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幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇一

通過開展慶?；顒樱瑸樽屓w幼兒在感受節(jié)日氣氛,，體驗童年幸福與快樂的同時,，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié)。

體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2、排練團體操《火紅的旗幟》

3,、準(zhǔn)備活動獎品和獎狀,。

20xx年5月27日(星期五)上午八時。

塑膠廣場,。

全班幼兒及家長,。

"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,，善于傾聽孩子心聲,，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話,。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收,。

通過開展豐富多彩,、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象,。

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛,。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局,。

3.感受節(jié)日的快樂氣氛,，樂意參加布置環(huán)境的活動。

4.通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙,、油畫棒等繪畫工具,。

一,、經(jīng)驗喚醒,。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

請幼兒思考回答,，教師可給予一些提示,。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

二,、交流畫法,。

1.討論：怎樣把“六一”活動中,，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大,，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩,、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范,，老師在邊上指導(dǎo),。

3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫,。

三,、幼兒創(chuàng)作。

重點指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情,，再畫出高興的氣氛,。難點指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖,。

四,、作品展示評價。

1.展示幼兒作品,，請幼兒相互介紹,、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞,、交流,。

2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,，并講講理由,，多給幼兒交流評價的機會。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中,。

通過這次活動我們感覺到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子,、,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動讓孩子們?nèi)シe極參加,，做自己的“小主人”,。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個節(jié)日。

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇二

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,，為了讓幼兒度過一個快樂,、充實而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，促進社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì),。

通過開展慶?！傲弧?活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風(fēng)采

口號：“我能行，我努力,，我真棒！”

1,、活動時間：

5月28日早上9：00各班組織節(jié)目彩排；

（9：00大班; 9:50中班,；10：40小班）；

5月29號早上9：00全園組織彩排,；

5月30日9：00節(jié)目正式演出。

2,、活動地點：xxx鎮(zhèn)中心幼兒園

3,、參與人員：全園幼兒、家長,、教師,。

4,、組長：

5、主持人：

6,、安全工作：各班班主任、科任教師,、門衛(wèi)

7、醫(yī)療衛(wèi)生：

8,、音響設(shè)備：

9,、后勤人員：

1,、家長代表講話

2、幼兒文藝匯演

3,、園長總結(jié)講話

1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境

2,、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

3,、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品,。

4、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

（一）、慶祝大會

1,、入場9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）

2,、園長講話及家長代表發(fā)言

（二）幼兒文藝匯演。

1,、文體節(jié)目表演

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗,；培養(yǎng)幼兒大膽表達、表現(xiàn)的能力,。

（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁,；表演活潑、大方,；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,；講述、配樂良好,。

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇三

邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”,。

1,、在看看、做做,、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力,，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂,，增進孩子與父母,、長輩之間的感情,。

3,、加強家園,、家長之間的交流,、溝通,。

1、發(fā)“告家長書”,，請家長準(zhǔn)備一個拿手菜。

2,、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準(zhǔn)備,。

3、教師準(zhǔn)備活動的場地,，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等,。

一、組織家長和幼兒入座,。

二,、活動開始：

（1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程,。

（2）邀請廚師家長表演廚藝。

（3）分組活動：家長和幼兒共同制作,、品嘗各種食品，可循環(huán)操作,。

小組內(nèi)容：

1、水果色拉,；

2、彩色的三名治,；

3、美味的果汁,；

4、包餛飩,，餃子,；

5,、搓團圓；

6,、水果拼盤；

7,、涼拌菜,；

8、家長的拿手菜,。

發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室,。

開場白：

1、小朋友你們知道六月一號是什么節(jié)嗎,？對了六月一號是兒童節(jié)，是你們的節(jié)日,，今天我們和爸爸，媽媽,，奶奶一起來過一個快快樂樂的兒童節(jié)，好嗎,？

2、你們看,，老師準(zhǔn)備了很多好吃的（介紹食品制作內(nèi)容）,，你們想吃嗎,？不過，它們還沒做好呢,，還不能吃呢。所以想請小朋友和你的'爸爸,，媽媽,，奶奶一起做好吃的,，等全部做完了，我們再一起來分享,，好嗎？

3,、強調(diào)活動要求

那你們在做的時候能不能吃呢？對了,，都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上,。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個,，懂了嗎,？還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里,，做一個愛干凈的好寶寶,。

4、幼兒品嘗

（1）請小朋友說說做了哪些食品,？

（2）采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗

5,、結(jié)束語：小朋友,，你們吃的高興嗎,？今天你們又學(xué)到了一個新本領(lǐng)，真棒,。祝小朋友們六一節(jié)快樂,！

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇四

通過活動,，讓幼兒,、家長感覺到節(jié)日的來臨，在游戲中表現(xiàn)自己,，體驗到通過自己積極的努力獲得成功的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)。知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）,。

