作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

合唱社團活動教案篇一

中學生對體育的熱情是很高的，中學新課程標準的實施,，滿足了學生對體育學習的要求,，促進了學生體育專長的發(fā)展，課余鍛煉時間得到了增加,，更有利于學生在課余時間發(fā)展自己的喜好和專長,。但是沒有組織的課余活動存在著較多的弊端，如:安全隱患,、活動的效果,、器材的管理、場地的分配等等,。我校20xx年下半年開始嘗試實施體育社團組織活動,，已經(jīng)取得了較好的效果。本人以問卷的形式調(diào)查了學生參與體育社團活動的動機,，

主要有:體驗體育樂趣,、提高運動水平、擴大交際范圍,、防止發(fā)胖,、緩解緊張學習、健美體魄、增強體質(zhì)等,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)諸多動機中以緩解緊張學習,、提高運動水平、增強體質(zhì)為多,，從中我們可以發(fā)現(xiàn),，中學生參與體育活動的目的性是很強的，大部分學生是帶著較好的目的參與體育活動的,。但是以往的以班級為主的課外活動形式,，不能滿足學生個體對體育的多元需求，導致參與性不高或者秩序混亂的局面,，學生在運動興趣的滿足和運動技術的提高等方面得不到較好的體現(xiàn),。所以，中學學校體育活動課以社團的形式開展,，延續(xù)了中學體育與健康新課程的教學,，符合學生的自身體育素質(zhì)發(fā)展的需要，符合學生個性發(fā)展的需求,。

學校實施體育社團活動,，學生參與積極性很高，本人調(diào)查了學校各體育社團的參與人數(shù)情況,，以球類為主,，如:籃球、足球,、乒乓球,、羽毛球等，而參與健身操,、武術,、田徑的人數(shù)相對較少。學校本來設想開設體操社團,，但是因為學生報名參與的人數(shù)少而沒有實施,。分析原因主要有幾方面的限制和影響:一是學校現(xiàn)有體育場館設施條件,，比如學校的籃球場地,、足球場地基本符合學生人數(shù)的需求，而體操房,、健身房基本沒有或者設施不齊全;二是體育運動項目的普及性和娛樂性,。球類運動項目在學生中的普及程度和娛樂成分較高，所以參與的人數(shù)也最多,，

例如:田徑場各校都有,，但以田徑運動項目形成的社團人數(shù)很少,，就是因為田徑的普及性和娛樂性不強;三是與社區(qū)體育活動的設施條件有關。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,，在許多新建社區(qū)都有一些體育配套設施，如乒乓球臺,、羽毛球場,、籃球場等，學生在假期或休息日,，都可以在社區(qū)的體育場地活動,，而有的項目卻沒有辦法進行，如體操等;四是與學生對體育的價值認識程度有關,。很多中學生只認識到體育活動的娛樂價值,，而對其健身價值不是很重視，學生普遍認為田徑運動,、體操運動是專業(yè)的訓練,，而且單調(diào)枯燥，缺乏實際的鍛煉價值,。

1.運動效應

中學體育社團活動的實施,，把具有共同興趣、愛好和需要的學生組織到一起,，不受體育教學計劃和課外體育活動安排的束縛,，形式多種多樣，內(nèi)容豐富多采,，為培養(yǎng)個性全面發(fā)展的人才

提供了可能,，它反映了中學生的運動價值取向已向娛樂、交往,、競爭等綜合方位轉化,。預防了運動傷害事故的發(fā)生，為學生健康地參與體育運動提供了條件,。同時,，提高了學生個人的運動技術水平，為學生搭建了展示體育才能的平臺,。

2.社會效應

中學體育社團的成立與發(fā)展,，積極推動了群眾性體育活動的深入開展，豐富了中學生的文化生活,，促進了校園體育文化建設,，緩解了緊張的學習生活。體育社團中涌現(xiàn)出許多的專門性人才,，為學校業(yè)余訓練提供了人才基礎,。同時，促進了學生在校外的體育活動，帶動了社區(qū)體育活動的開展,，減少了學生因為無愛好的體育項目而迷失于網(wǎng)吧等場所,，推進了社區(qū)文明的建設。

