總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

1、教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教初一初三的美術(shù)課和初一的勞技課,，共十六個(gè)班,，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，因?yàn)槌跻惶幱谂涯鏁r(shí)期,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

2、考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,，期末考試為輔,，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

3,、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：

我積極參加鎮(zhèn)江市級(jí)的《藝術(shù)（竹文化）》和省級(jí)的《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)理論的信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研究,。積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng),，認(rèn)真做好聽(tīng)課,，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作,，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳,。

4、課外興趣小組工作情況：

利用每星期三,、五下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，取得了較好的效果,。

5,、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況

積極組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、參加各類美術(shù)比賽,，一是參加揚(yáng)中市的萌動(dòng)未來(lái)首屆青年書(shū)畫(huà)大賽,，取得好成績(jī)、二是參加鎮(zhèn)江市中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng),，在揚(yáng)中市的選拔賽中,，榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng)，5個(gè)二等獎(jiǎng),，6個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展,，既豐富了校園文化,，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。積極參加鎮(zhèn)江市的中小學(xué)教師書(shū)畫(huà)比賽,。

反思本學(xué)期以來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。在以后的工作中,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)年,，以學(xué)校實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率,，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率,。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果,，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

①,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取,。

考生答題中存在的問(wèn)題,，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。

抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

②,、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,。

③,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用,。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,，學(xué)以致用,。

④,、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱（化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn)，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

⑤、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí),、研討,。聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處,，以求達(dá)到更好的課堂效果,。

中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大,，引起了我們老師的高度重視,。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這一部分相對(duì)得分較高,。

⑦,、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出,，為將來(lái)培養(yǎng)專門(mén)人才打下良好的基礎(chǔ),。

⑧、從實(shí)際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

通過(guò)大家共同努力,，20xx學(xué)年初三化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績(jī),，今年我們將繼續(xù)保持，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

一學(xué)期以來(lái),，教導(dǎo)處工作在學(xué)校校長(zhǎng)室的關(guān)心和指導(dǎo)下,，根據(jù)期初工作計(jì)劃,，以學(xué)校5年發(fā)展規(guī)劃為指針，以生本教育理念為引領(lǐng),，以建設(shè)“高,、新,、雅,、特”學(xué)校為目標(biāo),，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。以面向全體學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為重點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)初中部教師的工作熱情和參與管理的積極性，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，增強(qiáng)全體師生的凝聚力,、創(chuàng)新力,、感召力,，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,，開(kāi)拓教研思路，以加強(qiáng)與規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線，以探索“高效課堂”為抓手，狠抓教學(xué)質(zhì)量,。著眼初一抓基礎(chǔ),，著力初二抓提升,，著重初三抓沖刺，與時(shí)俱進(jìn),，造就每一位學(xué)生，成就每一位教師,。 具體做好了以下幾項(xiàng)工作：

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊課程，上足課時(shí),。本學(xué)期初一年級(jí)繼續(xù)開(kāi)設(shè)好閱讀課,，雅行課，口語(yǔ)課,。增設(shè)了心理健康教育課,。

2、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度,。對(duì)全校學(xué)生及時(shí)進(jìn)行造冊(cè)登記,、入籍，擬對(duì)學(xué)生的基本情況實(shí)施電腦管理,。對(duì)休,、留、復(fù),、轉(zhuǎn)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行,，各年級(jí)對(duì)問(wèn)題學(xué)生不要推卸教育責(zé)任，要給予學(xué)生最大的關(guān)愛(ài),，轉(zhuǎn)化學(xué)生,。

3、做好學(xué)期開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。幫助各個(gè)年級(jí)做好教師配備,、學(xué)生分班等各項(xiàng)工作，做好教材與教輔的發(fā)放,，協(xié)助總務(wù)處搞好開(kāi)學(xué)工作,，確保教學(xué)秩序有條不紊。

4,、處理好教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系,。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師在教育過(guò)程中進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，積極開(kāi)展“高效課堂”的探索,，立足課堂，著眼于學(xué)生,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的終身教育奠定良好的基礎(chǔ),。在七年級(jí)開(kāi)展課堂教學(xué)改革,，突出的老師有：夏黎暉、歐陽(yáng)艷芬,、潘建新,、夏曉霞、劉正安,、劉云輝,、趙敏、薛新元,、劉錢美,、蘇婷等。突出的班主任有：劉云輝,、龍曉玲,、汪芳、夏黎暉,、劉正安,。

