為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇一

堅持科學發(fā)展觀,，本著面向全員、突出骨干,、帶動新手,，堅持理論與實踐相結合,，針對性與實效性相結合的原則，以校內培訓為主要形式,，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體,，以轉變教育觀念為突破口，不斷提高我校班主任的業(yè)務能力和班級管理水平,，促進我校教育教學事業(yè)的發(fā)展,。

二、培訓目標：

1,、通過培訓,，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求,，建立先進的教育理念,。進一步明確班主任的責任和義務，以高度負責的態(tài)度,，嚴肅認真的做好班級管理工作,，為全面提高教育教學質量而努力。

2,、學習先進的班主任工作經(jīng)驗,，掌握當代學生思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平,，促進學生健康成長,。

3、為新班主任指點迷津,，幫助他們盡快熟悉業(yè)務,，提高班級管理能力。

三,、培訓對象：全體班主任

四,、培訓內容：

(一)班主任每月學習研討。

1,、利用每月一次班主任例會時間,，就某一主題進行學習研討。

2,、利用校園研修平臺開展班主任論壇,，就工作熱點開展討論，經(jīng)驗共享,，攜手提高,。

(二)主題系列活動。

1,、參觀一所名校,。(學校待定,，初步安排在第9周)

2、聽一位優(yōu)秀班主任的講座,。(邀請本校有經(jīng)驗的班主任進行講座)

3,、學習一位優(yōu)秀班主任事跡。

4,、開展一次“心靈的對話”感悟征文活動,。(在學習一位優(yōu)秀班主任的事跡后，結合自己的班主任工作談感想,，開展征文活動)

(三)新上崗正副班主任培訓,。

為了讓新手更好更快地上路，學校借助骨干班主任的力量,，向新手們傳送經(jīng)驗,，初步安排如下：

五,、培訓要求：所有參加培訓人員務必準時參加培訓,，無特殊情況不得缺席。

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇二

一,、指導思想

為了進一步貫徹落實《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》及省,、市、區(qū)各級相關部門的要求,，有效促進學校班主任隊伍建設的科學化、規(guī)范化,、專業(yè)化,，提高德育的實效性，從而促進學生全面健康和諧的發(fā)展,。

二,、培訓目標

培養(yǎng)一支思想素質好、專業(yè)水平高,、奉獻精神強,、個性特征明顯的班主任隊伍。

三,、培訓內容

1.班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)

2.學生心理健康指導

3.班級活動設計組織與班級管理

4.未成年人思想道德教育

5.經(jīng)驗交流與案例教學

四,、培訓方法

采用學習反思——實踐研修——專題研討——導師引領——課題提升“五步”培訓方式。

1.學習反思

①自主研讀,。班主任老師每月參與“品讀經(jīng)典,，約會名家”《每周一讀》活動及圍繞關注教育細節(jié)開展“議細節(jié)，創(chuàng)實效”實施精細化管理讀書活動,，不斷提升自身素養(yǎng),。

②參觀考察,。組織部分班主任到兄弟學校參觀學校德育工作，交流班主任工作經(jīng)驗,。通過現(xiàn)場參觀考察,，增強感性認識，拓寬工作視野,。

③自主學習,。班主任根據(jù)自己工作特長和問題，有選擇地學習,。學校建立“班主任流動書庫”為教師自訓提供便利條件,。

④自我剖析。班主任根據(jù)自身實際,，反思自身個性特點,、教育觀念和育人實踐，深化成功經(jīng)驗,。每月參加案例培訓活動,，通過研究案例，解析案例,，確定自己主攻方向,，揚長避短，形成班主任工作個性風格,。

2.實踐研修

培訓期間,，學校提供有效載體，進行班主任技能大競技,，開展一次主題班會設計及展示競賽;舉辦班主任論壇,，根據(jù)學生年齡特點，分三大組,，自主擇題,，展開論壇，切實提高班主任工作水平與實效,。

3.導師引領

實行班主任工作導師制,。工作未滿三年的青年班主任，采取師徒結對方式,，通過一對一針對性的輔導提高班主任工作的藝術性和實效性,。其次，充分發(fā)揮骨干班主任的作用,，將學習成果以對老師們實施二次培訓的形式進行展示,。其次，為進一步完善班主任培訓工作，學校將定期開展“班主任論壇”活動,，使班主任成為工作伙伴,，增強溝通交流，共議金點子,，共謀金措施,，彰顯大智慧，提高班主任工作的實效性,。

4.課題提升

結合當前學校德育工作的現(xiàn)狀,，班主任相互合作認真參與學校重大課題和規(guī)劃課題研究，著眼小型課題開發(fā),，將教育科研與實際工作緊密結合,，不斷提高自身的科研意識及較強的研究能力，不斷提高德育工作的實效性,。

五,、培訓措施

1.建立班主任專業(yè)化培訓工作領導小組。建立以校長為組長的培訓指導小組,，強化對培訓工作的管理與指導,。

2.建立專項獎勵。每學年末,，學校進行一次優(yōu)秀班主任評選,。對班主任專業(yè)水平提高快、工作實績明顯的,，推薦參加優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任的評選,。

3.建立班主任培訓目標責任制,。每位參加培訓的班主任，在培訓期間必須完成“四個一”培訓任務,。即：讀好一本書,、一個主題班會設計及展示、一個工作案例剖析,、一次心理健康教育活動指導,，通過培訓、實踐與研究,，逐步打造一支精干的班主任專業(yè)化隊伍,。

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇三

一、指導思想

為了進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》,，落實區(qū)教育局文件精神,，加強我校班主任隊伍建設工作，培養(yǎng)一支適應時代要求的高素質、專業(yè)化的班主任隊伍,，提高德育工作實效,，加快學校發(fā)展，提升學校品位,。

二,、培訓目標

1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律,，提高班主任工作的自覺性。

2,、通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法,，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性,。

3,、積極探索，學會協(xié)調各方面工作,。調動學生的學習積極性,，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合,，提高班主任工作的藝術性,。

4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結的能力,，提高班主任工作的科研性,。

三、班主任工作的要點

(1),、熱愛關心學生,、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作,，教育學生遵守小學生日常行為守則,，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上,、勤奮學習,、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育,、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展。

(2)、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，了解和研究學生的思想學習情況,，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度,。

小學班主任培訓計劃(2) 改進,，學好務門功課，不斷提高學習成績,。

(3),、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理,，組織和指導本班學生參加文體活動,，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣,。

