人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

學校教研活動主持稿開場白 教研組活動主持稿篇一

大家上午好,！

在這春花的漫爛三月,，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學校的信任把全縣九年級思品復習研討會安排在我校舉辦,，在此我謹代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領導,、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機會,，暢所欲言,，共同研究、共同提高,。相信有你們的參與,，這次教研活動一定會錦上添花，更上一個新的臺階,！

這次的教研活動,，有以下幾個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：請授課教師談談自己的課堂。

首先請來自柳湖中學的獻課教師xx談自己的復習課構想,。

請我校獻課教師xx交流教學思路及課后的感悟和反思,。

第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學的xx教師對授課教師的課進行評課、議課,。

第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報告,。

第四環(huán)節(jié)：課堂還需細品味。為了提升活動的品味,，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領指導作用，引發(fā)思維的碰撞,，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學把脈分析,，為我們指點迷津。

第五環(huán)節(jié)：請李校長講話,。

結束語：如果說聽好課是一種享受,，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵,，是提升觀念,、調(diào)整教學、發(fā)展能力的有效平臺,。今天我們共同分享了九年級政治復習課的課堂教學,，同一個課堂，同一個夢想,。帶著評課專家的鼓勵和點撥,，希望老師們在教學藝術的探索之路上不斷前行，不斷實踐,，不斷探索……,。相信，在最后的復習沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩！

最后,，再一次感謝各位領導,、感謝各位同仁，謝謝大家,！今天的活動到此結束,。

學校教研活動主持稿開場白 教研組活動主持稿篇二

尊敬的各位領導，各位老師,，下午好,！

很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在那里，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動,。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎,。

這天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思,；后再互動評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位,，到時期望每位都能參與）,，最后由我們的數(shù)學的專家----王老師作專業(yè)引領,；下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；

在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學中,，我們經(jīng)常會遇到讓學生觀察,、動手操作啦、舉生活中的例子等等,，個性是圖形與幾何此舉會更多,，但究竟要到達什么目的？再比如,，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”,，分開兩個年級，我們又就應如何把握“度”,、目標的制定該如何,？……細小的問題。這天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動,。

下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課,。

展示課

課已展示完畢，請大家休息10分鐘,。于2：50在此互動評課,。請“二小的老師”作好準備。

執(zhí)教老師說課

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課,。我想請大家和我一齊用掌聲對金老師的付出表示感謝,。

下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標達成狀況進行說課。

課互動：

聽了金老師的課后反思,，在坐各位必須有自己的想法和感受,。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言,！

誰愿為先,！

這樣吧，我先為大家拋磚引玉,。

金老師有執(zhí)教“決定題”時提到一點：你設計此題的意圖是什么,？你到達目的了嗎？

常說“當者迷,，旁觀者清”,。這天參加我們會議的代表都是數(shù)學教育教學方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談談感受,！為我們的研究提出寶貴的意見和推薦,。

專家點評：

這些問題一向是我校教師們的困惑。

這天借這個難得的機會,，我們請在座的學校領導----政教處主任,，王老師為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎,！

活動小結：

感謝專家們給了我們很好的引領,，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思,，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

最后,，再一次感謝各位領導,、各位同仁、我校數(shù)學組全體老師,！

謝謝大家,！

學校教研活動主持稿開場白 教研組活動主持稿篇三

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好,！

很榮幸今天由我們六年級數(shù)學組來主持本次教研活動,，首先請允許我代表六年級組的全體數(shù)學老師對各位的到來表示最熱烈的歡迎！（鼓掌）我們的進步離不開教研室領導以及學校領導和同事們的關心和支持,，我們的點滴進步,，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今天就讓我們借此機會,，暢所欲言,，暢談出我們心里的疑問，暢談出我們心中的困惑,，同時也希望這次教研活動真正成為我們“共同進步,、共同提高”的平臺。

課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞,，展示的優(yōu)劣是檢驗課堂是否真正有實效的手段之一,，它是學生自主學習、合作交流,、討論質疑的外顯,，是綜合能力的張揚。如果說自主,、合作,、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的翅膀,。這次教研活動的主題是《學生課堂展示內(nèi)容的有效性》,，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動主要有以下幾個環(huán)節(jié)：

一,、本年級組闡述在學生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會,。

二,、本年級組闡述對本課題所存在的困惑。

三,、大家對本課題的不同見解與看法,。

四、請領導對我們進行指導,、釋疑,。

第一環(huán)節(jié)：首先請________老師把我們六年級組在學生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會做一說明，大家歡迎,。（鼓掌）

第二環(huán)節(jié)：請________老師把我組存在的困惑做一說明,，大家歡迎。（鼓掌）

第三環(huán)節(jié)：請大家對本課題闡述自己不同的見解和看法,。首先我們從五年級開始四年級三年級二年級一年級學前班（鼓掌）

聽了各位教師的發(fā)言,，真是仁者見仁、智者見智,。相信趁著今天教研的東風,，我們的高效課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花,，一天更比一天好,。

第四環(huán)節(jié)：請領導對我們進行指導、釋疑,。（鼓掌）

領導談,。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領導對我們工作的指導。（鼓掌）

今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果,，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題,。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩,！

最后,，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁,，謝謝大家,！今天的活動到此結束。

學校教研活動主持稿開場白 教研組活動主持稿篇四

尊敬的各位領導,、老師們：

下午好,！

《新理念，新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學研討活動有幸在我校召開,，我謹代表學校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎,！

