時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

春季學(xué)期教學(xué)工作計劃中班篇1

教研工作是幼兒園工作的重要組成部分,，他對轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，改進教學(xué)方法,，提高教育質(zhì)量,，提高師資隊伍管理，有著積極的推動作用,。為保障本學(xué)期教研工作的順利進行,，特制定以下計劃：

指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教科研工作將堅持理論與實際相結(jié)合的原則,，深入開展課題研究,，突出園本化教學(xué)。

工作目標(biāo)

1,、加強教研的常規(guī)管理,。

2、結(jié)合課程的實施,，要求全園教師認(rèn)真反思,，勤于總結(jié)。

3,、加強園本培訓(xùn),，提高師資素質(zhì)。

具體措施

1,、充分發(fā)揮教研組長,、年級組長的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的安排，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動,，提高教育質(zhì)量,。

2、繼續(xù)抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作,，根據(jù)實際情況,，加強課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結(jié),，并做到有記錄,、有討論、有小結(jié),、有評價,。加強交流與互動，使教研工作正常有序地進行,。

3,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系,。同時,，要求教師加強自身的基本功訓(xùn)練，做到每日一練,。

4,、期末召開經(jīng)驗交流會，將教師的教學(xué)體會和成果進行交流,，相互學(xué)習(xí),，相互促進。

工作安排

二月份：

1,、開學(xué)工作,，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動的正常開展,。

2,、制定級部、班級的工作計劃,。

3,、月底召開家長會。

三月份：

1,、園優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2、墻面布置,、更新活動,。

3,、園本化課程的開展。

四月份：

1,、春游,。

2、開展戶外健康體育活動,。

3,、組織教師進行基本功競賽(三筆字、繪畫,、手工,、音樂、舞蹈),。

五月份：

1,、家園半日開放活動。

2,、“六一”前準(zhǔn)備工作。

六月份：

1,、慶“六一”活動,。

2、大班開展“我要上小學(xué)了”主題活動,，參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

3,、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,。

七月份：

1、學(xué)期末的結(jié)束工作,。

2,、教師工作總結(jié)。

3,、教師,、幼兒的考核工作。

以上為本學(xué)期的教研工作計劃,。希望該計劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用,。

春季學(xué)期教學(xué)工作計劃中班篇2

本學(xué)期，我校堅持“以人為本,、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以各校區(qū)工程建設(shè)為契機，進一步改善辦學(xué)條件,，實施科學(xué)管理,，突出教學(xué)中心,，深化課程改革，豐富辦學(xué),，促進學(xué)校實現(xiàn)新的發(fā)展與進步,。

一、突出教育教學(xué),，確保辦學(xué)質(zhì)量

(一)抓實教學(xué)常規(guī)管理,。

以暑假教學(xué)資料展示為契機，進一步明確備課,、作業(yè)設(shè)置與批改,、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記,、校本教研計劃,、課程綱要編制、學(xué)生輔導(dǎo)記錄等各項常規(guī)工作的要求,，并抓好落實;進一步完善學(xué)科資源庫,，促進教學(xué)資源共享;嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，創(chuàng)新作業(yè)形式和方法,，提高作業(yè)效能;通過抽查作業(yè)、聽課詢問,、檢查單元練習(xí),、分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)科教師匯報等多種形式進一步加強質(zhì)量監(jiān)控,，讓“八個精心”落到實處,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，實行教學(xué)“十項制度”,，即教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度,、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)蹲級包組制度、教研組長負(fù)責(zé)制度,、周五校本教研上報制度,、單元研究課率先執(zhí)教制度、推門聽課制度,、學(xué)科資源共享制度,、提前候課制度、教學(xué)安全巡查制度,、嚴(yán)格執(zhí)行課程表制度,，抓實常規(guī)管理，使教育教學(xué)工作有條不紊的健康運轉(zhuǎn),，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,。

(二)加強教師隊伍建設(shè),。

“教育大計，教師為本,?！痹炀鸵恢煹赂呱小I(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師隊伍,，是學(xué)校發(fā)展的根本保證。我校新進青年教師人數(shù)較多,，因此,，在面向全體的前提下，突出青年教師的培養(yǎng),，對我校教師隊伍建設(shè)更為重要和迫切,。

1、加強師德建設(shè),。

加強教師的職業(yè)道德教育,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，明確各項要求,，杜絕推薦教輔,、有償代課、體罰和變相體罰等違規(guī)行為,。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立“學(xué)高為師、身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,，成為學(xué)生欽佩,、家長滿意、社會稱贊的楷模,。

2,、實施目標(biāo)引領(lǐng)。

除了制定好學(xué)校教師隊伍建設(shè)的總的目標(biāo)和計劃外,，為青年教師制定“三三”制培養(yǎng)目標(biāo)：即學(xué)校制定青年教師三年培養(yǎng)規(guī)劃,，讓青年教師制定個人三年成長規(guī)劃，剖析自我,，明確發(fā)展方向,。舉行青年教師“寒假作業(yè)”交流展評。

3,、開展結(jié)對互助,。

繼續(xù)實施青藍工程。師傅帶徒弟,，互學(xué)互助,，在加快青年教師成長的同時,，也促進骨干教師向?qū)＜倚徒處熯~進。

4,、大練基本功,。

以市區(qū)基本功比賽為契機，開展教學(xué)基本功大練兵活動,，要求全體教師人人參與,，人人達標(biāo)測試。特別要進一步加強青年教師的基本功訓(xùn)練,。在此基礎(chǔ)上,，組織教師參加各學(xué)科區(qū)級教學(xué)基本功比賽，力爭取得優(yōu)異成績,。

(三)開展校本研訓(xùn)

1,、加強教研組建設(shè)。

進一步提高認(rèn)識,，增強各組校本教研的自覺性,、主動性，變“要我研”為“我要研”,。通過完善制度,、舉行教研組長培訓(xùn)、實行教研組考核等措施,，進一步加強教研組建設(shè),。

