心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會篇1

四天緊張而又難忘的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，留給我很多感觸,、感動和欣喜,。

感觸于石化的精神-艱苦創(chuàng)業(yè)、吃苦耐勞,、勇于奉獻的精神,。

常言道隔行如隔山，沒有成為石化醫(yī)院的一員時,，只是對石化有一個模糊的認識,，當(dāng)我真真切切的以石化醫(yī)院的一員認識、了解石化時,，我深深地被那些可親,、可敬的人們感動了，他們無怨無悔地做著自己的本職工作,，同時用完備的規(guī)章制度要求自己,，沒有規(guī)矩難成方圓，他們以大慶精神激勵著自己,，同樣也讓每一位新成員從中感受到作為一名石化人,，應(yīng)該如何去做。

感動于人的熱情,，作為一名新員工，當(dāng)我剛走進石化醫(yī)院的崗位上時,，受到了院領(lǐng)導(dǎo),、科領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱情歡迎和無微不至的關(guān)懷,，得到了一些老年資醫(yī)師的諄諄教誨,，常言道“一日為師，終身為父”,，是他們給我們新員工樹立了典范,，讓我們在以后的成長中做得更好。

欣喜于石化人的“以人為本的服務(wù)理念”,，尤其是在一所醫(yī)院,，能夠把服務(wù)上升到如此高度，讓每一位員工在掌握自己的理念和實踐能力的基礎(chǔ)上,，從各個環(huán)節(jié)上注重服務(wù)意識,。

同時在服務(wù)的過程中提升和鍛煉自己，也是他們在身體力行地默默引導(dǎo)著每一位新員工,，使我們在工作的第一天就樹立正確的服務(wù)理念,，讓我們更快地進步，更好地為病人服務(wù),。

欣喜于石化醫(yī)院給了我們展示自己的舞臺,，因為她是一個有著堅實軟硬件基礎(chǔ)的醫(yī)院,，能夠在如此的環(huán)境中工作，我很高興,，相信每一位員工都會為她的美好明天努力奮斗,。我想用以下語言來表達對此次崗前培訓(xùn)的體會：

沒有規(guī)矩難成方圓，沒有嚴明的.勞動紀律,，就沒有嚴格要求的員工,，沒有嚴謹?shù)囊?guī)章制度，就沒有有條不紊的工作流程,，沒有大膽的創(chuàng)新思維,，就沒有前進中的動力，沒有對人才的重視,，就沒有企業(yè)新鮮的血液和活力,。

基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會篇2

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為安慶市第一人員醫(yī)院隊伍中的一員,，對于一個新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉,，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機會,。5月4日到6日,，我參加了醫(yī)院組織進行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺,。

培訓(xùn)之初,，院領(lǐng)導(dǎo)為我們介紹了醫(yī)院的概況，滿懷深情地講述了醫(yī)院的發(fā)展歷史,，讓我深切感受到一切的成就都來之不易,，都來自于踏踏實實的努力和樂觀激揚的精神力量。每個單位都是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體,，靠精神理念來維系和支撐,，這是一筆無形的財富，它激勵每一位成員為之奮斗努力,。所以,，我們要像愛護家一樣維護她的榮譽，在提高操作技術(shù)水平的同時,，努力做到最好的服務(wù),。

通過這次崗前培訓(xùn)，我對安慶一院有了更進一步的了解,。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況,、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范等都有了一個深入的認識,。同時我還認真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用,、醫(yī)患溝通技巧,、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識,，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法,。

其次，我進一步認識了醫(yī)療崗位的特殊性,，對自己的任務(wù)和肩負的責(zé)任有更深刻的理解,。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在檢驗事業(yè)上有所成就,，就要做到以下幾點：

一是掌握自己的工作職責(zé),，安心工作，端正思想,，遵守院紀院規(guī),，踏實工作;時刻為病人著想，對病人態(tài)度和藹;同情關(guān)心和體貼病人;擺正自身位置,。

二是要堅持自己的信念,，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí),，嚴格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己,，不斷更新知識，提高技術(shù)水平,。一個人要實現(xiàn)他的人生價值，須不斷付出努力,。只有認真工作學(xué)習(xí),，把理論與實踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能,，在工作中不斷充實完善自我,，才能實現(xiàn)理想。

三是要有團隊協(xié)助精神,，在搶救病人時,，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地搶救生命,。

四是提高整體思想素質(zhì),，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強思想政治收養(yǎng),。天下大事必作于細,，古今事業(yè)必成于實。我想我要學(xué)會感恩,，學(xué)會珍惜,，提高理論水平，發(fā)揚吃苦的精神,，積極參加各項培訓(xùn);學(xué)習(xí)在喧囂浮躁中靜下心來,，腳踏實地，扎扎實實,，每天進步一點點,。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對我以后的發(fā)展起到很大作用,。我會將此次培訓(xùn)所得的收獲,，運用到今后的工作中，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望,，爭取為醫(yī)院檢驗事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄力量,。

