總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇一
1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,,對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國(guó),,樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),按照德育方法和原則,,動(dòng)之以情,,曉之以理,導(dǎo)之以行,,持之以恒,。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間,針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié),,表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng),,表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng),并私下做思想品德教育工作,。
2,、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,,要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng),、活潑、健康向上的班級(jí),,除了班主任盡心盡力外,,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),,以身作則,,鼓勵(lì)他們大膽開展工作,,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,,決不姑息,。另一方面:增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
3,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),,關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),,而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),,掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,,增長(zhǎng)實(shí)際才干,,在嚴(yán)格要求的同時(shí),盡量多鼓勵(lì)他們,,多表?yè)P(yáng)他們,,讓他們感受到成功,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,,形成良好性循環(huán),。
經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
當(dāng)班主任工作很累,事情很多,,很操心,,有的時(shí)候會(huì)很心煩,這都是免不了的,,但是,,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙純凈的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友,,那快樂是無(wú)可言語(yǔ)的,。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇二
重新接觸七年級(jí)的學(xué)生,感覺他們好小,、好天真,、好可愛。開學(xué)之初,,許多同學(xué)還未退去童稚,,上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí),,下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來(lái)飛去,,歡聲笑語(yǔ),無(wú)拘無(wú)束,。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力,,他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高,,學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高,。這一學(xué)期,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,師生之間和睦相處,,較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),我班成為一個(gè)和諧的班集體。
一,、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1,、加強(qiáng)安全教育。這學(xué)期,,我們注重學(xué)生的安全問題,,進(jìn)行了三次安全教育。開學(xué)的第一個(gè)月,,我們把它定為“安全教育月”,,把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”,開學(xué)的第一節(jié)課,,我們就是安全教育課,,重點(diǎn)講解了道路交通安全。期中考試之后,,特別是全國(guó)兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,,我們有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,防超載,、防黑車,、防酒駕。進(jìn)入12月份,,我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,,反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,責(zé)任重于泰山,。
2,、加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期,,我們利用班團(tuán)課,、國(guó)旗下的講話、晨會(huì),、午會(huì)等各種場(chǎng)合,,以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育,。班團(tuán)課上,,我們組織學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,,結(jié)合思品等課程,加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育,。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題,,充分利用晨會(huì),、午會(huì)的時(shí)間,進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育,。有了這些措施,,學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高,。
3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),,隨著課程的增加,,課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,有點(diǎn)無(wú)所適從,。特別是本校的座位,,相當(dāng)于“開圓桌會(huì)議”,便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進(jìn)行合作,、探究性學(xué)習(xí),,但也便于講話、看稀奇,,對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說,是個(gè)借機(jī)講話,、或是惹是生非的好場(chǎng)所,。面對(duì)這種情況,本學(xué)期,,我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,,也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,,取得了比較好的效果,。
二、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。
本學(xué)期,,我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng),如:“十一”文藝匯演,、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì),、“一二九”演講比賽等,元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)?!笆弧蔽乃噮R演,、“一二九”演講比賽,由于老師的精心組織,、同學(xué)們的積極配合,,我班都校三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。體育運(yùn)動(dòng)會(huì),,同學(xué)們積極參與,、勇于拼搏,我班獲得了拔河、跳長(zhǎng)繩、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名,、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名,班級(jí)總分獲得丙組的第二名,,并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)。元旦聯(lián)歡會(huì),,師生共聚一室,,聯(lián)歡慶祝,分享了彼此的快樂,,也增進(jìn)了師生之間的感情,。
