總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇一

作為年級的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大,，為了讓家長滿意,，學校放心，一年來,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，要求教師做到的,，我首先做到,，只有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得師生的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作。首先,，牢固樹立服務(wù)意識,。作為年級組長要為班主任、任課教師,、學生服務(wù)好,；其次，起到橋梁作用,，做到上情下達,，把學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯(lián)系起來；再次,，起到協(xié)調(diào)作用,，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學工作，組織備課組長,，研究本年級的教學情況,，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度。認真分析期中考試的情況,，作出科學客觀的分析評價,，找出問題，和任課教師一起，想辦法,，調(diào)整教學計劃,，教學措施，保證教學質(zhì)量,。

今年高一工作的順利開展,，應(yīng)該說是意料之中，因為我們擁有一個朝氣蓬勃,、團結(jié)進取,，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體,，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍,。在我們這個集體中，老師們力往一塊使,，心往一處想,，盡心盡責,，恪盡職守,，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好,。在我們這里,，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵,，有的是拼搏的精神,、團結(jié)的友情和競爭的氛圍。班主任當中,，李繼生,、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴,；戴國順,、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導(dǎo)下,，班風學風好,，學生上進心強，班級工作有條不紊,；,。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用,，干工作,，講奉獻，不求回報,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，；高一年級教師中,，以韓偉老師為代表的許多老師,，犧牲了許多個人休息時間，一如既往,，從來不講條件,、談要求，我們的早自習有老師們的身影,，晚自習有班主任的辛勞,。我始終認為，梁寨中學是一個團結(jié),、和諧的集體,，那些老教師以無私奉獻精神，過硬的教學水平,，先進的教學理念,，鑄就了梁寨中學的輝煌。我想,，在他們的帶動下,，我們也必將托起梁寨中學美好的明天！

督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié),。

班主任的事多而雜,，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化,。尤其在開學初和學期末的時候,，各類計劃和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交,。如果上交不及時,，會影響到學校的各項工作的有序進行?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W任務(wù),，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學校的工作,，年組級長就要擔負起這一責任,。經(jīng)常看看學校的行事歷和計劃,，不時的提醒年級的各位教師,，按計劃，保質(zhì)量，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學校安排的各項任務(wù),。

負責協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督,、考核、考勤等工作,。

包括每位教師的早讀進班情況,，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況,，值日值勤情況,。

配合校黨政工團開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動,。

對學校黨政工團開展的教育活動,，在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，積極予以配合,，必要的時候召開班主任會,，通過集體備課，找出最佳的實施方案,，盡可能使學校的工作得以順利進行,。

根據(jù)本年級學生的心理、生理特點,，適時地組織教育活動,。

本學期我們根據(jù)高一年級的實際情況，開展“xxxx”主題教育,、生命和健康教育、行為規(guī)范教育,，目的就是鞏固好的習慣,，找出不足，明確今后的工作方向,。同時定期召開年級組會,，及時進行學習經(jīng)驗的總結(jié)交流、有真對性地進行思想教育,、行為規(guī)范教育等,。

一年來，我對教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察,、仔細分析,、研究對策，小到每個學生的言行,，大到教學設(shè)計,、命題的原則，我都積極參與。我認為把握命題方向,，精講,、精練、?？?、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽殹Ｈw教師團結(jié),、上進,、務(wù)實、敢于創(chuàng)新,，他們以飽滿的工作熱情,，投入到二期課程改革當中，一年來,，課程改革的成績是喜人的,。通過光榮榜的形式鼓勵先進，鞭策后進,，再學習上形成競爭,，確保學生成績整體上臺階。

1,、學生的精神面貌有待進一步提升,，部分學生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在做操時缺乏朝氣,，動作不規(guī)范,，思想認識不到位,。,，

2、教育教學的細節(jié)有待進一步規(guī)范,。表現(xiàn)為學生在課前二分鐘預(yù)備還需要督促,，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散,。

3,、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要整頓,，感情問題需要引導(dǎo),，網(wǎng)癮需要戒除，考場紀律急待加強,。

4,、加強班主任隊伍的建設(shè),，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能,。

今年高一各項工作的順利開展,，我們在這里尤其要感謝的是學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕,，我們又將迎來新的學年,，接受新的任務(wù)，我們面對的一切,，都是新的,，在這里，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示,，我們?nèi)w老師決不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的厚望,，總結(jié)經(jīng)驗，從頭開始,，虛心學習,，努力工作，開拓創(chuàng)新,，爭取兩年后,，創(chuàng)造佳績！

