總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

生物高考知識點總結歸納 生物高考知識點總結必修+選修篇一

生物的基本特性生物體具有共同的物質基礎和結構基礎

新陳代謝作用

應激性

生長、發(fā)育,、生殖

遺傳和變異

生物體都能適應一定的環(huán)境和影響環(huán)境生物體的基本組成物質中都有蛋白質和核酸,。

蛋白質是生命活動的主要承擔者。

核酸是遺傳信息的攜帶者,。

細胞是生物體的結構和功能的基本單位,。

新陳代謝是活細中全部有序的化學變化的總稱。

新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎,。

生物學發(fā)展三階段：

描述性生物學,、實驗生物學,、分子生物學《細胞學說》——為研究生物的結構、生理,、生殖和發(fā)育奠定了基礎;

《物種起源》——推動現(xiàn)代生物學的發(fā)展方面起了巨大作用;

孟德爾;dna雙螺旋結構;

生物科學發(fā)展生物工程,、醫(yī)藥、農業(yè),、能源開發(fā)與環(huán)保疫苗制造——核心：基因工程

抗蟲棉;石油草;超級菌

生命的物質基礎

生物體的生命活動都有共同的物質基礎

化學元素在不同的生物體內,，各種化學元素的含量相差很大。

分類：大量元素,、微量元素

化合物是生物體生命活動的物質基礎,。

化學元素能夠影響生物體的生命活動。

生物界和非生物界具有統(tǒng)一性和差異性

化合物水,、無機鹽,、糖類、脂類,、蛋白質,、核酸。

水——自由水,、結合水

無機鹽的離子對于維持生物體的生命活動有重要作用,。

糖類——單糖、二糖,、多糖,。

脂質——脂肪、類脂,、固醇

自由水是細胞內的良好溶劑,，可以把營養(yǎng)物質運送到各個細胞。

維持細胞的滲透壓和酸堿平衡,，細胞形態(tài),、功能。

糖類是構成生物體的重要成分,，也是細胞的主要能源物質,。

脂肪是生物體內儲存能量的物質;減少身體熱量散失，維持體溫恒定,，減少內臟摩擦,，緩沖外界壓力。

磷脂是構成細胞膜的重要成分,。

固醇——膽固醇,、維生素d、性激素;維持正常新陳代謝和生殖過程。

蛋白質與核酸蛋白質和核酸都是高分子物質,。

蛋白質是細胞中重要的有機化合物,，一切生命活動都離不開蛋白質。

核酸是遺傳信息的載體,。

蛋白質結構：氨基酸的種類,、數(shù)目、排列和肽鏈的空間結構,。

蛋白質功能：催化,、運輸、調節(jié),、免疫,、識別

染色體是遺傳物質的主要載體。

生命的基本單位——細胞

細胞是生物體的結構和功能的基本單位,。

細胞結構與功能細胞分類：真核生物,、原核生物

細胞具有非常精細的結構和復雜的自控功能,。細胞只有保持完整性,，才能夠正常地完成各項生命活動。

細胞膜結構：流動鑲嵌模型——磷脂,、蛋白質,。

基本骨架：磷脂雙分子層

糖被的結構：蛋白質+多糖。

細胞壁：纖維素,、果膠功能：流動性,、選擇透過性

選擇透過性：自由擴散(苯)、主動運輸

主動運輸：能保證活細胞按照生命活動的需要,，選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質,，排除新陳代謝產生的廢物和有害物質。

