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幼兒園教師成長(zhǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)篇一

一,、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作,。

作為一名年輕的班組長(zhǎng),，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

首先,，我將繼續(xù)本著理解,、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致，發(fā)揮教育的合力,。

其次,，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師,，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感,、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信。

再次,，善于接受每個(gè)人提供的最好方法,，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃,、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展,。

再次,，定時(shí)召開班務(wù)會(huì)，商討,、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化。

最后,，深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作,。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,；根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要,，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng),。

二,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2,、通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

3,、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。

4,、利用寒暑假和節(jié)假日,，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2,、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合托班的教育內(nèi)容,、教育方法。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

三,、重視師德修養(yǎng)

首先,，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次,，為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。再次，關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。最后,，為自己樹立正確的人生觀、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀,。

四,、具體實(shí)施內(nèi)容：

二月份：

1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神,。

2、學(xué)習(xí)教育論文的寫作,。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題,、收集有關(guān)資料。

3,、制定有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,、各類活動(dòng)計(jì)劃。

4,、學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo),、內(nèi)容。

三月份：

1,、學(xué)習(xí)教師觀察技能,。

2、確定幼兒教育論文的提綱,，收集論文的資料,。

3,、寫好一篇幼兒觀察記錄,。

四月份：

1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的方法,，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的書籍,。

2、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇,。

五月份：

1,、學(xué)習(xí)教師的師德，書寫一篇心得,。

2,、對(duì)各別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性家訪。

3,、教研組對(duì)有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行開課,、研討。

六月份：

1,、幼教論文修改后定稿,。

2、整理幼兒生成活動(dòng)的內(nèi)容,、記錄,。

3,、向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

七月份：

1,、書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié),。

2、書寫教育筆記兩篇,。

3,、班級(jí)物品整理、歸類,。

4,、召開學(xué)期末的家長(zhǎng)座談會(huì)。

八月份：1,、對(duì)新生開展家訪工作,。2、班級(jí)環(huán)境的總體策劃,。

九月份：1,、制定新學(xué)期的各類計(jì)劃。2,、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)內(nèi)容并召開家長(zhǎng)會(huì),。3、班級(jí)環(huán)境布置,，迎接新生,。

十月份：1、撰寫課題方案,。2,、學(xué)習(xí)《教師心理健康研究》。3,、書寫學(xué)習(xí)《教師心理健康研究》的心得一篇,。

十一月份：1、修改小課題,，參加定海區(qū)小課題評(píng)比,。2、撰寫活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評(píng)比,。3、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評(píng)比,。4,、園級(jí)課題：2—3歲幼兒口語(yǔ)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究結(jié)題。

十二月份：1、整理幼兒區(qū)角活動(dòng)的方案,、活動(dòng)記錄,。2、參加幼兒園教壇新秀評(píng)比,。

一月份：1,、書寫幼兒海味游戲活動(dòng)方案一則。2,、書寫閱讀筆記兩篇,。

幼兒園教師成長(zhǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)篇二

一、指導(dǎo)思想

以教育部《關(guān)于開展新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》為依據(jù),，結(jié)合我園的實(shí)際,，借鑒姐妹園的成功經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)新的形勢(shì),、任務(wù)和要求,，進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn),，大膽創(chuàng)新,、開拓工作，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),，為深化實(shí)施《綱要》服務(wù),，努力造就一支具有較高素質(zhì)、專業(yè)化的新型教師隊(duì)伍,，為輔導(dǎo)組幼教事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供師資保障,。

二、教師發(fā)展的基本原則

1,、堅(jiān)持以教師發(fā)展為本的原則,，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向，繼續(xù)教育的一切設(shè)計(jì)和實(shí)踐環(huán)節(jié)都有要服務(wù)這一原則,，加快建設(shè)步伐，積極促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

2,、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，深入教學(xué)第一線,，收集和發(fā)現(xiàn)教師在實(shí)際工作中遇到的困惑或?qū)嶋H解決不了的問(wèn)題,，及時(shí)給予幫助和解決，同時(shí)依據(jù)教師個(gè)人發(fā)展的需要,，分層規(guī)劃,，分類指導(dǎo)，分步實(shí)施，分階段推進(jìn),，以取得最佳效果,。

3、堅(jiān)持針對(duì)性和實(shí)效性統(tǒng)一的原則,。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容和形式,，一些活動(dòng)的設(shè)計(jì)要符合都專業(yè)發(fā)展的需要，切切實(shí)實(shí)解決《綱要》實(shí)施中的問(wèn)題,，避免形式主義傾向,。

4、堅(jiān)持統(tǒng)一培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合的原則組織教師積極參加輔導(dǎo)組,、進(jìn)修學(xué)校組織的各類培訓(xùn),，保證參加人數(shù)，保證時(shí)間,，保證質(zhì)量,，結(jié)合教師實(shí)際，學(xué)校實(shí)際,，開展各類園本培訓(xùn),。

5、堅(jiān)持自學(xué)提高與崗位實(shí)踐相結(jié)合的原則,，教師根據(jù)自己的實(shí)際確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,。自己安排時(shí)間自學(xué)以促進(jìn)自已專業(yè)更快發(fā)展。

三,、主要工作目標(biāo)

（一）,、主要目標(biāo)

以“五新”（即：新理念、新課程,、新知識(shí),、新技術(shù)、新師資）為培訓(xùn)重點(diǎn),，突出抓好教師專業(yè)水平的提高,，使大多數(shù)教師勝任《綱要》要求下的課程教學(xué)，完善教師終身學(xué)習(xí)體系,，摸索園本培訓(xùn)的有效模式,，造就一支專業(yè)化，研究化的教師隊(duì)伍,。

