為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇一

1,、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的'名稱,、形態(tài),、特點、生長規(guī)律等,。

2,、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系,。

3,、了解植樹節(jié)的來歷，知道3月12日是植樹節(jié),。

4,、通過我為校園添點綠，培養(yǎng)幼兒觀察,、了解、記錄花卉的生長過程

二,、活動主題：

我和大樹一起長大

三,、活動時間：

3月12日

四、活動內(nèi)容：

(一)“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角,，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū),，通過每天的澆水、觀察,、記錄,，讓孩子了解花卉的生長過程。

1,、將綠色植物帶來園,，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名,。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植,、觀察的,，如：太陽花、月季花,、蘆薈,、仙人球、吊蘭等)

2,、在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后及時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū),。(大小道左右兩邊均可以)

(二)晨間談話：介紹植樹節(jié)來歷、知識,，宣傳植樹節(jié)意義

(三)玩一玩,、畫一畫：介紹班級幼兒提供植物的一些品種等。

各班根據(jù)幼兒的年齡特點,，畫一幅以愛樹,、護(hù)樹為主題的圖畫。

(四)太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”

各班級開展認(rèn)樹領(lǐng)樹活動,，要求制作班級領(lǐng)樹的標(biāo)簽,，標(biāo)簽上要有標(biāo)語、和班名,。

(五)“我為小樹澆澆水”

大班段幼兒參與,，每班準(zhǔn)備小水桶10個左右，每個班級在幼兒園找一個小片區(qū),，開展?jié)菜顒印?/p>

活動時間：

3月12日下午3:00——3:30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配,，不要出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象)

幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)：

(一)幼兒通過“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠活動。

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角,，通過每天的澆水,、觀察、記錄,，讓孩子了解花卉的生長過程,。將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名,。讓孩子在室外長期種植,、觀察的。

(二)通過教育活動,，知道了植樹節(jié)來歷,、知識，宣傳植樹節(jié)意義。

(三)通過畫一畫,、太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”,、“我為小樹澆澆水”活動培養(yǎng)了幼兒愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感。

幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇二

幼兒發(fā)展目標(biāo)：

1,、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和老人一起歡度節(jié)日。

2,、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

4,、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

禮物,、幼兒手工作品,、幼兒節(jié)目、和敬老院聯(lián)系

活動過程：

一,、引出主題

（1）老師引出重陽節(jié)主題

師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日,。今天,，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節(jié)老過節(jié),，開心嗎,？

（2）介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

二,、互動環(huán)節(jié)

1,、給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎,？

_歌曲："_____"_律動："_____"_歌表演："_____"_兒歌："____"

2,、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。

3,、愛你一家親為老人捶背,，整理床鋪、推輪椅等等,，伸出自己的小手,，獻(xiàn)出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖,。

4,、贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的,，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識到我們在長大,。

活動結(jié)束,。

幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇三

一、活動目標(biāo)

通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

二、活動時間

20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié)),。

三,、活動前期準(zhǔn)備

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒),。

四、活動安排

各班主要圍繞幾個“一”展開活動,。

1,、說一篇《感恩的心》故事。

2,、采訪一個身邊的人

3,、畫一幅感恩的畫

4、學(xué)唱一首感恩的歌

5,、寫一段祝福,，將感激銘記心中

五、溫馨提示

1,、周x全體x組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。

2,、周x放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動,。

六,、活動結(jié)束

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來(說,、親,、抱等形勢)

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝,、知道表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇四

秋天是豐收的季節(jié)，在九月,，我們不僅迎來了開學(xué)季,，還迎來了老師們的節(jié)日,，在這種藥的一天里，為老師們開展教師主題活動是十分重要的,，接下來，我將活動策劃分為以下幾點,。

一,、活動目標(biāo)

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2、幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

二,、活動準(zhǔn)備

1,、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2,、為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

4,、大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

三,、活動時間

20__年9月10日上午

四,、活動過程

1、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以＂教師節(jié)＂為主題,，展開談話活動。

2,、第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題,。

3,、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

4,、教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

5、第二節(jié)活動課,，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

6,、互動,，與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。

五,、作品展示

活動結(jié)束后，各班整理作品,。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園主題活動方案 植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇五

