制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

高中體育課教學(xué)計劃篇一

認真學(xué)習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生健康成長為目標,，激發(fā)學(xué)生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益。

由于我校學(xué)生來自于不同的行政村,，這就存在學(xué)生之間的個體差異,。他們好動愛說話，事情也不較多,，對他們要有足夠的忍耐力,。他們對體育課的認識還遠遠不夠，有的學(xué)生甚至認為體育課就是課外活動,，上體育課就是隨心所欲的玩,。男孩子比較好動，相反女孩子不怎么愛動，反而愿意湊在一起聊天,。由此看來,，逐漸讓他們養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣是很有必要的。

①培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣,，掌握簡單鍛煉方法,。

②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳,、投，提高運動能力,。

③掌握簡單技術(shù)動作,，重視學(xué)生的主體地位。

④養(yǎng)成上體育課的良好習慣,，提高自我約束力

⑤體驗到集體活動的樂趣,，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。

①正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)

②備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思,。

③采取多樣的教學(xué)組織形式,，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組等）,，分段教學(xué)等,。

④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,，調(diào)動大家的積極性,，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

⑤積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，突出他們的主體地位。

⑥將游戲貫穿于整個課堂中,，并盡量做到與學(xué)生玩在一起,，在娛樂同時學(xué)到知識，加強與集體的聯(lián)系,。

高中體育課教學(xué)計劃篇二

五年級的學(xué)生年齡,，處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度,、靈敏,、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來,，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的原因,，很少參加激烈的運動項目,，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo),，加強男生的身體素質(zhì)練習,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展特別是大肌肉群的發(fā)展時期,，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度,。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習的容量要大,。

全學(xué)期教材內(nèi)容包括

（1）,、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識，

（2）,、運動技能,，

（3）、身體健康,，

（4）,、心理健康。

教材內(nèi)容較多,，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論。室外授課,，主要是讓學(xué)生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體,，達到“健康第一,、安全第一”的目的。

（1）使學(xué)生具有主動,、積極參與

與體育活動的意識和行為,，表現(xiàn)出樂于學(xué)習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的樂趣,。

（2）通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

（3）培養(yǎng)運動的興趣和愛好,，形成鍛煉的習慣,。

（4）提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式,。

（5）發(fā)揚體育精神,，形成積極積極、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

（1）重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù),。

（2）難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳,，過桿,。

1、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù),，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米,、400米為主要教學(xué)內(nèi)容,。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑,，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié),，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學(xué)內(nèi)容,。

3,、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能,，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點,。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩,，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容,。廣播體操

1、要改變只研究和強調(diào)教師的教法,，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向,，加強對學(xué)生學(xué)法的

指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互

動過程,，如果把體育學(xué)習理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動作,，強調(diào)了教師的教法研究,，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索,，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何,，必然不利于調(diào)動學(xué)生的積極性,，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此,，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索,，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化,；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會”,，而且要研究學(xué)生的“會學(xué)”。

2,、在教學(xué)中多運用游戲作為方法,、手段，為學(xué)生參與體育活動,，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容,。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,，達到預(yù)期的教學(xué)目標效果。

3,、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

1、體育基本知識

2,、高抬腿,，50米，100米跑

3,、定時跑（3———6秒）

4,、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠

5,、單,，雙手胸前推實心球,，擲沙袋

6、徒手操

7,、跳短繩

8,、側(cè)手翻，仰臥起坐

9,、山羊分腿騰越,、籃球基本技術(shù)，教學(xué)比賽

11,、武術(shù)基本技術(shù),，組合動作

12、韻律活動

13,、游戲

14,、復(fù)習

15、復(fù)習

16,、迎接抽測

高中體育課教學(xué)計劃篇三

新的學(xué)期開了,，為了開展良好的教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，本學(xué)年度堅持全面貫徹教學(xué)大綱,，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想,，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，促進學(xué)生健康成長,，根據(jù)學(xué)校工作安排,，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。

二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在9歲以下,，年齡比較小,，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征,，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識,。針對這些特點,，著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo),，提高其積極性和競爭意識,。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高,。

2,、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育,。

3,、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

5,、進一步學(xué)會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

6、知道體育鍛煉對身體健康的好處,，知道一些自我保護的簡單常識與方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7,、培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法,，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,，爭取優(yōu)秀,。

8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,，培養(yǎng)認真觀察,，積極思考,，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣,。

1,、進一步增強學(xué)生體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。加強學(xué)生的體育基本素質(zhì),。