2、開展校本培訓(xùn),。

抓好校內(nèi)各項培訓(xùn)交流,，采取講座、討論,、交流等多種形式,，給每位教師展示才能和互相學(xué)習(xí)、合作的機會,。

走出去學(xué)習(xí),。積極組織教師參加區(qū)各學(xué)科教師專業(yè)技能培訓(xùn)、備課研討會,、質(zhì)量分析會,、復(fù)習(xí)研討會等活動，保證培訓(xùn)效果,。積極申請爭取教師外出學(xué)習(xí)的機會,，并進一步完善外出學(xué)習(xí)的“三個一”制度，即：面向?qū)W?；蚪萄薪M進行一次匯報,，上一節(jié)匯報課或模擬說課,，為學(xué)校或者教研組發(fā)展出一個金點子,。

請進來指導(dǎo),。積極邀請教育專家和教研員來學(xué)校指導(dǎo)，讓學(xué)科教師明確研究方向和努力目標(biāo),，讓年輕教師少走彎路,，快速成長。

3,、抓實校本教研,。

抓好周三的常規(guī)教研。組長認(rèn)真組織,，提前安排,，嚴(yán)格考勤，詳實記錄;采取集體備課,、模擬課堂,、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例等靈活多樣的活動形式;形成濃厚的研究氛圍,，不斷提高教研的實效性,。

利用周三教研活動時間積極開展大教研活動，組織學(xué)科專題研討等活動,，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)走進教研組,，和老師們共同研究教學(xué)專題，讓教研發(fā)揮更大的作用,。

各組隨時開展即時教研,、網(wǎng)絡(luò)教研等，定期開展網(wǎng)上教師研修,、交流活動。建好各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源平臺,，充實內(nèi)容,，豐富教學(xué)資源。

開展東門好課堂系列活動,，通過單元研究課,、優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)能手示范課,、青年教師匯報課,、家長開放日等靈活多樣的課堂教學(xué)活動，打造東門特色的“師生雙向互動”教學(xué)模式,，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

(四)提升教育科研

進一步加強“五項機制”建設(shè),，即導(dǎo)向機制、保障機制,、管理機制,、操作機制和推介機制，不斷提高教科研工作水平,。扎實抓好中國教育學(xué)會中小學(xué)整改專委會課題《小學(xué)生核心素養(yǎng)的研究》,、省“十三五”重點規(guī)劃課題《小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課程整合的研究》、省級實驗課題《小學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的研究》等,，力爭早出成果,。

(五)堅持德育為首

1、建設(shè)德育陣地,。

除了繼續(xù)用好原來的黑板報,、班級版面、樓廊版面外,，進一步發(fā)揮電子屏幕,、校園文化長廊和宣傳櫥窗等校內(nèi)陣地的宣傳作用，進一步發(fā)揮博物館,、社區(qū),、綠地等校外德育陣地的作用，不斷增強德育工作成效,。

2,、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。

構(gòu)建學(xué)校,、家庭和社會“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò),，形成合力，共同育人,。開發(fā)家長資源，舉辦家長會,、家長學(xué)校,，家長開放日，通過講座,、座談,、發(fā)放《給家長一封信》等多樣的形式，不僅幫助家長樹立現(xiàn)代教育理念,，建立民主,、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境，幫助家長使用正確科學(xué)的教育方法。積極開展“千名教師大家訪”活動,，加強學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)作,，充分發(fā)揮家長的各種優(yōu)勢，為學(xué)校的教育教學(xué)工作與學(xué)校的發(fā)展服務(wù),，更好地促進學(xué)校和學(xué)生發(fā)展,。

3、突出德育重點,。

圍繞養(yǎng)成教育和踐行社會主義核心價值觀兩個重點,，進一步做好《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和落實。同時結(jié)合踐行社會主義核心價值觀的各項要求,，讓學(xué)生不僅養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生等好習(xí)慣,，也成為踐行社會主義核心價值觀的模范,，在學(xué)校做好學(xué)生，在家做好孩子,，在社會做好公民,。

4、開展德育活動,。

結(jié)合上級要求和學(xué)校實際,，堅持常規(guī)和創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展各項學(xué)生活動,。利用好每周一的升旗儀式,，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽感;以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機,，開展演講,、讀書、主題班會,、知識競賽,、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動,，提高德育工作實效;深入開展全國“法制教育示范區(qū)”和“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動，深入推進“法律進學(xué)校,、進課堂”，通過各種活動,，提高學(xué)生法制意識和法律素質(zhì),。

5、加強班級管理,。

班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式,，學(xué)校的教育教學(xué)活動都是以班級為單位開展的,，班級管理直接關(guān)系學(xué)生安全、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、校風(fēng)以及其他各項工作的落實成效，因此要抓實抓好,。通過加強班主任培訓(xùn),、召開班主任例會、開展班級評比考核等措施,，不斷加強班級管理力度,，增強德育實效，確保學(xué)校的各項工作落到實處,。

(六)推動經(jīng)典誦讀

結(jié)合中華傳統(tǒng)文化進校園和經(jīng)典聯(lián)盟交流活動,，利用好學(xué)校豐富的圖書資源，積極實施“陽光讀書”工程,，在師生中開展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動,。學(xué)生除了分年級背誦規(guī)定的誦讀篇目，要求一至五年級都把《論語》作為重點誦讀篇目,，通過過級,、比賽等措施促進《論語》的整篇背誦。要求教師會唱《大同歌》,、抄寫研讀背誦《論語》,、《孟子》、《中庸》等經(jīng)典篇目,。積極開展師生的經(jīng)典誦讀展示和比賽活動,。

(七)豐富學(xué)生活動

1、深化社團活動

總結(jié)以往社團活動的優(yōu)勢與不足,，進行優(yōu)化組合,，創(chuàng)新方法和形式，在全面開展的同時,，重點打造一批立意新,、品位高、策劃精且具有社會影響力的社團,，讓學(xué)校社團活動有新的發(fā)展和進步,。利用“六一”時間進行藝術(shù)展演，在此基礎(chǔ)上,，保證我校上報藝術(shù)節(jié)目的入選數(shù)量和質(zhì)量,。

進一步加大校本課程的開發(fā)力度，結(jié)合“十三五”重點規(guī)劃課題《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)科課程內(nèi)容、專業(yè)課程內(nèi)容整合研究》和我校的藝術(shù)教育,，爭取早日拿出高質(zhì)量的校本課程成果,。