糖被功能：保護和潤滑,、識別

細胞質基質——營養(yǎng)物質

細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所,。

各種細胞器是完成其功能的結構基礎和單位。

線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所,。

葉綠體是

細胞光合作用的場所,。

內質網——光面：脂類、糖類合成與運輸

粗面：糖蛋白的加工合成

核糖體

高爾基體

液泡對細胞的內環(huán)境起著調節(jié)作用,，可以使細胞保持一定的滲透壓和膨脹狀態(tài),。

細胞核結構：核膜、核仁,、染色質

核膜——是選擇透過性膜,，但不是半透膜

染色質——dna+蛋白質

染色質和染色體是細胞中同一種物質和不同時期的兩種形態(tài)功能：

核孔——核質之間進行物質交換的孔道。

細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心,。

細胞核在生命活動中起著決定作用,。

原核細胞主要特點是沒有由核膜包圍的典型細胞核,。

其細胞壁不含纖維素,，而主要是糖類和蛋白質。

沒有復雜的細胞器,，但有分散的核糖體,。

擬核裸露dna

細胞相對較小

細胞增殖方式：有絲分裂,、無絲分裂,，減數(shù)分裂,。細胞增殖是生物體生長、發(fā)育,、繁殖,、遺傳的基礎。

有絲分裂

細胞周期有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式,。

體細胞進行有絲分裂是有周期性的,，也就有細胞周期

動物與植物有絲分裂區(qū)別：前期、末期不同種類的細胞,，一個細胞周期的時間不同,。

分裂間期最大特點：完成dna分子復制和有關蛋白質的合成。

意義：保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性,。

細胞分化僅有細胞的增殖,，而沒有細胞分化，生物體不能進行正常的生長發(fā)育,。

細胞分化是一種持久性的變化,，發(fā)生在生物體的整個生命進程中，胚胎時期達最大限度,。

細胞穩(wěn)定性變異是不可逆轉的,。

細胞全能性：高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛在能力。全能性表現(xiàn)最強的細胞是已啟動分裂的干細胞;

受精卵具有最高全能性,。

細胞癌變細胞畸形分化,。

致癌因子：物理、化學,、病毒,。

癌細胞由于原癌基因從抑制變成激活狀態(tài)，使細胞發(fā)生轉化而引起的,。特征：無限增殖;形態(tài)結構變化;細胞膜變化,。

細胞衰老是細胞生理和生化發(fā)生復雜變化的過程，最終反映在細胞的形態(tài)、結構,、功能上發(fā)生了變化,。特征：水分減少，新陳代謝減弱;酶的活性降低;

色素積累,，阻礙了細胞內物質交流和信息傳遞;

呼吸速度減慢,，體積增大，染色質固縮,、染色加深,，物質運輸功能降低。

第三章生物新陳代謝

在新陳代謝基礎上,，生物體才能表現(xiàn)(生長發(fā)育遺傳變異)生命的基本特征,。新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物最本質的區(qū)別,。

酶酶是活細胞的一類具有生物催化作用的有機物(蛋白質,、核酸)特征：高效性、專一性,。

需要的適宜條件：適宜溫度和ph

atpatp是新陳代謝所需能量的直接來源,。

形成途徑：動物——呼吸作用

植物——光合作用、呼吸作用

形成方式：adp+piatp在細胞內含量很少,，但轉化十分迅速,，總是處于動態(tài)平衡,。

光合作用意義：除了將太陽能轉化成化學能,，并貯存在光合作用制造的糖類等有機物中，以及維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定外,，還對生物的進化具有重要作用,。藍藻在地球上出現(xiàn)以后，地球大氣中才逐漸含有氧,。

水分代謝滲透作用必備條件：

具有半透膜;兩側溶液具有濃度差,。

原生質層：細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質,。蒸騰作用是水分吸收和礦質元素運輸?shù)膭恿Α?/p>

礦質代謝礦質元素以離子形式被根尖吸收,。

植物對水分的吸收和對礦質元素的吸收是相對獨立的過程。礦質元素的利用形式：n,、p,、mg

ca、fe

營養(yǎng)物質代謝三大營養(yǎng)物質的基本來源是食物,。

糖類：食物中的糖類絕大部分是淀粉,。

脂類：食物中的脂類絕大部分是脂肪。

蛋白質：合成;氨基轉換;脫氨基

關注：血糖調節(jié)、肥胖問題,、飲食搭配,。

只有合理選擇和搭配食物，養(yǎng)成良好飲食習慣,，才能維持健康,，保證人體新陳代謝、生長發(fā)育等生命活動的正常進行,。

甘油&脂肪酸大部分再度合成為脂肪,。

動物性食物所含氨基酸種類比植物性食物齊全。

三大營養(yǎng)物質之間相互聯(lián)系,，相互制約,。他們之間可以轉化，但是有條件,，而且轉化程度有明顯差異,。

內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)內環(huán)境相關系統(tǒng)：循環(huán)、呼吸,、消化,、泌尿。