2、通過體育課教學(xué)促進學(xué)生的社會適應(yīng)能力,，包括培養(yǎng)學(xué)生個體的自我意識,；培養(yǎng)學(xué)生同伴之間的互助意識及群體意識等。

3,、通過體育課的學(xué)習體驗,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

1,、在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習,、主動探索,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練,、自評的能力,。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中,。

2,、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡,、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況,，實事求是,、講究實效、改革創(chuàng)新,，確定好教學(xué)目標,、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的'組織形式和教學(xué)方法,、安排好運動負荷和心理負荷,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

3,、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度,，按時上課。遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，積極學(xué)習。

培優(yōu)方面：課堂內(nèi),，關(guān)注表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,，給這些學(xué)生當“小老師”的機會。課后制定學(xué)期興趣小組計劃,，針對學(xué)有余力的學(xué)生,，開展興趣小組活動，培養(yǎng)他們的體育興趣及能力,。鼓勵這些學(xué)生發(fā)展自己的特長,，積極推薦他們參加校運動會、棋類比賽等活動,。讓他們有表現(xiàn)的機會,。

輔差方面：課堂上，關(guān)注學(xué)習上的后進生,，給他們更多的耐心與指導(dǎo),。給課堂上難以跟上進度的學(xué)生配備一個“小老師”，讓他們及時掌握學(xué)習的難點,，跟上大家的學(xué)習進度,。課后，教師經(jīng)常關(guān)心這些孩子的身心健康發(fā)展,，多與他們談心,。對課堂上難以掌握的重點做有必要的輔導(dǎo)。建立后進生跟蹤輔導(dǎo)檔案,。及時給他們的點滴進步以鼓勵,。

高中體育課教學(xué)計劃篇四

學(xué)校的體育課往往是有既定的教學(xué)計劃的，老師一般都是根據(jù)教學(xué)計劃來開展課程!

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱,，實施《新課程課標》下,，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,，促進學(xué)生健康成長。

作為剛剛步入新學(xué)習環(huán)境的初一新生,，由于他們來自各個校風不同,、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué),，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認識深淺不一,、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學(xué)生對新的學(xué)習環(huán)境還不是很適應(yīng),。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定,，不成熟。因此,，在進行初一的體育教學(xué)時,，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認識,，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標,，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處，增強體質(zhì),。

1,、體育與健康課程解說，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求;

2,、田徑運動簡介與規(guī)則介紹

3,、體育鍛煉對促進健康的價值

4、常用運動負荷的測量與方法運用

1,、隊列與體操：原地隊列,，行進間隊列，第一套中學(xué)生廣播體操,，徒手體操,。

2、快速跑技能：各種跑的練習,，不同距離的快速跑,，接力、追逐跑游戲等,，建立正確跑姿;

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法,，不同距離的自然地形跑;定時跑,，定距跑;800米至1000米跑;發(fā)展耐力速度;

4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念;各種發(fā)展彈跳的練習,，助跑縱跳摸高;跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習;

5,、球類

1,、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運用各種跑的形式進行;

2,、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能,，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等;

3,、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù),，運用不同形式的跳躍練習;

4、力量素質(zhì)：持重物的健身練習;

1,、認真學(xué)習體育與健康課程標準,，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。

2,、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,。

3、激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。

4、開展民主教學(xué),，重視學(xué)生的主體地位,。

5、關(guān)注學(xué)生的個體差異,，改革評價制度,。

6、提高學(xué)生心理健康水平,，增強社會適應(yīng)能力,。

1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動,，開展課外體育活動,，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。

2,、堅持每天一小時體育活動,。

3、堅持班級體育鍛煉,，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉,，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習慣,，發(fā)展學(xué)生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。

間操是學(xué)校的窗口工作,，它能展示出學(xué)生的精神面貌,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。學(xué)校與體育組相關(guān)人員一起督促廣播操,。

給學(xué)生一定的自由度,，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),，突出學(xué)生的主體性,、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。學(xué)生用以獲取知識,、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動,，包括觀察,、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習,、練習,、小組合作交流等。學(xué)生通過探究學(xué)習理解動作概念,，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習能力,。