2、豐富體育活動

牢固樹立“健康第一”思想,，廣泛傳播“每天鍛煉一小時,、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的健康理念,，積極推動“陽光體育運動”和“1211”工程,。在開足上好體育課，做好“兩操”的基礎(chǔ)上,，充分利用“陽光體育大課間”和自主活動時間,，開展豐富多彩的體育活動?；I備召開學(xué)校的春季運動會,，積極組織好學(xué)校體育運動隊的訓(xùn)練，在城區(qū)運動會上爭取好成績,。開好足球課,，加強學(xué)校足球隊的訓(xùn)練，力爭在“市長杯”和“區(qū)長杯”比賽中能獲得滿意成績,。在積極訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，組織學(xué)生參加中小學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽,、棋類比賽和航模運動會等,，力爭取得優(yōu)異成績。

3,、開展競賽活動

除繼續(xù)搞好學(xué)生征文比賽,、期末學(xué)科競賽等常規(guī)競賽外，結(jié)合學(xué)校實際和新的要求,，創(chuàng)新競賽活動的內(nèi)容,、形式和方法，豐富學(xué)生校園生活,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

(八)做好畢業(yè)班工作

對畢業(yè)班的抽測是每年的重要工作，直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量和聲譽,。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師要提高重視程度,，采取得力措施，充分準(zhǔn)備,，在畢業(yè)年級綜合學(xué)科技能抽測,、畢業(yè)年級教學(xué)視導(dǎo)和期末教學(xué)質(zhì)量檢測中取得優(yōu)異成績,，交一份滿意的答卷。

春季學(xué)期教學(xué)工作計劃中班篇3

目前必修1《分子與細胞》已經(jīng)講完,，這一學(xué)期的主要任務(wù)是生物必修2《遺傳與進化》的講述。本模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用,、DNA分子結(jié)構(gòu)及其遺傳基本功能,、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識，主要是從細胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性;選取現(xiàn)代生物進化理論和物種形成等知識,，主要闡明生物進化的過程和原因,。本模塊的內(nèi)容，對于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展,，認(rèn)識生物界及生物多樣性,，形成生物進化的觀點，樹立正確的自然觀有重要的意義,。同時,，對學(xué)生理解有關(guān)原理在促進經(jīng)濟與社會發(fā)展，增進人類健康等方面對價值也是十分重要的,。

為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)做如下計劃：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”十六字方針,，按照此教學(xué)模式打造高效課堂。重點在抓環(huán)節(jié),，提效果,。

2、鼓勵學(xué)生成立和參加生物課外小組,，積極組織多項活動,。在不影響課堂教學(xué)的前提下，輔助教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，相應(yīng)集體備課,，規(guī)范備課環(huán)節(jié)、行為,。分層次備課,。逐漸掌握并熟練應(yīng)用分層次教學(xué)的方法。

4,、規(guī)范教學(xué)行為,，為打造高效課堂,，爭取做到字字磯珠，沒有廢話和重復(fù)的話,。

5,、探討學(xué)生管理辦法，提高課堂教學(xué)組織能力,。

6,、保持心情愉悅。教學(xué)時有激情,，有活力才能感染學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的積極性。

春季學(xué)期教學(xué)工作計劃中班篇4

一,、學(xué)情分析

本學(xué)期我所代一,、二班共有學(xué)生149人，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是比較好的,。我一直對行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重視，因而這批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，作業(yè)書寫工整,、美觀。但也有部分同學(xué)由于父母長輩過分寵愛,，平時對自己要求不嚴(yán),，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)馬虎,，字跡潦草,，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。因此,，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要充分挖掘?qū)W生的潛力,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，教師的主導(dǎo)作用，要特別加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任心的培養(yǎng),，學(xué)會思考方法,，養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學(xué)的全過程,。

二,、教材分析和教學(xué)目標(biāo)

(一)數(shù)與代數(shù)

第一單元“分?jǐn)?shù)加減法” 理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能正確計算;能理解分?jǐn)?shù)加減混合運算的順序,，并能正確計算;能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù),，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù);能結(jié)合實際情境,，解決簡單分?jǐn)?shù)加減法的實際問題。

第三單元“分?jǐn)?shù)乘法” 結(jié)合具體情境,在操作活動中,探索并理解分?jǐn)?shù)乘,、除法的意義;探索并掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的計算方法,并能正確計算;能解決簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法的實際問題,，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。

第五單元“分?jǐn)?shù)除法” 了解倒數(shù)的意義，會求一個數(shù)的倒數(shù),。能夠正確進行分?jǐn)?shù)混合運算;理解整數(shù)的運算律在分?jǐn)?shù)運算中同樣適用;結(jié)合實際情境，能用多種方法解決簡單分?jǐn)?shù)混合運算的實際問題,，體會分?jǐn)?shù)混合運算在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用,。

第七單元“用方程解決問題” 在列方程的過程中，會分析簡單實際問題中的數(shù)量關(guān)系,，提高用方程解決簡單實際問題的能力,。由于有兩個未知數(shù)，需要選擇設(shè)一個未知數(shù)為x,，再根據(jù)兩個未知數(shù)之間的關(guān)系,，用字母表示另一個未知數(shù)。同時經(jīng)歷解決問題的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),，提高收集信息、處理信息和建立模型的能力,。

(二)空間與圖形

第二,、四單元“長方體(一)(二)” 通過觀察、操作等活動,，認(rèn)識長方體,、正方體及其基本特征，知道長方體,、正方體的展開圖;了解體積(包括容積)的含義;認(rèn)識體積(包括容積)單位,，探索并掌握長方體、正方體表面積,、體積的計算方法,，并能解決簡單的實際問題;探索某些不規(guī)則物體體積的測量方法;引領(lǐng)學(xué)生在觀察、操作等活動中,，發(fā)展動手操作能力和空間觀念,。

第六單元“確定位置” 能在具體的情境中，用方向和距離來表示物體位置;在具體的情境中,，自建參數(shù)系確定位置,。

(三)統(tǒng)計與概率

第八單元“數(shù)據(jù)的表示和分析” 學(xué)生在這一單元認(rèn)識學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖,，感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點;能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖,，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測,，與同伴進行交流。通過實例,，理解中位數(shù),、眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),、眾數(shù),，并解釋結(jié)果的實際意義。