2,、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備,。

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品,。

4、幼兒憑得獎券獲得不同的獎品,。

1、時間：2012年6月1日,。

2,、對象：本園全體教師,、幼兒。

3,、活動組織者：各班教師。

4,、活動地點：各班活動室。

5,、活動流程：

▲8：30全體幼兒集中各點大操場升旗儀式。（主題：快樂六一,、好兒童發(fā)獎）

▲各班游藝活動。

▲幼兒自助餐,。

6、具體游戲

1,、夾夾樂

游戲準(zhǔn)備：夾子晾衣架6個，毛巾10條

游戲玩法：在規(guī)定時間內(nèi)先夾好毛巾者勝,。

游戲設(shè)獎：完成就得獎券1張。

2,、穿項鏈

游戲準(zhǔn)備：項鏈積木若干

游戲玩法：幼兒6人一組,，在規(guī)定時間內(nèi),，項鏈穿的長者勝,。

游戲設(shè)獎：完成就得獎券1張,。

3,、種豆豆

游戲準(zhǔn)備：學(xué)具盒6個，數(shù)字卡,，豆豆若干

游戲玩法：在規(guī)定時間內(nèi)按照數(shù)字提示在盒內(nèi)放相應(yīng)豆數(shù)，以先完成正確者勝,。

游戲設(shè)獎：完成就得獎券1張。

1,、套圈

游戲準(zhǔn)備：每位幼兒發(fā)5個圈。

游戲玩法：站在規(guī)定線上（兩點之間距離2米）,，向目標(biāo)進行套圈活動,。

游戲設(shè)獎：依據(jù)幼兒套中的瓶子個數(shù)兩個以上就得獎券1張。

2,、理牌高手

游戲準(zhǔn)備：撲克牌若干、提示卡,、桌子,、椅子

游戲玩法：根據(jù)提示卡完成排序任務(wù)。

（1）從1排到10,，

（2）從10排到1,，

游戲設(shè)獎：完成者勝，就得獎券1張,。

3,、整理玩具柜

游戲準(zhǔn)備：有標(biāo)志的玩具柜及玩具籃4—5套。

游戲玩法：4—5人為一組,，配套的活動前放在一邊，活動開始后幼兒快速把玩具籃按標(biāo)志正確放到玩具柜里,。

游戲設(shè)獎：正確擺放的幼兒為勝者就得獎券一張。

1,、系鞋帶

游戲準(zhǔn)備：鞋帶若干

游戲玩法：在規(guī)定時間內(nèi)將鞋帶系在椅子背上，先完成者勝,。

游戲設(shè)獎：完成就得獎券一張

2、釣魚

游戲準(zhǔn)備：魚池1個,，各種顏色的魚若干，每條魚身上有10以內(nèi)加減題目,，魚竿5個，籃子上1—10數(shù)字,。

游戲玩法：在規(guī)定時間內(nèi)釣5條魚快速算出魚身上的題目并把與按答案放入不同的籃子里。

游戲設(shè)獎：按時準(zhǔn)確率高的幼兒就得獎券一張

3、看誰投球多

游戲準(zhǔn)備：球若干,、大籃子六個

游戲玩法：站在一定距離之外，（兩點之間距離2米）把球投進框子,，在規(guī)定時間內(nèi)投中多者勝。

游戲設(shè)獎：投入3球完成就得獎券一張,。

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇五

1,、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句,。

2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法,。

3,、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編歌詞,。

鋼琴

一、律動：《好朋友》,、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》,、《蝴蝶》,、《摘果子》,、《夏天的雷雨》。

二,、練聲：《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》,、《小鳥起來了》,、《泥娃娃》,、《蝴蝶》。

三,、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》,。

1,、教師彈奏歌曲過門,，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱,。

老師：小朋友們,，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍,。

2,、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3,、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱,。)

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱,、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好,，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了,。

4、請部分幼兒到前面來演唱,。

四,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞,。

1、請幼兒想一想,，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,，還可以怎么唱。

2,、請幼兒想一想，并仿編新歌曲,。

4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲,。

5,、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍,。

老師：孩子們真棒,，真是愛動腦筋的寶寶,，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

6,、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌,。

五,、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》

今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,，小朋友們可以把新學(xué)會的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸,、媽媽,、爺爺,、奶奶們聽,，他們一定會很喜歡你們的?；顒咏Y(jié)束,。

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇六

1,、激發(fā)幼兒自主節(jié)慶的意識，感受長輩們對自己的關(guān)心和愛護,，逐漸懂得感恩。

2,、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)會收集資料、決定節(jié)慶的方式,，并學(xué)習(xí)自己策劃、自己實施,。

