光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇一

以學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合,，互相補(bǔ)充,，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性、知識(shí)性,、實(shí)踐性于一體,。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校,、社會(huì)一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持,，努力創(chuàng)建---校園。使“家長(zhǎng)學(xué)校”成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶,，成為家長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)的課堂,，成為家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

工作目標(biāo)：

1.進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校制度,，家長(zhǎng)學(xué)校工作要抓落實(shí),，方法、手段要有更新,。

2.通過家長(zhǎng)學(xué)校向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針,，政策和法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,。

3.系統(tǒng)講授不同年齡學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)規(guī)律,，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育和技能。

4.使家庭,、學(xué)校,、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，以共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

5.新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)探討家庭教育新思路,、好方法。

6.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

7.創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作,，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力，突出活動(dòng)特色,，更重活動(dòng)實(shí)效,。

主要工作內(nèi)容與措施：

一、做好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)工作,，確保教育的長(zhǎng)效性,。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織

1.家長(zhǎng)學(xué)校工作由分管德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，德育處具體負(fù)責(zé)實(shí)施,，各年級(jí)由分管行政具體負(fù)責(zé)，年級(jí)組長(zhǎng)參與管理,，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作正常,、有序開展。

2.充分發(fā)揮新--屆家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，讓他們積極參與學(xué)校的教育與改革,。對(duì)學(xué)校工作,、家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)估,。

3.每班推舉1名家長(zhǎng)參加校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，定期舉行活動(dòng)，參與學(xué)校的教育與管理,。

4.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，掌握家庭教育及辦好家長(zhǎng)學(xué)校的理論。

(二)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，精心指導(dǎo)

現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)身上所反映出的“過分溺愛，過分放縱,，過度教育,，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來了困難,。每位教師都要意識(shí)到確實(shí)有必要對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育給予指導(dǎo),，使家長(zhǎng)形成正確的教育思想，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法,。

(三)落實(shí)計(jì)劃,，按時(shí)授課

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都要把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,，加強(qiáng)計(jì)劃性,，減少盲目性。第一,、全面性,。每個(gè)年級(jí)每個(gè)班都要定期召開家長(zhǎng)會(huì)。第二,、代表性,。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng),。第三、全員性,。我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),，更有廣大的教研組長(zhǎng)、一線教師,、班主任和教育成功的家長(zhǎng),，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系更密切，更貼近家長(zhǎng)的內(nèi)心,。同時(shí),，我們還將請(qǐng)教師外出學(xué)習(xí)好的家校工作,，用于指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。有時(shí),，學(xué)校還將請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育與宣傳。

二,、抓好理論學(xué)習(xí),，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。

1.兼任家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論,，了解新信息,，掌握新知識(shí)，形成新觀念,，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性,、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性,。

2.組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)文件，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況,、新問題,，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,，從而從孩子的需要出發(fā),，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新教育觀念,，提高家庭教育的水平。

3.聘請(qǐng)專家講課,。

4.形式多樣性,、開放式，提倡家長(zhǎng)共同參與,，發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用,，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德,、重身體健康輕心理健康”的傾向,。

三、抓常規(guī)管理,，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量

1.繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí),。做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案,、獎(jiǎng)勵(lì),、考核,、教學(xué)等各項(xiàng)制度

2.豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性,。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,。

3.保證“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)員的參與率,。每次上課前一周以內(nèi),，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋,，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到制度,。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,，來了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議,。

4.落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課時(shí)間,。第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校參與年級(jí)一,、三、六年級(jí),，每次上課時(shí)間半天,。每次課后，安排班主任,、任課老師與家長(zhǎng)見面,，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。

5.充分利用學(xué)校網(wǎng)站,，將家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流,。

四,、改革家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式，提高教育的針對(duì)性,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，家長(zhǎng)們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色,、成才,。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致。但在實(shí)際教育過程中，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致,，他們往往重視考分,，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想,。加上絕大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女,，很多家長(zhǎng)都“望子成龍”、“望女成鳳”,，但又不懂得如何運(yùn)用科學(xué)方法來教育,，家庭教育容易陷入誤區(qū)。因此,，我們通過多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。根據(jù)不同的學(xué)生,、不同類型的家長(zhǎng)，有針對(duì)性地舉辦各種類型的家長(zhǎng)學(xué)校,，以提高家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)效,。家長(zhǎng)學(xué)校注意集中講座與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，以集中學(xué)習(xí)為主,，分散學(xué)習(xí)為輔,。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以理論學(xué)習(xí)為主,，實(shí)踐活動(dòng)為輔,。主要形式有：

1.教師家訪活動(dòng)。本學(xué)期中,，班主任要認(rèn)真做好家訪活動(dòng),，作好家訪記錄，新---的班主任家訪率為20%-30%,，老班主任家訪率為10%-15%,。了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合,。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求任課教師與其結(jié)對(duì)子,。經(jīng)過家訪,，更深入地了解學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握第一資料,，方便自己的工作,，提高工作實(shí)效。同時(shí)以家校路路通為窗口,，及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，努力受到家長(zhǎng)認(rèn)同,，所開展的活動(dòng)得到廣大家長(zhǎng)的支持。

2.德育導(dǎo)師家訪活動(dòng),。學(xué)校將根據(jù)自主,、公開的原則，并通過組織教師自愿報(bào)名,、征求學(xué)生意向,、師生雙向選擇的方法選聘德育導(dǎo)師，同時(shí)也將根據(jù)學(xué)生的需求面向社會(huì)選聘自愿者,，特別是學(xué)生家長(zhǎng)及“五老”人員參加,。按照全面發(fā)展和因材施教的原則，組織“導(dǎo)師”對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生提供指導(dǎo),，對(duì)學(xué)習(xí)上,、品行上、生活上,、心理上存在問題和困難的學(xué)生提供幫助,。德育導(dǎo)師將經(jīng)常性地開展家訪活動(dòng)，以便及時(shí)了解學(xué)生,，為其提供幫助,。

3.把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園。學(xué)校舉辦校園開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來校聽老師怎樣上課,，觀摩學(xué)校舉辦的班隊(duì)活動(dòng)，了解子女在課上的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù),，便于家長(zhǎng)配合學(xué)校教育教學(xué)。同時(shí)也讓老師聽取家長(zhǎng)的意見或建議,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，便于提高教育教學(xué)效果。這樣的活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng),。

4.充分發(fā)揮家委會(huì)作用,，讓學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)與年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)人員明確具體的工作細(xì)則、工作責(zé)任,，使家委會(huì)成員參與家長(zhǎng)學(xué)校工作的落實(shí)和指導(dǎo),。召開家長(zhǎng)委員會(huì)例席會(huì)議，共同商討家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作,，并對(duì)家校工作提出實(shí)質(zhì)性的問題,，很好地發(fā)揮了家長(zhǎng)與學(xué)校的橋梁作用。

具體活動(dòng)安排：

九月份：

1.制定計(jì)劃。

2.建立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3.制定家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃,。

4.召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

十月份：

1.舉行一年級(jí)家長(zhǎng)半日活動(dòng),。

2.召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，聽取他們對(duì)學(xué)校工作和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的意見。

3.召開二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

十一月份：

1.召開四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

2.舉行三年級(jí)家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

十二月份：

1.家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流聯(lián)誼會(huì),。

2.召開五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

3.召開六年級(jí)家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》精神,，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，向家長(zhǎng)全面宣傳國(guó)家教育方針,、政策、法規(guī),，傳授科學(xué)家教知識(shí),，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法,，溝通與各類教育的聯(lián)系,，促進(jìn)中學(xué)生身心和諧發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育的整體效果。

二,、工作目標(biāo)

1,、幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

2、讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育規(guī)律及教育手段,加強(qiáng)溝通,達(dá)到家校共育之目的,。

3,、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義，作用,，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí),。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型

三,、具體工作

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、完善家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，在原有的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)調(diào)整與充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，定時(shí)召開家長(zhǎng)委員座談會(huì),，發(fā)揮家委會(huì)促進(jìn)校園全面工作的作用,。通過家長(zhǎng)到校巡視工作、座談會(huì),、問卷調(diào)查等形式,，進(jìn)一步探討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

(二)抓好常規(guī)管理,，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí),。繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案,、獎(jiǎng)勵(lì),、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度,。

2,、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性,。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,，本學(xué)期，從學(xué)生的需要,、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式,。

3、搞好優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員的評(píng)選,，限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn),，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人,。

4、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料整理歸檔工作,。及時(shí)收集整理好家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的各種資料，以便隨時(shí)查閱,。

(三)強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,。

教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭,，走向家長(zhǎng),，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果,。每次家訪要做好記錄,。家長(zhǎng)來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待,，與家長(zhǎng)親切交談,，共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。通過活動(dòng),，樹立良好的教師形象,，從而進(jìn)一步提高我校在社會(huì)上的聲譽(yù)。

(四)開展多種形式教育活動(dòng),，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容,。

(1)本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性,，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>

(2)每月一期《家校通訊》,，內(nèi)容涵蓋家教信息,、家庭教育方法、新的教育觀念,、心理健康等多方面的內(nèi)容,，利用這一園地為家長(zhǎng)提供了方方面面的指導(dǎo)。

(3)本學(xué)期開展家長(zhǎng)學(xué)校專題講座,，分層次,、分年級(jí)召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，每個(gè)級(jí)部至少上兩次課,，做到有計(jì)劃,，有總結(jié)，有完整的書面教案和講稿,。

