在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長會大班班主任發(fā)言稿篇一

你們好！

我是你們孩子所在班級的班主任,，我叫xx,，首先十分感謝大家能抽出時間參加本次的家長會，可能對有些家長的工作造成一定的不便,，我表示抱歉,，今天難得把大家聚到一起，主要是談談最近有些家長對我們工作表示質疑,，所以在此我將幼兒園的工作安排跟各位家長匯報一下,。

各位家長可能有時間忙于工作，很少有時間關心孩子們在幼兒園的情況,，就對自己所見的事大發(fā)雷霆,，直接投訴到園長那去，但其實都是些虛無縹緲的事情,，比如前段時間有家長跟我們園長反映,，說自己的孩子在幼兒園的伙食不夠全面，自己的孩子在幼兒園都瘦了,，我想說的是,，那都是你個個人感覺而已，我園對每個孩子都有入學體檢,，你孩子的體重身高上面都寫的清清楚楚,，你的孩子現(xiàn)在的體重相對剛入學的時候還漲了一點，所以請各位家長放心,，我們幼兒園對每個孩子都一視同仁,，絕對不會存在什么偏見,，虐待啊什么的，請大家相信我們的工作,。但是由于有家長反映了,，我園自然不會忽視，上周我們園的菜譜全面升級,，家長們可通過各班班主任的朋友圈知道自己孩子今天吃的什么菜，是否吃完,。對于家長們向幼兒園提出的何種意見我們幼兒園是相當重視的,，但也請不要給我們的老師的工作徒增煩惱，相信我們,，配合我們工作才是對孩子最好的愛,。

1、由于我們想增加孩子的體育精神以及運動細胞,，最少也能鍛煉孩子們的身體素質,，我園讓每個孩子都買一個籃球，可以在體育課或者課余時間在場外鍛煉身體,，而不是一味的學習書本上的知識,，所以學校的第一次繳費是籃球費用，當然各位家長要是不相信幼兒園,，自己帶孩子去商場購買也行,，只要有籃球就行。

2,、由于我們想增加孩子們的想象力跟藝術細胞,，我們在手工課上不能只是單純的看老師做，所以我們要求孩子們人手一套工具,，里面有美工剪刀,、橡皮泥之類的東西，這是我們第二次繳費,。

3,、為了增加孩子們的身心健康，使得全面發(fā)展,，加上最近天氣也不錯,，于是我們開展了幼兒園幼兒園秋游的活動，本次活動嚴格要求每個學生都要參加,，還請各位家長放心,，秋游的路線還有安全因素我們都已經考慮進去了，絕對不會讓學生出任何意外的,。這是我們學校的第三次繳費,。

請各位家長放心,，我們幼兒園一切以學生的全面發(fā)展為基礎，絕對不會存在亂收費的情況,，你們的信任與支持將會是我們工作上最大的動力,。

我的發(fā)言就此結束，謝謝大家,。

幼兒園家長會大班班主任發(fā)言稿篇二

各位家長,，你們好!

一、班級幼兒目前情況：

(1)看圖書有一半沒有興趣,。

上學期每個孩子在語言方面都有多多少少的進步,，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞,，我們準備開展“我愛圖書”活動,，引導孩子們帶著目的，帶著問題去看書,，幫助孩子養(yǎng)成有序翻書的習慣;要教會孩子認識封面和封底,，學習從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r候,，可用手指著畫面內容一樣一樣的說?？赐旰?，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”,。

這學期,，我們鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結合,，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書,，因此我們讓部分表達能力強的孩子講故事,，以這樣的方法來帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。這個活動沒有家長的幫助是沒法開展的,，所以,，家長們要配合做好以下工作：①孩子帶來的好書(故事、知識性),，首先自己至少會講上面的一個或一點以上,。②鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講，每人都樂于展示自我,。

(2)在集體面前大膽講故事,、聲音響亮，聲情并茂的不多,。本學期我們準備開展講故事比賽,。我們了解到有的孩子在一周內每天都有新的故事，講故事的欲望非常強烈,，平時膽子很小的孩子,，只要準備了，也能在集體面前把故事講出來,，碰到有的孩子講了一半忘記了,，我們就鼓勵他再想想，也可以根據自己的意思講下去,，如果講不下去了就再回去準備下次再講。不管孩子們上來講的質量如何,，老師都給孩子和家長一定的意見反饋,，并獎給他們一個“故事娃娃貼畫”。

