每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
初三期末考試反思500字篇一
這次考試我可以說(shuō)很早就開(kāi)始準(zhǔn)備,。語(yǔ)文古詩(shī)、古文過(guò)了一遍又一遍,，作文改了一遍又一遍,。英語(yǔ)單詞、短語(yǔ),、句型也是一遍遍找老師檢查,。歷史老師發(fā)下來(lái)的復(fù)習(xí)資料也是過(guò)的不亦樂(lè)乎,。數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)三科老師早就在課堂上開(kāi)始復(fù)習(xí),。這樣看似很充分的復(fù)習(xí)，但卻沒(méi)有為我的成績(jī)錦上添花,。雖然這次考試準(zhǔn)備的充分,，但由于過(guò)的太籠統(tǒng)，沒(méi)有精細(xì)化到每一個(gè)細(xì)節(jié),，導(dǎo)致在很多小問(wèn)題上丟分,。
對(duì)于文科的東西，我早已打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ),，所以再把理解性的東西體會(huì)體會(huì),、寫(xiě)一寫(xiě)就行了。而理科就沒(méi)有那么幸運(yùn)了,，各種定理公式雖然都記得,，但在使用上就沒(méi)有那么熟練了。而且我總是抱有僥幸的心理,，總是以為數(shù)學(xué)什么的考試前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了,，上課認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)就行了。
正是我的這種疏忽大意,，導(dǎo)致這次考試的失利,。給我拖后腿的科目總是數(shù)學(xué)，這次也不例外,。我還發(fā)現(xiàn)這一科如果太差,，還會(huì)導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。數(shù)學(xué)這次首先后面的兩道大題就沒(méi)有做完,，不是不會(huì)而是沒(méi)有時(shí)間。主要是在選擇題上浪費(fèi)了太多時(shí)間,，后面的大題就沒(méi)時(shí)間做了,。還有前面沒(méi)有時(shí)間檢查出的錯(cuò)誤，更是讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)歷史新低,。
再看看語(yǔ)文下的功夫最大,，自然成績(jī)也最好。我的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉昧巳嗟谒牡拿?。語(yǔ)文重在積累,，在考前一次又一次的過(guò)基礎(chǔ)脫不了干系。
這次考試已經(jīng)成了過(guò)去時(shí),，只要不是中考就還有糾正的機(jī)會(huì),。關(guān)鍵是怎么能讓自己的數(shù)學(xué)不再拖我的后腿,。面對(duì)自己弱勢(shì)的科目，最好的態(tài)度是“不拋棄,，不放棄”,。不在為自己的失敗找借口，而是要為自己成功找方法,。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,！
初三期末考試反思500字篇二
期末考試過(guò)后，成績(jī)出來(lái)了,，我和難過(guò),。因?yàn)檎娴牟怀鑫宜希疫\(yùn)女神并沒(méi)有降臨在我身上,，她只對(duì)我說(shuō)：一分耕耘,，一分收獲。所有的一切,，都是你一手造成的,，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定,。
接著,，把失望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20多分我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上,，心中的,。淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈,。
這一結(jié)果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵,，使他失去往日的色彩、信心與自豪,，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處,。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心,，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法,。所以，為了成功,，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我決定，做到以下幾點(diǎn)：
一,、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。
二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：
(1)課前預(yù)習(xí)。
大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué),，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù),。
(2)上課認(rèn)真聽(tīng)講,。
把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí),，更要細(xì)心聽(tīng)老師講解,，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師或同學(xué),。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí),，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。
(3)課后復(fù)習(xí),。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來(lái),。
(4)獨(dú)立完成作業(yè),。認(rèn)真完成，不抄襲,。
(5)訂正,。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，訂正錯(cuò)誤的地方,，認(rèn)真,，嚴(yán)肅對(duì)待。
三,、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè)性,、引誘性較高的物品。
四,、多看課外讀物,、新聞。
只要你付出足夠的汗水,、辛勤和認(rèn)真,，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處,。我希望通過(guò)這次的考試反思，我能更好的總結(jié)自己,，計(jì)劃自己,。期盼下一個(gè)考試我會(huì)有新的突破。
初三期末考試反思500字篇三
在剛剛結(jié)束的期末考試中，我們初三年級(jí)c班的數(shù)學(xué)試卷并不難,，我班數(shù)學(xué)平均分為90分,。在這次考試中，原本一些不及格的學(xué)生,，數(shù)學(xué)成績(jī)卻考到了60分以上,，主要的原因：其一是他們自身的努力，其二是降低了試卷的難度,。從學(xué)生答題情況來(lái)看,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好，概念理解得較透徹,，計(jì)算題和解方程的準(zhǔn)確率較高,，但部分學(xué)生理解能力較差，應(yīng)用題審題不清,，導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯(cuò)誤,。幾何證明題分析問(wèn)題的思路上不去，分析問(wèn)題的方法掌握得不夠好,。另外,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，接受能力較差,，碰到思維力度較強(qiáng)的題目就無(wú)法解答,。在今后的教學(xué)中，要特別注重對(duì)發(fā)展不理想學(xué)生的輔導(dǎo),，注重對(duì)學(xué)生理解能力,、分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。
