在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

語文教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇一

大家好！首先我代表正村中學(xué)全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們學(xué)校進行指導(dǎo),。今天的活動安排是：在多媒體教室聽兩位教師的課,；師生特長展示；在會議室參加語文組主題教研活動,。首先由我校的教學(xué)骨干楊秀芳老師上課,。她的這節(jié)課主要是針對“多角度分析語文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進行的探索。

下面請楊秀芳老師講課,。

在上一次的教研活動中我們重點探討了“文言文教學(xué)中小組合作有效性”,，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學(xué)中小組合作的有效性”對兩位老師的課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的'課堂教學(xué),，我們本著“共同進步,、共同提高”的原則，在此舉行教研活動,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。

1,、首先,，請楊老師進行反思。

2,、下面,，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價,。

3,、今天借這個機會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),，為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。

通過今天的教研活動,，我們達成的共識有：

1,、教師要培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽別人意見的習(xí)慣。在交流時,，教師可讓其他學(xué)生敘述別人發(fā)言的主要觀點,，并與自己的意見相比較，多讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見解,。

2,、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際等,，選擇有價值的內(nèi)容,、有利的時機、適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進行小組合作,。寧少勿濫,，注意抓住契機。

3,、教師應(yīng)積極主動地參與到不同的合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動中去,，除了指導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，還要監(jiān)控學(xué)生的合作學(xué)習(xí),。在合作學(xué)習(xí)中,，教師要充當(dāng)“管理者”,、“促進者”、“咨詢者”,、“顧問”和“參與者”等多種角色，要促進整個教學(xué)過程的發(fā)展,，使學(xué)生與新知之間的矛盾得到解決,。

4、只有學(xué)生經(jīng)過獨立思考,，有了交流的需要,，合作學(xué)習(xí)才會有成效。應(yīng)給學(xué)生充足的時間進行合作交流,。

5,、小組內(nèi)要分工明確，性別合理搭配,，小組內(nèi),、小組間要體現(xiàn)競爭。

下次教研活動主題是“課外閱讀教學(xué)中小組合作有效性”,，希望老師做好準備,。

語文教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,，在位的老師們：

大家好,！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機,，讓我們在教學(xué)上更上一個臺階,！

今天，參加會議的有,，研訓(xùn)中心教研員：xxx,；毓秀中學(xué)校長張校長，毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師,。

下面我們進行教研活動的第一項：請授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè),、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面,，談一下自己見解,。

黃老師談了自己的構(gòu)想和實踐，并做了自評,，聽了黃老師這節(jié)課,，我們大家肯定也會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的`把自己聽課的認識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。下面我們進行，教研活動的第二項：聽課教師評課 首先,，請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

教研組長評課（張富華）剛才大家就這節(jié)課進行了點評,，老師們對黃老師在整個課堂教學(xué)活動中呈現(xiàn)的亮點做了充分的肯定，同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議,，現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>

既然是教研活動,，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動中的困惑，來研討一下：我的困惑是如何使小組討論達到最佳效果,，不知道大家是否有同感,？

下面請毓秀中學(xué)校長，張校長,，點評,。

張校長，對優(yōu)點給予了鼓勵,，對不足給予了解決建議,，讓我們收獲不少！下面進行教研活動的第三項：由地理學(xué)科的兼職教研員總結(jié),。

兼職教研員總結(jié)：我們大家談的都非常好,，對于黃老師的亮點予以肯定，提的意見很中肯,，從表情看來大家教研交流收獲不小,，參加活動的教師踴躍發(fā)言，交流氣氛熱烈,。通過教研交流活動促進教育教學(xué)工作的發(fā)展,，對老師查漏補缺，縮短與專家型教師差距有所幫助,。對教師以后的努力方向指明道路,。上課的教師談了示范課的設(shè)計思路，談了教師的職責(zé),，談了對課標的理解,，談了中考與平時教學(xué)的關(guān)系，談了學(xué)科間的滲透與結(jié)合,。探討了如何找到提升政史地課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口,，借它山之石以攻玉，收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以后的交流更加密切,，合作更加愉快,，前景更輝煌。

相信趁著今天教研的東風(fēng),，我們的課堂改革一定會乘風(fēng)破浪,、芝麻開花，一天更比一天好,。下面進行教研活動第四項：懇請省評估的領(lǐng)導(dǎo),、專家，為我們提提指導(dǎo)性意見和建議,。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo),。

今天我們既分享了,，課改中取得的碩果,，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入,，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會爭香斗艷,、絢麗多彩,！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束,。

語文教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好!

窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融,，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴粝胍煌鶡o前的堅定步伐,。很高興在這個特別的日子里，我們相聚在實小,，共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué),。今天，光臨我們活動現(xiàn)場的有市教研室鄧主任,，園林教育分局的潘局長,、胡科長，市實驗小學(xué)的尹校長,，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，歡迎你們的到來!

關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動正式開始,，首先,，請實驗小學(xué)尹強校長致歡迎詞。

謝謝尹校長熱情洋溢的講話!

十年課改,，轉(zhuǎn)變的是觀念,，積累的是經(jīng)驗，沉淀的是思想,。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容,、關(guān)注實效時，我們的課堂已經(jīng)實現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸,，關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識，成為我們共同努力的目標,。常態(tài)課堂中如何進行有效教學(xué)?在現(xiàn)實與理想之間,，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個專題展開研討,，相信通過今天的研討,，我們的理論與實踐會有進一步的.提升。本次研討活動分課堂觀摩,、互動評課,、輔導(dǎo)講座三個環(huán)節(jié)進行。

下面進行第一個環(huán)節(jié)課堂觀摩,，為我們做課的是我校的楊艷老師,，楊艷老師是我校青研教研組組長，市小語學(xué)會會員,，市骨干教師,，20xx年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學(xué)比武一等獎,。今天,，她執(zhí)教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們,。

現(xiàn)場觀課完畢,，請大家稍作休息，9:20分,，我們再進行后面的活動議程,。

老師們，短暫的休息后,，我們繼續(xù)進行后面的議程,， 剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝。下面,，請楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計思路及教后反思,。

聽了楊老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受,，下面就進入評課互動環(huán)節(jié),，希望大家能暢所欲言。這樣吧,，有請市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉,，談?wù)勀銓@堂課的看法吧。

常說當(dāng)局者迷,，旁觀者清,，今天參加活動的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議,。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見,。(八校逐一發(fā)言)

老師們的點評真是仁者見仁,，智者見智,，因為時間關(guān)系,，大家的評課先暫告一段落。今天,，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任,，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點評，并為我們做專題輔導(dǎo)講座,，大家掌聲歡迎,。

鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人，您的令旗指向哪邊,，我們一線教師就奔向哪方,，您今天的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴,，具體生動,，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索,。謝謝您!

接下來,，有請園林分局的潘局長為本次教研活動做總結(jié)，掌聲歡迎,。

感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定,，潘局長的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示,，會后我們一定深刻反思,，努力推進我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

師指一條路,，燭照萬里程,，伴隨著時鐘的滴答聲，我們的活動已近尾聲,，短短3個小時里,，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了常態(tài)課堂的別樣風(fēng)采，感受到了教與研的快樂,。我們堅信,，有上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo),，有兄弟學(xué)校的不吝賜教,，有各位教學(xué)精英的不懈努力,，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂,，常態(tài)課堂之路定會越走越寬,，越走越長!本次教研活動到此結(jié)束，謝謝大家的參與,。

語文教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,！

很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來表示熱烈的歡迎,。

參加這次活動的有 ，還有我們教研室的語文專家王麗主任,。今天,，我們連片教研的主題是 “習(xí)作教學(xué)的策略研究”。習(xí)作一直以來是語文教學(xué)的重點,、難點,，我們學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)教研室各級領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo),，在我們馮主任的帶領(lǐng)下,，一直致力于習(xí)作教學(xué)的研究，逐漸探索出一種習(xí)作講評課的教學(xué)模式,。我們的研究還有許多不成熟的地方,，今天就讓我們借此機會，暢所欲言,，共同研究,、共同進步,、共同提高,。

這次的教研活動,，有以下幾個環(huán)節(jié)：

一、由我們學(xué)校的劉愛堂老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評課,。

二、授課老師談自己的習(xí)作教學(xué),。

三,、大家對授課教師進行評課、議課,。

四,、懇請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們進行指導(dǎo)。

第一環(huán)節(jié)：首先請劉愛堂老師進行課堂展示,。

第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂,。

劉愛堂老師是我校的教學(xué)骨干，對習(xí)作教學(xué)的研究付出許多心血,。我們請她談一談自己習(xí)作教學(xué)的設(shè)計,。（大家歡迎）