3.課程效應

中學體育社團活動的實施,，主要是激發(fā)學生的主動性,，給學生創(chuàng)造自我選擇運動項目的機會，為學生發(fā)展一兩項體育特長提供了平臺,，這恰恰符合中學體育與健康新課標的理念,。為更好地實施中學體育與健康新課程的選修課教學提供了充分的條件和可能，推進了中學體育與健康新課程的實施與發(fā)展,。

4.教學效應

這種模式打破了原有的班級制,，重新組合上課，以滿足不同層次,、不同水平,、不同興趣學生的需要。在教師的指導下,，學生具有自主選擇課程內(nèi)容,，自主選擇任課教師，自主選擇上課時間的自由度,。采用多種體育社團教學就是體現(xiàn)了人性化課堂教學,，

做到了體育課的完美補充。

讓學生在學習過程中選擇學習內(nèi)容,、時間和教師,，還可以做好自我評價。教學內(nèi)容也可以根據(jù)實際情況,，盡可能地弱化競技成份,，突出娛樂性、健康性,，最大限度地滿足學生的需要和自身發(fā)展,，把學生真正吸引到陽光課堂中來，遵循了“健康第一”的指導思想,，養(yǎng)成了自覺體育鍛煉的良好習慣,，為終身體育打下了堅實的基礎。

四,、中學體育社團活動建設的幾點建議

第一,，學校主管部門應給予高度重視，以正確的引導和管理使之健康發(fā)展,。制訂社團活動制度和規(guī)則,，使社團制度化,、活動規(guī)范化。第二,，創(chuàng)造必要條件,，保證學生有充足的時間和場館進行活動，進一步促進學校群體活動的蓬勃發(fā)展,。第三,，充分利用培訓班、體育課堂等形式給予引導和提高水平,，使之向提高整體運動水平和文化素養(yǎng)方向轉化。第四,，加強課堂教學與體育活動課社團活動的結合,。

第五，加強社區(qū)體育活動的調(diào)研,，促進體育活動課社團活動的延續(xù),。第六，加強社團活動的指導,，既要發(fā)揮學生的組織能力,，還應該發(fā)揮教師的技術技能的指導作用。第七,，定期組織學校的班級體育比賽,，使社團學習的學生能夠為班級爭光，體現(xiàn)社團學習的價值,，激發(fā)其他的學生參與到社團活動中來,，及明確社團活動的`價值。

合唱社團活動教案篇二

多媒體教室

學習26英語字母

aa bb cc dd ee ff gg hh kk ll mm nn oo pp qq tt uu vv ww xx yy zz

a應寫成ɑ g應寫成g

合唱社團活動教案篇三

1,、繁榮校園文化,、豐富課外生活;

2、提高文學素養(yǎng),、培養(yǎng)寫作能力;

3,、提升語言能力、提高綜合素質(zhì);

4,、認識群體作用,，增進集體意識;

5、改善人際關系,，改進自身形象;

1,、了解文學社的宗旨、目標,、規(guī)范等,。

2,、成員間盡快相互熟悉，建立和諧,、融洽的關系,。

準備工作：

1、布置教室：書法,、國畫作品,、綠色植物、背景音樂,、圍成圓形的座椅

2,、設備：數(shù)碼相機、筆記本電腦,、多媒體設備

淺草文學社是隸屬于我校團委會的學生社團,。本文學社定名為“淺草”是取意于白居易的詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄,?！薄皽\草”雖很稚嫩，但卻蘊含無限生機,。也祝愿我們的文學社如燎原星火,，帶動二職充滿人文精神的校園文化的形成。

,。

“您貴姓?”這是中國人和陌生人打交道時必問的一句話,。可見名字對每個人來說都十分重要,。每個人的名字中,，都包含著一種美好的愿望，尤其是在我國古代的文化習俗中姓名字號的背后更是有著豐富有趣的故事和知識,。