3、引導(dǎo)家長觀察幼兒在活動中表現(xiàn)出的能力,，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們?nèi)L試,，在活動中增長見識,、鍛煉能力,。

（一）積累“六一”的知識經(jīng)驗

1、激發(fā)幼兒對節(jié)日的向往,。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節(jié)日了,？”

2、與幼兒討論了解節(jié)日的辦法,。教師引導(dǎo)：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料,，我們大家一起來交流”,。

3,、討論收集資料的辦法,。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網(wǎng),、看書、問成人等方法尋找答案,。

（二）準(zhǔn)備必要的材料

1,、廢舊紙盒、各種彩紙,、書寫紙筆等。

2,、幼兒園內(nèi)的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用,。

（三）自主設(shè)計“六一”活動安排

1,、教師引導(dǎo)幼兒按組為單位作為一個合作小組,，討論本組的慶祝方式,。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。

2,、準(zhǔn)備什么材料由小組做記錄，分頭收集,。

3、師生共同商定活動日期,。

4、幼兒向家長發(fā)出邀請,。自己設(shè)計邀請函,，教師提示邀請函的要素（時間,、地點,、活動內(nèi)容）缺一不可,，自己帶回家交給父母。

5,、教師在活動開展之前了解每個小組的設(shè)計情況，做到有針對性地提出改進的意見,。

6、師生共同布置活動場地和環(huán)境,。

（一）集體談話活動

1,、教師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料,，誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的？

2,、進一步激發(fā)幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日,。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”,。

3、教師引導(dǎo)幼兒：“老師知道,，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了很多準(zhǔn)備，老師和小朋友都特別想知道”

4,、請小朋友來告訴大家。請幼兒逐一發(fā)言,，教師作必要的點評。

5,、教師繼續(xù)引導(dǎo)：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告訴我們了,。你們聽了有什么感覺,？”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關(guān)心我們,？”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢,？”“平時應(yīng)該怎樣做呢？”

（二）幼兒表演自己排練的節(jié)目

1,、們都準(zhǔn)備了什么節(jié)目？請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設(shè)計告訴大家,。其他小朋友可以補充。

2,、每組將自己設(shè)計好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞,，有的兒歌朗誦，武術(shù)表演,，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節(jié)目時可以邀請爸爸媽媽一起參加,。如：用簡單的樂器伴奏,、和著節(jié)奏鼓掌等。

（三）邀請爸爸媽媽和我一起表演

方式一：以家庭為單位表演節(jié)目,。

方式二：家長單獨表演節(jié)目。

方式三：家長參與到小組表演中,。

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇七

1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景,。

2,、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

3,、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

4,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

5,、鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講,、動動,。

1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段,。

2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流?/p>

3,、紙,、筆。

1,、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

（1）昨天是什么日子,？這天你過得怎么樣？

（2）討論：為什么覺得快樂,？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室,、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）

2,、講述別人的快樂,。

（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了,，我們來看一看錄象里誰很快樂,，他在做什么？

（2）你看到誰很快樂,，他在做什么,？

3,、講述最感興趣或最高興的一件事,。

“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么,？

4,、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。

（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,，讓我們把它畫下來吧,！

（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來,。（播放歌曲“快樂的六一”）

（3）把先畫好的作品張貼在展板上,，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品,。

（4）集體欣賞,，請個別幼兒來介紹一下作品,。

5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下,，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候,，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂,，好嗎？

孩子們都非常開心,、活躍,，如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇八

1,、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來,。

2,、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境,。

3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗成功的快樂。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5、讓幼兒體驗自主,、獨立、創(chuàng)造的能力,。

教師范畫,、蠟筆

一,、談話引入。

1,、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日,。

教師：星期三是什么節(jié)日？你們還記得嗎,？（六一國際兒童節(jié)）

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來,，是民族的希望,，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭,、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康,、快樂,、幸福地成長,，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情,。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景,。

教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡,？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？

引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié),。

二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

教師：在這一天,，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具,、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情,。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

教師：現(xiàn)在請小朋友想一想,，準(zhǔn)備畫什么呢,？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,，并啟發(fā)幼兒積極思考）

教師小結(jié)：我們在繪畫的時候,，首先要注意畫面的安排,，要先畫主要的物體，再畫次要的物體,，靠近的東西要畫大些、低些,，遠的物體要畫小些、高些,，涂色的時候要大膽有力,，六一是快樂的事情,，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿,。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情,，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

三,、發(fā)放繪畫材料，畫紙,、油畫棒,，交待繪畫常規(guī)

1,、教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面,。

教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來,，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦,，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,，再給畫添上場景,。