三、組建了一個(gè)得力的班干部群體,。
開學(xué)之初,,我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,、清潔委員,、生活委員等主要班干部,然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組,、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng),,各科任老師選出各自的課代表,班級(jí)干部初步定型,。然后根據(jù)能力大小更換或增減,。各個(gè)班干部以身作則,認(rèn)真的履行自己的職責(zé),,班級(jí)工作干得有聲有色,,形成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體,為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ),,并取得了滿意的效果,。
四,、定期召開班級(jí)例會(huì),。
本學(xué)期,,我們老師每周堅(jiān)持召開班級(jí)例會(huì),各科老師暢所欲言,,對(duì)上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,,一方面總結(jié)成績(jī),一方面查漏補(bǔ)缺,,并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論,、交流。每次考試后,,認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,,確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。
五,、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。
期中考試后的質(zhì)量分析,,我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比,,發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差,英語(yǔ)成績(jī)也不理想,,而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目,。學(xué)得好,很容易縮小差距,,反之,,則會(huì)拉大差距。在班級(jí)例會(huì)上,,我們提出了這個(gè)問題,,很快形成共識(shí),針對(duì)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。具體措施是:數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差,,第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu),、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心,,協(xié)同作戰(zhàn),,形成合力,,接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距,數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù),,總體成績(jī)也明顯上升,。
六,、積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。
本學(xué)期,,我們參加了各級(jí)各類的各項(xiàng)比賽,語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競(jìng)賽,、市主題讀書活動(dòng)競(jìng)賽,數(shù)學(xué),、英語(yǔ)有區(qū)級(jí)競(jìng)賽,,英語(yǔ)有校書寫比賽等,,都取得了較好的成績(jī),。特別是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識(shí)競(jìng)賽,我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng),、三人獲得二等獎(jiǎng),,五人獲得三等獎(jiǎng),可喜可賀,。通過這些競(jìng)賽獲得,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富了學(xué)生的視野,、提高了學(xué)生的成績(jī),。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇三
本學(xué)期由我擔(dān)任初一(1)班主任,現(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié),。主要做了如下工作:
(一)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,,并結(jié)合當(dāng) 今社會(huì)的發(fā)展,讓他們形成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀,,讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),人只有一直保持進(jìn)步,,才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于 不敗之地,,進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。同時(shí)開展愛國(guó)、愛校,、愛班集體的教育,,建立起良好的集體榮譽(yù)感,并為 了班集體的利益而努力奮斗,。
(二)結(jié)合本班實(shí)際情況,,狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤,,為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,我采取了以下措施:
(1)找后進(jìn)生談心,,了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題,以便采取有針對(duì)的措施。
(2)深入班內(nèi)調(diào)查,,并向班干部了解班級(jí)情況,,隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。
(三)加強(qiáng)班級(jí)體建設(shè),,提升班集體的凝聚力,。
由于初一是新班集體,學(xué)生來(lái)自不同的班級(jí),,互相之間了解甚少,,這不利于班集體的良性發(fā)展,為此,,我做了如下措施,,以增強(qiáng)班集體的凝聚力:
(1) 制定集體共同完成的目標(biāo),在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家,。如:打掃衛(wèi)生,,我安排了八人為一小組,負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,,并有專人負(fù)責(zé)檢查,,并將每周的結(jié) 果公布于黑板,對(duì)于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力,。經(jīng)過一學(xué)期來(lái)看,效果是比較明顯的,。
(2)對(duì)于晚修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤,,也實(shí)行分組評(píng)比,。本班共分為5組,每組一個(gè)組長(zhǎng),,每天有專人對(duì)完修,、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核,每月進(jìn)行一次評(píng)比;對(duì)于優(yōu)秀的組,,要表彰;對(duì)于較差的組,,要集體批評(píng)。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”,。
(3)利用班會(huì)課,,我也時(shí)常跟他們討論集體的作用;也利用每周的文體課,開展一些集體性質(zhì)的文體活動(dòng),,讓他們感到集體隨時(shí)在他們身邊,。
(四)結(jié)合時(shí)代的需要,我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育。
(1)開展“愛護(hù)環(huán)境,、從身邊做起”的主題班會(huì),。通過觀看vcd讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性;通過豐富多彩的小品等文娛活動(dòng),將環(huán)保的意識(shí)灌輸給每個(gè)同學(xué),。