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇二

初三年級本學期有3個教學班,，共11位任課教師,，一學期來，全體初三教師都能嚴格遵守校紀校規(guī),，積極主動參加每一次升旗儀式和政治學習,，做到有事有病請假，認真學習體會教育方針政策,，鉆研教材教輔,，給自己“加壓”，為學生“減負”,，理論聯(lián)系實際，教書育人,。尤其3位班主任日常工作更是勤勤懇懇,、細致入微，堪稱學生之楷模,；關(guān)心愛護學生,，更是學生的良師益友。

在教學中,，學生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),，穩(wěn)定是大事,，因此初三全體教師密切注意學生的思想動態(tài)，注重教學反饋,，及時主動與班主任交流溝通,。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學生，積極商討解決問題的方法和對策,，有重點,、抓苗頭，預(yù)防是目的,，教育是手段,，創(chuàng)造了初三良好的班風學風，保證了初三班級的穩(wěn)定,。

班主任在日常管理中,，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學生管理學生,，每位學生的職責分明,，每位骨干都有事來管，讓每位同學都有事來做,，既鍛煉了學生的能力,，又減輕了教師的壓力。事實證明,，有些事情,，讓學生來處理比老師處理效果更好。

學期更加務(wù)實,，收效顯著,，得到了家長和老師的一致好評，對學生的幫助非常大,。

本學期初三有“二大考四小考”,，具體來說“二大考”是指體育中考實驗操作考試、中考,；“四小考”是指每月一次的綜合素質(zhì)測試,。考試比較多,，如何幫助學生正確對待每一次的考試,，少走彎路？

每位老師都能對自己所教學科制訂切實可行的計劃,進行認真?zhèn)淇技坝柧?并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績,。

本學期先后組織了四次月考,，在全體初三教師的支持配合和努力下，都取得了較大成功,。我組教師工作熱情高,、工作氣氛好,，依靠備課組的力量，積極討論,，積極主動下班輔導(dǎo),，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠務(wù)實,，及時總結(jié),，整體提高。

根據(jù)月考情況和存在的問題,，對2,、3班利用晚自習進行分層輔導(dǎo)，分成快慢班,，對快班的學生必須加大訓練量,，教師選取實用的資料進行強化訓練。周六,、日分層：選中等生42人進行輔導(dǎo),。星期六下午輔導(dǎo)數(shù)學（徐德賓）2節(jié)課，星期日下午輔導(dǎo)英語/數(shù)學（陸萬鳳,、崇輔來）3節(jié)課,。效果較明顯。

初三教師目標明確,、工作細致,，能夠擰成一股繩，勁往一處使,，充分發(fā)揚團隊精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系,，樂觀積極，教學成績的取得,，得益于全體成員的努力，也是對全體初三教師的回報！

1、學科不平衡,，存在弱式學科,。2,、班級不平衡,，差距來源班風。3,、分布不合理,，成績坡度太大,。

最后,，感謝所有初三教師的努力工作,，這是艱苦奮斗的一年,，也是最值得懷念的一年,。預(yù)祝我校能夠以此為契機,，再創(chuàng)汊中輝煌,！

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇三

歲月之水又一次平靜地流過四季，我們又迎來了新的一年,，每年的這個時候,，我們總會用“時間的腳步匆匆，日復(fù)一日,，年復(fù)一年”這些詞眼來形容我對年末的感慨。總結(jié),，意味著一年的結(jié)束,，意味著我們又長了一歲,，意味著回憶團隊一行人走過的路，意味著對來年的憧憬,，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑借,。

五年級級部本學期有9位教師組成，兩位音樂教師注重合作,，在合唱排練,，元旦節(jié)目編排等活動中，充分發(fā)揮了藝術(shù)教師的作用,；四位語

趙建華老師關(guān)心學生,，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格,，對學生付出了百倍的努力,。石玲積極參加新課程培訓，認真鉆研新教材,，教學中滲透新理念,，構(gòu)建了課堂教學雙重主體之間相互尊重、平等,、民主,、合作的教與學的新型關(guān)系，充分營造了一個民主自由的教學氛圍,?？禆|老師的英語教學活、扎實,，一學期學生的英語興趣日漸濃厚,，并成功組織了英語演講比賽。積極參加業(yè)務(wù)學習,，及學校組織的新教師英特爾培訓,，從中受益非淺，認真學習新課標的新理念知識，通過閱讀某些資料充實自己的專業(yè)知識和教學技能,，不斷擴寬自己的知識面,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，在工作學習中得到了不少幫助,。積極參加了學校組織的英語培訓班,。張秀麗認真鉆研教材，不斷積累經(jīng)驗,，突出素質(zhì)教育這一方針政策,，努力提高自己的教學水平。根據(jù)新課標的要求,，針對小學生的學習特點,，課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。培養(yǎng)學生們積極主動的參與意識及學習興趣,。