（二）,、具體工作目標(biāo)

1、努力抓好教師專業(yè)發(fā)展工作,。

2,、有50%的教師能達(dá)到理論和實(shí)踐相結(jié)合,，形成自己個(gè)人的教學(xué)特色。,、

3,、每年評(píng)選出1—2名輔導(dǎo)組教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,，每?jī)赡隊(duì)幦∮?名骨干成為市級(jí)教學(xué)骨干,。

4、保證有1—2個(gè)市級(jí)及以上科研課題立項(xiàng),。

四,、工作任務(wù)

1、以教研為突破口,，狠抓教研活動(dòng),，提高全體教師的教學(xué)能力。每學(xué)期每人上一節(jié)教研課,，做到有主題,，有方案，有教案,，有研討記錄,，做到理論實(shí)踐相結(jié)合，摸索自己的教學(xué)模式,。

2,、以科研為導(dǎo)向，提高全體教師的科研能力,。40%教師要求有科研課題,。

3、以培訓(xùn)為基礎(chǔ),，提高全體教師的專業(yè)知識(shí),，專業(yè)技能，理論水平,，專業(yè)性情境,，本年度以園本培訓(xùn)為主，一是園長(zhǎng)每學(xué)期進(jìn)行一次專題輔導(dǎo),，二是副園長(zhǎng)每學(xué)期進(jìn)行一次專業(yè)輔導(dǎo),。三是骨干教師每學(xué)期進(jìn)行一次專業(yè)輔導(dǎo)。

4,、鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種函授學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師函授本科,。

5,、教研組長(zhǎng)組織備課討論會(huì)，提出本周內(nèi)的教學(xué)設(shè)想，采取怎樣的教學(xué)和方法,，利用什么教學(xué)手段,，達(dá)到哪些教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)一課的教學(xué)實(shí)例,，然后在組長(zhǎng)的主持下進(jìn)行討論,，達(dá)成共識(shí)。達(dá)到共同提高的目標(biāo),。

6,、強(qiáng)化教師自學(xué)教育理論教育刊物，并且有自學(xué)筆記,，有自己的體會(huì),。

7、每學(xué)期每位教師撰寫一篇教學(xué)心得體會(huì)或論文,，并有一定的質(zhì)量,。

8、加強(qiáng)信息教育,，提高全體教師的信息技術(shù)水平,。

五、教師發(fā)展評(píng)定要點(diǎn)：

1,、學(xué)歷達(dá)標(biāo),，獲得本科學(xué)歷。

2,、信息技術(shù)水平達(dá)到合格及以上,。

3、專業(yè)水平考試成績(jī)優(yōu)秀,。

4,、說(shuō)課、講課與教學(xué)設(shè)計(jì)考核成績(jī)優(yōu)秀,。

5,、具有市級(jí)以上研究課題與成果。

6,、園本教材開發(fā)與課程資源開發(fā)有成果,。

7、職業(yè)道德得到各界認(rèn)可,。

六,、教師發(fā)展的組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：朱偉康

副組長(zhǎng)：徐月明、殷海紅

組員：沈燕芳,、趙麗丹,、王雨新,、黃春亞

領(lǐng)導(dǎo)小組成員各盡所能，各盡其職,，保證教師專業(yè)發(fā)展工作盡善盡美,。

七、保障措施

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入教師中間檢查督導(dǎo),，幼兒園給予相關(guān)政策。

2,、保障對(duì)“教師專業(yè)發(fā)展工程”工作經(jīng)常的投入,，計(jì)算機(jī)軟硬件滿足學(xué)習(xí)使用創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

3,、幼兒園對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，獎(jiǎng)懲分明,。

4,、保證充足的時(shí)間自學(xué)，合作學(xué)習(xí),。

幼兒園教師成長(zhǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)篇三

一,、基本情況

20xx年8月，我來(lái)到了懷德幼兒園,。對(duì)于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽(yáng)光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠(chéng),，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了,。我相信,，我會(huì)用我的熱情去愛孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、優(yōu)勢(shì)分析

1.我快樂(lè),，我充滿童真

一直以來(lái),，我都讓自己生活得很陽(yáng)光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。我愛孩子,，孩子們也愛我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2.我年輕，我充滿希望

二十四歲的我們正值青春年華,，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外。在20xx年我順利地通過(guò)了中國(guó)舞等級(jí)教師資格證考試,。在計(jì)算機(jī)操作方面也比較熟練,。如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我,。因此,，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p,，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好,，只有更好!

三,、弱勢(shì)分析

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟,，勤一定能補(bǔ)拙!

