時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

理化生教研組活動計劃篇一

工作要點：

一,、加強理論學(xué)習(xí)和研究,，提升課堂研究的氛圍

1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識,，豐富教師的頭腦。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，樹立中考意識。

3.在新學(xué)期中,，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文，培養(yǎng)教師的教研能力,。

4.對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo),、交流，擴(kuò)大視野,，如：邀請理化教研員來校指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。

5.關(guān)注自己240,，540的完成情況。

二,、加強常規(guī)工作,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

初中學(xué)生對物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠,，學(xué)習(xí)的自覺性較差,，所以教師一定要加強對學(xué)生的督促，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1、集體備課：

搞好集體備課工作,。集體備課時間要保證,，要人人參與，講究實效,。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問,，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材,，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題,。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué),，提高課堂容量,。各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

2、精講精練：

為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作：強化課堂為主的精講和學(xué)生的精練,，強化反饋矯正和補救。在兩個強化過程中做到選題要準(zhǔn),、訓(xùn)練要實,、反饋要快。要認(rèn)識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路,。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)

3,、重視實驗：

理、化,、生教學(xué)中實驗是豐富學(xué)生的感性材料,。能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識，每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀,，突破難點,，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。

為此,，各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，保質(zhì)保量完成全部實驗教學(xué)任務(wù)。

4,、互相學(xué)習(xí),，取長補短：

教師相互聽課，及時研討,，研討時要談理念,、談觀點,、找問題、講困惑,、提建議,。互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決。

三,、積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半,，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到理化生教研組團(tuán)隊凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫、帶外,，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,，例如參與區(qū)級公開課活動，開設(shè)教學(xué)活動的教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長。

四,、深入推進(jìn)學(xué)科德育,。

依托學(xué)科教學(xué)深入開展兩綱教育。研究的主題是,，把兩綱教育如何恰當(dāng)?shù)?、無痕化地滲透到知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的三維教學(xué)目標(biāo)之中,。

五、加強中考試題研究,，掌握中考信息,，提高中考成績。

中考是義務(wù)階段的重要考試,，參與的人數(shù)多,，涉及面廣，對一線教學(xué)的影響大,，如何發(fā)揮中考對推進(jìn)素質(zhì)教育,、深入教育改革的積極導(dǎo)向作用,，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科,，教研活動中我們對中考試題進(jìn)行研究,，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義,，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量,，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn),、方向,。

六、月考工作

九年級物理,、化學(xué),，八年級物理都有月考。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題,，備課組長要將該年級所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點及不足做出認(rèn)真分析,，進(jìn)行匯總。

總之,，本學(xué)期組織本組教師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，以科研為先導(dǎo)，全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素質(zhì),，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。在工作中不斷尋求新途徑，新方法,，不斷完善和提高,。努力爭當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。

理化生教研組活動計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排,，以發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，又關(guān)注教師的發(fā)展,，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。加強組內(nèi)合作,，創(chuàng)建和諧氛圍,，發(fā)揚團(tuán)結(jié)、合作,、務(wù)實,、創(chuàng)新的精神。限度發(fā)掘師生的潛能，聚焦課堂教學(xué),，改進(jìn)課堂教學(xué),，積極推廣學(xué)校214課改模式，從而提高教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量,。明確個人職責(zé)，做好本職工作,，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,。

二、工作方面

組織全組老師學(xué)習(xí)《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實施方案》,。做好學(xué)期計劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度，明確學(xué)校的工作重點和奮斗目標(biāo),，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,，制訂好一個學(xué)期的教學(xué)計劃，有的放矢,，提高教學(xué)的目的性,、針對性。

根據(jù)《課改深化實施方案》,，要求全組成員提前一周備出學(xué)案,，并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書寫自己的教案，不能用舊教案,，教案要體現(xiàn)個性化,，突出個人的教學(xué)特點，及時把優(yōu)秀教案打印出來,，并上傳教導(dǎo)處,。及時對每一節(jié)課進(jìn)行反思，適當(dāng)做好反思記錄,。時刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上,，隨時接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，提高自己的課堂效果,。

對于我們理化學(xué)科，因為分值不及語數(shù)外,，學(xué)生的重視程度不夠,，學(xué)習(xí)的自覺性較差，老師要對學(xué)生進(jìn)行督促,，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài),，利用學(xué)生實驗充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時,，搞好備課組建設(shè),，以備課組為活動中心,。利用好備課組資源，抓好集體備課,，形成教研氛圍,，新老成員要協(xié)調(diào)好，團(tuán)結(jié)互助,。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課,，在下一周要互相聽這一節(jié)課，若有不足要及時進(jìn)行糾正,，對于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上,，以備后用。

今年的中招成績已經(jīng)揭曉,，對于物理學(xué)科來說,，歷年都是我校的優(yōu)勢科目，但今年的成績并不是很理想,，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提,。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據(jù)這種情況,，建議我們理化生學(xué)科要加強測驗,，爭取每周對學(xué)生有一次小測驗，及時檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足,，及時反饋，努力使學(xué)生和老師的工作收到效率,，少做無用功,。這樣也能使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)自己的成績與不足，同時也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來新的奮斗目標(biāo),，便于老師及時修正下階段的教學(xué)計劃,。

認(rèn)真組織每一次教研活動，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次,，形式可以多樣,，看光盤，學(xué)習(xí)課件制作等,，每人都要上一次三同課,，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開為兩個小組,，每周要安排兩位教師上觀摩課,，按照學(xué)校提倡的觀課、議課形式進(jìn)行，使每位教師都積極地投入,，不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點與長處,，同時也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時加以糾正,，使每一位老師在最短的時間內(nèi)得到限度的提高,，對于各學(xué)科推出的骨干教師，要起到領(lǐng)頭作用,，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長,。

每周都要求老師認(rèn)真書寫一周來的心得體會，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中,，讓更多的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣不僅可以讓別的老師有所提高，同時,，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材,。鼓勵每一位老師都撰寫論文，申報課題,，提高每一位老師的科研意識和能力,，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

理化生教研組活動計劃篇三

新的學(xué)期已經(jīng)來到,，為了更好，更順利的開展本學(xué)期的教研組工作,，特制定計劃如下：

一,、工作理念：

結(jié)合學(xué)校對教研工作的具體要求，結(jié)合本組實際情況,，以教研活動為突破口,，以提升教學(xué)技能和科研能力為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重心,，集合集體智慧,，為學(xué)生，為學(xué)校發(fā)揮已之所能,。

二,、工作目標(biāo)：

1、加強全組教師的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力,，樹立學(xué)習(xí)觀念,，使學(xué)習(xí)與提升成為一種主動力,，形成主動性,，提高學(xué)習(xí)效率，形成學(xué)習(xí)與研討氛圍。

2,、進(jìn)一步強化備課組職能,，利用月評價促進(jìn)集體備課工作，通過學(xué)案的改進(jìn)和完善,、高效集體備課盡快提高個人素質(zhì),，不斷提高備課組整體水平和個體水平，實現(xiàn)抓好備課組工作,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、在進(jìn)一步學(xué)習(xí),、借鑒目標(biāo)教學(xué)和常規(guī)落實導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練的課堂設(shè)計理念,，在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。

4,、注重教師基本功的提高,，強化常規(guī)工作的組織與管理，繼續(xù)將注重課堂上對學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時反饋矯正,、補救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段,，并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗。

