、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)研究應(yīng)該以新課程為導(dǎo)向,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開(kāi)展研究,；改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運(yùn)用案例分析,、問(wèn)題解決,、調(diào)查研究、實(shí)踐探索,、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式,，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教學(xué)和教研工作的指導(dǎo)。教研指導(dǎo)要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，促進(jìn)教師開(kāi)發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平；要尊重教師創(chuàng)造性的勞動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并和教師一起總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；要與教師建立一種平等對(duì)話的合作伙伴關(guān)系，已經(jīng)形成了自己的學(xué)科特色。

今后,，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的,、不可缺少的環(huán)節(jié),，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面,。

技能組工作總結(jié) 技能組工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，我們技能教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作,。工作中，大家團(tuán)結(jié)互助,，兢兢業(yè)業(yè),，體現(xiàn)了我們技能組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?，F(xiàn)將這學(xué)期所開(kāi)展的主要工作做以下小結(jié)：

教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，所以,，在擬訂教研計(jì)劃時(shí),，我組織我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認(rèn)為所需提高的方面提出來(lái)，采用共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容，有最新教育理論學(xué)習(xí),，請(qǐng)教導(dǎo)處主任給我們進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn),，教研課的“人人一堂”好課、上課,、評(píng)課,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，基本功比武：鋼筆字,、粉筆字等,。使本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到“為用而學(xué),、學(xué)以致用”的效果。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的方式,，我要求我們組采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。集中學(xué)習(xí)主要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

分散學(xué)習(xí)是教師結(jié)合各自研究的課題,，通過(guò)閱讀教學(xué)雜志，借閱相關(guān)教學(xué)理論專(zhuān)著,，并利用網(wǎng)絡(luò)資源,，上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)文章，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,。

網(wǎng)我們組能發(fā)揮教研活動(dòng)的功效，確保每周一次的教研、備課討論的活動(dòng)順利開(kāi)展,，加強(qiáng)研課,、磨課的力度,，努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

備課時(shí)，雖說(shuō)我們不同學(xué)科組成的大家庭,，但是,，畢竟我們每學(xué)科都有2人在教，這樣,，小范圍內(nèi)進(jìn)行討論,、交流，最終進(jìn)行計(jì)劃,、備課和進(jìn)

度的制定,。我們?nèi)M自主備課課時(shí)足，并有一定的質(zhì)量,。像葉姣和胡永亮老師,，每一篇教案設(shè)計(jì)都要求做到精益求精。

參照學(xué)校的工作計(jì)劃和本組教研計(jì)劃,，每學(xué)期每位教師都能精心準(zhǔn)備,，并上好一節(jié)教研課,，組內(nèi)成員認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課。教學(xué)過(guò)程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

平時(shí)每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。不斷地研討、實(shí)踐,、反思,，教師對(duì)課堂的駕馭能力明顯有提高，從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高,。

在平日的教學(xué)常規(guī)工作中,，我們教研組教師從上課、備課,、聽(tīng)課,、認(rèn)真批改作業(yè)、加強(qiáng)能力訓(xùn)練等入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰”,，以此相互勉勵(lì)。在重視教師常規(guī)工作的同時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心有待加強(qiáng)培養(yǎng),，班級(jí)與班級(jí)、班內(nèi)同學(xué)于同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍不濃,，老師在工作中要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,，從而提高他們的綜合水平,。

陳小芳老師指導(dǎo)的繪畫(huà)多人次獲得

一、二,、三等獎(jiǎng),；李安祺老師指導(dǎo)的器樂(lè)和合唱獲得縣二等獎(jiǎng)；王輝老師指導(dǎo)的乒乓球獲得縣團(tuán)體三等獎(jiǎng)等等,。

以上是我們技能教研組工作的回顧,。盡管我們努力著，奮進(jìn)著,，但我們深知,，在以往的工作中，還有許多的不足,，在今后,，我一定會(huì)加倍努力，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，爭(zhēng)取把教研組工作開(kāi)展得更好。