四,、個(gè)人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會(huì)用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,，有時(shí)候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：

1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)幼兒,。

4、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5、通過(guò)這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名“教研型”的幼兒園教師。

五,、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展

措施：

1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

2,、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃,。

3、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。

4,、積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。

第二階段

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí),，注重自我發(fā)展

措施：

1,、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。

2,、在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展

措施：

1,、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn),，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

2,、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

幼兒園教師成長(zhǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)篇四

幼兒園藝術(shù)教育總目標(biāo)

1,、初步感受,、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能感受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的敏感,。

3、掌握一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)技能,，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

4、能用不同的藝術(shù)形式創(chuàng)造性地大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

5、在藝術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè),，與他人合作,，能理解、接納,、欣賞,、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的藝術(shù)作品,。

年齡階段藝術(shù)領(lǐng)域（音樂(lè)）教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)

小班上學(xué)期

一,、歌唱活動(dòng)。

1,、愿意參加歌唱活動(dòng),。學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱,，學(xué)習(xí)保持正確的唱歌姿勢(shì)。

2,、學(xué)習(xí)聽前奏整齊地開始,，音域一般在1―5。

3,、嘗試?yán)斫夂捅憩F(xiàn)歌曲的形象和情感,。

4、愿意為熟悉,、短小,、工整的歌曲替換部分歌詞。

二,、韻律活動(dòng),。

1、愿意參與音樂(lè)游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng),，嘗試隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng),。

2、嘗試感受音樂(lè)節(jié)奏,、旋律的顯著變化隨之變換動(dòng)作,。學(xué)習(xí)用上肢、下肢等簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情感和內(nèi)容,。

3,、試用動(dòng)作、表情,、姿態(tài)與人溝通,。

4、嘗試自己想出簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，體驗(yàn)韻律活動(dòng)中表達(dá),、創(chuàng)造和交流的快樂(lè)。

三,、節(jié)奏活動(dòng),。

1、愿意玩弄打擊樂(lè)器,，感受手鈴,、串鈴等容易演奏的打擊樂(lè)器不同的音色，愿意參與集體的演奏活動(dòng),。

2,、了解并嘗試遵守演奏打擊樂(lè)的基本規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)隨熟悉的音樂(lè)有節(jié)奏地演奏,，能參加兩種樂(lè)器的齊奏,，嘗試看指揮開始和結(jié)束演奏。

4,、學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受,。

四、欣賞活動(dòng),。

1,、努力關(guān)注周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

2,、嘗試聽辨音樂(lè)中差異明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱,、速度快慢,。

3、感受典型的搖籃曲,、進(jìn)行曲等不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。

4,、愿意用自己的體態(tài),、嗓音和動(dòng)作參與欣賞活動(dòng)。

5,、努力在短時(shí)間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂(lè)舞蹈表演,。

小班下學(xué)期

一、歌唱活動(dòng),。

1,、喜歡參加歌唱活動(dòng)。用自然的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì),。

2、能聽前奏整齊地開始,，音域一般在1―6,。

3、初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

4,、學(xué)習(xí)為熟悉、短小,、工整的歌曲替換部分歌詞,，體驗(yàn)創(chuàng)造性地參與歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。

二、韻律活動(dòng),。

1,、喜歡參與音樂(lè)游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)，能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng),。

2,、基本能感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動(dòng)作,。能用上肢,、下肢等簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情感和內(nèi)容。

3,、學(xué)習(xí)用動(dòng)作,、表情、姿態(tài)與人溝通,。

4,、能自己想出簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，體驗(yàn)韻律活動(dòng)中表達(dá),、創(chuàng)造和交流的快樂(lè),。

三、節(jié)奏活動(dòng),。

1,、喜歡玩弄打擊樂(lè)器，感受手鈴,、串鈴,、碰鈴、木魚等容易演奏的打擊樂(lè)器不同的音色,，喜歡參與集體的演奏活動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)遵守演奏打擊樂(lè)的基本規(guī)則,。

3,、能獨(dú)立地隨熟悉的音樂(lè)有節(jié)奏地演奏，能參加兩至三種樂(lè)器的齊奏,，學(xué)習(xí)看指揮開始和結(jié)束演奏,。

4、大膽地用樂(lè)器演奏表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受,。能創(chuàng)造性地變化演奏方案,，體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的樂(lè)趣。

四,、欣賞活動(dòng),。

1,、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

2、努力聽辨音樂(lè)中差異明顯的音區(qū)高低,、力度強(qiáng)弱,、速度快慢。

3,、體驗(yàn)典型的舞曲,、勞動(dòng)音樂(lè)等不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。

4,、喜歡用自己的體態(tài),、嗓音和動(dòng)作參與欣賞活動(dòng)，進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá),。

5,、能在短時(shí)間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂(lè)舞蹈表演。

中班上學(xué)期

一,、歌唱活動(dòng),。

1、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,。用自然的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì)。

2,、會(huì)聽間奏，音域一般在1―7,。

3,、學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等形式,，學(xué)習(xí)用不同的速度,、力度、音色變化來(lái)演唱,。

4,、喜歡為熟悉、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

二、韻律活動(dòng),。

1,、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,，喜歡參與韻律活動(dòng)。

2,、基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、難度等,。

3、學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu),、形象等,，進(jìn)一步增強(qiáng)用動(dòng)作、表情,、姿態(tài)與人溝通的能力,。

4、初步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,。

三,、節(jié)奏活動(dòng)。

1,、喜歡隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器,，學(xué)習(xí)幾種樂(lè)器的演奏，學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型,。

2,、自由探索和嘗試幾種打擊樂(lè)器（鈴鼓、圓舞板,、鼓等）的演奏方法,，學(xué)習(xí)為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音色。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)合奏并保持自己的速度和節(jié)奏型,，集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè),、與他人協(xié)調(diào)一致,。

4、嘗試用樂(lè)器,、自然物的不同音色,、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

5,、養(yǎng)成愛護(hù)樂(lè)器的態(tài)度和習(xí)慣,。

四、欣賞活動(dòng),。

1,、喜歡傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

2,、學(xué)習(xí)聽辨音樂(lè)中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱,、速度快慢,。

3、進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn),。感受二拍子和三拍子樂(lè)（歌）曲的特點(diǎn),。