設(shè)計意圖：

中班幼兒對自己生活的地方,、住的小區(qū)已有了一定的認(rèn)識,，就產(chǎn)生了想了解同伴居住環(huán)境的愿望。隨著主題“我的家鄉(xiāng)’’的開展,，幼兒通過看家鄉(xiāng),、說家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)等系列活動,，產(chǎn)生了自己是安吉人的自豪感,。幼兒對自己身邊的事比較感興趣，通過與父母一起去自己生活的小區(qū),、街道,、公園等地方看看、玩玩,、畫畫,，從父母、老師身邊了解有關(guān)安吉的歷史,、人文等知識,，豐富相關(guān)的談話內(nèi)容，使幼兒有想說,、敢說的愿望,。

活動目標(biāo)：

1．幫助幼兒學(xué)習(xí)用簡短的語句說出自己居住的小區(qū)名稱,。

2．要求幼兒學(xué)會安靜地傾聽別人的談話、了解別人的談話內(nèi)容,，培養(yǎng)有意識的傾聽能力。

3．鼓勵幼兒能大方地在集體面前表達(dá)自己的意見,。

活動準(zhǔn)備：

1．多媒體：有關(guān)城市小區(qū),、街道、生態(tài)廣場,、驛站廣場、昌碩公園,、機(jī)關(guān)幼兒園等圖片,。

2．幼兒在父母的幫助下了解自己居住小區(qū)的名稱，小區(qū)的一些主要景色,。

3．介紹小區(qū)的圖畫（幼兒照片或自己畫的圖）,。

重難點：能用簡短的語句說出自己的感受。

活動過程： 一,、創(chuàng)設(shè)談話情景,，引出談話話題

1．出示安吉地圖：看！這是什么,？（一張地圖）

這是哪個地方的地圖,？（安吉地圖）

我們住的地方叫“安吉”（指出地圖中的安吉）。

你住在安吉的哪個小區(qū),？（讓幼兒說出自己居住小區(qū)的名稱,，最好能說出幾幢幾單元幾號。）

2．老師小結(jié)：我們居住的地方叫安吉,，有許多的小區(qū)：匯豐花園,，新嘉園，芬芳小區(qū),，桃園新村,，寧馨花園，市民中心……我們住的地方很美,，我愛我家,！

（活動前幼兒已經(jīng)在區(qū)域活動中了解了安吉地圖，為幼兒在本次活動中尋找自己居住的地方提供了保障,，幼兒因此能大膽地進(jìn)行介紹,。有多名幼兒在地圖上找到了自己住的小區(qū)。）

二,、引導(dǎo)幼兒圍繞居住地進(jìn)行談話

1．提問：你家周圍有哪些好玩,、好看的地方,？（提示：匯豐花園的旁邊有哪些好玩的地方，如生態(tài)廣場……）

2．請你介紹給大家,。（生態(tài)廣場,、驛站廣場、昌碩公園,、機(jī)關(guān)幼兒園……）

3．你最喜歡到什么地方玩,，你用什么方法把這些好玩的地方告訴大家呢？ （拍照,，畫下來,。）

（幼兒回答時語言豐富、聲音響亮,，因為他們對自己的家很熟悉,，又通過與父母的交流知道了許多居住地周圍的環(huán)境，所以與老師的互動,、同伴的互動積極。）

三,、討論：主題墻的布置

出示收集并已制作的居住小區(qū)圖片讓幼兒談?wù)摗?/p>

師：昨天我們小朋友已經(jīng)回家畫了自己居住的地方,，我們怎么將你的家介紹給同伴？（布置“我居住的地方”,。）

怎么來布置“我愛家鄉(xiāng)”的主題墻呢,？（提示：上一次的主題“我愛媽媽”，小朋友用不同的方法如：愛心,，心愿卡,，畫媽媽等表達(dá)了自己的感受o）

（通過集體討論、個別交流等方式讓幼兒大膽表述,，鼓勵幼兒積極參與到主題墻的創(chuàng)設(shè)中,，發(fā)揮幼兒的主體作用，使幼兒與環(huán)境,、幼兒與老師產(chǎn)生積極的互動,。）

四、延伸活動

回活動室,，師幼共同布置主題墻,。