(4)通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文,，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在學(xué)校網(wǎng)站上，并積極向各?？扑],。

(5)組織一支由校長(zhǎng)、主任,、班主任組成的咨詢隊(duì)伍,，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提供教育建議,，提高研究水平,。

(6)家長(zhǎng)會(huì)。在每學(xué)期組織1-2次的家長(zhǎng)會(huì)中,，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況,，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論,、經(jīng)驗(yàn)交流,，豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。

(7)家訪,。本學(xué)期主要針對(duì)后進(jìn)生,、問題生、留守生,、單親生貧困生進(jìn)行家訪,，老師向家長(zhǎng)反映孩子在校的生活、學(xué)習(xí),、等方面的情況及孩子近來的特殊表現(xiàn),，家長(zhǎng)也能及時(shí)認(rèn)真地把孩子在家的情況反饋給老師，這樣家校雙方就能及時(shí)了解孩子在家,、在校的表現(xiàn)情況,，然后進(jìn)行針對(duì)性的教育。

(8)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校,，主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織學(xué)生開展活動(dòng)，孩子的生活學(xué)習(xí)情況以及對(duì)活動(dòng)的意見和建議等,。

四,、具體活動(dòng)安排

二月份：

1、制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃;

2,、與家長(zhǎng)委員會(huì)成員取得聯(lián)系,，確定本學(xué)期活動(dòng)安排。

三月份：

1,、期初家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)學(xué)校授課,。

2、開展家訪工作,。本學(xué)期主要針對(duì)后進(jìn)生,、問題生、留守生,、單親生,、貧困生進(jìn)行家訪。

3,、編輯《家校通訊》,。

4、家庭論文評(píng)選,家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng),。

四月份：

1,、籌備全校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

2,、家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng),。

3、家庭問題問卷調(diào)查,。

4,、編輯《家校通訊》。

五月份：

1,、召開初三部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

2、家長(zhǎng)知識(shí)專題講座：培養(yǎng)孩子健康的心理

3,、編輯《家校通訊》,。

六月份:

1、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員評(píng)眩

2,、編輯《家校通訊》,。

3、總結(jié)本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作,。

4、家長(zhǎng)學(xué)校的資料整理歸檔,。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇三

家庭教育為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為了給每一個(gè)孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境，積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，努力提高我校學(xué)生家長(zhǎng)的家教水平,，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。

為了使家長(zhǎng)經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣,，家長(zhǎng)及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài)，并且參與到對(duì)子女的教育中來,，提高教育的效果,，為未來社會(huì)培養(yǎng)新型人才。

1,、為了保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參與率,，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)點(diǎn)名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書面邀請(qǐng),，要求家長(zhǎng)及時(shí)信息反饋,，保證出勤率。

2,、建立信息反饋制度,。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系，每次授課后,，要認(rèn)真收集學(xué)員們的意見并及時(shí)整理,，認(rèn)真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄,；也可通過家訪等形式了解授課的情況,，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。

4,、建立考核,、評(píng)比、表彰制度,，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員,。

豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性,，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā),，豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式,。

1、扎實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；局R(shí),。本學(xué)期，我們將利用教材,，為家長(zhǎng)上課,。為家長(zhǎng)們傳授比較系統(tǒng)的家教理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，幫助家長(zhǎng)們循序漸進(jìn)地提高家教理論水平和實(shí)際教育水平,。

2,、從家長(zhǎng),、學(xué)生的需要靈活安排的內(nèi)容。只有想學(xué)生所想的,、講家長(zhǎng)想聽的,，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng)、吸引家長(zhǎng),，提高授課質(zhì)量,，達(dá)到授課目的。

3,、本學(xué)期,，我們要繼續(xù)開展“養(yǎng)成好習(xí)慣”教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明行為與思維好習(xí)慣,。在學(xué)習(xí),、生活中提高道德文明素養(yǎng)，走出學(xué)校,，有一種氣質(zhì),，體現(xiàn)一種行為，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠基,。

環(huán)境的進(jìn)一步形成,。

家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際,，我們?nèi)詫⒀匾u下列三種形式進(jìn)行教育：

1,、面授。從教育效果分析,，面授針對(duì)性較強(qiáng),，既能充分展示教師的教學(xué)藝術(shù)，又能面對(duì)面交流,，可以達(dá)到最佳教學(xué)效果,，所以面授是主要的教學(xué)形式。

2,、自學(xué),。家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，面授有一定的局限性,。因此,，一定內(nèi)容的自學(xué)是面授的有益補(bǔ)充，學(xué)校還將提供一定的自學(xué)資料,，并要求和鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過多種途徑自學(xué)。

3,、活動(dòng)課,。在組織家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，可寓教于樂,，把教育滲透到由家長(zhǎng)參與或由家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與的活動(dòng)中去,，增加教育的實(shí)踐性和實(shí)際意義。

九月份

1,、制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,。

2,、籌備建立新一屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),。

十月份

建立新一屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，召開學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,。

十一月份

1,、家長(zhǎng)學(xué)校開課,。家長(zhǎng)學(xué)員書寫心得體會(huì)并交流。

2,、 各年級(jí)開展家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),，家校互動(dòng)交流,。

十二月份

召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)員相互介紹經(jīng)驗(yàn)。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇四

一,、指導(dǎo)思想

家庭教育是家庭承擔(dān)社會(huì)職責(zé)中最重要的一種職能,。每一個(gè)人的社會(huì)化，不僅需要家庭的哺育,，更需要家庭的教養(yǎng),。家庭教育對(duì)人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無(wú)法代替的,。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用,，也是其他教育力所不能及的。因此,，一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育,，必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育,、家庭教育三者并舉,，才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ),。開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀,、人才觀教育,，使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、工作目標(biāo)

1、使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,，樹立正確的人才觀和教育觀,。

2、掌握家庭教育的方法,，提高教育效果,家教知識(shí)普及率達(dá)100%,。

3、開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。

三,、具體要求與措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，做到四落實(shí)

1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu),，成立“家長(zhǎng)學(xué)?！蔽瘑T會(huì)，每學(xué)期召開一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案,，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2,、時(shí)間落實(shí),。“家長(zhǎng)學(xué)?！鄙险n學(xué)習(xí)時(shí)間,，一般每學(xué)期安排1-2次，每次授課可分年級(jí)集中進(jìn)行,，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見,。

3、教師落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師,，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問,，并作理論報(bào)告。

4,、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃,，有序列地進(jìn)行,。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩,、實(shí)用,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平

1,、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開會(huì)議,，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。

2,、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論,，提高業(yè)務(wù)水平;

3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

4,、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫有關(guān)論文,。

(三)開展豐富多彩的活動(dòng),，提高家教水平。

1,、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄像，幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校,。

2,、繼續(xù)開展“天使行動(dòng)計(jì)劃”讓學(xué)生為家長(zhǎng)服務(wù)、分憂,。

3,、創(chuàng)建“家庭、學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系卡制度”加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

4、通過"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)習(xí),，在家長(zhǎng)中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇五

本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子,，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱,，飲食習(xí)慣也不太好,。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程。家長(zhǎng)對(duì)老師,，對(duì)幼兒園教育都不太了解,。針對(duì)以上情況提出：

貫徹落實(shí)《新綱要》精神，采用各種渠道,，保持家園一致,。使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

1,、 在開學(xué)前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì),、行為習(xí)慣,、興趣愛好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪,，了解到幼兒家庭教育情況,，更好的針對(duì)不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教,。

2,、 開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化,、教育方法,、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的,。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況,，家長(zhǎng)所化教育時(shí)間，教育方法,，對(duì)幼兒的智力,、健康投資情況、品德教育情況,，對(duì)子女的期望,，對(duì)幼兒園的意見和建議等,。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行分析研究,，為搞好教育工作提供依據(jù),。

3、 召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園,，了解幼兒一日活動(dòng),。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求,。

4,、 充分利用家園欄 ：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富,。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃,，家園互動(dòng),。增添主題目標(biāo)，讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題,。建立家園橋梁,。

5、 充分利用接送時(shí)間：在家長(zhǎng)接送時(shí),，向家長(zhǎng)了解最近幼兒在家情況,，并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。家園溝通,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

九月份：

1、家訪：對(duì)班級(jí)中未能及時(shí)來報(bào)名的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系或者家訪,。

2,、家長(zhǎng)會(huì)：開學(xué)一周內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)議，重點(diǎn)內(nèi)容為如何進(jìn)行家園配合,，同時(shí)也虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教師所提的寶貴意見,。

3、知識(shí)講座：如何讓家長(zhǎng)積極的參與到幼兒園的活動(dòng)中來,，體諒家長(zhǎng)的實(shí)際困難并幫助其解決,；調(diào)動(dòng)不同層次家長(zhǎng)的積極性。

4,、家長(zhǎng)園地：新學(xué)期告家長(zhǎng)的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點(diǎn),。

十月份：

1、家訪：對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)的幼兒進(jìn)行家訪工作,。

2,、家長(zhǎng)會(huì)：本次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容向家長(zhǎng)及時(shí)地反映孩子在幼兒園的各項(xiàng)情況,，特別是適應(yīng)情況。

3,、知識(shí)講座：十月一日是國(guó)慶節(jié),，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛。認(rèn)識(shí)國(guó)徽和國(guó)旗,、國(guó)歌,。