基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會篇3

在培訓(xùn)中，院長要求我們對待工作要勤奮,、對待組織要敬業(yè),、對待上級要誠信、對待自己要自信,。他剖析得非常透徹,，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說的：作為醫(yī)生,，一定要手勤,、口勤、眼勤,、腦勤,，要有細心、愛心,、耐心,、責(zé)任心、忠心,，這樣才能提高自己的水平,，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難,，但我們要力求做得更好,。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標準嚴格要求自己,，多為三院盡一份力,，成為一位當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員。沒有規(guī)矩,，不成方圓,，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為,，促進人員的管理,。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹,，讓我們了解了工作中各部門的操作程序,，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利,。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任,，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作,，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習(xí),，有利于我們進一步提高操作

通過為次崗前培訓(xùn)，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽,，將有利于醫(yī)囑,、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果,。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的,，微笑可以給病人帶來溫暖,、安慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心,，設(shè)身處地的為人著想,，要好好用所學(xué)去實踐，真心地關(guān)心他人,，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭,。

另外,，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當(dāng)好醫(yī)生,，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中,，首先要學(xué)會保護自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，謹慎規(guī)范,，依法行醫(yī)作了提醒,，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式,，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊,。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息,，即學(xué)習(xí)是進步的源泉,，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始,，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程,。我將以__院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中,，不斷學(xué)習(xí)實踐,，不斷提高自己!

基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會篇4

選擇了醫(yī)療事業(yè),，選擇了醫(yī)學(xué)院校,，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心,。進入大學(xué)以后,，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦,。作為醫(yī)學(xué)生,，我在思想上積極要求進步,，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識,，不畏難繁，有信心,、有責(zé)任感,。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動,，校外廣泛嘗試，多次進行下鄉(xiāng)義診實踐,，既實踐了所學(xué)，又鍛煉了能力,。大鵬展翅,，駿馬飛馳都需要有自己的天地,。

作為預(yù)科生的我們理應(yīng)充分了解醫(yī)學(xué)的性質(zhì),，利用身處綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，有目的,、有計劃培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),。

醫(yī)學(xué)是一門自然科學(xué),，是一門仍處于不斷完善中的自然科學(xué)，是一門渴求高職業(yè)素養(yǎng)人才的自然科學(xué),。

因此,，科學(xué)職業(yè)素養(yǎng)一名合格的醫(yī)學(xué)生的必備條件?？茖W(xué)職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)便是扎實的理論知識與熟練的實踐能力,。我們作為一名現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生,，一名有機會在綜合性大學(xué)實踐的醫(yī)學(xué)生，不同于舊時代的同行,，擁有一套由生命科學(xué)、化學(xué),、物理學(xué),、數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等多門學(xué)科根據(jù)內(nèi)在聯(lián)系有機組合成的理論系統(tǒng),。如此這番,，我們的工作也可以像科學(xué)家般嚴謹：大膽假設(shè),，小心求證，做到每一步有據(jù)可循,，有理可依,?？茖W(xué)理論系統(tǒng)的引入和科學(xué)素養(yǎng)的形成的的確確改變了當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的學(xué)風(fēng),，有利于高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng),。明確了這一點，主要問題就轉(zhuǎn)入到如何形成科學(xué)素養(yǎng)上來了,。首先,，嚴肅認真地對待每一門基礎(chǔ)學(xué)科。隨著生物學(xué)逐漸走入分子階段,，越來越多的新舊疾病都被從受體,、分子角度一一闡明;藥物的作用機理和體內(nèi)物質(zhì)的相互作用也隨著化學(xué)的進展而展現(xiàn)在我們眼前;更無需說早已運用在流行病學(xué)中的數(shù)學(xué)統(tǒng)計原理……基礎(chǔ)學(xué)科在醫(yī)學(xué)中的滲透已是顯而易見，既然無法回避,，自然就要認真對待,，作為今后專業(yè)深造的基礎(chǔ)來對待。其次,，掌握科學(xué)的方法,。21世紀，醫(yī)學(xué)科學(xué)和技術(shù)的改變將是非常驚人而且大多是難以預(yù)料的,。但科學(xué)的方法不會變,，我們難免犯錯誤，科學(xué)的方法可以幫我們?nèi)未嬲?、獲取新知,。因此，我們最好親自參加一項科研計劃(哪怕是短期的也好),，這樣才能學(xué)到第一手經(jīng)驗,。或者深入鉆研一項科研課題,，作出細致的分析,，對一個領(lǐng)域進行深入細致的探索。雖然涉及面不大,，但對科學(xué)方法的培養(yǎng)是大有裨益的,。最后，也是老生常談,，新時期的科學(xué)需要新一代的創(chuàng)新人才,。成功的科學(xué)家總是保持一顆兒童的心，無論是在學(xué)習(xí)還是研究中,，不要忽略了自己的靈感與好奇,，新的發(fā)現(xiàn)也許就在其中,。

