在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇一

大家下午好，品過了月餅的醇香,，感受了雙節(jié)的溫馨,，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動;首先請允許我代表第四小學(xué)的校委會及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李忠波副局長,，初教股郭佳股長,，進(jìn)修校孫長治校長，初教部陶群紅副主任,，育林中心校王樹校長,，通達(dá)中心校于永春校長。

參加活動的還有教育局,、進(jìn)修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，歡迎你們的到來。

外面的天氣雖然寒冷,，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情,。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動,，為校際間搭建交流合作的平臺,，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行,，我們感到無比的榮幸,，真誠的希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流研討的機(jī)會，促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去,。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用,。

本次教研活動的形式：同課異構(gòu)

下面進(jìn)行課堂教學(xué)展示,。

第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的李晶老師

請劉興麗老師做精彩點(diǎn)評

第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達(dá)中心小學(xué)的孫貴玲老師

請通達(dá)中心小學(xué)的副校長鮑會晶對本課做點(diǎn)評

下面我們休息10分鐘，

歡迎大家回到活動現(xiàn)場,。

下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王玲老師,。

由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定會存在著許多的不足,。懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上,，我們一定會虛心接受的,。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話。

感謝李局長對我們本次教研活動的肯定,。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向,。讓我們獲得了啟示,。會后我們一定會認(rèn)真反思，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展,。

常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),。

下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下,，在未來的道路中,，我們一定會打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花,。讓我們在合作交流中學(xué)習(xí),，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構(gòu)中收獲精彩,。本次教研活動到此結(jié)束,。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫助,。

第四小學(xué)聯(lián)片教研活動方案

為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機(jī)活力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。而聯(lián)片教研能夠集合片內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,，破解軟件發(fā)展不均衡,，實(shí)現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面。依據(jù)期初縣教育局校長會議精神和教研室的工作計劃,，結(jié)合本校的實(shí)際,，特擬定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動方案。

聯(lián)片教研的目的是為了縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教

育共同發(fā)展,。以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng)，幫助教師如何將課改理念落實(shí)到課堂教學(xué)，尋找二者的結(jié)合點(diǎn),，以結(jié)對教研為平臺,，實(shí)現(xiàn)師徒結(jié)對、捆綁式成長,。

(一)總的思路：

1.同課異構(gòu),，幾個學(xué)校每校出一名教師講同一節(jié)課。

2.結(jié)對教研,。片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對,，通過活動實(shí)

現(xiàn)互幫互助，讓年輕教師早日成才,。

(二)聯(lián)片教研活動模式：

校際評課：通過聽評課,，交流對有關(guān)理念、任務(wù)的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，著重探討如何解決問題,。

校際互訪：為研究解決問題而向有關(guān)學(xué)校的教師發(fā)出邀請或訪問請求。校際互訪模式：預(yù)約提問-準(zhǔn)備解答-課堂展示-集體探討,。

校際專研：從面臨相同,、相似的問題,，單獨(dú)干力量不足,，需要跨校的資源支持,。

校際同行：同學(xué)科或是相近學(xué)科之間，資源共享,，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì),。

1.必須高度重視，為實(shí)施聯(lián)片教研提供制度與政策保障,。

結(jié)合實(shí)際,，建立學(xué)區(qū)片教研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行層層管理,，做到責(zé)任明確,，人人參與。其次注重思想引領(lǐng),，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和全程監(jiān)督,，為聯(lián)片教研提供服務(wù),，把教師的研究工作凝聚到學(xué)校發(fā)展這條主線上來,。同時，建立教研活動的導(dǎo)向機(jī)制和激勵機(jī)制,，做好評價,，把聯(lián)片教研的實(shí)施與學(xué)校及教師考核,、評估結(jié)合起來，以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中,，提高工作效益。

2.實(shí)現(xiàn)聯(lián)片教研活動的規(guī)范化,、長效化管理,。我們在片區(qū)

