當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

首先,，這次培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全面的，系統(tǒng)的認(rèn)識,，雖然之前有幸在職教中心做代課老師,，但是那個(gè)時(shí)候朦朦朧朧的,，只是知道上課,、下課,，有很多不懂的地方也是根據(jù)老教師傳授的經(jīng)驗(yàn)拼拼湊湊的,，感覺很凌亂?，F(xiàn)在我知道了職業(yè)教育經(jīng)歷過三個(gè)階段,，了解了教師需要具備的意識：（1）職業(yè)憂患意識,，（2）職業(yè)責(zé)任意識,，（3）職業(yè)提升意識，（4）職業(yè)安全意識,。

其次,，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。教師的職責(zé)是文化的傳播者,。“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，通過老教師們的經(jīng)驗(yàn)傳授,，我們懂得了教師基本功，如何備課,，如何寫教案，如何寫說課稿,，了解了“三知,，三思,，四設(shè)計(jì)”,，理解了三維目標(biāo),。還通過各位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授,，讓我們從理論結(jié)合實(shí)踐,，加深了對教師的認(rèn)識跟理解,，為以后的教育事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。老教師們還向我們傳輸了如何上好一堂課的經(jīng)驗(yàn),。上一堂有效課的標(biāo)準(zhǔn)就是：實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的雙贏,。該如何做呢,？

（1）課前做好準(zhǔn)備工作,，

（2）明確教學(xué)的目的,，

（3）導(dǎo)入新課，

（4）教學(xué)過程：時(shí)刻抓住學(xué)生的注意力,，

（5）課堂練習(xí)的多樣化，

（6）課堂小結(jié)的重要性,，

（7）布置作業(yè)及批改講評。

尤其是上好第一堂課很重要,，俗話說“萬事開頭難”,，當(dāng)獲得了開門紅，以后也會順利許多,。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛踏入學(xué)校的我們，對新的環(huán)境,、新的責(zé)任、新的角色多少有些不知所措,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,。他們的講話里充滿了對新教師的鼓勵(lì)。

（1）鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)教學(xué)的環(huán)境,。

（2）鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,。

（3）鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，樹立終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的'理念，通過教學(xué)反思,、基本功比賽,、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，輔助教學(xué)、參與科研,，來不斷的突破自我，取得進(jìn)步,。

（4）鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，學(xué)校里還有很多新設(shè)備,，需要教師去把它們運(yùn)用起來，加入到實(shí)際教學(xué)中去,。這些鼓勵(lì),，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。也許,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

這次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特地請到了優(yōu)秀青年教師跟我們分享他的成長經(jīng)歷,，雖然他跟我們差不多大，但是取得的成績卻令我們刮目,。在獲得這些成績的背后卻隱藏著我們所看不到的努力,，看不到的汗水,。他也是從一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的新教師,，遇到過各種各樣的困難，但是他卻不曾放棄,，而是通過一步一步的思考，探索以及努力,，才能取得現(xiàn)在的成績。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的,，遇到困難，而不是輕言放棄,，曾經(jīng)的我也因?yàn)楦呖嫉氖Ю?，而輕言放棄,，大學(xué)四年渾渾噩噩的過到了畢業(yè),，畢業(yè)以后才發(fā)現(xiàn)自己真的很蠢，人的一生中哪可能次次都成功的,，失敗無處不在,，人生如此絕望,。掉在水里你不會淹死,，呆在水里你才會淹死,，你只有游,，不停地往前游,。失敗并不可怕的,，害怕失敗才真正的可怕,。我們只有從失敗中尋找勝利,，在絕望中，尋求希望,。這個(gè)是《中國合伙人》里的臺詞，但是對我卻有很深的感觸,，的確失敗無處不在，沒有一個(gè)人,，哪怕是再偉大的人,，也不可能一生都是成功的,，愛迪生發(fā)明電燈,，也經(jīng)過了上千次的失敗,，而他卻從來沒有放棄過，這就是他能取得如此成就的原因吧,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，常熟教師進(jìn)修學(xué)校組織這次的這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來證明，我將以本次培訓(xùn)內(nèi)容作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動來為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

教師培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸,，我能作為教師代表，在這春風(fēng)送暖,、陽光明媚的日子里，和大家共同分享著收獲的喜悅,！首先請?jiān)试S我代表學(xué)校的全體老師向同學(xué)表示祝賀，祝賀你們已經(jīng)圓滿的完成了五天的訓(xùn)練,。

在這嫩黃染綠的季節(jié)，我們滿懷希望,，在青少年訓(xùn)練基地歡聚一堂,，共同迎接新的生活,，學(xué)到了新的知識,，得到了新的鍛煉,，五天對于人生來說十分短暫,，五天作為實(shí)實(shí)在在的日子一定在你們的記憶中留下了濃墨重彩的一筆，培訓(xùn)基地的鍛煉讓你們的生活和學(xué)習(xí)更加光彩奪目,，更加輝煌燦爛,。

同學(xué)們,，基地的五天生活,，我們帶著家長的牽掛與囑托,，帶著老師的期望,，帶著我們的向往，帶著培養(yǎng)我們的獨(dú)立生活意識來的,，看著你們每天每個(gè)人臉上洋溢的笑容，老師們從心里為你們高興,。