1、抓好教學(xué)工作的全過(guò)程基本環(huán)節(jié),。教學(xué)工作的過(guò)程,，可分為備課、上課,、布置和批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)、考查考試五個(gè)基本環(huán)節(jié),，這五個(gè)基本環(huán)節(jié)抓好了,，教學(xué)工作的質(zhì)量就有保證。

抓備課

認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提,，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。我對(duì)備課工作的管理主要是,，首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求,；其次要適時(shí)抽查教師的備課情況，杜絕教師無(wú)教案上課。

抓上課

我在管理上課時(shí),，首先向全體教師提出上好課的基本要求,；深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問(wèn)題并加以解決,。本學(xué)期我共聽(tīng)課45節(jié),。

抓作業(yè)布置與批改

我對(duì)這一環(huán)節(jié)的管理，一是指導(dǎo)教師科學(xué)地布置作業(yè),，避免學(xué)生產(chǎn)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),；二是對(duì)作業(yè)的批改要有明確的要求,；三是定時(shí)抽查學(xué)生作業(yè),，及時(shí)總結(jié)。

抓課外輔導(dǎo)

我首先幫助教師正確認(rèn)識(shí)課外輔導(dǎo)的作用,，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，明確輔導(dǎo)措施，因材施教,；其次幫助教師改進(jìn)課外輔導(dǎo)的方法,，做到事半功倍

抓考試和考查

考試和考查是檢查教學(xué)效果，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作的重要措施,，本學(xué)期,，繼續(xù)建立考試考查制度，七,、八年級(jí)我組織了次大型考試,，第一學(xué)月考試、期中考試,。九年級(jí)和把八年級(jí)生地共組織了6次模擬考試,。電腦、體育舉行了3次模擬考試,。每次考試我都嚴(yán)密組考,，科學(xué)分析，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析,，研究進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。每次考試過(guò)后我都用心書(shū)寫(xiě)光榮榜,、認(rèn)真召開(kāi)總結(jié)大會(huì),，既注重了效果，也注重了過(guò)程,。

2..抓好教學(xué)督查,。本學(xué)期已經(jīng)四次對(duì)全體教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行了檢查，每次檢查做到有記載,，有等第,，有反饋。并在會(huì)上交流了檢查結(jié)果,。日常工作檢查優(yōu)秀教師有,；語(yǔ)文組：汪芳、楊喜玲,、劉艷輝,、石茹、夏黎暉,、張帥英,、潘建新、歐陽(yáng)艷芬,；數(shù)學(xué)組：劉超能,、文英姿、趙敏,、劉冬秀,、劉云輝等；英語(yǔ)組：周秋花,、莫敏艷,、丁丹、劉錢美,、熊桂英,、蘇婷、高建明.理化生組：周純,、陳艷紅,、何金華。政史地組：毛玉蘭,、肖玲,。藝體組：何芳芳、夏蓉,、黃志強(qiáng),、胡鵬。狠抓午間書(shū)法以及八節(jié)課仔細(xì)的紀(jì)律巡查,，做到每日有登記,，每周有總結(jié)。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討活動(dòng),。以教研組為單位安排好學(xué)期教學(xué)研討活動(dòng),，積極開(kāi)展互相聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法,。本學(xué)期根據(jù)期初的安排,，在七年級(jí)組舉行“同課異構(gòu)，高效課堂”活動(dòng)：通過(guò)系列活動(dòng),，構(gòu)建特色鮮明,、充滿活力、尊重個(gè)性的玉潭高效課堂特色,，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，營(yíng)造積極向上的教研氛圍，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。表現(xiàn)優(yōu)秀的教研組有：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、政史地教研組,。

4,、“青藍(lán)”工程落到實(shí)處，為了讓新教師快速成長(zhǎng),，教導(dǎo)處組織開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，對(duì)部分新教師采用跟蹤聽(tīng)課的方法，進(jìn)行診斷,、分析和指導(dǎo),，促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。新教師表現(xiàn)優(yōu)秀的有：曹芬,、蘇婷,、黃艷、薛新元等,。

5.加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè),。每次階段性測(cè)試后年級(jí)組及任課教師層面認(rèn)真做好質(zhì)量分析，針對(duì)存在的問(wèn)題,，制定出切實(shí)可行的措施并及時(shí)得到整改,。年級(jí)組長(zhǎng)表現(xiàn)最優(yōu)秀的是潘建新老師。