4、家長(zhǎng)園地：向家長(zhǎng)提供最新的家教信息,，公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),。

十一月份：

1、家訪：對(duì)班上身體情況不是很好的幼兒進(jìn)行家訪工作,，聽取家長(zhǎng)的一些意見,，結(jié)合家庭的實(shí)際情況，對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些,。

2,、家長(zhǎng)會(huì)：天氣漸冷，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力,。不穿有鞋帶的鞋子,、不穿緊身衣褲。

3,、知識(shí)講座：孩子吃飯慢是什么原因,？可能有以下幾中情況：動(dòng)作協(xié)調(diào)失衡；腸胃不好,；牙齒不好,；向父母提條件的籌碼；喜歡邊吃邊聊等,。

4,、家長(zhǎng)園地：公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。

十二,、一月份

1,、家訪：對(duì)班上有攻擊性行為的幼兒進(jìn)行家訪，便于家園共同配合改掉孩子的不良習(xí)慣,。

2,、家長(zhǎng)會(huì)：天氣漸冷，家園共同配合,，教育幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，注意著裝適當(dāng)。

3,、知識(shí)講座：批評(píng)孩子的五不：不要當(dāng)著客人的面,；不說虛話,，不揭老底，不以罵代教,。

4,、家長(zhǎng)園地：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀看幼兒的半日活動(dòng)，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步,，及提出下學(xué)期的希望,。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇六

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，--省教育系統(tǒng)關(guān)工委頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的意見》要求,，以20--年--市中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校總校工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，發(fā)揮好家長(zhǎng)學(xué)校的作用,，宣傳科學(xué)的家庭教育思想，普及家庭教育知識(shí),，提升家長(zhǎng)自身素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校、家庭,、社會(huì)“三結(jié)合”教育的不斷完善，積極探索家長(zhǎng)學(xué)校工作的新途徑,、新方法,。

二、重點(diǎn)工作

1.家訪常態(tài)化,。扎實(shí)開展家訪工作,，切實(shí)了解目前家庭教育實(shí)際情況，改進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作,。

2.借鑒“林老師”團(tuán)隊(duì)力量,，邀請(qǐng)校外專家來校作專題講座，提升家長(zhǎng)學(xué)校質(zhì)量,。

3.多種渠道,，集思廣益，豐富家庭教育材料內(nèi)容,。

4.深入挖掘家長(zhǎng)資源,，完善家長(zhǎng)資源庫(kù)。利用家長(zhǎng)的自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，積極自主參與,，協(xié)助學(xué)校開展教育，組織好聆聽窗外聲音活動(dòng),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、具體措施

1.通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針,，了解國(guó)家的有關(guān)法律,、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì);認(rèn)識(shí)家庭教育的意義,、作用,，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念,，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

2.有計(jì)劃開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，精心設(shè)計(jì)課程。向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色——龍獅舞文化,，進(jìn)一步明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》等相關(guān)的文件精神,，每月向家長(zhǎng)推薦家庭教育文章,，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題,，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā),，從家庭教育的實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,，提高家庭教育的水平,。

3.采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容,，開展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng),。以《江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校教材》為教材開展授課活動(dòng)，開展聆聽窗外聲音等活動(dòng),，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家庭教育思想和行為的目的,。

⒋健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì),、考核,、教學(xué)等各項(xiàng)制度。在家長(zhǎng)學(xué)校授課時(shí),，做好簽到,、課程記載,、寫好新聞報(bào)道。將家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的辦學(xué),、發(fā)展的箴言良策與對(duì)學(xué)校的意見建議進(jìn)行匯總,、分析、采納,、整改與反饋,，及時(shí)調(diào)整學(xué)校工作。

5.加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高業(yè)務(wù)水平,。

①加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)提升指導(dǎo)家教水平，聘請(qǐng)林老師講師團(tuán)專家對(duì)家長(zhǎng),、班主任進(jìn)行專題講座,，并通過班主任基本功競(jìng)賽等活動(dòng)讓班主任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，了解新信息,，掌握新知識(shí),，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性,、前瞻性,、科學(xué)性和實(shí)效性;

②定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平;

③定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開會(huì)議,，研究并解決家庭教育有關(guān)熱點(diǎn)問題,。

6.組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫有關(guān)論文,。開展優(yōu)秀家庭教育文章,、“教子有方”好家長(zhǎng)等評(píng)選活動(dòng),。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇七

一,、指導(dǎo)思想

努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平,，促進(jìn)家校聯(lián)系;廣開社會(huì)育人渠道,，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育,、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合,，互相補(bǔ)充，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性,、知識(shí)性,、實(shí)踐性于一體，積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校,、社會(huì)一體化的教育體系,，依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1,、學(xué)校整體形象提高來促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升,。

2、開展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的家訪活動(dòng),。

3,、把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,，找出原因,，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的化,。

4,、開辟多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理,。

5,、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),。

三,、具體要求與措施

(一)抓好組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平,。

1,、組織落實(shí)。健全組織機(jī)構(gòu),，成立年級(jí),、學(xué)校“家長(zhǎng)學(xué)?！蔽瘑T會(huì),，每學(xué)期召開一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

2、學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑,，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容,，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，開展授課活動(dòng),，及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見,，不斷改進(jìn)工作。

3,、借助《家教園地》和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，開辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況,、新問題,，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,，從而從孩子的需要出發(fā),，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新教育觀念,，提高家庭教育的水平。

(二)抓常規(guī)管理,，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

1、充分發(fā)揮各年級(jí)組的作用,，把工作做實(shí),、做細(xì)。每個(gè)年級(jí)組定期授課,，并針對(duì)各個(gè)時(shí)期的集中問題進(jìn)行分解總結(jié),，指導(dǎo)好家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的教育教學(xué)和對(duì)孩子的教育工作。各年級(jí)組組長(zhǎng)為本年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任,，另配備由家長(zhǎng)推舉產(chǎn)生的12名家長(zhǎng)委員會(huì)委員,，其中主任,、副主任各一人,，其余為委員;班主任擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)員，下班班主任積極配合做好家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,，各司其職,，認(rèn)真授課，做好課后小結(jié)，注意搜集學(xué)員意見并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映,。

每學(xué)期每班授課不少于二次,，并通過各種方式，如講座,、觀看視頻,、座談會(huì)、交流發(fā)言等,。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松,、和諧的家庭環(huán)境,，以利于孩子身心全面發(fā)展。

2,、開展“好家長(zhǎng)”和“家庭教育專題征文”的評(píng)選活動(dòng),，限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn)，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人,。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo),、教育孩子的作用,，開展“好家長(zhǎng)”和“家庭教育專題、經(jīng)驗(yàn)征文”的評(píng)選活動(dòng),，評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的5%左右,，通過評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)推動(dòng)我校的教育格局建設(shè)。

3,、開展多種形式教育活動(dòng),，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容

(1)充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站,，幫助家長(zhǎng)深入仔細(xì)地了解學(xué)校,。

(2)聘請(qǐng)家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,。

(3)舉行年級(jí)的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

(4)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動(dòng),，努力營(yíng)造“書香家庭”,，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4,、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作

教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,，走向家庭，走向家長(zhǎng),，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任,，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點(diǎn)來抓：

(1)外來民工子女,。這些家長(zhǎng)無(wú)暇顧及教育子女的義務(wù),，老師家訪找不到，家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)沒時(shí)間,，對(duì)這樣的家長(zhǎng)要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任,。

(2)單親家庭子女,。這類家長(zhǎng)多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時(shí)把尊重對(duì)方,、理解對(duì)方作為前提,，教師要明確提出科學(xué)、陽(yáng)光培育孩子的家教方法,。

(3)經(jīng)濟(jì)困難家庭,、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)。對(duì)這樣的家庭,，班主任要向?qū)W校反映情況,，以便給予援助，幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立,，拼搏向上的精神,。

5、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作,。做到“六有”,，即：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),，有教材,，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍,，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,、記錄、總結(jié),。各種表格齊全,。檔案資料規(guī)范。

(三)切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理,，提高辦學(xué)水平

1,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員的監(jiān)督參與職能，家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和家長(zhǎng)委員會(huì)要經(jīng)常開會(huì),，分析新形勢(shì)下學(xué)校管理存在的問題,，探討交流相關(guān)對(duì)策。

2,、根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容,，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行,，使教學(xué)內(nèi)容序列化,，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩,、實(shí)用。

3,、家長(zhǎng)學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法,。如講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、問卷調(diào)查,、致家長(zhǎng)的公開信等多種方式。

4,、辦好?？都倚@地》，每月一期,，人手一份,，架起家橋之間的橋梁。在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗(yàn)論文,，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校園地》上,，并積極向各專刊推薦,。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇八

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力,，已取得了許多問題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與。

本學(xué)期我園家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是：

一,、召開家長(zhǎng)會(huì)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié),，并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,。

二,、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”,，達(dá)到家園共同教育的目的。

三,、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽取家長(zhǎng)意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象,。

四、舉行“三八”,、“春游”等親子活動(dòng)增進(jìn)老師,、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。

五,、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào),，定期（每月的月底）發(fā)至家長(zhǎng)手中，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育,，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),。

六、開展“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)

家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景,、成功的育兒經(jīng)驗(yàn),、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一,。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng),，吸納了更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來。