2,、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處,，讓幼兒更有喜歡畫畫！

教師：今天我們從畫的整潔,、豐富、顏色搭配來評比,，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別,，看起來很漂亮、舒服,！

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上,。

4、活動結(jié)束,，整理桌面,。

在美術(shù)活動中,，可提供多種材料讓幼兒進行創(chuàng)作,，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平,。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,，給了幼兒無限的發(fā)展空間。

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇九

1．通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),；

2．通過向家長展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,，展示我園教師的風(fēng)采。

3．了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4．知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

：童心飛翔,，歡快六一

6月1日

幼兒園后操場

各班幼兒文藝節(jié)目匯演,、教師節(jié)目表演,、發(fā)放節(jié)日禮物等

1．各班節(jié)目申報,、保教處初審（3月28日）。

2．各班組節(jié)目排練,。

3．道具服裝的準(zhǔn)備：有家長委員會籌備。

4．第一次節(jié)目檢查（5月10日）,，根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的建議給予調(diào)整。

5．第二次節(jié)目檢查（5月20日）,，根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的建議給予調(diào)整。

6．5月中旬節(jié)目,、服裝道具全部到位。

7．彩排（5月25,、26日）

1．題材新穎,、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主,，貼近實際、貼近生活,、貼近幼兒的原則。具有先進性,、藝術(shù)性,、觀賞性,，構(gòu)思新穎、主題鮮明,、藝術(shù)視角獨特，形象生動,，為大家所喜聞樂見。

2．形式多樣,、新穎獨特。如故事童話劇,、幼兒舞蹈、現(xiàn)代舞,、小品、歌伴舞,、詩朗誦、相聲,、打擊樂、健美操,、大合唱等。

1．請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動,，配班老師主動協(xié)助做好本班準(zhǔn)備工作，確?；顒影踩行У倪M行 ,。每個教室氣球、音符,、花朵,、彩帶要裝點得格外漂亮，處處洋溢節(jié)日的氣氛,。

2．主持人：主持人應(yīng)著大方得體的服裝,，讓觀眾及時了解節(jié)目內(nèi)容，主持風(fēng)格不做作扭捏,，應(yīng)體現(xiàn)本園健康向上的風(fēng)貌。

4．教師舞蹈節(jié)目編排：各組長負責(zé),，其余老師合作奉獻。用優(yōu)美的舞姿向家長和社會展示我園藝術(shù)風(fēng)采和精神面貌,。

5．舞臺的布置應(yīng)該美觀大方，色彩明朗,，突出本次活動的主題。

6．各班根據(jù)節(jié)目的需要為孩子準(zhǔn)備服裝道具,，所用的費用由家長委員會向家長做好工作。

1.組織機構(gòu)

組長：

副組長：

2,、籌劃組

組長：

成員：

職責(zé)：初審節(jié)目——篩選確定正式演出節(jié)目——彩排,；組織好現(xiàn)場觀看節(jié)目幼兒的秩序,；安排好幼兒的座位；督促節(jié)目的緊湊以及排序,。

3．節(jié)目編排：每班編排一個有質(zhì)量的文藝節(jié)目，由本班班主任負責(zé),。大、中,、小年級組教師各編排一個節(jié)目。由年級組長負責(zé),。

4、主持人、節(jié)目串聯(lián)的訓(xùn)練：馮開梅,、王嵐。

5,、宣傳工作組：

組長：

成員：

職責(zé)：邀請,、接待相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加活動,，活動過程中的攝像(專業(yè)攝像、照相)及活動情況的圖片歸檔,，開展活動的相關(guān)報道；根據(jù)現(xiàn)場情況隨時報告領(lǐng)導(dǎo)進行相關(guān)工作調(diào)整安排,。

6、后勤保障工作：

組長：

副組長：

成員：

職責(zé)：聯(lián)系,、規(guī)劃活動場地；幼兒演出的舞臺布置,、音響、背景及幼兒獎品的準(zhǔn)備,。

7、保健工作人員：

職責(zé)：設(shè)置臨時的醫(yī)療點,；準(zhǔn)備幼兒突發(fā)事件的藥品及相關(guān)措施。

8,、安全保衛(wèi)組：

組長:張月霞

成員：葉正旺,、劉燕

職責(zé)：制定安全方案,，組織檢查場地設(shè)施安全,；組織演出幼兒有序進,、退場；做好安全保衛(wèi)工作,。

全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節(jié)日賀詞——文藝演出——活動結(jié)束派發(fā)六一活動禮物。

1,、各部室各負其責(zé)，互相協(xié)作組織好活動,。

2、活動過程中保持良好秩序,，不能隨意離場，活動結(jié)束后保教處清點人數(shù),。