劉愛堂發(fā)言。

第三環(huán)節(jié)：大家對授課教師進行評課,、議課,。（或采用ldc形式，有評課的,，有研討習(xí)作策略的）

感謝劉老師的介紹,。我們的習(xí)作教學(xué)研究雖有了些許成績，但也存在著許多不足,，還請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多指正。下面,，咱們分組進行交流討論,，5分鐘。各組選出一個代表發(fā)言，其他進行補充,。（也可采用ldc形式研討匯報）

感謝各位老師的.精彩點評或匯報,。

四、懇請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們進行指導(dǎo),。（鼓掌）

下面,，請王主任進行指導(dǎo)。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo),。

今天我們分享了大家在習(xí)作教學(xué)中的一些探討,，也討論研究了習(xí)作策略。相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩,！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,，謝謝大家,！今天的活動到此結(jié)束。

語文教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好,，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動現(xiàn)在開始,。

網(wǎng)絡(luò)磨課活動第一項：全鎮(zhèn)九處小學(xué)語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動,。共同觀看由陰平中心小學(xué)賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語,、數(shù)課堂實錄,。

為節(jié)約帶寬，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式,，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研,，選擇兩位教師的課程觀看；第二種方式是,，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研,，選擇兩位教師的課程觀看；第三種方式是,，在陰平教研博客上查看置頂?shù)腵博文,，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學(xué)實錄,；第四種方式是,，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實錄。

（全體參會人員，共同觀看課堂實錄,，此處時間為68分鐘,，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息）

感謝大家的認真觀看,，請老師們休息10分鐘,，我們再繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師，經(jīng)過簡短的休整,，我們繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動,。

活動進行第二項網(wǎng)絡(luò)說課，請陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師賀利霞進行現(xiàn)場說課,；

請陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師李敏進行現(xiàn)場說課,；

第三項：評課，先網(wǎng)絡(luò),，后現(xiàn)場,，請分會場參與評課的老師認真觀看系統(tǒng)廣播，按照下列順序做好準備,，上郭,、傳開、燕莊視頻評語文,，卜樂,、金寺、白前視頻評數(shù)學(xué),；

我們先評語文,，有請上郭小學(xué)老師網(wǎng)上評課；

有請傳開小學(xué)老師網(wǎng)上評課,；

有請燕莊小學(xué)老師網(wǎng)上評課,；

有請陰平中心小學(xué)語文磨課組的老師現(xiàn)場評課；

下面我們進行數(shù)學(xué)評課,，有請卜樂小學(xué)老師網(wǎng)上評課,；

有請金寺小學(xué)老師網(wǎng)上評課；

有請白前小學(xué)老師網(wǎng)上評課,；

有請陰平中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場評課,；

由于時間關(guān)系，我們不能安排各校相關(guān)老師一一評課,，下面我宣讀一下老師們通過社區(qū)聊天窗口上傳的文字評課,；

（看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條）

通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動,，我認為（自己做下小結(jié)）

陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動到此結(jié)束,，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師留下你們寶貴的意見,。有請孫主任繼續(xù)主持現(xiàn)場會的活動

語文教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁們：

大家下午好！

信仰讓思想迸發(fā)出火花,，希望讓未來散發(fā)出光芒,！懷著一顆期待的心，我們又一次迎來了郊區(qū)文苑小學(xué)和育英小學(xué)的語文聯(lián)片教研活動,。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學(xué)各位同仁的到來,！

今天的聯(lián)片教研活動中，有我昔日一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,，也有今日奮戰(zhàn)在一線的姐妹,，但不論何時，不論河底,，關(guān)住家門,，我們就是一家。所以,，今天在這里,，大家依舊不必吝惜自己的言語；也不必有所顧慮,。暢所欲言,，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點,；介紹您的寶貴經(jīng)驗,；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

