在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班 幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿中班篇一

大家早上好!我先簡單地做個自我介紹,，我叫xxx，是xxx的媽媽,，我在中國平安上班,。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。也非常感謝各位老師對李季陽的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,，請允許我代表在座的家長們,，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了,?！?/p>

其實，說起家庭教育經(jīng)驗,，與各位在座的家長相比，我做得還不夠,。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促,。我就簡單介紹一下自己的做法：

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,，都要及時表揚,，讓她有成就感，促使他再接再厲,，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。其實,，我感覺父母才是孩子的榜樣,，自己做好了，孩子當(dāng)然也會了,，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩,，打麻將等，那是一定會影響孩子的學(xué)習(xí)的,，我現(xiàn)在就是一個人帶孩子的同時又在上班,，多學(xué)習(xí)各方面的知識既能充實自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙，每天必須認真對待孩子的作業(yè),，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時考試得了高分時,，一定要表現(xiàn)得很高興，并鼓勵他,！

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運,。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的,，什么是錯的,。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩,。所以,，我從他上中班時就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯,，然后才能看電視或和小朋友玩,，哪怕是周五也是一樣，因為周六日放假了就應(yīng)該出去好好地玩,，讓他明白一個道理今日事今日畢,，不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,，日積月累,。

以前上幼兒園時，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好,，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理,。今年剛開學(xué)時我就告訴他，現(xiàn)在是小學(xué)生了,，要自己動手,，做完作業(yè)要檢查，然后,，自己整理書包,，可能開始不習(xí)慣，就不認真,，字寫得很丑,，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀，筆心就弄到手上,，黑乎乎地就寫作業(yè),，為此,，沈老師說過幾次，我就注意了,，要他把手洗干凈了再寫,，他寫作業(yè)時我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現(xiàn)不對的及時糾正,，筆畫錯的,，我會寫給他照樣，字寫得太差的直接撕掉,，重新寫,，聽寫不出來的要罰抄十遍，否則,，不給簽名,，有時碰到我自己沒有十分的把握的我會打電話問他爸或同學(xué)的媽媽，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達我有時還會上網(wǎng)查詢,，也會教他如何查字典,。

看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲,。最后,，有需要辦理車險，壽險,，財險等業(yè)務(wù)的可以找我,。

謝謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班 幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿中班篇二

大家好,，我是xx的爸爸,。今天各位家長為了同一個目標(biāo)，匯聚在這里,，為了孩子而走到一起,。很榮幸今天有機會在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問題。我家xx在幼兒園不是表現(xiàn)最棒的，但我相信各位老師都目睹了xx的進步,，有些家長可能也能感覺到,。xx自小是個乖巧聽話的孩子，但她還不夠勇敢,，平時做事格外的小心,，也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而,，經(jīng)過了一年多的幼兒園生活,，她已經(jīng)有了很大進步，看在眼里我們也特別欣慰,。

其實每個家長在教育孩子時都有一個共同點,，那就是大家的眼睛都看向了未來孩子的發(fā)展。我們家長目前為孩子的付出也是基于這一點去努力的,。但孩子的未來是什么樣子呢,？我們無從把握，也很難去掌控,。然而我們卻可以在孩子的早期教育中,，就開始逐步的觀察、分析,、挖掘,、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的個性、興趣,、習(xí)慣,。孩子的什么能力最重要，我覺得是一個良好的性格,、健康的心理,，這遠遠比會多背幾首詩、多認幾個字,、多學(xué)習(xí)一些特長要重要的多,。那我們對孩子最大的期望是什么？其實很簡單,，快樂,！所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里,。

每個家長都想為孩子付出自己最大的努力,，給她們我們所能提供的最好的環(huán)境、最好的教育條件,。但是我覺得孩子們最需要的是愛,，是父母給予他們的愛,。“愛”,，不僅僅是一個有趣的玩具,、一本好看的圖書，最重要的是時間,，是陪他們一起游戲,、一起享受那份“愛”的時間，而這也正是我們現(xiàn)在的家長所欠缺的,。人的一生沒有幾個童年,，所以我們也沒有多少時間去妄想長久享受那份“痛并快樂著”的經(jīng)歷。孩子需要在父母的陪伴與關(guān)懷中成長,。

