報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經驗以及問題的報告,，優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

德育副校長年度考核個人述職報告篇一

一年來，在上級教育部門的正確領導下,，在學校領導的大力支持及全體教師密切配合下,，較好地完成了各項工作任務，各方面都取得了較好的成績。下面把自己一年來的工作情況做如下匯報,，如有不妥之處肯請領導批評指正,。

來到學校擔任一名副校長，是上級領導與老師對我的信任,。因而我覺得身上的擔子很重,，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領導及老師們對自己的期望,，使自己的工作能得到師生們的認可,，是我最擔心的問題。所以,，在日常工作中,，自己努力在方方面面嚴格要求自己，注重在政治思想上提高自己,，提高對政策方針的理解能力,，提高教育教學管理能力和工作水平。

副校長在學校工作中既是領導者又是工作的具體執(zhí)行者,，需要唱主角,，又要演配角，在工作中,，自己注重把握自己,，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主,，從學校大局出發(fā),，自覺維護校長地位，維護學校班子整體形象,，凡事做到盡職盡責,，以身作則。積極主動地支持,、配合校長開展好各項工作,，當好助手。在工作中做到了和校長融洽相處,，增強了班子整體實力,。同時，作為業(yè)務副校長,，做到了主動工作,，務實工作。對校長負責,，根據校長的總體設想和要求,，積極參與決策,，出主意、想辦法,。在教學管理的過程中,，把校長的思想貫徹到工作過程之中。同時,，注意在工作中總結經驗,，扎扎實實地開展教學工作，積極為校長提供信息,，提高學校整體管理水平,。確保管理思路清晰，教學秩序井然,，教學質量穩(wěn)步提高,。

作為業(yè)務副校長，時刻把教學這個中心放在心中,，抓在手上,。把學校的辦學理念和辦學思路落實在日常工作中，做到了既務實又創(chuàng)新,，能根據本校實際情況制定了既符合教學規(guī)律,，又符合上級要求的工作思路。

1,、加強教學常規(guī)管理,，突出一個“嚴”字。

認真貫徹省教學管理條例,，結合學校實際,，完善了“教學工作制度及教職工考核細則”、“教學事故鑒定辦法”,。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作,，執(zhí)行制度突出了一個嚴字，嚴格執(zhí)行制度,，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境,，確保教學工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學質量提供了保證,。

2,、狠抓教師隊伍建設，突出一個“實”字,。

教學質量的高低取決于教師的素質,，因此,，我們把教研和科研活動作為提高教師素質的途徑,，不斷給教師充電,，結合生本教育理念和提高課堂教學效率的五大策略，設計“教改大課堂”活動,，通過集體備課,、校本研修、教學開放日,、備課,、說課、評課,、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制等,，強化了教師的教研行為，在這一點上,，重視一個“實”字,，力求實效，不做表面文章,，真抓實干,，這樣大大促進了教師素質的整體提高。

3,、加強學風建設,，突出一個“恒”字。

學風建設是一個學校名譽優(yōu)劣的關鍵,，也是學校辦學生命力和競爭力的體現,，不能忽視。學風建設是多方面的,，我們通過抓學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育,，設計一系列載體活動，評選出了十佳星級班級,，文明標兵,、文明之星等；抓教師的教學行為規(guī)范,，嚴肅考風考紀,，務實進行教學質量考核，做到持之以恒,，學校形成了良好的教風,，濃厚的學風，為學校贏得了榮譽,，我校的教育教學工作得到了學生家長的認可,，也得到了上級領導的好評。

1,、以身作則是做好工作的基礎,。

從擔任副校長到現在,，我就注重做好各項工作，以身作則,，始終堅持深入教學第一線,，工作中踏踏實實地落實上級的各項工作，做到了既做領導,、又做教師,，早到晚歸，默默工作,，從不講代價,，也不圖清閑，爭名利,。

2,、注重學習是提高工作水平的源泉。

做為學校主抓業(yè)務工作領導,，為了更好適應教學工作,，利用外出學習機會和自修，不斷為自己充電,。平時經常學習先進的教育教學理念,，吸收教育教學管理的先進經驗，尤其是新課程標準的學習,、教育科研理論的學習以及現代信息教育的自我學習,，使自己能夠和新課改同步。同時組織安排不同層次的教師進行學習交流,，也促進了教師的教學觀念與教學技能的更新與提高,。

3、領導協作與教師支持是做好工作的根本,。

在工作中領導和諧的分工與合作是作好工作的關鍵,。在工作中自己注重擺正位置，努力營造領導與領導,、領導與教師,、教師與教師之間的融洽的工作關系，做到尊重教師,。與領導,、教師團結合作，促進共識的形成,，使學校各項工作開展更有條理,，更有效果。

4,、要堅持提高教學質量,。

教學質量是學校的生命線,，是學校能夠生存與發(fā)展的前提。作為業(yè)務副校長,，始終能把提高教學質量放在心上,，千方百計提高教學質量,。工作上能嚴抓常規(guī),，實抓教研和教育科研，以研促教,，深入開展課題研究實驗,，特別是課堂教學模式的研究等，為提高質量找到了出路和辦法,。7年級地理結業(yè)考試,，8年級史地生水平考試，abc各段人數居全縣之首,。

1,、積極協助校長制定學校發(fā)展方案，強化安保措施,，建立了學校警務室,。協助校長從人防、技防,、物防等方面加強了學校安全防范能力,。

2、加強了目標管理考核工作,，較好完成了教職工管理考核工作,。

3、緊緊抓住教育教學工作這個中心,，常規(guī)工作穩(wěn)妥有序,，教學質量穩(wěn)定，給學校帶來了非常好的聲譽,，本年度教學成績突出,。學校榮獲十一運籌備工作先進單位，本人榮獲先進個人稱號?，F正在積極備戰(zhàn)省11屆中學生籃球比賽和省22屆比賽籌備工作,。

4、組織指導師生參加各種比賽取得較好成績,。參加市教育局和中國教師研修網組織的校干網絡研修,，本人榮獲優(yōu)秀指導教師稱號。中學部教師4人獲得省優(yōu)一等獎,，多人獲市級一等獎,。邢超等3名教師參加省廉政準則電視大賽獲三等獎,。學生多人次在各級各類比賽者獲獎。

五,、存在問題及努力方向：

由于本人性格原因,，教學管理中缺乏藝術性，工作方法缺乏嚴厲性,；協調能力還有待于進一步加強特別是要不斷提高理論水平和管理水平,，提高自身綜合素質。進一步在“落實”上做好文章,。加強學校教學特色建設,，不斷提高教學質量，提高學校競爭力和生命力,。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,，要逐步完善學校管理、激勵機制,，強化“質量立?！薄ⅰ翱蒲信d?！?、“特色強校”意識,。努力提高個人修養(yǎng),，使今后的工作更得心應手。

回顧一年來的工作,，我對自己的工作問心無愧,，但也有不足與感慨。一年的工作,，有得也有失,。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導,、老師的意見,，使自己能更進一步把工作做得更好。