醫(yī)學(xué)又是一門人文科學(xué)，是一門充滿藝術(shù)手段的人文科學(xué),，是一門需要博學(xué)大家的人文科學(xué),。

因此，人文學(xué)科知識的積淀是優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的任務(wù),。一名優(yōu)秀的醫(yī)生除了在自己的專業(yè)上有見地外，還應(yīng)該博觀約取,，積淀自己的社會人文知識,。因為醫(yī)生會和社會上各個階層、各個職業(yè)的人打交道,，為了更好地了解患者的心理狀況,，醫(yī)患之間需要有一門共同的語言彼此交流接近。另外,，一位博學(xué)的醫(yī)生還能了解社會各方面的現(xiàn)實狀況和患者的心態(tài),，找到表征現(xiàn)象背后的原因，以病人最能夠接受的方式開展治療,，用人性的方式最大限度的消除醫(yī)患糾紛,。除了在與人交流的方面發(fā)揮重要作用，人文知識的學(xué)習(xí)也是活化科學(xué)思維的過程,。很多時候偉大的科學(xué)家同時也是偉大的哲學(xué)家,，哲學(xué)的思考有利于開拓創(chuàng)新性思維。而對歷史地學(xué)習(xí)讓我們看到自己的不足,，行為更加富于智慧,。此外，文學(xué)與國學(xué)陶冶道德情操和風(fēng)度氣質(zhì),，心理學(xué),、管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等不是與專業(yè)息息相關(guān)，就是與生活密不可分,，毋庸置疑,，也是需要積淀的。由此觀之,，醫(yī)學(xué)生人文底蘊的積淀培養(yǎng)博學(xué)的高端醫(yī)學(xué)人才的基礎(chǔ),。

那么，如何才能夠在八年的時間內(nèi)將科學(xué)素養(yǎng)的形成和人文底蘊的積淀恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來呢?結(jié)合諸位授課教授所講及學(xué)生過去十余年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，體會出如下幾點：

首先,，科學(xué)素養(yǎng)的形成和人文底蘊的積淀不在于一朝一夕之功，冰凍三尺,，非一日之寒,，欲速則不達,。科學(xué)素養(yǎng)的形成在于對每一次實驗的高度重視,，對每一門科目的潛心鉆研,，對每一個現(xiàn)象的入微觀察，對每一組結(jié)論的追根究底,。而人文底蘊的積淀取決于日日夜夜,、持之以恒的閱讀和博覽，取決于同各行各業(yè),、異域國度人士的思想文化交流,。二十年以后的成功取決于二十年當(dāng)中的日日不懈，所以從現(xiàn)在開始把握好每一天,、每一次機會,。

其次，有意識地收集身邊的信息和資料也是很重要的,。這一點是積累的基本方法,。信息時代，每分鐘都有大量信息從我們身邊流過,，我們是否抓住了其中的重點?與其茫然地看它流走,，不如將其中涉及專業(yè)動向、最新發(fā)現(xiàn)以及感興趣的一切記錄下來,?；蛟S今時今日派不上大用場，但未來用得上時它還在,。

最后,，保持一顆樂觀與求知的心，在自己的內(nèi)心里做一個孩子又何嘗不可?良好的心理狀態(tài)無論是對于學(xué)習(xí)現(xiàn)有理論成果還是開拓未知領(lǐng)域都是大有裨益的,。再與對知識的渴求結(jié)合在一起,，即是學(xué)習(xí)的動力。

“百尺竿頭,，更進一步”,，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實自我,、完善自我,，做一名二十一世紀的好醫(yī)生!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，使自己成為一個有理想、有道德、有文化,、有紀律的學(xué)生,，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量,。

基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會篇5

通過近一個月深入的全科醫(yī)學(xué)相關(guān)理論與方法的學(xué)習(xí),，本人感到確實使全體學(xué)員從理論層面上進一步對全科醫(yī)學(xué)有一個更深的認識。各科目老師在教學(xué)風(fēng)格上各具特性,，憑扎實的理論和風(fēng)趣的講座,，不僅增強了老師和同學(xué)之間的友誼，更使大家深深體會到這一次深有收獲,。

對于我這個在臨床工作有20多年經(jīng)歷的學(xué)生來說,，切實體會到目前全國確有發(fā)展全科醫(yī)學(xué)的必要性，而浙江等沿海經(jīng)濟相對發(fā)達地區(qū),，更有承擔(dān)和加強實踐全科醫(yī)生(家庭醫(yī)生)推廣、落實的責(zé)任,。通過我省在溫州和杭州地區(qū)培訓(xùn)1000名全科醫(yī)生師資骨干培訓(xùn)計劃如期展開,，必將為我省建設(shè)和發(fā)展全科醫(yī)師制度，提供良好的人才資源,。