七,、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討,，邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加。

八,、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,，廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見和建議,，為下學(xué)期工作提供信息支持。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇九

流年似水,，又一個(gè)鼠年如約而至,，冥冥之中好像跟鼠年有一種不解之緣。所以當(dāng)這個(gè)鼠年到來時(shí),，我們滿懷期望的憧憬一個(gè)好年景,。

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性,，教育上的滲透性,，影響上的深刻性的特點(diǎn)，因此我們要重視家長(zhǎng)工作,，挖掘家長(zhǎng)資源,，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的,，建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來,，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法：

三月份：

1.舉行＂我愛媽媽＂主題活動(dòng),。

2.為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)。召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),，家園聯(lián)系冊(cè)，教育園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng),。

3.對(duì)部分身體弱的,，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中去尋找春天,，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)講述見聞。并教相應(yīng)的詞匯,。

四月份：

1.通過個(gè)別交談（家長(zhǎng)與教師,。家長(zhǎng)與家長(zhǎng)）提出在家教中的疑難問題。

2.動(dòng)員家長(zhǎng)幫助幼兒一起收集,，整理祖國(guó)各地的特產(chǎn),，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒春游活動(dòng),，并為幼兒準(zhǔn)備好春游的必備物品,。

4.讓家長(zhǎng)帶幼兒到附近游玩，和他體驗(yàn)一下家鄉(xiāng)的美感覺,。

5.家長(zhǎng)園地：要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立盤洗,。進(jìn)餐，穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。

6.通過＂家長(zhǎng)園地＂,、＂家園聯(lián)系手冊(cè)＂等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。再不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

五月份：

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn)，互相配合同步進(jìn)行教育,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,，引起提出問題的興趣。

3.家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么,。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì),。

5.利用家訪，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

6.慶＂六一＂節(jié)目編排,。

六月份：

1.慶＂六一＂親子活動(dòng)開放。

2.利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題,，克服不良的家教模式,。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品,。

4.家長(zhǎng)園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。

5.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié),，表?yè)P(yáng)好典型,，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜在新年伊始，我們期盼幼兒園蒸蒸日上,，班級(jí)家長(zhǎng)工作井然有序,，同時(shí)更加期盼我們的祖國(guó)抖擻起巨龍的精神，把中國(guó)龍脈文化的根系深植,。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇十

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

二,、工作目標(biāo)：

1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平,。

三,、具體措施：

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境第一,，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。第二,，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠(chéng)溝通,，同心同德完成育兒的使命。第三,，在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題,。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持,。相信通過老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。

（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級(jí)，但來往的多,、參與的少,；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此,，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

（三）善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì)，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題,，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪,。

（四）開辟家園合作的有效途徑1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢(shì),，交流溝通的作用,。

1、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，利用家園通和家長(zhǎng)交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息,。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，以及孩子的作品發(fā)給家長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知，我們都及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

2,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),。家長(zhǎng)通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng),。

3、家長(zhǎng)助教探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措,。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng),，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4、家長(zhǎng)園地本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,，形式多樣，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容,，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇十一

班級(jí)管理對(duì)于我來說是一個(gè)挑戰(zhàn),，由于小朋友從小班升入中班是一個(gè)跨度， 老師也有變動(dòng),，使老師與孩子,、老師與家長(zhǎng)之間都產(chǎn)生了陌生感，相互之間不熟悉,、不了解,，面對(duì)這樣的情況，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)和各位老師一起來交流一下,。

一,、教師和諧相處

一個(gè)班就是一個(gè)集體，作為班主任,，就要跟配班老師做到真誠(chéng)和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞,。教師要相互信任,、相互幫助、相互補(bǔ)位,，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨,、充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師之間剛一配班時(shí),，有些不適應(yīng)那是很正常的,。

1,、班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用,。事事走在前,，做在前，不怕累,，不怕臟,，盡力把孩子教好、照顧好,。

2,、多溝通、交流,。對(duì)于班級(jí)孩子的表現(xiàn),，如是進(jìn)步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對(duì)某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他、鼓勵(lì)他?某某的性格如何?等等一系列的事情應(yīng)及時(shí)與班內(nèi)老師溝通,，交流意見和看法,，這樣既加強(qiáng)了老師之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育,。對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作,，班主任提出一個(gè)具體措施,，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡力完成好。

3,、教師之間要以誠(chéng)相待，工作中經(jīng)常換位思考,，相互理解,、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想,，一切以工作為重,，這樣就會(huì)營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅的工作環(huán)境,。最后一方面就是在對(duì)班級(jí)幼兒的教育上要保持一致性,，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都自有一套，但在要求上必須是一致的,，特別是幼兒的常規(guī),，不能甲老師a 要求，乙老師b 要求,，也不能一個(gè)緊一個(gè)松,，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣,。

二,、做好家園聯(lián)系,，打好班級(jí)管理之基礎(chǔ)。

翻閱很多班級(jí)管理的論文和資料,，很多老師把家園聯(lián)系都放在了最后,。但是我覺得家園合作應(yīng)該放在工作之首，放在班主任工作重點(diǎn)來抓,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。要管理好一個(gè)班級(jí),，牢牢抓住家長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，要讓家長(zhǎng)認(rèn)同你、接受你這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的,。所以我根據(jù)不同類型的家長(zhǎng),，找準(zhǔn)溝通的切入口。

現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的,，老人更多關(guān)心孩子們有沒有吃好,、睡好、是否聽話,、是否調(diào)皮搗蛋,，這些方面確實(shí)很重要，既然老人關(guān)心,，那我的溝通就從這里切入,。我會(huì)象“嘮家常”一樣先和他們談?wù)動(dòng)檬裁崔k法來增加孩子們的食欲,，改變他們的偏食習(xí)慣,，用什么辦法使孩子們睡的好，要從孩子們的優(yōu)點(diǎn)談起,，有了一定的基礎(chǔ)再談孩子們的不足,，這樣循序漸進(jìn)，使老人接受我們的教育方法,，非常滿意我們的工作態(tài)度，爭(zhēng)取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣,。

而對(duì)待年輕的父母時(shí),，我會(huì)虛心聽取他們對(duì)我們工作的建議,，并針對(duì)他們的教育方法進(jìn)行一些指導(dǎo)，這樣他們會(huì)覺得老師很有辦法,，就會(huì)信服你,。有時(shí)，我還會(huì)隨機(jī)地寫一些小便條或發(fā)短信給家長(zhǎng),，他們往往會(huì)覺得很貼心,。本學(xué)期我園又開通了“校園網(wǎng)”，這樣對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)來說是一種最好的聯(lián)系方式,。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng),，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見面少，他們就在“家園論壇”上留言,，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答,。

三、重視良好行為習(xí)慣培養(yǎng),，建立良好的常規(guī),，形成良好的班風(fēng)。

其實(shí)衡量你的班主任工作成功與否,，班級(jí)幼兒的表現(xiàn)十分重要,。知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長(zhǎng)的過程中日積月累,，對(duì)他們的行為培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起,，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)都要對(duì)幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng),。

第一,、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，老師以身作則非常重要,。老師的言行舉止對(duì)幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用,。例如，要求幼兒做端正,，老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講,，老師在上課時(shí)就必須全力以赴，充分做好準(zhǔn)備,，決不能漫不經(jīng)心,，找東找西的,。總之,，要求幼兒做到的,，自己首先要做到。

第二,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，選擇好的時(shí)機(jī)與方法。例如,，從小班起我們就要求對(duì)玩具進(jìn)行分類,，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前,，首先引導(dǎo)幼兒按類別,、顏色分好類，認(rèn)識(shí)每一種玩具,，了解每一種玩具的玩法,，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力,，一舉兩得;又比如,，物歸原處，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸?、收拾,、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí),，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了,，立刻就覺得“不核算”了，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了,。

第三,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級(jí)老師對(duì)孩子要求的一致性,、持久性,。如果這個(gè)老師這個(gè)要求，那個(gè)老師那個(gè)要求,，或者今天這樣說,，明天那樣說，孩子不知所措,，久而久之,，孩子就會(huì)疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會(huì)無(wú)濟(jì)于事,。例如,，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面,，然后和搭班老師,、保育員通一下氣，不論是誰(shuí)帶班都這樣老要求孩子;對(duì)吃飯慢的孩子班內(nèi)教師要意見統(tǒng)一,，避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多,，長(zhǎng)久下來，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了! 幼兒有了良好的常規(guī),，也就形成了良好的班風(fēng),，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo),，它是無(wú)形的,，卻又無(wú)處不在，它可以讓老師們都積極主動(dòng),、充滿干勁且工作起來如魚得水,，輕松自如。

四,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

作為班主任,，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問題,，并能分析問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法,。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí),，提高管理理論水平。利用空余時(shí)間多看專業(yè)方面的書籍,，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識(shí),，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當(dāng)前幼兒教育的新動(dòng)向,、新理念和新觀點(diǎn),。所謂“活到老，學(xué)到老”,，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能拓寬視野，豐富內(nèi)涵,，開闊思路,，從而在實(shí)際班級(jí)管理過程中游刃有余。在班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí),，需要改進(jìn),，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好!