6.狠抓初三畢業(yè)班,、生地會(huì)考的管理,。根據(jù)本校學(xué)生情況以及中考方案，期初學(xué)校配備了優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù),，教導(dǎo)處制訂出了各階段的目標(biāo)與措施,，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標(biāo),，提高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性和有效性,精心組織每次考試，并細(xì)致做好質(zhì)量分析,，召開(kāi)了畢業(yè)班教師會(huì)議,，組織教師認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，逐步提高,，努力達(dá)到并超過(guò)學(xué)校下達(dá)的中考目標(biāo),。

重點(diǎn)完成了如下事情：召開(kāi)了八、九年級(jí)百日誓師大會(huì),。精心組織了九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。精心組織了電腦、理化生,、體育中考,，并取得了全縣第一的好成績(jī)。召開(kāi)了畢業(yè)科目教師會(huì),、畢業(yè)科目教師備考推進(jìn)會(huì),。在九年級(jí)推行導(dǎo)師工作，并多次召開(kāi)導(dǎo)師會(huì)議,，交流導(dǎo)師工作中的經(jīng)驗(yàn)以及困惑,，更好的促進(jìn)導(dǎo)師工作。在九年級(jí)啟動(dòng)臨界生的增色行動(dòng),。精心排課表,，每堂課的督查到位。九年級(jí)表現(xiàn)突出的教師有趙敏,、石茹,、劉冬秀、胡風(fēng)雷,、高建明,、劉錢美、劉超能,、周秋花,、李世芳、陳艷紅等,。

7,、抓住重點(diǎn)，突出特色,。

本期教導(dǎo)處圍繞學(xué)?！案摺⑿?、雅,、特”做文章,，集思廣益搞好第二屆詩(shī)文節(jié)活動(dòng)，舉辦了詩(shī)文節(jié)主題班會(huì),。表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)有：25班,、29班、30班,、21班,、20班、23班等,。在七年級(jí)當(dāng)中舉行了校級(jí)辯論賽,。分為初賽、復(fù)賽,、決賽,，歷時(shí)一個(gè)月。有每次活動(dòng)檢查,、記錄,、總結(jié)、跟老師交流,、及時(shí)改進(jìn),。開(kāi)展了雅趣節(jié)，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。抓好了“快樂(lè)歌唱十分鐘”的落實(shí),，做到了每班每周學(xué)一歌，每天有人檢查,。每周一次情況通報(bào)。讓快樂(lè)歌唱十分鐘成為了初中部的特色,。

8,、重視巡課制度。巡課制度是為了確保課程計(jì)劃的實(shí)施,，教導(dǎo)處每天不定時(shí)巡課,，主要查看教師是否準(zhǔn)時(shí)到堂，是否按課表上課,，是否遵守課堂教學(xué)常規(guī),，課堂教學(xué)秩序等情況，對(duì)教師存在的問(wèn)題課后及時(shí)進(jìn)行反饋,，提出改進(jìn)意見(jiàn),，對(duì)教師普遍存在的問(wèn)題還將在教師會(huì)上進(jìn)行反饋，要求教師整改,，促進(jìn)課堂教學(xué)正?；?。基本上做到了天天有人查,，天天有記載,、天天有通報(bào)。九年級(jí)教學(xué)通報(bào)制度已經(jīng)常態(tài)化,。分為三部分：你真棒,；你應(yīng)定要進(jìn)步；中考連線,。教導(dǎo)處通過(guò)每日一通報(bào),，發(fā)現(xiàn)典型，弘揚(yáng)中考正能量,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改，更好的促進(jìn)畢業(yè)班工作,。

1.認(rèn)真組織好教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),、活動(dòng)和交流。本學(xué)期共安排25人次教師外出聽(tīng)課,、培訓(xùn),。參加活動(dòng)教師能把聽(tīng)課中的心得在教研組活動(dòng)中交流，達(dá)到共同提高,。通過(guò)學(xué)科教研活動(dòng),、教學(xué)展示活動(dòng)，提高教師了業(yè)務(wù)水平,。