(4),、組織領導班會會的工作，指導本班少先隊開展活動,。

(5),、負責組織領導本班學生參加生產勞動，指導學生課外活動,，配合有關老師開展課外科技活動,。

(6)、與家庭和社會有關方面取得聯(lián)系,，加強學生的思想政治工作,。

四、培訓內容

1,、專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等,。

職業(yè)道德類：《中小學教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責》,、《小學班主任工作暫行規(guī)定》,、《中小學德育工作規(guī)程》、《班主任基本素質修練》等,。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》,、《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等,。

2,、專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質修煉

班主任的能力訓練

班主任的組織領導藝術

班主任的關系協(xié)調能力

班主任的工作方法與技巧

3、專業(yè)能力：

班集體的建設,、組織能力,，班級日常管理工作能力，班隊活動的設計,、組織能力,，主題班會的創(chuàng)意、設計組織能力,，后進生的教育幫扶轉化能力,，學生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力,，偶發(fā)事件的應急處置能力,，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

五,、培訓途徑與方法

實行班主任全員培訓,，分層培訓的方法，采用學習反思,、實踐訓練,、導師引領、專題研討培訓模式,。

六,、培訓措施

1、建立班主任培訓領導小組,，強化對培訓工作的管理與指導,。

組 長：李德國

副組長：周廣輝、任晗

成員：全體班主任

班主任具體的培訓工作由教導處任主任負責,。

2,、 健全班主任培訓激勵機制，實行培訓考核制,。根據(jù)要求對培訓任務完成情況,、班主任工作進步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤,。班主任水平提高快,、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選,。

3,、加強科研探究,。結合當前學校德育工作的現(xiàn)狀，引領班主任把教育科研與實際工作緊密結合,，不斷提升班主任的科研意識及研究活動,。學期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會。

4,、堅持每雙周一次的班主任例會制度(雙周一下午第三節(jié)課),，保證集體培訓時間。記好學習筆記,，要求態(tài)度認真,，學思結合，每學期學習筆記不少于xx字,。

5,、本學期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗文章。要求有明確的主題,，不少于xx字,，上交學校教導處。

七、具體安排

三月份

學校擬訂培訓計劃

四月份

學習《中華人民共和國義務教育法》

學習《班主任開學的幾項工作》經(jīng)驗文章

五月份

學習《中華人民共和國教育法》

學習《班主任工作十大謀略》經(jīng)驗文章

六月份

學習《中華人民共和國教育法》

學習《班主任，怎樣去傾聽》經(jīng)驗文章

學習《班主任與平常心》《如何建設一個優(yōu)秀班集體》經(jīng)驗文

七月份

各類評比要求,、條件、方法的商討德育論文撰寫

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇四

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風,，提高學生的身心素質,，特制定本學期初中班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質,，文化素質和身心素質為目的,，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二、工作目標：

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2,、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平,。

3,、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理,。

三、工作措施

1,、言傳身教,，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠,。

2,、尊重學生，關愛學生,。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職,。愛學生,，尊重學生人格、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生,，學會傾聽學生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力,。

3、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導，心理上疏導,，思想上引導,，學習上輔導，行動上督導,。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會,、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化,。

5、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力,。

(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”(班會,、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

同時，本人作為班主任,，應該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重,、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化,、科學化,。

7、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手,，從而歷練能力,，樹立威信。與此同時,，注意提高他們的自身素質和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習。

8,、開展班級特色活動,。

(1)初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等,、易受外界影響,、情緒情感偏激、易激動暴躁,、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試,、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課),。

(2)初二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕,，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感,。因此,，表面上看，他們并不互相接近,，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記,、日記活動，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

以上是本學期的班主任個人工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文,，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階,。

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇五

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃,。

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人,，大部分學生都很活躍,。

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體,，團結上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉化,。

干部狀況

通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務，為同學服務,，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動,，需培養(yǎng),。

班級形成情況

班內學生來自農村。家長均是農民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,、中隊角，每個園地力求美觀大方,，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育。

(3) 開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。

1,、學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

1、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分,，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,，表明學生在各方面都有顯著的提高,。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

2、建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2,、文明行為方面

為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

1,、學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

2、定期對學生進行“十個道德行為”的教育,。

3,、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

4、設立中隊記錄本,，進一步完善中隊小家務,。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操,、放學路隊,、課間紀律、好人好事進行相應的加,、減分,，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3,、衛(wèi)生方面

通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工,，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

在德育方面的工作,，要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結,、勤奮,、求實、創(chuàng)新”的校風標語,。讓課程表,、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學生進步,。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關鍵，及時進行工作,。同時也要做好學生心理轉化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率,。

3,、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系,，家長、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間。

經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。

由于五年級班級人數(shù)不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用平時空閑的時間進行,。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議。對于家長的來訪,，我會熱情地接待,。

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長,。

針對上述情況,，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們,。

2,、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有進步時及時表揚,。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會,，以促進他們積極嚴格地要求自己,。

4,、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好,。

各月份的具體安排：

九月份

迎接新學期的到來，在班級舉行開學慶祝,。

制定班級制度,，在班級上宣布。

選舉新的班干部,，并宣布其職責,。

開展珍愛生命從我做起的主題班會。

十月份

規(guī)范兩操活動

開展讀好書,，好讀書活動,，珍惜每一分每一秒去學習。

十月長假安全教育班會

十一月份

評選最佳小雛鷹活動,。

開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊員的活動。

保護環(huán)境從我做起,，選“環(huán)保小衛(wèi)士”

開展冬季體育鍛煉

十二月份

發(fā)揮自己的特長,，展示自己的風采,。

開展藝術活動,，迎接新一年的到來,。

在班級開展書畫展活動,。

排練迎新年文藝節(jié)目

一月份

制定期末復習計劃

輔導學生進行期末考試

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇六

一,、x月31日下午3：30在體育館進行新生專題教育

提醒學生(包括以后每一次會議)：

1.把凳子擔起來走,，不要在地上拖;

2.帶筆與筆記本方便做紀錄(專題教育);

3開會期間保持安靜,，同時抬頭挺胸,，保持良好的精神面貌;

4.保持會場衛(wèi)生,，要求每個人所坐位置地面離場后不可留有任何垃圾)。

二,、x月1日(周一)早讀組織領學生帶凳子到體育館參加開學典禮。

二,、x月3日(周三)第一、二節(jié)在體育館召開新生專題教育第二場《在規(guī)則中成長》,。

三,、提醒學生將校服做上自己獨特的記號，防止與其他同學的混淆,。

四,、鼓勵學生參加學生會團委、學生會,、各社團,。

注意：鼓勵參加但建議不要太多,，引導學生結合興趣,、實際情況與發(fā)展需要，有針對性參加(校團委會及學生會各部門會在第2周利用晚修到各班做宣傳),。

五、發(fā)動全班開始制訂簡要班規(guī),。先制訂一些急需的班規(guī),，如遲到、不交作業(yè),、上課趴桌上,、不搞衛(wèi)生、上課喧嘩,、衛(wèi)生倒數(shù),、頂撞老師等問題應如何處理。