1,、我國是世界上最早使用姓氏的國家，大約在5000年前的伏羲時期,，“姓”被定為世襲,，且由父親傳遞。

2,、姓氏是公共的,，名是代表個人的。 “名”的產(chǎn)生也是在氏族社會時期,，同時也是人的個體意識逐漸覺醒的必然結果,。《說文》對名這樣解釋：“名,，自命也,。從口夕,，夕者，冥也,，冥不相見,，故以口自名”。意為,，黃昏后,，天暗黑不能相認識，各以代號稱,。這便是名的由來,。但這多少有些傳說意味。據(jù)《周禮》“婚生三月而加名”,，嬰兒出生三個月后由父親取名,。

3、“字”只是限于古代有身份的人,。《禮記·曲禮》上說：“男子二十冠而字”,，“女子十五笄而字”,，就是說不管男女，只有到了成年才取字,，取字的目的是為了讓人尊重他,，供他人稱呼。一般人尤其是同輩和屬下只許稱尊長的字而不能直呼其名,。如孔丘字仲尼,，司馬遷字子長，李白字太白,。

4,、號也叫別稱、別字,、別號,。《周禮·春官·大?！罚骸疤枮樽鹌涿婪Q焉”,。名、字是由尊長代取,，而號則不同,，號初為自取，稱自號;后來,，才有別人送上的稱號,，稱尊號,、雅號等。

中國古代一部記錄姓氏的重要圖書就是《百家姓》,，有人能說出排在前8位的姓是什么嗎?

——“趙錢孫李,，周吳鄭王。馮陳諸衛(wèi),，蔣沈韓楊,。”--《百家姓》

趙姓被排在了首位,，咱們就請趙老師來先為大家做個自我介紹的示范,，然后咱們開始游戲。

游戲方法：小組成員圍成一圈,，任意提名一位學員自我介紹班級,、姓名，和自己參加這個團體的動機和希望,。第二名學員繼續(xù)自我介紹,，但要說：我是*班**后面的***，我參加淺草文學社是希望——,，第三名學員說：我是*班**后面的*班**的后面的***,，我參加淺草文學社是希望——，依次下去……,，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字,、單位復述一遍。

活動目的：老師和同學之間依次自我介紹,，彼此熟悉和認識,，同時鍛煉成員的語言表達能力和心里素質(zhì)。

你的名字有什么樣的來歷和內(nèi)涵,，寄予了長輩怎樣的期望?歷史上的名人,、偉人與你有同名或者同姓的嗎?寫一段介紹自己名字的文字。

1,、按時上課,、不遲到。有事請假,。

2,、上課準備筆記本和筆等必備的文具。

3,、聽課期間不交頭接耳隨便討論,，有問題可隨時舉手。

4,、每周要完成寫作內(nèi)容一篇,，或評論,、留言兩次。字數(shù)不限,，但要漸次增長,。手寫稿要用稿紙，完成后直接交給老師,，電子稿可發(fā)到郵箱或直接在博客中留言,、評論。

合唱社團活動教案篇四

1,、學習吹豎笛,。

2、欣賞《飛來的花掰》,、《校園的早晨》,。

1、能夠用豎笛獨奏一首樂曲,，并學會與他人合奏,。

2、認真聆聽兩首欣賞歌曲,，比較兩首歌曲在演唱力度,、速度、情緒,、意境等方面的異同,。教學過程：

1,、教師手持豎笛向?qū)W生展示,，簡介豎笛知識。

2,、教師親自為學生演奏一段輕松,、活潑、優(yōu)美,、抒情的小樂曲,，也可以播放豎笛演奏的錄像，激發(fā)學生對學習豎笛的興趣,。

3,、學習吹豎笛，從5,、6,、7、1四個音學起,，先練習吹長音：5―――,、6―――,、7――－1―――反復練習。

4,、教師示范,，學生模仿，對著書上的曲譜,，練習吹奏,。

5、分組練習,，教師指導,，互相學習，切磋技藝,。

6,、請學生為大家吹奏小樂曲《回憶》，其他同學可以隨著旋律作指法練習,，鞏固學習成果,。

7、師生合作演奏《頌祖國》教師鋼琴伴奏,，學生吹奏豎笛,，培養(yǎng)學生的聽辯能力和合作意識。

8,、欣賞《飛來的花瓣》

（1）教師引導：同學們,，你們知道教師節(jié)是哪一天嗎？為什么要為教師規(guī)定一個節(jié)日,？教師節(jié)這一天你們準備做點什么,？你能為大家講一個你身邊的老師最令你感動的故事嗎？你最喜歡什么樣的老師,？