魏老師對本科的教學(xué),，憑借扎實的理論基礎(chǔ)有針對性地做了當(dāng)前社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和管理通過課堂教學(xué)做出了全面的闡釋。盡管本屆班級的學(xué)員從入學(xué)到現(xiàn)在,，本次教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義沒有發(fā)到手,，但憑魏老師老到的教學(xué)方法，使廣大學(xué)員通過教學(xué),，認識了到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體制及管理,、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站發(fā)組建等相關(guān)內(nèi)容(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)設(shè)置的基本原則;綜合性醫(yī)院全科工醫(yī)療發(fā)展?fàn)顩r;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的組建)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的、質(zhì)量管理等知識,。在教學(xué)全科知識的同時,，魏老師結(jié)合自己的一些多年來在本專業(yè)的深得體會，向全體學(xué)員解釋了我國全科醫(yī)學(xué)在組建和發(fā)展過程中存在的不足,。

魏老師說,，全科醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實踐中積累豐富的經(jīng)驗,，要掌握熟練的各項技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)和引進國內(nèi)外先進的經(jīng)驗;要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索,，開展研究,，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動全科事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué),、心理學(xué),、倫理學(xué)等知識，拓寬自己的知識面,，更好地為病人的身心健康服務(wù),。聽了魏老師的相關(guān)課后，我深深體會到,，作為本次培訓(xùn)的目的,，每個學(xué)員不僅要將全科醫(yī)生相關(guān)知識認真學(xué)習(xí)，更應(yīng)學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)風(fēng)格優(yōu)點帶到以后的工作中去,，最好能在本地區(qū)全科醫(yī)學(xué)教學(xué)時,，能得到提高和發(fā)揚。

接著談一下學(xué)習(xí)柯奔老師講授《醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》授課特點和心得體會,。

柯奔老師說,，醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命;醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心,，把病人的生命看作是自己的生命;醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻。

我是一名醫(yī)生,，在臨床上工作了20多年,，一直在臨床一線工作。本來總以為,，作為一名醫(yī)生,，必須一切為病人的病情著想，一心只想到給病人的疾病治愈,，就算是做好了一名合格的醫(yī)師,。但在臨床上，經(jīng)常碰到這樣那樣的問題困惑在心頭,。比如我碰到過這樣一個老性男性病人,，經(jīng)過多次mri檢查及多家醫(yī)師會診，作出“晚期肺癌全身廣泛轉(zhuǎn)移”的診斷,。病人家屬對醫(yī)師作出不與病人告知的決定,。經(jīng)簽字后予以同意。病人在我院繼續(xù)住院治療,，并且病情逐漸加重,，各種癥狀未得到有效控制,。每天查病房時，病人明確要求醫(yī)生告知,，如得肺癌,，必須與他本人明白告知，不要讓他死不瞑目,。如得了“癌癥”,，他要出去轉(zhuǎn)一圈，到一些親戚家中走走,。但因為病人家屬簽字在先,，在病人病情告知同意書中，病人家屬已作了相關(guān)要求,，不得告知病人真實情況,。結(jié)果病人病情一段時間后變得十分危重，出現(xiàn)昏迷不醒,，家屬要求將病人抬到家中送終,。經(jīng)簽字后同意。這樣這個病人到死都不知自己得了什么病,，留下了終生遺憾,。之后我苦苦思索，是不是應(yīng)該在病人病情危重但還清醒時告知病人實情?類似的醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)學(xué)倫理學(xué),，在日常醫(yī)療活動中時常出現(xiàn)，如果處理不好,，往往會使醫(yī)生感到長久困惑,。經(jīng)過本次柯奔老師的幾節(jié)課的授課、短期培訓(xùn),，特別是授課老師深入淺出的講解,，使我明白了一些其中道理。

在課堂教學(xué)時,，柯奔老師例舉了古今中外,、上下歷史中，醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的發(fā)展史,，針對時弊批評有加,，敢講實話、真話,。敢舉實例,，在課堂上講解了包括既往發(fā)生全國各地醫(yī)院發(fā)生的有違背醫(yī)患關(guān)系與倫理學(xué)的事件，既使發(fā)生在本地各級醫(yī)院的各位醫(yī)生失誤,、醫(yī)療差錯事故,，一一同我們學(xué)員作了交流。在課堂教學(xué)時，我聽到有一位龍游學(xué)員說,，柯奔老師的個性和教學(xué)風(fēng)格上,，有些類似魯迅先生的作風(fēng)。我深有同感,。魯迅先生生存在一個半封建半殖民地時期,，能夠針對時弊作出尖銳的批評，以求社會進會,，是一位深受全國人民愛戴的文學(xué)大師,。柯奔老師以個人學(xué)識才干,，針對時弊,，結(jié)合當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境，聲情并茂的向?qū)W員們講解了醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,。確實是一位好老師,。