5,、結(jié)合實際推進(jìn)學(xué)案研究這一教科研,，不斷總結(jié)原來好的經(jīng)驗、做法,。實現(xiàn)由定向階段向推進(jìn),、提高層次階段發(fā)展。通過開展各種教科研活動,，完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能,，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教與學(xué)效率，體現(xiàn)教研功能,。

6,、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

7,、繼續(xù)認(rèn)真把握當(dāng)前工作的入口研究分析課標(biāo),、教材、學(xué)生情況;認(rèn)清學(xué)年工作結(jié)束后的出口中考,。分析中考特點(筆試,、動手操作)，圍繞工作的入口和出口不斷深入研究如何開展工作,。

8,、利用學(xué)案工作開展的有利時機,，盡快建立月考試題庫。

9,、實驗工作一方面要確保實驗安全,、避免浪費。

10,、保障常規(guī)教學(xué)工作,，配合學(xué)校高效開展備、講,、批,、復(fù)、考等工作,，作為學(xué)校的重要組成部分,，發(fā)揮作用，為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障,。

三,、主要工作：

(一)、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，提高意識,，明確責(zé)任，通過備課組各個成員都有不同程度提高而增強備課組的整體實力,。

牢固樹立責(zé)任,、學(xué)習(xí)、合作,、發(fā)展,、主體、安全,、研究,、危機等意識。(態(tài)度決定一切,，思想決定行動,。)

(1)責(zé)任意識：教師要認(rèn)識到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān),，更是對自己崗位的負(fù)責(zé),。

(2)學(xué)習(xí)意識：在學(xué)會向書本學(xué)習(xí)的同時(如深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會向自己周圍的人學(xué)習(xí),，增強聽課意識。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思,、內(nèi)化,、吸收,、運用。

(3)合作意識：合作才能雙贏,，競爭的層次是合作，我們競爭的眼光要向外,。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個),。

(4)發(fā)展意識：學(xué)校的快速發(fā)展，要求我們自身也必須盡快發(fā)展,，從而適應(yīng)崗位要求,。

(5)主體意識：認(rèn)識到學(xué)生是我們的工作對象，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，必須千方百計讓主體發(fā)揮作用,。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

(6)安全意識：理化生屬于自然學(xué)科，在實驗教學(xué)中一方面要保護(hù)好實驗儀器,，另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一,，安全無小事意識。

(7)研究意識：研究使我們的工作深入,，研究使我們的工作省時高效,，研究使我們的層次提升，沒有研究我們就會落后,。

(8)危機意識：當(dāng)狼真的來了做一個有準(zhǔn)備的人

(二),、學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)常規(guī)、導(dǎo)學(xué)模式,，并結(jié)合實際優(yōu)化,，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，其切入點就是抓好常規(guī)工作,。

1,、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)的十字要求：理念要新，備課要透,，講課要活,，作業(yè)要精，輔導(dǎo)要勤,，批改要細(xì),，研究要近，學(xué)習(xí)要真,，考評要嚴(yán),，過程要實，把十字要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實,，力求做到全面,、全員,、全程、高效,。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實施六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,。

a定向示標(biāo)：一定要告訴學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),。知識目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)要具體明確的在學(xué)案上呈示清楚,。情感目標(biāo)教師要牢記在心,。

b自學(xué)指導(dǎo)(自主學(xué)習(xí))：以學(xué)案明示學(xué)生自學(xué)的時間、方法,、內(nèi)容及達(dá)到的學(xué)習(xí)程度,。這一環(huán)節(jié)在開始時一定要重視，交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，糾正學(xué)生存在的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以后，這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略,。

c合作探究：教師根據(jù)具體情況對學(xué)生進(jìn)行分組,，并對各小組提出明確的學(xué)習(xí)要求和任務(wù)，學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，幫助小組成員通過明確責(zé)任,、分工協(xié)作形成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

d自我展示：各組展示學(xué)習(xí)結(jié)果或發(fā)現(xiàn)的問題,。教師要設(shè)計好學(xué)生展示的方式和時間,，力爭使每一組學(xué)生都有展示的機會。充分發(fā)揮兵教兵師幫兵的有效機制,。

e鞏固練習(xí)：學(xué)生互評,，教師抽查、點評,。對沒有良好學(xué)習(xí)方法的學(xué)生,、基礎(chǔ)差的學(xué)生重點指導(dǎo)。

f當(dāng)堂檢測：教師事先設(shè)計好堂清試題,，限定時間,，課上完成。

(1)貫徹兩個指導(dǎo)思想和一個設(shè)計理念：

(a)以學(xué)為本,、以學(xué)定教,、以教定導(dǎo)、當(dāng)堂鞏固,、穩(wěn)步提高,。

(b)明目標(biāo),、知問題、小步驟,、快反饋,、抓住重點、突破難點,、注重訓(xùn)練,、提高能力。

(c)導(dǎo)學(xué)結(jié)合,、邊學(xué)邊練

(2)結(jié)合新課改,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)常規(guī)及我校實際,，逐步構(gòu)建六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，目的是大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，使更多的學(xué)生獲得發(fā)展,，從而落實面向全體的課改理念，其關(guān)鍵是在以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)過程中，主要通過教師這一主導(dǎo)確立學(xué)生的主體地位,，通過訓(xùn)練這條主線提高學(xué)生這一主體的能力和水平,。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

我們既要看到我們講了什么，又要看到學(xué)生學(xué)到了什么,。特別要研究任何使學(xué)生學(xué)得更多,。

(三)、加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié),，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、集體備課：

備課組各位教師要按照學(xué)校要求,、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù),，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短,，提高自身業(yè)務(wù)水平,，迎接人事制度改革對我們工作崗位的挑戰(zhàn)。備課組制訂切實可行的量化月評價方案,。

2,、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作：強化以課堂為主的訓(xùn)練,，強化反饋矯正和補救,。

(1)由我們所教學(xué)科的特點決定的,。理化生屬于理科，教師對知識的透徹講解,、學(xué)生對知識的完全理解這一層次與學(xué)生通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認(rèn)識基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點,。(就像教師演示和學(xué)生操作)

(2)在兩個強化過程中做到選題要準(zhǔn),、訓(xùn)練要實、反饋要快,。

(3)要認(rèn)識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路,。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)

(四)、積累好的經(jīng)驗,、實施好的做法。

1,、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽、層推課中一些課例的成功做法,。

2、總結(jié)一些做法,，期末做好書面總結(jié)。

如生物一目標(biāo)一反饋一矯正的課堂教學(xué)模式,，以段清促堂清。初二物理五分鐘檢測,、學(xué)生展示、跟蹤反饋,、五分鐘反質(zhì)疑四段式教學(xué)。

(五)、實驗室與實驗教學(xué)工作

實驗室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識,，做好學(xué)期初實驗儀器、藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準(zhǔn)備工作;維護(hù)實驗室,、儀器庫衛(wèi)生、安全工作,。

每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀，突破難點,，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用,。

為了更好地完成初三理化實驗考核工作，實驗員,、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備，利用各種時機,，確保學(xué)生不要因為實驗考核而影響升入重點高中,。

(六)分析好中考試卷，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

初二生物、初三理化的中考試卷是檢測我們教學(xué)效果最的評價標(biāo)準(zhǔn),，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義,，可起到事半功倍的作用，否則就是盲人騎瞎馬,，功倍事半，中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn),、方向。