以上述職,，敬請領導批評指正,。

德育副校長年度考核個人述職報告篇二

尊敬的各位領導、各位同仁：

本人于20xx年8月走上副校長工作崗位,，根據期初校長室的分工,，我協助校長分管學校德育、法制、安全,、衛(wèi)生,、教科研、教育宣傳,、校園文化建設等工作,。回首這學期開學到現在的工作,，是在緊張匆忙中度過的,，繁雜卻充實，忙碌但不失條理,。雖然涉及面較廣,，頭緒較多,，但在張校長的正確領導下,，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項分管工作得以順利進行?，F對自己一年來的所做工作加以梳理和反思,，力求在總結中發(fā)現不足，在反思中排找差距,，以謀求新的增長點,。這既是一種自我激勵和自己加壓，也是接受領導指點,、全體同仁幫助的好機會?，F向各位領導和同仁匯報一年來的工作：

一年來，本人能積極參加學校每周一次的政治學習,，自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范,，平時能關心時政，認真學習十八大精神及黨的有關文件法規(guī),，時刻以一名優(yōu)秀共產黨員的標準來嚴格要求自己,，能牢固樹立為學生服務，為教師服務,，為學校服務的思想,。注重自身廉潔，公私分清,，自覺遵守廉潔自律的有關規(guī)定,。和同志們和睦相處，不自以為是,，能虛心傾聽教職工意見和建議,。在自己工作范圍內的事，能辦的辦,，能改的改；在自己能力范圍之內的事,，能幫的幫，能補的補,，不浮夸,，實事求是，表里如一,。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,，只有不斷加強學習、牢固樹立終身學習的理念才能適應自己分管工作的需要,，才能更好地指導,、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務,、管理能力及理論水平,。堅持以人為本，強化服務意識,，致力為師生做實事,，關心同志，熱愛學校,，堅守崗位,，全身心投入到學校行政事務之中，在管理實踐中真誠地對待每一項工作,，真誠地對待每一位教師,，真誠地對待每一名學生。作為校長的助手,，工作上積極配合,，人格上充分尊重，思想上主動溝通,。對待同事,，我熱切關注，用心幫助,，不斷激勵,。

（一）教學和科研工作

作為一名教師，尤其是一名青年教師,，我總覺得我們的第一要務是上好課,，教好自己的學生。雖然自己走上了新的工作崗位,，但教學在我心目的地位卻沒有改變,，盡心盡責做好自己肩負的教學工作才對得起學校的信任、學生的尊重、家長的認可,。自參加工作以來,，本人一直堅守高年級數學和英語教學工作，近些年一直擔任畢業(yè)班數學教學工作,，始終能夠積極備課,、上課、聽課,、評課,，認真鉆研教材教法，不斷開拓教學思路,，把一些先進的教育教學理念,、科學的教學方法及現代化的教學手段靈活運用于自己的課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的自主探究,、合作交流,、創(chuàng)新等方面的能力。此外,，在搞好教育教學工作的同時,，還注重向報刊雜志這些無聲的老師學習,，向自己身邊這些有著豐富教學經驗的前輩們學習,，從中汲取精華，以便更好地充實和提高自己,。通過自身不斷努力,，20xx年度本人成功申報“泰州市教壇新秀”，并光榮入選“姜堰區(qū)小學數學名師工作室”,。有兩篇論文在省級刊物《教師教育》和《教育周報》上發(fā)表,，一篇論文獲姜堰區(qū)一等獎，一篇教學設計獲姜堰區(qū)二等獎,。

（二）分管工作

1,、安全工作

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作當作學校的首要工作來抓,，以預防為主,、防治結合、加強教育的原則,，強化管理,，健全制度，建立健全安全工作領導小組,、制定學校安全工作計劃,、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實，層層簽訂安全責任書，進一步夯實安全責任,。校車安全更是學校安全工作中的重中之重,，為此學校老師不知付出多少努力，不過非常值得欣慰的是我校對于校車的精細化管理舉措經常受到各級領導和檢查組同志的好評,，王登寶和朱云峰兩位老師還被區(qū)教育局表彰為20xx年度跟車照管老師先進個人,。過去的一年，在全體師生的共同努力下,，做到學校安全無空隙的防患與排查,，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間活動安全排查,。結合我校實際,，利用班隊會、升旗儀式等時間,，開展安全預防教育,，自護自救教育。利用櫥窗,、黑板報等渠道,，對學生進行安全知識的宣傳教育，通過防震,、消防安全疏散演練等活動,，切實提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力,，加大安防設施投入,，保證學校教育教學工作正常進行。學校被授予“江蘇省平安校園”稱號,。

2,、德育工作

學校德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支師德高尚,、業(yè)務精良,、學生愛戴、人民滿意的高素質的教師隊伍,。今年學校德育工作的重頭戲之一就是進一步強化師德師風建設,，通過師德師風主題教育實踐活動和師德師風警示教育活動的開展，幫助全體教師樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，更新教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為,，完善管理制度,，提高師徳建設水平,，向全社會展示人民教師的良好形象。在具體工作上,，根據上級的各種活動安排,，結合學校的實際情況，制定了具體詳細的工作計劃,，使各類活動能順利開展,，德育處充分發(fā)揮個體作用和主動性，積極開展了“關愛留守兒童”系列活動,、“八好”主題教育活動,、“紅領巾相約中國夢”主題教育活動、“向國旗敬禮”主題教育活動,、“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”三節(jié)主題教育活動,、“廉潔文化進校園”書畫評比活動等，通過一系列活動的開展,，狠抓學生常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。

3,、法制工作

20xx年秋學期組織開展了“法官進校園”活動,，聘請了區(qū)人民法院少年庭副庭長周慶典、刑庭助審員高娜同志為學校法制副校長,，并邀請周慶典副庭長為五,、六年級學生作了一場法制知識講座。為推進教師學法,、用法工作,，進一步提高教師普法的實效，自覺維護師生合法權益,，組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》等國家法律法規(guī),。在對法律法規(guī)有了全面,、深刻認識的基礎上，組織教師積極參加江蘇省網上法律知識競賽活動,。老師們認真思考,、謹慎答題。這次活動,，提高了全體教師的法律意識,，強化了安全從教意識。學校還印發(fā)法制安全告家長書,，扎實開展了法制教育“六個一”宣傳教育活動,。

4,、教育宣傳工作

在學校通訊報道組全體成員的共同努力下，葉甸小學教育宣傳工作成績喜人,，學校連續(xù)兩年被區(qū)教育局表彰為教育宣傳工作先進集體,，20xx年度學校通訊報道組成員并沒有在成績面前沾沾自喜，而是以此為動力,，筆耕不輟,，進一步加大教育宣傳力度。作為分管領導,，我始終能夠以身作則,，帶頭寫稿投稿，目前除了鼓勵大家向《姜堰教育網校園快遞》欄目和《姜堰日報教育周刊》進行常規(guī)投稿外,，還主動出擊,，加強與泰州晚報姜堰工作站、姜堰日報社,、姜堰政府網等媒體的溝通聯系,，幫忙通訊報道組成員向相關新聞媒體推薦優(yōu)秀稿件，應該說,，近幾年學校的教育宣傳工作在姜堰教育系統內產生了一定的影響,。

5、其它工作

20xx年秋學期以來,，本人圍繞完美教室,、完美辦公室的創(chuàng)建，文化墻,、櫥窗走廊的環(huán)境布置等還做了大量細致的工作,。其它分管工作在此不再一一贅述，應該說一學期下來,，我對林局長八月份來學校宣布人事時的講話更有體會了,，記得林局長當時說：走上副校級工作崗位，就意味著你將比別人付出更多,，奉獻更多,。其它不談，就說這學期的學生作業(yè),，絕大多數都是利用晚上放學后這段時間或雙休日的時間在校加班加點批閱的,，為工作加班到深夜更是常事，關于這一點很多同事有目共睹,。

1,、指導教科研工作的底氣不足，今后還需不斷加強學習,，努力提升自己的科研素養(yǎng),。

2,、管理能力有待進一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,，提高自身綜合素質,。

回顧一年來的工作，問心無愧,，取得了一些成績,，也有不足與遺憾。在今后的工作中,，我將正確對待自己的不足,，認真聽取領導和同志們的意見，力爭在新的一年里把各項工作做得更好,。

以上述職,，敬請各位領導、同仁批評指正,。謝謝大家!