4、學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)欣賞音樂(lè)舞蹈的感受,。

5,、能在一定的時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂(lè),、舞蹈,、戲劇表演。

中班下學(xué)期

一,、歌唱活動(dòng),。

1、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,。用自然的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì)。

2,、會(huì)聽間奏,，音域一般在1―7。

3,、能自然地接唱和對(duì)唱,，能較自如地運(yùn)用不同的速度、力度,、音色變化來(lái)演唱。

4,、積極為熟悉,、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

二,、韻律活動(dòng)。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,，體驗(yàn)參與韻律活動(dòng)的快樂(lè),。

2、能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍、難度等,。

3,、能較恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)、形象等,，進(jìn)一步增強(qiáng)用動(dòng)作,、表情、姿態(tài)與人溝通的能力,。

4,、繼續(xù)了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律。

三,、節(jié)奏活動(dòng),。

1、喜歡隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器,，繼續(xù)學(xué)習(xí)幾種樂(lè)器的演奏,，用打擊樂(lè)器設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。

2,、自由探索和嘗試幾種打擊樂(lè)器（沙球,、蛙鳴筒等）的演奏方法，能為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,。

3,、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)合奏并保持自己的速度和節(jié)奏型，能對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng),，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè),、與他人協(xié)調(diào)一致。

4,、大膽地用樂(lè)器,、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí),。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成愛護(hù)樂(lè)器的態(tài)度和習(xí)慣。

四,、欣賞活動(dòng),。

1、主動(dòng)傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

2、能聽辨音樂(lè)中差異比較明顯的音區(qū)高低,、力度強(qiáng)弱,、速度快慢。

3,、進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn),。體驗(yàn)二拍子和三拍子樂(lè)（歌）曲的特點(diǎn)。

4,、喜歡用多種方式表現(xiàn)欣賞音樂(lè)舞蹈的感受,。

5、能在一定的時(shí)間內(nèi)集中注意地傾聽,、觀看音樂(lè),、舞蹈、戲劇表演,。

大班上學(xué)期

一,、歌唱活動(dòng)。

1,、積極地參與歌唱活動(dòng),。能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì),。

2、音域一般在1―高音2,。

3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

二,、韻律活動(dòng)。

1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng),。

2,、基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

3,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。

三,、節(jié)奏活動(dòng),。

1、積極參與節(jié)奏活動(dòng),，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（三角鐵,、雙響筒等）的`基本演奏方法。

2,、積極嘗試自制樂(lè)器,，辨別樂(lè)器的音色。

3,、初步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案,。

4、養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感,。

四,、欣賞活動(dòng)。

1,、主動(dòng)傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

2,、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂(lè)的,、非音樂(lè)的表征方式（歌唱、舞蹈,、演奏,、語(yǔ)言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng),，表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,，提高體驗(yàn)和表達(dá)音樂(lè)情趣的能力。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

大班下學(xué)期

一,、歌唱活動(dòng),。

1、積極地參與歌唱活動(dòng),。能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì),。

2,、音域一般在1―高音2。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4,、能基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。

二,、韻律活動(dòng)。

1、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng),。

2、能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

3,、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極,、熟練地用動(dòng)作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

4,、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

三,、節(jié)奏活動(dòng)。

1,、積極參與節(jié)奏活動(dòng),，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（鈸、鑼等）的基本演奏方法,。

2,、主動(dòng)參與自制樂(lè)器，辨別樂(lè)器的音色,。

3,、進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與合作，集體設(shè)計(jì)演奏方案,。

4,、進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。

四,、欣賞活動(dòng),。

1、積極傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

2、進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn),。

3,、能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式（歌唱,、舞蹈,、演奏、語(yǔ)言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表達(dá)音樂(lè)情趣的能力,。

4,、養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂(lè)、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。

幼兒園教師成長(zhǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)篇五

教師自我分析:

雖然我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作8年有余,，下面我就自己的工作情況簡(jiǎn)要分析一下自己的得與失：工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表,，修德修才,。

教育工作中，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對(duì)有限的課時(shí),，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,，這使自己的教學(xué)水平有了較大提高,。

但是自己在處理教材及學(xué)生掌握知識(shí)水平的差異時(shí)感覺(jué)不太順手，我主要總結(jié)為以下兩點(diǎn)：首先,，自己初次接觸小學(xué)音樂(lè)教材,，對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的整體把握不夠細(xì)膩，教材處理的靈活性不大,，只知道將本單元的知識(shí)點(diǎn)“展現(xiàn)”給學(xué)生并未換位思考后把加工的“成品”傳授給學(xué)生,；其次,，自己沒(méi)能從根本上抓住學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的水平，致使不同學(xué)生接受同等水平的知識(shí)時(shí),，有的輕松獲取,，而有的吃力追溯。

學(xué)期目標(biāo)：

（1）搞好練兵總動(dòng)員：認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

,，提高思想認(rèn)識(shí)。為了提高自身認(rèn)識(shí),，下學(xué)期將叢自身業(yè)務(wù)水平,、教育科研等多個(gè)方面大力加強(qiáng)集體教研備課-――模擬演課――聽課走訪――吸取精華――實(shí)際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）多讀書,，讀好書,；讀書是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。

（3）多多請(qǐng)教是關(guān)鍵,；教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)老教師們,，我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己,，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快,，

（4）加強(qiáng)音樂(lè)教學(xué)方法多樣化的運(yùn)用：運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué),。、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在生活中學(xué)習(xí)；多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,，