(四)數(shù)學(xué)好玩

本單元設(shè)置了“象征性”長跑,、有趣的折疊,、包裝的學(xué)問三個內(nèi)容，主要目的鼓勵學(xué)生從數(shù)據(jù)中獲取盡可能多的有效信息,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，體會數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維能力,，積累思考經(jīng)驗,，開闊眼界。

三,、教學(xué)措施

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué),，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程,，引導(dǎo)學(xué)生去探索,、去發(fā)現(xiàn)。

2,、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼,、說說,，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流,，減少學(xué)生的心理壓力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。

3,、在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識。如通過一題多解,、一題多變,、一題多問、一題多編等途徑,，拓寬學(xué)生的知識面,，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能

4,、練習(xí)的安排,，要由淺入深，體現(xiàn)層次性,。對不同的學(xué)生,，要有不同的要求和練習(xí)，對優(yōu)生,、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。

5,、增強數(shù)學(xué)實踐活動,，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,。

6、后進生轉(zhuǎn)化措施：培養(yǎng)后進生的自信心,。只有樹立起后進生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學(xué)的方法教育后進生,。對后進生多寬容,，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心,、愛心,、耐心。重視與家庭的聯(lián)系,。

四,、課時安排

1、分?jǐn)?shù)加減法……………………………………………6課時

2,、長方體(一)…………………………………………7課時

3,、分?jǐn)?shù)乘法………………………………………………8課時

4、長方體(二)…………………………………………8課時

整理與復(fù)習(xí)…………………………………………………3課時

5,、分?jǐn)?shù)除法………………………………………………6課時

6,、確定位置………………………………………………3課時

7,、用方程解決問題………………………………………5課時

數(shù)學(xué)好玩……………………………………………………3課時

8、數(shù)據(jù)的表示和分析……………………………………6課時

總復(fù)習(xí)………………………………………………………5課時

五、師徒結(jié)對

1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野,，不斷充實。

2、不定時聽徒弟的課,，聽課要認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,，評議優(yōu)缺點,，做好聽評課記錄。

3,、每學(xué)期至少為徒弟上一節(jié)教學(xué)示范課,。

4、精心指導(dǎo)徒弟備好課,，認(rèn)真撰寫教案,。對聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo)。

春季學(xué)期教學(xué)工作計劃中班篇5

本學(xué)期的教學(xué)重點是圍繞教學(xué)大綱,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)他們熱愛學(xué)習(xí)，表現(xiàn)為他們自覺學(xué)習(xí)的行為,，認(rèn)真完成教學(xué)工作,。

一、 抓好英語的常規(guī)教學(xué),，確?；A(chǔ)知識過關(guān)

1、單詞過關(guān)利用自修時間,、早讀時間,，由科代表主持聽寫、默書,。

2,、詞組過關(guān)1 把學(xué)過的詞組歸納，方便學(xué)生記憶,。

2 用詞組造句和中譯英訓(xùn)練,。在各個教學(xué)班內(nèi)進行競賽。

3 句型過關(guān)組織學(xué)生結(jié)對子,，一有空就你問我答,，營造學(xué)習(xí)氛圍，同時加強筆頭的練習(xí),，使學(xué)生能熟能生巧,。

4 課文過關(guān)把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位,，進行朗讀比賽,，對學(xué)過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學(xué)生會默寫,。

二,、 抓好語法學(xué)習(xí)

1、掌握形容詞,、副詞的比較級和最高級的構(gòu)成和用法,。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構(gòu)成，規(guī)則和不規(guī)則變化,。

2,、學(xué)習(xí)一般過去時態(tài)，重點突破不規(guī)則動詞,。

3,、學(xué)習(xí)過去進行時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別。

4,、 學(xué)習(xí)聯(lián)系詞的用法。

三,、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力

每個單元圍繞著知識點反復(fù)訓(xùn)練,，層層滲透。每個單元結(jié)束都進行測驗,，找出存在問題,，及時補漏補缺。

四,、抓好閱讀能力

培養(yǎng)每周規(guī)定學(xué)生閱讀三篇短文,，帶著問題閱讀，閱讀之后要回答問題,。

五,、培養(yǎng)學(xué)生寫作能力

逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學(xué)生寫出他們的動作編成故事，逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力,。

六,、抓尖子培養(yǎng)，努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作，促進全體學(xué)生共同進步,。

1. 指定學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生利用業(yè)余時間多讀和多做課外書,，每月進行一次知識競賽，評出級組學(xué)習(xí)積極分子,。

2.多關(guān)心后進生的思想和學(xué)習(xí),，平時要檢查和督促他們的作業(yè)及時給予他們幫助。

春季學(xué)期教學(xué)工作計劃中班篇6

一,，學(xué)生基本情況分析

七年級一班45人,，英語基礎(chǔ)不是很好。對于從小學(xué)到初中的學(xué)生來說,，無論是心理上還是身體上,，都是一個很大的轉(zhuǎn)折點。但是這個班的學(xué)生還是很活躍,，很愛學(xué)習(xí),，面對新的學(xué)校，新的班級,，新的老師,，所以對英語學(xué)習(xí)還是很有興趣的，有希望,，有夢想,。我希望這是一個非常好的開始。

二,、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容和教材分析

七年級新目標(biāo)(新版)英語(上)共有3個預(yù)備課文單元和9個正式課文單元,，共12個單元。這本教科書是修訂后的第三版?，F(xiàn)在教材的知識體系比較集中,，每個單元每個知識點都安排一定的基礎(chǔ)練習(xí)，對鞏固學(xué)生的知識有很大幫助,。

第三,，本學(xué)期教學(xué)的重點和難點可分為兩大部分

語法點

1.一般問答;

2.指示代詞、人稱代詞和所有格代詞

3.復(fù)數(shù)名詞的變化;

4.位置介詞;

5,、組成特殊問題,，回答和提問有關(guān)劃線部分

6.實體動詞的第三人稱單數(shù)及其變化;

7.名詞所有權(quán);

8.一般現(xiàn)在時。

9.時間表達,。

第四,，這學(xué)期將采用的教育和教學(xué)方法

英語教育中有許多教學(xué)方法，每種方法都有其優(yōu)缺點,。我們可以用不同的教學(xué)方法來彌補不同的情況,。鑒于我教的課，這學(xué)期我打算用以下方式教他們：

