范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

學(xué)校教研活動主持稿學(xué)校教研活動主持稿篇一

大家上午好!

在陽光明媚,、春風(fēng)送暖的三月,，在萬物復(fù)蘇、春暖花開的季節(jié),，我們相聚在整潔,、漂亮的實驗中學(xué)，相聚在充滿活力,、幸福洋溢的實驗中學(xué),，為了一個共同的目標(biāo)——讓中學(xué)語文教學(xué)更好發(fā)展，讓我們自己幸福成長,。我們是來自一線的優(yōu)秀教師代表,，我們理解著教師們的理解，痛苦著教師們的痛苦,，幸福著教師們的幸福,。

今天我們會議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報告，再是由譚老師和我們大家共同學(xué)習(xí)《東昌府區(qū)綠色讀寫實施方案》,，最后由我在安排本年度的教研工作,。

靖主任是全國優(yōu)秀語文教師、資深教研員,。是聞名遐邇的杜郎口教育的發(fā)現(xiàn)者,、打造者，又是全國“陽光讀寫”的倡導(dǎo)者,、踐行者,。靖主任的報告可以說有高度，上升到人性,、上升到全民,，有深度,，深入到生活的點點滴滴，深入到師生的內(nèi)心,、觸及師生的靈魂,，有梯度，把我們領(lǐng)進(jìn)門,，扶上路,，送一程。報告凝聚著靖主任的心血,、閃耀著靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達(dá)我們的真誠敬意!

1.認(rèn)真搞好兩項調(diào)研工作,，一是影響語文課堂教學(xué)高效低效的元素,，(教學(xué)目標(biāo)、教師行為,、學(xué)生行為,、教學(xué)流程、教學(xué)資源,、教學(xué)手段,、教學(xué)反饋等)二是一堂常態(tài)下的好語文課的關(guān)鍵詞。(藝術(shù)性,、科學(xué)性;語文味,、人情味、書卷味;有深度,、有懸念,、有創(chuàng)新、有挑戰(zhàn)------)

2.加強語文教研組建設(shè),。

3.根據(jù)各自學(xué)校的教學(xué)模式,，思考每個環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)、存在的問題及改進(jìn)的措施,。

4.從今年開始重啟“詩詞背誦比賽”,。研討會主持詞5.市區(qū)兩級優(yōu)質(zhì)課評選。

在我們教師的共同努力下,，五年來我們初中語文教學(xué)取得了可喜的成績：省級教學(xué)能手1人,，4人獲省級優(yōu)質(zhì)課，4人6次在國家級課堂大賽中獲獎,，13人獲市級教學(xué)能手,，6人獲市級課堂“十佳”教師稱號------在省市級各種比賽中我們的選手是最棒的，我們團(tuán)體成績是第一的,。

“今年花勝去年好”經(jīng)驗將作為我們再鑄輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”,，我們將立足現(xiàn)實，挑戰(zhàn)未來,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的快樂中成長,，讓教師在教育的幸福中成長!讓教育充滿激情充滿活力!

學(xué)校教研活動主持稿學(xué)校教研活動主持稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!在這兒請允許我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo),、專家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝,，有這樣一個機會來共同研討小學(xué)(品德與生活)課堂教學(xué)，我是本次活動的主持人,。今天_____老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課,，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè),。對她執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則，希望各位老師都能暢所欲言,，說說自己對這節(jié)課的認(rèn)識,、看法、見解,、收獲等,。

剛才，_____老師和我進(jìn)行了短暫的交流,，說她課前是“躊躇滿志”,、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會“收獲頗豐”,，雖然課中還是有這樣或那樣的不足,，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的.精心設(shè)計和努力付出表示感謝,。

3,、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信_____老師一定會受益匪淺,，收獲頗豐,。

4、如果說聽好課是一種享受,，那么聽各位老師的點評更是一種享受,。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞,，是提升觀念,、調(diào)整教學(xué),、發(fā)展能力的有效平臺。

1,、課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題,，不能停下的是我們實踐的腳步,。相信，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福。

2,、最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、專家參加我校這次(校本)教研活動,，謝謝大家!

學(xué)校教研活動主持稿學(xué)校教研活動主持稿篇三

大家好！很榮幸今天由我們六年級數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動,，首先請允許我代表六年級組的全體數(shù)學(xué)老師對各位的到來表示最熱烈的歡迎?。ü恼疲┪覀兊倪M(jìn)步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持，我們的點滴進(jìn)步,，記錄著我們各位老師的艱辛付出,，今天就讓我們借此機會，暢所欲言,，暢談出我們心里的疑問,，暢談出我們心中的困惑，同時也希望這次教研活動真正成為我們“共同進(jìn)步,、共同提高”的平臺,。

一、本年級組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會,。

二,、本年級組闡述對本課題所存在的困惑。

三,、大家對本課題的不同見解與看法,。

四、請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo),、釋疑,。

第一環(huán)節(jié)：首先請xx老師把我們六年級組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會做一說明,，大家歡迎。（鼓掌）