目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距：

我認(rèn)為部分差距在于五年級(jí)學(xué)生在沒(méi)有一定學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)三年級(jí)起點(diǎn)第五冊(cè)內(nèi)容難度較大,。學(xué)生知識(shí)的掌握情況較差。

具體措施：

首先,、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程、重認(rèn)知輕情感,、重智能變化輕心理體驗(yàn),。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合,。

其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使英語(yǔ)課由單一轉(zhuǎn)向綜合,，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,，拓展了學(xué)生的視野，加深了對(duì)課文的理解,。

第三,、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主,、不平等,、單向傳輸向師生的和諧、民主,、平等,、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,。

第四、要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性,。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解,、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫,、說(shuō)一說(shuō),，而且讓他們畫一畫、唱一唱,、演一演,，做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí),，并融會(huì)貫通,，爛熟于心。

第五,、注意教學(xué)手段的多樣性,。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,，要增強(qiáng)了英語(yǔ)課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過(guò)程,，促進(jìn)了認(rèn)知的深化,。

第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七、注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性,。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng).

目標(biāo)達(dá)成所需要的幫助：

1． 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性要高；

2． 學(xué)生需掌握的知識(shí)應(yīng)符合學(xué)生的知識(shí)水平,；

3． 備課要嚴(yán)謹(jǐn)符合學(xué)生的身心發(fā)展水平,；

4． 學(xué)生的作業(yè)完成要求學(xué)生家長(zhǎng)的積極幫助。

幼兒園教師成長(zhǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)篇六

一,、思想方面：

1,、首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生寬容、以誠(chéng)相待并有博愛之心,，,。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力、研究學(xué)生的能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)腦,、勤動(dòng)筆,。不只認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量并持之以恒,。

二、業(yè)務(wù)方面：

1,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，在教學(xué)實(shí)施的工作過(guò)程中，努力提升自己的教師專業(yè)水平和教育教學(xué)技能,，朝著專業(yè)型,、研究型教師方向邁進(jìn);

2、加強(qiáng)課改,、科研研究,，促進(jìn)自身科研水平的提高，能適當(dāng)給予其他教師以適時(shí)的幫助,，促進(jìn)學(xué)?？蒲兴降娜嫣岣?加強(qiáng)“兩課”及綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究，聯(lián)系自身實(shí)際全面提高各項(xiàng)綜合素質(zhì);

3,、通過(guò)參與,、組織各項(xiàng)課題研究及學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，提高自己的科研水平及協(xié)調(diào)能力;

4,、加強(qiáng)個(gè)人興趣方面的延伸,，熟練掌握一門外語(yǔ)(英語(yǔ))

三、個(gè)人發(fā)展步驟及措施,，分五年實(shí)施：

第一年：

1,、了解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應(yīng)新的專業(yè)和新教材。

2,、通過(guò)自己的努力和向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得扎實(shí),、靈活，在平時(shí)的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué),。發(fā)表一篇國(guó)家核心期刊論文,。

第二年：

從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從市區(qū)名師中汲取,，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提升。發(fā)表兩篇ei專業(yè)論文,。并獲得博士學(xué)位,。

第三年：

學(xué)會(huì)反思，形成創(chuàng)新的工作局面,。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為,，找出不足，積極客觀地面對(duì),，創(chuàng)新工作,，發(fā)表一篇sci論文。

第四年：

及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象,、靈感,，訴諸于筆端，寫出教育案例,、論文等,，力爭(zhēng)多多發(fā)表。

第五年：

加強(qiáng)科研,，形成一定的學(xué)術(shù)能力。力爭(zhēng)主持一項(xiàng)省級(jí)專業(yè)課題研究,。

我一直信奉一位哲人說(shuō)過(guò)的這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,，不管前面等著我的是成功的喜悅,，還是失敗的困苦，我都會(huì)毫不猶豫地選擇付出,。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的職責(zé)和使命,，不辱為師的尊嚴(yán)，力爭(zhēng)做一個(gè)桃李滿天下的優(yōu)秀教師,。

幼兒園教師成長(zhǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)篇七

一,、執(zhí)行時(shí)間：

2月25日――3月21日

二、主題說(shuō)明

在平時(shí)生活中經(jīng)?？匆姾⒆涌摁[著要奶奶,、媽媽等家長(zhǎng)抱,，回想起我們教師在幼兒園教育孩子要自己走路，要尊敬長(zhǎng)輩,，爸爸媽媽,、奶奶等來(lái)接時(shí)，孩子在老師的面前就自己走,，走出幼兒園大門就要求要人抱,。開學(xué)時(shí)，有家長(zhǎng)說(shuō)孩子在假期里要求得不到滿足就大哭大鬧,；玩好的玩具不肯放回原來(lái)的位置,；吃飯要大人喂等等行為表現(xiàn)使家長(zhǎng)感到很苦惱。了解到這一情況后,，我們想通過(guò)《吉祥三寶》主題活動(dòng)的實(shí)施,，嘗試著讓幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心家人，把愛也融入到每個(gè)角落,，讓孩子用親家人,、親社會(huì)的行為做些他們力所能及的事情。