內(nèi)成立以校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為主的聯(lián)片教研各校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)聯(lián)片教研的具體實(shí)施和過程指導(dǎo)以及相關(guān)的協(xié)調(diào)與管理工作。一方面注重聯(lián)片教研制度建設(shè),，促進(jìn)活動的有效性,。另一方面關(guān)注聯(lián)片教研的實(shí)施過程，科學(xué)制訂教研活動的計劃,、目標(biāo),、實(shí)施方案等，有效整合各學(xué)校校長,、主任,、教研組長、專業(yè)教師等各種力量,，從解決實(shí)際存在的問題出發(fā),，實(shí)行“實(shí)踐——反思——實(shí)踐”的活動模式，扎實(shí)開展教學(xué)研究,，切實(shí)從活動中提升經(jīng)驗(yàn),，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮聯(lián)片教研應(yīng)有的作用,。

3.充分發(fā)揮教研部門的專業(yè)引領(lǐng)作用,。專業(yè)引領(lǐng)是校本教

研的三大要素之一，而聯(lián)片教研是新形勢下校本教研的擴(kuò)大和延伸,，教研活動由一校變?yōu)閹姿鶎W(xué)校,，參與的教師也相應(yīng)增多,，這更需要教研部門的專業(yè)引領(lǐng)，因此我們要積極主動地與上級教研部門取得聯(lián)系,，以求得業(yè)務(wù)上的進(jìn)一步指導(dǎo),。

4.充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)作用，共享資源,，使教師在學(xué)習(xí)與互動中提高自身素質(zhì),。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好,，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動現(xiàn)在開始,。

網(wǎng)絡(luò)磨課活動一項：全鎮(zhèn)九處小學(xué)語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動,。同觀看由陰平中心小學(xué)賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語,、數(shù)課堂實(shí)錄,。

為節(jié)約帶寬，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式,，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研,，選擇兩位教師的課程觀看；二種方式是,，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研,，選擇兩位教師的課程觀看；三種方式是,，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄,；四種方式是,，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。

（全體參會人員,，同觀看課堂實(shí)錄,，此處時間為分鐘，觀看結(jié)束,，分鐘短暫休息）

感謝大家的認(rèn)真觀看,，請老師們休息分鐘，我們再繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師，經(jīng)過簡短的休整,，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動,。

活動進(jìn)行二項網(wǎng)絡(luò)說課,，請陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師賀利霞進(jìn)行現(xiàn)場說課；

請陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師李敏進(jìn)行現(xiàn)場說課,；

三項：評課,，先網(wǎng)絡(luò)，后現(xiàn)場,，請分會場參與評課的`老師認(rèn)真觀看系統(tǒng)廣播,，按照下列順序做好準(zhǔn)備，上郭,、傳開,、燕莊視頻評語文，卜樂,、金寺,、白前視頻評數(shù)學(xué)；

我們先評語文,，有請上郭小學(xué)老師網(wǎng)上評課,；

有請傳開小學(xué)老師網(wǎng)上評課；

有請燕莊小學(xué)老師網(wǎng)上評課,；

有請陰平中心小學(xué)語文磨課組的老師現(xiàn)場評課,；

下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評課，有請卜樂小學(xué)老師網(wǎng)上評課,；

有請金寺小學(xué)老師網(wǎng)上評課,；

有請白前小學(xué)老師網(wǎng)上評課；

有請陰平中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場評課,；

由于時間關(guān)系，我們不能安排各校相關(guān)老師一一評課,，下面我宣讀一下老師們通過社區(qū)聊天窗口上傳的文字評課,；

（看屏幕宣讀、條,，盡量每校一條）

通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動,，我認(rèn)為（自己做下小結(jié)）

陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師留下你們寶貴的意見,。有請孫主任繼續(xù)主持現(xiàn)場會的活動

數(shù)學(xué)教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們,，

大家上午好!

這天在那里舉辦這樣一個活動,，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣,。更是為了使同學(xué)們,，在生物課堂上變得更加靈動,，思維更加活躍?？傊?，一句話：是為了提升素質(zhì)教育的水平。為此,，我們特意邀請到了兩位專家,，他們分別是：xxxxxxxxxxxxxx，

兩位老師,，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家,，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家,。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》,，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧,。

我們有幸請到倆位專家,，來我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事,。因?yàn)?，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點(diǎn)評,。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā),。

同時，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課,。任世杰老師是一位青年教師,，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn),，使得他的課堂個性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,，所以，他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師,，是我縣生物教師中的精英,，由于她有著扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活,，能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛,。