本學期還進行聽課、評課活動,，促進了自己的教學水平的提高,。

身為中國人，我們關(guān)心國家大事,，為我國神州五號載人升空成功驕傲,；身為淄師人，我們密切關(guān)注師范升格的情況,，積極參與到附小的發(fā)展建設(shè)中,；身為教師，我們經(jīng)?？磿x報,，用新的教學理念武裝頭腦。因此,，每個人思想上的收獲豐厚,。

1、新教師的加盟如縷縷春風為校園帶來生機與活力,，同時也打破了養(yǎng)尊處優(yōu)的寧靜,，我們開始意識到自己的原始記錄是那樣的不堪回首，需要學習,、充電,，再學習,、再充電，不然將很快被淘汰,。

2,、教師：馬翠琴：指導(dǎo)學生在《作文點評報》、《讀寫算》上發(fā)表了相關(guān)的文章,。司濤：在《少年電腦報》發(fā)表文章4篇,，在《中小學電腦報》發(fā)表文章2篇，在《音體美報》發(fā)表文章1篇,，輔導(dǎo)學生發(fā)表習作二篇,。石玲：積極排練舞蹈節(jié)目參加市級比賽，學生表演出色,。刁紅霞：參與編寫了山大出版社出版的山東省校本課程《國學啟蒙》六年級教材的編寫,，參與編寫了學校校本課程《自讀樂園》四年級教材，責編?？秾W誨》,，三篇隨筆分別在《小學語文教師》《小學語文教學》《輔導(dǎo)員》雜志發(fā)表。輔導(dǎo)學生有四篇作文在市級以上刊物上刊登,。趙建華一篇論文在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》發(fā)表。張秀麗參與輔導(dǎo)學校合唱隊獲合唱比賽二等獎,，程新麗《重視學生的心理教育,，提高學生的心理素質(zhì)》獲山東省第四屆心理健康教育優(yōu)秀論文三等獎?！稑?gòu)建學生自主學習的課堂教學結(jié)構(gòu)》獲省二等獎,。《動手操作,，促進學生主動參與》在小學教學參考舉辦的第三屆“面向新世紀”全國小學教學論文大賽獲一等獎,。《有關(guān)π的計算技巧》在少年智力開發(fā)報上發(fā)表,?！段沂琴u報小行家》圖片新聞在現(xiàn)代教育導(dǎo)報上發(fā)表，《動手操作,，促進學生自主學習》被《教師報》第五屆全國教師教育教學論文二等獎,。

3 、學生長大了

開學初,，每個學生《致校長的一封信》中,，學生個性凸顯，充分顯示出這一級五年級學生見解獨到,。學期中,，運動會,、籃球賽中涌現(xiàn)出一批好苗子。學期末,，“慶元旦,，歡聚一堂”相聲、小品,、話劇,、拉丁舞、三句半多種曲藝形式,，古箏,、笛子、二胡,、鋼琴多種樂器閃亮登場,，還有那現(xiàn)場揮毫潑墨，老師激動了,，學生振奮了,，我們不停地說：明天的人才呀！明天的人才,，我們的學生真棒,！

4、蘇筱塘同學獲淄博市十佳少年稱號,。

反思

學生面臨畢業(yè),，如何利用下學期短短的時間讓學生漸漸實現(xiàn)與初中的接軌？

教師素質(zhì)的有待提高,，提高的途徑還需思考,，靜下心來做學問需要時間，空間,，需要努力,。

最后感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對五年級級部的關(guān)心支持，尤其是對我的幫助,，謝謝大家,！祝大家新春快樂！