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇十二

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，我班是一個(gè)新的組合體教師,、孩子、家長(zhǎng)都是新的,。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,，共同商討、一起游戲,、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。我班幼兒35人，男孩16人,，女孩19人,，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作

(一)積極開展教研活動(dòng)

1、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參與園,、段,、班三級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄,，踴躍發(fā)言,，積極提出疑難問題、及時(shí)調(diào)整落實(shí),。

(二)各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著

健康

每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》,、《吹泡泡》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志,。

語(yǔ)言

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利,、連貫地與人交流,。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲,、語(yǔ)言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》,、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍,、閱讀、文字符號(hào)的興趣,。

社會(huì)

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況，我們通過晨間談話,、小故事,、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì),。

科學(xué)

幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心,。電話,、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索,、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了,，多彩的肥皂,。對(duì)一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,，滿足孩子的好奇心、求知欲,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系,、4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起,，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng),、分類，提供了豐富的操作材料,，讓幼兒動(dòng)手操作,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程。

藝術(shù)

幼兒能體驗(yàn)到參與音樂美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，能初步感受周圍景物,、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾,、音樂美術(shù)作品的美,。幼兒能積極主動(dòng)參與唱歌、歌表演,、節(jié)奏練習(xí)等,，感受作品的情緒特點(diǎn)、節(jié)奏型,。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏,、創(chuàng)編動(dòng)作。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒已認(rèn)識(shí)幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆,、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料,、顏料,、棉簽等。能在底圖上添畫簡(jiǎn)單的線形,，嘗試棉簽,、滾珠等多種作畫方式，學(xué)習(xí)團(tuán),、搓,、壓的技能,，對(duì)顏色感興趣，認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色,。

二,、組織豐富多彩的活動(dòng)

開學(xué)初為激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動(dòng),，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng),，使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)到集體生活的溫馨,。秋天到了,，為使幼兒感受到大自然的變幻無(wú)窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進(jìn)自然,、親近自然,、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動(dòng),，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲,，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級(jí)自助餐,、“生日”，幼兒自帶東西與同伴分享交流,，體驗(yàn)分享的樂趣,。

三、兼顧個(gè)別幼兒教育

我們班內(nèi)有個(gè)孩子,，她早上來園總是很困難,。因?yàn)橐郧霸谒搅@呆過，由于當(dāng)時(shí)年齡較小,，自理,、接受能力都比別人慢一拍，老師對(duì)他關(guān)注較少偶爾還挨批,，造成對(duì)幼兒園有點(diǎn)恐懼感,。針對(duì)這個(gè)難題，老師們從一開始就想辦法做工作,。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，覺得她是一個(gè)希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她,、關(guān)注她,。如果沒有滿足她的這些需要，她便會(huì)用特別的做法來吸引別人的注意,。對(duì)于這種情況,，老師們研究在教育活動(dòng),、游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜的教育方法，并達(dá)成一致：不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn),、多表?yè)P(yáng)一點(diǎn),，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，課下多與她玩玩,，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園,，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門,，老師們都為她的進(jìn)步感到高興。現(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來接她,，她都不愿走,，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友,，家長(zhǎng)為此很高興,，很滿意。

另一個(gè)小朋友是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子,，不習(xí)慣于在集體面前批評(píng)他,，說他的不是你越說他越有意與你作對(duì)，甚至還會(huì)狡辯,、說謊,，偶爾還會(huì)偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護(hù)著他,，即使在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì)耐心地開導(dǎo),，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進(jìn)步了很多,，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子,。

四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

1,、生活護(hù)理

我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致,，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去,，每天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表,。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子,。運(yùn)動(dòng)前提醒他們飲水,、脫衣服，根據(jù)天氣情況及時(shí)增減衣服,。在一日中認(rèn)真觀察幼兒情緒,，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生或通知家長(zhǎng)，照顧好個(gè)別體弱及生病幼兒,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自理能力

自理能力的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn)，老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng),。從這學(xué)期開始,，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪,、穿褲子,、整理玩具、折疊衣服,、簌口洗臉,。剛開始很多幼兒都說“老師我不會(huì)”，不敢去嘗試,，或很不自覺總想著老師幫他完成,，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子幾乎都會(huì)而且很自覺不需要一再提醒了,，還有部分幼兒做得非常好,。

3、培養(yǎng)良好的常規(guī)

“沒有規(guī)矩不成方圓”,，在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后,，我們轉(zhuǎn)移了工作重點(diǎn)，從常規(guī)工作入手,，制定一套切實(shí)可行的常規(guī)計(jì)劃，使活動(dòng)各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行,。我們通過各種手指游戲,、音樂為信號(hào)，幼兒只要聽到相應(yīng)的信號(hào)就知道下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了,。同時(shí)經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;會(huì)愛護(hù)玩具不與人爭(zhēng)搶,，玩后會(huì)收拾,、整理;學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，喜歡閱讀,，學(xué)習(xí)看書的正確方式等,。

五、做好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)成為我們的合作伙伴

日常性工作：我們用早晚接送時(shí)間,，家園聯(lián)系手冊(cè)及家長(zhǎng)園地等日常性工作,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換意見,，互通情況信息,，結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的普遍性問題，給予解答提供家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、介紹家教經(jīng)驗(yàn)。

1,、期初我們完成新生普訪工作,，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)助教,、家長(zhǎng)資源的管理等活動(dòng)增加家長(zhǎng)的參與，增加教師與家長(zhǎng)的互相理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì),，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

六,、存在的不足和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,，自理能力在不斷提高,。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足,，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚,，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

20xx年班級(jí)工作思路

1、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)餐,、穿脫衣服等自理能力的提高,。

2,、開展“小小故事王”等形式多樣的活動(dòng)發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3,、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，舉辦各種有趣活動(dòng)。

4,、繼續(xù)作好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)成為我們的合作伙伴。

5,、繼續(xù)開展“綠色環(huán)保周”活動(dòng),，不斷增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇十三

我們平時(shí)都說幼兒園的工作瑣碎,，小班的工作就尤其瑣碎,，“小班家長(zhǎng)事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此,，做好家長(zhǎng)工作是我們教師的重要職責(zé),，只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育,。

一、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通,。

1,、 和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通。見到家長(zhǎng),，我總讓他們看到我的笑臉,，每天不管心中有無(wú)煩心事向家長(zhǎng)點(diǎn)個(gè)頭，打聲招呼,，道聲“再見”并不難,。我是個(gè)不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上,，犯了錯(cuò)，首先應(yīng)該由我來教育引導(dǎo),，不要太多地把責(zé)任推向家長(zhǎng),，除非確實(shí)需要家長(zhǎng)共同來配合教育的。即使這樣,，在與家長(zhǎng)交談時(shí),，我特別注意講話的方法和語(yǔ)氣，我會(huì)笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長(zhǎng)說事情,，盡量不讓家長(zhǎng)產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)而使老師反感或另眼相待的錯(cuò)覺,，讓家長(zhǎng)感到尷尬,。

2 開展各種家園合作活動(dòng)。 我們針對(duì)幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題,，表現(xiàn)的進(jìn)步通過家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)“通氣”,。如忽磊在家很嬌慣，說話口齒不清,，做事沒耐心,，上課也坐不住，家長(zhǎng)也很頭疼,。通過與家長(zhǎng)共同合作,，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣，對(duì)此,，我們?cè)诼?lián)系本上及時(shí)告訴家長(zhǎng),，并大大褒獎(jiǎng)一番。這種行為的直接結(jié)果是對(duì)幼兒的良性促進(jìn),，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會(huì),，到能完整畫一幅畫，這一表現(xiàn),，使得家長(zhǎng)喜出望外,。對(duì)于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也通過聯(lián)系手冊(cè)向我們簡(jiǎn)要描述,，使我們能夠展開有針對(duì)性的教育,。有時(shí)我們還會(huì)把我們對(duì)孩子的期望和需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容寫在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用,。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣,，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則,，使幼兒自然形成講禮貌的好習(xí)慣,。

二、充分利用家長(zhǎng)資源,，開展有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng),。

我們結(jié)合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上,，因此我們經(jīng)常與家長(zhǎng)相互合作，幫助孩子接來相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),。比如在主題活動(dòng)“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中,，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征，到幼兒園與大家一起分享,。在家長(zhǎng)的配合下,，激發(fā)了孩子對(duì)身邊事物探索的興趣，使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)價(jià)值,。

三,、豐富幼兒各種有趣的活動(dòng)。

本學(xué)期,，我們班級(jí)的家長(zhǎng)積極配合班級(jí)各種,，在主題活動(dòng)中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實(shí)了角色游戲的材料,。我們利用各種節(jié)日開展活動(dòng)，元宵節(jié),、端午節(jié),，我們請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，與孩子一起品嘗節(jié)日民俗小吃,。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動(dòng)性,。在六一兒童節(jié)到來之際，家長(zhǎng)積極主動(dòng)來園觀看藝術(shù)匯演,，并得到一致好評(píng),。

總之，信任是家園合作基礎(chǔ),，也是家園共育的關(guān)鍵,，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。如果家園互相信任,，就能相互體諒,，就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件。

孩子是每一個(gè)家庭的未來,，他就象一張無(wú)字無(wú)畫的白紙,，交在父母老師手中，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活,，充滿生命。 通過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識(shí)到：家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容,，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證,。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動(dòng),。