在今后的教學(xué)中,，我要在以下幾個(gè)方面多下功夫：
一,、樹(shù)立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，正確的學(xué)習(xí)方法,。引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的問(wèn)題。如結(jié)合信息科技,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的教學(xué)情境,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處存在數(shù)學(xué)問(wèn)題，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又應(yīng)用于生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動(dòng)性。
二,、指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題時(shí),，要留給學(xué)生思考的余地,。學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會(huì)”的，而是學(xué)生“想懂”的`,。古人云“授之以魚(yú)不如授之以漁”,。在解決實(shí)際問(wèn)題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生的思維得到充分的發(fā)展,。教學(xué)過(guò)程當(dāng)中教師要注意讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)的由來(lái)及關(guān)注知識(shí)的生成,。
三、結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和教學(xué)內(nèi)容因材施教,。在教學(xué)中和學(xué)生經(jīng)常溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟，時(shí)刻調(diào)整自己的教學(xué)策略,。
四,、兩手抓兩手都要硬。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，抓好學(xué)生的管理,，特別是關(guān)注習(xí)慣差的學(xué)生。重視反饋環(huán)節(jié),，課后注意作業(yè)完成情況,，集體性批閱與個(gè)別面批相結(jié)合。
“不是錘的敲打,，而是水的撫摸,，才使鵝卵石這般光滑剔透?！弊鳛橐粋€(gè)老師,，如果在威嚴(yán)中不失寬容，多總結(jié)教學(xué)中的得與失,，多找自身的原因,，教育學(xué)生才會(huì)真正有效。
初三期末考試反思500字篇四
期末考試完了,，不知是不是對(duì)自己要求過(guò)高,，還是對(duì)自已努力的成果不滿意?？偸钦J(rèn)為我能夠更好,。也許這是大家的普遍想法。歸根到底還是對(duì)自己的不自信,，自信的人不會(huì)像我一樣對(duì)考試結(jié)果忐忑,，由此得出還是知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠好。不然哪里來(lái)的這些忐忑呢,？
還是自己平時(shí)不夠努力,，是不夠持之以恒的努力,，努力上幾天，就松懈了下來(lái),，不能堅(jiān)持。而且,，偏科的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,。這也是班主任是數(shù)學(xué)老師的緣故，每天只為了寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),，其他作業(yè)用的功就不多了,，中考是抓總分的，光數(shù)學(xué)120分是考不上好高中的,。
馬上要中考了,，必須加緊學(xué)習(xí)，手機(jī)每天使用時(shí)間不能太大,。抓緊時(shí)間去為了中考努力,，中考是人生的第一次重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要做一個(gè)人上人就必須考上一個(gè)好高中,，這樣人生才不會(huì)差,。
具體措施有：
1、早晨必須6點(diǎn)起床,，去學(xué)校進(jìn)行背文科,。在家沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍，而且表現(xiàn)的頗為懶散,。吃飯時(shí)間也是充足的,，不然一上午總是餓，會(huì)影響聽(tīng)課效果,。
2,、在校要抓緊點(diǎn)時(shí)間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間也是可以轉(zhuǎn)化為大時(shí)間來(lái)利用的,。
3,、上課集中注意力，不能總是走神,，說(shuō)閑話,，做小動(dòng)作，影響聽(tīng)課效果,。
4,、放學(xué)不延遲，放學(xué)后迅速回家,。
5,、回家不磨蹭,，抓緊時(shí)間做完作業(yè)，然后自己要有計(jì)劃的復(fù)習(xí)了,。
6,、初中知識(shí)并不難，仔細(xì)認(rèn)真最重要,，持之以恒是關(guān)鍵,。
我相信自己按這些點(diǎn)做完后會(huì)有一個(gè)很大的提高，為中考以至于人生不留下遺憾,。也必須認(rèn)識(shí)到中考的緊迫性和嚴(yán)峻性,。感受到來(lái)自中考的壓力，并轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力,。樹(shù)立美好憧憬,，對(duì)抱著美好期望的思想去學(xué)習(xí)，我想會(huì)增加動(dòng)力,。
初三期末考試反思500字篇五
最近物理兩各班都考的不是很理想,，看了成績(jī)以后，覺(jué)得學(xué)生退步很大,，沒(méi)有前兩次月考成績(jī)好,，分析一下原因，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題：
1.基本概念不清,，一些物理規(guī)律弄不清,，相似的概念或規(guī)律不能辨認(rèn)
2.生活知識(shí)貧乏，尤其和物理有關(guān)的生活知識(shí)
3.實(shí)驗(yàn)技能薄弱,，尤其是在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容表達(dá)方面,，不注意專業(yè)術(shù)語(yǔ)
4.靈活應(yīng)用不夠，尤其是習(xí)慣背概念,，公式,，不能靈活掌握，更不能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題
下個(gè)階段有限的時(shí)間,，針對(duì)考試中的不足及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)：
1.注意課堂實(shí)效性,，緊扣教材
讓每節(jié)課都有重點(diǎn)，采用有效的教法,，減少課堂講解時(shí)間,，讓學(xué)生自己動(dòng)手，并針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué),，2.重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),，培養(yǎng)研究能力
如實(shí)驗(yàn)原理，器材,，設(shè)計(jì)表格,，分析現(xiàn)象,，以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的粗粒等方面加強(qiáng)訓(xùn)練。
3.聯(lián)系生活實(shí)際,，解決實(shí)際問(wèn)題
尤其是現(xiàn)在學(xué)到的限速,，雨雪天封閉高速公路，等實(shí)際問(wèn)題
4.分層優(yōu)化,，落實(shí)練習(xí),，
尤其是關(guān)注40---50之間的學(xué)生和40分以下的同學(xué)。針對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué),，只用掌握基本的概念，公式,，原理,。
