每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

師范畢業(yè)生個人自我鑒定 師范生畢業(yè)生自我鑒定篇一

在教學工作方面,，試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課,，認真做好聽課記錄,。認真?zhèn)湔n，用心修改教案,，確保教案,、教學課件規(guī)范,，內容準確,。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學,，課堂上積極面對,，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見,，積極借鑒其他老師的經驗,，彌補自己在教學工作上的不足。

在班主任工作方面,，通過班主任工作實踐,，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。我認為只有與學生交朋友,，形成良好的師生關系,，充分了解學生，才能更好地展開教學,。

熱心真誠面對每位學生,，尊重他們，深入細致了解他們,。在班級管理上,，積極負責，認真對待，細致入微,，保證各項工作到位,。

在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足,。講課時聲音不夠洪亮,，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等,，我缺乏課堂教學的實踐知識和經驗,，主題擴展不夠自然、不能充分考慮學生的實際需要,、課堂臨場應變能力差,、一些基本的教學技能常規(guī)策略需強化;課堂操作方面，課堂中缺乏師生互動或與學生的交流不自然,、不自信,，在以后的備課過程中，我更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚,。

我的這一舉措果然收到了良好的效果,，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰,。通過本次實習,，使我明白，在未來,，我還得加倍努力,，不斷改進，完善自己,。

師范畢業(yè)生個人自我鑒定 師范生畢業(yè)生自我鑒定篇二

眨眼間一個月快過去了,，自從離開學校到中軟國際信息技術有限公司實習到現(xiàn)在已經有一個月的時間了，在這個期間,，我學到了很多東西,，讓我收獲頗多。下面就是我的實習鑒定,。

一個月的實習過程,，讓我提高了自己，特別是想我這樣剛離開學校的實踐能力差,，更需要通過多做事情來積累經驗,。在工作中我能夠完成組長布置的工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作,，做到主動學習,，在工作中,，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時刻牢記,。

一,、努力學習，不斷提升理論素養(yǎng),。

在信息時代,，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力,。我積極響應單位號召,，結合工作實際，不斷學習理論,、技能知識和社會知識,，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力,，以廣博的社會知識拓展視野,。

二、提高工作積極性和主動性

實習期很快過去了,，是開端也是結束,。展現(xiàn)在自己面前的`是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學習,，深入實踐，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助,。

三、努力實踐,，進行角色轉化,。

理論是灰色的，生活之樹常青,，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值.也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗,。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質,，展現(xiàn)人的意志。

實習使我學習的理論知識能夠和動手能力很好的結合融化,，是我大學歷程非常寶貴的經驗,，我會好好總結,，幫助我更好的完成學業(yè)，為走出社會做更好的基礎,。

師范畢業(yè)生個人自我鑒定 師范生畢業(yè)生自我鑒定篇三

教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際,，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。實習的成功與否,，直接關系著今后能否勝任教學工作,。因此我十分重視這次的教育實習機會。

教育實習主要包括兩方面的內容：一是教學工作;二是班主任工作,。教學工作是整個教育實習的核心部分,。我深知它的重要性。為了確保實習萬無一失,，在實習之前,，我就在老師的指導下，認真通讀相關的教育理論材料,，認真撰寫教案,，多次進行試講。使得自己對教育教學過程有了一定的了解,。實習期間,，從頭到尾我都認真對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白：實習學校放心地把學生交給我們,，這是對我們的信任,。如果我教不好，我就會誤人子弟,。俗話說：臺上三分鐘,，臺下十年功。

為了保證上好每一堂課,，備課是關鍵,。我從備課的`三個環(huán)節(jié)入手，反復遍讀相關教材,，盡量使自己對教材內容了如指掌,。為了使每一堂課內容充實、豐富,、生動,、活潑，使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習,，我閱讀了大量的書籍,，收集相關的信息;為了使老師的講解易于學生的理解，我進行了反復地模擬試講,，虛心聽取指導老師和同隊同學的意見,，并重新對教案進行修改,，使教案更完善，操作起來更科學,。好動是中學生的一個顯著特點,。為了使他們專心聽講，完成教學任務,。我注意觀察同學們的一舉一動,，及時調整教學節(jié)奏，改變教學方法,，盡量把學生吸引到課堂,。我明白老師上完課，但是教學活動還沒有真正結束,。為了把課堂延伸到課外,，及時鞏固教學成果，和了解學生掌握知識的程度,。我經常下班輔導和同學交流,，了解學生學習情況發(fā)現(xiàn)學習難點，并在下節(jié)課幫助學生解決,?？傊趯W生地配合下,，本人圓滿出色地完成了教學任務,。

班主任工作是教育實習的另一項重要內容。班主任工作做得好壞,，關系到一個班級能否形成一個良好的班風,、學風。因此班主任工作與教學工作是相輔相成的,，但是它與教學工作又有很大不同,。班主任工作的一個很重要的內容是做好后進生的轉變工作。因而,，從我一接手實習班級開始,，我就從原班主任那里，仔細了解班級情況,，并經常深入到學生中，了解他們的學習生活情況,，幫助學生解決在學習,、生活中遇到的困難，成為學生學習上的良師,，生活上的益友,。逐漸取得學生的信任與好感,。

在我實習的班級里，有幾個比較調皮的學生,，經過我三番五次地與他們交談教育后,，他們的表現(xiàn)越來越可愛。班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱,。為了增強同學們的主任翁意識,，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式，開展了形式活潑,、生動的班會活動,，取得了良好的教育效果，使班級班風班貌有了喜人的變化;為了增強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生熱愛班集體的意識,，我組織學生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學生的同時,，也使自己受到啟發(fā),。

教育實習，雖然苦了點,，累了點,，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情,。我將認真教育實習經驗,，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了!