總之我們要在工作中努力做到一個優(yōu)化：優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。五個研究：研究課標(biāo)、教材、學(xué)生,、實驗操作、中考試卷,。兩個確保：確保重點生初二生物筆試考試達(dá)到一等，確保重點生化學(xué),、物理實驗操作考核達(dá)到一等。兩個努力提高：努力提高課堂教學(xué)水平,，努力提高中考成績在全旗排名。努力通過業(yè)務(wù)指導(dǎo),、常規(guī)工作評價兩項工作促進(jìn)教師發(fā)展。

理化生教研組活動計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以課程改革為重點,，創(chuàng)強提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點,，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加縣立項的小課題研究，提高我校理化生教研組教師整體教學(xué)水平,。

二,、主要工作

1,、加強理論學(xué)習(xí)加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重點和難點,，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

2,、強化教學(xué)常規(guī)的落實,，促進(jìn)師生共同發(fā)展，抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)布置”、“批改”,、“課后反思”等重要環(huán)節(jié),。(1)備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每周集體備課一次,，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課，全力打造實用課,，實行提前一周備課。(2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,，重點突出，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性,，提高課堂教學(xué)效率。(3)作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確,、及時,，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點評,，要有一定的糾錯措施。(4)反思：做到課課有反思,，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法,。

3、加強校本教研,，聚焦課堂教學(xué)(1)積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思，認(rèn)真研究,，撰寫有獨到見解的論文。(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)公開課,，要邊聽邊思，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

4,、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作,，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效。知識梳理,、試卷命題要落實到人,。

5,、積累和完善教學(xué)資源,。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認(rèn)真分析,，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6,、加強教師自身的建設(shè)。鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風(fēng),。

三、工作措施

1,、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗,，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受,。

2、組織教師開展集體備課,、公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動。

3,、學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔,。我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作，為完成本學(xué)期的工作計劃而努力奮斗,。

理化生教研組活動計劃篇五

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體,、認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實驗,，提升教師的綜合素質(zhì),。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，要積極組織集體備課,，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心，研究一些問題,，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,，主要以說課為主，做到有計劃,、有目標(biāo)、有實效,。集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識水平的提高,，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累,，教學(xué)方法的改良,，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實、修改,，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享。

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課,，后講課、評課,，說課、評課要落實并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,，課前集體備課，課后及時交流,，肯定優(yōu)點，提出改進(jìn)意見,，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面,，我們積極發(fā)揮群體力量,，對教案仔細(xì)分析研究,，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,，對板書精心設(shè)計，提高整體實力,。

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動,，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求,，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識,、技能、能力,、方法、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益,，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題,，爭取再創(chuàng)新高。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力,，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,。

對于大多數(shù)學(xué)生來說,，他們精力充沛，愛好廣泛,，想象豐富，有著強烈的求知欲,。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽,，加強平時的課外輔導(dǎo),，提高學(xué)科專業(yè)知識,。

“教而不研則淺,，研而不教則枯”。加強課題研究的力度,，緊密結(jié)合教學(xué)實踐,，精選課題,，深入鉆研,，及時總結(jié)，遵循“認(rèn)識——實踐——再認(rèn)識”的規(guī)律,，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍,。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,，共同奮斗,，適當(dāng)時侯開展組內(nèi)教師活動。

三

理化生教研組活動計劃篇六

這學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢，大力推進(jìn)教研教改,，提升教科研水平，提高教研效益,。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索,，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊,，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。

1制定科學(xué)的教研計劃,，精心組織實施。

2,、抓好初三復(fù)習(xí)、備考工作,。

4,、加強全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,。

5,、加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終,，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。

6,、加強全組教師常規(guī)教學(xué)的管理工作。

1,、牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí),、合作、發(fā)展,、主體、安全,、研究,、危機等意識。(態(tài)度決定一切,，思想決定未來。)

2,、認(rèn)清當(dāng)前理化生學(xué)科在中考中的地位

1、教學(xué)工作中努力實現(xiàn):理念要“新”,，備課要“透”，講課要“活”,，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要“勤”,，評價要“全”,，研究要“近”,，學(xué)習(xí)要“真”,，考評要“嚴(yán)”,，過程要“實”,。力求做到全面、全員,、全程、高效,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí),、研究、優(yōu)化新課程有效教學(xué)改革,，把計劃落實到人,，學(xué)科帶頭人一定把課堂兩主的活動扎實開展起來，教研組課后一定及時研究和公正評價,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在課堂教學(xué)中實施有效教學(xué)模式,。

4、月常規(guī)檢查

1,、集體備課:

全組教師要按照學(xué)校要求,、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù),，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢,，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短,，提高自身業(yè)務(wù)水平。

2,、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作:強化以課堂為主的訓(xùn)練,，強化反饋。

(1)由我們所教學(xué)科的特點決定,。理化生屬于理科，對知識的透徹講解,、對知識的完全理解這一層次與通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認(rèn)識基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點,。(就像教師演示和學(xué)生操作)

(2)在兩個強化過程中做到選題要準(zhǔn),、訓(xùn)練要實,、反饋要快。

(3)要認(rèn)識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路,。

1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動的成功做法,。

2、總結(jié)一些做法,，期末做好書面總結(jié),。

實驗室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識，做好學(xué)期初實驗儀器,、藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準(zhǔn)備工作;維護(hù)實驗室、儀器庫衛(wèi)生,、安全工作。

每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀,，突破難點，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用,。

為了更好地完成初三理化實驗考核工作,，實驗員、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備,，利用各種時機，確保學(xué)生不要因為實驗考核而影響升入重點高中,。

本學(xué)期繼續(xù)加強課題的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確,，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

初中畢業(yè)班理綜教學(xué)把點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式,、實驗式、開放式,、探究式等教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。

初三理化的中考試卷是檢測我們教學(xué)效果最權(quán)威的評價標(biāo)準(zhǔn),，研究試題的形式與內(nèi)容,、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義,，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn),、方向。

周次 主要工作

0:集體備課

1:1.制定教研組計劃,。2.召開教研組會議

2:1.配合做好開學(xué)教學(xué)檢查。2九年級物理課堂兩主公開課

3:1.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。2.化學(xué)課堂兩主公開課

4:研討物理化學(xué)課堂兩主教學(xué)模式

5:八年級物理公開課

6:生物公開課

7:物理課堂兩主公開課

8:1.化學(xué)課堂兩主公開課:

9:1.物理公開課、2.期中考試

10:1.期中考試成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析會2.理化試驗操作練習(xí)

11:1理化實驗操作練習(xí)

12:1.化學(xué)公開課

13:1.物理公開課

14:1.物理示范課

15:1.理化課堂兩主模式研討和總結(jié)

16:理化考試方法和技能及學(xué)生心理輔導(dǎo)

17:八年級物理公開課

18:教研組工作總結(jié)研討

理化生教研組活動計劃篇七

從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和學(xué)校實際情況,，在學(xué)校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校樹立良好社會形象的根本,。我們將以完成學(xué)校及教導(dǎo)處提出的具體要求為目標(biāo)，努力做好本學(xué)科的教研,、教學(xué)工作，以最好的成績來面對新形勢,。