一直說讓孩子形成一個良好的性格,、習(xí)慣、培養(yǎng)其良好的興趣,，其實首先需要改變的是我們這些家長,。“言傳不如身教”,，家長平時一個不恰當(dāng)?shù)男袨?，一些不好的?xí)慣，會潛移默化的影響孩子,，甚至一生,。那么就請家長們在恰當(dāng)?shù)臅r候關(guān)掉我們的電腦、電視,，遠離一些我們?nèi)菀缀雎缘挠写恼募毠?jié),；時時注意我們的言行、控制我們的情緒……,。

我比較欣賞國外的某些教育方式,。他們強調(diào)孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神,；提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué)。這樣才能為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ),。

我們有理由相信,，經(jīng)過我們與幼兒園的快樂攜手與默契合作，必將為孩子營造一個快樂,、幸福的童年,，同時,，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。謝謝大家,！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班 幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿中班篇三

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo),，各位老師、家長們,，可愛的小朋友們：

大家下午好,。

我是大三班小朋友×××的媽媽。今天,，能夠做為家長代表在這里發(fā)言,，我感到非常高興，也十分榮幸,。同時也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會,。

現(xiàn)在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩,，我們家里也一樣,，從女兒準備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒園了,，通過向朋友們打聽和自己實地的查看,，我們最終選擇了二幼，為什么呢,，除了朋友們介紹說二幼的教師隊伍素質(zhì)非常好外,，就是二幼留給我的第一印象特別好，我第一次踏進二幼的大門,，第一印象就是特別干凈,，環(huán)境非常好，院子里花草樹木,、孩子們的活動場地都規(guī)劃的很合理,，我當(dāng)時是圍著大樓轉(zhuǎn)了一圈，我還注意到不管樓前樓后,，還是人很少去的格拉拐角都非常干凈,，沒有一點垃圾，走進大樓,，碰到的老師都面帶微笑,，主動和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢,，說句心里話,，一個幼兒園有幾百個孩子，還有食堂,，能夠保持這么好的衛(wèi)生環(huán)境,，老師能保持這么好的精神狀態(tài),，確實不容易,，從這些細節(jié)上反映出了二幼有一個非常好的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一支高素質(zhì)的教職工隊伍,，我們把孩子送到這里來放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起,，我就感受到了這里的輕松,、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍,，在這里,，我覺得我家孩子學(xué)的很輕松，還學(xué)到了許多的知識,，特別是這里的教育方法非常靈活多樣,，幼兒園和家長之間聯(lián)系特別緊密，我們通過平時觀察和到學(xué)校參加“家長開放日活動”也了解了幼兒園的教學(xué)模式,，我覺得非常適合小孩,，老師們通過各種各樣活動，培養(yǎng)孩子的各種能力,，比如說動手能力,，通過帶孩子進行春游、夏游,、秋游等戶外活動讓孩子認識這個世界,，培養(yǎng)他們的認知能力，通過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶,，培養(yǎng)他們的閱讀能力,，使孩子能夠全方位的發(fā)展，更重要的是,，孩子在幼兒園過的很愉快,，又學(xué)到了知識。而且老師對每個小朋友的情況都很了解,，雖然班里有很多小朋友,，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹,，而且一些細微的變化,、很小的進步他們都記在心里，及時與家長通過家園聯(lián)系冊等方式進行溝通,，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化,，配合老師做好孩子的教育工作,。

我家小孩從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在,，確實發(fā)生了許多變化,，首先從生活習(xí)慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的,，動手能力很差,，現(xiàn)在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發(fā)筷子,，拿碗的活都是她的,，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃,，懂得了尊老愛幼,，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動去把學(xué)過的知識進行復(fù)習(xí),，把學(xué)到的新兒歌,、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,；現(xiàn)在我的女兒已經(jīng)能熟練的進行10以內(nèi)的加,、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書,，理解能力,、語言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化,，我們家長看在眼里,，喜在心里，我們也知道,，這都離不開老師們辛勤的勞動,。作為一個母親，日常生活中,，面對孩子,，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣,，但在幼兒園里,，老師要面對的是二、三十個這樣的孩子,，雖然說,，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對一群還不懂事的孩子,，做老師的也真是挺辛苦的,，不是自己的小孩，不能打,，不能罵,，小孩間發(fā)生了爭執(zhí),、哭了，鬧了,，還要哄,。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們,，現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園里花草樹木,，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果,。在此,，我代表家長們向所有的老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了,?！?/p>