一、 密切家園之間的聯(lián)系，建立平等,、合作,、和諧的關(guān)系：

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感,、觀念溝通不可缺少的途徑,。開學(xué)前，我們兩位老師利用自己的休息時(shí)間,，頂著烈日,，對(duì)每個(gè)孩子逐一家訪，和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽,，同時(shí)讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷老師和孩子的言語(yǔ)交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中,，老師,、孩子、家長(zhǎng)的情感進(jìn)一步融洽,。如殷慧昊小朋友經(jīng)常以厭食,、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，針對(duì)如此問題,，我們兩位老師沒有向家長(zhǎng)告狀,，而是通過家訪，表?yè)P(yáng)孩子的閃光點(diǎn),，給這個(gè)孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，幫助孩子克服膽小、樹立自信心,。做好家長(zhǎng)工作,，放松家長(zhǎng)的心理，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期,。我們還把老師的電話在園地中公布,，創(chuàng)造家長(zhǎng)們和教師電話溝通的條件。平時(shí)家長(zhǎng)在學(xué)習(xí),、生活,、教養(yǎng)上有問題，都會(huì)相互溝通,、交流,。有時(shí)碰到教師工作上的繁忙，家長(zhǎng)就可以通過電話與老師取得聯(lián)系,。電話的紐帶一直把老師,、幼兒、家長(zhǎng)緊密相連。

二,、引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)二期課改,，挖掘自身潛在的教育資源。

本學(xué)期,，我們通過個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長(zhǎng)的需求,，定期與不定期相地有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)講座和家教指導(dǎo)。向家長(zhǎng)宣傳二期課改的精神,，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn),，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動(dòng),。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”的座談中,，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到包辦代替對(duì)孩子發(fā)展的不良影響，學(xué)穿脫衣服,、學(xué)穿鞋,，自己進(jìn)餐已成為家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容。從家里做起,，讓自己的孩子都有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),，從而提高了班中孩子們的生活自理能力。

我們通過家園園地各欄目保持與家長(zhǎng)的溝通,，促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育。引導(dǎo)家長(zhǎng)多方面支持幼兒的主題活動(dòng),，奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源,。如在一次談話“我小時(shí)侯的物品”主題

活動(dòng)中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等,，我們就將此活動(dòng)的目的告知家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來并進(jìn)行展示，大多數(shù)家長(zhǎng)們了解后十分支持,，紛紛把需要的物品送到幼兒園,，豐富了我們的墻面內(nèi)容，促進(jìn)了主題活動(dòng)的開展,。在我們張貼了“請(qǐng)您幫助”的主題內(nèi)容后,，班中的爺爺奶奶們利用家長(zhǎng)的布料，為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品,。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園,，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的希望,。

另外鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過家園園地和家長(zhǎng)座談會(huì)介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，參與教育討論也是我們工作的重點(diǎn),。“寶寶成長(zhǎng)故事”“育兒經(jīng)驗(yàn)談”是我們開辟的欄目,，家長(zhǎng)們也來稿參與,，雖說參與面還不廣，但我們相信,，下學(xué)期的家長(zhǎng)工作會(huì)在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇十四

一,、指導(dǎo)思想

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家庭教育水平,，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道,，積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二,、工作要點(diǎn)

1,、定時(shí)間、定內(nèi)容,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神,。

2,、宣傳中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,。

3,、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念,，樹立正確的育人觀，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù),。

4,、傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法,。

5,、幫助家長(zhǎng)提高思想道德,、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育,，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。

6,、形式多樣性,、開放式，提倡家長(zhǎng)共同參與,，發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用,，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德,、重身體健康輕心理健康”的傾向,。

7、創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,，提高家長(zhǎng)教育的方法,。

8、建立一支專兼結(jié)合功能互補(bǔ),，具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊(duì)伍,。

9、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

三,、工作措施

1,、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)年,，我校將在上學(xué)期成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動(dòng),，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案,，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2,、落實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的上課時(shí)間,。上每學(xué)期舉行1次,，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃,、有層次的開展活動(dòng),。每次課后，均安排班主任,、任課老師與家長(zhǎng)見面,，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。

3,、精心挑選"家長(zhǎng)學(xué)校"的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并熱心于家庭教育教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定,，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩,、實(shí)用,，并形成系列化。

4,、保證"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率,。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知,，并及時(shí)信息反饋,，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率,，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度,。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,，來了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。

5,、采用多種形式,，豐富"家長(zhǎng)學(xué)校"的活動(dòng)。

①,、本學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃,，做到有序?qū)嵤?/p>

②,、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談,，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究,，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去,。

③,、開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,，提高研究水平,。

6、抓好理論學(xué)習(xí),，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平,。

每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息,，掌握新知識(shí),，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性,、前瞻性,、科學(xué)性和實(shí)效性。 本學(xué)年,，我們將組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》第十六卷的內(nèi)容,，具體安排如下：

一年級(jí)：1、專題策劃 2,、成長(zhǎng)的煩惱 3,、 成功之路 4、家教藝術(shù)(第一課---第四課)

二年級(jí)：1,、家教藝術(shù)(第五課---第九課) 2,、關(guān)注熱點(diǎn) ?3、父愛母愛 4,、父母課堂

三年級(jí)：1,、家教現(xiàn)場(chǎng) ?2 、警示片 ?3,、專家講座 4,、國(guó)外家教

7、抓常規(guī)管理,，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

①、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí),。做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作,，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案,、獎(jiǎng)勵(lì)、考核,、教學(xué)等各項(xiàng)制度,。

②、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式,，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性,。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性，本學(xué)年,，從學(xué)生的需要,、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。

③,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果,。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，通過家訪、校訪,、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù),。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，學(xué)校要努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)“三教”結(jié)合，和諧育人的德育工作體系,。使家長(zhǎng)經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣，家長(zhǎng)及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài),，并且參與到對(duì)子女的教育中來,，提高教育的效果，為建設(shè)小康社會(huì),、社會(huì)主義新農(nóng)村以及未來社會(huì)培養(yǎng)新型人才,。

二、工作目標(biāo)要求：

1,、以市標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校要求為指導(dǎo)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，創(chuàng)新各項(xiàng)工作，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校,。

2,、通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式,，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律,、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律,、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì);認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用,，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

3、開展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的活動(dòng),。本學(xué)期,，每位主要學(xué)科教師需進(jìn)行家訪，提倡科任教師聯(lián)合家訪,，要求家訪前做好準(zhǔn)備,，讓家訪真正起到實(shí)效。各班本學(xué)期必須與80%左右的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，交流學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況，填寫好家訪記錄,。

4,、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容,，開展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng),。如以《當(dāng)代家庭教育》為教材開展授課活動(dòng)，開展聆聽窗外聲音等活動(dòng),，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的,。

5、夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理基礎(chǔ),，做到參與全員化,、評(píng)選優(yōu)選化，使家庭,、學(xué)校,、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，以科學(xué)發(fā)展觀共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

三,、具體工作措施：

(一)優(yōu)化家教機(jī)構(gòu)，組建師資隊(duì)伍。

1,、調(diào)整優(yōu)化家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織由學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)處,、少先隊(duì),、各班主任及校外輔導(dǎo)員組成;家長(zhǎng)委員會(huì)由有關(guān)部門顧問、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、和有關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)組成,。少先隊(duì)負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，活動(dòng)安排,，收集資料,，協(xié)調(diào)關(guān)系，組織師資向家長(zhǎng)宣傳家教理論,，講授科學(xué)的家庭教育方法,。

2、組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊(duì)伍,，定期組織教師參加培訓(xùn)并組織專題研討,。保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩、實(shí)用,，力爭(zhēng)形成系列化,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)考評(píng)制度,。

1、為了保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參與率,，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)點(diǎn)名簽到制度,。每次上課前兩天發(fā)出書面邀請(qǐng)，要求家長(zhǎng)及時(shí)信息反饋,，保證出勤率,。

2、繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作,，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案,、教學(xué)等各項(xiàng)制度，與創(chuàng)建市級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校相結(jié)合,，做到臺(tái)賬齊全,，裝訂整齊、規(guī)范，并做好家長(zhǎng)學(xué)校教材選定整理,。

3,、建立信息反饋制度。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系,，每次授課后,，教師要認(rèn)真收集學(xué)員們的意見并及時(shí)整理，認(rèn)真做好家校的信息交流工作,，并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況,，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。

4,、建立考核,、評(píng)比、表彰制度,，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員,。

(三)完善授課內(nèi)容，擴(kuò)大宣傳力度,。

豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式,，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要,、家長(zhǎng)的需要出發(fā)，豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式,。

1,、用好《當(dāng)代家庭教育》，扎實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；局R(shí),。本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)至少利用一次《當(dāng)代家庭教育》教材,，為家長(zhǎng)上課,。從一年級(jí)起，為家長(zhǎng)們傳授比較系統(tǒng)的家教理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法,，幫助家長(zhǎng)們循序漸進(jìn)地提高家教理論水平和實(shí)際教育水平,。

2、從家長(zhǎng),、學(xué)生的需要靈活安排的內(nèi)容,。只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽的,，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng),、吸引家長(zhǎng),，提高授課質(zhì)量，達(dá)到授課目的,。為此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)增加《成功家教啟示錄》、《實(shí)誤家教啟示錄》為教材,，而后針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容,，力求使每次活動(dòng)富有成效。

3,、宣傳教育上的有關(guān)法規(guī),、大事的內(nèi)容。安排一些教學(xué)時(shí)間,，繼續(xù)向家長(zhǎng)們宣傳學(xué)習(xí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，使家長(zhǎng)們了解較多的家庭教育的政策,、法規(guī)和意義等,。

