范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞結(jié)束語篇一

大家好,！

我們的姐妹們都有一顆愛學(xué)習(xí)的心，我也相信學(xué)習(xí)可以使人進(jìn)步,。今天我們小二班就帶大家一起來學(xué)習(xí)一篇文章——《讓幼兒園教師一天只有21小時(shí)》,。的確，這樣的好方法的確值得我們借鑒,。

課題實(shí)踐研究是老師的努力成果,，今天我們就黃水英老師的《村級幼兒園中班“文明小公民”微課程之構(gòu)建研究》這一課題做以下交流。請大家各抒己見,，發(fā)表一下自己的觀點(diǎn),。

上星期常態(tài)課教學(xué)的執(zhí)教者是蔣xx和全xx兩位老師。老師們可以自由發(fā)表一些聽課建議或者意見,。

自主游戲一直是我們幼教界所關(guān)注甚至為之爭議的一個(gè)話題,，今天我們就圍繞“幼兒在自主游戲中培養(yǎng)的自主能力”這一話題展開自己的研究交流吧。從大家的交流中我們看出自主并不是自由,，這還是需要我們教師進(jìn)行細(xì)致得觀察，耐心得指導(dǎo),。

學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思研討是我們成長的基石,，相信通過我們教研聚焦研討,，在教師們積極交流和反思中得到更快成長。我們這次的教研活動(dòng)圓滿結(jié)束,，謝謝大家,。

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞結(jié)束語篇二

大家好！

在這個(gè)“草樹知春不久歸,、百般紅紫斗芳菲”季節(jié)里,，我們迎來了仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局、蒼龍小學(xué),、兄弟學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，你們不辭辛勞在百忙之中蒞臨我校指導(dǎo)工作,，我謹(jǐn)代表中元小學(xué)全體師生向你們的到來表示最誠摯的歡迎和崇高的敬意,。向多年來一直支持和關(guān)心著我校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

中元小學(xué)著落在貧瘠的山腳下,，依山循水,，伴隨著清新的泥土味，始終堅(jiān)持自己的辦學(xué)方向，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，在上級領(lǐng)導(dǎo)和各界人士的愛心呵護(hù)下,，在全體教師的共同努力下，學(xué)校管理和諧發(fā)展,，逐步走向科學(xué),、人文、合理,、可行,、有效；教學(xué)研究堅(jiān)持以校為本,，“立足實(shí)際,，大膽嘗試”。一邊領(lǐng)悟理念的高點(diǎn),，一邊琢磨方法的可行,，做了一些探索性的工作。當(dāng)然,，與各校相比還有很大的差距,，要趕上新的要求，還需不斷地合作交流,。你們的到來,，將給我們雨露與春風(fēng)，將給我們前進(jìn)地動(dòng)力,。

中元小學(xué)地屬蒼龍的一份子,，我們都是一家人，聯(lián)辦召開學(xué)校管理及教學(xué)研討現(xiàn)場會(huì),，對于我校來講,，是建校以來的一件盛事，難忘的一天,，將永載史冊,。你們的到來是我們師生的榮幸，你們的指導(dǎo)是我們師生的渴望,。希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們對其學(xué)校管理及教學(xué)工作多提出寶貴的意見，把先進(jìn)的管理理念和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)留在我校傳承,，引領(lǐng)和指導(dǎo)今后的工作,。我們堅(jiān)信：中元小學(xué)一定會(huì)取得長足有效的發(fā)展。

同時(shí),，我校期待各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們更多關(guān)心和幫助,；期待更進(jìn)一步加強(qiáng)與你們的學(xué)習(xí)交流；期待你們更多地來我校指導(dǎo)工作,；期待下一站我們再相聚,。讓我們一道坐莊交流、友好合作,、心手相連,、共創(chuàng)共生。祝愿我們蒼龍小學(xué)的明天更美好,！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,，身體健康,，家庭幸福！祝本次活動(dòng)獲得圓滿成功,！

謝謝大家,！

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞結(jié)束語篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，下午好,！

很高興在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在那里,，共同探討最小級別的教研活動(dòng)-----校級教研組活動(dòng),。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。

在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察,、動(dòng)手操作啦,、舉生活中的例子等等,，個(gè)性是圖形與幾何此舉會(huì)更多，但究竟要到達(dá)什么目的,？再比如,，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對稱圖形”，分開兩個(gè)年級,，我們又就應(yīng)如何把握“度”,、目標(biāo)的制定該如何？……細(xì)小的問題,。這天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動(dòng),。

下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。

展示課

課已展示完畢,，請大家休息10分鐘,。于2：50在此互動(dòng)評課,。請“二小的老師”作好準(zhǔn)備。

執(zhí)教老師說課

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課,。我想請大家和我一齊用掌聲對金老師的付出表示感謝,。