聽了各位教師的發(fā)言,，真是仁者見仁,、智者見智。相信趁著今天教研的東風(fēng),，我們的高效課堂改革一定會乘風(fēng)破浪,、芝麻開花，一天更比一天好,。

第四環(huán)節(jié)：請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo),、釋疑。xxx鼓掌xxx

領(lǐng)導(dǎo)談,。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo),。xxx鼓掌xxx

今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題,。我相信：隨著課改的不斷深入,，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式,，我們的教學(xué)之花一定會爭香斗艷,、絢麗多彩！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁，謝謝大家,！今天的活動到此結(jié)束,。

學(xué)校教研活動主持稿學(xué)校教研活動主持稿篇四

下午好！

《新理念,，新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學(xué)研討活動有幸在我校召開,，我謹(jǐn)代表學(xué)校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎！

由于校門口的道路正在施工建設(shè),，道路泥濘,、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐悖畋砬敢?。也請大家多多包涵?/p>

虞老師的對教材有自己獨特的理解和思考,，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進(jìn)行點評。

（補充）

感謝xxx的精彩點評,，今天我們每個教師既是教材的研讀者,，又是教材的解讀者，在聽取別人解讀的同時，能夠提出自己的教學(xué)體會和教學(xué)建設(shè),，對一些有爭議的問題能夠進(jìn)行認(rèn)真的討論和交流,，真正實現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng),。

下面歡迎羅風(fēng)二小的xx對他執(zhí)教的三年級《可能性》進(jìn)行教材解讀,。

（補充）

有請?zhí)料滤男〉睦蠋熯M(jìn)行點評。

（補充）

謝謝各位老師真誠而精彩的交流,，思如風(fēng)發(fā),，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧,，一種魅力,，大家從不同的側(cè)面對課進(jìn)行了分析評價，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值,。

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠(yuǎn)有遺憾,，我們才會不斷進(jìn)取,，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),，在交流中,，升華教育思想，在實踐中,，促進(jìn)專業(yè)成長,。再次感謝2位老師今天為我們奉獻(xiàn)了2節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,。感謝各位老師的到來,，我們今天研討活動到此結(jié)束。

學(xué)校教研活動主持稿學(xué)校教研活動主持稿篇五

大家上午好,！

窗外寒風(fēng)襲面,，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴粝胍煌鶡o前的堅定步伐,。很高興在這個特別的日子里,，我們相聚在實小，共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué),。今天,，光臨我們活動現(xiàn)場的有市教研室鄧主任，園林教育分局的潘局長,、胡科長,，市實驗小學(xué)的尹校長，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來,！

“關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”——園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動正式開始,，首先,，請實驗小學(xué)尹強校長致歡迎詞。

謝謝尹校長熱情洋溢的講話,！

十年課改,，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗,，沉淀的是思想,。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實效時,，我們的課堂已經(jīng)實現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸,，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識,，成為我們共同努力的目標(biāo),。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)？在現(xiàn)實與理想之間,，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路,。今天我們將圍繞這個專題展開研討，相信通過今天的研討,，我們的理論與實踐會有進(jìn)一步的提升,。本次研討活動分課堂觀摩、互動評課,、輔導(dǎo)講座三個環(huán)節(jié)進(jìn)行,。

下面進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)——課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師,，楊艷老師是我校青研教研組組長,，市小語學(xué)會會員，市骨干教師,，________年,，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學(xué)比武一等獎。今天,，她執(zhí)教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》,，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。

現(xiàn)場觀課完畢,，請大家稍作休息,，9：20分，我們再進(jìn)行后面的活動議程。

老師們,，短暫的休息后,，我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課,，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝,。下面，請楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計思路及教后反思,。

聽了楊老師精彩的演繹和講說,，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié),，希望大家能暢所欲言,。這樣吧，有請市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉,，談?wù)勀銓@堂課的看法吧,。

常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”,，今天參加活動的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手,，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺埽瑸槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和建議,。今天希望各位能暢所欲言,，各抒己見。（八校逐一發(fā)言）

老師們的點評真是仁者見仁,，智者見智,，因為時間關(guān)系，大家的評課先暫告一段落,。今天,，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點評,，并為我們做專題輔導(dǎo)講座,，大家掌聲歡迎,。

鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人,，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方,，您今天的指導(dǎo)發(fā)言,，高屋建瓴，具體生動,，啟示深刻,，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您！

接下來,，有請園林分局的潘局長為本次教研活動做總結(jié),，掌聲歡迎。

感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定,，潘局長的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題,，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示,，會后我們一定深刻反思,，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

“師指一條路,，燭照萬里程”,，伴隨著時鐘的滴答聲，我們的活動已近尾聲,，短短3個小時里,，老師們交流思想，分享智慧,，提出很多獨到的見解,，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了“常態(tài)課堂”的“別樣風(fēng)采”,，感受到了教與研的快樂,。我們堅信，有上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo),，有兄弟學(xué)校的不吝賜教,，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂,，“常態(tài)課堂”之路定會越走越寬,，越走越長！本次教研活動到此結(jié)束,，謝謝大家的參與,。