德育副校長年度考核個人述職報告篇三

尊敬的各位領導：

上午好,！

首先我要感謝各位領導為我提供了一個匯報工作和思想的機會，感謝中心學校領導和一起在荊中共事的領導以及同事們對我的關心,、幫助,、鼓勵和信任，并把我積極推薦到現在的工作崗位上任職,，我感到十分的榮幸,。

今天，我將我到xx中學任職教學副校長以來的工作和思想,，向在座的各位領導進行一下匯報：

我本人從踏上教師工作崗位那一天開始,，就始終本著“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想態(tài)度,，服從上級領導安排,，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重,，一切從大局出發(fā),。從中心校領導公布我現任職位以來，我深感重任在身,，對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰(zhàn)，我踏踏實實的履行自己的職責,，不辜負上級對我的期望,，在思想上積極要求上進，以一個“思想統一,、顧全大局,、責任為先,、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己，一學期以來我每天早上都是7點前進學校,，下午學生都走完后才和張濤校長一塊離校,，從沒請過一天一節(jié)的假期。

剛剛踏上這個崗位,，同時又來到一個不熟悉的學校,，對我來說一切都是陌生的，唯有不斷學習,，虛心向老領導,、老教師學習，團結新同事才能盡快熟悉新的環(huán)境,，才能更好的開展教育教學工作,。首先，向曾經在同一戰(zhàn)壕共事的張xx校長和羅xx校長學習,，他們在這方面給予了我很大的幫助,，指導我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教,，從而使我在后中的教學管理工作得心應手,。同時我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學習教育教學方面的理論知識,，先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂,、教學模式培訓學習，參加市縣教研活動,，本學期實實在在的聽了64節(jié)教師公開課,，學習中運用新課改的理念等先進的思想，武裝自己頭腦,，讓自己先成為一名教學能手,，做好示范，這樣才能去管理指導教師的工作,，才能讓教師信服,。

副校長就是校長的左膀右臂，是校長的助手,，要時刻為校長分擔解憂,。本學期我校一項重大的任務就是建設兩座中小學教學樓，張校長對工程建設上投入較多,，對一線教學上會關注的少一點,，作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面，了解教學動態(tài),，開展教學管理,，對教學上的各種困惑疑問,，及時向張校長進行匯報，從而使張校在把握大局的情況下,，對教學工作也能做到指導安排,。我始終虛心學習、尊重領導,、前輩和老師,，與領導、老師團結協作,。重大事務能及時征求校長,、其他校領導及老師們的意見，形成共識,。使各項工作更有條理,、更為落實、更有效果,。

在其位謀其政,。教學質量是學校的生命線。為了保證教學質量不斷提高,，本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作：

1,、強化訓練教師教學技能，努力提高教師總體素質

首先,，九月份在教導處組織下開展了后劉中學課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動,。以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動，思想匯報專題校委會成員和教研組長作為評委,，相應學科教師參與聽課,、評課，順利的開展了教學技能大練兵活動,，賽課教師人人寫出反思體會,，教研組內進行交流，有力的促進了教師的專業(yè)成長和我校的課堂教學水平和質量,。

其次,，十月份積極參加了荊家鎮(zhèn)初中教學評優(yōu)活動。在本次鎮(zhèn)評優(yōu)活動中,，我校有11人參與了說課,、講課環(huán)節(jié)，有5人被推薦代表鎮(zhèn)參加縣優(yōu)質課或教壇新秀活動,。

第三,，十一月份組織教師參加了縣優(yōu)質課或教壇新秀、論文,、個案評選活動,。劉敏、李洪琴,、劉瑜,、李敏、劉洪儒,、呂曉杰,、王棟、岳玲8名教師獲獎,。

通過三級教學評優(yōu)活動的開展,，絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的提高，使教師的自身教學素養(yǎng)明顯好轉,，從而也使學校的總體教學質量有望攀升,。

2、加強教師培訓,，參加教研教改,，促進教師專業(yè)成長。

德育副校長年度考核個人述職報告篇四

20xx年秋季開學始,，擔任陶唐中學副校長,，現將我一年來工作職責履行情況匯報如下：

1、任副校長,，分管學校安全,、德育、綜治,、留守學生管理,。

2、任初三年級三個班思想品德課教學一周9節(jié)課,。

3,、任初三（2）班班主任。

1,、思想上始終能與黨和各級領導機關保持一致,，與校長在思想上保持一致，工作上積極配合校長工作,，努力當好校長的助手,，也努力作好老師的榜樣，自認為工作上還是勤勤懇懇,、踏踏實實,。

2、品德端正，盡力去關心和愛護學生,，能為學生著想,，能急學生之所急，能為學生辦實事,，學生有事也能尋求我的幫助,。

3、教學工作,，努力提高課堂教學效果,，教學目的強，針對性強,，課堂氣氛比較活躍,，學生滿意率高。上學期期未考試平均分,、及格率,、優(yōu)秀率名列前芧，綜合名次排名全縣第二,，現在初三模擬考試學生的優(yōu)秀率一般在40%左右,。

4、擔任初三（2）班主任,，我用了心,，也盡了責，初三（2）班每學期進一兩個問題學生,，三年累計主現在問題學生多達10多個,，但這個班.體情況穩(wěn)定，問題學生也能留得住,，優(yōu)秀學生也有一批,，上學期找問題學生談得多，本學期精力多.中在中上層學生,，每周都要找學生做思想工作,。鼓勵學生好學上進。近段時間晚自習后,，常深入教室與學生交流,，溝通，加油,、鼓勁,。

5、分管安全,、德育,、綜治,、留守學生

（1）協助校長匯編了陶唐中學安全德育工作制度，本學期修訂了值周值日老師職責,、門衛(wèi)職責,。安全制度比較健全，安全職責比較明確,。安全檢查有夜記,、日記、周查,。、

（2）堅持對學生適時進行安全教育,，每周一升旗后都要對學生進行安全教育,、紀律教育。

（3）解決矛盾糾紛及時有.有據,，能查清事實,，擺出證據，講清道.,，讓矛盾雙方都能心悅誠服接受處理結果,，一般問題自行處理，重大問題請示后全權處理,。

（4）每周都要找問題學生談話,，對問題學生重教育輕處罰，重說.,，輕指責,，重呵護，輕鄙視,，重在幫助問題學生尋找改正錯誤的機會,。本學期對問題學生談話記錄到現在為止有104張，4萬字左右,。

