在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

九年級政治教學工作總結(jié)報告 九年級政治課教學總結(jié)篇一

思品課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的思品課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。在傳授知識過程中有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察,、聯(lián)系、分析,、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達到我們預(yù)期的教學目的和要求。

在傳授知識過程中不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學,，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，積極發(fā)揮學生的主體能動性,，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果,。

思想品德課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然，教師的“問題”要提得準確,，有一定的難度,，又能使學生感興趣.

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲取,、記憶。我積極參與教研活動進行參評,，利用多媒體教學,，得到了師生的好評。

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的'健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長,。

熱愛學生,、尊重學生,、相信學生,。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。在開展各種活動之前，鼓勵同學們積極參加，廣泛征求學生意見,，這些活動大都由學生們自己策劃,、組織、總結(jié),，收到較好的效果,。

發(fā)展學生個性，促進學生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此教學必須以學生個性的弘揚，學生綜合能力的提高為目的,。各種活動本身不是目的,，只是手段，它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,，發(fā)展學生個性,，通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,，我都進行動員和總結(jié),，甚至組織同學寫心得體會，要讓學生通過每次活動都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動之中,。

通過一學年的努力工作，在本學年的升學考試中,，我任學科都獲得了較優(yōu)秀的成績,，今后，我將一如既往地努力工作,，追求更好的教育教學成績,。

九年級政治教學工作總結(jié)報告 九年級政治課教學總結(jié)篇二

時間過得真快，xx學年度已經(jīng)結(jié)束了,。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習,。關(guān)心國際時局,，關(guān)注國家大事，民意民生,，積極向黨組織靠攏,，并于2012年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來，我積極服從學校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作,，除此之外,，還擔任了五年級的班務(wù)和語文教學工作。從不因任務(wù)重,，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,，叫一聲累。教學及班務(wù)工作上,，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動，認真學習《新課標》,，領(lǐng)會新的教學理念,，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展,。認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢,。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學習,，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

九年級政治教學工作總結(jié)報告 九年級政治課教學總結(jié)篇三

在往常的教學中，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習式導(dǎo)入,，但時間長了,，會使學生失去興趣。我曾經(jīng)聽到一位學生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學習了……這就是我們教師沒有好的導(dǎo)入,，導(dǎo)入不新穎,，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面,，可有以下幾種方式：復(fù)習式導(dǎo)入,、時事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等,。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用,，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些,。

當然,，能夠運用好這幾種導(dǎo)入方式,，就需要平時多關(guān)注各樣的時事新聞，特別是新聞中的一些人物事件,，畢竟有許多學生也會關(guān)注新聞的,，教師談及到學生看到過的新聞時，他們也往往情緒高漲,，覺得自己有所收獲,，這無意中是教師引導(dǎo)更多的學生日后關(guān)注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累,，免得詞到用時方恨少,。新聞與典故都是故事性的材料，學生都比較喜歡感興趣,，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半,。好的導(dǎo)入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助。

教育以人為本,，倡導(dǎo)對學生進行人性化的教育,。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的。對學生進行各樣的品德教育,，有時他們未必會樂意接受或被感化,，更多的是教師靠自己的行動、行為感化學生,，使學生從教師行為的感性認識中反思,，達到理性認識。

隨著期末的臨近,，各科都讓學生自己進行復(fù)習,，并且每一科的復(fù)習方式幾乎都是一個樣，即默默地看書,，這樣幾節(jié)課下來,，學生大都昏昏入睡，復(fù)習效率低下,。對于這樣的情況,，我嘗試運用新的復(fù)習方式，給予學生更多的主動權(quán),，將時間交給學生自己支配,，任其自由分配，允許學生根據(jù)自己的個人愛好進行復(fù)習,，可以默讀,、朗讀、相互提問等,?？傊?，運用最高的效率進行復(fù)習。

