時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

普通高中學(xué)期工作計(jì)劃篇一

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較,，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間,，部分學(xué)生比較感興趣,。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,，只對(duì)娛樂功能感興趣。

以教學(xué)大綱,，考試說明,，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,，不能和其它課程一樣上課,，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn),，把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來處理日問題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門課的理解,，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng),。在此基礎(chǔ)上,，完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

1,、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí),，并能靈活運(yùn)用，采取知識(shí)題目化,，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,，把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識(shí),。

2,、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生,。

4、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,，完善機(jī)房管理?xiàng)l例,，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,，實(shí)現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué)。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制,，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課,，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊,，做如下安排：

第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,。

第二課時(shí)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

第三課時(shí)了解校園網(wǎng),。

第四課時(shí)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信,。

第五課時(shí)局域網(wǎng)的構(gòu)建。

第六課時(shí)通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng),。

第七課時(shí)利用因特網(wǎng)獲取信息,。

第八課時(shí)網(wǎng)上交流及討論。

第九課時(shí)因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域,。

第十課時(shí)了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu),。

第十一課時(shí)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。

第十二課時(shí)創(chuàng)建新的網(wǎng)站,。

第十三課時(shí)制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè),。

第十四課時(shí)動(dòng)態(tài)html效果的運(yùn)用。

第十五課時(shí)網(wǎng)站的發(fā)布,。

第十六課時(shí)復(fù)習(xí),。

普通高中學(xué)期工作計(jì)劃篇二

根據(jù)國(guó)家高中教育課程改革的精神，根據(jù)《語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)高一階段的教學(xué)要求,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，適應(yīng)教學(xué)要求，樹立新的教學(xué)理念,，充分發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的獨(dú)特功能,，使全體學(xué)生都獲得必須具有的良好的語(yǔ)文應(yīng)用能力、一定的語(yǔ)文審美能力和探究能力,，形成較為健全的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要認(rèn)識(shí)教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是學(xué)習(xí)的主人,。要為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打下基礎(chǔ)。

今年我任教高一兩個(gè)班級(jí),，196班55人,，198班48人，兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都不是很好,，參差不齊,，反映出初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)。閱讀能力,、分析鑒賞能力及對(duì)文章整體感知能力均令人擔(dān)憂,，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文。所以,，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢，探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重,。

本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn),，注意語(yǔ)言的感悟,、積累和運(yùn)用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn),，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神,，全面提高

學(xué)生素質(zhì)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn),，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,。

1、重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀能力,，著重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。

2,、積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)文言文閱讀,，提高學(xué)生閱讀淺易文言文的能力。

3,、夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化寫作指導(dǎo),，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫記敘文的能力,，做到思想健康,，內(nèi)容充實(shí)，中心突出,，結(jié)構(gòu)完整,，語(yǔ)句通暢，并有一的抒情與描寫,。

4,、適當(dāng)開展課外活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交際能力,。

新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分單元,，根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。因此,，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性,、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫作,、口語(yǔ)交際的交替教學(xué),。

現(xiàn)在的語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”，著重知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。在使用過程中,，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作,、口語(yǔ)”部分的交替式教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué),。我對(duì)高一年級(jí)教材是這樣處理的：

“閱讀鑒賞”的每一個(gè)單元大約為兩周完成,，每教授完一個(gè)單元以后，按教材編排順序講解“表達(dá)交流”的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。教學(xué)主要依據(jù)“表達(dá)交流”知識(shí)點(diǎn)地排序來進(jìn)行,。本期大作文要求寫六篇，每?jī)芍芤淮未笞魑模恳恢芤髮W(xué)生寫一篇周記,。

為了增強(qiáng)系統(tǒng)性,，同進(jìn)營(yíng)造探究氛圍，對(duì)“梳理探究”部分的處理,，我都放在了期末一段集中進(jìn)行,。而“名著導(dǎo)讀”重點(diǎn)在導(dǎo)，所以選擇時(shí)機(jī)很重要,，這在教學(xué)上不專門花時(shí)間,，可以放在早自習(xí)或晚自習(xí)上完成。

每個(gè)單元精講“教讀課”,，以“課”為例,，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想,，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達(dá)“教，為了不教”之目的,?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理,。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),，努力研究教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐,。

3,、每堂課貫徹民主、微笑,、主體,、練習(xí)四個(gè)原則。

4、注重誦讀,，培養(yǎng)語(yǔ)感,，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。

5,、重視文言知識(shí)的積累,，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞,、句式,、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法。

6,、作業(yè)做到一課一練,，及時(shí)反饋。

7,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)。

8,、重視作文教學(xué),，努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì)生活,，注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源,。

時(shí)間閱讀教學(xué)寫作教學(xué)