這也是我們文苑小學(xué)這一學(xué)期語文教研活動繼：吟誦教學(xué)和群文閱讀教學(xué)以來的第三個教研板塊教研,。

1,、由文苑小學(xué)延雙梅老師執(zhí)教《小伙伴》

2、 “字理識字”專題講座,。

3,、執(zhí)教教師說課、反思,。

4,、聽課教師圍繞主題，針對師生行為展開點評,。

5,、圍繞主題進行專題研討,。

6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點評

1,、剛才我們聆聽了文苑小學(xué)青年教師延雙梅老師支教的一節(jié)識字課：《小伙伴》,。感謝延雙梅老師的精心準備，感謝孩子們的積極參與,。

2,、接下來有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專題講座 。

感謝張老師的精彩講座,，讓我們在字理識字的理論上再次上升了一個高度,。

3、下面我們就圍繞這次的主題“字理識字”,，結(jié)合延雙梅老師的這一節(jié)課進行交流,。首先有請做客教師延老師對本節(jié)課說說自己的設(shè)計思路及教學(xué)后的反思。

4,、“語文課永遠是一門缺憾的藝術(shù)?！辈徽撌亲隹腿?，還是聽課者，我們永遠都是在不斷的學(xué)習(xí),，不斷地研討中成長的,。下面我們就以這節(jié)課為例，來交流我們獨特的觀點吧,。

5,、感謝大家對本節(jié)課的精彩點評，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點和不足,。其實,，“字理識字“作為本學(xué)期我們文苑小學(xué)語文教學(xué)的一個特色來說，很多老師也有自己寶貴的經(jīng)驗來跟大家分享?，F(xiàn)在我們來聽聽他們具體是如何操作的,。

6、感謝大家的精彩發(fā)言,，讓我們對“字理識字“的運用有了更深入的學(xué)習(xí)和運用,。最后讓我們以熱烈的`掌聲有請李副校長為本次聯(lián)片教研活動做總結(jié)。

感謝李校長精彩的點評,，感謝大家的大家的暢所欲言,，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動做總結(jié)。

7,、感謝李老師海納百川式的總結(jié),，感謝各位同仁的積極參與,。 每一次的聯(lián)片教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出；每一次聯(lián)片教研活動,，都是我們前進的一個足跡,；都是我們交流思考碰撞出的一束火花；也是我們收獲的一次自我升華,。雖然本次聯(lián)片教研活動就要結(jié)束了,，但我們學(xué)習(xí)型、思考,、努力的腳步依舊會前行,！最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍天,，花樣美麗,，一生幸福！謝謝大家,！

語文教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家，在坐的各位老師們：

大家好,！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進行指導(dǎo),。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學(xué)上更上一個臺階,！

今天,，參加會議的有，研訓(xùn)中心教研員：xxx,；xxx老師

下面我們進行教研活動的第一項：請授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè),、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面,，談一下自己見解,。

xxx談了自己的構(gòu)想和實踐，并做了自評,，聽了xxx這節(jié)課,，我們大家肯定也會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。下面我們進行,，教研活動的第二項：聽課教師評課 首先,，請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

各個老師分別談?wù)勛约簩@節(jié)課的看法

教研組長評課剛才大家就這節(jié)課進行了點評,，老師們對xxx在整個課堂教學(xué)活動中呈現(xiàn)的亮點做了充分的肯定，同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議,，現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>

既然是教研活動,，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動中的困惑，來研討一下：我的困惑是如何使小組討論達到最佳效果,，不知道大家是否有同感,？

下面請xxx校長，點評

xxx校長,，對優(yōu)點給予了鼓勵,，對不足給予了解決建議，讓我們收獲不少,！下面進行教研活動的第三項：由地理學(xué)科的兼職教研員總結(jié)

兼職教研員總結(jié)：我們大家談的都非常好,，對于xxx的'亮點予以肯定，提的意見很中肯,，從表情看來大家教研交流收獲不小,，參加活動的教師踴躍發(fā)言，交流氣氛熱烈,。通過教研交流活動促進教育教學(xué)工作的發(fā)展,，對老師查漏補缺，縮短與專家型教師差距有所幫助,。對教師以后的努力方向指明道路。上課的教師談了示范課的設(shè)計思路,，談了教師的職責(zé),，談了對課標的理解，談了中考與平時教學(xué)的關(guān)系,，談了學(xué)科間的滲透與結(jié)合,。探討了如何找到提升政史地課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口，借它山之石以攻玉,，收到了“四兩撥千斤”之效,。相信我們以后的交流更加密切，合作更加愉快,，前景更輝煌,。

相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的課堂改革一定會乘風(fēng)破浪,、芝麻開花,，一天更比一天好。下面進行教研活動第四項：懇請省評估的領(lǐng)導(dǎo),、專家,，為我們提提指導(dǎo)性意見和建議,。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。