包括：細胞外液(組織液,、血漿,、淋巴)

內環(huán)境是體內細胞生存的直接環(huán)境。

內環(huán)境理化性質包括：溫度,、ph,、滲透壓等

穩(wěn)態(tài)：機體在神經系統(tǒng)和體液的調節(jié)下，通過各器官,、系統(tǒng)的協(xié)調活動,，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。體內細胞只有通過內環(huán)境,，才能與外界環(huán)境進行物質交換,。

穩(wěn)態(tài)意義：機體新陳代謝是由細胞內很多復雜的酶促反應組成的，而酶促反應的進行需要溫和的外界條件,，必須保持在適宜的范圍內,，酶促反應才能正常進行。

呼吸作用分類：有氧呼吸,、無氧呼吸

有氧和無氧呼吸的第一階段都在細胞質基質中進行,。

無氧呼吸的場所是細胞質基質

生物體生命活動都需要呼吸作用供能意義：呼吸作用能為生物體生命活動供能;呼吸過程能為體內其他化合物的合成提供原料。

1細菌進行有氧呼吸的酶類分布在細胞膜內表面,有氧呼吸也在也在細胞膜上進行(如：硝化細 菌),。光合細菌,光合作用的酶類也結合在細胞膜上,主要在細胞膜上進行(如：藍藻),。

2.細胞遺傳信息的表達過程既可發(fā)生在細胞核中,也可發(fā)生在線粒體和葉綠體中,。

3.在生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者糞便中的能量不屬于初級消費者,仍屬于生產者的能量。

4.用植物莖尖和根尖培養(yǎng)不含病毒的植株,。是因為病毒來不及感染,。

5.植物組織培養(yǎng)中所加的糖是蔗糖，細菌及動物細胞培養(yǎng),，一般用葡萄糖培養(yǎng),。

6.需要熟悉的一些細菌：金黃色葡萄球菌、硝化細菌,、大腸桿菌,、肺炎雙球菌、乳酸菌,。

7.需要熟悉的真菌：酵母菌,、霉菌(青霉菌、根霉,、曲霉),。

8.需要熟悉的病毒：噬菌體、艾滋病病毒(hiv),、sars 病毒,、禽流感病毒、流感病毒,、煙草花葉 病毒,。

9.需要熟悉的植物：玉米、甘蔗,、高粱,、莧菜、水稻,、小麥,、豌豆。

10.需要熟悉的動物：草履蟲,、水螅、蠑螈,、蚯蚓,、蜣螂、果蠅,。

11.需要熟悉的酶：atp 水解酶,、atp 合成酶、唾液淀粉酶,、胃蛋白酶,、胰蛋白酶,、dna 解旋酶、dna 聚合酶,、dna 連接酶,、限制酶、rna 聚合酶,、轉氨酶,、纖維素酶、果膠酶,。

12.需要熟悉的蛋白質：生長激素,、抗體、凝集素,、抗毒素,、干擾素、白細胞介素,、血 紅蛋白,、糖被、受體,、單克隆抗體,、單細胞蛋白、各種消化酶,、部分激素,。

13表觀光合速率判斷的方法：坐標圖中有“負值”，文字中有“實驗測得”,。

14.哺乳動物無氧呼吸產生乳酸,，不產生二氧化碳，酵母菌兼性厭氧型能進行有氧呼吸和無氧呼吸,。 植物無氧呼吸一般產生酒精,、二氧化碳(特例：馬鈴薯的塊莖、玉米的胚,、甜菜的塊根),。