1—2周：必修一一單元寫觸動(dòng)心靈的人和事。

3—4周：必修一二單元記敘要選好角度,。

5—6周：必修一三單元寫人要凸顯個(gè)性,。

7—8周：必修一四單元寫事要有點(diǎn)波瀾。

9—10周：朗讀比賽期中復(fù)習(xí)知識(shí)梳理期中考試,。

11—12周：必修二一單元寫景要抓住特征,。

13—14周：必修二二單元學(xué)習(xí)描寫。

15—16周：必修二三單元學(xué)習(xí)抒情,。

7—18周：必修二四單元學(xué)習(xí)虛構(gòu),。

19周—期末：演講及梳理探究部分教學(xué)。

普通高中學(xué)期工作計(jì)劃篇三

在新的一學(xué)期中,，將繼續(xù)圍繞上級(jí)團(tuán)委安排及及學(xué)?？傮w部署，堅(jiān)持把為學(xué)生服務(wù)作為突破口,，加強(qiáng)團(tuán)委建設(shè),，以提高團(tuán)工作水平和活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng),。狠抓團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè),，不斷開拓進(jìn)取,，努力開創(chuàng)我校團(tuán)委、少先隊(duì)工作的新局面,。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大團(tuán)員的主體性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)團(tuán)的工作全面發(fā)展。不斷發(fā)揮共青團(tuán)組織的宣傳教育作用,，增強(qiáng)共青團(tuán)在青年中的滲透力和影響力,，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)和團(tuán)組織機(jī)構(gòu)及各項(xiàng)工作的完善，爭(zhēng)取以新的姿態(tài),、新的作為,，開創(chuàng)我校共青團(tuán)工作的新局面。

（1）深入開展理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，在全校團(tuán)員青年中掀起濃厚的學(xué)習(xí)熱潮,。在工作中要重點(diǎn)抓好團(tuán)干，團(tuán)員的學(xué)習(xí),。針對(duì)學(xué)生團(tuán)員的特點(diǎn),，采取不同的方式，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的教育和培訓(xùn),，通過舉辦團(tuán)干理論培訓(xùn)班、團(tuán)干讀書會(huì)等方式,，努力提高團(tuán)干的工作能力和業(yè)務(wù)水平,。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員的思想道德教育。以重大節(jié)慶紀(jì)念日為契機(jī),，大力弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,。廣泛開展理論教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)青少年的心理健康教育工作,。努力擴(kuò)大團(tuán)員的積極作用，同時(shí)爭(zhēng)取建立一兩個(gè)校外實(shí)踐教育基地,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)交流,，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成良好的校園文化氛圍,。

學(xué)校是學(xué)生團(tuán)員的大舞臺(tái),，隨著學(xué)校新課程的推進(jìn)，對(duì)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)也提出了更高的要求,，特別是各團(tuán)支部的建設(shè),，只有抓好團(tuán)員的意識(shí)建設(shè)，才能促進(jìn)學(xué)校團(tuán)工作的新發(fā)展,。為此,，我們做到以下三個(gè)“強(qiáng)化”：

大力開展以保持先進(jìn)性教育為主要內(nèi)容的團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)通過開展“我優(yōu)秀所以我入團(tuán),，我入團(tuán)所以我先進(jìn)”教育活動(dòng)，通過“舉團(tuán)旗,、戴團(tuán)徽,、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi),、唱團(tuán)歌,、過團(tuán)日”、團(tuán)員先進(jìn)意識(shí)大討論,、征文,、演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員了解自己應(yīng)具備什么先進(jìn)意識(shí),；引導(dǎo)團(tuán)員了解自身缺乏哪種先進(jìn)意識(shí),；通過組織引導(dǎo)、組織幫助,，個(gè)人自剖,，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范帶頭意識(shí),。增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育的針對(duì)性,、實(shí)效性，推動(dòng)團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)理論,、積極投身社會(huì)實(shí)踐,、努力創(chuàng)造青春業(yè)績(jī)。通過舉行團(tuán)組織生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,，拓寬團(tuán)內(nèi)生活的內(nèi)容和形式,，真正建立團(tuán)員學(xué)生喜歡的團(tuán)內(nèi)生活。

對(duì)團(tuán)支部實(shí)行量化考核制度,，并建立有力的保障機(jī)制,，保證各團(tuán)支部健康有序地發(fā)展。制定《團(tuán)支部工作量化考核評(píng)分細(xì)則》,，要求各團(tuán)支部對(duì)照?qǐng)?zhí)行,，認(rèn)真做好團(tuán)員教育和管理工作。做到自轉(zhuǎn)能力強(qiáng),，制度落實(shí),，班子健全，落實(shí)團(tuán)委各項(xiàng)工作,，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)工作和活動(dòng),。