期望各位老師和同學(xué)們,，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會。請遵守課堂紀(jì)律,，關(guān)掉通訊工具,，或者把通訊工具放到震動的位置上,。

這天的會議日程是這樣安排的：

第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;

第二節(jié),，由任世杰老師作課;

第三節(jié),，由張建景老師作課。之后,，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課,、評課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。

最后由楊老師對三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評,。下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

(會議結(jié)束時，即興對作課老師,，評課老師以及聽課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))

期望與會的各位教師,，透過參與聽課、評課和專題報告,?；厝ヒ院螅仨氁Y(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)一步消化和吸收,。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生,，懷揣夢想,，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上!研討會主持詞最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴(yán)寒,，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝!

數(shù)學(xué)教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，上午好,！

首先，熱烈歡迎大家來排上小學(xué)參加中心校組織的英語教研活動,！

今天,，很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動。現(xiàn)在,，我來宣布今天教研的程序安排：

第一項：課堂教學(xué)展示：

做課教師：鄔思堅,，四英《unit 4 it's worm today》；譚奕瓅,，四英《unit 6 at a farm》 第二項：與會教師聽評研,。

第三項：評委點(diǎn)評,。

第四項：與會領(lǐng)導(dǎo)講話。

第五項：總結(jié)收益,，明確方向

近年來,，我們圍繞湘東區(qū)教育局?jǐn)M定的“有效課堂教學(xué)”主題開展了一系列教研活動，旨在提升教師研修能力,。當(dāng)前英語課堂和學(xué)生生活出現(xiàn)脫節(jié)斷層現(xiàn)象,，不能將課堂與生活及時有機(jī)整合，從而阻礙了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)發(fā)展,；另一方面,，生活化的教學(xué)方法能最大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，實(shí)現(xiàn)用生活理念把創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力有機(jī)整合,，真正實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)旨在交流運(yùn)用的意義和價值,。

剛才，我們聆聽觀摩了兩位老師的課堂教學(xué),，靜靜聆聽之后,，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進(jìn),，共同提高,。借此教研平臺，希望大家開誠布公,，暢所欲言,。相信，我們的聰慧與睿智會在彼此激情洋溢的思維碰撞中閃光,！

1,、教師點(diǎn)評

好，現(xiàn)在就請大家圍繞今天的聽課,，就自己感觸較深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)發(fā)表意見,。可以是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),，可以是教法學(xué)法的實(shí)施與滲透,，可以是設(shè)計理念的探討學(xué)習(xí)，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配,，甚至是師生思維碰撞中的某一個小小的火花,，大家都可借題發(fā)揮，各抒己見,。

相機(jī)穿插1：

老師的點(diǎn)評很有代表性,，她一針見血地點(diǎn)明了英語課堂教學(xué)必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向。”

相機(jī)穿插2：

剛才,， 老師針對 老師的做課,，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點(diǎn),，其中不乏真知灼見,，閃耀著智慧的光彩。

相機(jī)穿插3：

剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了高潮,，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中,，相信，在座的每一位與會者都會有所收益,。

相機(jī)穿插4：

我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從,，譚奕瓅老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評與研討,。

相機(jī)穿插5：

“生活中處處有英語,，也處處用得到英語。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界,。書本知識不再是空中樓閣,，而是實(shí)實(shí)在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個英語老師不斷探究的方向,！

2,、評委點(diǎn)評

剛才，各位老師圍繞兩位老師的做課展開了詳盡而生動的討論,。大家發(fā)言積極踴躍,，不少觀點(diǎn)很有代表性。然而,，我們的討論可能仍然不夠全面深刻,，一些理解可能有失偏頗。現(xiàn)在,，就請各位評委為我們指點(diǎn)迷津,，留下他們對今天教研互動的寶貴意見，也請大家及時做好筆記,。

（評委點(diǎn)評,。）

3、領(lǐng)導(dǎo)講話

同時,，我們也誠摯歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參與討論,，及時為我們指點(diǎn)迷津，并作重要講話,。

（領(lǐng)導(dǎo)評課、講話。）

4,、小結(jié)：

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評委家的精心點(diǎn)評，令我們茅塞頓開,，獲益良多,。