（5）從細節(jié)入手,，抓學生養(yǎng)成教育，開展多種活動,，努力提高學生思想道德素質,。

從20xx年秋季開學每月一次班風檢查把長頭發(fā)、長指甲,、佩戴耳環(huán)戒指等納入檢查扣分,，每年9月10月進行弘揚民族精神月活動，紀念改革開放30周年游園活動,，每年元旦各班文藝晚會,，4月份拔河比賽，5月份校園歌手大賽，11月份主題演講賽,，豐富了學生的課余生活,，也讓學生在活動中受到教育。

6,、有學習的欲望,，也能堅持學習。我認為學習是一個老師成長成熟的活動源泉,，《教師報》和《人民教育》是我最愛看的,，也是看得最多的。今年的機關效能年活動,，我選取了幾篇針對性很強的文章翻印給了每一位教師,。

1、性子急,，喜怒哀樂全寫上臉上,，說服教學修養(yǎng)境界還不夠高，應加強學習,，提升修養(yǎng)境界,。

2、平時說得多,，寫得少,，工作過程出現過一些靈感和一些精彩之處沒去記錄，工作得失沒形成文字總結材料,。下學期開始爭取每周至少寫一二篇工作日記,。

3、安全綜治工作還要做實做細致,，杜絕安全隱患,，堵塞安全漏洞，杜絕重大安全事故,。

4,、德育工作形式還要創(chuàng)新，工作內容還要拓展,，工作方式還要活潑,，學生養(yǎng)成教育還要抓細抓緊。

德育副校長年度考核個人述職報告篇五

尊敬的各位領導,、各位同仁：

xx-xx學年度,，本人作為中心小學副校長，根據學校行政分工安排,，具體分管德育少隊,、體育衛(wèi)生,、綜治安全、校園文化建設及宣傳報道工作,，同時擔任店前小學三年級語文教學,。履職期間，能立足崗位,，盡心盡責,，嚴于律己，樂于奉獻,，虛心學習,，實在為人，扎實工作,，在崗位上發(fā)揮自己應有的作用?，F述職報告如下：

工作中，繼續(xù)以“立足傳統,，發(fā)揮優(yōu)勢，狠抓基礎,，爭創(chuàng)特色”為主思路,，以“五項制度，六個系列”為主抓手,，以《潢溪鎮(zhèn)中心小學德育少隊管理辦法》及《考評細則》的實施為主推手,，以養(yǎng)成教育及班隊管理為突破口，著力優(yōu)化德育少隊管理模式,，強化隊伍建設,、制度建設及活動開展，致力突出育人效果,。本學年來,，重點圍繞環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌,、安全守紀等方面開展活動,，大力倡導養(yǎng)成教育，組織制定了《學生在校一日常規(guī)》,，出臺了《潢溪鎮(zhèn)中心小學養(yǎng)成教育守則》,，細化學生養(yǎng)成訓練點，并印制成冊發(fā)放到了班級,、學生手中,，要求教師以此為藍本，創(chuàng)設活動情境,，創(chuàng)新活動形式,，注重教育實效,，結合班級管理，利用板報宣傳,、每日播音,、主題隊會、演講比賽,、實踐活動,、評比表彰等形式開展相應活動，致力形成“文明向上,、和諧有序,、養(yǎng)若天成”的育人氛圍。同時,，結合形勢需要及工作要求,，組織開展了生態(tài)環(huán)保、感恩社會,、感恩父母等主題教育活動,，取得了較好成效。

認真貫徹落實《國家學校體育衛(wèi)生工作條例》,，積極推動師生全民健身及陽光體育運動,。從基礎做起，切實抓好學生“一日兩操”,，上體育課,、課外體育活動等常規(guī)工作，努力落實“學生在校每天鍛煉一小時”的工作要求,，將上述工作列入學校工作計劃,，并予以考評督導。大力促進學生參與鍛煉,，增強體質,。注重體育運動場地建設及運動器械添置工作，將其列入學校中長期發(fā)展規(guī)劃,，并逐步予以實施,。積極策應上級部門階段性體育工作要求，認真組織運動員選拔,、參訓,、參賽及“七彩陽光”體操教、學,、練工作,，并富于成效，其中上學期選送的游泳運動員在市運會上取得一金,、兩銀,、兩銅的優(yōu)異成績,，“七彩陽光”體操教學在短期內已基本到位。

認真組織實施衛(wèi)生清潔工程進校園活動,，大力抓好學校環(huán)境衛(wèi)生工作,。以少隊為陣地，以活動為依托,，從衛(wèi)生用具配備,、使用、日常打掃,、保持,、垃圾處理、知識普及,、意識強化入手,，加強日常管理及考評。一年來,，以充分的準備迎接了上級部門的多次督查,。大力加強學校公共衛(wèi)生安全管理，逐層簽訂了《衛(wèi)生安全工作責任狀》,，制定并實施了《學校公共衛(wèi)生突發(fā)性事件應急預案》及《學校傳染性疾病防控應急預案》,，認真應對公共衛(wèi)生突發(fā)事件的發(fā)生，積極與衛(wèi)生部門配合,，抓好傳染性疾病防控工作，由于措施得當,，管理到位,，曾成功化解了桂林完小h1n1病毒傳染危機。

(一)強化安全教育,，增強安全意識,。積極加強師生法制安全教育，通過上專題課,、國旗下講話,、集隊小結、征文,、出?？确绞酵緩教岣咚枷胝J識，增強防范意識和技能,。

(二)落實安全責任,，加強安全保障。逐級成立安全工作領導小組,，逐層簽訂責任狀,，從職能,、范圍上界定各自安全責任，同時將責任目標,、責任要求,，責任追究細化分解，逐一明確,，逐層落實,，以責促管，以責促保,。

(三)強化安全管理,，促進有效防范。全面實行安全管理月查月報制,，校園周邊環(huán)境及糾紛排查月檢月報制,，行政值周，教師值日,，學生值勤制,，門衛(wèi)值班制，看樓護院責任制,，制定并啟動了多項安全,、衛(wèi)生、維穩(wěn)應急預案,。工作中,，重過程管理，求措施到位,，重點突出管理的有效性,。一年來，學校安全穩(wěn)定,，和諧平安,，09年度再次被評為鎮(zhèn)綜治信訪工作先進單位。

上年度始,，我校根據校園文化“一校一品”的建設要求，抓住本鎮(zhèn)廢舊物品回收交易從業(yè)人員眾多,，活動歷史長,，影響大，再生利用經濟活動如火如荼,，地方經濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)保雙輪齊驅這一現狀,，率先啟動并實施了以環(huán)保為主題的綠色校園文化創(chuàng)建活動。在普及綠色環(huán)保知識,，增強綠色環(huán)保意識上下功夫,，著力搞好宣傳陣地建設,，美化亮化校園環(huán)境，開設環(huán)保教育課程,，先后開展了寫環(huán)保倡議書,，簽訂《愛護校園環(huán)境衛(wèi)生承諾書》，《弘揚環(huán)保精神,，唱響綠色旋律》演講比賽,，“保護環(huán)境，愛護家園”征文等一系列教育活動;在促進環(huán)保實踐,，落實環(huán)保行動上作努力,，大力開展“愛苗護綠”，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”實踐活動,，組織開展了保太集團參觀活動及校外衛(wèi)生清潔公益活動,，取得了良好的教育成效。