根據(jù)團(tuán)支部干部的選拔、培訓(xùn),、考核等制度,，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)好的學(xué)生團(tuán)干部隊(duì)伍,，為學(xué)校育人工作作出貢獻(xiàn)。對(duì)于一些班級(jí)團(tuán)支部好的經(jīng)驗(yàn),，校團(tuán)委將進(jìn)行大力推行,，并給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，在工作中校團(tuán)委將針對(duì)隊(duì)伍建設(shè)中出現(xiàn)的一些弊端及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整,，努力作好建設(shè)工作,。

網(wǎng)站不僅是學(xué)校工作的平臺(tái)，而且也是我校宣傳工作的重要體現(xiàn),。團(tuán)委會(huì)要繼續(xù)做好撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和成就的網(wǎng)絡(luò)稿件,。著重體現(xiàn)學(xué)校各種活動(dòng)所開展的情況以及取得的效果。按照內(nèi)容生動(dòng),、圖文并茂的要求,，及時(shí)更新團(tuán)委板塊的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，做到及時(shí)將有關(guān)材料和通知發(fā)布到網(wǎng)站上,，增加網(wǎng)站的信息量,，提高網(wǎng)站的質(zhì)量，提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率,，努力把其建設(shè)成宣傳團(tuán)委會(huì),、學(xué)校和服務(wù)師生的陣地。

本學(xué)期校團(tuán)委為了豐富校園生活,，搞好校園文化建設(shè),，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質(zhì)教育環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，舉辦各項(xiàng)文體活動(dòng),，努力提高學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美諸方面全面發(fā)展,。同時(shí),，校團(tuán)委還繼續(xù)加大對(duì)團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)力度,，讓學(xué)生會(huì)更充分發(fā)揮自我監(jiān)督及自我服務(wù)的作用。

1,、校團(tuán)委學(xué)生干部會(huì)議,，制定團(tuán)委計(jì)劃。

2,、校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、班團(tuán)支部，班委會(huì)計(jì)劃交流,。

3,、新生團(tuán)組織轉(zhuǎn)接工作。

4,、利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開展一系列“學(xué)生養(yǎng)成教育”活動(dòng),。

5、參加縣教師節(jié)慶?；顒?dòng)文藝節(jié)目的籌備工作,。

6、安排一期“慶第27個(gè)教師節(jié)”為主題的黑板報(bào),。

1,、“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)（征文大賽）。

2,、組織一次校外社會(huì)服務(wù)活動(dòng),。

3、進(jìn)行一次團(tuán)干,、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)會(huì),。

4、做好首屆校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作,。

5,、我校首屆學(xué)生辯論大賽的策劃和籌備工作。

1,、開展我校首屆學(xué)生辯論大賽,。

2、校紀(jì)念,、詩(shī)歌朗誦大賽籌備,。

1、校園藝術(shù)周活動(dòng)籌備會(huì),。

2,、做好元旦系列綜合活動(dòng)（各班開展元旦晚會(huì)等）。

普通高中學(xué)期工作計(jì)劃篇四

一,、學(xué)生的基本情況分析：

高三十個(gè)理科班,，總?cè)藬?shù)462人。相當(dāng)多的同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不太濃，學(xué)習(xí)不夠刻苦,，除兩個(gè)奧賽班外,，其余各班幾乎沒有尖子生,，且各班兩極分化非常嚴(yán)重，差生面特別廣,，很多學(xué)生從基礎(chǔ)知識(shí)到學(xué)習(xí)能力都有待培養(yǎng),，培優(yōu)輔差任務(wù)非常重；學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)普遍存在困難,，且部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，習(xí)慣較差，復(fù)習(xí)任務(wù)很艱巨,。

二,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育理論，課程標(biāo)準(zhǔn)和考試指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，深化教育改革，積極實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育,；以基本知識(shí),、基本技能、基本思想和基本方法為基礎(chǔ),，夯實(shí)基礎(chǔ),，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，完善體系,，構(gòu)筑知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，結(jié)合知識(shí)與能力要求及學(xué)生實(shí)際,，采用小步子、遞進(jìn)式教學(xué)模式,，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)難度,，改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益,；以檢查落實(shí)為切入口,，不走過場(chǎng)，抓好落實(shí),，收到實(shí)效,；以培優(yōu)輔差為特色，讓優(yōu)生更優(yōu),，讓有弱科的學(xué)生克服瓶頸與木桶現(xiàn)象的不足,，脫穎而出,；爭(zhēng)取本學(xué)年高三數(shù)學(xué)教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階,。