制訂原則：1,、全班參與制訂,、通過;2、易操作;3,、不會觸犯法律,、法規(guī)、校規(guī);4,、不要體罰或變相體罰;5,、學生既害怕處罰又不抵觸。

六,、 師生盡快熟悉,。班主任利用一周的時間記住全體學生名字及來自何地區(qū)、初中,、宿舍,、座位、基本的個性特點等,。

七,、讓學生盡快相互熟悉。創(chuàng)造各種方式讓每一個學生能叫出全班同學名字(職業(yè)素養(yǎng)課上做的桌簽可以利用),。

八,、 建立班級通訊錄。保證能有聯(lián)系方式找到每一個學生及其家長,，掌握家庭詳細地址,。

九、建立班級學生qq群與微信群(自己一定要是管理員之一),。

提醒：鼓勵學生周末回家后多聯(lián)系,。同時約法三章，班級q群是用來交流溝通,、班務發(fā)布的平臺,，相互攻擊或不雅廣告,、圖片等行為不可出現(xiàn)。

十,、爭取與每一個學生談一次話,。利用晚修，充分了解每一個學生特點,，力爭在與每一個學生談話時能說出一件該學生的具體事例(甚至可以是一個眼神,、一個小動作、一句話),，讓學生感覺到教師在關注,、重視或欣賞他。

十一,、幫助學生了解本專業(yè)。幫助學生了解要考哪些證書,，二年級可選擇哪些專班,，今后就業(yè)情況怎么樣等等。(可邀請本部部長,、項目經(jīng)理或同專業(yè)突出的高年級學生講),。

十二、推薦有責任心和有熱情的紀律部,、體育部,、生活部干事。學生會會到班級宣傳

注意：叮囑這些干事每一次都要參加檢查,，因檢查關系到班級量化評比,，一次不去會扣班級5分;叮囑宿舍長要參加晚上的檢查，一次不去也會扣班級宿舍量化分,。

十三,、督促學生盡快熟悉校園。保證讓每一個學生都知道圖書館,、充飯卡處,、體育館、演藝中心,、組合樓,、實驗樓、校醫(yī)室等地方,。

建議：找一個第七節(jié)全班開展校園游,，包括參觀本專業(yè)的實習基地，如雷曼電子,、聯(lián)想實驗室,、用友erp實驗室,、精英科技實驗室等(溫馨提示：這些地方可能需要事先聯(lián)系)。

十四,、開展同伴教育,。可邀請同專業(yè)的優(yōu)秀師兄師姐或學生會,、團委會優(yōu)秀干部來班級做宣講：如何規(guī)劃自己的職中生涯,，可分生活(沖涼、錢卡的保管,、按時作息等),、學習(內容、方法,、時間安排等),、能力(社團、比賽,、志愿者等)等專題,。

十五、處理好每一項的第一次違紀,。重視“破窗原理”,，提醒學生不要做第一個犯錯誤的人，強調個人行為與集體利益的相關性,。處理好每一項的第一次,，如：第一次遲到、每一個不值日,、第一個在背后講同學壞話……

十六,、與家長建立聯(lián)系。建立飛信平臺,，將第一周觀察到的其子女的某個亮點告訴家長,。

十七、給每一個家長打電話,。告訴家長其子女第一周自己觀察到的亮點,，并有針對性地了解學生個性特點及其它，如喜歡別人用何種方式與其溝通,，的朋友是誰,，最聽誰的話，最喜歡干什么等等,。

十八,、教師節(jié)活動組織。建議采用不用太花錢又讓老師感動的方式,，增加與科任老師的感情,。

十九,、指導學生規(guī)劃生活費的使用。此舉為防止部分學生沒有生活經(jīng)驗,，前幾天大手大腳,，結果周五沒錢吃飯。

二十,、關于飯卡,。告知學生充卡時間與地點，同時提醒學生保管好飯卡,，交告知飯卡丟失應馬上去飯?zhí)贸淇ㄌ巿笫А?/p>

二十一,、選好舍長，引導學生制訂宿舍公約,。會長建議選愛衛(wèi)生,、有責任感的同學擔任，公約制訂要考慮到個人內務,、衛(wèi)生打掃,、沖涼順序、空調開放等所有方面,。

建議：規(guī)則簡單可行又易操作，不要超過10條,。

二十二,、提醒學生周五放學后開機與家長通話，報告行程,。14級一位同學手機關機,，放學后去文具店買繪畫用品，家人聯(lián)系不上,，瘋找,，班主任一直幫忙聯(lián)系同學，找到晚上6點,。

二十三,、調查不回家學生，班主任可安排一些事兒給他們干(我們班安排他們放學后為班級搞大掃除,，為機房布網(wǎng)線,，借籃球給他們打提醒同宿舍同學方便的話給他們帶月餅來。)

二十四,、提醒學生統(tǒng)籌來時的時間安排：幾點出門,，幾點到校，幾點到教室,。

二十五,、叮囑學生注意結伴返程,。

二十六、提醒學生回家后第一件事叫家人,、擁抱家人,，周末抽時間向父母匯報學校生活、學習,。

二十七,、讓學生上當當網(wǎng)挑選自己喜歡的書，將網(wǎng)址發(fā)給學習委員,。

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇七

一,、班上基本情況

七年級(1)班是新入學的新生,全班有男生26人,女生23人,共49人。普遍入學成績不大好,基礎較差!這些學生相對比較調皮,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,。雖然班上學生比較活躍,但學生好動以致紀律不令人放心,。

二、工作目標

1.形成全班團結一致的班集體,遵守學校規(guī)章制度,。

2.形成勤奮好學,積極向上的班風,。

3.做好新生思想工作,穩(wěn)定學生情緒。

4,、爭取期末被評為先進班級體,。

三、主要工作

1,、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、熱愛集體的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。為本學期的管理工作打下基礎。

2,、思想教育

由于七年級學生是新生,各入面還不熟悉,所以要對學生加強思想教育,。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育,、利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,遠離有毒物品。在班中“設崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力,。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,。在學期后段開展“講團結,、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動,。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,。

3、培優(yōu)轉差

加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學得更好,、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育,。關心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉化,。

4、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到,、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學生遵守紀律,男生不留長頭發(fā),女生不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學生自己的物品。

5,、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服,。確保不出安全事故。

6,、組織有益的活動,豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體,。

7,、組織好班級學生參加學校的各種集體活動,包括校運動會、晚會,、各種集會等,。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣,從而培養(yǎng)學生的競爭意識。