充分認(rèn)識高中理化生教研組面臨的嚴(yán)峻形勢,，群策群力,，集思廣益,，以學(xué)生為本體，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進(jìn)一步加強教學(xué)研究，完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革;加大青年教師的培養(yǎng)力度，進(jìn)一步提高教師基本素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾方面：

一,、教師師德提高

1,、繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范 強師德 樹形象”活動,，提高本組成員對教師職業(yè)道德再認(rèn)識，堅定信念,，并樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2、開展“愛生如子”活動,，通過教師對學(xué)困生的積極主動幫助輔導(dǎo),，定時補缺補差,，將學(xué)校推行的“師生幫扶結(jié)對”工作落到實處。對幫扶過程進(jìn)行追蹤監(jiān)督,，定期進(jìn)行總結(jié)得失。

二,、教師業(yè)務(wù)水平提高

1、教師利用教研活動時間做上一年高考試卷(各省市),，提高對教學(xué)內(nèi)容的把握。高三畢業(yè)班教師積極搜集高考最新動態(tài)和資源,，在教研組內(nèi)共享。

2,、在學(xué)校的組織下，積極學(xué)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，包括學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗,。備課組認(rèn)真搞好學(xué)案的編寫工作,，力求高質(zhì)量,，針對性強;從學(xué)校的實際出發(fā)，通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、認(rèn)真開展集體備課活動,，通過集體備課，借集體的力量發(fā)揮最大的教學(xué)能量,。

4、組織開展年級內(nèi)物理、化學(xué),、生物學(xué)科競賽活動(與年級合作)，具體過程,，待與年級商討,。

三,、教師教研能力提高

1,、“以老帶新” “以新促老”活動再煥新春，教師之間互相聽課評課,，相互學(xué)習(xí)。

2,、正常開展校內(nèi)教學(xué)公開課，并進(jìn)行研討,，以更新教育教學(xué)理念，展示新的教育教學(xué)手段和方法,。

3,、通過觀看典型課例dvd,，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,。

4、宣傳學(xué)校政策,，激勵教師積極撰寫、發(fā)表教育教學(xué)論文,，積極參加學(xué)校，上級主管部門發(fā)起的各項評比活動,。

5,、加強學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實踐，并積極研討學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在實際教學(xué)中優(yōu)化課堂教學(xué)的得失,。

6,、繼續(xù)開展小課題研究活動,，要求期中期末都有階段性小結(jié)。

7,、積極準(zhǔn)備申報省、地級課題,。

四、教學(xué)常規(guī)工作

1,、協(xié)助教導(dǎo)處加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，教師教學(xué)計劃,、備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等檢查或抽查工作,。規(guī)范備課筆記的書寫，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

2,、做好階段性考試試卷質(zhì)量把關(guān)工作。

3,、小課題研究融入教學(xué)常規(guī)之中，督促教師做好階段性總結(jié),。

4,、做好學(xué)校規(guī)定的每學(xué)期每位教師至少開一節(jié)校級公開課的工作。對開課教師的上課,、說課、評課規(guī)范操作,，并形成電子材料準(zhǔn)時上交教導(dǎo)處。

5,、針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于物理教學(xué)工作中。

理化生教研組活動計劃篇八

本年度我們理化生教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加理化生新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

我們將立足于行動研究,，務(wù)實求真,，開拓進(jìn)取地將理化生教研,、教改、培訓(xùn)等工作做好,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。

1.提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,。

2.研究如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

3.組織好備課組活動,，建設(shè)理化生教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

1. 學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。

2.認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,，充分備課，教案內(nèi)容要做到重點突出,，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。(2)加強集體備課，做到“三定”:定時,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，聽課:隨機聽課。評課:先提意見,，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。

3.備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入理解,，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法,。

4.改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定,，針對性的給予批評和表揚，以此促進(jìn)學(xué)生,。

5. 定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。

6. 舉行各種形式的觀摩課,。要求年輕教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

7.對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織,，積極外出交流學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息，

8. 配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù)。

9.認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時，強調(diào)閱卷及時,、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時,。

理化生教研組活動計劃篇九

一、指導(dǎo)思想,、工作思路和目標(biāo)

本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興校”的辦學(xué)方針,，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平,，提高教研效益。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索,，大膽實踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn),。

二、本學(xué)期教研組工作的重點

1,、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施,。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究,、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排,。計劃要有明確的目的(問題),、科學(xué)合理的措施,，操作性強,、符合實際，精心組織,，全員參與準(zhǔn)備,，扎實推進(jìn)，確保教研的時效性,，實效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,。在教研中扎實研究教材，教法,、學(xué)生、學(xué)法,，達(dá)成共識，統(tǒng)一行動。

2,、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終,，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢,。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課,，備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科,，都必須做到精心備課，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案,。

(2)上課,，優(yōu)化課堂教學(xué),，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿堂灌,。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐,，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法,。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳,、幫、帶等措施,，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽,、多評、多幫助,、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力,。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度,，批閱及時，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況,。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況,。

(4)輔導(dǎo),，形式要多樣(集體輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強,，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實,，同時，認(rèn)真組織九年級物理,、化學(xué)的實驗訓(xùn)練,，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。

(5)關(guān)于聽評,、課,，每位教師聽課不少于10節(jié),，記載要詳細(xì),。評課時首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿),，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿),，肯定成績,，提出不足，不說客話套話,，評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者,，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,，切實提高能力,。

(6)加強年輕教師的培養(yǎng),，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí),、研討、交流,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、其他工作

1、組織落實好理化探究課的開展工作,，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,，我組每位成員都要積極開展這項探究工作,。

2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。

3,、配合學(xué)校做好其他工作,。

總之,，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念,，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階,。

理化生教研組活動計劃篇十

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改,，提升教研水平，提高教研效益,。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律,，全面實施素質(zhì)教育,。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。大力推行“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，加強備課組的集體備課,，集思廣益,，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益,，努力完成各項教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案，既要堅持實干,、苦干的精神，又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧,，共同發(fā)展,，營造教研興校,，科研強校氛圍，加強校本培訓(xùn),，切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

二、教研組狀況分析

我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長,， 李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長,。廖碧明、余思仁,、邱清會、羅水良,、鄺紹智任九年級物理;陳昌火,、鄒有華,、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌,、李漢勇、陳瑤貴,、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué);楊大善,、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林,、彭石軍任七年級生物,。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,，以新促老。

三,、本學(xué)期教研組主要工作：

1、加強教研組建設(shè),，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃,、有主題、有記錄,，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學(xué)計劃,、內(nèi)容和測驗等。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

4,、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué),，提高效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分,，并做好測試后的成績分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

5、做好八年級物理課題研究的各項工作,。

6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動,。征集、評選論文,、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦

7、做好學(xué)法與教法的交流活動,。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階,。

四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐中存在的不足,，提出建設(shè)性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則,。

3、把教學(xué)公開課,、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析,，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

4,、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足,。

五,、本學(xué)期教研組工作重點

1,、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

教研組應(yīng)廣泛搜集信息,，認(rèn)真研究,、確立切合實際的主題 ，周密設(shè)計安排,。計劃有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,，操作性強、符合實際,。一個學(xué)期教研組活動不少于6次，并要精心組織,，全員參與準(zhǔn)備，扎實推進(jìn),，確保教研的時效性,，實效性,，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,。