三,、教學(xué)目的要求

第一輪為系統(tǒng)復(fù)習(xí)，時(shí)間為第一學(xué)期,，大約在三月初結(jié)束,。此輪要求突出知識(shí)結(jié)構(gòu)，扎實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí),，全面落實(shí)考點(diǎn),，要做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，方法點(diǎn),，能力點(diǎn)無(wú)一遺漏,。在此基礎(chǔ)上，注意各部分知識(shí)點(diǎn)在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系,，以及各個(gè)部分之間的橫向聯(lián)系,，理清脈絡(luò)，抓住知識(shí)主干,，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。在教學(xué)中重點(diǎn)抓好各中通性、通法以及常規(guī)方法的復(fù)習(xí),，是學(xué)生形成一些最基本的數(shù)學(xué)意識(shí),，掌握一些最基本的數(shù)學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)章,、節(jié)知識(shí)過關(guān),，注重訓(xùn)練的規(guī)范性，思考的嚴(yán)密性,，有意識(shí)進(jìn)行一定的綜合訓(xùn)練,，先小綜合再大綜合，適當(dāng)?shù)靥嵘龑W(xué)生綜合運(yùn)用能力,。

第二輪為專題復(fù)習(xí)與綜合考試相結(jié)合,，是在前一階段基礎(chǔ)上的深化與提高，時(shí)間安排在第二學(xué)期的3月（中,，下）,、4月、5月初,。要精選專題,，緊扣高考內(nèi)容，抓緊高考熱點(diǎn)與重點(diǎn),，授課時(shí)腳踏實(shí)地,，講透內(nèi)容，重點(diǎn)在溝通數(shù)學(xué)各知識(shí)體系之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題的能力,；加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練與測(cè)評(píng),，查漏補(bǔ)缺，既提高解決綜合題的分析與解題能力,，又能調(diào)適心理,，使學(xué)生進(jìn)入一個(gè)良好的心理和競(jìng)技狀態(tài)。

第三輪為應(yīng)試訓(xùn)練,，主要功能是培養(yǎng)對(duì)高考的適應(yīng)能力和積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),。要求回歸課本，再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),，鞏固所學(xué),，加強(qiáng)信息的收集與整理。通過規(guī)范訓(xùn)練,，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺，調(diào)控心態(tài),，輕松應(yīng)考,。

四、教學(xué)具體措施

1,、深入鉆研教材,，準(zhǔn)確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，一輪復(fù)習(xí)從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，采取低起點(diǎn),、小步子，適當(dāng)提升的方式,，連接高考,，深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識(shí)的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，細(xì)致領(lǐng)會(huì)教材改革的精髓,，把握通性通法，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響,。

2、認(rèn)真研究近三年的高考試題,，準(zhǔn)確把握考試說明,，在整體上把握高考的重點(diǎn)、難點(diǎn),、熱點(diǎn),，特別注意知識(shí)點(diǎn)的廣度和深度及能力要求，控制好教學(xué)的廣度和難度，夯實(shí)重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間,。

3,、加強(qiáng)備課,。

1）備基本知識(shí),、基本技能、基本思想,、基本方法,；

2）備重點(diǎn)、難點(diǎn),、熱點(diǎn),，備廣度和深度；

3）備學(xué)生的實(shí)際,，備教學(xué)的切入點(diǎn),，備教學(xué)的針對(duì)性；

4）精選例題和訓(xùn)練題：

a）注重對(duì)“四基五能力”的考察把握,，貼近課本,；

b）注重學(xué)科內(nèi)容的聯(lián)系與綜合；

c）注重?cái)?shù)學(xué)思想方法,、通性,、通法，淡化特殊技巧,；

d）注重能力立意,，以考察學(xué)生邏輯思維能力為核心，全面考察能力,；

e）注重考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，設(shè)計(jì)應(yīng)用性、探索性的問題,；

f）體現(xiàn)層次性,、基礎(chǔ)性，梯度安排合理,，堅(jiān)持多角度,，多層次的考察，有效地檢測(cè)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法掌握的程度,。

g）體現(xiàn)典型性和全面性,，便于歸納總結(jié)；

h）立足基礎(chǔ)，不做數(shù)學(xué)考試說明以外的東西,。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目,，做到不偏、不漏,、不怪,，即不偏離教材內(nèi)容和考試說明的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點(diǎn),、內(nèi)容和思路的題目,。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源，要按照新教材以及考試說明的要求,，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,。嚴(yán)格控制選題和做題難度，做到不憑個(gè)人喜好選題,，不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題,，不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的題目,。切實(shí)做好課堂練習(xí),、例題、作業(yè),、周練,，月考的精選工作，提高解題能力,，積累經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果,。