祝你們在20xx年身體健康，工作順利,，心想事成,。我的發(fā)言完了，謝謝大家

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班 幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿中班篇四

尊敬的老師們,、家長們,，親愛的小朋友們：

大家下午好！非常榮幸能站在這里和大家交流內(nèi)心的一點想法,。

不知不覺間,，孩子已在我們幼兒園度過了一年多的快樂時光。

幼兒園是孩子們走出家庭邁向社會的第一步,，每位家長在孩子剛剛上幼兒園的時候無不充滿焦慮,，擔(dān)心孩子適應(yīng)不了，吃不好睡不好,。

那時候,，孩子的爺爺奶奶姥姥姥爺，在孩子回家后都要端詳孩子好一陣子,，看看是不是吃不上飯又瘦了,。

事實證明，我們的擔(dān)心都是多余的,。在老師們無微不至的照料下,，孩子們很快就度過了適應(yīng)期。幾天時間，就完成了從哭著鬧著不愿上校車到一路小跑蹦蹦跳跳上校車的轉(zhuǎn)變,。

在這幾天里,，我們家長總能接到老師們打來的電話，耐心給我們講述孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),，還給我們家長提出了寶貴的意見。我們都知道,，僅僅照顧一個孩子就已經(jīng)很疲憊了,，老師們在照顧幾十個孩子的情況下還能不厭其煩和我們家長共同商量如何解決孩子出現(xiàn)的問題，其背后巨大的付出可想而知,。

至今還記著很多令人感動的細節(jié),，一次孩子尿褲子了，老師沒有把尿濕的褲子直接放到書包里,，而是先用塑料袋包好,，以免弄臟書包里的其他物品。

有時孩子生病帶著藥去上學(xué),，為了更加清晰條理地給孩子們喂藥,，老師又專門印制了喂藥的表格。細節(jié)之處見功夫,，沒有足夠的耐心,、細心和責(zé)任心是做不出如此精致的細節(jié)來的。

三四歲的孩子雖小,，但他們都是有脾氣的,。我們每個家長都有被孩子氣得著急上火，甚至打罵孩子的時候,。

暴力恐嚇雖然也會立竿見影,，但終究會給孩子的成長留下陰影。

面對孩子的叛逆,，老師們卻用寬容之心,、用博大的胸懷接納他們，和孩子們耐心溝通并逐漸建立了深厚的感情,。

漸漸地,，孩子們也越來越沉穩(wěn)，能接受父母的引導(dǎo),。感謝老師們,，為孩子認識這個世界創(chuàng)造了一個完美的.開端。幼兒園的模樣在孩子眼中就是整個世界的模樣,。

感謝老師們,，用大愛之心賜予了孩子一個充盈著善良、熱情和尊重的世界。使得孩子們走向社會邁出了堅實的第一步,。

短短一年多的時間里,，孩子們學(xué)會了唱歌、識字,、跳舞,、畫畫。在家里也能認真完成作業(yè),，聽故事,，看繪本。專注度有了明顯提升,。待人接物方面,，也更加有禮貌，具備了規(guī)則意識,，懂得了遵守紀律,。孩子的生活自理能力也明顯提高。學(xué)校精心組織的活動同樣有聲有色,，在跑道上,，在舞臺上，在小伙伴生日的祝福歌聲中,，在對圣誕老人的期待中,，孩子們又學(xué)會了團結(jié)、理解,、擔(dān)當(dāng),、勇敢、堅強和分享這些比知識本身更重要的做人的品質(zhì),。

這一切都離不開老師們嘔心瀝血地籌劃,。

每次開車經(jīng)過這里，孩子都會自豪地說“看,，這是我的學(xué)校,！”周末孩子回家，經(jīng)常掛在嘴邊的有兩句話,。一句是“我感到有點孤單,，我想念我的好朋友了。

”另一句是“長大以后,，我也要當(dāng)天興幼兒園的老師,。”經(jīng)常纏著我和她做老師和學(xué)生的表演,，讓我當(dāng)學(xué)生,，她來做老師,。我想，一定是老師的辛勤付出的高大形象,，早已經(jīng)深深印刻到孩子的心靈之中,。老師成了孩子偶像。感謝老師們,，將善良,、無私、正直,、美好的種子撒播到了孩子們的心中,，讓孩子體味到了人間真情。