接著談一下聽潘景業(yè)老師授課的心得體會。正如潘老師在課堂上說的一樣：了解什么樣的人得了病,，比了解一個人得什么病更重要(希波克拉底名言),。做為一名醫(yī)師，應(yīng)對本身職業(yè)價值取向有一個清楚的了解,，否則糊涂一生,。通過本次潘老師講授《全科醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我對全科醫(yī)學(xué)這門新興的一級醫(yī)學(xué)科的認識更深刻,。在課堂上,，潘老師結(jié)合本身從事多年的臨床工作經(jīng)驗，對全科醫(yī)學(xué)這門課程作了深入淺出的講解,，他認為,，專業(yè)知識只是解決病人的一些身邊疾病，更多更實在的工作需要我們社區(qū)掌握豐富全科醫(yī)學(xué)知識的全科醫(yī)師去完成,。你們今天是浙江省全科骨干師資培訓(xùn)班的成員,，明天你們將是我們浙江發(fā)展全科醫(yī)師培訓(xùn)的中堅力量和基礎(chǔ)。

經(jīng)過近一個月的全科醫(yī)學(xué)理論學(xué)習(xí),，深切體會到,，本次教學(xué)任務(wù)繁重。因為學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)廣泛,。各學(xué)員的基礎(chǔ)水平各不相同,，好的學(xué)員有浙江大學(xué)畢業(yè)的.也有，差的學(xué)習(xí)可能只有高中文化水平,。因此要想將這一批學(xué)員帶好,、學(xué)好,，是相當(dāng)難的事。

理論學(xué)習(xí)是一種相當(dāng)枯燥乏味的事,，要想我們這些臨床,、公共衛(wèi)生工作一線職工，一天到晚靜坐在課堂上聽老師講課是相當(dāng)不容易的事,，而要想將老師講課內(nèi)容認真聽進去更難,。因此只能憑各授課老師的能力發(fā)揮。這一個月來,，盡管講課內(nèi)容繁多,，學(xué)員又沒有教材的情況下，各位授課老師,，八仙過海,，各顯神通，沒有一個老師馬虎了事,，比如教〈實用衛(wèi)生統(tǒng)計〉的鐘崇洲老師,，在課堂上更上盡力和盡心。因為學(xué)員們在聽實用衛(wèi)生統(tǒng)計時,，平時實在是沒有多少基礎(chǔ),，聽不懂、聽不明的學(xué)員幾乎占50%,，個個學(xué)員一臉迷惑不解,，但鐘老師在課堂教學(xué)時，不厭其煩的對內(nèi)容一講再講,。其它如教《生命周期保健》的陳素秀老師,、教〈康復(fù)醫(yī)學(xué)〉的劉一葦老師、教〈社區(qū)精神衛(wèi)生〉的戴開磊老師及教〈社區(qū)腫瘤學(xué)〉的劉浩凡老師,，個個在本身工作業(yè)務(wù)非常繁忙的情況，都能夠在課堂教學(xué)時,，一絲不拘的為我們?nèi)w學(xué)員,，認真講解。學(xué)習(xí)的時間雖然短暫,，但他們對待教學(xué)工作認真的態(tài)度,，深有感觸。正是在如此情況下,，全體學(xué)員幾乎個個在課堂上能認真聽課,，既使限于個人基礎(chǔ)水平太差，有時聽不懂老師的講課內(nèi)容,，仍然不缺勤,，做到在課堂上不掏亂,。態(tài)度積極的跟隨老師的授課思路。

本次學(xué)習(xí),，確實能為我們這一屆全科醫(yī)師骨干師資培訓(xùn)打下良好基礎(chǔ),。結(jié)合以后在臨床科室輪轉(zhuǎn)時再學(xué)習(xí)師資培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，使參加本次培訓(xùn)的學(xué)員,，在學(xué)習(xí)完成后能成為一名合格的全科醫(yī)師骨干師資,。

有幸參加本次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)后更加認識到全國有發(fā)展全科醫(yī)學(xué)的必要性,，而浙江通過本次1000名全科醫(yī)生師資骨干培訓(xùn)計劃如期展開,，必將為我省建設(shè)和發(fā)展全科醫(yī)師制度，提供良好的人才資源,，我們這期學(xué)員,，必會成為建設(shè)和發(fā)展浙江全科醫(yī)學(xué)的主力軍。最后,，感謝鄭雅班主任,、感謝蔡年高老師、感謝徐天士主任,，在本次教學(xué)中,，淳淳教誨全體學(xué)員，認真學(xué)習(xí),，為確保本次理論和實踐等各項學(xué)習(xí)任務(wù)能如期開展和完成,，確實化費了不少心血。

另外提一點個人要求,，也是全體學(xué)員的要求,。就是能針對每個個體學(xué)員的具體情況，制定出各人不相同的教學(xué)計劃,，有利于個人在本次學(xué)習(xí)中,，獲取更大收益。

基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會篇6

通過昆醫(yī)附一院這次的科主任管理培訓(xùn)基本理論知識學(xué)習(xí),，課程內(nèi)容翔實,，與實際聯(lián)系緊密，多采用案例教學(xué),，非常符合我們學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，具體能夠符合與我院實際情況融洽的,、本人自認為可行性較強的內(nèi)容可努力逐漸實現(xiàn)的在此與大家分享一下,。要勤學(xué)習(xí)。