5）課程教學(xué)安排,。

要提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效益，必須加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的模式研究,。在有限的時(shí)間內(nèi)最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,，要求我們課堂上既要講題，又要講法,，注意知識(shí)的梳理,，形成條理、系統(tǒng),。不僅要講本課的重點(diǎn),、難點(diǎn)，更要講學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)橫向推廣,、縱向引申,，以題論法，變式探索,，深化提高,。講出題目的價(jià)值，講出思維的過程,，甚至是思考中的彎路和教訓(xùn),。總之,，不斷探索有效的課堂教學(xué)模式,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。協(xié)調(diào)好講,、練,、評(píng),、輔之間的關(guān)系,，一輪復(fù)習(xí)教學(xué)的基本模式為：“知識(shí)檢查梳理→基礎(chǔ)練習(xí)→典型例題→歸納總結(jié)→鞏固練習(xí)→作業(yè)→課后反思”

基礎(chǔ)練習(xí)：一般5道題左右，主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，基本方法,。要求所有的學(xué)生都過關(guān),，所有的學(xué)生都能做完,，此練習(xí)在課前完成（以前“基礎(chǔ)練習(xí)”在課堂內(nèi)完成，課堂教學(xué)沒有高度,，導(dǎo)致尖子生吃不飽）,。

典型例題：一般4道題,，例1為基礎(chǔ)題，要直接運(yùn)用課前練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí),、基本方法,，由學(xué)生上臺(tái)演練。例2思路要廣,，讓有生能想到多種方法,，讓中等生能想到1—2種方法，讓中下生讓能想到1種方法,。例3題目要新,，能轉(zhuǎn)化為前面的典型類型求解。例4為綜合題,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力,，要注意方法的升華。例1,，例2在課前完成,。

鞏固練習(xí)：一般4道左右,，對(duì)應(yīng)例題類型；作業(yè)：下本節(jié)課的基礎(chǔ)問題及例1,、例2,，本節(jié)課典型問題一至二道。課后反思：重點(diǎn)檢查改錯(cuò)本及復(fù)習(xí)資料上的作業(yè),。

普通高中學(xué)期工作計(jì)劃篇五

一,、學(xué)生情況分析

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較,，而且,，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣,。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,，只對(duì)娛樂功能感興趣,。

二、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱,，考試說明,，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,，不能和其它課程一樣上課,，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn),，把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來處理日問題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門課的理解,，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng),。在此基礎(chǔ)上,，完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

三,、教學(xué)措施

1,、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí),，并能靈活運(yùn)用，采取知識(shí)題目化,，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,，把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識(shí),。

2,、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生,。

4、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,，完善機(jī)房管理?xiàng)l例,，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué),。

四,、時(shí)間安排

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制,，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課,，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊,，做如下安排：

第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法,、本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

第三課時(shí)了解校園網(wǎng)

第四課時(shí)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信

第五課時(shí)局域網(wǎng)的構(gòu)建

第六課時(shí)通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)

第七課時(shí)利用因特網(wǎng)獲取信息

第八課時(shí)網(wǎng)上交流及討論

第九課時(shí)因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域

第十課時(shí)了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)

第十一課時(shí)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)

第十二課時(shí)創(chuàng)建新的網(wǎng)站

第十三課時(shí)制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)

第十四課時(shí)動(dòng)態(tài)html效果的運(yùn)用

第十五課時(shí)網(wǎng)站的發(fā)布

第十六課時(shí)復(fù)習(xí)

普通高中學(xué)期工作計(jì)劃篇六

一、學(xué)生基本情況：

本人本期承擔(dān)高一499,、504,、509班的教學(xué)工作任務(wù)。

雙基掌握情況：

高一是本期入學(xué)的新生,，盡管初中階段均開設(shè)了信息課,，但由于受客觀條件（師資、上機(jī)條件等）的限制,，一部分初級(jí)中學(xué)的信息課有其名而無(wú)其實(shí),，據(jù)我們調(diào)查90%的學(xué)生尚不具備計(jì)算機(jī)的基本操作能力，但學(xué)生大多語(yǔ),、數(shù),、外等文化基礎(chǔ)課底子較好，這為教學(xué)好本門課提供了保障,。

二,、教育教學(xué)目標(biāo)：

（1）德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),，熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)，為加快祖國(guó)的信息化建設(shè)而努力學(xué)習(xí),。

（2）智育目標(biāo)：期評(píng)及格率達(dá)到100%,，優(yōu)秀率達(dá)60%。

（3）雙基教學(xué)要求：

第一,、使學(xué)生理解信息技術(shù)的基本概念,，樹立良好的信息意識(shí)，培養(yǎng)良好的信息道德品質(zhì),。

第二,、了解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng),，學(xué)會(huì)windows98的基本操作,。

第三、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí),，能較熟練地通過internet瀏覽,、搜索、下載信息,，收發(fā)電子郵件,，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和創(chuàng)新精神。