相信每位家長都會認真完成家長作業(yè),，尤其是關(guān)于如何教育孩子的那張卡片。

每次我都會閱讀好幾遍,，反復(fù)體會其中的含義,。一年的積累下來，我們家長都會意識到,，孩子是我們一生的事業(yè),，教育孩子是一門科學(xué)。而孩子的成長只有一次機會,，我們應(yīng)該把孩子的事放在第一位,。

也理應(yīng)在孩子成長中給予更多的陪伴和關(guān)愛，用更多的時間來給孩子講故事,，陪孩子看書,。遇到問題，應(yīng)該更多地站在孩子的角度用孩子的視角來思考問題,。

教育孩子更需要我們家長在性格上自我修煉,，我們是什么樣子，孩子就會是什么樣子,，孩子是家長的復(fù)印件,。身為父母，更要以身示范,，因為身教勝于言傳,。

老師們經(jīng)常會把孩子們在學(xué)校的照片發(fā)到群里，孩子們或者在認真地做手工,，或者在活潑地做操,，或者一臉微笑地吃飯，或者在安靜地入睡……每當(dāng)看到這些照片上孩子們天真無邪的表情,，看著老師們?yōu)楹⒆邮帐耙挛锏膱鼍?，我們都會心生感動?/p>

20xx即將過去,，在新的一年里我們?nèi)w家長會更加積極配合學(xué)校配合老師，精誠協(xié)作,，眾志成城,，讓蕾二班的明天更加美好！

最后,，我提議,，用熱烈的掌聲向三位老師致以最真摯的感謝！并祝福每一個家庭新的一年工作順利,，萬事如意,！也祝福我們的小朋友們在新的一年里更加健康茁壯地成長！

謝謝,！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班 幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿中班篇五

作為孩子的父親第一次參加家長會,，這次家長會讓我受益匪淺，跨世界老師言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制,，父親節(jié)在幼兒園家長會上的發(fā)言。作為家長,，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子,，讓兒子更加健康的成長。這次家長會的學(xué)習(xí),，讓我深深感覺到幼兒園老師對每個孩子的關(guān)心遠遠超過家長對孩子的關(guān)心,。我慶幸遇上了如此認真負責(zé)的老師，費盡心思,，一心想把孩子培養(yǎng)成人,、成才，不讓一個孩子掉隊,。在此我深表謝意,。

通過學(xué)習(xí)我認識到以下三點：

一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長,，所以影響孩子心靈的話千萬不能說,，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才,，就得先教孩子做人,。

二、“習(xí)慣成自然”,，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個壞的習(xí)慣，會增加許多彎路和挫折,，作為家長應(yīng)以身作則,，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用。

三,、為培養(yǎng)孩子的自信心,，應(yīng)多支持，多鼓勵,，不要過度的關(guān)注“成績”,，評價好與壞，要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程,，多鼓勵,、多贊揚、及時糾錯,，增強他們的自信心,，永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較,。要經(jīng)常與孩子交流,、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長,。

作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù),，懂得孩子的心,，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),、心理上疏導(dǎo),、來促進孩子的成長和進步，做一個稱職的家長,。

團團進入跨世紀幼兒園三個多月來,，適應(yīng)的很快，進步很大,。感謝的是各位老師對每一位孩子的愛心,、耐心和責(zé)任心。孩子的生活起居,、自理能力,、社交能力還有性格和良好習(xí)慣的形成方面，老師給予了細致入微的照顧和耐心的引導(dǎo),，老師的辛勤付出在孩子的身上得以體現(xiàn),。

1.愛上幼兒園：剛開始有哭鬧、分離焦慮,、回家后不愿意提及幼兒園的事等這些情緒,，到現(xiàn)在開開心心的去幼兒園,，而且每天回來都會跟父母分享在幼兒園里的一些開心事，還時不時的哼著在幼兒園學(xué)的歌曲,，看到團團現(xiàn)在的狀態(tài),，作為孩子的父母真的非常欣慰。

