計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學生學習計劃表 一年級計劃表篇一

一,、認真學習新課標,，以課改精神為指導,，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想,，認真制定教學計劃,，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性,，并對活動內(nèi)容進行研究,、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中,。使自己在教學中能更近一步,。

二、注重課堂教學,，提高課堂教學質(zhì)量,。

1、針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向,，選擇適合學生的教學內(nèi)容,，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣;掌握學生的行為特征，在課堂設(shè)計上,，注重對學生集中注意力的培養(yǎng),，形成良好的體育行為習慣;在組織教法上，注重引導學生積極參與,，大膽實踐,，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學習欲望和學習興趣。

2,、每節(jié)課讓學生做到有備而來,，收獲而歸。在課堂中,，注重對學生行為習慣的養(yǎng)成,，形成良好的道德品質(zhì);采取各種教學手段，如：恰到好處的講解,、精彩的示范動作,、風趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗,，從而形成生生互動,、師生互動的教學模式，達到教與學的雙贏,。

3,、鼓勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑,，當學生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學生積極向上的信心,，因此,，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生,，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣;可以引導他們體驗成功的歡樂;最終達到激發(fā)學生學習興趣的目的,。通過一期來的學習，一年級學生能初步了解上體育課的意義,，對身體和健康有一定的認識,，提高了自我保健意識。學生在和諧,、平等,、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學習了一些基本運動,、游戲的方法;學習了跳高、禮儀操,、持輕物擲遠,、跑步等，發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力,，并體驗到參加體育活動的樂趣,，學會遵守紀律與同學團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處,。

三,、認真對待學校交給的每項任務(wù)。

開學之初就有春季運動會,，學校要求體育老師早上7點到校訓練運動員,，我每天都按時到，每天下午最后一節(jié)課也準時去訓練場地,。運動會之后有禮儀操展示,，我又教了一年級學生禮儀操，二,、三,、四年級學生訓練禮儀操的時候我也按學校的要求準時到達。

四,、加強業(yè)務(wù)學習,，提高教學能力。

1,、學習新課程改革的相關(guān)知識,，不斷提高認識,，更新教學觀念，掌握切合學生實際的教學方式方法,。

2,、學習專業(yè)知識與技能，使教學手段更加豐富,，教學方法更加科學合理,，符合學生全面健康發(fā)展。

3,、不斷更新自身知識層面,，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應(yīng)時代發(fā)展的需求,。

通過一個學期的教學,，基本達到了預計的目標，但許多方面還存在不足,，特別是自身的知識水平有待提高,，教育教學經(jīng)驗還需不斷積累，教學方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學習,，不斷完善自我,。

小學生學習計劃表 一年級計劃表篇二

1、每天跳繩10分鐘,。

2,、保持正確坐姿，保護好視力,。

1,、愛惜時間的習慣。做事不磨蹭,，吃飯在保證質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速決,，半小時內(nèi)吃完，及時就寢,，9點上床,，保證9個小時的睡眠時間，上課不遲到,，每天作業(yè)一般一個半小時做完,，最多兩個小時內(nèi)完成。

2,、獨立思考問題的習慣,。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解,。

3、勇于表現(xiàn)的習慣,。上課要積極主動發(fā)言,，主動參加班級，學校的活動,。

4,、巧于學習的好習慣。每門功課做到課前預習,，課后復習,，及時鞏固;準備《錯題難題本》，及時整理復習,。

5,、熱愛勞動的習慣。整理自己的房間,，周末做些小家務(wù),。

1、自信,、做到相信自己能行,，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。

2,、毅力、做到碰到困難不退縮,，能想辦法自己克服困難,。

3、豁達,、做到心胸開闊,，樂觀開朗，容得下別人的批評,。

(一)語文

1,、每天朗誦課文、預習課文,、復習課文,。

2、每天堅持讀課外書15分鐘,。

3,、認真完成老師布置的作業(yè)。

(二)數(shù)學

1,、算,，每天口算訓練一頁,。

2、每天認真完成老師布置的作業(yè),。

(三)英語

1,、每天讀英語20分鐘。

2,、每天讀大山外語英語書20分鐘,。

(四)興趣班每周六下午錫九美校2:30——4:30兩個小時。

總而言之,，在新的學期里,，我要更加努力，爭取獲得更好的成績,。

小學生學習計劃表 一年級計劃表篇三

不知不覺,，我已經(jīng)踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活,。新學期,，收收心，要很快投入到緊張的學習中,。為此,，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒我在今后的學習中努力勤奮:

1,、每天都不能松懈,。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。

2,、每節(jié)課都要認真聽講,，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽,，不能心不在焉 課前預習,。