4、圍繞學(xué)校中心工作的內(nèi)容,。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學(xué)理念,，把培養(yǎng)學(xué)生良好的品行與思維習(xí)慣作為最重要的學(xué)校特色進(jìn)行建設(shè)。本學(xué)期,，我們要繼續(xù)開展“養(yǎng)成好習(xí)慣”教育,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明行為與思維好習(xí)慣。在學(xué)習(xí),、生活中提高道德文明素養(yǎng),，走出學(xué)校，有一種氣質(zhì),，體現(xiàn)一種行為,，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠基;同時(shí)也保證學(xué)校正常、穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序,，促進(jìn)校園文明與和諧,。因此，我們將以“提升家長(zhǎng)家教理念和行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”為重要內(nèi)容,，認(rèn)真開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。組織家長(zhǎng)聆聽有關(guān)講座。

(四)豐富活動(dòng)形式,，增強(qiáng)家訪實(shí)效,。

1、各年段定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，聽取家長(zhǎng)代表的意見和建議,，深入研究家長(zhǎng)學(xué)校工作,。

2、開展形式多樣,、行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng),。

(1)本學(xué)期除集體的授課活動(dòng)以外，各年段還將在不同年級(jí)內(nèi)開展一些小型多樣的家長(zhǎng)學(xué)校特色活動(dòng),，例如面向家長(zhǎng)開課,、向家長(zhǎng)展示班隊(duì)主題活動(dòng)、組織家長(zhǎng)分層活動(dòng)等,，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的,。

(2)以班為單位用座談會(huì)的形式組織家長(zhǎng)討論交流，給每一個(gè)家長(zhǎng)提供發(fā)言的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)充分發(fā)表看法,，通過家長(zhǎng)談?wù)摻?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)或困惑,，使大家普遍受到啟發(fā),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，以取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,。

(3)邀請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來校介紹自己的育兒經(jīng)驗(yàn),，使家長(zhǎng)受到啟發(fā)，明確自己的職責(zé),，更加重視家庭教育,。

(4)邀請(qǐng)家庭教育機(jī)構(gòu)的專家到校為家長(zhǎng)作專題講座，用科學(xué)的知識(shí),，生動(dòng)的事例豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn),。

3、加強(qiáng)家訪工作的力度,。我校把家訪制度納入考核中來,，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育,，深入開展家訪工作,。每班任課教師每學(xué)期必須共與80%左右的學(xué)生家長(zhǎng)取得各種聯(lián)系，交流學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,，填寫好家校聯(lián)系單。若是上門家訪,，要求家訪前考慮周到,、做好準(zhǔn)備,，家訪過程中廣泛了解家長(zhǎng)的做法，虛心聽取家長(zhǎng)的意見,，建立信任與合作的家校關(guān)系,，讓家訪真正起到實(shí)效。

4,、積極主動(dòng)地與家庭,、兼職輔導(dǎo)員、派出所等有關(guān)單位及人員保持密切的聯(lián)系,，對(duì)家庭教育有困難的學(xué)生爭(zhēng)取多方力量給予協(xié)助,，從而在整體上提高學(xué)校、家庭,、社會(huì)的教育威信,，促成良好育人環(huán)境的進(jìn)一步形成。

(五)沿襲教育形式,，追求最佳效果,。

家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際,，我們?nèi)詫⒀匾u下列三種形式進(jìn)行教育：

1,、面授。從教育效果分析,，面授針對(duì)性較強(qiáng),，既能充分展示教師的教學(xué)藝術(shù)，又能面對(duì)面交流,，可以達(dá)到最佳教學(xué)效果,，所以面授是主要的教學(xué)形式。

2,、自學(xué),。家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，面授有一定的局限性,。因此,，一定內(nèi)容的自學(xué)是面授的有益補(bǔ)充，學(xué)校還將提供一定的自學(xué)資料,，并要求和鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過多種途徑自學(xué),。

3、活動(dòng)課,。在組織家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，可寓教于樂,，把教育滲透到由家長(zhǎng)參與或由家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與的活動(dòng)中去,，增加教育的實(shí)踐性和實(shí)際意義。

四,、 每月工作安排：

3月份：

1,、制定家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃。

2,、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織和家長(zhǎng)委員會(huì)組織,，召開本學(xué)期第一次家委會(huì)會(huì)議。

3,、一二年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校集體授課,。

4、聆聽窗外聲音:邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)座談,，了解學(xué)生家長(zhǎng)的心聲,。

4月份：

1、中年段家長(zhǎng)集體授課,、家長(zhǎng)會(huì),。

2、成功家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

5月份：

1,、邀請(qǐng)家教機(jī)構(gòu)專家來校作專題講座(全校家長(zhǎng)會(huì))

2、成功家教經(jīng)驗(yàn)介紹,。

6月份：

1,、六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校集體授課：家長(zhǎng)會(huì)。

2,、優(yōu)秀家教論文評(píng)比,。

3、家長(zhǎng)學(xué)校階段性總結(jié),，材料收交,。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇十六

一、指導(dǎo)思想：

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,，只有加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平,，促進(jìn)家校聯(lián)系,，廣開社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合，互相補(bǔ)充,，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性,、知識(shí)性,、實(shí)踐性于一體。積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校,、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持,，努力創(chuàng)建和諧校園。

二,、工作目標(biāo)：

1,、通過家長(zhǎng)學(xué)校向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針，政策和法規(guī),，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,。

2、幫助家長(zhǎng)提高思想道德,、科學(xué)文化和教育水平,，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng),。

3、建立一支專兼結(jié)合,、功能互補(bǔ),、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。

4,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型,。

三,、具體工作：

(一)抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平,。

1,、兼任家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，了解新信息,，掌握新知識(shí),，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性,、前瞻性,、科學(xué)性和實(shí)效性。

2、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》《不輸在家庭教育上》及相關(guān)文件,，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況,、新問題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,，提高家庭教育的水平,。

(二)抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。在切實(shí)做到“六有’的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作,，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì),、考核,、教學(xué)等各項(xiàng)制度。

2,、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式,，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,。

3,、向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí),，提高家教水平,。

4、利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及相關(guān)問卷了解家長(zhǎng)的需求,，針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容,。安排一些課程，繼續(xù)向家長(zhǎng)們宣傳教育上的有關(guān)法規(guī),、大事,。

5、圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”開設(shè)一些課程,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)校創(chuàng)建與自己切身利益的關(guān)系,，要求家長(zhǎng)全力支持學(xué)校的創(chuàng)建工作，形成學(xué)校,、家庭在思想上,、行動(dòng)上一致的創(chuàng)建熱潮,。

6、通過家訪,、征稿,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系,，注重信息反饋,。

(三)教育措施：

家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際,，采用多種形式進(jìn)行教育：

1,、面授。面授針對(duì)性較強(qiáng),，能面對(duì)面交流,，作為主要的教學(xué)形式,。(主要是家長(zhǎng)會(huì),、專題講座)(家長(zhǎng)來自各行各業(yè),，休息的時(shí)間也大不相同，為了使大多數(shù)家長(zhǎng)能保證聽課時(shí)間,，征求家長(zhǎng)的意見,，盡可能利用家長(zhǎng)休息時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行講座。)

2,、自學(xué)：家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位,，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為面授的補(bǔ)充,，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與參考,。為保證其效果，學(xué)校通過反饋問卷等形式以加強(qiáng)效果,。

3,、親子活動(dòng)。寓教于樂,，把教育滲透到由家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中去,，增加教育的實(shí)踐性。此形式主要針對(duì)低年級(jí)家長(zhǎng),。

4,、觀摩。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，制定面向家長(zhǎng)的開放日,，供家長(zhǎng)到校觀摩、聽課、交流,。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況,，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通,。

5 、利用教師家訪,、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

6、利用問卷形式多征求家長(zhǎng)意見 ,，不斷改善學(xué)校辦學(xué)制度,，逐漸完善與人環(huán)境 。

7,、學(xué)期末進(jìn)行家長(zhǎng)委員會(huì)座談,，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展,。

8,、每學(xué)年初對(duì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)是養(yǎng)成教育,、家長(zhǎng)如何配合,、教師的任務(wù)，使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步,。

9,、每學(xué)年要召開六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)一到兩次，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí),、青春期教育,、升學(xué)等問題進(jìn)行教育交流。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇十七

一,、指導(dǎo)思想

隨著教育改革的不斷深入,，人們?cè)絹碓缴羁陶J(rèn)識(shí)地到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育,、家庭教育同步進(jìn)行,、同步發(fā)展、相輔相成,，缺少任何一個(gè)方面,，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以,，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育,、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園,、了解孩子、了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法,，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流,，從而形成家園共育,，更好地教育孩子。

二,、工作目標(biāo)

1,、幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律,，園本課程,，園紀(jì)園規(guī)。

3,、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義,、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí),。

三,、工作措施

(一)常規(guī)工作

1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋教育信息,，內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)等方面內(nèi)容,。

2、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n,，做到有計(jì)劃,，有總結(jié)，有完整的書面教案和講議,。

3,、兩月召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。4,、家教宣傳欄每?jī)稍赂鼡Q一次,。