通過聽評研討等一系列的教研互動，我們對高效的英語課堂有了全面深刻的認(rèn)識與了解,。在熱烈的探討中,，靜靜的聆聽中，時間一次次向我們悄悄地?fù)]手作別,，我們的教研互動也接近了尾聲,。感謝鄔老師、譚老師精心構(gòu)建的英語課堂,，感謝在座老師的熱烈研討,，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委的積極參與以及精辟中肯,、切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議,，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營造出了有效,、務(wù)實(shí),、探索的教研氛圍。

各位來賓,、朋友們,，我們一同度過了一段精彩、充實(shí)而又難忘的時光,。

本次英語教研互動到此順利結(jié)束,，感謝大家的光臨！再會?。▽W(xué)校已備午餐）

數(shù)學(xué)教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好！首先讓我們以熱烈的掌聲對參加我們這次活動的各級領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎和感謝,！也真誠的希望各級領(lǐng)導(dǎo)能給我們留下寶貴的意見,，以幫助我們不斷改進(jìn)和提高今后的教研工作。

老師們,，隨著課堂改革的逐漸深入,，特別是在教育局大力推進(jìn)“高效課堂建設(shè)”以來，本學(xué)期我鄉(xiāng)中心教研組積極開展了新課程背景下的嘗試教學(xué)研究,，并將小組合作探究作為一個主題,，開展校本研修,。上次的教研活動，我們針對個別老師在教學(xué)實(shí)踐中小組合作方面,，存在的一些困惑,，比如小組建設(shè)、合作的有效性以及小組評價等幾個方面進(jìn)行了充分的研討,，通過選課,、集體備課、確定主講人等環(huán)節(jié),，形成了今天這節(jié)課,。那么今天我們主要是圍繞這節(jié)課再次進(jìn)行充分的討論和交流，以達(dá)成一個基本共識,，并指導(dǎo)我們今后的教學(xué)實(shí)踐,。

徐老師在多年的小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中，積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)實(shí)踐中也很有自己的想法,，對他執(zhí)教的《怎樣讓小球動起來》這節(jié)課，相信每個人都會有不少個人的感悟和理解,，為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)我們今后的工作,，希望老師們都要抱著一種謙虛謹(jǐn)慎、互相學(xué)習(xí)的心態(tài),，暢所欲言,，各抒己見，能夠把自己的所思所悟充分的表達(dá)出來,。

今天,，這次活動的主要程序安排是：

第一項，由徐老師針對他這節(jié)課進(jìn)行反思發(fā)言,。

第二項,，教研組所有老師分別發(fā)言、交流,、討論,。

第三項，請領(lǐng)導(dǎo)做指導(dǎo)講話,。

下面活動按程序進(jìn)行,。

首先請徐老師做反思發(fā)言。

（徐老師反思發(fā)言）

剛才,，徐老師已經(jīng)就他這節(jié)課從設(shè)計理念,、環(huán)節(jié)設(shè)計、課堂效果以及自認(rèn)為成功和不足之處做出了全面深刻的反思,。接下來,，老師們可以就這一節(jié)課結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勀愕目捶ê鸵娊?，也可以僅從一兩個關(guān)注角度來談，發(fā)言要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),，抓住要領(lǐng),，簡明扼要，不要長篇大論,。下面請老師們踴躍發(fā)言。

（教師發(fā)言,、交流,、討論）

（每位教師發(fā)言后，可以有與本課教師或主持人的簡短交流互動,，或主持人根據(jù)其發(fā)言情況,，給予一個短評）

剛才，老師們積極踴躍的進(jìn)行了發(fā)言,，充分表達(dá)出了自己的觀點(diǎn)和見解,，相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們今天的活動還會有更好的'意見和建議，下面讓我們用掌聲有請上級領(lǐng)導(dǎo)為我們講話,。