今天我們既分享了,，課改中取得的碩果,，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入,，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會爭香斗艷,、絢麗多彩,！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束,。

語文教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、老師們：

大家上午好,！

在這春花的漫爛三月,，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復(fù)習(xí)研討會安排在我校舉辦,，在此我謹代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機會,，暢所欲言,，共同研究、共同提高,。相信有你們的`參與,，這次教研活動一定會錦上添花,，更上一個新的臺階,！

這次的教研活動,，有以下幾個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。

首先請來自柳湖中學(xué)的獻課教師吳曉蓉談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想,。

請我校獻課教師夏大銀交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思,。

第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學(xué)的郭萬軍教師對授課教師的課進行評課、議課,。

第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報告,。

第四環(huán)節(jié)：課堂還需細品味。為了提升活動的品味,，豐富內(nèi)涵,，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析,，為我們指點迷津,。

第五環(huán)節(jié)：請李超校長講話。

結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受,，那么聽專家的點評更是一種享受,。專家的點評是一種診斷和激勵，是提升觀念,、調(diào)整教學(xué),、發(fā)展能力的有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué),，同一個課堂,，同一個夢想。帶著評課專家的鼓勵和點撥,，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行,，不斷實踐，不斷探索……,。相信,，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式,，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩,！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束,。

語文教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家上午好：

首先我代表全體老師歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作,。相信你們的參與,，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一新的臺階!

感謝施老師的精心準備,，給我們帶來這節(jié)展示課,。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā),。希望老師們能暢所欲言,，把自己聽課的看法、見解,、認識,、收獲說出來,，以便我們共同提高，共同進步,。這次活動共有兩個環(huán)節(jié)：一是施老師說課,，二是老師議課。

首先,，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思,。

說目標的設(shè)置、教法的實施,、本課的收獲和不足............

我們今天的活動很有時效性,，有施老師的自我剖析，也有老師們的'直言不諱,。怎樣上好一堂課,，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學(xué)生樂意接受的課堂,，這是一個永恒的話題,，希望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池,。相信在追尋高校課堂的過程中,，我們會看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福,。由于時間的原因,，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評,。望不吝賜教,。我們將洗耳恭聽!

在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。今天活動到此結(jié)束,。祝大家工作順利!

語文教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇十

各位老師：

首先,，我謹代表空壓學(xué)校語文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家參與,、指導(dǎo)我們的語文教學(xué)教研活動,。今天教研活動的主題是“語文教師的基本功之朗讀展示”。在這個“讀”占鰲頭的語文世界里,，朗讀是閱讀的起點,，教師聲情并茂的范讀更能讓語文學(xué)習(xí)充滿生機。讓我們用耳朵來享受,，用心靈來聆聽,。今天的活動分為三個板塊，第一，我聲飛揚,，從低年級開始是我校每位語文老師的朗讀展示,；第二，心有靈犀,，是從高年級開始對第一輪的展示做共鳴點評或者提出建議,；第三，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認為的三名朗讀能手,。

首先第一板塊我聲飛揚：請一年級張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》,！

孩童的故事，孩童的語言,，孩童的世界,，別以為一年級老師只擅長童話，下面這位一年級老師將帶給我們俄國文學(xué)家高爾基的一首散文詩,，這首散文詩雖然歷經(jīng)百年,，依然傳誦不衰，請聽史亞輝朗誦《海燕》,。

史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂,，讓我們進入海燕的世界，海燕的吶喊,，喊出了春天的旋律,、時代的前奏曲、革命的宣言書,，面對大海,、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美,。

經(jīng)典就是這樣,，歷久彌新，美美朗讀都別有不同的滋味,，請聽二年級郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》,。

花開花謝，四季輪回,，聰明的,，請你告訴我，時間怎么就這樣匆匆而過呢,？讓我們抓住她，趕緊來聽李亞茹老師朗讀的兒童詩歌《真想變成大大的荷葉》,。

我也想變成大大的`荷葉站在李老師的課堂里?，F(xiàn)在，進入中段教師朗讀時間，請聽曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》,。

剛朗讀完的老師大學(xué)的專業(yè)是信息電子,，三年教學(xué)是數(shù)學(xué)，到了這里,，她開始學(xué)做語文老師,，進步的速度和步伐都是無與倫比的，相信她一定也會在語文的世界里流連忘返,。