(3)交往方面靦腆的甚多

不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點的孩子膽小的原因多種多樣,，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經驗有關,。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會,。在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學也多以“開放型”組織,，有意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們去交往;在家,，我知道好多家長都成了好朋友,，帶著自己的孩子與同學一起在外游戲，到同學家做客,。孩子們很快地從自己一個人玩到手牽手玩娃娃家,、到早上見了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題,。在這學期我們多為孩子們創(chuàng)造更多更廣的交往機會,，①去小班尋找一名喜歡的弟弟、妹妹,，為他們唱一首歌,，念一首兒歌,，帶他們到戶外游戲等。②與大班的哥哥姐姐一起畫同一主題的畫,，互相交流,，學習更多繪畫方面的技巧。

(4)分享玩具

班級中幼兒常常交換玩具玩,，雖然大家能友好的交換玩具,，但一些幼兒不知道要愛護別人的玩具，常常出現(xiàn)把別人的玩具弄壞的情況,。而且有個別孩子每天帶來玩具后,，玩具就占據他的一天。那些安靜些的活動就無法開展,。但是玩具畢竟有其教育意義,，所以我們決定統(tǒng)一，每周五為玩具分享日,，孩子可以選擇自己喜歡的玩具帶來分享,。家長幫助教育孩子要懂得愛護別人的玩具。我們也會針對交換玩玩具,，該如何玩?與幼兒一起討論,，確立幾條簡單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督。

二,、介紹本學期工作計劃

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的教育教學活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,，以豐富多彩的主題教育活動.區(qū)域活動.游戲活動等多種形式開展,。

3、重視對孩子的賞識教育

幼兒園家長會大班班主任發(fā)言稿篇三

您們好!

歡迎你們來參加六一幼兒園龍山分園的首次家長會,，我們六一幼兒園從登記注冊到現(xiàn)在已經有7年多了,。屬于九江市最早的一批私立幼兒園,。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級主管部門的鼓勵和支持更因為有各位家長的鼓勵和支持,。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長們表示感謝。

我們幼兒園根據幼兒園工作規(guī)程可開設6個班,，接收幼兒120 名,。目前我園以招收幼兒60余名，開設了天天,、亮亮和寶寶三個班,，各班老師根據各班幼兒年齡特點與要求安排制訂教育計劃和教育內容對幼兒組織進行教學活動。

幼兒教育是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣,，也是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣教育的最佳時期,。

現(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學會構建終身學習的方法和興趣，也就是讓幼兒用已掌握的最簡單,、最基礎、最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn),，經過自身不斷體驗,，嘗試和努力構建得到新的知識，這種學習知識的方法可以讓幼兒受益終身,。幼兒園教育是基礎教育,，學習的內容就是最簡單、最基礎,、最容易的知識和技能,，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,，并產生興趣,，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活學習習慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。

但教育是一項系統(tǒng)工程，兒童的發(fā)展受到教育機構,、家庭和社會環(huán)境等各方面因素的影響,，對于學前階段的幼兒來說家庭對他們的影響作用更大。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育,。對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育,，因家長與兒童有著親密的關系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的,。特別在幼兒期,，孩子年齡小，對家長的依賴性大,，依戀情感深,，家庭的影響作用就更大了。

家庭教育對幼兒的影響是幼教機構不可替代的,，同時對我們幼兒園的保教質量也是一個不容忽視的影響因素,，所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得你們家長的配合支持,。通過你們的配合監(jiān)督,，對幼兒園工作和保教質量的優(yōu)劣作出評判，提出建設性意見,、建議,，幫助幼兒園的工作人員，可以使我們幼兒園能夠更好的服務幼兒,，所以說一個幼兒園的好壞與家長的配合,、監(jiān)督、支持與鼓勵是分不開的,。

你們來參加家長會,，說明了你們對幼兒園的支持與配合對幼兒和幼兒教育的關心和重視。我們幼兒園因為有你們這樣的家長一定可以辦的更好,。

幼兒是祖國的花朵,，更是各位家長心中的至寶，你們將孩子送入我園,，表明了你們對我園的信任,，希望各位家長積極參與幼兒園的工作與建設，形成教育合力,，讓家,、園雙方配合一致，共同促進幼兒的健康和諧發(fā)展,，共同攜手為了祖國的明天,，我們的孩子一天比一天強，一天比一天壯做出努力,。

謝謝!

幼兒園家長會大班班主任發(fā)言稿篇四

下午好!