2.自理能力變強：現(xiàn)在吃飯,、上廁所,、穿鞋等一些力所能及的事情都是自己做，在家吃飯時幫助拿碗發(fā)筷子,、還會主動幫媽媽掃地,、拖地。

3.學(xué)會了分享：以前團團不太愿意跟別人分享,，但是現(xiàn)在他喜歡的食物和玩具他都會主動分享給別的小朋友,，每次看到孩子的這種成長，心里真的是無比的開心,。

4.孩子性格的變化：以前團團脾氣急,，稍有不如意就哭鬧，但是現(xiàn)在遇到問題知道哭鬧解決不了,，會跟爸爸媽媽商量了,，比之前更有耐心了。

禮貌禮儀和膽量方面：以前團團有些怕生,，有見到生人會躲的現(xiàn)象,，但是現(xiàn)在團團會主動的和別人禮貌的打招呼，謝謝,、不客氣等一些禮貌用語都很自然的說出來,，儼然一副小紳士的樣子。

團團的一點一滴的進步,，跟幼兒園的教育模式是分不開的,，我們知道跨世紀幼兒園是蒙氏教育，蒙氏教育的首要目標(biāo)是致力于培養(yǎng)人格健全的孩子,，人格健全關(guān)系到孩子的身心健康,，著重培養(yǎng)孩子的智慧、品德,、行為習(xí)慣,、待人處世、社會交往,、對自己的控制等方面,。我認為一個人的性格會影響他的一生，能不能融入這個社會,，能不能在這個社會里面平衡自己的心態(tài),，獲取幸福感,，我認為跟性格心態(tài)是有很大關(guān)系的，而3到7歲正是性格形成的關(guān)鍵期,，這個階段對孩子的引導(dǎo)非常重要，我希望我的孩子成長為一個心智健全的人,，能夠有良好的行為習(xí)慣和社交能力,，能夠得到幸福，這跟蒙氏教育的目標(biāo)是一致的,，我認為一個人的成功并不僅僅是讀了多少書,，拿到多高的學(xué)歷，更重要的是在各種生存狀態(tài)下都能自我調(diào)整,，積極應(yīng)對,，從容自信，平衡內(nèi)心,，這樣的能力我想應(yīng)該是從小去培養(yǎng)的,，我希望我的孩子擁有幸福快樂的一生,，所以我選擇蒙氏教育,，信任蒙氏教育。

最后,，我相信團團在幼兒園老師和父母的共同努力下會健康快樂的成長,，再次感謝各位老師。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班 幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿中班篇六

尊敬的老師,，各位家長

大家,，下午好,！

首先要感謝幼兒園所有的老師,，特別是張老師和楚老師，孩子們在你們的教育下,，取得了進步,。這些都是你們辛勤勞動的結(jié)果，也滲透著你們對孩子的愛意,。我常說,，一個家庭帶一個孩子還很難，而你們卻要帶三十多個孩子,，可以想象,，有多么不容易。尤其是張老師,，一生情系幼教事業(yè),，把自己青春投入到一批又一批幼兒的身上,，給孩子們正確規(guī)范的教育。楚老師十分有個人魅力,，充滿時尚感,，讓孩子們的性格更加活潑。

兩位老師合作,，一動一靜,，親密合作，相得益彰,。我提議：在座的家長們先對她們的工作表示誠摯的謝意,，我先在這里代替蔣梓鈺給你們鞠個躬。

今天作為大（2）班的家長們的代表發(fā)言,，內(nèi)心十分激動,，也充滿不安。說激動,，是因為學(xué)校安排了這么好一個活動,，提供家長和學(xué)校溝通交流的平臺，讓我們共聚一堂,，共同探討交流孩子們的學(xué)習(xí)生活情況,。說不安，是因為我在教育孩子方面還沒有多少好的經(jīng)驗,，我自感做得特別不好,。在座的一些小朋友的媽媽們和爸爸，更值得我學(xué)習(xí),。比如趙晨博,，少年聰慧，所學(xué)的知識遠遠超過了我們蔣梓鈺的水平,；

陳雨涵小朋友,，活潑可愛，舞蹈跳得好,，是個小公主,；毛子文小朋友，熱愛運動,，是個十足小健將,；魯泳文內(nèi)秀乖巧，特別懂事,；林前進,、余婉寧等等的小朋友，他們都很可愛，還有更多的小朋友,，我也叫不上名字,，他們都是獨一無二的小天使。每個家長,，一定也傾注了愛意和智慧,。