3、上課認真聽講,、認真記筆記,、回家認真做作業(yè)。此外,，要每天把當天所學了的課程都復習一遍,，還要把第二天要學的課程預習一遍。

4,、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié),，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數(shù)學作業(yè),不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè),書寫規(guī)范, 字跡工整。

5,、作為少先隊員,，不僅要尊老愛幼，尊敬師長,，還要樂于幫助,，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

6,、揚文明誠信美德,展三江學子風采,。想要做一個合格的學生,就要做到文明誠信美德。一個學期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到,。所謂“苦盡甘來”,，只要努力去做，肯定會獲得回報,。在這個學期里,，不僅要好好學習，還要做到文明誠信美德,。

7,、學年各科成績計劃:語文:95分 數(shù)學:100分 英語:98分 科學: 分 品德與社會:90分信息技術(shù):95分

小學生學習計劃表 一年級計劃表篇四

一、活動主題：“多讀有益書,，爭做文明人

二,、活動目的：營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學生閱讀課外書的濃厚興趣,。從小培養(yǎng)學生良好閱讀習慣,，提高學生閱讀的水平和學生的審美情趣，促進全面的發(fā)展,。

三,、活動內(nèi)容：熟讀背誦《小學生必背古詩》和《詩苑情趣》，《小學生作文一點通》,、《小學生課外閱讀》,、《七彩語文》以及平度市教研室出臺的《小學生節(jié)假日讀書書目表》中所要求的圖書,。

四,、活動口號：我讀書，我快樂

五,、活動階段：

(一)宣傳發(fā)動,，制定計劃。

1,、每位學生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六,、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,。

2,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，選擇合適的讀物,，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

(二)實施行動,。

1,、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,，允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣，一種樂趣,。

2,、開展交流活動。例如,，學生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。老師和學生一起共讀一本書,，談?wù)勛x書心得。

3,、老師做好導讀工作,，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,，初步教給學生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

4,、運用教材進行拓展閱讀,，從教材擴展延伸。在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物,。例如，學習課文《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》后,，為了進一步了解《史記》,，引導學生閱讀《史記》中的故事。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

5,、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽,、古詩文誦讀、繪制讀書小報,、讀書交流等活動,，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

6,、學校將定期組織小學生參加演講,、故事比賽、讀書知識競賽等活動,，旨在提高廣大小學生的讀書興趣,，舉辦小學生優(yōu)秀讀書筆記展，引導每一個學生做好讀書筆記,。

小學生學習計劃表 一年級計劃表篇五

“希望每一個學生都成為優(yōu)生”是每一個教師的共同愿望,，本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”,、“沒有差生,，只有差異”的原則，從后進生抓起,，課內(nèi)探究與課外輔導相結(jié)合,，讓學生克服自卑的心理,，樹立起學習的信心和勇氣,。在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍,，使每個學生學有所長,，學有所用，提高數(shù)學學習成績,，全面提高教學質(zhì)量,。

1、認真落實“差生轉(zhuǎn)化”工作計劃,，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作,。

2、讓學生樹立起學習的信心和勇氣,，克服自卑的心理,。

3、在學生中形成“趕,、幫,、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長,、學有所用,。

1.做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心,，關(guān)心他們,，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學習的積極性,。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣,、學習方法等,。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導。

2.定期與學生家長聯(lián)系,，進一步了解學生的家庭,、生活、思想,、等各方面的情況,。

輔差：羅登方 羅昆艷 張紅 曹爽 周能剛 彭菊 李文杰 楊宇 李鵬海 李小會(小) 包孝剛 盧錦紅

1、教師了解和正確對待學生中客觀存在的個別差異,，其實并不是以消滅差異為目的,，而是推動有差異的發(fā)展。通過分層教學目標的設(shè)計和實施,，使快者快學,，慢者慢學,，先慢后快，全面提升,。

2,、教師堅持做到每節(jié)課“層級化”訓練分明，練習由淺入深,，體現(xiàn)層次性,，既有“雙基”知識，也有拓展訓練,，保證后進生學有所獲,，優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平。

3,、平時對學習有困難的學生努力做到多鼓勵,，多寬容。耐心細致地幫助,，上課時多留意,，多體貼，督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)以及練習,。

4,、加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,、科學育人;引導學生正確對待成功與失敗,，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下,，另行自我發(fā)展,，找到自己的長處。

5,、使他們明確學習的目的性,、端正學習態(tài)度，逐步做到上課專心聽講,，獨立,、按時完成作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。

6,、課堂活動中，盡量采用開放式教學,，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境,，選擇恰當方法，解決實際問題的意識,。譬如通過一題多解,、一題多變,、一題多問、一題多編等途徑,，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力,。

7、對差生在教學中做到：課堂提問優(yōu)先,、作業(yè)批改優(yōu)先,、課外輔導優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先,，思想跟蹤,、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤,、測試跟蹤,、學法跟蹤。