三,、教材分析：

本期所用教材為廣東教育出版社出版,，本教材在教學(xué)思想、教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改革，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，特別注重利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新精神。本期計(jì)劃完成全書的教學(xué)任務(wù),。學(xué)生學(xué)完全部課程合格后獲得2個(gè)學(xué)分,。

第一章信息技術(shù)基礎(chǔ)（知識(shí)要點(diǎn)）

1、什么是信息：信息是客觀事物存在的第三種基本形態(tài),，也是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源,。信息可以用來消除客觀事物的不確定性，從而幫助人們解決問題,、科學(xué)決策,，指導(dǎo)人們的行動(dòng)。

2,、信息的主要特征：普遍性,、依附性,、共享性、價(jià)值性,、時(shí)效性

3,、什么是信息技術(shù)：信息技術(shù)（informationtechnology，it）是指在信息的獲取,、整理,、加工、存儲(chǔ),、傳遞和利用過程中所采用的技術(shù)和方法?，F(xiàn)代信息技術(shù)包括微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù),、通信技術(shù),、控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、存儲(chǔ)技術(shù)等等,，其中微電子技術(shù)是基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)技術(shù)是核心,。

4,、信息技術(shù)的歷史：自從人類誕生以來，信息技術(shù)已經(jīng)經(jīng)歷了五次革命,。

（1）第一次信息技術(shù)革命是語(yǔ)言的產(chǎn)生,。

（2）第二次信息技術(shù)革命是文字的發(fā)明。

（3）第三次信息技術(shù)革命是造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明,。

（4）第四次信息技術(shù)革命是電報(bào),、電話、廣播,、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用。

（5）第五次信息技術(shù)革命是電子計(jì)算機(jī)的普及使用和計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)的結(jié)合,。

教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)

第二章信息的獲?。ㄖR(shí)要點(diǎn)）

1、信息需求的確定：信息需求就其含義而言,，包括兩層意思,，一是指信息本身所表達(dá)的意義，即信息的內(nèi)容,；二是所需信息的載體形式,，如文字、聲音,、圖,、視頻等,。所以，人們?cè)诖_定信息需求時(shí),，可以從內(nèi)容和載體兩方面進(jìn)行思考和分析,。

2、信息來源的確定：按承載信息的載體的不同,，信息來源可以分為四大類：紙質(zhì)媒介,、電子媒介、人和事物,。這些信息來源有其特點(diǎn),，在考慮從什么渠道能獲取所需要的信息時(shí)，一般要思考以下兩個(gè)問題,。

（1）可用的信息來源有哪些,？

（2）哪些是可靠的信息來源？

3,、信息獲取的方法：閱讀法,；文獻(xiàn)法；訪談法,；視聽法,；實(shí)驗(yàn)法；調(diào)查法,；觀察法,；問卷法；網(wǎng)絡(luò)檢索法,；遙感遙測(cè)法等,。

4、網(wǎng)絡(luò)信息檢索：因特網(wǎng)上有一種非常有效的信息搜索工具——搜索引擎,。利用搜索引擎獲取信息有兩種主要方式：目錄檢索和關(guān)鍵詞查詢,。

5、信息價(jià)值的判斷：從以下五個(gè)方面進(jìn)行：

信息的準(zhǔn)確性,、信息的客觀性,、信息的權(quán)威性、信息的時(shí)效性,、信息的適用性

教學(xué)課時(shí)：12課時(shí),，其中上機(jī)6課時(shí)。

第三章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用（知識(shí)要點(diǎn)）

1,、信息的加工：是人們將獲取的原始信息按照信息應(yīng)用的需要,，根據(jù)信息的內(nèi)容和類型，對(duì)信息進(jìn)行的分類整理、修改以及格式轉(zhuǎn)換和存儲(chǔ)等加工過程,。信息加工包括信息加工的需求確定,、文本信息的加工、數(shù)據(jù)信息的加工,、圖片信息的加工,、聲音信息的加工、視頻信息的加工,、動(dòng)畫信息的加工

2,、信息的集成與交流：將文本、圖,、聲音,、視頻和動(dòng)畫等多種媒體素材，有機(jī)地組織起來,，形成多媒體作品的過程稱為信息的集成,。

3、編程解決問題和智能信息處理

（1）用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的基本方法：一是利用現(xiàn)有的軟件（已經(jīng)編好的程序）讓計(jì)算機(jī)工作,，二是自己編制計(jì)算機(jī)程序,，讓計(jì)算機(jī)為自己服務(wù)。