首先請允許我代表我們大三班的老師和保育員感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會,，在此,，對您的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對孩子成長的關心和重視,，正是有了你們的信任、理解,、支持和配合,，我們的工作才得以順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝!同時,，更期待您能一如既往地關心與支持我們的工作。

這個學期是在幼兒園生活的最后一學年,，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學年,。作為教師，我們將更耐心,、仔細,、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力;作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,、學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活、學習情況,。因此,，接下來，我就把我們班的現(xiàn)狀向大家作一下簡單的介紹,。

這個班的孩子是伴隨我們從小班一路走來,，在兩年多的合作中，家長們對幼兒園各項活動和班級工作都有了一定的了解,，在此,，我就前一階段時間的工作向大家做一簡單介紹：在家長和小朋友的齊心努力下,，我們班級在幼兒園每學年開展的“拍球秀”活動中,，都獲得了“拍球秀”優(yōu)勝集體的榮譽，我班還有一位小朋友獲得了“小球王”的光榮稱號,。上學期我班全體幼兒參加的幼兒畫信比賽中也有多名幼兒獲獎,。這些榮譽的取得都離不開家長的大力支持。特別是每學期區(qū)域活動中需要的廢舊物品的收集,，制作的玩教具以及春天,、秋天自然角中的動植物的收集,，每個月主題墻的展示評比,，老師公開教學活動的材料準備等等,，都離不開家長的大力支持和鼎力合作，家長的積極態(tài)度和孩子的共同參與為我班的孩子爭取到了更多的機會,，對孩子的成長具有很大的推動作用,。對此向你們再次表示感謝。

下面就家長們比較關心的幼兒園教育教學及孩子的發(fā)展情況進行介紹：大三班有兩位老師(顧老師,、郭老師),，一位保育員(王阿姨)和39名幼兒組成，其中有2名小朋友(殷杰,、沈文涵)是本學期來到我們班的,。我和各位家長已經相處了兩年，彼此都比較熟悉了,，這學期我們班換了一位郭老師,，班級的保育工作由王阿姨擔任，雖然各位家長對她倆還比較陌生,，她們對班級情況也不是很了解,，但我相信她們一定能夠很好地的完成我們班級的保教工作，使小朋友在一個整潔,、優(yōu)美,、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境中度過愉快的一年!

一,、加強幼兒生活能力的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學習與生活,，早睡早起,。

2、培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服,、鞋襪,，系鞋帶，養(yǎng)成良好的進餐,、午睡等生活習慣,。

3、學會做一些簡單的班級管理工作(值日生,、氣象員),，有一定的組織能力。

二,、培養(yǎng)幼兒任務意識,、規(guī)則意識與獨立意識

1、鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

2,、培養(yǎng)幼兒做事有計劃,，井然有序，不拖拉,。

3,、通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則,，并鍛煉幼兒的意志與品質,。

三、重視幼兒情商發(fā)展

1,、在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心,。

2,、建立良好的師生關系，在師生關系中,，要讓幼兒成為活動中的主體,。

3、鼓勵幼兒多與同伴,、老師交往,，鼓勵幼兒建立合作意識。

四,、注意教育的滲透性,，提高幼兒的學習適應性

1、以幼兒為本,，遵守幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，制定教學計劃。

2,、激發(fā)幼兒的學習興趣,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔,。

4,、適當改變學習環(huán)境,，為了跟小學課堂環(huán)境接軌,，在下學期桌椅的擺放上要進行改變。

5,、教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢,。

6,、運用各種活動提高幼兒聽、說,、讀,、寫、算的能力,。

7,、教幼兒認識書包與文具的使用，并學習拼音和簡單的漢字,。

8,、進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

大班下學期,， 我們將組織幼兒參觀小學的校園，觀摩小學生的活動,，邀請小學生來園與小朋友一起舉行活動,，通過圖片、資料,、電教等各種教育形式,，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活，給幼兒講述有關小學的事和老師上課的故事,，激發(fā)幼兒向往做一名小學生的愿望,。

幼兒本身應做好以下準備：

1、生理準備：

進入小學后,，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化,，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此,，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力,。

1)具有良好文明的進餐、睡眠,、排泄,、盥洗等衛(wèi)生習慣。

2)能自己整理自己的儀表,，注意保持儀表整潔,。

3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等)

4)了解身體主要器官及自身生長的需要,，掌握自我保健的有關常識和簡單方法,。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