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇八

新的一學期又開始了,，我將重點狠抓班風建設,，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學生們自覺管理班級的責任感,，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白,，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度。具體做法如下：

一,、班級情況分析

(一)班風方面

我們的十一班是一個團結,、向上、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高,。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩(wěn)定,，并能自覺、主動地學習,。其他同學有上進心,，能在比、學,、幫,、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質,。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱,，信心不足,，上進心不強，問題較突出,。

二,、新目標新計劃

本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學習,，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：<蓮山課~件 >

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報,。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習,，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律，自習說話等等,，并且每天一總結,，對于工作認真負責的要及時表揚。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部,。班長,、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人,，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度,，激勵同學們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足,，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意。

(1)盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動,，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會,，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學生的興趣,，讓學生參與，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲。

(4)通過家長會,、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況,，并及時反饋學生在校情況,。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合，以達到最佳的教育效果,。

(三)學習方面

(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣。

(2)通過開學之初對學習目標,、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學生的學習動力,。

(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感,，形成“比,、學、趕,、幫、超”的良好的學習氛圍,。

(4)讓學生重視每一次小測驗,，并在測驗后,，幫助學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺,。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。

(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學期的情況進行進一步完善，并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作,，帶領十一班的全體同學,，繼續(xù)進步,，爭創(chuàng)佳績,。

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇九

初中是培養(yǎng)孩子們人格以及樹立正確世界觀,、人生觀,、價值觀的重要階段,，因此對于一個班主任而言，給大家建立一個良好的成長環(huán)境,、為他們的健康成長做正確的引導則顯得至關重要,，為了引導學生走向正確的人生道路,，充分發(fā)揮學生的潛能,，培養(yǎng)本班“修身,、立志、篤學,、進取”的班風,，現(xiàn)制定班主任工作計劃如下：

學期初就首先明確本班總人數(shù)以及男女生比例；用最短的時間記住班級內所有同學的名字,，并有計劃的找同學們談心，了解大家的基本情況,；抽時間進行家訪,，進一步了解學生,；另外要多多觀察班內學生的動向，再像班內同學了解有那些同學是比較活躍的,，有那些同學比較安靜，有那些同學比較愛學習……這樣,，對班級內的所有學生有了基本的了解之后，就方便日后工作的開展了,。

1、引導學生培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,，培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念,；

2、構建良好班風,，確立班訓,，建立強有力的班干部隊伍,，凝聚挖掘班內各方力量,，統(tǒng)一思想,，激發(fā)動力,，提高班級整體水平,；

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學生的學習興趣，明確學習的重要性,，提高效率；

4,、發(fā)現(xiàn)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，發(fā)揮其模范帶頭作用,，以一促百；

5,、與學生和諧相處，建立亦師亦友的師生關系,。

（一）自身素質的提高：

1、通過不斷改進,、探索適合學生特點的教學方法，不斷的優(yōu)化自己的教育教學工作,，使自己成為一名優(yōu)秀的科任教師。正所謂“親其師,，信其道”，只有做好這項硬功夫,，才能讓學生從心底里佩服自己并愿意與自己合作,；

2,、不斷地學習其他班主任的管路經(jīng)驗并根據(jù)本班特點改進自己的管理方法,，另外，利用業(yè)余時間多讀書給自己“充電”,。正所謂“他山之石，可以攻玉”,，借鑒別人的經(jīng)驗加之以自己的“取精去粕”，力爭在管理上更進一步,；

3、對待學生要有耐心,、愛心,，要做到“嚴而有愛”，用自己的人格魅力去感染每一個學生,；另外要言而有信、說到做到,，絕對不能“雷聲大、雨點小”

4,、要相信學生,，每個人都有它的閃光點,，不要放棄任何一名學生，要做一名負責任的老師,。

（二）選拔并培養(yǎng)強有力的班干部隊伍,，抓好班干部隊伍建設,，加強學生自治：

1,、開學初對全體學生有一個初步的了解，做一次小調查,，看有誰曾經(jīng)擔任過班干部,，有誰想擔任班干部,，然后在班內進行初步選舉,，確定班委（班長,、副班長,、學習委員,、紀律委員,、生活委員,、文藝委員,、團支部書記,、組織委員,、宣傳委員）候選人,，在在班內進行民主選舉,，成立臨時班委，試用期一個月,，一個月后根據(jù)老師和同學們的共同意見,，再進行一次選舉,，成立班委會,；

2,、幫助班委樹立威信,；鼓勵班委大膽工作，指點他們正確,、有效的工作方法,；

3、下放權力,、創(chuàng)造機會，不要怕他們做不好,，要對他們有充足的信心,，讓班委得到真正的鍛煉,；

4,、嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；

5,、培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心；

6,、定時召開班委會議,，及時對班干部成員工作進行總結和評價,，以提升,、改進工作,，另外,，集中商討班內頻發(fā)不良事件的解決辦法,，提高工作效率；

7,、如果班委工作出現(xiàn)問題,，及時找班干部談心,，鼓勵其優(yōu)點,，改正不足,。

（三）做好學生的思想工作：

1、定期組織學生開班會,，每次都要有針對近期工作的確定的主題，對同學們進行思想教育的同時不要忘記表揚先進,，給大家樹立學習的目標,；

2,、在日常生活中,，發(fā)現(xiàn)不良行為習慣就要及時指正，給大家灌輸一種正確的思想,，防微杜漸,；

3,、針對個別有小毛病的同學,，耐心地與他進行溝通與交流,，了解到他這些小毛病的癥結所在,，幫助并監(jiān)督他改正這些小毛病,；

4,、多多了解學生,、關心學生,，多找孩子們談心,，加強構建和諧的師生關系,，是學生與老師統(tǒng)一思想，提高學習成績,；

5,、如若發(fā)現(xiàn)某些學生有不良問題,，應及時,、努力開導他們,，盡力做好心理輔導專家和引導,；

6,、定期組織班集體活動，增強團隊和最精神和班集體凝聚力,。

（四）常規(guī)工作：

1、紀律方面：

（1）狠抓課堂紀律,。因為課堂是學生在校獲取知識的主要途徑,，所以,，良好的課堂紀律對學生學習成績的提高起著巨大的作用,，因此，要狠抓紀律,，做到：人人自律,，上課認真聽講,，對于一些愛調皮搗蛋的學生有紀律委員進行記錄,，并作相應處理,；另外,，要和各科教師保持聯(lián)系,，了解上課的“活躍分子”,，還可以自己到班去進行調查、了解,，然后想辦法解決,，如：進行思想教育,，曉之以理,，動之以情,，讓他知道影響課堂秩序的危害,；對于情節(jié)較嚴重的,，則與其家長進行交流和溝通,，做到家庭和學校一同教育,；