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇四

本學期中,高二年級以學校工作重點為指導(dǎo),在校黨總支,、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,以強化教師的角色意識,危機意識,。質(zhì)量意識為重點,以學生的良好習慣為突破口,充分行使年級組在教育、教學,、勞動紀律,、教風、學風等方面的獨立管理職能,狠抓班主任,、備課組長兩條主線,創(chuàng)造性地開展各項工作,在期末的統(tǒng)考中,成績僅跟兩所國家級重點中學,學生良好的學習習慣,、生活習慣,、文明衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成,青年教師成熟較快。

1,、進一步明確本屆高二的學業(yè)水平測試目標和工作重點,在07年的學業(yè)水平測試中,我校的學業(yè)水平測試通過率為81%,僅跟陸慕和黃埭兩所國家級示范高中,圓滿完成了上級和學校下達的各項指標,。

2、落實各項教研活動的內(nèi)容,著力提高教學質(zhì)量

各備課組以備課組長為核心,、骨干教師為中堅,認真落實了集體備課(尤其是語文,、數(shù)學、外語備課組),精心準備,、周密組織了校公開課60余節(jié)次,并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評課選優(yōu)活動,。

3、老帶新工作得到充分重視,。針對高一年級新教師較多的特點,我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,讓他們從備,、教、改,、導(dǎo),、輔、測,、評,、研等方面得到全方位的指導(dǎo),少走彎路,各備課組新老教師取長補短、相互促進,工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢較好,。

4,、對期中考試精心組織,同密布署,作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,召開了學習經(jīng)驗交流會(班級),、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級)、家長座談會等,。各方面反響良好,。

1、每月除定期召開一次班主任工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細致安排本月日常工作,討論工作方法,。針對班主任提出的問題及時研究解決,。我們認為,高一學生剛剛進入高中,各方面都有一個適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點滴作起,班級管理工作無小事,一片紙屑,學生一個經(jīng)意的表情,學生周記中表露出的一點點情緒變化,教寢室細微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學生,幫助學生,實施人性化,、制度化管理,。營造良好的人際氛圍,努力提高學生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,。

2、學生教育工作中,多從學生角度出發(fā),多啟發(fā),、多誘導(dǎo),少說教,、少指責,。注重學生學習的“動力、習慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學生能真正收益,。

3、注重教師教育觀念,教學理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學生,關(guān)注學生全面發(fā)展的觀念,教學中注重研究性學習的探討,充分發(fā)揮學生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn),、生活實際,課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務(wù)。

1,、學生中上網(wǎng),早戀現(xiàn)象較為嚴重,屢教不改者較多,需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法。

2,、班主任及其他教師的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學水平,、教育管理水平亟待提高,危機意識優(yōu)患意識急待加強,。

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇五

本學期，我承擔了我校多項教學工作,。在工作中,，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎,，不懂就問的原則,，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論,，通過各種途徑充實自己,，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法,。通過五年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求,，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對我近幾年來的教育教學工作做以下總結(jié),。

一,、思想方面

本學期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè),，為人師表，愛護學生,，作到時時處處關(guān)心學生,，點點滴滴做學生的表率,。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育,，教育他們愛祖國,，愛民族，團結(jié)互助,，樂于助人,，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。

二,、教育教學工作

本學期,，我承擔了學校的英語、信息技術(shù)教學工作,，對于本學期的教育教學工作,，我主要從以下幾個方面進行總結(jié)。

(1),、課堂教學,。

課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道,。在近五年的課堂教學中,，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求,，采用任務(wù)型教學的方式組織教學,，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標,，通過設(shè)計各種有趣的,，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時,，突出學生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,，改變教師的角色，引導(dǎo)學生自主學習,，合作探究。實踐證明,，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線,，以任務(wù)型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學生學習的積極性和主動性,，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂,。

(2)、差生輔導(dǎo),。

在我所教的學生當中,，有一部分學生是由于家庭原因,、身體原因、智力原因,、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學習成績不理想,。于是，我在工作中,，除了正常的教學之外,，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導(dǎo)，如,，手拉手互助學習,，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心,，個別輔導(dǎo),，重點督促，與家長溝通等,。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo),，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高,。

與此同時,，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,，積極撰寫論文和案例,，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會,，結(jié)合自己的教學實踐,，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學生的新的教育方式,。

三,、出勤方面

本學期中我努力做到出滿勤、干滿點,，不早退,，不曠工。有事請假,，到校后及時給學生補課,，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極參加縣,、學校等各級組織的教研會議,，不缺勤，不遲到，不早退,。