師范畢業(yè)生個人自我鑒定 師范生畢業(yè)生自我鑒定篇四

我叫xx,，來自云南省大.市一個農村家庭,。20xx年9月份以云南省外語類36名的成績考入了北京師范大學英語系。時光荏苒,，大學生涯即將畫上一個句號,。回首往日點滴,，或許這個圓圈并非光彩奪目,，但是，四年里,，每一步腳印都是用心留下的痕跡,。

學習上，由于來自西部農村,，英語起步較晚,，學習基礎與同學的確有一定的差距。于是,，唯有努力學習,，奮力拼搏,，四年里，看到自己與同學的差距一點點縮小,，看到自己的付出換來的點點收獲,，雖然不算驕人，但它們是我努力的最好見證,。此外,，借用學校豐富的教學資源，四年時光里,，結合自己的興趣,，不論是公選課還是外專業(yè)的旁聽，從中的收獲于我都是無價的財富,。甚至在決定自己的畢業(yè)去向時,，是在這些課上的認識，讓我漸漸清晰了自己未來的方向,。當然,，在這上取得的一切，都與老師的悉心教導密不可分,。不論是知識吸取,，還是人生選擇，他們的點撥分析,，都是黑暗中的明燈,，一直助我前行。

生活的上,，家庭生活的困難,，這是在來北京之前已有的`認識。我明白,，與同學,，我不能比；自立,，自強,，這是家人，更是自己所希望達到的目標,。于是,，克服自卑、膽怯,，一份份家教,、兼職，換來的是自己每月的生活的費保障,。更重要的是,，內心也在一點點釋然。不再為生活的的差距而自卑,；不再為人際的處理而膽怯,。困難來臨時，自己可以很坦然地去面對,；有苦痛時,，擦干眼淚后總能繼續(xù)往前。我想,，這四年,，真正讓我成長。讓我長得足夠成熟,，足夠堅強,。

社會工作上，我明白,，大學生活的里,，除了學習，學著做人,、做事同樣重要,。不論是大一學院內的生活的部，“白鴿青協(xié)”,，還是以后的各地支教調研,，關注特殊兒童，大會翻譯志愿者,，從這些工作一步步走過：甘當幕后者,，組織協(xié)調隊伍，盡力去幫助別人,，專業(yè)知識的應用,。是這些工作讓我最終能夠勇敢選擇走向社會。雖然還會有更多更大的磨練,、挑戰(zhàn),。但是，這里的收獲決定了我不會選擇退縮,。

四年時光,，說長亦長，說短也短,。四年的末尾,，在學校里走過時，總能碰到熟識的面孔，見證著我成長的痕跡,。但是,，也還有很多同學，依然陌生,。四年里,，自卑不止一次；于是,，習慣了將自己包裹,，習慣了選擇角落的位置，習慣了一個人品嘗所有的酸甜苦辣,。于不熟悉的同學,，可能留下了冷酷無情的印象，或者印象根本太淺,。但于我所有的都是成長的痕跡,。

我明白，四年里,，很多事情仍不盡人意,。性格里總有不安全以及追求完美的成分。這或多或少影響了我的學習,，生活的,，人際。幸好,，有師長的提醒,，有同學的包容，也還有自己的努力,。四年過程,，找到了適合自己的路，并且一直堅持著走了下來,。四年結束,，但路還未到頭。我會帶著一切上路,，希望自己能一直在路上,，因為它一直在延伸。

師范畢業(yè)生個人自我鑒定 師范生畢業(yè)生自我鑒定篇五

有句俗話是這樣說的：不謀全局者,，不足以謀一時,，所以我不倦地尋找機會鍛煉自己，作為一名學生,，是從低做起的,，一步一步往上爬,，感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成為了另一種無形的力量在鼓勵我,，讓我在修養(yǎng)方面能夠有品德優(yōu)良,、正直誠懇;在性格方面為人謙虛有親和力，能有很好處理人際交際的能力,。在工作方面能塌實,，任勞任怨，責任心強,，具有良好的組織交際能力，無論工作多累,，多繁瑣,，都不再是一種疲憊，而是一種滿足和快樂,。最大的收獲是心理的成熟,，一千多個日子里曾悲傷過、失落過,、苦惱過,，委屈過。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚,，站起繼續(xù)往前走,，前面的荊棘，算不了什么,，路上的阻礙,，我每攀登跨越過一次，便離云端更近了一步,。使自己的知識水平,，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的臺階,。

在生活上,，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理,，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風,，為人熱情大方，誠實守信,，樂于助人,，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動,，從而不斷的豐富自己的閱歷,。

當然,，本人還存在很多不足之處，諸如：

一是學習成績還不是十分優(yōu)秀,，四年來,，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài),，主要原因是基礎比較薄弱,，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了,，學習更多需要的是自主性,。

二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少,，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理,，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張,，無意中減少了與同學交流的時間,。其次，由于自己性格比較內向,，不善言談,，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流,、了解同學們的所感所想,。

三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠,，做事情不夠果斷,，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗,，在過去的學習生活中,，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法,，同時,，自己的辦事方式、方法又存在不足之處,。

在今后的日子里,，我會從自身找原因，改進缺點不足,，改善學習方法,，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時,，也努力提高自己的思想道德素質,，使自己成為德,、智、體諸方面全面發(fā)展,，做一個有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義建設者和接班人,。

在學校不但教會了我知識，讓我只是為人處事的方式,，更磨練了我堅強的意志和必勝的信心,。在這即將揮手告別美好的大學生活，踏上社會旅途的時候,，我將以飽滿的熱情,，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),，跨越新的高峰。