09年10月下旬,，學校被推薦為全市部分中小學校長校園文化建設參觀交流示范單位,，同年12月底，接受了全市第一批校園文化建設示范學校驗收評估,。以此為契機,，學校在環(huán)境建設、辦學品位上得到了較好的提升,，有力地促進了學校的全面發(fā)展,。盡管其中尚有諸多不盡人意之處，但作為該項活動的具體策劃者,、組織者,，本人與其他同志一道、殫精竭慮,，攻堅克難，攜手努力,，做了大量應有的工作,。

1、德育少隊工作的深化及落實,，與工作目標要求尚有不少差距,，具體操作與實際有脫軌之處，部分工作的科學性有待加強,。班主任,、輔導員的培養(yǎng)缺乏有效措施和途徑，其工作積極性難以從根本上調動,。

2,、體育工作在人員,、設施配備上與標準要求差距甚遠，各校硬件條件不一,，主觀努力不一,。堅持門窗擦洗情況無改觀，亂涂亂畫現象難以杜絕,，校園環(huán)境衛(wèi)生還缺乏質的轉變,。

3、部分學校安全責任意識稍覺淡薄,，安全督查尚需強力手段,。

4、文化建設不夠全面深入,，部分工作尚覺粗糙,。

5、個人教學工作與管理工作難以統籌協調,，常常顧此失彼,，力不從心。

德育副校長年度考核個人述職報告篇六

時間如白駒過隙,，又到一年總結時,，回顧這個學年的走過的歷程，我本著以校為先的原則,，兢兢業(yè)業(yè)努力工作,，有很多收獲，當然也有很多不足,。作為一名教學副校長,，明確職責，當好助手,，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風,。面對新形勢，新要求,，新觀念,，如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質教育,，自覺遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人,，學生的引路人,，已成為我人生追求的全部內涵。

作為主管教學的校長，要能夠緊跟教育發(fā)展形勢,，學習新的教育思想,，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展,。今年甌海區(qū)開展了轟轟烈烈的“有效學習”的課堂變革試點工程,，我校也圍繞課改內容組織全體教師進行學習并積極實踐。根據“以學為中心”的精神,，制定本校教學計劃,，組織本校的教學工作。工作以教科研為先導,，積極進行課堂教學改革,，研究新教法，探索新的育人模式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，開展各項工作。

本人作為分管教學的副校長,，更是端正思想,，學習在前，樹立終身學習理念,，堅持研讀大量相關教育專著,，做好讀書筆記、心得體會,。在教科研上,，我堅持科研興校，鼓勵老師們進行課題研究,，自己也能積極參與教改科研,，積極撰寫論文，開展符合校情的課題研究,。今年本人也積極參與了市級課題《用網絡技術構建青春期網上教育平臺的研究》的研究,。在工作中，有條不紊地開展各方面的工作,，善于協調和處理好各方面關系,，讓學校教育工作，在和諧中進行,。

教學常規(guī)工作可以說是一個學校的發(fā)動機，抓好它就保證了學校的有效運轉,。這一學年中,，我們狠抓教學常規(guī)，并進行現代化的改革，改用電子備課的方式進行,，對我們的工作有了長足的提升,。

1、繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,，定期召開教研組長會議和備課組長會議,，布置教研思路及集體備課計劃制訂與實施，百題競賽的具體操作等事項,，對教師的教學計劃,、備課、上課,、教案,、課后反思、教研聽課,、作業(yè)批改,、考試等各個教學環(huán)節(jié)提出明確的要求和檢查方法，大部分老師實施了電子備課,，及時上傳教案,，共享資源，同時又減輕教師的工作負擔,。

2,、每學期組織四次教學檢查，把專項檢查與綜合檢查相結合,，專項檢查中重點是備課,、作業(yè)及試卷的批改，做到檢查有結果,，注重實效性,。

3、進一步優(yōu)化課堂教學,。各教研組活動注重教學活動的效益,，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益,。注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”，作業(yè)要精選,，先做,，不搞題海,，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。

4,、加強了考試工作的管理,。認真落實舉行九年級開學初摸底檢測及第九周適應性檢測，七,、八年級期中,、期末檢測，以及九年級的體育,、英語聽力模擬考試和體育,、英語聽力中考。加強了巡視和管理力度,，加強考風考紀教育,，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,，同時也加強了考試對教師的評價實效性,。

教師素養(yǎng)的提升是一個學校的生命。我們在提升教師素養(yǎng)方面也是有方法有抓手的,，主要是依托校本研修和課題研修等方式來提升教師素養(yǎng),。提升教師素養(yǎng)以“有效教學”試點工程為導向，以促進學生技能發(fā)展為宗旨,，以教研組為研修主陣地,，以教師為主體，團結協作,、求真務實,，全員參與了校本研修活動，促進了教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、以主題式的校本研修為平臺，提升教師素養(yǎng)

有效地開展校本研修活動是提升教師素養(yǎng)的重要途徑,。以提高教師專業(yè)能力為主線,，構建“以學為中心”的有效課堂，以學校為主體,，以教研組,、備課組為基本單位，開展基于崗位,、基于課堂,、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究,，全面深化校本研修,，凸顯校本研修的實效性,，為促進學生的全面發(fā)展服務是今年校本研修的重點。

（1）校本研修的主導思想是“有效教學”,。

根據教育現狀，確定指導思想是進行有效“校本研修”的第一步,。本學年根據區(qū)“有效教學”的課堂變革思想為指導思想,，制定各個教研組的本學年計劃。各個科目在“以學為中心”思想指導下,，抓住某一個研究點確立今年的校本研修主題,，或者根據各個組在研究的各級課題確立校本研修的主題，這樣的校本研修目標更明確,，效果更顯著,。

（2）校本研修的運行模式是“三段兩反思”

合理的校本研修運行模式可以讓我們的研修落到實處。我校采取“三段兩反思”這樣的校本研修模式,。具體是：以課例為載體,，通過實踐──反思──再實踐──再反思──再實踐──總結提升的磨課方式，即化為行為階段——第一次聽課,、評課,、磨課后，提出改進意見,；進入到第二次磨課——新設計階段,，聽課、評課,、磨課后,，再次改進教學新設計與教學行為；進入到第三階段——新行為階段,，課例展示和交流,，反思，總結提升,。這樣,，在專業(yè)的引領、同伴的互助下,、通過自我反思,，加速教師專業(yè)化成長，為我校建設一支高素質,，教學技藝精湛,，愛崗敬業(yè)的專業(yè)化教師隊伍。

例如20xx年語文組開展的“中考復習會議”的區(qū)級活動就是按照這樣的方式展開的,，并且活動了非常良好的反響,。

2,、以骨干老師的示范作用為推進，提升教師素養(yǎng)

對于骨干教師我們的研修要求又提高了層次,。首先讓骨干教師擔當研修的組織者,、示范者、輔導者,，讓他們在研修中充分發(fā)揮作用,。如在課堂教學研修中，不僅讓他們做示范課,，還規(guī)定他們作青年教師的指導者,，在考核青年教師的課堂展示效果的同時，也考核指導教師的效果,，這樣使他們在指導青年教師時多了一份責任,。另外，我們組織骨干教師開放周活動,。提高了我校骨干教師的綜合能力,，提升了知名度，擴大了影響,。

“一份耕耘就有一份收獲”今年學校取得了喜人的成績,，教學質量得到上級領導的肯定，在當地社會也獲得一致的好評,。

首先,，在教科研方面取得了豐碩的成果。課題立項,，市級課題1項,；課題結題，市二等獎課題1項,，區(qū)級結題1項,；論文案例評比，獲得市級榮譽4人次,，區(qū)級榮譽91人次,，省級刊物發(fā)表11人次；參加技能競賽共26人次獲得區(qū)級榮譽,?？梢哉f本年度教師榮譽真是碩果累累，希望接下來,，我們能夠再接再厲,，取得更好的成績。