下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行說課。

課互動(dòng)：

聽了金老師的課后反思,，在坐各位必須有自己的想法和感受,。下面我們就進(jìn)入評課互動(dòng)環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言,！

誰愿為先,！

這樣吧，我先為大家拋磚引玉,。

常說“當(dāng)者迷,，旁觀者清”。這天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手,。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的研究提出寶貴的意見和推薦。

專家點(diǎn)評：

這些問題一向是我校教師們的困惑,。

這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任，王老師為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎！

活動(dòng)小結(jié)：

感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,、我校數(shù)學(xué)組全體老師,！

謝謝大家！

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞結(jié)束語篇四

大家好,！

歡迎大家參加此次的教研活動(dòng),，在此我代表中心校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

今天的教研活動(dòng)共有以下幾個(gè)流程：

一,、各校簽到（沒簽到的學(xué)?；顒?dòng)結(jié)束后可到我這兒補(bǔ)簽）

二、授課三節(jié)（語文,、數(shù)學(xué),、英語）

三,、研討。(先有授課教師進(jìn)行說課,，然后各位老師進(jìn)行評課,、議課)

四、由萬主任進(jìn)行總結(jié),。

前兩個(gè)流程已經(jīng)進(jìn)行完了,，下面就進(jìn)行研討環(huán)節(jié)，先請兩位老師進(jìn)行說課,，大家掌聲歡迎,，聽了兩位老師的說課，相信大家對這兩節(jié)課的教學(xué)一定有了更深的認(rèn)識,，下面我們就進(jìn)行評課,、議課，大家可以暢所欲言,，把自己聽課的看法,、見解，說一下,，多提寶貴意見,。

剛才老師們的發(fā)言充分表達(dá)了自己的看法和觀點(diǎn)，相信對我們今后的教學(xué)會(huì)有很大的促進(jìn)和提升,，下面我對今天這兩節(jié)課談一下自己的看法：（先說一下曉寰這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn),，熱情似火，主要說11點(diǎn)）

1,、教師基本功出色,。（教態(tài)自然、面帶笑容,、富有親和力,，語調(diào)溫和、營造了和諧,、輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，板書規(guī)范,、公正。）

2,、教學(xué)理念新穎,，思路清晰、環(huán)節(jié)流暢,，目標(biāo)達(dá)成率高,、重點(diǎn)突出,。

3、教師各個(gè)環(huán)節(jié)過度,、銜接的語言自然,，富有激勵(lì)性，對學(xué)生的鼓勵(lì)及時(shí),、適時(shí),，即使孩子沒表現(xiàn)好也沒有壓力，也很高興,，同時(shí)也把掌聲帶進(jìn)了課堂,。

4、學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)要求明確,。（個(gè)人,、同桌、小組）都是帶著問題去活動(dòng),。（不勾畫,、不默讀；不動(dòng)筆墨不讀書）

5,、朗讀形式的多樣化,，注重了默讀、齊讀,。

6,、注重學(xué)生思維的拓展，發(fā)揮學(xué)生想象力,，并進(jìn)行關(guān)鍵句式的練習(xí)（有的——有的——）,，還有寫作方法的指導(dǎo)。

7,、用視頻,、動(dòng)作和角色扮演來加深學(xué)生對詞句的積累、理解和朗讀,，形象,、生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃濃厚,。

8,、面向全體學(xué)生。

9,、課堂評價(jià)很精彩,。

10、駕馭課堂能力較強(qiáng),。

11,、板書設(shè)計(jì)合理,，條理分明、中心突出,。

課無完課,，提兩點(diǎn)建議：

1.關(guān)于中心句的點(diǎn)撥要加強(qiáng)一些，有的在段首,，有的在段尾,，有的在段中。

2.個(gè)別活動(dòng)要求要詳細(xì)明確,。

這是我對付曉寰老師這節(jié)課的一些看法,，下面我再結(jié)合劉哲老師這節(jié)課談一下自己的見解：（先說一下優(yōu)點(diǎn)，沉靜如水）

1.教學(xué)思路明朗,、層次分明,、條理清晰，環(huán)環(huán)相扣,，過度自然,，銜接順暢。

2.導(dǎo)課較好,，談話導(dǎo)入新課,，身邊的樹和種樹的好處，導(dǎo)課的切入點(diǎn)很好,，與本課息息相關(guān),。

3.注重了知識的拓展（榆樹錢、樹葉疏密之分）

4.課件制作精細(xì),，貼近生活實(shí)際,。

5.注重學(xué)生分組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生交流合作能力,，小科教學(xué)也要注重小組合作學(xué)習(xí),。