2,、心理準備：

對于即將離開幼兒園進入小學的幼兒來說,，這是他們人生的一個轉折點,，他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，所適應的以游戲為主要形式的活動改變?yōu)閷W習為主要形式的活動,，課后還要預習,、復習功課或做作業(yè)。因此,，幼兒入學前一定要具備一定的心理準備,。

1)要有強烈的求知需要;

2)要有一定的抑制控制能力，能控制沖動,，堅持完成規(guī)定的任務,。

3)應具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，

4)應具備一定的社會交往能力,。

家長工作一直是我們開展工作的源動力,，幼兒園教育離不開家長的理解、支持與配合,。為了取得良好的教育效果,，我們必須密切家園聯(lián)系,，加強溝通與交流。綜合家庭與幼兒園的綜合因素對幼兒實施教育的影響,，下面簡單提一下需要家長們積極配合的方面，懇請得到家長的大力支持。

1.請家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習慣,。明確告訴孩子什么是應該做的，什么不應該做,。

2.孩子都已進入大班，生活自理方面的事情希望家長們不要越俎代庖，這樣會剝奪孩子自我成長的機會,。

3. 幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子、手鐲,、項鏈,。以免他們無意識地在午休和活動中吞食或誤傷，存在不安全的隱患,。

4. 請家長理性思考和處理幼兒之間的打架糾紛現(xiàn)象,。

5.請您發(fā)現(xiàn)問題及時與本班老師聯(lián)系，這樣會得到及時,、有效和妥善的處理,。

6.如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。班上老師的聯(lián)系電話(顧老師1365624,，郭老師138624)。

各位家長,，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!愿您的孩子在幼兒園度過愉快而充實的一年，愿您孩子在機關民治路幼兒園度過的三年是他一生中一段美好的回憶!

再次感謝您參加本次家長會!謝謝!

幼兒園家長會大班班主任發(fā)言稿篇五

首先,，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會,，能重視對自己孩子的教育,，支持我們老師的工作,。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,，但是,、還是有家長認為教育全是老師的責任,，應該由老師來管，這種想法其實是錯誤的,。各位家長應該都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體,，相互間是合作伙伴關系,，共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣,、都存在個體差異,！所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園,，我們老師也需要家長的積極配合,。說到這里再次感謝各位家長的配合！謝謝,！

家長會的內容有以下幾個方面：

上學期我就帶大班的,，這學期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的,，如果您的孩子體質不太好或者吃飯慢等等,，家長們也不用擔心，你可以和我們交流講一講,。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,、仔細、認真,，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多,，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

1.常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣,，比如能自己穿脫衣服,、折疊被子,，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食,，還能隨時檢查,，掉了的飯粒馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督,，飯后會主動擦嘴,、漱口，雖然這些看起來很不起眼,，但是很重要,，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊,，他穿衣服要到什么時候啊,，這些就是一點點慢慢學會的，一定要讓他自己經歷,，這就是家園共育,。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長,，小班長,，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中,，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事,，增強了孩子們的自豪感和責任感。

2.教學方面

這學期我們科學重點是10以內的組成和加減,，排序,、相鄰數、找規(guī)律,、辨別左右,、認識球體、圓柱體,、正方體,、長方體等，語言方面就是詩歌,、講故事,、弟子規(guī)、看圖講述,。健康方面這學鍛煉幼兒的體質,，加強幼兒的抵抗能力,。藝術方面，歌曲孩子還是學得比較好的,，其中女孩子比較積極一些,，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂,，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦,，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術一點,，這學期美術有點難哦,，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3.存在的問題

在經過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好,，喜歡翹椅子,，說話要搶嘴，吃飯要講話,。游戲活動時自由散漫,，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正,，不然到了小學里,，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了,，幼兒就很難糾正了,。因此,，我們老師在進行教學活動的同時,，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣,。

幼兒銜接問題：

幼兒明年就要上小學了,，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學生,，是對孩子的考驗,，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班,，我們就應該重視幼小銜接,，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中,。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那,，應該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。

1,、提高孩子的自理能力,。

在幼兒園,，生活上有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理,。在家中,，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾,、掃地,、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時,，能做到吃飯快,，同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時,，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度,！

2、多種運動鍛煉,。

下棋,，畫畫，釣魚,，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處,。

3,、多鼓勵孩子。

要根據具體的事和物來夸獎孩子,，應該夸獎時就夸獎,，該批評時就批評。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂,，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子,，這樣很容易喪失孩子的自信心。