2.組織教師認(rèn)真參加各類公開(kāi)課,，讓每位教師都有鍛煉、提高和發(fā)展的機(jī)會(huì),。其中劉雙,、夏黎暉、歐陽(yáng)艷芬等教師課堂氣氛活躍,，互動(dòng)性好,。溫碧連、潘建新,、江雪連等老師的課樸實(shí),、有實(shí)效。趙萍,、汪芳 ,、李鳳嬌、劉麗,、肖伶老師的課堂沉穩(wěn),、大氣,、效果達(dá)成度高。

3,、認(rèn)真組織教師進(jìn)行課題研究,，初中部積極申報(bào)了5個(gè)微型課題。有劉芳蕾老師主持的微型課題獲縣一等獎(jiǎng),。汪芳老師主持的'微型課題獲縣二等獎(jiǎng),。龔嶸老師的微型課題順利結(jié)題。

4,、為了加強(qiáng)教育科研,，提升辦學(xué)水平，更好的成就每一教師,。學(xué)校承辦了“生物學(xué)科會(huì)”的承辦工作,。我校周純老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課受到了與會(huì)者的高度贊揚(yáng)。我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力受到了與會(huì)者的嘖嘖稱贊,。迎接了縣,、市教研室、教科所畢業(yè)班視導(dǎo)工作,。

5,、經(jīng)過(guò)教研組與教導(dǎo)處共同努力，發(fā)現(xiàn)了一批專業(yè)知識(shí)扎實(shí),、教學(xué)潛質(zhì)好的青年教師,。其中文勝輝、胡戍,、何金華,、胡佑中、周純,、溫碧連等教師積極上進(jìn),，成績(jī)提高快。

6,、教師們將自己在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)下來(lái)，形成有自己風(fēng)格的教學(xué)論文,，送省參評(píng)的論文達(dá)50人次,。

1、在20xx年中小學(xué)教學(xué)資源應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)說(shuō)課競(jìng)賽中,，玉潭學(xué)校被評(píng)為最佳組織獎(jiǎng),。初中部劉芳蕾老師的《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》獲得一等獎(jiǎng)；謝望遠(yuǎn)老師的《描述生物體的機(jī)構(gòu)層次》獲一等獎(jiǎng)并推薦參加市級(jí)比賽,；何金華老師的《力的示意圖》獲二等獎(jiǎng),。

2,、我校學(xué)生參加縣科技節(jié)有汪芳老師輔導(dǎo)的科幻畫(huà)獲縣一等獎(jiǎng)并送市參加評(píng)選。

3,、在益陽(yáng)市三獨(dú)比賽中,，我校13班高龍獲市三等獎(jiǎng)；15班劉家薇獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。舒葉老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

4、在20xx年各級(jí)各類評(píng)比中,，有鄧校長(zhǎng),、文勝輝、汪芳,、石茹,、蔡彩純、劉麗,、周鳳,、張國(guó)宏、徐佳,、熊桂英,、夏黎暉、伍萬(wàn)夫,、舒葉,、邱敏、彭南初,、潘建新,、歐陽(yáng)艷芬、莫曉軍,、莫敏艷,、毛玉蘭、劉芳蕾,、李曉波,、黃艷、胡佑中,、胡鵬等老師的論文獲省,、市獎(jiǎng)。

1,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)中的學(xué)生課堂行為習(xí)慣培養(yǎng),，讓各層次學(xué)生會(huì)學(xué)才能學(xué)會(huì)。

2、增強(qiáng)教師競(jìng)爭(zhēng),、合作意識(shí),，讓競(jìng)爭(zhēng)、合作取得雙贏,。嘗試教研組自主開(kāi)展教研活動(dòng),，層層推進(jìn)，帶動(dòng)教師自主成長(zhǎng)與發(fā)展,。

3 ,、教研活動(dòng)形式還比較單調(diào)，有待今后進(jìn)一步加強(qiáng)管理,。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

一學(xué)期又在閃念之間過(guò)去了,，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作情況，感慨良多,，不知是該閉門(mén)思過(guò)還是該怪罪學(xué)生的不爭(zhēng)氣,。總之一個(gè)學(xué)期以來(lái)總有許多話想說(shuō),，卻又不知從何說(shuō)開(kāi)去,。若要用心去總結(jié)肯定是怨語(yǔ)良多；倘若要說(shuō)假話,，那也有許多的客套話那都是摘抄的?，F(xiàn)就本學(xué)期本人的教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)如下：

