為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

新學(xué)期班主任培訓(xùn)計劃方案篇一

為了全面貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進德育工作的意見》精神,，適應(yīng)社會教育發(fā)展的需要，轉(zhuǎn)變班主任的教育觀念,，提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，以整體優(yōu)化班主任隊伍建設(shè)為主線,，以培養(yǎng)觀念先進、素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛的“名優(yōu)”班主任隊伍建設(shè)為重點,，以完善班主任隊伍的管理機制為保障，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，富有活力的高素質(zhì),、專業(yè)化的小學(xué)班主任隊伍。

二,、目標任務(wù)

1,、長遠目標規(guī)劃。堅持學(xué)用結(jié)合,，講求實效的原則,，面向全體班主任教師，通過多種形式開展全員培訓(xùn),，促進班主任教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識,、服務(wù)意識和培養(yǎng)意識,，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平。加強班主任繼續(xù)教育,，努力建設(shè)一支擁有較強的實踐能力,、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力的高水平的班主任隊伍。

2,、階段目標,。努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任教師成長、成才的機制和環(huán)境,。制定優(yōu)秀班主任的評選表彰方法,，每學(xué)期舉行一次評選活動，鼓勵班主任教師敢于冒尖,，爭當先進,，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出勵志網(wǎng)。定期組織班主任工作經(jīng)驗交流,，帶動班主任隊伍的整體水平的提高,。

三、內(nèi)容措施

1,、加強師德建設(shè),，提高職業(yè)道德水平。

認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強研究和積極探索師德建設(shè)的特點和規(guī)律,，在內(nèi)容、形式,、方法和管理體制等方面努力改進和創(chuàng)新,，促進師德教育經(jīng)常化,、制度化,，增強新時期師德教育的針對性和實效性。以班主任培訓(xùn)為主,，并通過考試,、問卷調(diào)查等形式，加強對班主任教師師德的考核,，并實行“師德一票否決制”,。

2、加強班主任隊伍建設(shè),。

班主任是全面直接負責(zé)一個班級學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師,。班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展,。為提高班主任的整體素質(zhì)，德育處通過組織外出學(xué)習(xí),、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強對班主任的培訓(xùn),，力爭培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識，注重對班主任工作研究,，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗,，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生,、家長好評的班主任隊伍,。

3、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用,。

學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用,，開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流,、集體研討等活動，促進班主任間的相互學(xué)習(xí),，相互借鑒,。鼓勵班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中,。

為學(xué)生的發(fā)展和一生的幸福奠定基礎(chǔ)是學(xué)校德育工作的目標,，我們將踏踏實實地開展工作,，為提高我校班主任教師的整體素質(zhì)而不懈努力。

附：培訓(xùn)具體內(nèi)容安排：

理論學(xué)習(xí)方面：

1,、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

2,、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法,。

3、關(guān)于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強與任課教師密切配合,，爭取家長的支持與配合方面的理論或案例。

4,、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等,。

班級實踐管理方面：

1、每月進行一次班主任工作情況匯報

2,、每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗交流

新學(xué)期班主任培訓(xùn)計劃方案篇二

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一,、班級概況：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小,，因此自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒,。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

品德情況：學(xué)生愛集體,，愛勞動，愛師長，愛同學(xué),，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的.思想

二、指導(dǎo)思想：

為了搞好本學(xué)期的工作,，貫徹落實好學(xué)校的工作,，做好學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展,，把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代接班人,。

三,、工作重點：

本學(xué)期本班的工作重點有三點。

第一,，抓學(xué)習(xí),，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。

第二,，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范,。(包括儀表美、語言美,、行為美),，形成良好的習(xí)慣。

第三,，抓愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué),。

四,、內(nèi)容及措施：

(一)行為規(guī)范：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學(xué)生。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1,、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉,。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。

3、用班會,、晨會進行常規(guī)，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化,。

(二)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體。

1,、狠抓學(xué)生紀律，保證學(xué)生遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快,，紀律強,，效果好,。