(二)活動(dòng)形式

1、家長(zhǎng)會(huì),。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中,，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況,，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問題開展專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流,，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”;大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行“如何做好幼兒銜接”等講座,，豐富了家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。2,、家教宣傳欄,。在這一園地里我們將為家長(zhǎng)提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí),、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí),、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅,，供討論,、談心得體會(huì)、提意見或建議等,，并及時(shí)更換,。3、家教圖書角,。針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購(gòu)書,、借書的需求但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個(gè)“家教圖書角”,。我們的口號(hào)是：農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼,，決定莊稼的命運(yùn);家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子,，決定孩子的命運(yùn);我們的教育,，讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們看的圖書,、光盤,，并定期向家長(zhǎng)們推薦好的教養(yǎng)讀物。

4,、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。從9∶00-11∶00，主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的,，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的,，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見和建議等,。

5,、家長(zhǎng)委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員,，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定,，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支,。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇十八

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),，根據(jù)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，大力弘揚(yáng)“為國(guó)教子,、以德育人”的家教理念,，把社會(huì)、家庭和學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,，形成三位一體的教育氛圍,，促進(jìn)青少年全面健康地成長(zhǎng)。

二,、工作目標(biāo)

1,、按教學(xué)計(jì)劃圓滿完成省編教材家教課程。

2,、使廣大家長(zhǎng)按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，家教理論水平得到相應(yīng)的提高。

3,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校師資水平。

三,、工作要點(diǎn)

1,、結(jié)合省編教材，分兩次完成家長(zhǎng)學(xué)校教師的培訓(xùn)任務(wù),。

2,、大力宣傳“為國(guó)教子、以德育人”的家教理念,，提高廣大家長(zhǎng)的家教意識(shí),。宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念,，樹立正確的育人觀，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù),。

3,、根據(jù)省編教材，系統(tǒng)傳授家庭教育的基本知識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子的方法,。

4、幫助家長(zhǎng)提高思想道德,、科學(xué)文化和教育水平,，加強(qiáng)法制教育,，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng),。

5,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

6,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，不斷提高廣大家長(zhǎng)參與教育教學(xué)管理的主動(dòng)性和積極性。

7,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，充分發(fā)揮年級(jí)教研組的作用，努力完成好省級(jí)科研課題的研究任務(wù),。

四,、工作措施

(一)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1,、完善家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)班機(jī)家長(zhǎng)學(xué)校的管理力度,，進(jìn)一步發(fā)揮年級(jí)教研組的作用,。

2、完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織,，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,。

開學(xué)后分別召開三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議，聽取廣大家長(zhǎng)的意見,。進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，通過家長(zhǎng)來訪日,、座談會(huì),、問卷調(diào)查等形式，進(jìn)一步探討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施,，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

(二)、抓好常規(guī)管理,，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)工作，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的授課水平,。

本學(xué)期,，對(duì)省編教材內(nèi)容前三節(jié)分兩次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，盡快地讓廣大教師熟悉教材內(nèi)容,，掌握教學(xué)重點(diǎn),，上課前統(tǒng)一授課內(nèi)容和形式，保證授課質(zhì)量,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校教案，保證教學(xué)質(zhì)量,。

家長(zhǎng)學(xué)校的教案要嚴(yán)格按照教案的要求,，要有課題、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)難點(diǎn),、重點(diǎn)、教學(xué)過程要詳實(shí),。教案要求以省編教材為主線,，以家庭教育函授大學(xué)教材內(nèi)容為輔助，以《不輸在家庭教育上》為案例選用內(nèi)容,，同一格式編輯,，學(xué)校驗(yàn)收合格后方可上課，本學(xué)期要對(duì)優(yōu)秀教案進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，并匯集成冊(cè),。

3、完善學(xué)員考核制度,，規(guī)范學(xué)校管理,。

每次上課前，由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知,，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度,。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,，家長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議,，對(duì)不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，學(xué)校要統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)課,，缺勤的學(xué)員不得參加優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選,。

4,、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量控制，提高家長(zhǎng)作業(yè)質(zhì)量,。

要認(rèn)真研究,，分析原因，努力克服家長(zhǎng)作業(yè)質(zhì)量不高,、流于形式的現(xiàn)象,。及時(shí)批改家長(zhǎng)作業(yè)、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,、及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)員,，保證家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)效果。開展組建“學(xué)習(xí)型家庭”工作,，首先通過調(diào)查問卷了解學(xué)生家庭的文化氛圍情況,，組建工作意向;其次確定組建“學(xué)習(xí)型家庭”對(duì)象，再次通過學(xué)校圖書室向這些家庭開放,，以充實(shí)這些家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

5、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,，教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,，走向家庭，走向家長(zhǎng),，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任,，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄,。努力做到一學(xué)年家訪達(dá)100%,。家長(zhǎng)來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待,，與家長(zhǎng)親切交談,，共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。通過活動(dòng),，樹立良好的教師形象,，從而進(jìn)一步提高我校在社會(huì)上的聲譽(yù)。

6,、家長(zhǎng)學(xué)校工作要有針對(duì)性,，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次,、分年級(jí)召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通家校聯(lián)系,，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流,。

7,、在家長(zhǎng)學(xué)校中積極宣傳培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為和心理品質(zhì)的重要意義，使家長(zhǎng)能夠支持學(xué)校開展的耐挫教育,、成功教育,、個(gè)別教育，配合學(xué)?？茖W(xué)地疏導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生的心理障礙,，與學(xué)校教師一起培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

8,、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作,。做到“六有”：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),，有教材,，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍,，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,、記錄、總結(jié),。

(三),、進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校制度，不斷提高管理質(zhì)量,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)考勤制度、 聽課制度,、交流制度,、考核制度、總結(jié)評(píng)比制度的執(zhí)行力度,，使學(xué)校管理進(jìn)一步走上科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道。

2,、在去年的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理和考核，認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,，真正把有能力,、有理論、有素質(zhì)的教師充實(shí)到家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍中來,，以次促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

(四)拓寬辦學(xué)渠道，擴(kuò)大家長(zhǎng)視野。

1,、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，開辟網(wǎng)絡(luò)家教專欄，全方位,、多角度地宣傳家教理論,，為廣大家長(zhǎng)提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2,、適時(shí)舉辦家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶作經(jīng)驗(yàn)介紹,。

班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇十九

以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主旨,，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育精神，優(yōu)化育人環(huán)境,，構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)一體化的教育體系,，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通,，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展,。

1,、開辟多種渠道，融入學(xué)校管理

本學(xué)年,，家長(zhǎng)委員會(huì)要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與委員之間的聯(lián)系,，開辟多種渠道，研究當(dāng)前家庭教育,、學(xué)校教育的動(dòng)態(tài),，商討家庭教育指導(dǎo)的措施和方案，協(xié)調(diào),、參與學(xué)校管理,，提高家長(zhǎng)委會(huì)的工作實(shí)效。如,，家委會(huì)成員通過電話聯(lián)系,、隨訪以及參加學(xué)校的有關(guān)會(huì)議、儀式和活動(dòng),，聽取學(xué)校整體工作介紹,，了解各項(xiàng)規(guī)章制度，督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作,，向?qū)W校提出合理化意見和建議,，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。

2、采用多種形式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校

家長(zhǎng)學(xué)校是探索家庭教育,、溝通家校聯(lián)系,、形成教育合力的好場(chǎng)所,。本學(xué)期將落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間，原則上每學(xué)期舉行1-2次,，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí),，并有計(jì)劃、有層次地開展活動(dòng),。每次課后,，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面,，交流教育的信息,，使家庭教育與學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)。

3,、參與教學(xué)過程,，了解教學(xué)信息 ? 參與教學(xué)過程，了解教學(xué)信息是家長(zhǎng)把握孩子成才的重要渠道,，也是家校教育形成合力的重要手段,。從本學(xué)期開始，家長(zhǎng)委員會(huì)將組織部分學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)校舉辦的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),、區(qū)級(jí)民族精神課程實(shí)踐研討會(huì)以及期中,、期末考試質(zhì)量分析會(huì)。

4,、關(guān)心校園安全,，共建防范體系

做好校園安全工作不僅是學(xué)校的責(zé)任，也應(yīng)取得家長(zhǎng)委員會(huì)的通力協(xié)助,。家長(zhǎng)委員會(huì)將定期,、不定期地檢查學(xué)校各項(xiàng)安全防范措施的落實(shí)情況，及時(shí)向?qū)W校反饋安全隱患以及可采取的措施,，并盡可能為校園安全提供必要的幫助,。

5、監(jiān)督校務(wù)辦事,，確保學(xué)校發(fā)展 ? 家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理,、監(jiān)督依法辦學(xué)是確保學(xué)校辦學(xué)公平、公正,、公開的重要環(huán)節(jié),。家委會(huì)可對(duì)學(xué)校下列工作的實(shí)施加以監(jiān)督：辦學(xué)方向、教育理念、辦學(xué)章程,、教育教學(xué)行為,、規(guī)范收費(fèi)、招生入學(xué)以及后勤服務(wù)等,。

6,、組織多種活動(dòng)，支持家校溝通 ? 參與學(xué)生校園文化活動(dòng)是家長(zhǎng)溝通家校教育,、溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī),。家長(zhǎng)委員會(huì)要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用,，盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉行的校園文化活動(dòng),，并在可能條件下為學(xué)校開展活動(dòng)提供幫助與支持，如文化藝術(shù)節(jié),、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)及重大慶典等,。