2、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課，備寫規(guī)范教案,。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式,，都必須做到精心備課，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。

(2)上課,，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué),，反對“填鴨式”的滿堂灌。

(3)作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度,，批改及時,，要有等級,。

(4)輔導(dǎo),，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強,，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實,。

六、其他工作

1,、組織落實好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多,。我組每位成員都要積極開展這項工作,。

2,、做好測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。

理化生教研組活動計劃篇十一

新的學(xué)期已經(jīng)來到，為了更好,，更順利的開展本學(xué)期的教研組工作，特制定計劃如下：

一,、 工作理念：

結(jié)合學(xué)校對教研工作的具體要求，結(jié)合本組實際情況,，以教研活動為突破口，以提升教學(xué)技能和科研能力為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率為重心，集合集體智慧,，為學(xué)生，為學(xué)校發(fā)揮已之所能,。

二,、 工作目標(biāo)：

1、 加強全組教師的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力,，樹立學(xué)習(xí)觀念,，使學(xué)習(xí)與提升成為一種主動力,，形成主動性,，提高學(xué)習(xí)效率，形成學(xué)習(xí)與研討氛圍,。

2,、進(jìn)一步強化備課組職能,，利用月評價促進(jìn)集體備課工作，通過學(xué)案的改進(jìn)和完善,、高效集體備課盡快提高個人素質(zhì)，不斷提高備課組整體水平和個體水平,，實現(xiàn)抓好備課組工作，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、在進(jìn)一步學(xué)習(xí),、借鑒目標(biāo)教學(xué)和“常規(guī)”落實 “導(dǎo)學(xué)結(jié)合 邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計理念，在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué),。

4、注重教師基本功的提高,，強化常規(guī)工作的組織與管理,，繼續(xù)將注重課堂上對學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時反饋矯正,、補救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段,，并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗。

5,、結(jié)合實際推進(jìn)學(xué)案研究這一教科研，不斷總結(jié)原來好的經(jīng)驗,、做法。實現(xiàn)由定向階段向推進(jìn),、提高層次階段發(fā)展。 通過開展各種教科研活動,，完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能,，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教與學(xué)效率，體現(xiàn)教研功能,。

6、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

7、繼續(xù)認(rèn)真把握當(dāng)前工作的“入口”—研究分析課標(biāo),、教材、學(xué)生情況;認(rèn)清學(xué)年工作結(jié)束后的“出口”—中考,。分析中考特點(筆試、動手操作),，圍繞工作的“入口”和“出口”不斷深入研究如何開展工作。

8,、利用學(xué)案工作開展的有利時機，盡快建立月考試題庫,。

9,、實驗工作一方面要確保實驗安全,、避免浪費,。

10、 保障常規(guī)教學(xué)工作,，配合學(xué)校高效開展備,、講、批,、復(fù),、考等工作,，作為學(xué)校的重要組成部分，發(fā)揮作用,，為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障,。

三,、 主要工作：

(一),、 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識,，明確責(zé)任，通過備課組各個成員都有不同程度提高而增強備課組的整體實力,。

牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí),、合作、發(fā)展,、主體、安全,、研究,、危機等意識,。(態(tài)度決定一切,，思想決定行動。)

(1)責(zé)任意識：教師要認(rèn)識到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān)，更是對自己崗位的負(fù)責(zé),。

(2)學(xué)習(xí)意識：在學(xué)會向書本學(xué)習(xí)的同時(如深入研究課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會向自己周圍的人學(xué)習(xí),，增強聽課意識,。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化,、吸收、運用,。

(3)合作意識：合作才能雙贏，競爭的最高層次是合作,，我們競爭的眼光要向外。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個),。

(4)發(fā)展意識：學(xué)校的快速發(fā)展,，要求我們自身也必須盡快發(fā)展,，從而適應(yīng)崗位要求。

(5)主體意識：認(rèn)識到學(xué)生是我們的工作對象,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，必須千方百計讓主體發(fā)揮作用,。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

(6)安全意識：理化生屬于自然學(xué)科，在實驗教學(xué)中一方面要保護(hù)好實驗儀器,，另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一，安全無小事意識,。

(7)研究意識：研究使我們的工作深入，研究使我們的工作省時高效,，研究使我們的層次提升，沒有研究我們就會落后,。

(8)危機意識：當(dāng)“狼”真的來了做一個有準(zhǔn)備的人

(二),、學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)常規(guī),、導(dǎo)學(xué)模式，并結(jié)合實際優(yōu)化,，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，其切入點就是抓好常規(guī)工作,。

1、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)的十字要求：理念要“新”,，備課要“透”，講課要“活”,，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“勤”,，批改要“細(xì)”,，研究要“近”,，學(xué)習(xí)要“真”，考評要“嚴(yán)”,，過程要“實”，把“十字”要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實,，力求做到全面、全員,、全程、高效,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在課堂教學(xué)中實施六環(huán)節(jié)教學(xué)模式。

a定向示標(biāo)：一定要告訴學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),。知識目標(biāo),、過程與方法目標(biāo)要具體明確的在學(xué)案上呈示清楚,。情感目標(biāo)教師要牢記在心。

b自學(xué)指導(dǎo)(自主學(xué)習(xí))：以學(xué)案明示學(xué)生自學(xué)的時間,、方法、內(nèi)容及達(dá)到的學(xué)習(xí)程度,。這一環(huán)節(jié)在開始時一定要重視,，交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，糾正學(xué)生存在的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以后,，這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略。

c合作探究：教師根據(jù)具體情況對學(xué)生進(jìn)行分組,，并對各小組提出明確的學(xué)習(xí)要求和任務(wù)，學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，幫助小組成員通過明確責(zé)任、分工協(xié)作形成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

d自我展示：各組展示學(xué)習(xí)結(jié)果或發(fā)現(xiàn)的問題。教師要設(shè)計好學(xué)生展示的方式和時間,，力爭使每一組學(xué)生都有展示的機會。充分發(fā)揮“兵教兵”“師幫兵”的有效機制,。

e鞏固練習(xí)：學(xué)生互評，教師抽查,、點評,。對沒有良好學(xué)習(xí)方法的學(xué)生,、基礎(chǔ)差的學(xué)生重點指導(dǎo)。

f當(dāng)堂檢測：教師事先設(shè)計好堂清試題,，限定時間,，課上完成。

(1)貫徹兩個指導(dǎo)思想和一個設(shè)計理念：

(a)以學(xué)為本,、以學(xué)定教、以教定導(dǎo),、當(dāng)堂鞏固,、穩(wěn)步提高。

(b)明目標(biāo),、知問題,、小步驟,、快反饋、抓住重點,、突破難點、注重訓(xùn)練,、提高能力。

(c)導(dǎo)學(xué)結(jié)合,、 邊學(xué)邊練

(2)結(jié)合新課改,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)常規(guī)及我校實際，逐步構(gòu)建六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,，目的是大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使更多的學(xué)生獲得發(fā)展,，從而落實面向全體的課改理念，其關(guān)鍵是在以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)過程中,，主要通過教師這一主導(dǎo)確立學(xué)生的主體地位,，通過訓(xùn)練這條主線提高學(xué)生這一主體的能力和水平。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

我們既要看到我們講了什么,，又要看到學(xué)生學(xué)到了什么 。特別要研究任何使學(xué)生學(xué)得更多,。

(三)、加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié),，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、集體備課：