（2）加強對課間紀律的督查，防止課間出現(xiàn)小事故,，影響班級管理及學生學習,；

（3）強化對自習課紀律的管理,；

（4）鼓勵學生遵守各方面的紀律,，如：佩戴?？?、穿學生服,、就餐紀律,、集會紀律,、住宿生的就寢紀律等,。

2,、學習方面：

（1）及時了解學生各課的學習情況,，對有問題的學生及時與其談心,，尋找解決辦法,；

（2）加強與各任課教師的聯(lián)系,，多渠道了解學生的學習動態(tài),，同時與老師討論學習方法,，及時向學生介紹學習方法，做到“授人以漁”,；

（3）在班內、組內劃分對子組,，實行“一幫一,、一帶一”的學習鏈；

（4）定期召開學習經(jīng)驗交流會,，互相交流有效的學習方法，促進學習車估計的提高,。

衛(wèi)生方面：

（1）落實學校安排的體育衛(wèi)生工作,，抓好“兩課”（活動課和體育課）以及“兩操”（課間操和眼保健操）工作；

（2）抓好學生的儀容,、儀表整潔、規(guī)范的工作,；

（3）督促衛(wèi)生委員和學生做好教室衛(wèi)生和校園內衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的清潔工作，注意細節(jié),、不留死角；

（4）定期對班內進行消毒,，防止季節(jié)性常見病的侵襲,；

（5）加大對衛(wèi)生管理的監(jiān)管力度，制定獎罰制度，做到處理違紀行為有章可循,；

（6）教師和班委會成員要做好表率作用。

4,、心理健康問題：

針對青春期孩子們容易出現(xiàn)的問題，如：浮躁,、叛逆、情緒易失控及早戀等現(xiàn)象,，應多看一些相關書籍，了解其合理,、有效的解決措施，及時與學生進行溝通,，對其進行心理疏導，若有嚴重的青春期現(xiàn)象的同學出現(xiàn),，最好通知其家長，必要時要輔以藥物治療,。

（四）對學生進行法制健全教育：

時時處處都得講、時時處處都得做,。尤其提醒學生注意人身、財產安全,，注意交通安全。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。

（五）學校教育與家庭教育相結合：

做好家訪工作，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),。另外,，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，做好學生的思想工作,。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，幫助學生健康成長。

計劃只是一個期望,，一個目標。我將在日后的各項工作中積極表現(xiàn)中,，爭取在成為一個正式老師后，早日當上一名班主任,，圓自己的一個夢。不斷進取,，向老班主任吸取經(jīng)驗的同時加強班主任工作的理論學習，用愛心,、耐心、包容心去愛每一個孩子,，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風,，帶出良好的班級，為國家建設提供棟梁之材,！

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇十

一、學生情況分析,。

我班共有學生59人，女生34人,，男生25人；住校生37人,，其中女生23人，男生14人,；留守兒童25人。全體學生剛到校都比較遵守紀律,，有良好的班風和集體榮譽感，可塑性強,。我班的學生多數(shù)認真，懂事,，他們在學習方面的信心與激情都是十分濃烈的?？蓮男W到初中課程的增多，作息時間的變化,，剛進校的他們不習慣，需要加強養(yǎng)成教育,。之前從未住過校，年齡確實偏小,，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時間去抓紀律,，培養(yǎng)他們的自理,、自立能力。合作意識較差,，得花精力進行團隊教育,。

二工作目標

本學期，在完成學校安排的工作之外,，我還制定了以下目標：

1、形成全班團結一致的班集體,，遵守學校規(guī)章制度；形成團結奮進,，超越自我的班風,。

2,、學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學習興趣,，使學生主動學習,，確保學習成績優(yōu)異,。

3,、強化《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌,、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生,。在校內要尊重老師，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜,，遵守紀律等。

4,、建立一支有進取心,，能力較強的班干部隊伍。健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力,。4,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學校,、班級的活動,，如繪畫,、作文片斷寫作等比賽,。

5,、多與學生交流，讓學生感受到老師的存在,，做學生學習上的引導者,，生活上的領路人,。

6,、在學生的自覺性和集體榮譽感上多下功夫,，開展團隊教育,，讓班級變得團結有活力,。

7,、做好弱勢學生工作,。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心,。

三具體措施

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,。

2,、每周的班會課用來總結上周工作,，安排強調本周工作或者上主題班會,。班會課上組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，促進良好的班風,、學風的形成,。

3,、隨時對學生進行安全教育,，本學期是“洗澡高峰期”,，一定要給學生打好預防針，并可利用教學時間或班會時間教他們一些安全小知識,。

4、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，開學之初開一次學科教師會，之后常與教師們交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，共同教育好學生,。為提高學生學習效益,，給各科任教師安排早晚輔

5,、要隨時了解學生的早讀情況,，一旦發(fā)現(xiàn)有問題,，就長時間的加強訓練,；晚自習如無其他老師我又無特殊事,，一定到班上監(jiān)督并輔導學生學習,。

6、寢室管理上,，常去學生寢室,，關心學生,，讓他們適應集體生活,，學會自立,。

7,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題,。

8,、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作,。實行學生一組負責一周制度,，重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學生的情況,。

11,、每月一次考試,，語數(shù)外三科一起考,，并對相應的優(yōu)異成績以之鼓勵,。

12,、對有問題的學生，一定要多次與之交談,，先相信，先軟后硬,，不可輕縱,。

13,、隨時對學生進行安全教育,，本學期是“洗澡高峰期”,，一定要給學生打好預防針,，并可利用教學時間或班會時間教他們一些安全小知識,。

14,、本學期要注意學生的青春期心理變化,，預防學生早戀,。

15、在學困生方面,，實行一幫一的方式，時間安排上,，也要給學困生緊一點，要求嚴一點,。

16、開學初讓學生擬定學習計劃,，寫上學習時間安排和學習目標,，每生也要求寫上自己的激勵語與名字，放在自己桌前,，隨時鞭策自己,。

17,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育,。結合教師

師節(jié),，開展尊師重教,，文明有禮的活動,；結合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育,；結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育,；結合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

18,、學校教育與家庭教育相結合,。平時通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結合本班情況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

四,、具體工作安排

第一周：組織新生報名注冊,，入學教育。：

第二周：一是配合學校對新生進行養(yǎng)成教育,；二是選拔臨時班干部負責維持紀律，衛(wèi)生和兩操等,，提出要求,，知道如何開展工作；三是慶祝中秋節(jié),、教師節(jié)。

第三周：一是組織學生進行安全,、衛(wèi)生,、紀律教育,；二是學習班規(guī),，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》；三是完成班級環(huán)境布置,。