（2）編程解決問題：編制計(jì)算機(jī)程序解決問題的過程包括：分析問題,、設(shè)計(jì)算法,、編寫程序、調(diào)試運(yùn)行等,。

（3）智能信息處理：人工智能是相對(duì)人的自然智能而言的,，是指用人工的方法和技術(shù)，研制智能機(jī)器或智能系統(tǒng)來模仿,、延伸和擴(kuò)展人的智能,，實(shí)現(xiàn)智能行為和“機(jī)器思維”，解決需要人類專家才能處理的問題,。

教學(xué)課時(shí)：16課時(shí),，其中上機(jī)8課時(shí)。

四,、教研教改自學(xué)活動(dòng)及主要措施：

1,、教研課題：信息技術(shù)新課程教學(xué)研究

2、參與集體備課8次,，相互聽課20節(jié)，上公開課1節(jié),。

3,、接受名師或同科老師的指導(dǎo)或幫助青年老師提高教學(xué)水平或與同行老師互教互學(xué)。

4、主要措施：

（1）落實(shí)好學(xué)校常規(guī)管理制度,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課；備課時(shí)應(yīng)做到“三備”,，即備教材,、備學(xué)生、備教法,。上課時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生能力,，尤其是學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。

（2）精心組織每一次上機(jī)課的教學(xué),；做到上機(jī)有教案,、有準(zhǔn)備、有目的要求,。

（3）積極參加教研教改活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，探索新課程理念下的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,，進(jìn)一步提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,；

（4）及時(shí)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，獲得教學(xué)反饋信息,，改革教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（5）鼓勵(lì)積極學(xué)生參加有關(guān)的課外活動(dòng),，動(dòng)員部分優(yōu)秀學(xué)生參入奧賽培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有信息技術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,。

普通高中學(xué)期工作計(jì)劃篇七

不知不覺,，從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)五年時(shí)間了，在這五年中,，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的物理專業(yè)教師，同時(shí)這幾年中自己能感覺到自己的進(jìn)步,，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng),，但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步,，在主動(dòng)性上我沒有給自己壓力,，這是我存在的不足之一。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，特別是不足之處,，羅列如下：

1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差,；

2,、課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,；組織教學(xué)的能力不強(qiáng)。

3,、在教育方面,，方法和手段略顯稚嫩。

1,、師德方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè),。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì),。立足于課堂,，注意自己的言行儀表，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。熱愛本職工作,，熱愛教書育人的事業(yè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣,。無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè),，為學(xué)校，社會(huì)的教育事業(yè)添光彩,。

2,、教育教學(xué)能力方面

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、形成技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣,，具有高尚的情操,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

a,、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò),。

b,、因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整,，不完美了,。因此，我應(yīng)該把我的心,，我的精力合理分配,，能慧眼識(shí)英雄，看到他們的長(zhǎng)處,，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持,，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使,，力往一處花,。

c、完善課堂教學(xué)的能力,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，是上好一堂課的基礎(chǔ)；臨場(chǎng)發(fā)揮,，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn),；認(rèn)真反思，是把課上得更好的必要條件,；認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,。做好這些，讓我的課精彩,，吸引學(xué)生,，與眾不同,。

1、積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己,，做到多聽,、多看、多寫,。

2,、積極主動(dòng)地撰寫論文，寫高質(zhì)量的論文,，做到每年至少能有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件,。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。所以,，學(xué)習(xí)信息技術(shù),，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,。藍(lán)圖已經(jīng)畫好,，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。

普通高中學(xué)期工作計(jì)劃篇八

（一）常規(guī)教學(xué)管理井然有條

1,、實(shí)施教育教學(xué)管理的分工負(fù)責(zé),，即以分管校長(zhǎng)為首的常規(guī)教學(xué)管理負(fù)責(zé)制、以教務(wù)處為首的教學(xué)督導(dǎo)負(fù)責(zé)制,、以班主任為首的教學(xué)實(shí)施負(fù)責(zé)制和以教研組長(zhǎng)為首的教學(xué)研究負(fù)責(zé)制,，強(qiáng)化班主任管理職能和教務(wù)處的監(jiān)督職能，進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)的管理力度,。

2,、按課程要求開足開齊各項(xiàng)課程,，在加強(qiáng)課堂教學(xué)教研、努力提高課堂教學(xué)效率的同時(shí),，積極組織引導(dǎo)學(xué)生開展課外興趣小組活動(dòng),，開展研究性學(xué)習(xí)和綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成立有關(guān)社團(tuán)組織,。

3,、堅(jiān)持常規(guī)工作制度化，常規(guī)活動(dòng)定期化,，各項(xiàng)工作有預(yù)案，各處室,、各班級(jí),、各教研組在學(xué)期初制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開展工作,，安排活動(dòng),。