備課組各位教師要按照學(xué)校要求,、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù),，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短,，提高自身業(yè)務(wù)水平，迎接人事制度改革對我們工作崗位的挑戰(zhàn),。備課組制訂切實可行的量化月評價方案。

2,、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作：強化以課堂為主的訓(xùn)練,，強化反饋矯正和補救。

(1)由我們所教學(xué)科的特點決定的,。理化生屬于理科,，教師對知識的透徹講解,、學(xué)生對知識的完全理解這一層次與學(xué)生通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認(rèn)識基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點,。(就像教師演示和學(xué)生操作)

(2)在兩個強化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實,、反饋要快,。

(3)要認(rèn)識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路,。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)

(四)、積累好的經(jīng)驗,、實施好的做法。

1,、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽,、層推課中一些課例的成功做法,。

2,、總結(jié)一些做法，期末做好書面總結(jié),。

如生物“一目標(biāo)一反饋一矯正”的課堂教學(xué)模式，以段清促堂清,。初二物理“五分鐘檢測、學(xué)生展示,、跟蹤反饋,、五分鐘反質(zhì)疑”四段式教學(xué),。

(五)、實驗室與實驗教學(xué)工作

實驗室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識,，做好學(xué)期初實驗儀器、藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準(zhǔn)備工作;維護(hù)實驗室,、儀器庫衛(wèi)生、安全工作,。

每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀，突破難點,，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用,。

為了更好地完成初三理化實驗考核工作，實驗員,、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備，利用各種時機,，確保學(xué)生不要因為實驗考核而影響升入重點高中。

(六)分析好中考試卷,，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

初二生物、初三理化的中考試卷是檢測我們教學(xué)效果最權(quán)威的評價標(biāo)準(zhǔn)，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義,，可起到事半功倍的作用，否則就是盲人騎瞎馬,，功倍事半，中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn),、方向。

總之我們要在工作中努力做到一個優(yōu)化：優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。五個研究：研究課標(biāo)、教材,、學(xué)生、實驗操作,、中考試卷。兩個確保：確保重點生初二生物筆試考試達(dá)到一等,，確保重點生化學(xué)、物理實驗操作考核達(dá)到一等,。兩個努力提高：努力提高課堂教學(xué)水平,，努力提高中考成績在全旗排名,。努力通過業(yè)務(wù)指導(dǎo),、常規(guī)工作評價兩項工作促進(jìn)教師發(fā)展,。

理化生教研組活動計劃篇十二

本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進(jìn)一步加強導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。本教研組將認(rèn)真完成以下幾項工作。

1,、加強教研組建設(shè),，教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃、有主題,、有記錄,，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。理化教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等,。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,，研究教學(xué)，提高效率,，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研究,，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,，學(xué)生情況分析。

5,、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,，上一個新臺階。

1,、每周三督促全體成員深入課堂聽課,，研究教學(xué)實踐中存在的不足,，提出建設(shè)性意見。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑,。

2、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足,。

1.堅持議課制度，本組活動時間為每周一下午,，加強教研組建設(shè),，

2.認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平,。

1.配合學(xué)校的課題研究工作，深入實踐課改理念,，做好三小課題研究，以實驗為突破口,，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗,、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié),。

2.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,。領(lǐng)會課改的精神，面向全體學(xué)生,，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練,，切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

4。組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動,，使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色,，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺,。

理化生教研組活動計劃篇十三

本學(xué)期，理化生教研組將在校長室,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改理念,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，深化課堂教學(xué)改革，以“有效課堂建設(shè)”為載體,，落實教學(xué)常規(guī)為抓手，積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動,，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

工作要點：

一,、加強理論學(xué)習(xí)和研究，提升課堂研究的氛圍

1. 組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識，豐富教師的頭腦,。

2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立中考意識,。

3. 在新學(xué)期中，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,，培養(yǎng)教師的教研能力。

4. 對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流,，擴(kuò)大視野，如：邀請理化教研員來校指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。

5.關(guān)注自己240，540的完成情況,。

二,、加強常規(guī)工作,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,。

初中學(xué)生對物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差,，所以教師一定要加強對學(xué)生的督促，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1,、集體備課：

搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參與,，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問,，交流處理教材的方法,，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題,。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué),，提高課堂容量。各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢,，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

2、精講精練：

為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作：強化課堂為主的精講和學(xué)生的精練，強化反饋矯正和補救,。在兩個強化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實,、反饋要快。要認(rèn)識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路,。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)

3、重視實驗：

理,、化,、生教學(xué)中實驗是豐富學(xué)生的感性材料,。能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識,，每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀,，突破難點，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用,。

為此，各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，保質(zhì)保量完成全部實驗教學(xué)任務(wù)。

4,、互相學(xué)習(xí)，取長補短：

教師相互聽課,，及時研討,，研討時要談理念,、談觀點、找問題,、講困惑、提建議,。互相學(xué)習(xí),，取長補短，共同提高,。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決。

三,、積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半，為了營造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到理化生教研組團(tuán)隊凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外,，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,，例如參與區(qū)級公開課活動,，開設(shè)教學(xué)活動的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長,。

四、深入推進(jìn)學(xué)科德育,。

依托學(xué)科教學(xué)深入開展“兩綱教育”。研究的主題是,，把“兩綱教育”如何恰當(dāng)?shù)亍o痕化地滲透到“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)之中,。

五、加強中考試題研究,，掌握中考信息，提高中考成績,。

中考是義務(wù)階段的重要考試，參與的人數(shù)多,，涉及面廣，對一線教學(xué)的影響大,，如何發(fā)揮中考對推進(jìn)素質(zhì)教育,、深入教育改革的積極導(dǎo)向作用,，是我們教研工作的重要課題和工作,。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科,，教研活動中我們對中考試題進(jìn)行研究,，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義,，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用,，中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向,。

六、月考工作

九年級物理,、化學(xué),，八年級物理都有月考,。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題，備課組長要將該年級所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點及不足做出認(rèn)真分析,，進(jìn)行匯總。

總之,，本學(xué)期組織本組教師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo),，全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。在工作中不斷尋求新途徑,，新方法,，不斷完善和提高。努力爭當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組,。

理化生教研組活動計劃篇十四

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃,，以課程改革為重點,，創(chuàng)強提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加縣立項的小課題研究，提高我校理化生教研組教師整體教學(xué)水平,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)

加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的,。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重點和難點,，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的,。

2、強化教學(xué)常規(guī)的落實,，促進(jìn)師生共同發(fā)展，抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置”,、“批改”,、“課后反思 ”等重要環(huán)節(jié),。

(1)備課:繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每周集體備課一次,，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各 個細(xì)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課,，全力打造實用課,，實行提前一周備課。2)上課:在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,，重點突出，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性,，提高課堂教學(xué)效率。

(3)作業(yè)布置,、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性,。批改要準(zhǔn)確,、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c評,，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點評,，要有一定的糾錯措施。

(4)反思:做到課課有反思,，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法,。

3、加強校本教研,，聚焦課堂教學(xué)

( 1)積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思，認(rèn)真研究,，撰寫有獨到見解的論文。(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課,，每位老師聽,、評課不少于十六節(jié),，要邊聽邊思，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

4,、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作,，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效,。知識梳理、試卷命題要落實到人,。