第四周：一是確定班委會成員，組建班委會并召開第一次班委會,，培訓班干部,；二是加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,；三是抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,；進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。

第五周：開展理想教育活動，讓學生為自己確立理想,，讓理想為人生之船航行指明方向。

第六周：慶“國慶”,，進行愛國主義教育。主題教育：熱愛祖國,、學會做人、學會學習,、學會發(fā)展。

第七周：一是讀書活動開展。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀律和學習目的教育,。三是對學生進行法制教育和禁毒教育,。

第八周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會

第九周：一是組織學生積極參加桐梓河教研聯(lián)會的相關活動,。二是期中考試動員,、考風考紀教育。復習迎考,。

第十周：組織期中考試,。

第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。學生各自反思,，在反思中求進步,。主題班會：學習經(jīng)驗交流會。

第十二周：挫折教育：“強者之路”心理品質系列教育,，讓期中考試中成績不理想的學生,，找回自信，笑對一切,。

第十三周：舉行硬筆書法比賽

第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調整,。主題教育：發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展,。

第十五周：舉行詩歌朗誦比賽

第十六周：主題班會，誠信教育,。

第十七周：按照學生的興趣小組,，開展相關的興趣活動。

第十八周：主題教育：新的開始,，新的希望,。非統(tǒng)考科目期末考試。開展元旦慶?；顒?/p>

第十九周：期末考試動員,、考風考紀教育。復習迎考,。

第二十周：復習迎考,。期末考試。

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇十一

以學校的德育工作計劃為指導,，關注學生習慣養(yǎng)成教育,。

1、繼續(xù)響應學校倡導的“卓斗革命”,，采取集中檢查和不定期抽查相結合的方式,，督促學生養(yǎng)成及時整理內務的良好的生活習慣，從而有助于良好學習習慣的養(yǎng)成。

2,、繼續(xù)落實“早讀午寫晚反思”活動,，早上7:30至7:40組長和副組長負責收本組作業(yè)，7:40進行晨讀,。中午1:30至1:50進行課外閱讀,，1:50至2：00寫字。放學前5至10分鐘進行反思交流,。

3,、繼續(xù)規(guī)范落實“兩操”和放學后跑步活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成對自己負責,，鍛煉身體的好習慣,。

二、積極開展班級活動,，注重德育教育,，培養(yǎng)學生能力。

1,、繼續(xù)開展“我的班會我做主”活動,，培養(yǎng)學生的語言表達能力和組織能力。

2,、繼續(xù)開展“挑戰(zhàn)你我勝利”活動,，在班級中形成比學趕超的學習氛圍。

3,、繼續(xù)開展“善行三班”活動,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成互幫互助、團結友愛,、文明禮貌,、敬老愛老的好品質好習慣，形成正確的人生觀和價值觀,。

4,、繼續(xù)進行班級之星的評選。

5,、繼續(xù)指導學生用成長記錄本記錄自己的在校表現(xiàn),，比以此做好學生的綜合素質評價工作。

6,、開展“讀書交流”“每日一題”等活動,，培養(yǎng)學生自主學習的能力和交流合作能力。

7,、利用安全教育平臺和班會,，加強對學生的安全教育。

三、加強家校聯(lián)系,，關心學生成長

通過撰寫班級博客,、《班級日志》、微信群等方式,，讓家長每天及時了解孩子的在校表現(xiàn),，組織“家長進課堂”和召開家長會等方式，加強家長與學校的溝通,，將家庭教育與學校教育相結合,，與家長共同探討教育孩子的方法，從而形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

四,、積極完成學校布置的各項工作

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇十二

一,、思想教育

經(jīng)過主題班會等形式，進取開展思想政治教育,、安全教育,、法制教育活動，引導同學們樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操;逐步構成安全意識,，掌握必要的安全知識和技能;了解相關法律法規(guī)知識,，提高法律觀念和法律素質，預防和減少違法犯罪行為,。同時嚴抓班風班紀，營造良好的班級氛圍和學校秩序,。

二,、培養(yǎng)學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導,，提高學習效率,，培養(yǎng)學生正確的學習方法。課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，加強練習,，還需要針對每科的具體情景對具體科目的學習方法全方位的指導，如專業(yè)課焊接、數(shù)控等實訓課程,，必須要利用課余時間加大練習力度,，讓學生明白好專業(yè)是練出來的。

2,、創(chuàng)造條件幫忙后進生補習,，經(jīng)過同學自愿，請教師補習,、指導,，訂閱輔導資料等方式，讓他們感受到教師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的學習氛圍。

3,、進取配合學校開展各類有益身心的課外活動,，鼓勵學生進取參與，豐富學生的第二課堂;并堅持有效地開展學習小組活動,，使全班同學學習進取性得以提高,。組織學生進取參加豐富多彩的學校活動,，在活動中教育學生,，加強學生的團體榮譽感。主要有：朗誦,、演講比賽,、節(jié)日匯演等活動項目。

4,、加強課外閱讀,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。

三,、加強班級管理

1,、要勤與學生交流，把握每個學生的思想,，學習,，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查,，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生,，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣能夠及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級。平時,，早自習,，上午上課，午時上課,，晚自習課,，以及自習時間多到教室向學生了解班級情景，觀察學生作習情景,，向學生了解學生,，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能堅持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2,、抓好班干部隊伍的建設，精心挑選班干部,，強化組織紀律性,、原則性，明確班干部工作職責,，鼓勵班干部參與到學校的各個團體中去,，加強學習與交流，提高班干部的綜合素質與本事,，鼓勵他們大膽的在班上開展活動,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班級,，構成高效的班級管理模式。

3,、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了,，早退了,，曠課了將要受到何種處理,。但主要在于耐心的批評教育，嚴重的報學校給予處分,，對付屢教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使這類學生改掉惡習，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

總之,，班主任工作要從思想教育入手,，以提高學習本事為核心，紀律管理為手段,，全方位調動進取性,，使他們全身心的投入到學校學習和生活中。

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇十三

一,、幫助學生樹立遠大的人生理想,，變”要我學“為”我要學“

1、中學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政,，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力,。

2,、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎,。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,、鼓舞學生信心

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標,，取長補短。工作計劃

3,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

總之,，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”

三、培養(yǎng)學生正確的學習方法

1,、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,，

2,、家強科學用腦的思想教育，個人心理調適,，科學的休息法,，記憶法，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補習,，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

4、組織興趣小組,，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5、強調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，

6,、加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

四,、加強班級管理

1、加強學生交流,，把握每個學生的思想,，學習,，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查,，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,，平時，早自習,，上午上課,，下午上課，晚自習課,，以及自習時間多到教室向學生了解班情,，觀察學生作習情況，向學生了解學生,，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、細心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