3、早操,，眼保健操要人人會做,，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé),，實行班級垃圾袋裝化。

5,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,。

新學(xué)期班主任培訓(xùn)計劃方案篇三

一、積極學(xué)習(xí)

首先學(xué)通學(xué)精新配備的多媒體,，服務(wù)教學(xué),。學(xué)校一直抓教師學(xué)習(xí),，有集體學(xué),，有自學(xué)，我要自覺自主研修和摘記每周讀書筆記,，本學(xué)期學(xué)校讓每位教師學(xué)習(xí)兩本教育教學(xué)書籍,，并做好筆記，還有學(xué)習(xí)進修校要考試的兩本書加之新教育提出的師生共寫隨筆,，配合學(xué)校自學(xué)要求,，積極主動去學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校每周一節(jié)教研課,，與同行進行交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí)，堅持閱讀教科研書籍,，更新教學(xué)理驗;與同行進行交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí);閱讀各種書刊,，豐富視野。

二,、教育教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校整體工作的核心,，是工作中的重中之重，結(jié)合學(xué)校新教育六大行動,，我在諸方面做了大量而細致的工作：

(一)教學(xué)方面

1,、精心備課

因為本班學(xué)生基礎(chǔ)差，備課時要多兼顧中下等生,。為了讓孩子樂學(xué)愿學(xué),，一般先復(fù)習(xí)與新知相關(guān)的知識點;新知階段，以引導(dǎo)學(xué)生思考為主,，逐步放手嘗試;鞏固階段,，我應(yīng)注重基礎(chǔ)的掌握，適當設(shè)計思維訓(xùn)練,。學(xué)生在逐步引導(dǎo)下,，有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和思考的習(xí)慣，才能進行有效的自主學(xué)習(xí),。

2,、認真上課

由于本班學(xué)生整體基礎(chǔ)差思維慢，每一節(jié)上課前,，我都要精心準備,，每節(jié)課都充分利用課件，在上課前幾分鐘進教室侯課,，講課時以重點帶基礎(chǔ),，盡量鼓勵孩子，保護孩子的積極性,，多提問,、多督促，多強調(diào),、多檢查,，親切的與孩子交流;課后，要及時思考得失,，積極寫好反思;并細心觀察孩子們的進步,，及時表揚，激起孩子學(xué)習(xí)的動力;在知識的傳授中同時,，我要注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，滲透做人的道理。

3,、作業(yè)方面：本班學(xué)生差生多,，不寫作業(yè)更多，堅持每天把作業(yè)情況發(fā)校訊通告知家長,，并讓家長監(jiān)督聽寫輔導(dǎo),。布置作業(yè)少而精，鼓勵學(xué)生在掌握知識的基礎(chǔ)上發(fā)展特長去做作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,。

4、測試方面：雖說現(xiàn)行不提倡測試,，但傳統(tǒng)方式不能完全摒棄,，為了使知識節(jié)節(jié)明段段清，除學(xué)校月考外,，應(yīng)及時進行小測試,，幫助學(xué)生找出不足，分析原因,，給予必要的壓力促進學(xué)習(xí),。

(二)、班級管理

它是一項繁雜勞累的工作貫穿于一學(xué)期工作的始終,。

1,、規(guī)范養(yǎng)成教育：本學(xué)期在加強守紀方面進行強制教育，嚴格教育學(xué)生按照學(xué)校守則,、規(guī)范、樓道十不準等要求去做,，使學(xué)生不僅在課堂集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己的言行，為學(xué)生制定奮斗目標,，爭當規(guī)范達標班,，抓住學(xué)生間的小矛盾，理順并恰當?shù)倪M行教育,，并做學(xué)生的表率,，喊破嗓子，不如做出樣子,，說千遍,，不如做一遍，努力培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣,，好品質(zhì),。

2、衛(wèi)生方面：無論個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生,、學(xué)校衛(wèi)生都是多檢查,、多監(jiān)督，實行“課下一分鐘”,。學(xué)生互相提醒,、監(jiān)督，并每周檢查個人衛(wèi)生,，督促勤洗頭,、脖子、剪指甲,、換衣服等,，使學(xué)生在清潔環(huán)境中愉快學(xué)習(xí)。