五天的基地生活，大家的集體榮譽(yù)感倍增,，五天的生活,，增強(qiáng)了我們的凝聚力,、向心力,，五天的生活使我們了解了我們民族的傳統(tǒng)文化,、傳統(tǒng)工藝，增強(qiáng)了我們的自信心,。

作為教師,，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有,，全力以赴。,。你們幸福，我們就快樂,；你們進(jìn)步，我們就欣慰,；你們成功,，我們才是優(yōu)秀,。人生非坦途,，你們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以,，拿出你“天生我才必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹,。

新的學(xué)期又開始了,，在我們每個(gè)人的面前已經(jīng)攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢,？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天,，師生團(tuán)結(jié)一心,，去創(chuàng)造美好的明天吧,。

希望同學(xué)們能把在這幾天的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)投入到我們的日常學(xué)習(xí)中去。讓我們以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)!向著更高的目標(biāo)努力,、拚搏！

我建議,，讓我們用熱烈的掌聲感謝基地老師和帶隊(duì)老師對我們的指導(dǎo)和教育,，讓我們大聲,、齊聲說出我們的心里話：“老師,，你們辛苦了，我們感謝你,！”

最后，祝老師們身體健康,、工作順利！祝同學(xué)們生活快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家！

教師培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

一年來,，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門真抓實(shí)干，扎實(shí)工作,，取得了明顯的成效,，有利的推動了全校教育水平的提高,。

1,、教師全員進(jìn)行校本培訓(xùn)活動。

校本培訓(xùn)是以推進(jìn)校園和教師發(fā)展為目的,，校園教導(dǎo)處規(guī)劃、組織和實(shí)施,，并充分利用校內(nèi)外的各種資源，主要在本校內(nèi)進(jìn)行的教師繼續(xù)教育形式,。重點(diǎn)是新課程“教學(xué)法”以《中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報(bào)告手冊》完成狀況為考核資料，校本培訓(xùn)要強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)施,，以校園和教師發(fā)展中迫切需要解決的問題為中心；培訓(xùn)方式可采取經(jīng)驗(yàn)交流,、問題研討、專家咨詢,、案例評析和行動研究等,，強(qiáng)調(diào)個(gè)人自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。認(rèn)識到抓住這天的繼續(xù)教育就抓住了明天的教育質(zhì)量,。

2、師德教育進(jìn)行了全員培訓(xùn),。

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《新時(shí)期師德精神的頌歌》，深刻理解其重要性和緊迫性,，聯(lián)系實(shí)際,，進(jìn)行思考，透過學(xué)習(xí)每位教師寫出了深刻的心得體會,，同時(shí)組織開展職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)，提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、用心參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

中青年教師用心參加學(xué)歷提高培訓(xùn),，此刻我校45周歲以下教師15人,，取得大本學(xué)歷的有3人,，正在進(jìn)修的4人，使校本培訓(xùn)得到用心的發(fā)展，促進(jìn)繼續(xù)教育逐漸走向規(guī)范化,。

4,、教科研專題培訓(xùn)

廣大教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),，每一位教師參加一個(gè)課題研究，做到實(shí)踐與研究相結(jié)合，大大提高教師的教科研水平,。

5、新課程師資培訓(xùn)

新課程師資培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù),。堅(jiān)持通識培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，幫忙教師深入了解課程改革的背景,、指導(dǎo)思想和改革目標(biāo),，要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，使教師盡快勝任新課程的教學(xué)工作,。在教師進(jìn)修校園的組織下進(jìn)行《教師心理健康與自我調(diào)試》《校本研修應(yīng)對面》為主的專題培訓(xùn)；校園將按上級有關(guān)規(guī)定精心選取培訓(xùn)師資,，參加上級組織的有關(guān)培訓(xùn)。同時(shí)校園加強(qiáng)骨干教師的校本培訓(xùn),。

6、新教師崗位培訓(xùn)

新分配的教師務(wù)必參加由縣教師進(jìn)修校園組織的新教師120學(xué)時(shí)的崗位培訓(xùn),，其中集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí)。校園,，扎實(shí)有效地開展“拜師學(xué)藝”,，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。

7,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

有關(guān)教師參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與考核；由總校負(fù)責(zé)開展課件制作培訓(xùn),；教師的實(shí)際認(rèn)真開展現(xiàn)代教育技術(shù)的校本培訓(xùn)。提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平,。

1,、考勤制度

教師無特殊狀況,，一律不得請假,。

2、記錄制度

每一次集中培訓(xùn)由教導(dǎo)處或有關(guān)教師認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,。

3、研討制度

利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師圍繞一主題開展研討活動,，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相聯(lián)系。

4,、自學(xué)制度

每位教師繼續(xù)執(zhí)行教導(dǎo)處關(guān)于教師自學(xué)的規(guī)定,，并體現(xiàn)學(xué)以致用。

5,、隨堂聽課制度

每位教師務(wù)必每周至少隨堂聽課1節(jié)，聽后相互交流,。

有針對性地做好教育教學(xué)指導(dǎo)工作,。

繼續(xù)教育是提高教師整體素質(zhì)的有效措施。每位教師覺悟很高,，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃要求，用心參加各項(xiàng)教育活動,，圓滿地完成繼續(xù)教育的任務(wù),，并使自身素質(zhì)得到培養(yǎng)與提高,。