1,、嚴格使用接送卡,。為了孩子的安全，請家長們理解我們（有固定人員來接孩子）今天不能來接或者是換人來接,，提前打電話告訴老師,。沒有接送卡的幼兒,，交10元給老師，給你辦理,。等大班學期結束把卡退回,，10元還退還給你。

2,、幼兒來園時不能攜帶危險物品,。如硬幣、彈珠,、打火機,、小刀等。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

4,、盡量不要讓幼兒無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學習,，如果今天有重要的事不能來幼兒園了,，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔心了,。

5,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

7,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

8、小朋友明年將讀小學,，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習慣,。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長,，到老師這來登記一下,。牛奶是按月收費，如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們,，那天就不定他的牛奶了,。

9,、今年我們幼兒園的點心都是我們自己做，有餛沌,，面條,、南瓜粥、等等,。

有的家長非常重視作業(yè),，把幼兒園的教育和小學的教育混淆在一起，其實這是錯誤的理解,，幼兒園的孩子應該是以游戲為主的,，（幼兒園教育指導綱要提出）。

每周五我們將給每個孩子布置作業(yè),，每一天的作業(yè)已經在課堂中消化了,。在做作業(yè)時請家長務必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高,，不可能很認真,、很自覺的做好作業(yè)。希望在與家長們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解,，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自己的努力,，使您的孩子健康快樂地成長,。

這學期我們要建立一個群，請家長都加入,，以便我們聯(lián)系,，了解孩子在家的表現(xiàn)，希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長,！

家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間，請各位家長多提寶貴意見和建議,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。

幼兒園家長會大班班主任發(fā)言稿篇六

大家好！

我是大一班班主任coco,。我代表大一班全體老師對您們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們來參加本次家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對孩子的一種關心,，正是有了你們的信任，理解,，支持,，我們的工作才能順利開展。

今天家長會我將從以下幾個方面向您做一介紹,。

1,、今年我們班的老師配備：仲老師，李老師,，還有一位實習老師郝老師,。

仲老師是一位年輕的老師，她非常有愛心,，有責任心,，對孩子們照顧得很細致。業(yè)務水平也非常高,，上手很快,。尤其是她的手工制作課上得非常得小朋友們的喜歡，相信在仲老師的帶領下,，我們班孩子的美工一定會有一個飛躍,。

事例：每天下班后加班到很晚，一方面是業(yè)務方面,，一方面是自身提高方面,。每次都會對上課內容進行研究，所以課堂上能夠抓住孩子,，孩子們也特別喜歡上仲老師的課,。

仲老師的主要工作是張老師以前的工作，家長朋友以后有這方面的問題可以直接向仲老師詢問,。她的電話是152532001xx,。

事例：前一陣天氣比較熱，有些愛出汗的孩子李老師總會主動去幫他們擦擦汗,，有時中午睡起來后，李老師疊被子時發(fā)現(xiàn)有的孩子的背心濕了，就會主動將其曬起來,，干了以后再疊起來放在孩子的床上,。有時疊被子時發(fā)現(xiàn)有小朋友尿床了，她也會悄悄地告訴我們,，并為其清洗晾曬,。

1）、男女生都喜歡參與體育活動,，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍,，動作靈活、反應敏捷,；在活動中積極性逐步增強了,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術活動,；學習中積極動腦、好發(fā)問,，喜歡參加科學探索活動,；多數孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。

下面我主要結合上學期的工作談一談我們班孩子的進步與成長,，當然,，因為時間關系，并且因上學期我們對大多數家長進行了家長約談活動,，一對一地對寶貝教育問題做了細致的探討,，在這里我就大體上說一下孩子們的進步情況和特點。

1,、比如：紀律美合,，侯凱程，陸陽德澤,，陳凌萱,，

這幾位小朋友幾乎每天都是最早來幼兒園的，風雨無阻,。因為我們每天早上的晨讀時間非常重要,，我們多利用這段時間唱英語歌曲和童謠或者讀聽讀書，每天花5分鐘時間,，長了就是一大筆財富,。所以我們能夠看到這些孩子在語言方面提高得非常之快。舉例紀律美合,，侯凱程參加一些口語方面的比賽,，都取得了不錯的成績,。陸陽德澤，陳凌萱進步非常大,，從一開始聽不懂,，不會說，到現(xiàn)在能夠熟練輸出英語口語,，課堂上積極回答問題,，都是他們勤勞努力的結果。