（2）學生活動：與同學一起討論,，互相啟發(fā)、提示,，發(fā)表見解,。

（3）播放錄音：《飛來的花瓣》（合唱），認真聆聽,，感受作品的意境,。

（4）教師引導：“你從這首歌里聽到了什么？想到了什么,？有什么樣的感受,？

（5）學生活動：結合個人的生活經(jīng)歷，談一談欣賞后的體會。

（6）師生互動：老師要結合自己的成長過程,，向?qū)W生講一個自己當老師的故事,、或自己老師的故事，引起學生的共鳴,，深刻理解音樂作品的內(nèi)涵,。

（7）生活動：再次聽錄音，認真聆聽,，進一步思考并感受作品的力度,、速度、情緒,、情感的對比變化,。學生可輕聲哼唱，熟悉旋律,，感受歌曲的旋律美,、歌詞美、演唱形式美,、風格美,。

（8）學生活動：展示才藝，為老師唱一首心中的歌,，表達自己對老師的熱愛與祝福,。

（9）師生互動：老師為學生彈唱《校園的早晨》，請同學認真欣賞,，然后將聽到的歌詞記寫在書上相應的樂譜下面,。

本節(jié)課開始學習吹奏豎笛，各班都有部分學生接受較慢,，教師還要多關心他們,，幫助這些學生樹立信心，因此,，可以增加一課時,。

合唱社團活動教案篇五

從我大學進入笛簫協(xié)會開始學笛子到現(xiàn)在,，已經(jīng)有四年多了,，回憶這幾年時光，有很多收獲,，有很多快樂,，但是也有太多不足和太多愧疚。

我從小就喜歡笛子,，幾歲的時候就開始接觸笛子,，但是，在進入笛簫協(xié)會之前，一直都是自學,，或者說根本談不上學,，而是吹著玩。那個時候能吹一些簡單的流行歌曲,，自我感覺很良好,。進入笛簫協(xié)會之后，先后跟幾個老師學習過,，開始的時候跟我們學校幾個竹笛專業(yè)的學生學習,，學到了一些基本功和幾個曲子，曲子有《小放?！?、《姑蘇行》等，雖然那時覺得吹得還過得去,，但現(xiàn)在看來,，吹得的確不怎么樣。后來就是跟郭老師學習,，這中間有很長一段時間沒有正式的上課學習,，而是自己練習，偶爾找老師指點指點,。那時候瞎吹一些曲子,，亂七八糟的也不便提及，但是也還是學到很多東西,，功夫和技術都有所長進,，總是在一段時間過去之后覺得自己吹得又好些了。大概到了大四的時候,，才正式上課學習,，感覺正式了，學的東西也多了,，進步也快了,，對笛子也更有心了。很不幸,，我是個懶散慣了的人,，明明可以有很多時間去練習的，可是自己卻玩別的去了,，浪費了寶貴的時間,。還有我自己用心也不夠，這么多年了,，如過勤學苦練下來,，絕不是現(xiàn)在這個水平,，如今只有珍惜以后的時間了。 學笛這么久,，也有頗多的感受,，可以用幾個字來概括：修、學,、練,、松、悟,。

先說“修”字,。這里說的是學笛人的人品修為，做到做事先為人,，學藝先修心,。和尚要修佛才能成正果，妖精也要修道才能成仙,。孫猴子得道之前本領何等之高,，但終究是個妖猴。學笛子一樣,，我想做任何事都一樣,，雖不一定要有什么大徹大悟之心，但必須有一顆真誠善良的心,。用心去對待笛子,，用心對待笛子上的每一個音，用心去對待笛子的每一個技巧,，還要用心去對待身邊每一個人,，每一件事，做到“人”,，做到問心無愧,。音樂是至高無上的，是用聲音表達人們情感的,，好的音樂便是真情流露,。情由心生，如果沒有真誠的心,，又何來感人的曲子,？