有請我的朗讀指導(dǎo)老師王佩朗誦《我愛這土地》,。日軍侵華，河山淪陷,，當(dāng)王佩在誦讀的時候,，你會覺得所有的字都站了起來，因為她不是用技巧,，而是用的心,，心投入其中，朗讀就仿佛有了靈魂,。請聽朱雯雯的《蒲公英》音色甜美,、清新自然。請聽氣勢磅礴,，洶涌澎湃的《長江之歌》,。評委投票評選出三名朗讀能手，王佩毫無懸念地拔得頭籌,，雯文,、郭春霞、史亞輝,、馮寧寧不相上下,。

結(jié)束語：今天，我們站在文字里相望,，站在文字里相融,；美文雅韻，曲水流觴,。最遠的距離成為最近的咫尺,；做語文老師是幸福的，我們可以朗讀兩千年的詩詞歌賦,，可以誦讀萬千世界的經(jīng)典篇章,。今天，不是一個教研活動的結(jié)束,，而是一個“詩意語文”老師的開始,，我們這樣閱讀著，行走著，步子就變得優(yōu)雅,、從容起來……

語文教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好！

今天,，我們在這里歡聚一堂,，共同舉行教研活動，請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎,。

這次教研活動由我主持,，由老師做記錄。

通過老師的精心準備,，她很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，在我們進入評課、議課之前,，我提議大家先用掌聲對老師的付出表示感謝,。

下面，就請老師先說說自己的課,，說說成功的地方與不足的地方,。有請老師發(fā)言。

感謝老師的細致闡述,、精彩發(fā)言,。俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”,，還請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多多指正。我們都是一家人,，一家人不說兩家話,。下面先請各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

感謝各位老師的精彩點評。

今天借這個難得的機會,，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家掌聲歡迎,！下面,，有請王校長進行發(fā)言。

讓我們再次以熱烈的`掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo),。因為時間關(guān)系，我們今天的評課,、議課活動暫時到此為止,。

相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)水平會更上一個臺階！

今天的教研活動到此結(jié)束,，這次活動開展的很成功,，謝謝大家！

語文教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇十二

各位老師,、各位家長朋友們：

大家上午好,！

今天，我們在這里舉行語文主題學(xué)習(xí)實驗培訓(xùn)活動,。

參加會議的有我們一校四區(qū)全體教師400余人,、優(yōu)秀家長代表近200人，區(qū)教研室小學(xué)教研團隊也前來培訓(xùn)現(xiàn)場,。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的到來、感謝你們的支持,！

今天,，我們很榮幸地邀請到了新學(xué)校研究院及濰坊壽光世紀學(xué)校的四位專家為我們做語文主題學(xué)習(xí)實驗的培訓(xùn)，下面,，我向大家介紹各位到會的專家,，他們是北京新學(xué)校研究院中小學(xué)語文課程研究中心的劉修勤主任、劉主任曾任吉林省撫松縣實驗小學(xué)校長,、撫松縣教師進修學(xué)校副校長,、語文教研員；山東壽光世紀學(xué)校副校長,、山東省特級教師畢英春老師,；山東壽光世紀學(xué)校的黃學(xué)慧老師；山東壽光世紀學(xué)校的孫海燕老師,。

讓我們掌聲歡迎他們的到來,！

本是陽春三月，乍暖還寒的時節(jié),，室外,，寒氣襲人,，室內(nèi)，卻暖意融融,，因為我們,，帶著對各位專家的期盼，帶著對語文主題學(xué)習(xí)實驗的熱情相聚這里,，這份期待,、這份熱情，足以溫暖我們在座的每一個人,。

小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實驗,，是人事部、教育部"特級教師計劃"實驗項目,，是國家課題"新學(xué)校行動研究"的重要項目,，被教育部批準列為全國教育科學(xué)"十二五"規(guī)劃課題。自20xx年啟動,，很快發(fā)展到全國,，目前，全國已有22個省市自治區(qū)將近4000所學(xué)校參與了實驗,，在實踐中取得了豐碩的成果,，影響越來越大，引起了各方面的興趣和關(guān)注,。20xx年底,，臨沂市引進了這項實驗，所有市直中小學(xué)全部參加實驗,，我們學(xué)校作為區(qū)里的首批實驗學(xué)校加入了這支實驗隊伍,。