孩子是我們家長生命的延續(xù)，是家庭的開心果,，如今的孩子大多都是獨生子,，我們這些做媽媽、爸爸的絕多數(shù)都是在摸索階段帶孩子,，我有幾點感受與各位家長分享,。

一是掌握幼兒的身心發(fā)展做好教育引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能,，給孩子發(fā)展提供更多的可能性,。如今有的家長提出質(zhì)疑，說大班孩子寫字較少,，上面托兒所的孩子們?nèi)绾螌懽帧?/p>

對于這些問題,，我的看法是，按照國家兩個學(xué)前教育指導(dǎo)性文件《幼兒園工作規(guī)程》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》辦事情,，里面明確提到幼兒教育應(yīng)該避免小學(xué)化傾向。

孩子的手指還沒有發(fā)育完全,，非要讓他們每天寫十幾個漢字,，本身就是對孩子身體的一種摧殘。我們在座的很多家長,，沒有上過幼兒園,，直接上得一年級，因為年齡到了,，自然也就學(xué)會了寫字,。而且我在和很多小學(xué)老師中交談得知，幼兒園寫字越多的小朋友,，在小學(xué)階段語文就越差,。

因為幼兒園小朋友們練字,，只是關(guān)注了字的正確性,。照貓畫虎，并沒有嚴格按照字的筆順,、筆畫進行,，很多漢字書寫都極其不規(guī)范。結(jié)果到了一年級,，一些會寫的漢字基本上都是存在不同程度的問題,。在語文考試中,，語文成績就特別不理想。幼兒園大班的孩子應(yīng)該是多認字,，多閱讀,，盡量少寫字。

二是在幼兒習(xí)慣教育上狠下功夫,，先嚴后松,。三歲看大，七歲看老.幼教專家發(fā)現(xiàn),，素質(zhì)孩子性格的階段就是8歲以前,。三國時期著名的政治家劉備曾說過，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。

說的就是一件小事情對人一生的影響。小時偷針,，長大偷金,。小毛病制造出大錯誤，小問題引發(fā)大災(zāi)難,，遺憾終身,。隨地吐痰、對人吐口水,，說臟話,，隨手打人，這些小毛病都要在第一時間予以糾正,。

孩子年齡小,，往往意識到這些毛病發(fā)展下去的危害性，家長們可以耐心解釋,，嚴厲教育,，予以規(guī)范。

三是適當(dāng)控制看電視的內(nèi)容和時間,。電視和玩具是幼兒的兩個最親密的伙伴,。但是，看電視時間比較長的小朋友,，會導(dǎo)致電視綜合征,，比如學(xué)習(xí)注意力不集中，貪玩成性,，對書本和學(xué)習(xí)不感興趣,。

而且，如今的電視劇內(nèi)容有的宣傳暴力和血腥，我就特別不贊賞,。比如,，奧特曼系列的動畫片，質(zhì)量就不怎么好,。原總理溫家寶就曾提過,，不贊成中國的家長們給孩子看奧特曼。

因為奧特曼里面全是怪獸,，打打殺殺,，十分暴力，對于心智還沒有成熟的孩子而言,，他們分不清虛幻和真實,，奧特曼看多了，會容易對現(xiàn)實世界產(chǎn)生恐懼心態(tài),，或者解決矛盾沖突多采用暴力的形式,。

選擇一些科普性、知識性,、趣味性的動畫片給孩子看,，是個不錯的選擇。比如《海底小縱隊》,、《愛探險的朵拉》,、《迪亞哥》、《虹貓藍兔》等,，這些動畫片制作精良,，寓教于樂，特別能夠開發(fā)孩子的大腦,，也能激發(fā)他們探索世界,、尋找知識的興趣。

四是要適當(dāng)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,。6歲以前,，培養(yǎng)不起孩子的閱讀興趣，孩子以后根本就不喜歡讀書,。最近,，高考發(fā)生了改革，改革的趨向就是注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的考評,。