3、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇十四

經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學期又開始了,，這一學期不比以往,，無論是老師還是學生，都很有緊迫感,。對于九年級學生來說將面臨人生第一次選擇,。如何在繁忙的學習生活中過好初中最后半年呢?結合本班的實際情況，真正做到關注班中每一位學生的成長,，提高學生的綜合素質,，為把班級建成“團結、嚴肅,、緊張,、活潑”的集體，制定以下班級工作計劃：

一,、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生，對學生全面實施素質教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全班學生都能順利完成九年義務教育,，并取得畢業(yè)證書,，更多的學生能升入高一級學校學習，為高中培養(yǎng)好的生源,。

二,、學情分析

從上學期的班務工作實際情況看，大部分學生還是想讀書才來到學校的,，內心深處想學,，但基礎差，底子薄，同時不少學生的行為習慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進,，自覺性較差,，容易受外界不良風氣的影響，學習目標不明確,，有種得過且過的傾向,，要作為教育的重點。當然,，也有極個別學生有較強的學習愿望,，學習刻苦，上進心強,，要將他們樹為學習的榜樣,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

三,、班級目標

繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣,、學習習慣;掌握良好的學習方法;形成積極向上的精神風貌;促進學生的個性發(fā)展，希望每一位學生進入理想的學府,。

四,、階段性工作重點

首先，根據(jù)上學期定位考試的成績和所處檔次,，結合每一個學生的實際情況和特點,，為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標。

其次,，根據(jù)第一階段的學習狀況,，讓每一個學生現(xiàn)自己檢驗分析，在結合他們的結果分析每一個學生的情況,，與學生溝通,，必要時找部分家長交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油,。

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇十五

安全就是生命,，是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。在上學年,，通過學校,、家庭以及所有任課教師的共同努力，我們班里的學生形成了一定的安全概念,。本學期,，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預防為主的意識,，根據(jù)學生的特點,，繼續(xù)開展安全教育活動,，培養(yǎng)學生的安全意識，并提高他們的自我保護能力,。經(jīng)常強調安全的重要性,，將放學前“一分鐘安全教育”貫徹到底。具體工作措施如下：

1,、繼續(xù)抓好安全教育：

我班將充分利用手抄報宣傳陣地,，以及通過老師晨讀和周四班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性,。讓學生高度認識“安全第一”,。做到反復強調，確保學生人身安全,。

2,、進一步完善規(guī)范制度：

我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操,、集會,、上課,、下課上學放學,、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序,。同時,，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題,，盡快解決,。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜,、防火,、防水、防毒,、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理,，具體要求如下：

(1),、來校、回家途中注意安全,。路上車輛穿梭,，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕,，及時避讓,，不打鬧玩耍。雨雪天路滑，請多加小心!

(2),、食品衛(wèi)生也要注意安全,。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理,。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣,，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃,，一來怕學生吃了不干凈的食物引發(fā)疾病,，二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響他們的食欲,，甚至影響健康成長,。讓學生在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時地告訴老師,、告知家長,，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。

(3),、不玩水,，不在水塘、河溪,、井邊等地逗留,。不玩電，少接觸電源開關,，濕手不碰帶電體(電燈,、電視機、電風扇……),。

(4),、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩,，講文明話,。不玩帶危險性游戲，不在走廊,、樓梯間追跑,、推搡、打鬧,、摔跤,，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求,，注意安全,。

(5),、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好,，拾到或丟了什么東西,，及時報告老師。

安全是學校的第一等大事,，讓我們全體師生行動起來,，人人講安全，個個關心安全,，時時處處繃緊安全這根弦,，不懈怠，不放松,，為把我校建成安全文明校園而努力,。

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇十六

新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃。

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的活動,，努力探索班級工作的新特色。

我班共有學生38人,，其中男生18人,，女生20人，男女人數(shù)失衡,。學生來自周邊各個村子,，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,，其中班干部6人,，沒有品德特殊的學生。

具體情況分析如下：

思想方面,，本班大部分學生熱愛學校,、班集體,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉化。學習方面,，本班大部分學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。班級特點,，本班學生愛學習、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛,，不愛張揚。

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標

1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄.

(3) 開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

1、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分,，就可以換一紅蘋果,。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2),、建立本班的“學習小組”，培養(yǎng)學生的競爭意識,。

2,、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)、學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的加分,，不好的適當減分，由每組的組長記錄,。

(2),、定期對學生進行道德行為的教育。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工,，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4) 綜合各方面表現(xiàn),，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。

3,、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

1,、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。

2,、每天早晨5：50準時起床,，之后自主早讀。

3,、課間要到教室里,，晚上查完寢再離開。

由于五年級班級人數(shù)不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪或電訪,，及時向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議。對于家長的來訪,，我會熱情地接待,。

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇十七

班主任是學校德育工作的中堅和骨干，是使學校內部各種力量形成合力的紐帶,，班主任是班級的組織者,、領導者和教育者，是學生成長過程的引領者;是學校教育決策,、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育,、教學的協(xié)調者;是學校、家庭,、社會的溝通者;是學生美的心靈,、健康人格的塑造者。所以,，擁有一支熱愛學生,、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心,，又懂得科學管理的班主任隊伍,，是完成學校各項教育、教學任務的根本保證,。班主任在學校中擔任著特殊的教育角色,，要求班主任要有較高的修養(yǎng)，即在政治思想上,，道德品質上,，業(yè)務水平上，工作能力上和教育藝術上應達到一定的程度,，各方面堪為人師,，做到為人師表。為全面提高我校班主任隊伍的素質和能力，進一步加強和改進我校的德育工作,，特制定本計劃,。

一、指導思想

以進一步加強和改進學生的思想道德教育和安全教育為重點,，積極構建“目標管理,、分層遞進、主題引領,、特色育人”的德育工作培訓模式,。做到德育培訓工作課程化，分別以講座式培訓,、觀摩培訓和個別指導式培訓等形式開展班主任培訓,，定期召開班主任例會，定期進行班主任培訓,，每學期開展班主任的經(jīng)驗交流和研討活動,，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射作用，建立培養(yǎng)青年教師擔任班主任的長效機制,，為班主任整體水平提升搭建平臺,。

二、培訓目標

1,、提高全體班主任的素質和班級管理水平,。在20xx年6月底之前，現(xiàn)任全體班主任完成規(guī)定的培訓內容,，全面提高班主任履行工作職責的能力,。

2、構建班主任隊伍建設的長效機制,。建立班主任班主任定期培訓制度和規(guī)范管理等工作制度,，并形成長效機制。

3,、進一步推進班主任培訓校本教材的開發(fā),。根據(jù)我校培訓計劃，開展班主任全員培訓,。通過實施班主任培訓,，進一步完善我校校本培訓制度，促進班主任整體素質的提升,。