附：教學(xué)進度

第一周至第四周：第一套中學(xué)生廣播體操

第五周：田徑——快速跑

第六周：田徑——蹲踞式起跑

第七周：田徑——跨越式跳高

第八周：足球——熟悉球性練習

第九周：足球——簡單的踢停球

第十周：足球教學(xué)比賽

十一周：籃球——胸前傳接球

十二周：籃球——原地及行進間運球

十三周：籃球——單手肩上投籃

十四周：籃球：教學(xué)比賽

十五周：體操——技巧

十六周：體操——單杠

十七周：田徑——中長跑

十八周：期末考核項目練習

十九至二十周：期末體育測試

測試項目：400m立定跳遠立位體前屈

高中體育課教學(xué)計劃篇五

1、學(xué)生情況：一,、二年級,，每個年級都有兩個班，每個班級都有學(xué)生四十人左右,。七年級有一名特殊病,，不能從事體育運動鍛煉外，全校初中生各年級學(xué)生都健康,，都能從事體育運動鍛煉,。

2、技能情況：一,、二年級學(xué)生大部分都喜歡跑,、跳、投,、追逐,、跳繩、跳皮筋,、打沙包和球類等體育活動,。但是動作的協(xié)調(diào)性,，連貫性，合理性,，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

根據(jù)中職體育培養(yǎng)的目標,。中職體育教材,，以及我校體育器材，場地,，學(xué)生的實際情況,。有目的，有計劃地進行體育教育教學(xué)工作,，學(xué)習基本的體育理論知識,，基本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過程中,，對學(xué)生進行思想品德的教育,。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習慣,。是每一位學(xué)生都能成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

1,、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況,，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學(xué)生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學(xué)習田徑,、體操、技巧,、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧,。進一步提高每一位學(xué)生的能力。

3,、充分利用各種體育活動,，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強,，拼搏,、自覺遵守運動規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

1,、認真?zhèn)湔n,，上課。充分嘗試“三疑三探的教學(xué)模式”,。突出學(xué)生的主體地位,。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習慣,，提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量,。

2、抓好班級的田徑運動員,，為本學(xué)期開好運動會做好準備,。

3、開展好班級的體育活動,，班與班進行,，籃球、引體向上,、立定跳遠,、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育項目的比賽,。

4,、寫課后反思，心得,，總結(jié)等理論,。

5、進行備課,，說課,，聽課，評課,，集體備課等活動,。

1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高,。(引體向上,，仰臥起坐，俯臥撐等),。

2,、抓好基本技術(shù)(男、1000米,，女,、800米,，立定跳遠，立定三級跳遠等),。

3,、不斷改進教育教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性,，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，進行不同層次練習，建立互幫,，互學(xué),，相互鼓勵地共同進步的團體。

4,、對差學(xué)生，要有耐心，愛心和關(guān)心,，交流和談心。鼓勵,，大家都來關(guān)心的方式,。激勵他學(xué)習。充分激發(fā)他向上的欲望,。

5、及時掌握學(xué)生學(xué)習情況,，提出新目標，新要求。

1,、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性,，創(chuàng)造性,。以及學(xué)習興趣,。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀律,，相互幫助,，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風,。

3,、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個性,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強,、積極積極向上的精神風貌。

高中體育課教學(xué)計劃篇六

初三學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，個體形態(tài)發(fā)展差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強,，女生則趨向于文靜,、內(nèi)向,，不喜歡活動,，針對女生這一特點,，可選取一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣,；還有升學(xué)測試,，運動量、運動強度要大,。

本學(xué)期教學(xué)資料有：體育基礎(chǔ)知識（籃,、排、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類,、體操類,、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項目的輔導(dǎo),，如何使學(xué)生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學(xué)生最大的運動潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重,。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、進一步增強體質(zhì),，個性是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)潛力。

3、透過體育鍛煉,，培養(yǎng)群眾主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1、重點是必考項目：男：1000米,，女：800米成績的提高,。以及立定跳遠、男生引體向上,、女生仰臥起坐,。

2、難點是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法研究,。

1,、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲,。

2,、初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

第一周—————第三周：體能恢復(fù)訓(xùn)練以及課間長跑的進一步加強訓(xùn)練,，體育專業(yè)生的選材與訓(xùn)練工作

第四周—————第五周：50米跑的有關(guān)教學(xué)

第六周—————第七周：立定跳遠教學(xué)以及測試工作

第八周—————第九周：坐位體前屈的輔導(dǎo)訓(xùn)練

第十周—————第十一周：仰臥起坐的練習

第十二周————第十三周：中考項目混合測試與個別學(xué)生的加強指導(dǎo)

第十四周————第十八周：中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學(xué)與期末測試

遇五一假期或意外天氣狀況有關(guān)教學(xué)進度和教學(xué)資料可靈活臨時調(diào)整，采取室內(nèi)教學(xué)的方式等,。