四,、教育教學工作成績

本學期，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo),、同事的大力支持,，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異,，學生英語學習和信息技術(shù)的興趣不斷提高,，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進,，提高了學習的效率,。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的,。在教育科研方面,，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng),、素質(zhì)都得到了提高,，同時，我不忘進行教學研究,，積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié),，電教論文《合理利用電教設(shè)備，進行高效英語課堂教學活動》獲山東省電教論文評選二等獎,，并有多篇論文在縣級論文評選中獲獎,。另外，課題研究《小學英語課堂教學“三化”》在縣教育局評審合格并結(jié)題,，輔導(dǎo)學生在縣信息技術(shù)競賽中均獲一等獎,，20xx——20xx年度被評為攀登英語課題實驗優(yōu)秀實驗教師。

教育教學工作是一個不斷發(fā)展,，不斷更新的事業(yè),，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學生涯,，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生,。

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇六

本學期中,，高二年級以學校工作重點為指導(dǎo)，在校黨總支,、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以強化教師的角色意識，危機意識,，質(zhì)量意識為重點,，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學,、勞動紀律,、教風學風等方面的獨立管理職能，狠抓班主任,、備課組長兩條主線,，創(chuàng)造性地開展各項工作，在期末的統(tǒng)考中,，取得了較好的成績,，學生良好的學習習慣、生活習慣,、文明衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成,，青年教師成熟較快。

1,、進一步明確本屆高二的學業(yè)水平測試目標和工作重點,，在07年的黃岡市期末統(tǒng)一測試中，我們高二年級的學生考試成績大幅度上升,，絕大多數(shù)學科成績位居武穴市普高第一,，圓滿完成了上級和學校下達的各項指標。

2,、落實各項教研活動的內(nèi)容,，著力提高教學質(zhì)量

各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅,，認真落實了集體備課（尤其是語文,、數(shù)學、外語備課組）,，精心準備,、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評課選優(yōu)活動,。

3,、老帶新工作得到充分重視。針對高二年級新教師較多的特點,，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,，讓他們從備、教,、改,、導(dǎo),、輔、測,、評,、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路,，各備課組新老教師取長補短,、相互促進，工作氛圍和諧,，交流合作的態(tài)勢較好,。

4、對期中,、期末考試精心組織,，周密布署，作好了全年級及備課組,、班級質(zhì)量分析,，召開了學習經(jīng)驗交流會（班級）、表彰暨經(jīng)驗交流大會（年級）,、家長座談會等,。各方面反響良好。

1,、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外,，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細致安排本月日常工作,，討論工作方法,。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為,，高二學生在高中的階段中,，高二年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應(yīng)過程,，班主任工作應(yīng)從點滴作起,，班級管理工作無小事，一片紙屑,，學生一個經(jīng)意的表情,，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細做實,。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學生,，幫助學生,，實施人性化,、制度化管理。營造良好的人際氛圍,，努力提高學生自我管理的水平,，力避粗暴簡單。班主任能因時而變,，積極研究，應(yīng)對學生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,。

2、學生教育工作中,，多從學生角度出發(fā),，多啟發(fā)、多誘導(dǎo),，少說教,、少指責。注重學生學習的“動力,、習慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學生能真正收益,。

3,、注重教師教育觀念，教學理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學生,，關(guān)注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn),、生活實際,，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務(wù)。

1,、學生中上網(wǎng),，早戀現(xiàn)象較為嚴重，屢教不改者較多,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法。

2,、班主任及其他教師的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù),、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式,；特別是少數(shù)教師課堂教學水平,、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強,；學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強,；

4、校本培訓,、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實,。

5、課外活動的開展,，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索。

6,、班級量化考核工作有待加強,。

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇七

20xx至20xx學年度第一學期即將結(jié)束，回首瞻顧:我們這個團結(jié),，快樂,，踏實，向上的英語組收獲頗豐,。因為新課程改革的全面推進,，英語教學工作，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位,。為此我們提出了這樣一個工作總要求：即“以樹榜樣為起點，以導(dǎo)學案為實驗,，以深化課堂教學實踐為重點,，以落實聽說讀寫訓練為抓手，努力提高教研水平和教學質(zhì)量”,。在具體的工作中,，我們重點抓好以下幾個方面：