1,、作為一名工作在醫(yī)療系統(tǒng)的基層干部,，必須通過認真學(xué)習(xí)好自己的業(yè)務(wù)理論知識,，才能在紛繁復(fù)雜的工作中成為行家理手。

2,、可以培養(yǎng)自己良好的道德修養(yǎng),。忠誠守信的求實作風(fēng)，以誠待人,，以信處事,。對上級不阿諛謅媚，對患者不愚弄欺騙,。兩袖清風(fēng),，謙讓容人，嚴于律己,。

3,、通過學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)自己良好的文化修養(yǎng)。不斷“充電”,，用知識更新意識,。

4、要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào),，嚴格要求自己,。作為一名科室?guī)ь^人，要把心思集中在想干事上,。有所不為才能有所為,。為自己打工，創(chuàng)自己的品牌,。

要樹立團隊精神,，像狼群一樣的樂群、不自私,、不偷懶,，只做一件事：融會貫通。一個單位有了名氣,，一個團隊有了和氣,，一個人有了志氣，這樣的工作環(huán)境你想呆多久呢?總之,，通過此次培訓(xùn)讓我進一步懂得了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)良的團隊精神是一個科室的“雙缸發(fā)動機”，同時,，我們也要清醒的認識到我們科室,、本地政策的現(xiàn)狀是什么，不斷強化大局意識和責(zé)任意識,。始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)圍繞上級領(lǐng)導(dǎo)的思路,，積極主動地開展工作。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我們向工作實踐更進了一步。感嘆與憧憬之余，還是得把自己的小聰明結(jié)合工作激情為科室的發(fā)展貢獻自己微薄之力吧,。

基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會篇7

在20__年10月底,，在美麗的南湖之畔，神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府——廣西醫(yī)科大學(xué),，一群醫(yī)學(xué)學(xué)子正興致勃勃地參加中國醫(yī)師人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能培訓(xùn)(廣西)基地第35期培訓(xùn),。而我，很有幸也成為了他們中的一員,。

雖然此次的人文醫(yī)師培訓(xùn)只有短短兩天,，但是卻很充實，很有價值,。這次的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了溝通技巧,、病史采集、解釋問題,、病情告知等內(nèi)容,，并有一半的課程時間是安排醫(yī)患溝通情景模擬練習(xí)，通過讓學(xué)員們分別扮演醫(yī)生患者的不同角色,，讓學(xué)員們體會到不同的溝通方式所帶來的不同效果,。整個培訓(xùn)中，老師不斷地引導(dǎo)我們掙脫機械化的問診模式,，去嘗試以主動傾聽,、非語言溝通為內(nèi)容的人本主義問診模式。

通過這次富有意義的培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，我深深的認識到：醫(yī)師的職業(yè)是最富有人情味的和最與人親近的,，醫(yī)學(xué)是最具人文精神的學(xué)科。因為醫(yī)學(xué)本身的對象是人,，醫(yī)學(xué)的主體也是人,，醫(yī)學(xué)的崇高使命是尊重生命、關(guān)愛生命,、救死扶傷,、治病救人。醫(yī)學(xué)的發(fā)展就正如希波克拉底所倡導(dǎo)的那樣“愛人與愛技術(shù)是并行的”,。醫(yī)學(xué)實踐強調(diào)人的整體性,、人與自然和諧統(tǒng)一，診療活動離不開醫(yī)生與病人之間的思想交流,、醫(yī)患配合,，離不開來自親友,、社會的幫助支持以及政府保障和宗教信仰的力量支撐。

然而,，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，原來充滿溫情的醫(yī)學(xué)卻呈現(xiàn)出違背人性和唯技術(shù)化的趨勢。比如醫(yī)師只注重軀體癥狀,，忽視病人的精神,、心理需求;只看到“病狀”，沒看到“病人”;只注重生物學(xué)手段的治療,，放棄心理,、行為治療和親情關(guān)愛;醫(yī)師的“惜語”，不愿做出必要的解釋,，不愿多與病人進行語言溝通;病人到了醫(yī)院后,，醫(yī)生根本沒有時間和病人交談，病人面對的只是一堆檢查單等冷冰冰的東西,。人性化的醫(yī)學(xué)和富有人情味的醫(yī)患關(guān)系被復(fù)雜的儀器和先進的技術(shù)代替了,，醫(yī)學(xué)土壤上的人文種子失去了生命力。這些無不讓我感到深深的遺憾,。