經(jīng)過兩個班的測試,，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習方式,，特別是一些后進生，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識,。這種比較自由的復(fù)習方式也可以體現(xiàn)出以學生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學要求的,。將更多的主動權(quán)交給學生的同時,，也要多加注意個別的學生，防止他們談?wù)撘恍┡c學習無關(guān)的話題,，擾亂正常的復(fù)習,，維持好課堂上的紀律，這也是新的復(fù)習方式要遵循的原則,。

另外一種方式是“競賽”式的復(fù)習,。讓學生課前先做好復(fù)習準備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題,，并且要求學生進行搶答,，起來回答的學生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍,，以達到鞏固的目的,。這種學生主動學習的復(fù)習方式效率也比較高，對知識的理解比較深刻,，記憶得牢固,。

班級中個別學生的特性具有明顯的差異性，對不同的學生就應(yīng)該實施不同的評價標準,，目的是培養(yǎng)起后進生,。如在作業(yè)、試卷的批改上,，對于一般的學生可以嚴格地批改,，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準，這在于鼓勵后進生,，當后進生有所好轉(zhuǎn)之后,，就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來,。

在所任教的三個班中參加考試人數(shù)是131人,，及格人數(shù)是123人，優(yōu)秀人數(shù)是53人,。在下學期的工作中仍需要自己去摸索,、嘗試,，并請教優(yōu)秀教師，學習教學經(jīng)驗中進步,。

九年級政治教學工作總結(jié)報告 九年級政治課教學總結(jié)篇四

初三第二學期的中考復(fù)習工作已經(jīng)結(jié)束,，中考成績還沒公布，回顧本學期的社會政治復(fù)習工作,，總結(jié)如下：

開學時,，依據(jù)教學計劃和教學進度表，對復(fù)習進度作了整體計劃,，使工作有了整體的布置,。但在實際教學中，復(fù)習的內(nèi)容,、速度和具體情況會出現(xiàn)一些變化,，需要及時對進度表進行修改，否則會在教學中心中無數(shù),。在中考前一個月時,，我對每課時復(fù)習內(nèi)容的安排，根據(jù)新的情況從新進行了具體安排,，使自己后階段的工作更加科學了,。

本學期的中考復(fù)習，我在突出教師對學生復(fù)習指導(dǎo)的主導(dǎo)性的同時,，更注重留給學生更充裕的自主學習的時間和空間,，讓學生在自主獨立、相互合作復(fù)習中,，發(fā)揮主觀能動性,，體現(xiàn)學生主體性。如對專題的復(fù)習,、對問題精析等復(fù)習資料的使用上等,，就盡量體現(xiàn)了這一做法。

我在本學期,，進一步強化自身課堂效益觀念,，想方設(shè)法提高課堂學生的學習效率，使學生調(diào)動學習積極性,，在課堂完成復(fù)習任務(wù),，盡量不把復(fù)習工作帶到課外；同時,，通過適當?shù)男睦碇笇?dǎo),，為學生進行復(fù)習工作緊張心理減負，使畢業(yè)生學習社會政治既相對輕松又富有效益。

本學期在教導(dǎo)處組織下,，五月份前,，每月一次反饋性練習，中考前一個月,，基本上每周一反饋性練習,，我充分借助這些大型練習的批改與分析反饋，對學生強化讀題審題答題等的指導(dǎo),，有一定的成效,。

在本學期，我不僅要求自身經(jīng)常不斷地樹立強烈的社會政治學科中考意識,，而且也教育學生在復(fù)習中樹立強烈的中考意識,，從思想觀念入手，指導(dǎo)復(fù)習實踐工作,。

1,、教學六認真工作,，還須扎實開展,，做好課堂復(fù)習前期學情調(diào)查，還須多角度,、多方式入手,，提高課堂復(fù)習效益。

2,、課堂教學設(shè)計老套,，缺乏創(chuàng)新意識。

3,、課堂節(jié)奏把握力不強,，張弛有度方面很不夠。

4,、課堂教學缺少激情,，即時評價少，課堂調(diào)控語言貧乏,，有待提高,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，回顧一學期的社會政治教學工作實踐,，少所感悟，以作借鑒,，希望在下學年在本學科教學中,，有所進步，少誤子弟，無愧育人事業(yè),。