其次,，學生參加各類競賽,，獲得市級榮譽7人次,；區(qū)級榮譽71人次，這也說明了我校在素質教育方面取得了可喜的成績,。

當然在取得成績的同時,，我們也清楚地看到了存在的隱憂。

1,、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想,。其中尚有少數教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉,、馬虎，上課不能盡職盡責,；第二種嚴重現象是不備課上課堂,，課后突擊應付檢查的現象還有發(fā)生。這些現象對我校的教學工作產生了極大的負面影響,。下學期還要加大對課堂教學的檢查力度,，將教師隨堂聽課，推門聽課制度落到實處,。教學檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查,、向學生調查,、普查與抽查相結合等形式。

2,、校本研修進展不是很大,，缺乏專家引領。大部分教師對校本研修不感興趣,，認為是搞形式,、走過場，再加上學校經費和條件的限制,，校本教研活動還只是停留在表面上,。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制,，以激發(fā)教師搞教研的內在動力,。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機會,，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來,。再者,，重視對教師教研活動的技術指導,，發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領的作用。

3,、校園文化建設尚需完善,，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學底蘊,，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味,，符合以學生為本的教育理念,。雖然開展了課后社團活動與體育強訓，而對象比較少,，還不能滿足大部分學生的需要,。本學期因教師不足，課后社團活動又暫時擱下了,。

總之,，在過去一年，取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵機制,，形成良性的競爭環(huán)境，學校的教學工作將會開展的更好,。

德育副校長年度考核個人述職報告篇七

尊敬的縣教育局,、各位老師：

一年來，我分管教育教學工作,，取得了一些成績,，也有一些不足，現向大家述職如下,，希望給予幫助與指導,。

本年度，縣教育局根據縣內外教育形勢,，大膽果敢地推行“五步三查”高效課堂模式,，身為業(yè)務副校的我沒有理由不做高效課堂的踐行者，上下學期以來,，我以小組的劃分,，小組組員的職責，組內小展示、班內大展示,，提前分配展示內容等做了多番調整,，研究。我上課的第一個重要特點就是要讓學生動起來,，即身動,、心動、神動,，師生“動”,，生生“動”，小組“動”,，形成一個“動態(tài)的,、情感的、生動的”課堂,。課改的精髓體現在最大限度地把課堂動起來,。我認為，能讓學生學會的課才是好課,，一切以學生的“學”來評價教師的“教”，即“以學評教,，少教多學,，先學后教”。課堂必須體現出“知識的超市,，智能多元,，生命的狂歡”。把課堂話語權還給學生,，讓學生在課堂上敢說,、會說，充分展示,，是我的課堂另一重要特征,。一年來，我所任的班級數學,，學生能積極自主預習,，質疑合作，“兵教兵”,，課后補缺等,。出現了一些可喜的變化。如楊紫婷,，原來升學時數學只考了23分,，通過組內合作，教師激勵，拾起了自信的風帆,，現不僅學習不用督促,，而且非常用功，組內展示,、質疑,、對抗學習也非常積極，成績大幅度上升,；張梁,、梁振濤等幾個學生原來上課從不摸筆，對上數學課根本不感興趣,，我給他們創(chuàng)造簡單問題讓他們展示的機會,，激發(fā)了興趣，加之我給他們有點“言過其實”的鼓勵,，現每節(jié)數學課都“流露”了想參與的眼神,，幾次單元檢測成績都突破了個位數。在實施“五步三查”教學中,，也出現了一些問題,，成績突出的成績下滑，學生整體效果上升不明顯,。但這絕不是高效課堂的錯誤,，而是在臨帖中有些問題沒解決好造成的。如程度好的學生,，我沒有在“學有余”上給他們提出要求,，中間層次的學生分層教學還沒有解決到位等。另外,，“五步三查”各環(huán)節(jié)的連接上,，展示時間的分配上，堂堂清等環(huán)節(jié)把握有待專家的指導,。我相信,，高效課堂教學會給我?guī)砜鞓放c驚喜。

本年度,，張敬民校長放手讓我們高效建設團隊推進我校課堂建設

新課改已給我們的教育帶來了巨大的變化,，要深入推進新課改，課堂始終是主陣地,。因此,，必須圍繞著課堂來構建“以學定教，以學導教”的教學關系,，同時,，也要圍繞課堂著力打造“以生為本”的新型的師生關系。我們做了一下一些工作：

1、加強理論培訓

課堂的決定者是教師,，只有具有新思想和新理念的教師,，才能決定新課堂，只有建構新型的課堂教學關系和新型的師生關系才能決定課改的成敗,。我們及時印發(fā)了《高效課堂五步三查教學法》,，《五河縣高效課堂達標課評價方法》，組織老師在教研會上學習,、研討,，進行了“達標課”理論過關考試，所有參考老師均達過關要求?，F所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護航的共識,。

2、重視集智備課

現在我們使用的是縣教研室統一編印的導學案,，由于時間倉促等原因,，遠沒有發(fā)揮導學案的“路線圖”、“方向盤”,、“指南針”的作用,。并且缺少導學案編寫的“知識問題化”、“問題層次化”,、“層次探究化”,、“探究漸進化”的要求。我們在本學期把周一下午的第四節(jié)課做為各教研組集智備課的時間,。各教研組都克服了“走過場”、“磨時間”,、“浮形式”等難題,，基本上能根據學生的認知規(guī)律，將知識點進行拆分,、組合,、設計成不同層次的問題，給學生一個自主學習的路線知識圖,。也給出了指導學生怎樣思,、怎樣讀、怎樣操作的學法線,，但德育線（即在學習的過程中挖掘并體現學習內容的情感價值,、世界觀、方法論價值觀）體現的不多,，這也是我們今后努力的方向,。

3、小組建設為抓手

小組建設是高效課堂成敗的關鍵，這也是不少學校高效課堂建設的軟肋,，我校專門召開各班小組長會議,，培訓了小組長的職責及組員分工，各班班主任對各班的小組成員都進行了分工,，也進行了培訓,，并把各組長及組員職責報學校備案。有不少老師根據學校的要求也對小組進行分工培訓,，有的以小組板報的形式張貼在墻上,，非常醒目，效果很好,。4月份,，我們又進行了小組口號評選活動，得到了班主任,、課任老師的大力支持,，共采集口號90條，75條口號獲獎,，有力地促進了小組文化建設,，使學生在濃厚的文化氛圍中成長。

4,、以“達標課”全員教學大賽為契機,，推進我校高效課堂建設

高效課堂建設不能只停留在光說不做，光激動不實施上,。借縣高效課堂“達標課”全員教學大賽的機會,，我們積極動員、組織50歲以下教師教師全員參與,。大多數老師拿出了創(chuàng)新,、挑戰(zhàn)、不服輸,、不滿意推倒重來的熱情,，認真學習理論，虛心學習已有成果,，形成了一個良好的課改的春天,。5月初，我們委托大新初中對我們達標錄相課進行了認真評議,。我校的楊玉蘭,、黃晴、曹春宏,、楊正猛,、王改,、梁杰山、楊桂蓮,、劉慧敏,、蔡道來、趙敏,、郭阿慶,、張新發(fā)的“達標課”獲得好評。我校的錄相課參評率居全縣前列,。