2,、口述日記一直是我們堅持的一項重要的活動之一,。每周會要求孩子們上交一篇，我們班大部分小朋友做得都非常好,，其中姚云卿,，夏詩齊，李金鵬,，紀律美合,，這些小朋友能夠堅持每周都上交一篇口述日記，所以他們在口語表達,，及記憶和書面語言運用方面都有很大的提高,。舉例夏詩齊，紀律美合的口述日記,。

3,、現(xiàn)代社會所需要的人才是懂得怎樣在團隊中合作生存的、有合作意識的人才,，所以我們在一日生活活動過程中,，特別注重培養(yǎng)孩子的主人翁責任感，讓他們從小就養(yǎng)成關心集體熱愛集體的崇高信念,。比如我們班的薛博文,，傅新壹，王文琦,，薛凱翔,，他們會經常幫助老師和小朋友們整理亂了的書包，拖鞋,，照顧班里的植物,，而且特別與人為善，從不與小朋友發(fā)生爭執(zhí),，能夠與每個人和睦相處,，發(fā)生矛盾時，也都是他們主動想更和平的方法去解決,，而不是發(fā)脾氣或爭吵,。

4,、通過我們平時進行的蒙氏活動及區(qū)域活動以及上個學期的爸爸助教團的活動，一位爸爸帶來的是關于太陽能的知識,，另一位爸爸帶來的是關于海軍軍艦方面的,，我們發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友,，尤其是男孩子對這些自然科學知識充滿著極大的熱愛和探索的欲望,。比如吳承璘、蒲聞博,、張旭麟,，李東澤，他們比較喜歡數學和自然科學類的課程,，常常自己提出問題并努力尋求答案,，一般比較喜歡尋找事物的規(guī)律，對新的學科知識比較感興趣,。

5,、我們很重視孩子們繪畫的想象力的培養(yǎng)，在這方面王小偉,，王梓如,，秦毓小朋友他們比較喜歡觀察，有較強的視覺空間感,，喜歡畫畫,，并留意細節(jié)，他們的作品想象豐富,，構圖大膽,，善于運用色彩，是我們班公認的繪畫小天才,。

6,、我們班的薛童，王文琦,，侯凱程小朋友的聽音水平非常高,，他們平時在聽音時間表現(xiàn)得都特別認真，仔細去分辯每一個音的不同,，小耳朵非常靈敏,。他們能理解聲音所傳達的特殊含義，并能運用或創(chuàng)造聲音來表達某種含義,，進行有效溝通,。特別是我們薛童小朋友，鋼琴練習已經練到了第四本書了,，這一方面是她喜歡,，另一方面也是她的刻苦努力的結果,。她喜歡唱歌，時常會在教室里自娛自樂地唱著我們聽不太懂的很好聽的歌,。

7,、我們班有很多的運動健將，比如魏金鵬,，王乾丞,，王小偉，蒲聞博,，他們善于用動作來表達想法和感覺的能力,，包括特殊的身體技巧，如彈跳,、速度,、平衡、協(xié)調,、敏捷等,。尤其是在戶外活動時，他們是最喜歡跑步比賽和體育技巧運動的,。而在活動中我們也最能感覺到他們的自我滿足和成功感,。

8、隨著年齡的增長,，我們也不斷地要求孩子們學會遵守各項規(guī)則,，而這些規(guī)則大多數也是經過孩子們同意的，因此,，他們也樂于去遵守,，比如李金鵬，張旭麟,，李東澤,，薛凱翔，夏詩齊,，他們自覺遵守規(guī)則的意識非常強,，只要是說定好的事情，就不會反悔,，也不允許別人反悔,。具有很強的誠信度。

9,、張燦,、傅鞍安和陳星甫雖然剛來，但是他們給我的印象卻很深,。他們都特別大方,，自信,，來到咱們班很快就與小朋友們打成了一片，學習態(tài)度認真努力,，我相信經過不長的時間,，他們一定會有更突出的成績展現(xiàn)在我們面前的，我們期待著,。

2）,、進步中、成長中也存在一些不足之處,。

b,、 有一部分孩子們的規(guī)則意識不強，不能主動遵守各項常規(guī),；

c、從一些集體活動中看,，有些孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,，自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神,。