一、注重理論學習，開展有效的備、上,、聽、評活動,，提高教育教學水平

本學期，結(jié)合我校英語教學的實際情況,，我組教師認真學習相關(guān)的教育文件,、教學理論如《英語教學法》,、《pep教材說明》、《新課程標準》等,。通過學習,，大家明確了新課程改革的主要目標，進一步明確了各個年級的英語教學目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。并認真落實各年級教學目標,。如:三年級是起始年級,，對于課堂用語，學習習慣等都無從入手,，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，三年級老師共同認真鉆研教材,，以趣味性為主旨，逐步形成了本年級的教學特色,，課堂容量豐富,、學生聽課習慣好，學習英語的興趣濃,。四年級以激發(fā)學生學習興趣,，調(diào)動學生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，側(cè)重加強學生的聽說訓練,。五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學的研究,，及學生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng),。六年級的任務(wù)最重，難度最大,。必須從對學生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練入手,，層層推進，逐步引導(dǎo),，一學期下來取得了優(yōu)良的成績,。并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標準的要求集體備課,，我們組織全組英語老師觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課《how do you feel》并且認真進行評課,，組員們從課的導(dǎo)學案的設(shè)計、導(dǎo)入,、思路,、駕馭課堂的能力……各抒己見,，進行討論，形成共同見解,。在此基礎(chǔ)上,，我們在三、四年級開展每人上一節(jié)公開課活動,，在組內(nèi)形成了“比,、趕、學”的良好氛圍,。大家在積極學習教學理論的同時,，苦練教學基本功，從課堂教學的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共同進步,。我們還經(jīng)常進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動,，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處,，虛心接受聽課老師提出的意見和建議,，不斷改進教學方法，努力提高教學質(zhì)量,。通過這些活動,，我們?nèi)￠L補短，探討教學得失,，有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

二、推廣導(dǎo)學案擬寫活動,，創(chuàng)新課堂模式,，促進學生聽說讀寫能力的提升

20xx年上半年英語組長到昌樂二中跟班學習，根據(jù)我們學校英語教學的實際,，引進擬寫導(dǎo)學案的模式,。有效地提高學生學習英語的興趣。我們從內(nèi)容,、模式入手,，做到: 1、認識導(dǎo)學案,。導(dǎo)學案是指以導(dǎo)為載體,，以導(dǎo)學為方法的一種教學模式。根據(jù)教學內(nèi)容編制合適的導(dǎo)學案，導(dǎo)學案發(fā)到學生手中,，讓學生很快就能明白什么是重點,，什么是難點，如何突破難點,。2,、學寫導(dǎo)學案：第一，導(dǎo)學案要與教師上課同步,。第二,對導(dǎo)學案的設(shè)計要從教材的編排原則和知識系統(tǒng)出發(fā),，合理處理好教材。第三,導(dǎo)學案內(nèi)容的編寫要圍繞單元教學要求和課后練習,，目標定什么就學什么,，練什么，測什么,，所有的導(dǎo)學環(huán)節(jié)都是為完成課堂檢測及課后作業(yè)做準備的,。在此基礎(chǔ)上，我們組在六年級開展了實踐,。一學期來對學生的聽說讀寫能力有很大的促進,。因為導(dǎo)學案：學生知道聽的內(nèi)容，自主去找錄音來聽;學生了解說的句式,，躍躍欲試;學生明白讀的要求，放開聲音暢讀;學生試著寫的模式,，欲欲試筆,。這些活動，不但學生學習興趣提高,，對教師要求又提高了,，我們不僅要自己備課，還要通過導(dǎo)學案清楚明白的告訴學生該怎么樣去學,，讓學生成為課堂的`主體,，取得良好的效果。如羅修金老師吸收了何香坤組長提出的擬寫導(dǎo)學案建議,，在參加昌江縣英語調(diào)教比賽中榮獲一等獎,。其導(dǎo)學案模式得到好評和推廣。

三,、開展系列活動,，培養(yǎng)學生學習的興趣和能力

本學期，為了培養(yǎng)學習英語的興趣,，提升學習英語的能力,，英語組在學校領(lǐng)導(dǎo)下，組織開展了“單詞背寫”,、“抄寫四會單詞和句式”,、“我用英語寫短文”,、“我會用英語說……口語交際”等系列活動。通過讀寫單詞改變學生學習英語的習慣,，有效地補充課堂讀寫交流的不足,，有效鼓勵學生課后交流，同時也有效地培養(yǎng)學生的文化素質(zhì),。