（領(lǐng)導(dǎo)講話）

相信剛才領(lǐng)導(dǎo)的講話,，會在我們今后的教學(xué)實(shí)踐中起到很好的指導(dǎo)作用。

在剛才研討過程中,，大家就徐立老師這節(jié)課各抒己見，進(jìn)行了深入的討論交流，每一點(diǎn)意見都非常寶貴,，通過本次討論,，發(fā)現(xiàn)就小組合作學(xué)習(xí)探究方面達(dá)成了以下共識：一是注意分組要科學(xué)，要高度重視組長的選拔和培養(yǎng),；二是要關(guān)注小組合作的效率,，教師在小組合作中要善于引導(dǎo)和控制，三是要形成符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的科學(xué)的小組評價方式,。當(dāng)然我們要解決的問題還很多,，比如小組合作可不可以延伸到課外？組內(nèi)分工如何做到科學(xué)合理,？等等,，有待于我們?nèi)蘸筮M(jìn)一步研究！

要求老師們把這次活動的總結(jié)在11月15日前上傳至科學(xué)教研組群共享,，以進(jìn)一步進(jìn)行交流,。希望老師們在各自的教學(xué)實(shí)踐中能夠不斷發(fā)現(xiàn)新問題，并不斷思考解決問題的辦法,。

最后,，讓我們再次用熱烈的掌聲對各級領(lǐng)導(dǎo)給予我們的耐心指導(dǎo)表示衷心的感謝,！

今天的教研活動到此結(jié)束，謝謝,！

數(shù)學(xué)教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好！

歡迎各位的到來,！

本次研討會的主題是作文教學(xué),。對作文教學(xué)，它算得上是語文學(xué)科的半壁江山,。得到這半壁江山,，才可以得到語文教學(xué)的天下；失去這半壁江山,，就可能失去語文教學(xué)的天下,。教學(xué)“教也難，學(xué)也難”,，相信大家都有同感,。

為更好地研究作文教學(xué)方法，分享教學(xué)成果,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以今天我鎮(zhèn)三個語文中心教研組集中召開本次研討會。本次活動安排：首先聆聽孔老師“端正作文認(rèn)識,，把握作文教學(xué)規(guī)律,，正確指導(dǎo)學(xué)生作文”專題講座，然后是交流研討環(huán)節(jié),?？桌蠋熢?0多年的語文教學(xué)生涯中，對作文教學(xué)進(jìn)行了有效的探索,。以他的追求,、他的思考和智慧，以他在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐,，在作文教學(xué)方面取得了良好的效果,。下面我們掌聲有請孔老師為我們做精彩的作文專題講座。

感謝孔老師,。我們稍作休息,，3點(diǎn)半我們開始交流研討活動。

剛才孔老師的講座,，深入淺出,，真誠真切。既有他人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，更有他對作文教學(xué)的探索與實(shí)踐,。有做法,，有思考，有體驗(yàn),，有感悟,，有理論表述，也有實(shí)例佐證,。老師們聽得很認(rèn)真,，聽后一定覺得獲益匪淺。我們可能有很多話要表達(dá),，現(xiàn)在就讓我們交流一下,，您在日常寫作教學(xué)中遇到的問題，談一下困惑和聆聽本次講座的收獲,。由于時間有限，不可能人人發(fā)言,，咱們先請我們的三個教研組長發(fā)言,，然后每校一請位教師代表發(fā)言。

老師們剛才能夠結(jié)合日常作文教學(xué)中遇到的問題,，有針對性地談了自己的困惑和收獲,。感謝各位老師的發(fā)言！

謝謝（領(lǐng)導(dǎo)）,！最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝孔老師為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐,。同時我們也把掌聲送給我們自己,，為我們自己能夠有所收獲、取得真經(jīng),、得以提升而高興,！今天的活動到此結(jié)束！謝謝大家,！

數(shù)學(xué)教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！

金秋十月,，我們聚集在這里，隆重舉行20xx-20xx學(xué)年(上學(xué)期)淮陽中學(xué)優(yōu)秀青年教師觀摩課活動,。

大家知道,，為進(jìn)一步推進(jìn)課堂改革和班級小組建設(shè)，激勵廣大教師參與課改的熱情,全面展示淮陽中學(xué)“高效課堂”建設(shè)成果,。我們在上學(xué)期舉行了“校優(yōu)質(zhì)課”評選活動,。今天為我們展示的就是本屆五優(yōu)質(zhì)課大賽的兩位優(yōu)秀選手,。