1.教英語英語;

畢竟英語是一門語言，培養(yǎng)學(xué)生聽,、說,、讀、寫,、譯的綜合能力,。在教學(xué)過程中，學(xué)生需要進行大量的聽,、說,、讀、寫,、譯的訓(xùn)練,，這就要求我們用英語教學(xué)，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。

2.ThinkEnglishinEnglish

用英語思考就是用英語思考,。沒有英語思維，你就不能學(xué)好英語,。英語思維是指在用英語表達和理解的時候,，沒有母語思維的介入，或者說母語思維的介入被壓縮到一個非常微不足道的程度,。這是真正流利和熟練的境界和象征,。

3.背誦和各種練習(xí)相結(jié)合

實際上，大量背誦和各種練習(xí)相結(jié)合是不同條件下英語教學(xué)的一種普遍有效的方法,。

4.根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法;

英語里有很多內(nèi)容,，包括語音、詞匯,、語法,、交際等等。如果每一個內(nèi)容都用同樣的方式教,，再好的學(xué)生也學(xué)不好,，再好的老師也教不好,。因此,，針對不同的內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法是必然的。

五,、這學(xué)期要改進教育質(zhì)量和教學(xué)方法

1,、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生探索自己的學(xué)習(xí)方法，理解和掌握記憶規(guī)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.突出語言的實用性,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力,。

3.盡量用好英語和母語。

4.準(zhǔn)備好學(xué)生,、教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，制定教學(xué)計劃。

5.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進行教學(xué)創(chuàng)新,，嘗試不同的教學(xué)方法

6.講解語言要點,，要說得仔細，多練習(xí),，舉一反三,，讓學(xué)生理解得準(zhǔn)確、深刻,、透徹,。

7.拓展學(xué)生課外閱讀，增強語感,，逐步提高閱讀理解能力,。

8.加強書面表達的訓(xùn)練，根據(jù)內(nèi)容在每個單元安排相應(yīng)的書面表達練習(xí),，選擇最佳閱讀材料,，講解技巧，讓學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門,。

9.實施分層教學(xué),。制定目標(biāo)學(xué)生，分層次指導(dǎo),，分層次練習(xí),，分層次要求，讓不同層次的學(xué)生都能提高,。

10,、合理使用課外資料，重點問題要重在實踐,，重在講解,，做到主次分明，講求實效,。

春季學(xué)期教學(xué)工作計劃中班篇7

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和20-年工作要點為指導(dǎo),，以“抓實常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進師生發(fā)展”為主題,，以發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢，深入落實“學(xué)本·高效”策略,、教師團隊業(yè)務(wù)水平提升為重點,，通過常規(guī)管理的抓實、校本教研的深化,、課程建設(shè)與評價的完善,，鞏固實踐研究成果，不斷提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量,，促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生健康,、主動、全面發(fā)展,。

二,、工作原則：

1、整體性原則

2,、科學(xué)性原則

3,、連續(xù)性原則

4、發(fā)展性原則

5,、創(chuàng)新性原則

三,、工作目標(biāo)：

1、教師發(fā)展目標(biāo)：通過深入開展主題校本教研和教師團隊學(xué)習(xí)活動,，促進每一位教師的專業(yè)素質(zhì)有所提高,。

2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：通過抓實常規(guī)管理,，使常態(tài)教學(xué)工作效果更加突顯,，通過教與學(xué)的變革與優(yōu)化，落實立德樹人的根本任務(wù),，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的形成,。

3、課程建設(shè)目標(biāo)：不斷完善學(xué)校課程體系建設(shè),，實現(xiàn)“國家課程和地方課程的校本化實施,、校本課程的特色化與個性化落實”。建立課程優(yōu)化機制與教學(xué)監(jiān)控評價機制,，部分校本課形成精品課程,。

四,、工作任務(wù)及措施：

(一)在原有教研組,、集備組基礎(chǔ)上,，建立新型學(xué)習(xí)型團隊組織，推動教師專業(yè)發(fā)展

1,、堅持開展專業(yè)研讀,，促進學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)

以青年教師和骨干教師團隊建設(shè)為基礎(chǔ)，成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)型團隊,，將專業(yè)學(xué)習(xí)與分享活動更加深入地開展下去,，引導(dǎo)教師注重“學(xué)習(xí)、思考,、運用,、創(chuàng)新”的有機結(jié)合，注重常態(tài)集備的有效開展合,。

2,、推進和細化主題校本教研，落實《學(xué)校教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》和《校本教研規(guī)范》,，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

(1)教研處協(xié)同教研組以團隊專業(yè)技能競賽、青年教師邀請課活動,、青年教師“三三制”培訓(xùn)活動以及常態(tài)課為載體,，結(jié)合《教師教學(xué)工作手冊》的相關(guān)內(nèi)容指導(dǎo)教師制定具體的階段發(fā)展目標(biāo)，助力教師的專業(yè)成長和促進常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

(2)擴大小初銜接聯(lián)合教學(xué)研討活動范圍,。延續(xù)上學(xué)期小初銜接教學(xué)研討，進一步完善我?！墩Z文,、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科整合方案》,，有效開展我校學(xué)部間教研活動,，解決我校小初銜接中的實際問題，形成一致的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，提高教學(xué)效率。初步探索幼小銜接的相關(guān)問題,，解決我校幼小銜接過程中遇到的困難,。

(3)完善骨干教師培養(yǎng)方案，為骨干教師和名優(yōu)教師的成長搭建平臺,。鼓勵并引領(lǐng)骨干教師成立學(xué)習(xí)型團隊,，并以青藍工程、集備互助小組活動為載體,，有效發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用,。高質(zhì)量地開展校本、校際間研修活動,，并適時通過派出去請進來的方式進行有價值的引領(lǐng)和指導(dǎo),。

(4)完善青年教師培養(yǎng)計劃，為青年教師的成長提供平臺,。引領(lǐng)青年教師通過交流,、分享、論壇等形式有選擇性地開展區(qū)域內(nèi)主題研修活動,，解決青年教師在教育教學(xué)中存在的困惑,，在活動中發(fā)揮青年教師的創(chuàng)造力，促進青年教師自主發(fā)展,。