這次語文主題學(xué)習(xí)實驗培訓(xùn)活動，主要安排了三項內(nèi)容,，一是聆聽專家報告,，二是觀摩課堂教學(xué)，三是進行單元整體備課,。

下面,，先請劉修勤主任為大家做報告，題目是【"語文主題學(xué)習(xí)"改變了教師的行走方式】,，有請劉主任,！

劉主任為大家所作的專題講座，用親和的語言,、生動的實例為我們詳細地解讀并介紹了語文主題學(xué)習(xí)實驗的起源,、實驗的特點、實驗取得的成果,，并從學(xué)校層面,、教師層面,、家長層面提出了非常好的建議，讓我們對語文主題學(xué)習(xí)實驗有了全面的`了解和認識,。有一句話打動了我,，那就是李希貴先生總結(jié)的，語文主題學(xué)習(xí),，簡單地說就是一句話"一個喜歡讀書的老師領(lǐng)著一群喜歡讀書的孩子在文字的世界里旅行的過程,。"這是一幅非常暖心的畫面，更是我們在座的每一位教育人所追求的一種美好的教育境界,。再次感謝劉主任！休息10分鐘,。9:50精彩繼續(xù),。

"語文主題學(xué)習(xí)"的內(nèi)涵是通過課內(nèi)閱讀、課內(nèi)學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)語文,。把傳統(tǒng)的課外閱讀安排在課內(nèi)進行,。根據(jù)"語文主題學(xué)習(xí)"實驗要求，每兩周就要學(xué)完一個單元的教材和一本配套的《語文主題學(xué)習(xí)叢書》,。這就要求把教材內(nèi)容壓縮在三分之一課時內(nèi)完成,，而把其余大部分時間用于閱讀。實驗之初老師們都有很多的疑惑：三四課時內(nèi)能完成一個單元的教學(xué)任務(wù)嗎,？大量的閱讀材料又如何去指導(dǎo)學(xué)生完成,？怎樣以一篇帶多篇的閱讀？帶著這些疑問,，讓我們一起隨著畢英春老師走進課堂,，通過生動的課例來尋找答案。孩子們已經(jīng)準備好了,。

感謝畢老師的精彩展示,！感謝這些可愛的孩子們！因為現(xiàn)在還是假期,，我們沒有打擾其他的學(xué)生,，今天來上課的都是我們老師的孩子，他們有五年級的,，也有四年級的,，甚至還有一年級的孩子也勇敢地走上了講臺。能和畢老師一起上課,，收獲那么大,，表現(xiàn)這么優(yōu)秀，真了不起,！大家都替他們高興,！掌聲送給畢老師和這些可愛的孩子們,！

畢老師是山東省特級教師、齊魯,、山東省教學(xué)能手,、山東省青語會副理事長，入選國家專家資源庫,，她構(gòu)建了"1+x單元授課教學(xué)",該教學(xué)特色在【山東教育】【小學(xué)語文教學(xué)】【人民教育】上相繼發(fā)表,。她多次參加、省級公開課,，代表內(nèi)在赴香港執(zhí)教兩岸四地閱讀教學(xué)觀摩課,，出版?zhèn)€人專著【讓語文煥發(fā)生命的光彩】。

接下來,，我們請畢英春老師為我們作報告【整合優(yōu)化雙主題,，實施單元整體教學(xué)】。掌聲有請,！

再次感謝畢老師的精彩報告,！從今天起，我們學(xué)校的語文主題學(xué)習(xí)實驗正式啟動,，行走在實驗改革的路上,，我們內(nèi)心有迷茫、有困惑,，但也有"柳暗花明又一村"的豁然開朗,，更有做好實驗的決心和信心，相信有專家團隊的引領(lǐng),，有教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持,，有所有老師的付出，有家長的全力配合,，我們的語文主題學(xué)習(xí)實驗一定會走得很遠,！

今天上午的內(nèi)容就進行到這里，下午兩點,，我們所有的語文老師分低中高三個地點分別由孫海燕,、黃學(xué)慧和畢英春三位專家具體指導(dǎo)我們進行單元整體備課。其他的老師到各自校區(qū)繼續(xù)做好開學(xué)前的準備工作,。