4、以教學(xué)工作為中心,，以課堂教學(xué)為中心環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力提升廣大教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí),，包括教學(xué)目標(biāo)意識(shí),、面向全體意識(shí)、反饋矯正意識(shí),、教學(xué)情感意識(shí),、學(xué)法指導(dǎo)意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師關(guān)注學(xué)法指導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)過程的督查力度,，建立了家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)系的暢通渠道，召開家長(zhǎng)座談會(huì),、學(xué)生座談會(huì),、學(xué)生作業(yè)和教師師德情況調(diào)查表、學(xué)校日志,、家長(zhǎng)意見反饋表,、學(xué)生對(duì)教師滿意程度調(diào)查表、致家長(zhǎng)的一封信等充分聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見反饋,，努力提高廣大教師的師德師藝水平,。

6,、加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，迎接了省,、市,、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨檢查與指導(dǎo)，參加了多項(xiàng)省,、市級(jí)有關(guān)賽事和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，圓滿完成了有關(guān)工作任務(wù)。

一年來,，我們繼續(xù)推進(jìn)教師建設(shè)三項(xiàng)工程,，著力提升教師素質(zhì)，努力打造一支素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)精,、高度敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

（一）繼續(xù)開展師德工程,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，今年八月,，學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市、縣教育局有關(guān)文件,，召開以“加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提升教師德育專業(yè)化水平”為主題的培訓(xùn)及相關(guān)座談會(huì)，出臺(tái)《像山中學(xué)教師日常行為規(guī)范》和班主任,、任課教師一日常規(guī),，進(jìn)一步規(guī)范教師的基本行為，努力提高廣大教師的師德修養(yǎng),。

（二）強(qiáng)化師藝培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力的提高組織教師填寫《專業(yè)化發(fā)展1～3年個(gè)人規(guī)劃》,，使之明確自我發(fā)展目標(biāo)；組織以“更新教育理念,，提升教學(xué)水平”為宗旨的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，推出一批教學(xué)能手；激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，對(duì)參加縣優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎(jiǎng)的杜俐獎(jiǎng)勵(lì)一級(jí)工資,，出臺(tái)“優(yōu)秀教師評(píng)選辦法”，為優(yōu)秀教師的脫穎而出創(chuàng)造條件,；組織教學(xué)業(yè)務(wù)檢查,，推舉綜合優(yōu)勝獎(jiǎng)人選，加大對(duì)青年教師指導(dǎo),、培養(yǎng),、督查和評(píng)比的力度,；完善激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作熱情和主觀能動(dòng)性,。

（三）加強(qiáng)校本培訓(xùn),，加強(qiáng)教師的崗位進(jìn)修和繼續(xù)教育，強(qiáng)化學(xué)歷達(dá)標(biāo)教育通過走出去,，請(qǐng)進(jìn)來,，積極組織廣大教師參加新理念學(xué)習(xí)、新課程學(xué)習(xí),、新教材培訓(xùn),、教育理論進(jìn)修、專業(yè)課程進(jìn)修,，組織教師參加教學(xué)教研交流,，鼓勵(lì)大家訂購(gòu)教學(xué)書刊資料，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,。

（四）根據(jù)教學(xué)工作需要，招收了十幾位新大學(xué)生充實(shí)到教學(xué)一線,，壯大了學(xué)校教師隊(duì)伍,。 （五）不僅注重事業(yè)留人，感情留人,，也注意待遇留人,，關(guān)心廣大教職工的工作、生活和身心健康,，合理進(jìn)行工資調(diào)整,，對(duì)在安心我校工作的教師在社保局辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)，解除他們的后顧之憂,。

1,、一年來，我們繼續(xù)搶抓機(jī)遇,，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入,，努力提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷改善育人環(huán)境,，新購(gòu)75臺(tái)電腦,，1部鋼琴，建成新的電教室,、音樂室和微機(jī)教室,，添置了新課桌凳，校園面貌進(jìn)一步改觀,，教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步改善,。

2,、加強(qiáng)了學(xué)校安全工作，出臺(tái)了安全條例,，簽訂了安全責(zé)任狀,，強(qiáng)化了校園安全管理；建立了甲型流感消毒制度,，加強(qiáng)了學(xué)生的疾病防治工作,。

3、堅(jiān)持依法治校,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》,，規(guī)范辦學(xué)行為，特別是收費(fèi)行為,，得到了家長(zhǎng)的充分肯定,。

4、進(jìn)一步加快校園綠化,、凈化,、美化、香化和文明化進(jìn)程,，加強(qiáng)苗圃建設(shè),，堅(jiān)持晨掃制度，以“文明班級(jí)”評(píng)選為抓手,，加大衛(wèi)生保潔,、校風(fēng)督查的量化評(píng)比力度，努力營(yíng)造溫馨,、和諧,、潔凈、舒心的校園氛圍,，為學(xué)生的成長(zhǎng),、成才提供優(yōu)良環(huán)境。