針對以上孩子們的不足，加上我們面臨明年大班畢業(yè)上小學,，所以接下來我主要向大家介紹一下本學期我們班的工作重點,。

首先我們來看一下，一年級的新生在生活學習中存在的問題：

不注意聽講,，坐不?。?/p>

記不住作業(yè),，丟三落四,；

自理能力差，不會照顧和管理自己,；

不知道如何與同學相處,，如何處理與同學的糾紛，不知道自我保護,；

行動緩慢,，沒有時間觀念

煩躁，焦慮,，導致厭學……

其實往往當問題出現(xiàn)的時候,，我們才會去想辦法如何解決，實際上卻不知早在這之前,，問題的出現(xiàn)已經有了苗頭,，而當這小苗頭出現(xiàn)的時候我們卻忽視了,，非要等到它壯大了之后我們才意識到，而這時去解決就要費時費力,。要想讓我們的孩子上了小學之后,，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)以上的一些問題，我認為從現(xiàn)在開始努力培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣是至關重要的,。

幼兒園家長會大班班主任發(fā)言稿篇七

各位家長：你們好,！

首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，當然了,，也是對你們孩子的一種關心，,。正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。也說明家長足夠重視對孩子的教育。在此,，謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。我是陳老師,，參加工作近二十年了，因張老師坐月子,，今后將由我接管這個班的教育教學工作,。

進入了大班，和中班相比,，學習任務稍重一些,，作為教師我將更耐心、仔細,。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習慣,，我也能想到家長們很想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求,、及孩子們在園的學習情況,，現(xiàn)在我先將本學期的教學計劃做一下介紹。

一、生活習慣,、自理能力

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關注有目的的,，有系統(tǒng)的學習，在生活方面,?？朔蕾囆裕囵B(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力,。

在這里我要重點說一下關于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力,、行為習慣需要進一步規(guī)范，這個學期我們將重點從這三方面進行入手,。

⑴孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據自己的情況再去取飯,。吃完飯，自己收拾碗桌,。這樣,，在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。

中午要求幼兒在進餐后,，讓幼兒學會自己整理桌面,，自實施以來,，幼兒自己基本上能完成，而且很用心,，做事認真也很快樂,。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力。餐后參加一些安靜的活動,，一圖書閱讀為主,。

⑵還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間,，整理文具時,，父母可指導，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往,，學會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白,，這世界上，誰也不比誰特殊,，自己的是情必須自己做,。

⑶除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做,，這樣孩子才會幫助他人,，有為他人服務的意識。

如：整理衣物,，書包,、不光要求孩子會整理，還要有一個標準,，及整理的方法教給孩子,，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無目的,，亂成一團,。每天都會選取組長整理，去幫助他人。有為集體服務的意識,。

⑷在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動、積極,，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵,，并相信孩子,，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事,。

經常會有孩子忘記帶書,、本、鉛筆盒一類的學習用品,，老師會問：“你的東西呢,？”有的孩子會毫不猶豫的說：“我媽媽沒給我?guī)А,！甭犃撕⒆舆@樣的話我很感慨,？不知道家長會怎么理解，這個問題呢,？（請家長回答,，教師進行解釋）

這就是孩子責任意識不強，或者說家長就沒有注意到這一點,，而孩子本身是不知情的，孩子覺得這些責任就該是爸爸,、媽媽的,，你就應該為我承擔責任，在幼兒園我們常說“沒有錯誤的孩子,，只有錯誤的成人”所以家長要知道,、也要了解，讓孩子從現(xiàn)在承擔起自己的責任,，第一點要做的事,，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業(yè),。

⑹午睡時請小朋友安靜的進臥室,，擺放好衣服、鞋子，午睡后自己簡單的整理床鋪,。

二,、家長配合工作：

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。

2,、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字,、服藥劑量及次數,，教給本班老師（坐車的交給接孩子的老師）

3、不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶,、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）

4,、一個班有二十來個孩子孩子,，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,，請正確引導,，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通，由老師引導解決,。

5,、咱們幼兒園一般來園時間為７：30，請家長不要過早的送孩子來園,，但一定要在8:20之前入園,，以免影響孩子的課程,，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀律,。

6,、孩子下午離園為4:30，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系,。為確保幼兒安全,，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園。如果晚來請及時告訴老師,、關鍵是家長配合我們按時接園,。

9、孩子的坐姿問題：現(xiàn)在班內孩子坐姿個別孩子還不算好,；請家長在家也要經常提醒一下孩子,。

10、孩子回家的作業(yè)不督促,，不如在幼兒園寫得認真（有的家長會說：“快給我做作業(yè)去”請問孩子的作業(yè)是給你做的嗎,？這樣孩子會認為這是家長的作業(yè)，做的還不好無所謂）