要達(dá)成這樣的目標(biāo)需要通過(guò)家園互動(dòng),，教師與家長(zhǎng)的交流來(lái)得以實(shí)施：

線索一：始業(yè)教育――親子制作《福娃鬧春》(福字,、燈籠)，另外與平行班的小朋友一起游戲《找朋友》,，拉拉手,、抱一抱、說(shuō)一句祝福的話,。

線索二：結(jié)合“三八”婦女節(jié),，可以試圖讓孩子用自己的言行去感謝家人的付出?；顒?dòng)如：請(qǐng)孩子涂涂畫畫,，為自己的媽媽和奶奶等人做一張賀卡并說(shuō)一句“辛苦了！”“節(jié)日快樂(lè),！”,；如引導(dǎo)孩子在歌曲《我的好媽媽》《請(qǐng)您喝杯茶》聲中表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶的愛,。

線索三：慢慢由對(duì)最親近的人一句話延伸到自己生活中的行為,。學(xué)著自己走、整理玩具,、對(duì)人有禮貌,，使自己知道自己長(zhǎng)大了，去為爸爸、爺爺,、同伴(老師和小朋友),、客人服務(wù)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、幼兒成長(zhǎng)目標(biāo)

(1)智慧成長(zhǎng)：

1、喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,、熟悉的談話,、故事、兒歌等,。

2,、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意用動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,。

(2)肌體成長(zhǎng)：

1、愿意跟著老師,、同伴一起隨意活動(dòng)身體,。并根據(jù)天氣變化、運(yùn)動(dòng)情況會(huì)及時(shí)提醒老師增添衣服,，擦汗,。

2、愿意跟著成人學(xué)習(xí)脫衣,、褲,、鞋，并放在規(guī)定的地方,。

3,、愿意自己學(xué)習(xí)會(huì)獨(dú)立地喝水、吃飯,、自然入睡等,。

(3)情感成長(zhǎng)：

1、愿意親近家人和小朋友,。(在與平行班的小朋友活動(dòng)中主要是穩(wěn)定情緒,，幫助情緒敏感的孩子穩(wěn)定情緒)

2,、愿意參與各種游戲活動(dòng),，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。(有意識(shí)地讓活動(dòng)中活潑主動(dòng)的孩子帶動(dòng)性格內(nèi)向的孩子)

(3)審美成長(zhǎng)：

1,、愿意跟隨老師粘貼紅花和涂色活動(dòng),。

2、喜歡跟老師愉快的唱歌跳舞、學(xué)做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作老公公走路,。

社會(huì)成長(zhǎng)(重點(diǎn))：

1,、能情緒穩(wěn)定地較快適應(yīng)幼兒園的生活。

2,、嘗試與同伴分享食物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。(在快樂(lè)分享活動(dòng)中說(shuō)說(shuō)燈籠上的圖案,、顏色,，也可說(shuō)元宵觀燈的情況)

(4)創(chuàng)造性成長(zhǎng)：

1、能用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己尊敬長(zhǎng)輩的感受,。

2、初步能獨(dú)立地自己想象著玩,，不打攪大人,。

3、對(duì)幼兒園的活動(dòng)有濃厚的興趣,。

4,、能初步自己決策玩什么玩具，不跟隨他人,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)主題班級(jí)環(huán)境布置：

1、爸爸,、媽媽工作的照片,，祖輩家長(zhǎng)操持家務(wù)的照片。

2,、小幫手：為家人做事的照片,。

(2)教育區(qū)域的環(huán)境

1、娃娃家：愿意模仿成人照顧好娃娃,。

2,、圖書區(qū)：提供有關(guān)講禮貌的書籍或圖片。

(3)延續(xù)性區(qū)域環(huán)境：

1,、自制一些桌面玩具,，便于幼兒自由取放、獨(dú)立操作,。

2,、提供一些適合托班孩子操作的玩具。

心理安全環(huán)境：

1,、在班級(jí)中經(jīng)常播放比較輕柔的音樂(lè),，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。

2、張貼一些最親近人的照片,，促使孩子產(chǎn)生安全感,。

3、創(chuàng)設(shè)心情墻,。

精彩瞬間：

1,、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)中最精彩的部分，也可貼照片,。

2,、家長(zhǎng)能對(duì)孩子的言行有正確、積極的回應(yīng),。

互動(dòng)空間：

家長(zhǎng)結(jié)合幼兒園的教學(xué),，對(duì)孩子現(xiàn)階段的言行的反饋，使家園雙方有針對(duì)性的配合教育,。

幼兒園教師成長(zhǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)篇八

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期不請(qǐng)假,，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作,。

五,、家園共育方面

家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長(zhǎng)工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見和建議,，滿足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng)。

幼兒園教師計(jì)劃篇三

新的一年,，新學(xué)期開始了,。作為一名新老師，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,，包括各方面的能力,、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,，我的個(gè)人規(guī)劃如下：為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主。孩子們的習(xí)慣是一生的,，要帶有使命感去工作,，扎實(shí)的做好自己的本職工作。

帶著一顆赤誠(chéng)的熱心去面對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作,，要把教學(xué)做到實(shí)處,、保育做到細(xì)處。讓教育活動(dòng)游戲化,、環(huán)境布置教育化,，活動(dòng)形式多樣化，保教結(jié)合生活化,。

幼兒發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，情緒安定，愉快活潑,。生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,，注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，禮貌待人,。

能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,，能用普通話清楚,、大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談,，講話禮貌,。使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：加強(qiáng)思想、專業(yè)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行。加強(qiáng)自我管理,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒的言行舉止,。

雖然離開學(xué)校來(lái)到文博頂崗實(shí)習(xí)，我還是會(huì)繼續(xù)的展開讀書活動(dòng),，堅(jiān)持寫教育隨筆心得,，做好每次的聽課筆記。抓住機(jī)會(huì)提升自己專業(yè)知識(shí),，讓自己擅長(zhǎng)的做到更好,，不足的去努力提升