首先上場的是榮獲20xx年河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，第五屆,、第六屆全國和諧杯比賽一等獎,，20xx和20xx年校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的梁老師。有請梁老師,。

感謝梁老師的精彩展示,。接下來上場的也是一位重量級老師。她就是榮獲20xx年河南省思想政治優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎,，全國第五屆“和諧杯”說課標(biāo)說教材大賽一等獎,，20xx年校五優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的婁老師。有請,。

感謝梁老師的精彩展示,，請同學(xué)們從北門有序退場。下面進(jìn)入點(diǎn)評環(huán)節(jié),。首先有請數(shù)學(xué)教研組德高望重的粱顯振老師做點(diǎn)評,。

謝謝梁主任的精彩點(diǎn)評。下面有請政治組知名教師張文彬老師,。感謝張文彬老師,。最后有請徐校長作重要講話。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇八

尊敬的xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們:

大家上午好!

今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動,，首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!

尊敬的兄弟姐妹們,，你們的到來，市我校的榮幸,，此次活動為我們構(gòu)建了一個相互交流的平臺,，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解、增進(jìn)了友誼,，更重要的是,，讓我們在本次活動中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次機(jī)會將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步,。

我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的工作多提寶貴意見,，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流,，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范,，教育教學(xué)科研活動更加成熟。

上午我們聽了周老師很用心地給我們上了研討課,，大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，在此舉行評課活動。下面有請我校的周老師來談一下自己的授課思路,。

說課

周老師的說課,，重難點(diǎn)突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

評課

聽了周老師的說課,，在坐的各位老師一定有自己見解。下面我們就進(jìn)入評課環(huán)節(jié),，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯惺?，毫不保留的?/p>

自己聽課的收獲說出來，多提寶貴意見,。以便我們共同提高,，共同進(jìn)步。

1,、首先請x小學(xué)的老師拋磚引玉,。

2請我校的老師做做點(diǎn)評。

請x老師來點(diǎn)評一下,。

請x老師說說您的看法

請x老師談?wù)勀母惺?/p>

請x老師談?wù)勀囊娊?/p>

請x老師談?wù)勀南敕?/p>

請x老師談?wù)勀母惺?/p>

剛才各位教師就數(shù)學(xué)研討課交流發(fā)表了自己的看法,，雖然老師們對它有著不同的評價，但正因?yàn)檫@些聲音給我們帶來了反思,，從而促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新，教學(xué)模式的改革,，教學(xué)質(zhì)量的提升,。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

下面，我們將寶貴的時間讓給各位領(lǐng)導(dǎo),，今天借這個難得的機(jī)會,，我們請在座領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津,，為我們今后"改進(jìn)教學(xué)方式,，提升教育品味"做出指導(dǎo)性意見。

歡迎xx小學(xué)校長作現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎

有請我校校長作重要講話,。

感謝幾位領(lǐng)導(dǎo)為我們指明了前進(jìn)的方向，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我們提出的評價與合理的建議,。今后,，我們也將博采眾長，多一份智慧,，少一份平庸,，多一份創(chuàng)新，少一些形式,，力爭使我校教學(xué)課堂變得更加絢麗多彩!

我相信:通過這次活動,，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革,、教學(xué)質(zhì)量的提升;必將使我校各項工作再上新臺階!希望我們兩校之間經(jīng)常來往,，在今后的工作中我們兩校攜手并肩，與時俱進(jìn),，為推進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后感謝大家的光臨!本次活動到此結(jié)束,。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好,，歡迎您們的到來,，xx鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動現(xiàn)在開始。

網(wǎng)絡(luò)磨課活動第一項：全鎮(zhèn)xx處小學(xué)語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動,。共同觀看由xx中心小學(xué)xxx,、xxx兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實(shí)錄,。

為節(jié)約帶寬,，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：xx教研,，選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是,，在土豆網(wǎng)上搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是,，在xx教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄;第四種方式是,，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄,。

(全體參會人員，共同觀看課堂實(shí)錄,，此處時間為68分鐘,，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息)

感謝大家的認(rèn)真觀看,，請老師們休息10分鐘,，我們再繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師,，經(jīng)過簡短的休整，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動,。

活動進(jìn)行第二項網(wǎng)絡(luò)說課,，請xx中心小學(xué)執(zhí)教老師xxx進(jìn)行現(xiàn)場說課;