語文教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇十三

各位：

本周有三位數(shù)學(xué)老師上了三節(jié)數(shù)學(xué)課,，一個是低段，兩個中段,。三位教師都能緊扣教材內(nèi)容,，細心準備，合理設(shè)計,，每節(jié)課都體現(xiàn)了每位教師的特點和特色,。當(dāng)然了,，每當(dāng)我們自己上完一節(jié)課也多多少少存在一定的缺陷與不足。那么今天我們就本著共同進步,、共同提高的原則,，再次舉行評課活動。我希望我們能保持一如既往的傳統(tǒng),，各位老師暢所欲言,，毫無保留的把自己聽課的認識、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。我們上課的教師呢,，也能認真傾聽,，虛心接受，以幫助我們快速提高,，把我們的數(shù)學(xué)課堂開展的更好。

程序：

一,、首先請執(zhí)教老師說一說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思。

二,、老師說了自己對這節(jié)課的認識,，下面請各位教師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價,。

（開始之前呢,，我想給大家一點建議，就是我們在評的時候,，盡量不要說準備充分,、教態(tài)大方等這些內(nèi)容，畢竟咱們校內(nèi)評課,，就相當(dāng)于咱們家里人研究探討,。上課教師哪里好咱們說具體。比如哪一個問題,，問的好,，哪個環(huán)節(jié)設(shè)計的好。然后最主要的就是說一說建議,，還有讓我在做的各位也能進行實際操作,，在自己的課堂上能運用起來的好方法等。）

三,、聽了各位的認真發(fā)言,，我想不管是上課的教師還是聽課的教師都是有一定的收獲的,，那么現(xiàn)在請我們的王校長給我提一點寶貴意見。

四,、非常感謝王校長對我們教研工作的指導(dǎo),，也感謝各位教師積極的發(fā)言，下面我有幾點小小的建議分享給大家,。

1,、課件設(shè)計內(nèi)容簡單明了，字體一般保證在28號以上,，學(xué)生才能看清楚,。

2、有的時候,，我們不必為了展示多媒體功能而展示,，比如課件拖動、投影還是拍照,，以免出現(xiàn)畫蛇添足的.弊端,。

3、每次上課之前老師都會做足了準備,，但是有的時候課上總是出現(xiàn)不同的狀況,。那么既然我們上的是公開課，是促進大家共同成長的課,，所以我覺得,，如果有時間，可以先在其他班把自己的課上一遍,，找出不足,，把我們更好的一面展示給大家。

那么再一次感謝各位在平時工作中的努力,，和對我工作的支出,，今天教研活動結(jié)束。

語文教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇十四

各位老師：

大家下午好,，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動：在幼兒 園里,，孩子最應(yīng)該獲得什么？對于今天的這個話題,，我想作為一線教師的我們,，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言,。

孩子是祖國的花朵,，孩子是祖國的未來，孩子更是民族的希望。幼兒教育在世界各國都受到廣泛的關(guān)注,，在我國幼兒教育也越來越受到重視,。作為幼兒教師的我們試圖思考一個最本真的問題，幼兒在幼兒園里最應(yīng)該獲得什么,？幼兒園應(yīng)該給幼兒的成長提供哪些支持,，能夠促進幼兒現(xiàn)在的發(fā)展和可持續(xù)的發(fā)展。 提問那么,，你覺得幼兒在幼兒園里應(yīng)該學(xué)習(xí)什么,？

小結(jié)剛才老師們的回答都非常好，都從老師的角度闡述了自己的觀點,。那么,，接下來我們通過一段視頻，來看看孩子們自己想在幼兒園里獲得什么,？或者簡單地說他們在幼兒園里什么時候最快樂,，在幼兒園里喜歡學(xué)什么？

請大家傾聽來自孩子們的心聲,。播放視頻聽完孩子們的心聲,，我們再來聽聽家長們的心聲。播放視頻

小結(jié)剛才家長和幼兒對在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法,。這也是和很多專家的意見和想法是一致的,，在幼兒時期不僅是知識的學(xué)習(xí)，更是興趣的激發(fā),、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。

接下來,，我們再看一段視頻,，看看其它國家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢？教師討論

小結(jié)從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中,，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的`步伐,，具有一定的時代性和前瞻性。

最近,，我也正在閱讀由李季湄主編,，華東師師范大學(xué)20xx年剛出版的培養(yǎng)幼兒成長能力的一本書，本書的作者是一位日本教育工作者,。本書中用教育實例向我們展示了幼兒教育的方方面面,，突出了幼兒自我成長、自我發(fā)展的重要性,，因此,，我覺得理想的集體活動應(yīng)該是能夠促進幼