5、積累和完善教學(xué)資源,。

理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認(rèn)真分析,，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,，是學(xué)生走向成功的鋪路石,。

6、加強教師自身的建設(shè),。

鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風(fēng)。

1,、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗,，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受,。

2,、 每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3,、組織教師開展集體備課、公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動。

4,、學(xué)期結(jié)束,，收集教師個人資料并整理歸檔。

我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作,，為完成本學(xué)期的工作計劃而努力奮斗,。

理化生教研組活動計劃篇十五

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)校新學(xué)期的工作計劃,，本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃,，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，而且進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實求真,，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改,、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。

本學(xué)期理化組教師共有14人,，本組教師起點較高，在大環(huán)境的影響下,，教師們對教研活動的開展有了較高的認(rèn)識，自覺性,、主動性均較高,，活動的開展得以較好的落實,。

1、繼續(xù)深入新基礎(chǔ)理論,，強化創(chuàng)新意識，爭取在觀念和實際行動上有質(zhì)的突破,。

2,、注重教學(xué)常規(guī)的管理，關(guān)注“家常課”,、“隨堂課”研究，強化組內(nèi)教師的質(zhì)量意識,，并配合教導(dǎo)處做好各項檢查工作，且及時做好反饋工作,。

3、加強教研組和備課組的建設(shè),。著力教研級建設(shè)“四個一”(學(xué)習(xí)一篇文章;說、聽,、評一節(jié)課、探討課題的一個方面;抓住后繼工作的一個重點),。明確備課組長的職責(zé),，規(guī)范備課組備課研討要求,。增強凝聚力和團(tuán)隊精神，并認(rèn)真搞好主題教研活動,，真正起到一定的促進(jìn)作用。

4,、繼續(xù)開展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化課堂教學(xué)活動,，開展部分學(xué)科的競賽活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5、關(guān)注學(xué)科前沿信息,，追蹤改革熱點，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求,，制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),，尋找出有效的彌補措施。繼續(xù)做好教導(dǎo)處關(guān)于新一輪教研組的課題研究,。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)內(nèi)容,，努力領(lǐng)會其精神,，深刻理解“與時俱進(jìn)”在教學(xué)上的涵義。本著“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展,、讓每一位學(xué)生的潛能都得到最大程度發(fā)揮”的思想，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，大膽進(jìn)行討論、探究等活動,，努力體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí),，學(xué)得輕松、高效,。并且與學(xué)生在人格上保持平等，用商量,、探討的形式組織教學(xué)，多與學(xué)生作情感上的交流,，充分挖掘?qū)W生的非智力因素,，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>

2.立足四十分鐘效益,。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，要切實達(dá)到減負(fù)增效的目的,，教師必須更認(rèn)真地備課，突出重點,，想方設(shè)法突破難點,，充分考慮，精心選題,，為四十分鐘效益提供堅實的保障。期中,、期末制定具體的復(fù)習(xí)計劃，并認(rèn)真按計劃進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),、系統(tǒng)的講解,。對期中,、期末和每一次階段測試，各備課組認(rèn)真做好命題,、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況,。理化生都有較多的實驗，教師要盡一切可能改變演示實驗的形式以增強并充分發(fā)揮演示實驗的作用,，從學(xué)生感興趣的內(nèi)容出發(fā),，努力保持學(xué)習(xí)的興趣,。對學(xué)生的作業(yè)，要認(rèn)真批閱,，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置,，并及時要求學(xué)生加以訂正，對學(xué)生中錯誤較多的問題,，教師必須加以分析,，并作相應(yīng)的鞏固。對所訂輔助材料,，一定要用并且要用好,，起到其應(yīng)有的作用。

3.認(rèn)真對待每一次的月考出卷工作,，避免無效試題。學(xué)校請有關(guān)專家來校聽,、看,、聊,，重點檢查無效教學(xué)行為、無效作業(yè)布置,、無效考試試題，總結(jié)共性問題,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減輕不減效”,。

4.堅持做好以下幾項常規(guī)性重點工作：

(1)落實本學(xué)期教師的組內(nèi)公開課,，并做好聽課及課后組內(nèi)相互之間評課,。鼓勵教師積極報名參加區(qū)教研室組織的課堂教學(xué)展評活動和校際間的交流活動，充分展示組內(nèi)教師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神面貌,。

(2)開展針對解決教學(xué)實際問題的教學(xué)科研，要求每位教師撰寫至少一篇學(xué)習(xí)體會方面的論文或案例,，積極參加校級或更高級別的教研成果的評選，真正做到在教學(xué)中科研,，在科研中教學(xué)。

(3)做好月考教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。盡量采用背靠背的命題方式，進(jìn)一步提高教師分析,、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責(zé)任意識和質(zhì)量意識,，做好月考命題工作,、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等,，切實起到一定的作用。

(4)落實好提優(yōu)補差工作,。教師工作要做到位，對于學(xué)習(xí)上有余力的學(xué)生,，要維持他們學(xué)習(xí)的興趣，提升他們的思維,、綜合分析能力,，等等,，最好能在區(qū)級競賽中獲得名次。針對學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，教師要付出極大的愛心，要耐心細(xì)致地加以輔導(dǎo),，以最大幅度提高及格率。

本學(xué)期初三理化要參加期終定位考,，初二物理學(xué)生是起始年級如何使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要,，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重,，希望我們組的老師能團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗,，再創(chuàng)輝煌!

理化生教研組活動計劃篇十六

新的學(xué)期已經(jīng)來到，為了更好,，更順利的開展本學(xué)期的教研組工作,，特制定計劃如下：

一,、工作理念：

結(jié)合學(xué)校對教研工作的具體要求，結(jié)合本組實際情況，以教研活動為突破口,，以提升教學(xué)技能和科研能力為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重心,，集合集體智慧,，為學(xué)生，為學(xué)校發(fā)揮已之所能,。

二、工作目標(biāo)：

1,、加強全組教師的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力,，樹立學(xué)習(xí)觀念,，使學(xué)習(xí)與提升成為一種主動力，形成主動性,，提高學(xué)習(xí)效率，形成學(xué)習(xí)與研討氛圍,。

2、進(jìn)一步強化備課組職能,，利用月評價促進(jìn)集體備課工作，通過學(xué)案的改進(jìn)和完善,、高效集體備課盡快提高個人素質(zhì),，不斷提高備課組整體水平和個體水平,，實現(xiàn)抓好備課組工作，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、在進(jìn)一步學(xué)習(xí),、借鑒目標(biāo)教學(xué)和常規(guī)落實導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練的課堂設(shè)計理念，在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。

4,、注重教師基本功的提高，強化常規(guī)工作的組織與管理,，繼續(xù)將注重課堂上對學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時反饋矯正,、補救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段,，并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗。

5,、結(jié)合實際推進(jìn)學(xué)案研究這一教科研，不斷總結(jié)原來好的經(jīng)驗,、做法,。實現(xiàn)由定向階段向推進(jìn),、提高層次階段發(fā)展。通過開展各種教科研活動,，完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教與學(xué)效率,，體現(xiàn)教研功能,。

6,、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

7,、繼續(xù)認(rèn)真把握當(dāng)前工作的入口研究分析課標(biāo)、教材,、學(xué)生情況;認(rèn)清學(xué)年工作結(jié)束后的出口中考,。分析中考特點(筆試,、動手操作)，圍繞工作的入口和出口不斷深入研究如何開展工作,。