(二)優(yōu)化常規(guī)管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、優(yōu)化管理,，提高常態(tài)質(zhì)量

教研處協(xié)同教研組,、年級組嚴(yán)格落實《學(xué)校教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》、《校本教研規(guī)范》,、《課堂教學(xué)評價量表》等,，引領(lǐng)教師圍繞“輕負(fù)高質(zhì)”這一核心，精心備課,、上課,、設(shè)計作業(yè)、組織質(zhì)量監(jiān)測與評價,、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活,、進行教育教學(xué)反思。教研處對常規(guī)落實情況和教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)研和有效評價,，并面向團隊和個人通過座談,、網(wǎng)上互動、表格評價等多種形式進行及時反饋,。遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展規(guī)律,，有效落實“學(xué)本·高效”即學(xué)生本位、學(xué)科本質(zhì),、學(xué)堂本真”的要求,。

2、深化作業(yè)管理,，落實尊重理念

鞏固教學(xué)方式改革的實踐研究成果,，結(jié)合我校實際教學(xué)情況對班級學(xué)生作業(yè)的管理及完成情況進行問卷調(diào)查，完善學(xué)生作業(yè)評價體系和分層作業(yè)方案,，有效落實作業(yè)管理,，使“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”教學(xué)特色更加鮮明。

3,、完善評價，促進核心素養(yǎng)提升

根據(jù)素質(zhì)教育和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，進一步深化《中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價實踐研究》,，加強學(xué)科活動育人評價功能，提升學(xué)科活動的品質(zhì),，完善我校學(xué)生評價體系,，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。

4,、科學(xué)地進行教學(xué)監(jiān)控,，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

進一步明確教學(xué)監(jiān)控目標(biāo),，科學(xué)地制訂教學(xué)監(jiān)控方案,，細化監(jiān)控職責(zé)，加大教學(xué)監(jiān)控的力度,，尤其是教學(xué)過程監(jiān)控,，并通過及時有效的質(zhì)量檢測分析，不斷改進工作方法,，調(diào)整教學(xué)策略,，以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

5,、做好九年級的教學(xué)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量。

(三)注重教科研一體化,，推進課程的建設(shè)與實施

1,、不斷完善學(xué)校三級課程體系建設(shè)，以育人目標(biāo)為導(dǎo)向,，建立課程優(yōu)化機制與監(jiān)控評價機制,，進一步推進必修校本課的系統(tǒng)化開展，加強寫字課,、閱讀課和經(jīng)典誦讀課的有效落實;完善選修校本課程的體系建設(shè),，初步形成具有我校特色的選修校本精品課程，部分學(xué)科形成精品社團,。

2,、繼續(xù)加強資源網(wǎng)使用，鼓勵和支持教師進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)和自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)的實踐應(yīng)用,。

3,、從學(xué)生的發(fā)展需求出發(fā)，通過課程資源的有效利用和整合,，大力加強體育,、藝術(shù)學(xué)科課程的建設(shè)和實施。(體育學(xué)科：深入研究和實施體育特色課程,，進一步完善大課間活動,，確保學(xué)生每天陽光鍛煉1小時，不斷增強學(xué)生的體質(zhì)健康,。藝術(shù)學(xué)科：繼續(xù)提升樂器進課堂的質(zhì)量,。品德與生活、品德與社會要強化對學(xué)生生活能力的指導(dǎo);科學(xué),、綜合實踐等課程的要加強整合與實踐創(chuàng)新,，注重學(xué)生科技素養(yǎng)的培養(yǎng)。)努力通過課堂教學(xué)和學(xué)科特色活動,，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)交流平臺,，突出體育、藝術(shù),、科技,、綜合實踐課程對學(xué)生的教育影響作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)等素養(yǎng),。

春季學(xué)期教學(xué)工作計劃中班篇8

全面落實《國家中長期教育不斷深化教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級教育工作會議精神,，按照《-縣教育局20--20-學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作要點》的總體要求，牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，結(jié)合我校實際,，特制訂本計劃。

一,、指導(dǎo)思想

全面落實教育局教學(xué)工作要點,，緊緊圍繞立德樹人，提高質(zhì)量這個主題,，以教學(xué)改革為突破口,，積極踐行新課程理念，強力推進“一線四案”高效課堂教學(xué)改革實驗,，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)課堂教學(xué)根本性改變;提高課堂教學(xué)效率，再創(chuàng)教育教學(xué)質(zhì)量的新高;抓好教師隊伍建設(shè),，以校本研修為平臺,，以課程建設(shè)為突破口，打造高素質(zhì)教師隊伍，促進學(xué)生全面發(fā)展,，構(gòu)建和諧的人文課堂,。

二、工作目標(biāo)

1,、落實新課程理念,，推進“一線四案”高效課堂教學(xué)改革實驗，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)課堂教學(xué)根本性改變;提高課堂教學(xué)效率,，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握高效的學(xué)習(xí)方法,，形成強大的自主學(xué)習(xí)能力,。

2、加強教師隊伍管理和建設(shè),，建立教師定期學(xué)習(xí)制度和教師基本功訓(xùn)練,，依托校本研修和小課題研究鍛造出一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛的新型教師隊伍,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。

3,、打造書香校園,，全面開展讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，增長見識,，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì),，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長;為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺,，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展增設(shè)平臺。

三,、工作要點及措施

(一),、完善教學(xué)管理制度，打造書香校園,。

1,、本學(xué)期繼續(xù)完善教學(xué)的各項制度，要規(guī)范備課制度,、上課制度,、教案檢查制度、作業(yè)批改制度，教師月工作考核制度等一系列教學(xué)管理制度,，將制度貫徹落實到每一個教研組,、每一名教師，抓好制度的落實,。

2,、開齊開足體音美課程，真落實課程要求,。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,，開齊、開足常識課,，確保不削減或擠占常識課時間,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),。全面貫徹“一線四案”的教學(xué)模式提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中，要堅持以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的“雙主體”原則,，以目標(biāo)達成為出發(fā)點和落腳點，進一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、方式,、手段等，切實提高課堂教學(xué)效率