5,、常規(guī)檢查為高效課堂護航

沒有檢查、督促不能很好落實課堂建設,，我們制定了半月業(yè)務檢查制度,，要求理科要為學生準備“補缺本”。形成了教務巡課制度,，每位領導巡課一天,，為課堂找問題，指方法,。督促教師按“五步三查”授課,。在巡課中發(fā)現了不少全縣共性問題，也發(fā)現了很多我校獨有的個性問題,。我們有決心解決這些問題,。

課改，僅有熱情遠遠不夠,，更要有鍥而不舍的精神,，咬成青山不放松的品質和永遠行走在路上信念。xx中學人正以飽滿的熱情,，腳踏實地,，苦干加巧干的精神行走在課改的路上。

教研是一個學校教學工作的加油站,，教學生命的補給線,。它的重要性教學人都知道,。我們做了以下工作：

1,、堅持開好教研會,，研討“五步三查”流程,，校長親自督促檢查，把出勤率納入績效工資中,。

2,、選派骨干教師參加學習,，本年度,，我校兩去杜郎口中學，見識了“杜郎口課改旋風”,，增強了自己教學的自信心,。參加了縣局要求我們參加的所有學校教學開放日活動。我們學習了小圩中學的課堂評價表和班級文化,，“梁頭”文化,；學習了安子口初中的延長課堂時間的做法；學習了三鋪中學的“漸進推進法”,，學習了五河二中,、新集中學的所有學科全面鋪開的推進法。達到了預期的效果,，培養(yǎng)了我校的骨干力量,，開闊了老師的眼界，也增強了我校老師的自信心,，也解決了有些老師的畏難思想,。

3、以活動為載體,，凝聚人心,，鼓勵教研組以活動促進學生發(fā)展，以活動凝聚學生人心,，以活動搭建融洽的師生關系,。舉辦了“頌”主題演講比賽，七年級粉板字比賽,，感恩作文比賽,，古詩詞比賽，英語綜合應用比賽,，英語聽力比賽,，益智運動會，廣播操比賽,，秋季運動會,，七、八年級數學競賽,，李陽“瘋狂英語”報告會,，教師排球比賽等。

4,、參加市,、縣要求參加的所有征文活動，讓老師把課改之得用文字記錄下來,，也能促進教師的學術水平,，我校教師本年度發(fā)表論文27篇,，在教育網上有12篇論文交流學習。

德育副校長年度考核個人述職報告篇八

各位同仁：

上午好,！

我于20xx年2月調到井崗中心小學任副校長主抓教學工作,。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事,，體驗著苦與樂,。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情,。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧,、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體,，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務,。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大,，而個人的力量是微不足道,，個人的思維是有局限性的，我校教學質量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果,。今天借此機會,，剖析自己工作的`得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟,、攜手并進,。

教書人也應是讀書人。隨著課改的推進,，管理領域的深入,，名校形象的逐步樹立，讓我越發(fā)感受到,，如果管理者專業(yè)知識,、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺,，治表不治本,，因此多渠道地向書本學習，向同事學習,，在實踐中反思,。

第一點夯實業(yè)務功底。學校工作千頭萬緒,，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事,。分管教學工作,，我認為上好課,、對學生負責是底線,，要求教師領會課標、精通教材,、上好每節(jié)課,，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念,，閱讀教材,，分析教參，積極上網查找資料,，力求課堂上激發(fā)學生的學習興趣,，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習,。外面的課堂教學很精彩,，外面的名師各有風格。只要有機會,，我就會與老師一起去聽名師講課,，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學習,，隨帶u盤,，及時拷貝重要材料過后細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義,。

第二點積淀管理理論,。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行,，學無止境,。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習，全面,、系統地學習了學校管理理論,。經常閱讀《小學數學教育》、《教育新理念》,、《教育文摘》等,，不斷的充實自己的業(yè)務能力和管理水平。

第三點向身邊的榜樣學,。教師是良心工作,，待遇、地位都不高,，付出的心血是超量的,，但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里,，記在心里,，我也告誡自己必須是隊伍中的一員,。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學,、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒,，從合作伙伴中我感受到互助、高效,，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,，率先垂范。

學校要生存就要發(fā)展,，要發(fā)展就要競爭,，競爭要靠實力，實力是干出來的,。學校以教學為中心,，工作中面廣、量大,、事雜,，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行,，用微薄之力推動學校發(fā)展,。

1、以課堂為重點,，提高教學質量,。

課堂教學是提高教學質量的主陣地。作為分管教學領導,，走入課堂,，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，這個學年度區(qū)級,、片,、校級教學活動頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵,、數學中心備課組,、片上教研活動等，能主動關心老師的教學,，協調困難,，參與試教、點評,，做好服務工作,。

2、以校本研修為著力點，推動師資建設,。

我校參加了合肥市有效研修課題組活動,，如何進行有效研修，真正促進教師專業(yè)化發(fā)展,。希望和課題組成員真抓實干，努力形成一支想干,、能干,、會干的教研骨干隊伍。

3,、以信息學競賽為突破口,，爭創(chuàng)學校特色。

學校信息學競賽連續(xù)三年獲團體冠軍,，榮譽是學校的,，功勞是兩位信息學老師的，但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持,。每年的競賽,，選手家長溝通會、質量分析會,、賽前動員會,、區(qū)級和市級初賽復賽，我也忙前忙后,，從不閑著,，在細節(jié)上落實到位，一天就在陪同,。平時與學科老師協調孩子學習時間,。

4、以質量績效為落腳點,，確保學校辦學生命線,。

每學期都對學科進行質量監(jiān)測，面對我校的地理位置,，部分生源的流失,，我們立足本地，從源頭抓起,，開展教師業(yè)務學習,，進一步提高教師的整體素質。分別召開畢業(yè)班,、部分年級,、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策,。平時與教導處加強教學的流程管理,、質量調研力度，每考一次都增加了許多工作量,。組織召開家長座談會,，贏得家長對教學的配合，形成合力,。多年來畢業(yè)生語數綜合成績,、每學期部分年級質量監(jiān)測成績均名列前茅。

5,、畢業(yè)班推薦工作

今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權都由教育局管理,，從4月份到6月份，整整三個月,，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力,，本著為學生負責，讓家長放心,，耐心解釋招生政策,，積極做好這項工作。

站立三尺講臺,，親近學生,，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導,，不管任教哪個年級段哪個班級,，上學期是三（4）班，這學期是六（4）班,，潛意識里壓力很大,。教好理所當然，教不好自己無能,，我對自己很挑剔,，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間,，空余時間就到班級給學生強化訓練,，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上,，不讓學生有任何損失,。

路遙知馬力，日久見人心,。對待學生是否關心,？對待學校是否公心,？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱,，雙方都會給予實事求是的客觀評價,。幾年來，無論作為教師,、黨員還是管理者,，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待,、以理服人,，淡泊名利，心地無私天地寬,。

1,、嚴于律己,，為人正直,。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范,、約束言行,，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚,，該布置的任務就要傳達到位,。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現優(yōu)點指出不足,，不是一味說好話,，對老師能公正、公平地評價,，言行舉止不違背做人原則,。