6.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)用音樂背景，舒緩情緒,，放松心情,，會(huì)提高繪畫的質(zhì)量。

7.掌聲進(jìn)課堂,，鼓勵(lì)和評價(jià)到位,。

提三點(diǎn)不足：

1.板書要及時(shí)。

2.課件操作要恰當(dāng),，不要提前給出答案,。

3.活動(dòng)要求要提前明確,。

下面我再對此次教研活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié)：（主要說三點(diǎn)）

1,、今天的教研活動(dòng)各校參與度較高,，按要求只是相關(guān)年級的任課教師參與，但部分學(xué)校都全員參與了,，而且聽課認(rèn)真,，研討積極發(fā)言，也可以看出各校領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常重視此次的教研活動(dòng),，也很珍惜這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，挺好的，希望咱們下次的教研活動(dòng)大家繼續(xù)保持這種熱情,。

2,、開設(shè)科目較全。

雖節(jié)數(shù)不多,，但主副科,、小科都有，美術(shù)課我上班以來這是第二次聽,，注重學(xué)生核心素養(yǎng)（健康身心,、必備品格、關(guān)鍵能力）,，學(xué)生將來學(xué)習(xí)成績不理想,，還可以從其他方面挖掘，有特長的不要埋沒,，未來這些孩子有可能就出現(xiàn)這方面的'人才,，所以今后的小科教學(xué)我們要和主副科一樣，齊頭并進(jìn),。

3.活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備充分,。（曉寰的書案、劉哲請假備課）

最后,，再次感謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加此次的校本教研活動(dòng),，相信趁著此次活動(dòng)的東風(fēng)，我們的課堂教學(xué)一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束,，謝謝大家！祝大家返程平安,！散會(huì),！

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞結(jié)束語篇五

大家上午好！

倆位老師,，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家,，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》,，都沁潤了他們的汗水,，融入了他們的智慧。

我們有幸請到倆位專家,，來我們延津縣傳經(jīng)送寶,，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)?，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課,、說課以及精彩點(diǎn)評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā),。

同時(shí),，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,，從事生物教學(xué)僅僅三年,，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,，所以,，他的課備受學(xué)生們的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英,，由于她有著扎實(shí)的基本功,，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)習(xí),，所以,，她的課深得同學(xué)們的喜愛。

期望各位老師和同學(xué)們,，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。請遵守課堂紀(jì)律，關(guān)掉通訊工具,，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上,。

這天的會(huì)議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;第二節(jié),，由任世杰老師作課;第三節(jié),，由張建景老師作課。之后,，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課,、評課以及“如何使學(xué)生們更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評,。下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課,！

(會(huì)議結(jié)束時(shí)，即興對作課老師,，評課老師以及聽課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))

期望與會(huì)的各位教師,，透過參與聽課、評課和專題報(bào)告,?；厝ヒ院?，必須要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子,。使我們的學(xué)生們,，懷揣夢想，充滿激情,，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上！研討會(huì)主持詞最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家,、老師冒著嚴(yán)寒，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝,！

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞結(jié)束語篇六

程序：

一.先請執(zhí)教人◆老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思

二.評課：◆老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識，下面老師各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u價(jià),。

三、這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎!

四.總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo),，其實(shí)這些問題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展,。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持,。

最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)推薦。

1.精心研讀教材,，挖掘教材,，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)資料的重點(diǎn),、難點(diǎn)

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生們經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生們出現(xiàn)某種狀況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對這一切教師都要做到心中有數(shù),。

2.要處理好資料與形式的關(guān)系

一堂好課就應(yīng)是資料與形式的完美結(jié)合,。充實(shí)的資料能使學(xué)生們獲得更多的知識，并能提高潛力,、發(fā)展智力,，而好的形式能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,。但是,，當(dāng)資料和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要資料,，不要花架子,。

3.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生們多讀書,。我們的提問要有目的性,，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生們在讀書中感悟文本,。

4,、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里,，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。個(gè)性是謝宇老師,，你是我校的后備力量,，是我們的生力軍，必須要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí),，內(nèi)提素質(zhì),，外塑形象，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去,。

如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效，學(xué)生們又樂意理解?這是需要長期研究的課題,?！昂唵螁谓虜?shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生們,，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求必須能達(dá)成,。為了學(xué)生們，為了把自己的課上的更加完美,，我們一齊努力吧,。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞結(jié)束語篇七

大家上午好!在這個(gè)春暖花開、萬物復(fù)蘇的季節(jié),，我們迎來了柏板聯(lián)校組織的高效課堂聯(lián)片教研活動(dòng),，參加本次活動(dòng)的單位有：西焉聯(lián)校、向陽聯(lián)校,、上蘭聯(lián)校,、柏板聯(lián)校的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師，在此,，我僅代表鎮(zhèn)城中心校的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