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，避免意外事故發(fā)生,。

做好安全、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，教育幼兒上下樓梯時(shí)注意安全，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,，不跟陌生人走,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi)。

新的開始我將加倍努力,，積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。虛心學(xué)身邊有經(jīng)驗(yàn)的人,、身邊的事,，做好聽課記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

幼兒園教師成長(zhǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)篇九

為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平,，本著“在借鑒中成長(zhǎng),，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，堅(jiān)持以探索為前提,，以發(fā)展為目標(biāo)，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展,，特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：

不足之處：作為教師業(yè)務(wù)知識(shí)還需提高,，教學(xué)手段需要更新。只有不斷的充實(shí)自己,，才能更好的發(fā)展,，不斷進(jìn)步。

計(jì)劃目標(biāo)：充實(shí)教師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí),，有效提高專業(yè)素養(yǎng)。做一名合格的幼兒教師,。

一,、成長(zhǎng)行動(dòng)

上好一節(jié)課;帶好一個(gè)班;學(xué)習(xí)一位教師;結(jié)交一位先進(jìn)教育教師。

二,、形成“以活動(dòng)為載體”的教學(xué)手段

實(shí)施“以活動(dòng)為載體”的教學(xué)手段,，從而提升專業(yè)水平。這樣活動(dòng)的影響力是很可觀的,，也是無(wú)窮的,。

三、實(shí)施措施

1,、互相聽課,，多想多寫，寫好聽課記錄和反思,。

2,、互相取經(jīng)，加快促進(jìn),。

3,、班級(jí)管理形成特色,，做好班級(jí)的管理工作。

4,、認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù),。有正確的發(fā)展目標(biāo),。

5、針對(duì)先進(jìn)教師找出自己不足的地方,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

6、課余時(shí)間多學(xué)習(xí)有益的課外書,，提高知識(shí)水平,，特別的要向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，形成自己的特色,。

7、多聽有特色的教學(xué)課程,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,，及時(shí)的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾,。

8,、今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn),，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。

幼兒園教師成長(zhǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)篇十

雖然在幼兒教育工作崗位已工作了好幾年，但發(fā)現(xiàn)自己真得還有好多地方需要成長(zhǎng),，尤其今年成了新教師的師傅,，更要提升自己各方面的能力，才有東西給予別人,。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高自身的整體水平，本學(xué)期努力把目標(biāo)定得小一點(diǎn),，努力讓目標(biāo)定得實(shí)一點(diǎn),，也努力讓目標(biāo)更有可操作性，便于實(shí)施,，所以本學(xué)期我的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃制定如下：

一,、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

1、從書籍中學(xué)習(xí),，本學(xué)期閱讀專業(yè)類書籍書目：新《綱要》,、《幼兒園保教指南》,、《好繪本如何好》、《圖畫書的講讀藝術(shù)》及《幼兒教育》,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育著作,。

2,、同事間學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)管理班級(jí)的好方法,，向語(yǔ)言和音樂(lè)特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)語(yǔ)言,、音樂(lè)活動(dòng)中的有效策略。

3,、網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí),，多看新教育博客，多閱讀中國(guó)教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站和一些名師的博客,。

4,、在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用,。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批評(píng)的現(xiàn)狀,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

二、在實(shí)踐中成長(zhǎng)

1,、認(rèn)真進(jìn)行教材分析,，借鑒名師優(yōu)秀教案，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，并做好課后反思，做好日常教學(xué)工作,，努力盡到師傅的責(zé)任,。

2、積極參加課堂教學(xué)研究活動(dòng)，爭(zhēng)取多聽課,，并努力做到每課有評(píng)價(jià),，對(duì)徒弟的課要認(rèn)真、仔細(xì)地進(jìn)行指導(dǎo),。

3,、認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,。

4、通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

5,、做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。

6,、嘗試把所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐教學(xué)中合理運(yùn)用。

7,、積極參加幼兒園的教研活動(dòng),，主動(dòng)與老師們交流體會(huì)感受，以求收獲和進(jìn)步,。

8,、努力做好個(gè)人小課題的研究，讓班級(jí)活動(dòng)與小課題相結(jié)合,。

三,、在反思中成長(zhǎng)

1、每月認(rèn)真撰寫教育,、教學(xué)隨筆2篇以上,，新教育博客上發(fā)表日志認(rèn)真撰寫。

2,、在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,，及時(shí)記下反思記錄或和同事交流自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。

3、在聽課中筆記中,，也要記錄下自己聽后的一些設(shè)想,，尤其要與徒弟勤交流、探討,。

4,、勤于記錄自己班級(jí)管理工作中的好的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期結(jié)束裝訂成冊(cè),。

相信只要努力地照著目標(biāo)去做,，定能讓自己看到精彩的一端。

幼兒園教師成長(zhǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)篇十一

迎著新學(xué)期“生本理念”教育改革的浪潮,，我們新的開學(xué)季已經(jīng)到來(lái),，我已經(jīng)狀態(tài)十足做好了準(zhǔn)備，起步就是沖刺,，愿在新的學(xué)期里繼續(xù)追趕超越,、不斷努力，時(shí)刻保持自我責(zé)任感與緊迫感,，樹立自己的工作目標(biāo)一路奔跑向前,。在新的學(xué)期里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展,，工作上一個(gè)新臺(tái)階,，制定本學(xué)期教學(xué)成長(zhǎng)計(jì)劃如下：