尤其是語文方面,，特別重視孩子閱讀能力和寫作能力考核，加大語文分值,。語文是學(xué)好其他一切學(xué)科的基礎(chǔ),。學(xué)好語文的基本途徑就是大量廣泛的閱讀,?？梢越o幼兒選擇一些繪本,，或者是適合他們閱讀的童話故事，還有一些智力開發(fā)類的科普書籍,。比如,，我最近給兒子朗讀的《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列，蔣梓鈺就特別喜歡,，我邊讀邊提問,，考察他是否聽得懂、聽得認真,。還有《安徒生童話》,、《格林童話》都是不錯的選擇。

五是積極參與各種活動,，鍛煉孩子的身體,。在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，寓教于樂,，在游戲和活動中培養(yǎng)孩子強健的體魄。孩子天性活潑,，我們要創(chuàng)造豐富多彩的活動形式,，提高孩子的運動技能。身體的.協(xié)調(diào)性是通過運動來達到的,。

多運動可以開發(fā)孩子的大腦,。尤其是做一些左右手都用的運動，讓左右大腦都能全面發(fā)展,。比如爬行比賽,，右手舉球比賽。

我有幾點不成熟的建議,，提給學(xué)校,，希望兩位老師反饋給學(xué)校：

一是希望幼兒園在多開展一些類似與今天這樣的活動。給我們家長交流營造平臺,。群策群力,，共同促進幼兒全面發(fā)展。比如目前幼兒園設(shè)計的qq群,，定期發(fā)布小朋友們在學(xué)校的吃飯,、上課的照片，都十分有必要,。

讓我們家長隨時關(guān)注到孩子的變化,，看到孩子的進步,。幼兒園可以將親子運動會、校園開放日這些活動作為常態(tài)活動,，固定時間,，定期舉辦。此外,，再積極開發(fā)更多的趣味活動,，讓幼兒展示技能,，促進相互學(xué)習(xí)和交流。

二是在評價鼓勵上多想辦法,，注重縱向評價,。一枝一葉總關(guān)情，老師一言一語都會影響到孩子的情緒和行為,。比如,，我兒子以前根本不喜歡招呼老師。上了中班后,，有一次,，他主動喊叫王老師。

我好奇的問：你以前不是說王老師愛批評你,，你不愿意招呼嗎,？今天怎么變呢,？兒子回答說：因為王老師現(xiàn)在把我教好了。聽到這樣的話語,，我內(nèi)心充滿了感激,。在幼兒園的每一天每一周每一個月，孩子的一言一行都會受到老師的影響和感化,。

摸摸他們的小臉蛋,，豎起大拇指，拉扯一下衣服,，孩子們都會感到老師的愛,。他們并非是不懂事的小屁孩，也有自己的思想,。每個孩子都特別在乎老師們評價,。

所以，多給孩子們一些贊譽,，多給孩子們一些鼓勵,，多給孩子們一個笑臉,。多進行縱向比較，尺有所長,，寸有所短,。每個孩子都有長處，也有短板,。

只要孩子在某方面有點滴進步,，老師們及時給與鼓勵和認可,，必定會促進孩子朝著更好的方面發(fā)展,。

三是希望老師們定期把幼兒存在問題通過小紙條或者通告的形式傳遞給家長。

這里面有些家長,，很少與老師溝通,，每天把孩子送到幼兒園，又匆匆上班,。甚至孩子是爺爺奶奶們送的,。對于孩子的問題，了解不多,。所以,，希望老師再辛苦一點，將存在的問題及時反饋給孩子的父母,，我們還根據(jù)問題采取對應(yīng)的解決策略,。家校合作，強強聯(lián)手,，實現(xiàn)教育無縫對接,。

四是稍微提高點收費標(biāo)準，給孩子們補充點水果和小糕點,，促進孩子吸收更多營養(yǎng),，全面發(fā)展。

我的發(fā)言只是個人的一點淺顯認識,，我也知道縣幼兒園老師的工作壓力比較大,。

外面的幼兒園，一個班是2+1模式,，兩個老師,，一個保育員。而我們只有兩位老師,，十分辛苦,。我的這些嘮叨的發(fā)言，耽誤了大家的寶貴時間,。再次對老師們表示誠摯的謝意,。

祝各位老師身體健康,！

祝福我們的寶貝們快樂成長！

祝福我們在座的各位爸爸,、媽媽們永遠健康,！