作為21世紀祖國衛(wèi)生事業(yè)的接班人,，我認識到諸如此類的醫(yī)患不和諧是非常不可取的。我不想將來和我的病人也如此冷冰冰的,，我要努力改變自己,，為此我報名參加了本次培訓(xùn)班。通過老師細心講解和諄諄教導(dǎo),，讓我原來在這方面零碎的知識和技能變成了系統(tǒng)的,、先進的知識和技能，掌握了人文醫(yī)學(xué)的相關(guān)知識,，與患者溝通的技巧,，特別是學(xué)會了作為師資必備的培訓(xùn)教學(xué)技能。今后,，我希望能在中國醫(yī)師協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，積極探索學(xué)以致用的人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容和方法，指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)學(xué)實踐中運用人文醫(yī)學(xué)技能,，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,，讓人文的種子在醫(yī)學(xué)的土壤上開花。

基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會篇8

這是大學(xué)生活的第一個暑假,，與以往高中忙碌的假期生活不同,，這個假期明顯要輕松自在許多。除了與家人相聚，假期的社會實踐活動更是讓我收獲不少,。

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這不是我第一次去醫(yī)院見習(xí),，但卻是我的第一次暑期社會實踐,。在學(xué)校的安排下，在自己經(jīng)過深思熟慮之后,，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍,，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足,，為以后的學(xué)習(xí)增添動力!于是我選擇了最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院,，在征得院方的同意后，進行了為期一個多月的見習(xí)實踐工作,。由于僅僅是大一學(xué)生,，沒有過硬的專業(yè)知識，我主要是在一旁看學(xué)習(xí),，但短短幾十天對我來說,，仍然受益匪淺。

首先,，我先介紹一下我所實踐的單位,。納雍縣化作鄉(xiāng)苗族彝族衛(wèi)生院。在這個狹小小鎮(zhèn)上,，醫(yī)院的各醫(yī)護人員緊守在自己的崗位上,，為全市市民的生命健康默默奉獻著。在這所醫(yī)院里,，雖然屋舍老舊,，設(shè)備簡陋，但每一個成員卻從不抱怨,，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生,。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作,，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作,，以及同醫(yī)生一起查房。這些看似簡單的工作,，卻處處都蘊藏著學(xué)問,。

在一個月的見習(xí)過程中，我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，見到了很多病的臨床表現(xiàn),，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步,，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度,。工作人員的分工及工作職責(zé)。實踐的時間雖然短暫,，卻著實令我開闊了眼界,。

下面我將從制度、技術(shù),、思想和個人方面闡述我的心得體會,。制度嚴格。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度,。按時交接班,，并在10點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢,，各負責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房,，了解病人情況，聆聽病人主訴,，對病人進行必要檢查,。在言語方面，必須親和友善,，不能命令不能冷淡,，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢,，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案,。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦,，每天都要微笑面對每一個病人及家屬,，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題,，也由于制度嚴格,，從來沒有見到過。這種嚴謹,，這種一切為了病人的心,，真的讓人感動。我所追求的,，不正是如此么

技術(shù)方面,。在幾天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少,。掌握了測量血壓的要領(lǐng);輸液換液的基本要領(lǐng);抽血的要領(lǐng);病歷的寫法等,。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位,，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平,。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處,，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時為舒張壓(低壓),。醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷,、解除病痛,、防病治病、康復(fù)保健”的使命,。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志，無欲無求,，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè),、廉潔奉獻,、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實踐觀察中,，每位醫(yī)護人員的真誠笑容,，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我,。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在,。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德,。我一定會牢記于心的,。

個人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生,，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度,。在數(shù)十天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了,，知識是永遠學(xué)不完的,，實踐才是檢驗真理的唯一標準,。而作為見習(xí)或?qū)嵺`生，要做到：

1,、待人真誠,，學(xué)會微笑;

2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心;

3,、善于溝通,，對病人要細致耐心，對老師要勤學(xué)好問;

4,、主動出擊,，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;

5、踏踏實實,，不要驕傲自負,，真正在實踐中鍛煉能力。

這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石,。

一個人初次出身社會,，我們要主動適應(yīng)環(huán)境，熟悉周圍的人和物,，而不是環(huán)境來適應(yīng)我們,。人生在世，不如意事十有_,，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里,，不比我們在家里，在學(xué)校,，沒有什么煩惱挫折,，有時年少輕狂，有時肆意妄為,，一切都是那么順利,，脫離了學(xué)校和家，在社會就不是那么好了,，我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂,，家里的那種嬌寵，不要期望太高,，要一步一步地去完成,，我們要有一顆平常心，樂觀地去面對社會里遇到的不如意和挫折,，正確的估計自己,，給自己一個正確的定位。

以上就是我這段時間的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會,。實踐,，是一種磨練,，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,，更是對自己醫(yī)療夢想的期前準備,。雖然在醫(yī)院見習(xí)很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子,，讓我過的很充實,。通過實踐，我更加堅定了學(xué)醫(yī)的信念,，同時認識到醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè),，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命,。而且,，醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命,。除此之外,，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻,。

這次社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

現(xiàn)實和理想是有很大差距的,，要改變生活,，就要努力學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí),，從書本中,，也從實踐中。在今后的學(xué)習(xí)中,，我將時刻以高標準要求自己,，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會篇9