2、豁達大度,，用坦然的心態(tài)處理事務,。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少,、做好做壞現象,，最容易吃力不討好，甚至有怨言,、有過激行為,。這些經歷讓我學著去克制，去調整自己的心態(tài),，能用平常心,、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人,。有人說忍讓很吃虧,，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的,，不要一時之快挫傷別人,，這是對人的信任與尊重。

德育副校長年度考核個人述職報告篇九

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家中午好,！

回首本年度的工作，結合我?！扒髮嵔逃碧厣?，我始終秉著“奉公、踏實,、求索”的工作信念,。在教科局的領導下，在中心校班子成員的大力配合下,，更在在座各位教職工的熱情幫助和努力下,，使我在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就向各位領導和老師們作一個簡要的匯報：

在工作中,，處處以身作則,，恪盡職守，顧全大局,，有較強的民主意識,。坦率真誠，發(fā)現問題及時地提出自己的意見和主張,。始終堅持堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)履行職責,。牢固樹立為學生服務，為教師服務,，為學校服務的思想,。

我作為一名分管教學副校長，就是一名校長的助手,，我始終擺正自己的位置,，當好校長的參謀，當好校長和教師的橋梁紐帶作用,，踏踏實實地落實學校的各項工作,，在“做”的過程中,，我努力營造上與校長、下與老師,、中與領導班子之間融洽的工作關系,。

本學年，我分管學校的教學,、師訓,、學籍、家庭教育和其他教育工作,。

1,、注重課堂，提高教學質量,。

我們都知道,，課堂教學是提高教學質量的主陣地。作為分管教學的領導,，走入課堂,，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的。結合我校年輕教師多,、教師年齡結構兩極分化明顯的特點,，我堅持每學期聽40節(jié)左右的課,，每堂課聽完后立即進行點評,，扎實構建以“自主、合作,、探究”為主要特征的“問題式課堂教學模式”,。并在第二學期舉行中心校語文、數學教學設計比賽,，推選出六位優(yōu)秀教師參加縣級比賽,，張揚、李曉霞兩位老師代表我校數學,、語文團隊分別取得二等獎,、三等獎的良好成績。

2,、以研促教,，推動教師發(fā)展。

“第四期國培送教下鄉(xiāng)活動”在我縣全面啟動,，期間安排我校所有一線教師參加縣師訓股,、進修校組織的培訓工作，同時我校張揚,、胡凱,、王彭玲等3位參與試講,。制定了“全員培訓工作計劃”，組織開展培訓,，確保全校教師完成培訓任務,。定期組織同課頭教師到中心校參加教研，解決平時教學中遇到的實際問題,，交流先進有效的解決實際問題的方法,。

3、嚴控信息管理,，確保師生信息規(guī)范化管理,。

隨著信息管理越來越規(guī)范化，為確保我校師生信息的準確和安全,，選拔各小學責任心強,、精通電腦的老師擔任本校信息管理員，在規(guī)定時間內及時而準確地完成師生信息錄入和處理工作,。

4,、持之以恒，促進家庭教育有效開展,。

我們作為老師,，又作為家長，都知道家庭教育對孩子的發(fā)展起著不可替代的作用,。在家教中心組織的家庭教育百日實踐活動過程中,，每一位班主任都做出了很大貢獻，所取得成績也得到了上級認可,，特別是張貞,、文玉玉、常萍,、杜曉娜,、欒培培等老師，為我校贏得了榮譽,。我們要一如既往地堅持下去,，讓更多的家長認識到自己的一言一行對孩子的影響，讓他們更多的關注孩子的成長,。

5,、做好其他工作。

在做好上述工作的同時,，還努力做好其他工作,，比如教師招聘、校內調整,、校本教材審核打印,、組織學生檢測等等,。

成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足：在平時的學校管理工作中,，工作還不夠大膽,，方法還缺乏靈活性；對教師的思想工作還不夠深入,，關心也不夠,。努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平,，使今后的工作更得心應手,。

德育副校長年度考核個人述職報告篇十

尊敬的領導，老師們：

大家好,！

又一學年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去,，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述,，恭請領導和老師們指正,。

我能認真學習和踐行科學發(fā)展觀，使我校的教學工作在改革中得到發(fā)展,，全面提高辦學質量,。

（一）堅持教育理論學習，端正教育思想,，樹立新的教育觀

教學副校長不僅是職務,，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質,。所以,，我要求自己每學期讀一本教育教學專著,，本學期閱讀了《課堂轉型——靜悄悄的革命》一書,，并整理了讀書筆記，發(fā)表在博客上,，并印發(fā)給全校教師共同學習,。在國家級刊物《中國數學教育》上發(fā)表論文一篇。通過學習,，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升,。

（二）立足本職,，樹立公仆服務意識

學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責,、擺正自己的位置,，努力營造上與校長,、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系,。作為校長的助手,，工作上積極配合，人格上充分尊重,，思想上主動溝通,。對群眾，我能發(fā)揮自己比較細心的特點,，熱情關心,，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發(fā)去短信,，給新婚的老師精心挑選一份禮物,。用心幫助，不斷激勵,。作為副校長,，我對自己分管的工作高度負責，身體力行,，不敷衍,，不打折。大膽工作,，勇于創(chuàng)新,，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交,。同時,，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格,。作為副校長,，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求,。

（三）深入一線,，扎實推進我校的課堂轉型工作

本年度教學工作的重點是課堂轉型工作。為了保障課堂教學轉型活動令行政通,，學校成立課堂教學模式轉型領導小組,，作為分管教學的校長，我積極深入課堂,，參與學校的各科教研活動,，每周一次組織小組學習、研討,，以確保學校的課堂轉型工作扎實開展,、不走樣,。和教師們共同探討、共同反思,、逐步完善,，形成符合本校實際、具有學科特點的“預設學案,、小組合作,、當堂反饋”課堂教學模式。通過預設學案使課堂教學真正開始于老師了解學生知道什么和能做什么,；通過小組合作使每個學生都獲得平等參與的機會,，也有利于照顧學生的個別差異，使每個學生獲得成功的體驗,；通過當堂反饋,，及時了解學生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導,。

在學?？傮w教學模式下，各教研組結合各學科實際確定了本組的課堂教學模式,，用模式去推進,，以促進學校課堂教學轉型工作。在已選擇的課堂教學模式下實踐,，在實踐中完善,。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉型的課例研討,。

我深知教學質量管理是我工作的核心,，我能指導教導處用不斷提高與發(fā)展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素,，進行檢查,、分析、控制,，以保證教學任務的完成和質量的提高,。深入教學一線，掌握第一手情況,。本學年深入課堂，堅持聽課共200多節(jié),，了解掌握教學動態(tài),，適時指導。監(jiān)控各年級教學質量,，重點抓好初三畢業(yè)班的教學工作,。制定初三預達目標,，定期召開教師會，加強質量分析,，及時調節(jié),。復習要求明確,，講究方法,，講究策略，確保質量,。在大家的共同努立下,，xx屆中考取得了比較滿意的成績。xx年10月,，代表學校在中山區(qū)中考總結會上發(fā)言,。能深入探討我校分層教學的模式，并主動承擔一個層次班的教學,，和大家一起埋頭苦干,。

以上是一年來的工作總結，在這一年中,，所取得的一些成績，完全是領導支持的結果,，教師配合的成果,，學生苦學的戰(zhàn)果,。在此向你們表示最衷心的感謝！