14,、鉛筆盒：最多帶3支鉛筆,，一塊橡皮，

15,、教會孩子寫自己的名字,，注意筆畫順序

16、要求孩子做的事情,，自己必須以身作則,，自己先做好。

17,、將孩子送到教室交到老師手中

最后再次感謝家長來參加今天的家長會,，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進步,、更好的發(fā)展,。

幼兒園家長會大班班主任發(fā)言稿篇八

您們好!非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加會議，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持,。

沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機,，蘊藏無限希望的大班新學期,。本學期將由我和繆老師繼續(xù)擔任孩子的教育教學工作，由葛老師擔任本學期的保育工作,，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友,。相處了兩年,，我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任,、理解與支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝!同時更希望您們能一如既往地關心和支持我們的工作,。

轉眼間孩子已經開始大班的生活,，他們將經歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂,，煩惱和驕傲都將與我們三位老師一同分享,，我和繆老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見證了孩子們的進步,，和他們一起快樂的成長。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學習,，游戲,，每一件事我們都必須親力親為，因為,，對于家長們來說,，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說，孩子就是希望和未來,，教育好孩子,，帶給孩子溫暖、肯定,、鼓勵,、微笑、機會和信任,，是我們幼兒老師的職責,。雖然，我們苦了累了,，但也幸福著,，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進布都會讓我們感到欣慰和快樂!

一,、班級情況

班級總人數：42人(男：22人 女：20人)其中新加入6名幼兒。班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié),，晨間活動,、集體活動、游戲活動,、生活活動,，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。

例如：幼兒上下樓梯,、如廁,、洗手、用餐,、午睡等細微環(huán)節(jié),，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為,，隨時加以正確引導與教育,。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略,，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話,、個別交流、自我評比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識,。孩子們進步很快，懂禮貌,、講衛(wèi)生,、會合作、會謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習慣,。

孩子一天天在成長，一天天在進步,。他們沿著自己的興趣點,，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢,，完善了自己的個性,。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了，認真負責的幾個小組長工作做得可認真了,，同時也是老師得力的小助手,，總而言之我們大一班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣,、責任意識,，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展,，各方面的行為習慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二,、本學期的教育教學

(二)除了書本上的教學內容以外,，平時我們還適當補充一些課外知識，增加幼兒的閱讀范圍,，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣,。在數學方面，本學期是老師和家長的工作重心,，近段時間我們主要學習10以內的相鄰數,，請家長一定要配合老師，我們同步進行,。家長朋友可能會覺得太簡單,，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目,。而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學習10以內的加減法或者是10以內的趣味數學題目,，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解,，只有在理解的基礎上,，孩子才能學得更多更快樂。

(三)在語言方面,，請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天,，說說話,，談幼兒園里一天發(fā)生的事情,，談孩子心里的想法等,。并且每星期和孩子閱讀一本書,，認真完成好“親子閱讀”手冊,，總之本學期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上,。

(四)本學期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩,，希望家長們平時在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧,，本學期我們將組織開展大班跳繩比賽,。

(五)班級特色：我們繼續(xù)開展班級特色“童心畫語”,，上個學期非常感謝家長的認真負責，從孩子的繪畫上可以看出他們在繪畫技能上進步,，對色彩的敏感;從家長記錄上可以看出孩子的語言能力在不斷進步,，家長的重視更是顯而易見。本學我們繼續(xù)開展班級特色,，要求要比上學期高了,，不僅在繪畫上,，更要在講述能力上，家長要適當去引導和幫助幼兒組織完整的語言,。

三,、需要家長配合的細小工作

1、早上7點15分開校門,，請家長在7點15分——8點之間送孩子來園,，途中保證孩子的安全。

2,、在接送幼兒時請主動佩戴接送卡,，如有事不能來接幼兒請在放學前及時與班級老師聯(lián)系，講清接送人的相貌特征,。

3,、在教育教學方面需要家長幫助搜集的材料，請家長按時上交,，在孩子面前樹立誠信,。

4、請家長每天抽出一定的時間與孩子閱讀,、聊天,、學習數學等。

5,、教育孩子的個人衛(wèi)生,，定期給孩子洗頭、剪指甲等,，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病,，請家長更要注意孩子的個人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。

6,、做好孩子的安全教育,，不隨便一個人外出玩耍，不做危險性動作,，不吃路邊攤無證食品等,。

7、經常性和班級老師進行聯(lián)系,、溝通,。家園及時了解孩子。