4,、打造書香校園,，將讀書納入校本課程計劃，強化閱讀指導(dǎo),，在校開設(shè)早讀和午讀,，在家和父母一起晚讀，確保每天讀書的時間不少于1小時,，真正地讓小學(xué)生“少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”，提高小學(xué)生的語文素養(yǎng),。努力形成“書香班級”,、“書香年級”、書香校園”,。

(二),、落實教研組活動和校本研修及小課題研究工作,。

1、搞好教研活動,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組職能作用,。以教研組為單位,，認(rèn)真制訂教研活動計劃，研究解決教學(xué)和科研工作中的實際問題,，教研組長作好記錄,。教研組活動要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，確定研究主題和研究重點,，做好活動的總結(jié)以及資料的整理工作,。

2、扎實開展校本研修,，提高教師的專業(yè)化素養(yǎng),，以 “求真、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修。強化科研意識,、轉(zhuǎn)變課程理念,、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導(dǎo),，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,，以教師參與教育科研和研修為主要形式,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì),。

3、抓實小課題研究工作,。完善小課題研究的相關(guān)制度,，制定小可研究獎懲辦法，加強小課題研究的立項,、過程督查,、結(jié)題審議、考核評價過程，確保小課題研究深入發(fā)展,。

(三),、抓好教師隊伍建設(shè)和教師教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)

1、鼓勵教師根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)需要制作教學(xué)課件,，能熟練使用多媒體,、投影、錄音和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，能熟練開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“交互式”課堂教學(xué),。

2、加強教師基本技能和專業(yè)素養(yǎng),，通過有針對性達標(biāo)訓(xùn)練,，促使參訓(xùn)教師完成六項基本功達標(biāo)任務(wù)，進一步提高教師專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，嚴(yán)密組織,，強化培訓(xùn)，嚴(yán)格考核,，不走形式,。為全面提高教育質(zhì)量提供強有力的人才保證。

(五),、強化部室管理,，迎接部室“達標(biāo)校”和“示范?！彬炇?/p>

加強部室管理,，定期打掃個部室的衛(wèi)生，物品排放整齊,，完善各部室的財產(chǎn),、使用、耗損的登記材料,，按照-教育局部室“達標(biāo)?！焙汀笆痉缎！彬炇盏臉?biāo)準(zhǔn)進行嚴(yán)格的部室管理,。

(六),、實行多效的教育評價機制

實行嚴(yán)格的教學(xué)評價手段，嚴(yán)格按照《-小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度》,，《-小學(xué)教案和作業(yè)檢查制度》對教師進行月常規(guī)考核,，對于平時教學(xué)常規(guī)檢查不達標(biāo)，上面檢查工作中嚴(yán)重出現(xiàn)問題,，教研組活動不按時參加等一系列的不良行為,，給予免去一切評優(yōu)和職稱晉升,。

春季學(xué)期教學(xué)工作計劃中班篇9

一、指導(dǎo)思想

-小學(xué)將堅持以省,、市,、區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，以“立德樹人”為根本任務(wù),，以推進教育現(xiàn)代化建設(shè)為主線,，以提高教育質(zhì)量為重點，依托學(xué)校的“鑄品扶學(xué)”育人理念,，扎實開展學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作,，研創(chuàng)“扶學(xué)課堂”教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)中的備課,、上課、布置作業(yè),、批改作業(yè),、輔導(dǎo)、考試評價等環(huán)節(jié),，促進學(xué)生品質(zhì)提升;創(chuàng)新教研形式與方式,，以錄像課例為抓手，以“實現(xiàn)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán),，給學(xué)生提供挑戰(zhàn)高水準(zhǔn)學(xué)習(xí)的機會”為目標(biāo),，深入開展課堂研究與改革，以活動式,、合作式,、表現(xiàn)式學(xué)習(xí)為平臺，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)共同體”,，促進教師對課堂,、對學(xué)習(xí)有更深的認(rèn)識，提高教學(xué)水平的提高,。

二,、工作目標(biāo)

本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)依然提高學(xué)校教學(xué)的服務(wù)意識，以學(xué)?！氨?爭3奪冠”的目標(biāo)為指向,，搭建好展示課、組內(nèi)研究課,、春華杯,、復(fù)習(xí)研究課、特級教師進校園等平臺,，研創(chuàng)“扶學(xué)課堂”教學(xué)模式,，做好平時教研組的工作和教學(xué)工作，切實提高教師的教學(xué)品質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

三,、工作思路

本學(xué)期-小學(xué)將以“鑄品扶學(xué)”做好學(xué)校各項工作，以“扶學(xué)課堂”模式研究為主線,，以質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展為內(nèi)核,，做實教學(xué)常規(guī)管理，做好教研組建設(shè),，提升學(xué)校的辦學(xué) 品質(zhì),。

本學(xué)期教學(xué)工作思路是：

圍繞一個條主線：以“扶學(xué)課堂”研究為主線

突出兩個核心：1、以質(zhì)量提升為內(nèi)核

2,、以內(nèi)涵發(fā)展為內(nèi)核

強化五項工作：1,、強化教學(xué)六環(huán)節(jié)的管理

2、強化教師發(fā)展和教研組建設(shè)

3,、強化閱讀與良好習(xí)慣養(yǎng)成

4,、強化課程建設(shè)與落實

5、強化質(zhì)量提升工作

四,、主要工作

(一)抓課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)建“扶學(xué)課堂”模式

本學(xué)期，學(xué)校響應(yīng)江北新區(qū)發(fā)展中心的號召,，將開展課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)建有趣、有效的扶學(xué)課堂,，從自主,、合作、反思等環(huán)節(jié)研究入手,，實現(xiàn)“扶學(xué)課堂”教學(xué)模式初步確立,，在課堂中引進三個要素“活動作業(yè)、合作學(xué)習(xí),、分享表達”收集“扶學(xué)課堂”課例,，研究“扶學(xué)課堂”的特質(zhì)，并推廣到全校,。

(二)抓學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,， 實施教學(xué)提升工作

1.堅持規(guī)范管理,。學(xué)校將堅持教學(xué)六環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，做到有布置,、有自查,、有評估中心檢查、反饋等,，做好教學(xué)的每一環(huán)節(jié),，提升教學(xué)的內(nèi)在品質(zhì)。