15.植物細胞具有全能性，動物細胞(受精卵,、2~8 細胞球期,、生殖細胞)也有全能性;通常講動物 細胞核具有全能性(實例：克隆羊)，胚胎干細胞具有發(fā)育全能性,。

16.基因探針可以是 dna 雙鏈,、單鏈或 rna 單鏈，但探針的核苷酸序列是已知的(如測某人是否患 鐮刀型貧血癥),，則探針是放射性同位素標記或熒光標記的鐮刀型貧血癥患者的 dna 作為探針,。

17.病毒作為抗原,，表面有多種蛋白質。所以由某病毒引起的抗體有多種,。即一種抗原(含有多個 抗原分子)引起產生的特異性抗體有多種(一種抗原分子對應一種特異性抗體),。

18.每一個漿細胞只能產生一種特異性抗體，所以人體內的 b 淋巴細胞表面的抗原-mhc 受體是有許 多種的,，而血清中的抗體是多種抗體的混合物,。

19.生物學是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。無論是過去,、現(xiàn)在,，還是未來，人類的衣,、食,、住、行都離不開生物,，也就離不開生物學,。

注重概念、回歸教材

概念是學科的基石,，是理解知識點間聯(lián)系的基礎,。在經歷了細致的一輪復習后，考生接下來的首要任務就是將教材中的概念進行再次整理,。高中生物知識點多而瑣碎,，尤其是必修一的基礎知識特別典型。但是對基礎概念的整理還是非常必要的,，因為對概念進行整理能在較短時間內再次將基礎鞏固一遍,，還能起到查漏補缺的作用，將基礎再度夯實,。

建議：有一個簡單的整理概念的方法就是關注課本上的黑體字,。將教材中的黑體字先按照教材編排順序進行抄寫，做到無缺,、無誤,。接下來認真理解每個概念的內涵，辨析概念間的聯(lián)系和區(qū)別,。最后做到能夠將有關概念進行分類,、總結。除此之外,，還要做到能夠區(qū)分相似、易混知識點間的差異,。

注重實驗,、探究的練習

以實驗探究能力考查為核心,，綜合考查學生理解能力、獲取信息能力,、分析問題能力,，是今后考試的一個方向。綜合型實驗題將成為考卷中的常見題型,。但是對于實驗探究題的解答是考生最怕,、最頭疼的。面對實驗探究題,，考生往往不是無從下手,，就是答非所問。所以在二輪復習中,，同學們要加大此類題型的練習力度,。

方法建議：突出對實驗能力的考查，是高考生物試題的一大特點,。復習時可對應考綱中17個實驗的實驗目的,、原理、方法和操作步驟及相關的操作技能逐一復習,，重點掌握,。對于教材中的經典實驗如酶的發(fā)現(xiàn)、生長素的發(fā)現(xiàn)系列實驗等,，要對其材料選取,、條件控制、對照設置,、結果分析等方面作深入剖析,。同時對教材實驗進行適當拓展與延伸，與生活中的實際經驗相結合,，如細胞質壁分離與復原實驗的應用;測定細胞液的濃度;判斷細胞的生活情況;防腐殺菌,，高濃度的溶液能使細菌等微生物因失水而死亡，從而有效地防止食品腐爛變質等等,。另外還可以與近幾年的諾貝爾獎或者社會熱點相結合,，如二型糖尿病等等。多留心身邊事,，將生物所學知識應用于實際生活中,，在平時即鍛煉個人的知識遷移、推理能力,。

生物高考知識點總結歸納 生物高考知識點總結必修+選修篇二

蛋白質

蛋白質的基本組成單位是氨基酸,，生物體中組成蛋白質的氨基酸大約有20種，在結構上都符合結構通式,。氨基酸分子間以肽鍵的方式互相結合,。由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物稱為二肽，由多個氨基酸分子縮合而成的化合物稱為多肽,，其通常呈鏈狀結構,，稱為肽鏈,。一個蛋白質分子可能含有一條或幾條肽鏈，通過盤曲,、折疊形成復雜(特定)的空間結構。蛋白質分子結構具有多樣性的特點,，其原因是：構成蛋白質的氨基酸種類不同數(shù)目成百上千、氨基酸排列順序千變萬化,、多肽鏈盤曲折疊的方式不同、多肽鏈形成的空間結構千差萬別,。由于結構的多樣性,，蛋白質在功能上也具有多樣性的特點,，其功能主要如下：