三,、培訓對象

班主任培訓采取學校指定和個人申請相結合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓,。新走上工作崗位的年輕教師均需參加學校的班主任培訓活動,。

四,、培訓原則

1、針對性原則,。針對不同年段學生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點和要求,，研究設計培訓內容,。培訓工作采取集中培訓與分散學習相結合等方式進行,。

2、實效性原則,。堅持理論聯(lián)系實際,，從班主任工作的實際需要出發(fā)，針對現(xiàn)實問題設計與安排培訓內容,，重視實踐經(jīng)驗的交流,。

3、創(chuàng)新性原則,。積極創(chuàng)新培訓內容,、方式、方法,、手段和機制,，針對教師業(yè)余學習的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段和網(wǎng)絡的作用,，不斷提高班主任培訓工作的效率和質量,。

4、靈活性原則,。采用集中校本培訓與個人自學相結合,，提高培訓的實效性。

五,、培訓內容

1,、專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作職責》等,。

職業(yè)道德類：《中小學教師職業(yè)道德》,、《班主任崗位職責》等。

德育理論類：《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學德育整體工程實施意見》、《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》等,。

德育管理方法類：《學生一日常規(guī)》,、《學生獎懲處罰條例》、《中學生禮儀常識》等,。

2,、專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質修煉

班主任的能力訓練

班主任的組織領導藝術

班主任的關系協(xié)調能力

班主任的工作方法與技巧

3、專業(yè)能力：

班集體的建設(班規(guī)班紀的制定,、學習方法的指導,、學生身心發(fā)展特點的了解等);組織能力(教學活動，班,、團會活動,，美育、體育等活動,，各種競賽,，參觀，訪問,，課外活動及學校大型教育教學活動的指導,、組織等)，指導新生適應新環(huán)境,，班級日常管理工作能力,，主題班會的創(chuàng)意、設計組織能力,，班級學生干部隊伍培養(yǎng)能力,，學生個案的觀察教育分析能力，個別教育和后進生的轉化能力,，對單親孩子,、留守孩子、貧困孩子等特殊家庭學生的成長指導,，偶發(fā)事件的應急處置能力,，德育論文的譽寫和一般的德育科研能力，家訪及與家長聯(lián)系的方法和技巧,、指導家長家庭教育的能力等,。

六、培訓方式

根據(jù)《商南縣中小學班主任培訓實施方案》的精神,，采取參加上一級培訓和校本培訓相結合的方式進行培訓,。

1、集中培訓與分散培訓相結合,。集中培訓,，每月第一個星期四下午第七節(jié)課為班主任例會，對班主任進行集中培訓;分散培訓,，指利用平時分散自主學習,，學習有關教育方面的知識,、理論、法規(guī),。

2,、讀書讀報與上網(wǎng)學習相結合。每位班主任除了將指定的書閱讀外,，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關資料學習,。

3、建立班主任學習制度,。學校定期推薦有關的專題文章上傳到校園網(wǎng),，方便廣大班主任學習,。同時,，學校購買有關班主任成長的書籍并積極向班主任推薦有關的專業(yè)書籍，組織教師學習,，進行學習心得交流,。

4、建立班主任反思制度,。班主任老師每學期完成班主任工作總結和工作案例各一篇,，并組織進行班主任優(yōu)秀案例評選。具體工作

七,、培訓方法

1,、專題講座

學校有一定經(jīng)驗和一定知名度的領導、教師等,，圍繞主題進行專題講座,，幫助班主任老師樹立正確教育觀念，激發(fā)教師自我提高意識,。

2,、專題討論、研究

圍繞工作中出現(xiàn)的一些帶共性,、有研究價值的問題,，圍繞某一個專題，組織研究課,，在參與,、體驗、反思中總結經(jīng)驗,，轉變教育觀念,，通過研討、交流,，學習他人長處,，提高認識,，促進自己提高，促整體水平提高,。

3,、運用現(xiàn)代信息技術和借助多媒體，組織班主任教師觀看有關師德,、德育綜合實踐課錄像,。

4、通過定期撰寫案例,、論文,、經(jīng)驗、心得,、反思等,，提升班主任教師基本素質和業(yè)務水平。

八,、培訓措施

1,、建立校本培訓領導小組和工作小組。

領導小組組長：段開強

副組長：王民 范良 海廖全山

工作小組組長：王民 范良海

組員：張澤奎 陶興永 胡海波 黃忠良 陳松 李曉康

2,、建立健全班主任校本培訓制度,，規(guī)范班主任培訓的操作程序，做好培訓工作精細化,，不斷提高培訓效率和質量,。

3、進一步完善班主任培訓考核機制,。將班主任培訓情況納入各項考核,，對擔任班主任成績突出的教師，給予表彰獎勵,。

新學期中學班主任培訓計劃方案 新學期班主任培訓方案篇十八

一,、指導思想

以國家教育教學的各項方針和政策、學校管理制度白-皮-書,、學校班主任及課任教師崗位職責為指導思想,。

二、班級現(xiàn)狀

本學期班級學生35名,，其中5名決定參加業(yè)余教育,，17名決定仍參加脫產教育，13名在外實習未歸,，須候至10月中下旬回校做出學籍選擇,。已參加脫產學習的17名同學中，5人走讀,。脫產生男女數(shù)量為：男生9人,，女生8人,，有3人受到過學校通報批評以上的處分，有2人獲得過優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀學生干部稱號,。

三、工作目標

1,、學生受處分率比上學期下降20%或以上,。

2、文明班級評選次次達標,。

3,、全年無安全事故。

4,、期中,、期末考試應考率90%以上，課程補考率不高于15%。

5,、班級文體活動形式多樣化，班會公開課每月舉辦一次。

6,、提高學生出勤率，碧上學期上升20%或以上,。

四,、工作安排

1、認真履行班主任工作職責要求,，按學校規(guī)定做好專業(yè)教師的行課工作,。

2、持之以恒推行德育教育,，在教學過程,、每周班會、平時管理中,，適時注入德育教育的成分,。

3、落實個別談話,。不定期有與學生,、學生家長通話，了解他們在生活和學習上的各種困難,，幫助他們度過學生成長過程中的難關,。

4、做好班委建設,，讓品德優(yōu)良,、成績優(yōu)異的學生起到管理,、帶頭作用。

5,、積極參與每天的班主任例會,，積極討論交流，向領導,、同事們取經(jīng),。

6、做好班主任值周工作,。

7,、做學生工作時，注意藝術性,，有張有弛,，避免語言生硬、方式單一,。