8,、利用學(xué)案工作開展的有利時機，盡快建立月考試題庫,。

9、實驗工作一方面要確保實驗安全,、避免浪費。

10,、保障常規(guī)教學(xué)工作,，配合學(xué)校高效開展備、講,、批,、復(fù),、考等工作，作為學(xué)校的重要組成部分,，發(fā)揮作用，為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障,。

三、主要工作：

(一),、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，提高意識,，明確責(zé)任，通過備課組各個成員都有不同程度提高而增強備課組的整體實力,。

牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí),、合作、發(fā)展,、主體,、安全、研究,、危機等意識,。(態(tài)度決定一切,，思想決定行動。)

(1)責(zé)任意識：教師要認(rèn)識到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān)，更是對自己崗位的負(fù)責(zé),。

(2)學(xué)習(xí)意識：在學(xué)會向書本學(xué)習(xí)的同時(如深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會向自己周圍的人學(xué)習(xí),，增強聽課意識,。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化,、吸收、運用,。

(3)合作意識：合作才能雙贏,，競爭的層次是合作,，我們競爭的眼光要向外。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個),。

(4)發(fā)展意識：學(xué)校的快速發(fā)展，要求我們自身也必須盡快發(fā)展,，從而適應(yīng)崗位要求。

(5)主體意識：認(rèn)識到學(xué)生是我們的工作對象,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，必須千方百計讓主體發(fā)揮作用,。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

(6)安全意識：理化生屬于自然學(xué)科,，在實驗教學(xué)中一方面要保護(hù)好實驗儀器,，另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一，安全無小事意識,。

(7)研究意識：研究使我們的工作深入，研究使我們的工作省時高效,，研究使我們的層次提升,，沒有研究我們就會落后,。

(8)危機意識：當(dāng)狼真的來了做一個有準(zhǔn)備的人

(二)、學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)常規(guī),、導(dǎo)學(xué)模式，并結(jié)合實際優(yōu)化,，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，其切入點就是抓好常規(guī)工作。

1,、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)的十字要求：理念要新，備課要透,，講課要活,，作業(yè)要精,，輔導(dǎo)要勤，批改要細(xì),，研究要近，學(xué)習(xí)要真,，考評要嚴(yán)，過程要實,，把十字要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實,，力求做到全面、全員,、全程,、高效,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在課堂教學(xué)中實施六環(huán)節(jié)教學(xué)模式。

a定向示標(biāo)：一定要告訴學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),。知識目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)要具體明確的在學(xué)案上呈示清楚,。情感目標(biāo)教師要牢記在心。

b自學(xué)指導(dǎo)(自主學(xué)習(xí))：以學(xué)案明示學(xué)生自學(xué)的時間,、方法、內(nèi)容及達(dá)到的學(xué)習(xí)程度,。這一環(huán)節(jié)在開始時一定要重視，交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，糾正學(xué)生存在的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以后,，這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略。

c合作探究：教師根據(jù)具體情況對學(xué)生進(jìn)行分組,，并對各小組提出明確的學(xué)習(xí)要求和任務(wù)，學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，幫助小組成員通過明確責(zé)任、分工協(xié)作形成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

d自我展示：各組展示學(xué)習(xí)結(jié)果或發(fā)現(xiàn)的問題。教師要設(shè)計好學(xué)生展示的方式和時間,，力爭使每一組學(xué)生都有展示的機會,。充分發(fā)揮兵教兵師幫兵的有效機制,。

e鞏固練習(xí)：學(xué)生互評，教師抽查,、點評。對沒有良好學(xué)習(xí)方法的學(xué)生,、基礎(chǔ)差的學(xué)生重點指導(dǎo)。

f當(dāng)堂檢測：教師事先設(shè)計好堂清試題,，限定時間，課上完成,。

(1)貫徹兩個指導(dǎo)思想和一個設(shè)計理念：

(a)以學(xué)為本、以學(xué)定教,、以教定導(dǎo),、當(dāng)堂鞏固,、穩(wěn)步提高。

(b)明目標(biāo),、知問題,、小步驟,、快反饋,、抓住重點、突破難點,、注重訓(xùn)練、提高能力,。

(c)導(dǎo)學(xué)結(jié)合,、邊學(xué)邊練

(2)結(jié)合新課改,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)常規(guī)及我校實際,，逐步構(gòu)建六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，目的是大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，使更多的學(xué)生獲得發(fā)展，從而落實面向全體的課改理念,，其關(guān)鍵是在以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)過程中，主要通過教師這一主導(dǎo)確立學(xué)生的主體地位,，通過訓(xùn)練這條主線提高學(xué)生這一主體的能力和水平。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

我們既要看到我們講了什么,，又要看到學(xué)生學(xué)到了什么,。特別要研究任何使學(xué)生學(xué)得更多,。

(三)、加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié),，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、集體備課：

備課組各位教師要按照學(xué)校要求,、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù),，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短,，提高自身業(yè)務(wù)水平，迎接人事制度改革對我們工作崗位的挑戰(zhàn),。備課組制訂切實可行的量化月評價方案,。

2,、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作：強化以課堂為主的訓(xùn)練,，強化反饋矯正和補救。

(1)由我們所教學(xué)科的特點決定的,。理化生屬于理科,，教師對知識的透徹講解,、學(xué)生對知識的完全理解這一層次與學(xué)生通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認(rèn)識基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點,。(就像教師演示和學(xué)生操作)

(2)在兩個強化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實,、反饋要快,。

(3)要認(rèn)識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路,。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)

(四)、積累好的經(jīng)驗,、實施好的做法,。

1,、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽、層推課中一些課例的成功做法,。

2、總結(jié)一些做法,，期末做好書面總結(jié),。

如生物一目標(biāo)一反饋一矯正的課堂教學(xué)模式,，以段清促堂清,。初二物理五分鐘檢測、學(xué)生展示,、跟蹤反饋,、五分鐘反質(zhì)疑四段式教學(xué)。

(五),、實驗室與實驗教學(xué)工作

實驗室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識，做好學(xué)期初實驗儀器,、藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準(zhǔn)備工作;維護(hù)實驗室、儀器庫衛(wèi)生,、安全工作,。

每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀,，突破難點，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用,。

為了更好地完成初三理化實驗考核工作，實驗員,、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備,，利用各種時機,，確保學(xué)生不要因為實驗考核而影響升入重點高中。

(六)分析好中考試卷,，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

初二生物,、初三理化的中考試卷是檢測我們教學(xué)效果最的評價標(biāo)準(zhǔn)，研究試題的形式與內(nèi)容,、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義,，可起到事半功倍的作用,，否則就是盲人騎瞎馬，功倍事半,，中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。

總之我們要在工作中努力做到一個優(yōu)化：優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。五個研究：研究課標(biāo)、教材,、學(xué)生,、實驗操作,、中考試卷。兩個確保：確保重點生初二生物筆試考試達(dá)到一等,，確保重點生化學(xué)、物理實驗操作考核達(dá)到一等,。兩個努力提高：努力提高課堂教學(xué)水平，努力提高中考成績在全旗排名,。努力通過業(yè)務(wù)指導(dǎo),、常規(guī)工作評價兩項工作促進(jìn)教師發(fā)展,。