3,、家訪方面：家庭教育是學(xué)校,、社會教育的橋梁與紐帶，根據(jù)學(xué)生不同情況多與家長溝通,，本班學(xué)生復(fù)雜,，單親、個體家庭居多,，造成學(xué)生諸多差異,，根據(jù)不同情況及時家訪，溝通聯(lián)系,，互相配合,，共同教育，這么多年雖然對學(xué)生要求嚴格,，但家長我始終堅持一點做法,，對癥下藥，既切中要害說道心里,，又掌握尺度委婉尊重,，取得了家長們的信任和認可，促進學(xué)生們的進步與發(fā)展,。

4,、其他反面：對學(xué)生們進行安全教育，法制教育,，精心培養(yǎng)干部隊伍,，組建好本人的“左右手”，建立并填好各種表冊,，建立定期評價學(xué)生制度等,。

(三)、防差、轉(zhuǎn)差工作

對差生首先是嚴要求,，強化矯正,，同時關(guān)心、愛護他們,，做深入細致的工作,，因勢利導(dǎo)，循循善誘,，在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵,，犯了錯誤進行耐心地教育,，讓學(xué)生一對一幫扶，讓他們感受到集體的溫暖,，老師的關(guān)心,，同學(xué)的幫助，使他們有親切感,、安全感,、信任感。使逐步改正錯誤和缺點,?；麡O因素為積極因素，使他們向“自我學(xué)習(xí),，自我管理”方面轉(zhuǎn)變,、進步。

(四),、德育教育

學(xué)習(xí)是根本,，德育要先行，做好德育工作是促進學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，所以我結(jié)合學(xué)校德育工做計劃，每月一事和少先隊工作要點,，以常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教導(dǎo)工作(課堂常規(guī),、出操常規(guī)、衛(wèi)生,、勞動,、參觀常規(guī)等)，按每月一事計劃注重隊會和班會活動的實效性,，利用學(xué)?；顒痈卸髡魑母傎惡兔吭乱皇碌氖殖瓐蟆⒆魑牡鹊雀黜椈顒拥钠鯔C教育學(xué)生，激勵學(xué)生鍛煉學(xué)生培養(yǎng)良好班風(fēng),，在本班開展手拉手幫助貧困生,，看誰做的好做的多。來促進學(xué)生道德品質(zhì)的成長,，使學(xué)生具有自我約束能力,，服從集體，樂于助人等等好習(xí)慣,、好品質(zhì),，形成“活而不亂，嚴而不死”的班級風(fēng)貌,。

(五),、特色育人

為了全面實施新教育，落實六大行動,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)我校創(chuàng)特色學(xué)校的計劃，我根據(jù)學(xué)校要求抓好早自習(xí)的“讀,、寫,、”、課前幾分鐘“卓越口才”,、“暮省”和學(xué)校開展的各項活動,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活促進學(xué)生全面發(fā)展。

新學(xué)期班主任培訓(xùn)計劃方案篇四

一,、指導(dǎo)思想

班主任是班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校,、家庭、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者,。所以，擁有一支熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè),、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊伍,，是完成學(xué)校各項教育,、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此,，以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo),，結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀,，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓(xùn),，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

三、培訓(xùn)目標

1,、長遠目標：通過多種形式開展全員培訓(xùn),，促進班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論,，樹立愛心意識,、服務(wù)意識和責(zé)任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平,，努力建設(shè)一支擁有較強的實踐能力,、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。

2,、近期目標：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長,、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制,，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選,，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進,，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出,。

四、培訓(xùn)對象

班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個人申請相結(jié)合的方式,，對有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓(xùn),。

五、培訓(xùn)途徑

采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式,，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時,，其余時間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè),。每學(xué)年開展一次班主任工作論壇交流,，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動,。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座)：

1,、班主任常規(guī)工作及基本要求,。

2,、文昌中學(xué)學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容應(yīng)有哪些?途徑如何?