請xx中心小學(xué)執(zhí)教老師xxx進(jìn)行現(xiàn)場說課;

第三項：評課，先網(wǎng)絡(luò),，后現(xiàn)場,，請分會場參與評課的老師認(rèn)真觀看系統(tǒng)廣播，按照下列順序做好準(zhǔn)備,，xx,、xx、xx視頻評語文,，xx,、xx、xx視頻評數(shù)學(xué);

我們先評語文,，有請上xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課;

有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課;

有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課;

有請xx中心小學(xué)語文磨課組的老師現(xiàn)場評課;

下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評課,，有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課;

有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課;

有請xx小學(xué)老師網(wǎng)上評課;

有請xx中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場評課;

由于時間關(guān)系，我們不能安排各校相關(guān)老師一一評課,，下面我宣讀一下老師們通過社區(qū)聊天窗口上傳的文字評課;

(看屏幕宣讀5,、6條，盡量每校一條)

通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動,，我認(rèn)為(自己做下小結(jié))

xx鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動到此結(jié)束,，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師留下你們寶貴的意見,。有請xx主任繼續(xù)主持現(xiàn)場會的活動

數(shù)學(xué)教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

上午好！

首先,，請允許我介紹參加本次活動各位領(lǐng)導(dǎo)和專家,。今天我們非常有幸邀請到了市局小學(xué)教研室；我鎮(zhèn)中心校,；另外參加本次活動的還有我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的校長、主任以及部分語文學(xué)科的骨干教師,，在這里,，我謹(jǐn)代表蔡園完小全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱情的歡迎。

接下來,，由我校王明艷校長就本次活動提出意見,。

其次，我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程序安排：本學(xué)期,，我鎮(zhèn)語文二級教研組為落實(shí)和貫徹市教育局"對標(biāo)趕超,、振興遷安教育"活動、 "遷安市小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)意見"和進(jìn)校"一課四磨"文件精神,，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),，把本學(xué)期教研活動的主題定為："遵循規(guī)律，回歸本真"，并積極開展校本教研活動,。

今天的活動程序是這樣安排的：第一個環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課,，請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,，并在聽課時將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,，謝謝合作；第二個環(huán)節(jié),，兩位老師所授課進(jìn)行說課和反思,；第三個環(huán)節(jié)，互動性質(zhì)的評課議課（在此環(huán)節(jié)有本校老師,，也有在座的每一位,，到時希望每位都能積極參與）；最后,，請各位領(lǐng)導(dǎo)"指點(diǎn)迷經(jīng)",，提出寶貴意見和建議。

活動一：觀課

下面進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)：觀課,；第一節(jié)課是韓興偉老師帶來的三年級第13課《特殊的葬禮》,。

時間關(guān)系，中間我們就不休息了,；第二節(jié)課是蔡常鎖老師帶來的六年級第22課《跳水》,。

兩節(jié)課已經(jīng)展示完畢，剛才,，兩位老師和我進(jìn)行了短暫的交流,，說他們課前是"躊躇滿志"、課中是"心急如焚",，我想他們課后也一定會"收獲頗豐",，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議,，讓我們用掌聲對兩位老師的精心設(shè)計和努力付出表示感謝,。下面休息10分鐘，然后還是在這個教室進(jìn)行第三個環(huán)節(jié)：評課議課,。

活動二：評課議課

1,、我們首先請兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計思路和目標(biāo)達(dá)成情況作一下自評和反思。

2,、俗話常說"當(dāng)局者迷,，旁觀者清"，今天參加本次教研活動的有很多一線教師,，聽了兩位老師的說課與反思,，在座的各位都會有自己的想法和感受,，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提寶貴意見,。用一句網(wǎng)絡(luò)流行語叫什么來著,，"搶沙發(fā)"吧，哪位老師先來"拋磚引玉"呢,？

3,、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議，我相信兩位授課老師一定會受益匪淺,，收獲頗豐,。下面請我校主抓教學(xué)的郭艷春主任結(jié)合本次活動主題作下評課總結(jié)。