四,、樹榜樣、立師德,、教書育人

我們平時要求學生做守紀的孩子,，努力完成學習任務(wù)?？墒菂s難以為學生樹榜樣,。如我們常要求學生 “預(yù)備鐘響，要進教室準備好學習用具,，等待老師來上課,。上課時不要玩手機。要有坐姿……等等,?！倍@些要求都有時很難達到。古人云：其身正,，不會則行;其身不正,，雖令不從。我們?yōu)槿藥熣咭獜娜烁裆蠘浒駱?，學生才會有學習的樣子,，才有守紀的自覺性。為此,，本學期我們向全體英語組老師提出“要求學生做的事,，教師必須樹榜樣”的要求。首先從守校規(guī)著手,。如“預(yù)備鐘一響進教室,。不隨地丟垃圾。把英語單詞書寫好,。主動問候?qū)W生,。上課時不接聽手機……等”。要求教師從自己做起,，通過不斷完善自己,，做學生的榜樣，真正達到育人的作用。現(xiàn)在每當預(yù)備鐘響起,，有課的英語老師們都從辦公室快步走向教室,。當發(fā)現(xiàn)學生寫單詞潦草時，老師們批上“你應(yīng)該寫得比老師寫的漂亮,?！睂W生們看著榜樣，專心寫起來,，還自得地問：老師,，怎么樣，可以吧?每每看到此時此刻的情境,，我們內(nèi)心都高興不已,。

一學年過去了，在全體組員的共同努力下,，我們看到了希望,，也收獲成績。今后我們將一如既往,，努力工作致力提高英語課堂效率和學生成績,。

年級組年度總結(jié) 年級組長工作總結(jié)匯報篇八

二年級有學生423人，21名教師,。本學年,，我們每位教師能立足本職工作，齊心協(xié)力,，同舟共濟,，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。

教學是學校教育的主要工作,，我們二年級的21位老師認真負責,，從課堂教學入手,，備好課,，上好課，做到教學“五認真”,。低年級是學生學習興趣的形成期,，我們老師重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，采用多種形式提高學生的學習興趣,，從改變學生的不良學習習慣開始,，教育后進生方面，從教學生學會寫除號開始,，從教育學生認真完成作業(yè)開始,，每天對學生嚴格要求，在老師耐心輔導(dǎo)下，后進學生的學習成績漸漸有了提高,，在期末考試中,，二年級的十個班語文、數(shù)學的成績差距不大,，這與每位老師的盡職盡責是分不開的,。

教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ),。我們二年級的十位班主任老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風,。開學初，我們能根據(jù)學校德育處的要求,，切實做好班級管理工作,，早讀課、大課間活動,、上學,、放學都能做到整齊有序,，通過加強巡課,、交流班級管理經(jīng)驗,，以及全年級老師不計個人得失的付出,，二年級組學生逐漸形成了良好的行為習慣。

低年級學生活潑可愛,，在做好教育教學工作的同時，我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動,，提高了學生的綜合素質(zhì),。婦女節(jié)到了,，組織孩子們?yōu)閶寢尅⒛棠套鲆患?，送上一份真誠的祝福；5月份,，我們結(jié)合“母親節(jié)”開展了感恩教育活動，讓學生學會感謝父母,，孝敬長輩，感謝師長,，努力學習，感謝社會,，從小學好本領(lǐng)，長大回報社會,；“六一”兒童節(jié)到了，我們組的老師團結(jié)一心,，排練了歌伴舞《千字文》，十位班主任老師認真選擇隊員,，組織排練，在老師的共同努力下,，我們二年級的節(jié)目獲得了三等獎,，更重要的是讓學生得到了展示，讓他們更愛自己的學校,，更尊重自己的老師,，更享受在這里的學習生活,。

1、年級管理制度逐步健全,，積極培養(yǎng)學生參與管理，如：學生檢查公區(qū)衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)問題能學會如何處理，培養(yǎng)學生管理能力,、責任感,，雖然最開始出現(xiàn)了一些問題,，但在后階段年級公區(qū)的衛(wèi)生搞的很好，這與學生管理能力,、責任感提高有直接關(guān)系。

2,、在二年級師生的共同努力下取得了很多成績。跳繩比賽小學組第一名,；國學經(jīng)典節(jié)目表演三等獎,；以二年級教練、學生為主的學校健美操隊多次在省,、市比賽中獲第一名，為學校增光,。

“金無足赤,，人無完人”，我們在工作中難免有缺憾,，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量,，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子,；如何更好培養(yǎng)新班主任,；這些在今后的工作中,，都需要進一步努力,。我們相信,，有了學校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神,，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。