3,、文昌中學(xué)應(yīng)如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì),、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)?

4,、班級活動設(shè)計,、組織技巧及深遠意義,。

5、如何上好班會課,。

6,、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理、自我服務(wù)方面的作用,。

7,、與學(xué)生、科任老師,、家長溝通技巧,。

8、學(xué)生工作個案分析與指導(dǎo),。

(二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)：

1,、新時期初中班主任工作新思路、新內(nèi)容,、新策略,。

2、如何通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成,。

3,、班級文化建設(shè)。

4,、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略,。

5、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，心理咨詢及青春期教育的技能,。

6、對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑,。

7,、班主任工作中的法律風(fēng)險規(guī)避與班主任權(quán)益保護。

七,、培訓(xùn)措施

1,、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，政教處每月檢查一次,。

2,、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會,。

3、建立班主任檔案,，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評,，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明星班主任評選的重要依據(jù),。

新學(xué)期班主任培訓(xùn)計劃方案篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高班主任的思想政治,、職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任崗位技能和教育科研能力,，提高班主任的管理水平,，切實發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教育教學(xué)水平,。

二,、培訓(xùn)目標：

1、通過培訓(xùn),，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點,、新要求，建立先進的教育理念,。

2,、學(xué)習(xí)先進的班主任工作經(jīng)驗，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,，提高班主任工作藝術(shù)水平,，促進青少年健康成長。

3,、進一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù),，以高度負責(zé)的態(tài)度，嚴肅認真的做好班級管理工作,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。

三、 培訓(xùn)措施：

1,、構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制,，抓住"選拔、培訓(xùn),、激勵"這三個環(huán)節(jié),，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和考察研討,、班主任基本功競賽,、新老班主任結(jié)對子等活動,。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊會的評比活動。

2,、實現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變。

(1),、思想觀念的轉(zhuǎn)變,。采取各種形式從培訓(xùn)的意義、目的,、形式,、任務(wù)等方面進行宣傳，使教師加深了對校本培訓(xùn)工作的理解,，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性,，增強教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動的積極性和自覺性，進一步提高教師校本教研的水平,。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變,，樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的觀念,，建立“人人學(xué)習(xí),，時時學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的需要,。

(2)、育人觀念的轉(zhuǎn)變,。隨著時代的發(fā)展,，教育改革的不斷深入，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在校本培訓(xùn)工作中,，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓，通過組織班主任聽德育講座;開展班主任專題論壇等,，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化,。

2、做到“三個”結(jié)合,。

(1),、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合。開展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實際出發(fā),，立足本校,，以班主任為主體，有計劃,、有目的,、針對性地對班主任進行培訓(xùn),。首先把結(jié)對子，同伴互助,，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式,，把年級組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位，以班務(wù)管理能力為中心,，培訓(xùn)內(nèi)容的重點是提高班主任德育能力和管理藝術(shù),。

(2)、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合,，以研促訓(xùn),。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實踐相結(jié)合，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實”：落實主題,，落實人員,，落實時間。促進校本教研的發(fā)展,。

(3),、校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合。通過請專家,、名師到校指點,，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法，借助外界力量搞好校本培訓(xùn),。主要形式有：一是請專家到校進行專題講座;二是請專家進校指導(dǎo);三是走出校門拜師,。

3、加強“三項管理”,。

(1),、抓好組織管理。成立以校長為組長的學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由專人負責(zé)教師的校本培訓(xùn)工作,。

(2)、抓好制度管理,。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核辦法,，如學(xué)習(xí)制度，班主任能力考核制度,，班隊課的行政檢查制度,，班主任評價獎勵制度，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證,。

(3),、搞好檔案管理。按照教師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案，將教師個人的培訓(xùn)計劃,、教學(xué)論文,、自學(xué)筆記、聽課記錄等原始資料以及學(xué)校對教師參加培訓(xùn)的情況,，各項培訓(xùn)內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓(xùn)檔案,。