一、思想師德方面

“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,。這句話一直以來(lái)都作為我的教育格言，時(shí)時(shí)刻刻指引著我的前進(jìn),。要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀這些無(wú)時(shí)無(wú)刻都影響著每一個(gè)莘莘學(xué)子,。“學(xué)高為師,、身正為范”,，作為一名年輕教師不斷的學(xué)習(xí)才能使自己學(xué)識(shí)更加淵博，樹立自己的工作理想,，努力實(shí)現(xiàn)制定的工作目標(biāo),，放眼于未來(lái)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和藝術(shù)教育核心理念，強(qiáng)化自身工作能力,，除了知識(shí)教導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,。并且教育學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽,、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,、學(xué)會(huì)審美，培養(yǎng)學(xué)生成為具有藝術(shù)審美的一代新人,。樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人、塑造人,，形成自己快速,、有效、實(shí)干的工作風(fēng)格,。

二,、教育教學(xué)方面

立足課堂，深化教學(xué)理念,，圍繞美術(shù)核心素養(yǎng),，突出生本教育，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手：

踏實(shí)備課,，認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的重中之重,，也是為學(xué)生負(fù)責(zé)的一種態(tài)度，充分利用我校園教學(xué)優(yōu)勢(shì),，獲取更多優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念,，整合資源，一切為教學(xué)服務(wù),，從學(xué)科知識(shí)進(jìn)行融合入手,，在一節(jié)美術(shù)課中盡量讓學(xué)生感受到學(xué)科之間的知識(shí)融合，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取知識(shí)多元認(rèn)知,。

逐漸培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)課前實(shí)踐活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教學(xué)資源,，高效利用學(xué)習(xí)時(shí)間,，在不同地點(diǎn)、不同時(shí)間,、不同環(huán)境下進(jìn)行有效課前實(shí)踐活動(dòng),，更加高效的完成每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

認(rèn)真講課,，課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，開放學(xué)生自主學(xué)習(xí),，交流互助方式,，以教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)，重視培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)新能力,。

做好二次備課和課后教學(xué)反思,，在反思中成長(zhǎng)，在每一節(jié)課后,，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思,。進(jìn)行相互交流、探討,，反思自己的教學(xué)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)自身教學(xué)問(wèn)題,、提高教學(xué)水平,。

繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)。闊展自己的藝術(shù)技能,，將理論知識(shí)實(shí)踐到自己的課堂教育教學(xué)環(huán)節(jié)中,，整合所學(xué)信息，提煉內(nèi)化,，突出不斷更新知識(shí),。作為一名年輕的美術(shù)教師，應(yīng)該結(jié)合各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，豐富自己的美術(shù)課堂,，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。

提高自己的課堂管理能力,。做一名快樂(lè)有活力、幽默,、有親和力的受學(xué)生歡迎的美術(shù)老師,。向全校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己,，遵循“生本教學(xué)”為原則,，突出“讀寫課程”在美術(shù)學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐，貼切學(xué)生自身的評(píng)價(jià)方式,，鼓勵(lì),、激勵(lì)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作，增強(qiáng)自身的美術(shù)課堂管理能力,。

三,、教學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展方面

在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中成長(zhǎng)起來(lái),，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，要努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用,。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，為了提高自身認(rèn)識(shí)，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

在課題研究中不斷成長(zhǎng)，在十四五課題研究中,，我將繼續(xù)深入課題研究,，幫助更多的老師在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)與突破，同時(shí),，也為進(jìn)一步提升美術(shù)理論研究和實(shí)踐能力的拓展,，加強(qiáng)美術(shù)活動(dòng)策劃、實(shí)施中的學(xué)習(xí)與提高,。

落實(shí)美術(shù)學(xué)科的教學(xué),、教研發(fā)展，積極撰寫美術(shù)學(xué)科教法學(xué)法的有效意見等論文,，積極探索課題研究中的可操作性與可推廣性,，提煉相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐方法，為在美術(shù)核心素養(yǎng)下的美術(shù)特色發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。并將在美術(shù)學(xué)科“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域繼續(xù)研究,，總結(jié)有效的教法、學(xué)法,，并積極帶動(dòng)本學(xué)科再體驗(yàn)式欣賞教學(xué)的可實(shí)施性。

在實(shí)踐中成長(zhǎng),，為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能,。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)、公開課等,，給自己展示的舞臺(tái),，將自己的實(shí)踐教學(xué)與其他教師相互比較從而找出不足，不斷提高,，為教學(xué)的提升創(chuàng)造機(jī)遇,。

加強(qiáng)美術(shù)綜合專業(yè)能力的提升，強(qiáng)化基礎(chǔ)美術(shù)能力,，鞏固自身美術(shù)專業(yè)特點(diǎn),，整合美術(shù)多樣化結(jié)構(gòu)，將社團(tuán)專業(yè)發(fā)展和美術(shù)專業(yè)特色以可持續(xù)推廣為基礎(chǔ),，建設(shè)我校美術(shù)學(xué)科品牌社團(tuán),，并在自身專業(yè)實(shí)踐操作、新穎的美術(shù)作品展示,、文化內(nèi)涵的傳承中不斷創(chuàng)新,，在社會(huì)中形成有影響力、有競(jìng)爭(zhēng)力,、有領(lǐng)導(dǎo)力的美術(shù)專業(yè)學(xué)科團(tuán)隊(duì),。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)習(xí)與反思將是我最好的朋友,，在一如既往的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能不斷的超越自己。