2.創(chuàng)新教研平臺,。學(xué)校努力搭建展示課,、研究課、春華杯教學(xué)競賽,、復(fù)習(xí)課研討,、特級教師進校園、校際間教學(xué)聯(lián)誼活動等平臺,，引領(lǐng)教師苦練內(nèi)功,，請進來、走出去,，不斷加深對和諧課堂的理解,，實施對和諧課堂的研究。

3.做好彈性離校工作,。學(xué)校將克服學(xué)?，F(xiàn)有師資力量不足的現(xiàn)象，切實做好彈性離校工作,，做好學(xué)生,、家長和社會的服務(wù)工作。

4.做好攜手共進工作,。本學(xué)期將以課改研究為中心,，開展攜手共進、手拉手相關(guān)工作,，計劃以錄像課為研究平臺,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)生、發(fā)酵,，實現(xiàn)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)，實現(xiàn)每一個教師的個性成長,。

(三)抓教師信息技術(shù)應(yīng)用,，實施“智慧教學(xué)”

學(xué)校將促進信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，積極探索未來智慧課堂的信心新型教學(xué)模式和實現(xiàn)途徑,，優(yōu)化教學(xué)策略,、教學(xué)方式,、教學(xué)過程和教學(xué)評價。要促進信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的深度融合,，嘗試建設(shè)學(xué)習(xí)型班級,，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為支撐的多終端、自主性,、個性化的.新型學(xué)習(xí)模式,。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,，豐富作業(yè)的多樣化與有效性。嘗試高質(zhì)量的微課的運用,，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí),。

(四)抓教學(xué)評價，實施質(zhì)量攻堅工程

根據(jù)上學(xué)期學(xué)校期末質(zhì)量情況,，學(xué)校目前的教學(xué)質(zhì)量總體情況較好,，但是還存在許多隱憂情況，比方個別班級成績低于區(qū)均,，學(xué)校將加強教學(xué)評價的作用,，用好每學(xué)期4個固定教師測試的作用，積極引領(lǐng)教師們以“質(zhì)量”為中心,，提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì),，對質(zhì)量低于全區(qū)均分的班級、部分特殊學(xué)生的成績進行跟蹤與指導(dǎo),，對于成績較好的班級,，做好經(jīng)驗總結(jié)與推廣。

在質(zhì)量評價方面,，要關(guān)注及格率,，制定最低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不達到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，沒有任何獎勵,。鼓勵教師厚愛后進生，制定了低分學(xué)生轉(zhuǎn)化獎,，引導(dǎo)教師精準(zhǔn)輔導(dǎo),，杜絕兩級分化現(xiàn)象，要向中等生要質(zhì)量,。

做好畢業(yè)班工作,，做到早謀劃、高要求,、團體協(xié)作,，力爭20-年六年級終端顯示,，取得好成績。

(五)抓課程建設(shè),，實施素質(zhì)教育

學(xué)校將繼續(xù)規(guī)范國家課程,，推進校本課程建設(shè)，開展“快樂周三社團”活動,，實施素質(zhì)教育,，拓寬學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)幸福指數(shù)。

學(xué)校社團要結(jié)合體育籃球特色,、科學(xué),、鐵路文化特色，開設(shè)相關(guān)社團,，打造具有-特色的社團,。

(六)抓教研團隊建設(shè)，實施領(lǐng)雁工程

學(xué)校利用成立的“賈春華特級教師”工作室,，校外特級進校園,，學(xué)校骨干教師等資源，實施領(lǐng)雁工程,，鼓勵教師自發(fā)形成草根教研團隊,，不僅帶動青年教師成長，也促進自身發(fā)展,。

五,、主要任務(wù)

二、三月份

1.各分管,、教研組工作計劃的制定;

2.六年級復(fù)習(xí)計劃與材料的準(zhǔn)備;

3.骨干教師展示課,，新教師過關(guān)課;

4.三月份學(xué)校質(zhì)量調(diào)研

5.“彈性離校”工作方案制定

6. 組建籃球隊,，籃球隊開始訓(xùn)練

7. 攜手共進學(xué)期計劃制定

8. 閱覽室開放

9. 畢業(yè)班會議

10. 教學(xué)常規(guī)：作業(yè)檢查(包括教師同學(xué)同練)

11,、新教師過關(guān)課

12、六年級復(fù)習(xí)材料檢查

13,、特級教師進校園

14,、攜手共進活動之課堂交流(民生)

四月份

1.組內(nèi)研究課;

2.校內(nèi)質(zhì)量檢測;

3.期中試卷的命制與期中考試

4.六年級青春教育

5.市女子籃球比賽

6. 和諧課堂系列活動之春華杯課堂教學(xué)大賽

五月份

1.畢業(yè)班結(jié)束新課，進入復(fù)習(xí)階段,，畢業(yè)班區(qū)級調(diào)研

2.20-年一年級新生招生工作

3.畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研,，學(xué)校五月份質(zhì)量調(diào)研

4.學(xué)校紙飛機比賽選撥

5.教學(xué)常規(guī)備課檢查

6.手拉手活動之送教南義鄉(xiāng)

7.科普進校園

8.英語閱讀競賽、數(shù)學(xué)計算能力競賽,、語文古詩詞競賽

六月份

1.“六一”文藝匯演

2.月調(diào)研2

3.期末復(fù)習(xí)材料準(zhǔn)備

4.期末測試

5.科學(xué)“五小”活動

春季學(xué)期教學(xué)工作計劃中班篇10

【一】.本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅持以下理念的應(yīng)用：

1、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2,、整體設(shè)計目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,，語言知識,，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);

3,、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異;

4、采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗、實踐,、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功;

5,、注重過程評價,，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,。

總之,，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

【二】.所教班級學(xué)生基本情況分析：

本屆七年級新生和以往的學(xué)生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視,，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練,，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力,，年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強,，自覺性很差,。

另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的',，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累,。

【三】奮斗目標(biāo)：

鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長,，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。

【四】具體措施：

1.每天背誦課文中的對話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感。

2.每天記住學(xué)過的單詞生詞,，2個常用句子或習(xí)語,。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去,。

3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

4.堅持日測、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,，每日、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

5.對后進生進行專門輔導(dǎo),，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來,。

6.關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

7.實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果,。