一周培訓(xùn)結(jié)束完成后,，休息兩天,。緊接著又一周培訓(xùn)旅程,，只能說些許期待，又略帶緊張,。不外乎第一周早晨六點半起來跑步,，見到清晨溫馨陽光，回來之后沖洗個澡吃早餐,，大家精神斗擻,。表面乍看如此簡單生活，其實質(zhì)更重要是充實美好,。

這所臺塑集團在大陸的第一家醫(yī)院,，系與廈門海滄公用事業(yè)發(fā)展有限公司共同投資興建，處于廈門美麗馬鸞灣,，海滄新陽工業(yè)去北面,，總建筑面積40萬平方米，占地面積70萬平方米,，醫(yī)院規(guī)劃床位__張,，首期500張投入使用。此醫(yī)學(xué)中心設(shè)立主旨在使一般民眾在病痛時能得到良好的醫(yī)療及照顧,。在醫(yī)院團隊合作下,，不斷追求經(jīng)營合理化，使機構(gòu)達永續(xù)經(jīng)營目標,。透過盈余轉(zhuǎn)投入方式不斷提升醫(yī)療設(shè)備及病患服務(wù),。使其達到國際一流水平這確實遠非夸大其詞……

通過第二周更詳細了解，可以發(fā)現(xiàn)對這剛成立不久的醫(yī)院,，有引進mri.ge64排螺ct,。數(shù)字化攝片機，全自動免疫分析儀等相關(guān)大型設(shè)備為使患者得到更好服務(wù),。

這所醫(yī)院有被著稱人性化是有依據(jù)所在,。譬如，大家有到長庚醫(yī)院細心關(guān)察會看見：門診大廳入口處可借用輪椅,，住院期間每個床位均提供電動病床,，病患可舒適調(diào)整坐臥的角度以增加舒適度，提供營養(yǎng)調(diào)理,，配膳室設(shè)有引水機及制冰機供用,，可謂是貼心服務(wù)。

我們有上到很多課程,，顏老師這階段為讓我們收獲更多,，教了我們很多，也很容幸請到潘總,、蔡主任為我們上了很生動的`課程,，當(dāng)然不免其她老師了,。我們還有參加了一次座談會，同學(xué)們勇躍提出她們不懂的問題及建議,，臺上老師一一做出回應(yīng)……

豐富多彩的培訓(xùn)即將是末潮!這種建立完善實驗室管理系統(tǒng),，對操作人員進行了專業(yè)化培訓(xùn)，同時擁有his和lis系統(tǒng),，配合使用條碼作業(yè),，提高了標本周轉(zhuǎn)速度并減少，出錯概率,。長庚醫(yī)院的一些管理系統(tǒng)讓我初略懂了做一件事情之前我們要先對這件事情本身進行平估考量,，本身要有充分準備才是對提高自己的好辦法。

基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)心得體會篇10

本人在參加了兩天多的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多,。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，可是在培訓(xùn)過程中的體會、感想等卻深深地影響了我,，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況,，醫(yī)院的辦院宗旨,、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解,。

這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng),，有素質(zhì),，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ),，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值,。常言道：三分治療，七分護理,。作為一名臨床護士,，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,，時刻了解他們的需要,，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者,。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量,，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

通過護士長對護理的核心制度,、護理程序的講解,，我們了解了工作中各項工作的操作程序,。護士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心,，做好本職工作,。作為護士一定要腦勤、眼勤,、口勤,、手勤，要細心,，有愛心,、耐心、責(zé)任心,，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，要更好的服務(wù)于患者。

通過本次崗前培訓(xùn),，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽,，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行,，達到更好的治療效果,。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義,。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的,，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容,，做到將心比心,，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實踐,，真心地關(guān)心他人,，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭,。

禮儀作為一種特殊的溝通語言,，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目,。但是,，僅僅認識到其好處是不夠的，必須在這個認識的前提下,，時刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實到生活的每一個角落,。把良好的禮儀習(xí)慣從點滴做起，把禮儀融入生活。

關(guān)于舉止：處事得體,，對人彬彬有理是我對舉止的認識,。處事得體在辦公室生活中集中體現(xiàn)為對工作的態(tài)度。對于工作任務(wù),，無論其難度如何,，都必須全身心地奉獻自己的能力。這樣才是正確的工作態(tài)度,。工作中難免會遇到困難,，要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn),。對工作只有心存責(zé)任感,，在實際行動上全力以赴，而不是得過且過,，才能夠出色地完成工作任務(wù),。

在最后一天的護理操作演練中，我了解到了自己當(dāng)初做的時候為什么做不好,。了解到一些細節(jié)的東西很重要,，剛開始的基礎(chǔ)很重要，沒一步都要到位后面才做的好,。很感謝老師們著幾天辛苦的教導(dǎo),，我會好好努力工作，不讓老師們失望,。