每篇課文不能說(shuō)總是閱讀上五六遍，但也能先要求自己至少讀個(gè)兩遍,。但對(duì)于重點(diǎn)的課文總能多讀幾遍,，每個(gè)問(wèn)題也總能經(jīng)過(guò)多方的思考以達(dá)到讓學(xué)生思考并思有所獲的地步。在課堂上常常是走到學(xué)生當(dāng)中去,，尤其是學(xué)生在討論時(shí)總是走到學(xué)生當(dāng)中與他們共同探討,。在課堂朗讀中要求學(xué)生讀的同時(shí)，自己常常是先示范讀一遍,，以至于有的學(xué)生說(shuō)：“老師這篇文章好像就是你寫(xiě)的,。”我自己覺(jué)得這個(gè)學(xué)期的教學(xué)態(tài)度較以前有了很大的進(jìn)步,。

本冊(cè)書(shū)單元教學(xué)的性質(zhì)很強(qiáng),，每單元都有一個(gè)相關(guān)的主題，比如說(shuō)明文單元……因此在教學(xué)中就注重讓學(xué)生掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，并以每篇課文作為范例進(jìn)行教學(xué),，設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的題目讓他們展開(kāi)討論，讓學(xué)生有意識(shí)思考,，有興趣思考。在教學(xué)的過(guò)程也注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練,，全面提高語(yǔ)文的能力。每堂課都會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況精心備好學(xué)生,，知道學(xué)生喜歡課外的知識(shí),，于是每節(jié)課前就由我自己給學(xué)生講一個(gè)課前小故事，讓學(xué)生起來(lái)復(fù)述,，并讓同學(xué)講講故事講了個(gè)怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示,。這樣既鍛煉自己的朗讀水平，也讓學(xué)生從小故事當(dāng)中學(xué)到一點(diǎn)做人的道理,，還可以鍛煉學(xué)生聽(tīng)課的能力和概括的能力,。課文的遷移積累也是本學(xué)期很注意做的一件事，每課都會(huì)向課外或生活延伸,，作業(yè)設(shè)計(jì)也注意一些發(fā)散性思維的題目的設(shè)計(jì),。即專家所說(shuō)的要“溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)?！?重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

比如本學(xué)期學(xué)生參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，因此本學(xué)期就有作文有關(guān)這方面的,，因是學(xué)生親身實(shí)踐的,，寫(xiě)作中就多了幾分真實(shí)性和真切的情感，作文水準(zhǔn)也提高了許多,。周記就讓學(xué)生多寫(xiě)隨筆,讀書(shū)筆記,，做些摘抄寫(xiě)一寫(xiě)讀后感，有時(shí)還有意識(shí)將課堂延伸讓學(xué)生寫(xiě)在周記上,。還嘗試互批共批,，以改促寫(xiě)，學(xué)生的作文水平有了一定的提高.,。

作業(yè)的布置和批改也有所區(qū)別,，因人而異，照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。比如周記我讓作文水平中下的同學(xué)就摘抄,，而中等以上的同學(xué)就要踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)每周發(fā)生的重要的大小事，或在摘抄的基礎(chǔ)上寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的感受想,。而作文也有區(qū)別,，一些有能力的作文字?jǐn)?shù)就要求600字以上，而一些后進(jìn)生則要求450字以上則可以,。

要讓學(xué)生樹(shù)立信心,，只有多抓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓他們意識(shí)到有人關(guān)注他們，有人在乎他,。當(dāng)然這種做法收效甚微,，但我還是要關(guān)注他們，畢竟他們也是班級(jí)中的一員,，在學(xué)習(xí)中也有舉足輕重的作用,。因?yàn)槲覀兊慕逃碚撝杏幸痪洌骸耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。所以我不能放棄每一位同學(xué)。

雖然個(gè)中滋味無(wú)人知曉,，但我能積極參與這種有意義的教研活動(dòng),，我還是感到很開(kāi)心。這學(xué)期準(zhǔn)備了一節(jié)公開(kāi)課,，,同時(shí)對(duì)這節(jié)課我也進(jìn)行了深刻的反思,，為自己今后的教學(xué)沉積了一份經(jīng)驗(yàn)。

以上就是我這學(xué)期的總結(jié),，是真實(shí)且發(fā)自內(nèi)心的心聲,。我期待自己以后會(huì)有一個(gè)更好的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的教學(xué)和自己的學(xué)生。