(1)結構蛋白,，如肌肉,、載體蛋白,、血紅蛋白,；

(2)信息傳遞,，如胰島素

(3)免疫功能，如抗體,；

(4)大多數(shù)酶是蛋白質如胃蛋白酶

(5)細胞識別,，如細胞膜上的糖蛋白。

總而言之,，一切生命活動都離不開蛋白質,，蛋白質是生命活動的主要承擔者,。

核酸

核酸是遺傳信息的載體,，是一切生物的遺傳物質,，對于生物體的遺傳和變異,、蛋白質的生物合成有極其重要作用,。核酸包括脫氧核糖核酸(dna)和核糖核酸(rna)兩大類,，基本組成單位是核苷酸,，由一分子含氮堿基,、一分子五碳糖和一分子磷酸組成,。組成核酸的堿基有5種,，五碳糖有2種，核苷酸有8種,。

脫氧核糖核酸簡稱dna,，主要存在于細胞核中，細胞質中的線粒體和葉綠體也是它的載體,。

核糖核酸簡稱rna,，主要存在于細胞質中,。對于有細胞結構的生物,，其遺傳物質就是dna,；沒有細胞結構的病毒,，有的遺傳物質是dna如：噬菌體等,；有的遺傳物質是rna如：煙草花葉病毒等

生物高考知識點總結歸納 生物高考知識點總結必修+選修篇三

1、蛋白質的基本組成單位是氨基酸,，氨基酸結構通式為nh2—c—cooh,，各種氨基酸的區(qū)別在于r基的不同,。

2,、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽,，連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—nh—co—)叫肽鍵。

3,、脫水縮合中，脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈條數(shù)

4,、蛋白質多樣性原因：構成蛋白質的氨基酸種類,、數(shù)目、排列順序千變萬化,，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別,。

5、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—nh2)和一個羧基(—cooh),，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因,。

6、遺傳信息的攜帶者是核酸,，它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用,，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱dna;一類是核糖核酸,，簡稱rna,，核酸基本組成單位核苷酸。

生物高考知識點總結歸納 生物高考知識點總結必修+選修篇四

1,、生命系統(tǒng)的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)

細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞

2,、光學顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)

→高倍物鏡觀察：

①只能調節(jié)細準焦螺旋;

②調節(jié)大光圈、凹面鏡

3,、原核細胞與真核細胞根本區(qū)別為：有無核膜為界限的細胞核

①原核細胞：無核膜，無染色體,，如大腸桿菌等細菌,、藍藻

②真核細胞：有核膜，有染色體,，如酵母菌,，各種動物

注：病毒無細胞結構，但有dna或rna

4,、藍藻是原核生物,，自養(yǎng)生物

5、真核細胞與原核細胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細胞膜和細胞質

6,、細胞學說建立者是施萊登和施旺,，細胞學說建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。細胞學說建立過程,，是一個在科學探究中開拓,、繼承、修正和發(fā)展的過程,，充滿耐人尋味的曲折

7,、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同，含量不同

8,、組成細胞的元素

①大量無素：c,、h、o,、n,、p、s,、k,、ca、mg

②微量無素：fe、mn,、b,、zn、mo,、cu

③主要元素：c,、h、o,、n,、p、s

④基本元素：c

⑤細胞干重中,，含量最多元素為c,，鮮重中含最最多元素為o

9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中,，含量最多化合物為水,，干重中含量最多的

化合物為蛋白質。

10,、(1)還原糖(葡萄糖,、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹iii染成橘黃色(或被蘇丹iv染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應,。

(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

(3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮脲試劑不同,，雙縮脲試劑先加a液，再加b液)