4,、因?yàn)闀r間關(guān)系,，我們今天的評課議課環(huán)節(jié)暫時到此為止。

活動三：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

下面,，我們將寶貴的時間讓給各位領(lǐng)導(dǎo),，今天借這個難得的機(jī)會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津,，為我們今后"改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味"做出指導(dǎo)性意見,，大家歡迎,。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言，給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得了啟示,，活動以后我們會進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。

活動四：總結(jié)結(jié)束

課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個永恒的話題,，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。相信,，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福,。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁參加我校這次校本教研活動，謝謝大家,。

數(shù)學(xué)教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家，老師們：

大家上午好,！

東方風(fēng)來滿眼春,，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖,。我謹(jǐn)代表_____小學(xué)全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎,，并致以崇高的敬意！今天的交流活動將由我為大家主持,。

首先,，我向各位介紹出席今天開放活動的領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：

教育局_____,、教研室________,、_____、_____,，和我們牽手交流的_____鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長及_____鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,。

參加今天開放活動的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任、教研主任,、以及各校語文老師,。再次歡迎大家的光臨！

今天,，是_____小學(xué)與_____中心小學(xué)校的第二次校際交流活動,。本次活動的主題是：以團(tuán)隊的力量行走在研訓(xùn)之路上。今天的活動將分為三個板塊,，在活動開始之前,，有請校長致歡迎詞。

感謝_____從百忙中抽時間蒞臨大會,，下面有請您為我們作指導(dǎo),。

正如蕭伯納說“你有一個蘋果，我有一個蘋果,，交換后還是一個蘋果,。你有一種思想，我有一種思想,，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學(xué)習(xí),，共同提高，優(yōu)勢互補(bǔ),，共享教育智慧,。

首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長,。

為了讓更多的青年教師脫穎而出，從_____年開始,，我校啟動了師徒結(jié)對活動,，“青藍(lán)共濟(jì)，學(xué)無常師”是我們的理念,，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新,，以新促老的新格局。_____老師是去年進(jìn)入我校的青年教師,，與_____老師簽訂了師徒合同,，一年過去，每次見到_____老師,，總讓我想到這樣一句話：你若花開,，清風(fēng)自來。今年,，成長迅速的_____老師代表_____縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競賽,，得到了專家評委的高度評價。

“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”,。接下來請_____老師和大家分享成長的喜悅。

如果說珍珠很美,，那是因?yàn)樗?jīng)過了艱辛的磨礪,。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞,、磨礪,，我們的_____老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信,，像石穎老師一樣的青年教師,，經(jīng)過不斷的磨練，一定會有沉甸甸的收獲,！

活動的第二板塊是：集體備課促成長,。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園,。在“點(diǎn)”上抓好一個個教學(xué)“尖兵”的同時,，我們不忘“面”上抓全員，共同成長,。接下來為我們做課的是_____老師,，她是市級骨干教師，是“尖兵”,，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧,。有請_____老師！

“一個人可以走得很快,，一群人可以走得很遠(yuǎn),。”基于這樣的理念,，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè),，請語文組長_____老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程。

正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界,；一朵野花里有一個天堂”其實(shí),，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此,。因?yàn)槲覀冎?，個人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進(jìn)個人更快成長,。

下面我們進(jìn)入活動的第三板塊：課題研究促成長,。

蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來,?！蔽倚Ｓ幸恢?qiáng)有力的教師科研隊伍，_____老師就是這支隊伍里的一員,。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》,。

心有多大，舞臺就有多大,。你能想多遠(yuǎn),，就能走多遠(yuǎn)。聽聽我?！巴奈膶W(xué)社社長”“語文網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)”課題組長_____老師的講述吧！

我們的主題活動“以團(tuán)隊的姿勢行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落,。

今天,，我們拋磚的目的只為引玉，下面進(jìn)入交流互動環(huán)節(jié),，我想活動過后,，每位同行都或多或少會有自己的思考，也許其中的某一個點(diǎn)能引起你的共鳴,。

在這個美麗的初冬我們相逢匯聚,，牽手交流。由于時間關(guān)系,，我們今天就交流到這里,，我深信,，我們的交流活動只有零點(diǎn)，沒有終點(diǎn),；只有逗號,，沒有句號。我們期待下一次的再相會,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家，各位同仁,，大家辛苦了,！