幾年來，為了加快我區(qū)教改的步伐,，加強(qiáng)全區(qū)教師專業(yè)水平的整體提升,，實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展,，草坪區(qū)教育局,、教研室一直積極組織和指導(dǎo)各聯(lián)校、直校舉行聯(lián)片教研活動(dòng),，為校際間搭建交流合作的平臺(tái),，非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們兄弟學(xué)校創(chuàng)建了這樣互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

本次活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一個(gè)環(huán)節(jié)是由我校的教導(dǎo)主任,，劉婷主任介紹我校的課堂教學(xué)模式,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是由我校年輕教師王靜老師結(jié)合本校教學(xué)模式為大家呈現(xiàn)一節(jié)研究課。

第三個(gè)環(huán)節(jié)請作課教師進(jìn)行簡單的說課

第四個(gè)環(huán)節(jié)是由我們在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師針對這節(jié)課進(jìn)行交流與研討,。

第五個(gè)環(huán)節(jié)是有請教研室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)。

下面就逐項(xiàng)進(jìn)行：首先有請劉婷主任

此模式堅(jiān)持在課堂中貫徹“一切為了學(xué)生,，高度尊重學(xué)生,、全面依靠學(xué)生”的理念，理性的認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，科學(xué)的處理教學(xué)內(nèi)容,，人性的看待課堂中的師生關(guān)系,充分體現(xiàn)了學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的新型的課堂教學(xué)模式,。

下面有請王靜老師和二年級的孩子們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上一節(jié)《 》,。 感謝王老師的精心準(zhǔn)備，為我們帶來這節(jié)研究課,，下面先請王老師說說自己講課的思路以及課后的感悟與反思,。

由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定存在著許多的不足,，相信在座的各位一定會(huì)有不同的看法和見解,，不同的認(rèn)識和收獲,，期盼各位領(lǐng)導(dǎo)、老師暢所欲言,，把你們的看法和見解說出來,，以便我們及時(shí)改進(jìn)，共同提高,。下面懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們對我校本次教研活動(dòng)提出寶貴意見。

今天活動(dòng)到此結(jié)束,，祝大家工作順利!

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞結(jié)束語篇八

大家上午好,！

在這萬物復(fù)蘇的陽春三月，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動(dòng)又轟轟烈烈地展開了,。在這兒,，請?jiān)试S我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎,。

我們這次聯(lián)片教研的主題是 “ ”,。近年來，我們一直致力于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)的研究,，但我們的研究還有許多不成熟的地方,，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言,，共同研究,、共同進(jìn)步、共同提高,。

一,、由我們片區(qū)學(xué)校的 老師和 老師執(zhí)教 《我不是最弱小的》的雙課時(shí)教學(xué)。

二,、授課老師談自己的教學(xué)反思,。

三、大家對授課教師進(jìn)行評課,、議課,。

四、懇請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo),。

請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。

第一環(huán)節(jié)：首先請 ,、 老師進(jìn)行課堂展示,。

剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課,、議課之前,，我提議大家用掌聲對兩位老師的付出表示感謝,。

第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。

我們首先請兩位老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評,。

第三環(huán)節(jié)：大家對授課教師進(jìn)行評課、議課,。

感謝兩位老師的介紹,。我們的語文教學(xué)研究雖有了些許成績，但也存在著許多不足,，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”,，還請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多指正,。我們都是一家人,，一家人不說兩家話,。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來。

感謝各位老師的精彩點(diǎn)評。

四、懇請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)。（鼓掌）

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎,！下面,，請王校長進(jìn)行指導(dǎo),。我們歡迎。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo),。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。課堂教學(xué)有科學(xué),，也有藝術(shù)，水平越高的課堂,，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題,，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。

相信,，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福,。

相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩,！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家,！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞結(jié)束語篇九

大家上午好,！

今天,，我們在這里歡聚一堂，共同舉行教研活動(dòng),，請?jiān)试S我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎,。

通過———老師的精心準(zhǔn)備，她很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，在我們進(jìn)入評課,、議課之前，我提議大家先用掌聲對————老師的付出表示感謝,。

下面,，就請老師先說說自己的課，說說成功的地方與不足的地方,。有請老師發(fā)言,。

感謝老師的細(xì)致闡述、精彩發(fā)言,。俗話說：“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”,，還請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多多指正,。我們都是一家人，一家人不說兩家話,。下面先請各位老師提出寶貴的意見和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

感謝各位老師的精彩點(diǎn)評,。

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家掌聲歡迎,！下面,，有請王校長進(jìn)行發(fā)言。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo),。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。

相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)水平會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階,！

今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，這次活動(dòng)開展的很成功,，謝謝大家,！