二是“學”，即該如何去學笛子,。當然每個人都有自己學習的方法,，也有不同的學習經(jīng)歷,。很多人都想自學,，認為自娛自樂，只要自己覺得吹得還好，就可以了,。我也曾自學過,，而且覺得自己還不笨，因為在我剛能吹響笛子的時候,，在沒有任何人指點的情況下就能吹簡單的曲子,。沒有教材，不懂樂理知識,，憑記憶能吹一些流行歌曲,，行外人聽起來還很不錯，這就是我自學的最佳成績,，那時還引以為豪,，認為自己是最棒的。但是,，自從我開始正規(guī)上課之后,，才知道自學和正規(guī)學習的區(qū)別。自學一切都是自己摸索,，不知道對與錯,，不知道該從何處走等等，有太多的不知道,，怎么可能學好,？而正規(guī)上課則不一樣，因為有老師教導,，一切都可以正規(guī)化,，這樣進步會很快，就算你只是為了自己娛樂而學,，你也會在進步中得到快樂,。都是在娛樂，何不把這娛樂的追求提高一些呢,？在學習的過程中,，一定要走好每一步，一個音符,、一個技巧都是在不斷磨練之后才組成優(yōu)美樂曲的,。因為我自己就是一個不太用心的人，所以一直沒有多大進步,。但是我清楚的知道,，只有真正用心的人，才會學好,。也只要用心了,，一切也就不那么難了,，正所謂天下無難事，只怕有心人,，別人能學,，我也一樣。

三是“練”,，學笛子的人都知道一個字,，就是“練”。呼吸方法要練,、基本功要練,、樂曲要練。但是,，這些都要在正確的基礎上練,，朝著錯誤的方向走，自然永遠都是錯的,。這條不用多說,，有時間的多練，沒時間的擠出時間來練,，因為功夫是練出來的,。 四是“松”，松是輕松平常的意思,。說小一點是吹笛子的時候要放松,，做到輕松、平常,、自然,。說大一點，就是要時常保持一顆平常心,，因為我們都是平常人,。凡人都會有急躁之心，我也一樣,，很多時候總是找不著狀態(tài),。其實不是沒有狀態(tài)，而是自己想太多了,，沒有把心思放上去,。比如在練快板的時候，總是會急,，一急就吹不好,，一吹不好就更急，成了惡性循環(huán),。因此,，還得把心態(tài)放平了,，什么都不想，慢慢吹,。在輕松自然的狀態(tài)下,，練起笛子來感覺很好,，即便是練基本功,，也覺得更吹曲子一樣愉快。要真正放松,，關鍵要做到用心體會音樂,，心無雜念。

再說“悟”字,，把悟說在最后不是說在這幾個字中他的分量較小,，而相反是貫穿前面所有的過程。如何修身養(yǎng)性需要悟,、如何學習需要悟,、如何練笛子也需要悟、如何放松自己還是需要悟,。悟是個抽象的概念,，道不是學來的，是悟出來的（個人覺得）,。做人學藝也是一樣,，需要自己去領悟，悟就是要思考,，不思考說明你笨,，沒有誰自愿做笨人的，所有每個人都具備領悟能力,，只是你愿不愿意去開發(fā)腦筋的問題,。古語說得好“師傅引進門，修行靠個人,?！辈痪o要領悟音樂和笛子的基本技巧，還要領悟生活,。

世上無難事,，只怕有心人。只要勤奮,、用心,、努力、會動腦子,，學笛子對每個人來說都不是問題,。當然,，還要喜歡笛子，愛笛子,，才會去認真學習,，才可能學好。

合唱社團活動教案篇六

地點：多媒體教室

內(nèi)容：顏色的表達及描述

一,、熱身運動,。圖片引入，出示幾種不同顏色的氣球,。

二,、學習七個關于顏色的單詞：red, yellow, black, blue, pink, green, white.

三、做火車傳身游戲,，操練幾個顏色的單詞,。

四、引入主要句型：what colour do you like,？ i like

五,、利用今天所學顏色描述文具．

六、學習colour歌,。

七,、自編短劇進行交際。