由于校門口的道路正在施工建設,，道路泥濘、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐?，深表歉意,。也請大家多多包涵?/p>

言歸正傳，有效的數(shù)學教研活動是我們教師互相學習,、互相交流提升自己教育教學水平的重要途徑,。今天我們欣賞了2位老師精彩的課堂演繹，首先請?zhí)料乱恍〉挠菹：美蠋煂λ麍?zhí)教的三年級《搭配問題》進行解讀,，

虞老師的對教材有自己獨特的理解和思考,，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進行點評。

_________補充_________

感謝______的精彩點評,，今天我們每個教師既是教材的研讀者，又是教材的解讀者,，在聽取別人解讀的同時,，能夠提出自己的教學體會和教學建設，對一些有爭議的問題能夠進行認真的討論和交流,，真正實現(xiàn)了教師之間資源的共享,、智慧的共創(chuàng)。

下面歡迎羅風二小的朱紅娟對他執(zhí)教的三年級《可能性》進行教材解讀,。

_________補充_________

有請?zhí)料滤男〉睦蠋熯M行點評,。

_________補充_________

謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā),，言如泉涌,，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力,，大家從不同的側面對課進行了分析評價,，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值,。

“課堂教學是一門有遺憾的藝術”,，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取,，不斷成長,。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中,，升華教育思想,，在實踐中，促進專業(yè)成長,。再次感謝2位老師今天為我們奉獻了2節(jié)精彩的數(shù)學課,。感謝各位老師的到來,，我們今天研討活動到此結束。

學校教研活動主持稿開場白 教研組活動主持稿篇五

尊敬的各位領導,、老師們：

大家上午好,！

窗外寒風襲面，室內(nèi)暖意融融,，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴粝胍煌鶡o前的堅定步伐,。很高興在這個特別的日子里，我們相聚在實小,，共同研討小學語文常態(tài)課堂中的有效教學,。今天，光臨我們活動現(xiàn)場的有市教研室鄧主任,，園林教育分局的潘局長,、胡科長，市實驗小學的尹校長,，以及各兄弟學校的領導和老師們,，歡迎你們的到來！

“關注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學,，提高教學質量”——園林片區(qū)小學語文教研活動正式開始，首先,，請實驗小學尹強校長致歡迎詞,。

謝謝尹校長熱情洋溢的講話！

十年課改,，轉變的是觀念,，積累的是經(jīng)驗，沉淀的是思想,。當我們從注重形式步入關注內(nèi)容,、關注實效時，我們的課堂已經(jīng)實現(xiàn)了更深意義的本質回歸,，關注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學已經(jīng)成為大家的共識，成為我們共同努力的目標,。常態(tài)課堂中如何進行有效教學,？在現(xiàn)實與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路,。今天我們將圍繞這個專題展開研討,，相信通過今天的研討，我們的.理論與實踐會有進一步的提升。本次研討活動分課堂觀摩,、互動評課,、輔導講座三個環(huán)節(jié)進行。

下面進行第一個環(huán)節(jié)——課堂觀摩,，為我們做課的是我校的楊艷老師,，楊艷老師是我校青研教研組組長，市小語學會會員,，市骨干教師,，________年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學比武一等獎,。今天,，她執(zhí)教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們,。

現(xiàn)場觀課完畢,，請大家稍作休息，9：20分,，我們再進行后面的活動議程,。

老師們，短暫的休息后,，我們繼續(xù)進行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課,，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝,。下面，請楊老師談談她的教學設計思路及教后反思,。

聽了楊老師精彩的演繹和講說,，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進入評課互動環(huán)節(jié),，希望大家能暢所欲言,。這樣吧，有請市學科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉,，談談你對這堂課的看法吧,。

常說“當局者迷，旁觀者清”,，今天參加活動的老師都是語文教育教學中的行家里手,，希望各位就自己的觀課談談感受，為我們的研究提出寶貴的意見和建議,。今天希望各位能暢所欲言,，各抒己見。（八校逐一發(fā)言）

老師們的點評真是仁者見仁,，智者見智,，因為時間關系,，大家的評課先暫告一段落。今天,，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任,，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點評，并為我們做專題輔導講座,，大家掌聲歡迎,。

鄧主任是我市中小學語文的掌門人，您的令旗指向哪邊,，我們一線教師就奔向哪方,，您今天的指導發(fā)言，高屋建瓴,，具體生動,，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索,。謝謝您,！

接下來，有請園林分局的潘局長為本次教研活動做總結,，掌聲歡迎,。

感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定，潘局長的講話既指出了我們教學中存在的問題,，又為我們今后的工作指明了方向,，讓我們獲得了深刻的啟示，會后我們一定深刻反思,，努力推進我校的教學工作向縱深發(fā)展,。

“師指一條路，燭照萬里程”,，伴隨著時鐘的滴答聲,，我們的活動已近尾聲，短短3個小時里,，老師們交流思想,，分享智慧，提出很多獨到的見解,，碰撞出不少思維火花,，每位教師都感受到了“常態(tài)課堂”的“別樣風采”，感受到了教與研的快樂,。我們堅信,，有上級部門的正確領導，有兄弟學校的不吝賜教，有各位教學精英的不懈努力,，有效教學必將根植于常態(tài)課堂,，“常態(tài)課堂”之路定會越走越寬，越走越長,！本次教研活動到此結束,，謝謝大家的參與。