(2)倡議同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率,,并與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,,見到地上有垃圾要主動(dòng)拾起來(lái)扔到垃圾桶里等,。
(3)本學(xué)期,我利用文體課,,開展了一次全班性的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,。通過競(jìng)賽,使同學(xué)們知道了自己該怎樣去保護(hù)環(huán)境,,去愛護(hù)我們美好的家園——地球,。
一學(xué)期來(lái),經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,,本班無(wú)論是在學(xué)業(yè)水平上,,還是在班級(jí)管理上,都取得了不錯(cuò)的成績(jī);但仍還有不少的問題,,如:后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想?仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等,。我將繼續(xù)努力,認(rèn)真汲取教訓(xùn),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取在下學(xué)期做得更好。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇四
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)5班的班主任工作,。本班學(xué)生73人,,總體來(lái)看,班上的學(xué)生的素質(zhì)較差,,都是農(nóng)村孩子,,自我約束能力較差。班主任的工作很繁雜,,管理學(xué)生形成良好的班集體,,有明確的奮斗目標(biāo),嚴(yán)格的班級(jí)紀(jì)律等等,,我主要做了如下幾方面的工作:
一,、制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則,,抓好班級(jí)常規(guī)管理,。
由于初一新生,,來(lái)自不同的鄉(xiāng)村學(xué)校,不同的地方,,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,,所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開校的早操,,規(guī)范學(xué)生的行為,,明白紀(jì)律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性,。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī),、操行評(píng)分細(xì)則,制定以后,,再班上宣讀,,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),,知道具體要求,,知道什么該做,什么不該做,,怎樣做才符合要求,。宣講完成之后,再再班上張貼出來(lái),,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,,我班這個(gè)學(xué)期再行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的,。
二、選拔培養(yǎng)班干部,,加強(qiáng)班級(jí)管理,。
班干部是班級(jí)管理的核心,是學(xué)生的精英,,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯重要部分,。再選擇班干部時(shí),,我遵循三個(gè)原則,首先是選那些責(zé)任心強(qiáng),,辦事公正;品學(xué)兼優(yōu);有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,,易與他人溝通的學(xué)生。其次是使用各類特色學(xué)生,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,。限度地展示他們的能力。再次是發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部均由民主選舉產(chǎn)生,,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,,人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初一(5)第__屆班委會(huì)及各類組織負(fù)責(zé)人就是再這個(gè)規(guī)范下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后,,工作熱情高,工作態(tài)度端正,,工作積極主動(dòng),,并且各項(xiàng)活動(dòng)走再同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范帶頭作用,。實(shí)行分級(jí)管理,,既分工負(fù)責(zé),又協(xié)同單干,,提高管理效能,。我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé),。這樣,,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待,,共同決策,,使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過分級(jí)管理,,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,,化解工作中的矛盾,。通過自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),,培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力,。
三,、教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是再學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生另一個(gè)大家庭,。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),,起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,,學(xué)習(xí)目的教育,,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),,讓他們明確學(xué)習(xí)的目的,。再期初讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。其次,,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,,定期檢查,,定期反饋,賞罰分明?,F(xiàn)再班級(jí)風(fēng)氣正,,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng),。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。
四、集體教育與個(gè)別教育,,批評(píng)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合,。
充分利用每天的班級(jí)教育時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途,,理想教育,,進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育,環(huán)境衛(wèi)生教育,。確實(shí)做好集體教育,,對(duì)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。他們通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,,個(gè)性活躍而又任性好動(dòng),,對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有重大影響。再教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),,我從建立和養(yǎng)感情入手,,親近他、關(guān)心他,、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),,如再班級(jí)活動(dòng)中,,象打掃衛(wèi)生,、主動(dòng)抬水,拾到東西主動(dòng)上交,,積極參加校運(yùn)會(huì)和其他活動(dòng)等等,,都及時(shí)表?yè)P(yáng),使這些不管再家里,,還是再學(xué)校,,極少獲得表?yè)P(yáng),久而久之,,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,,缺乏自信心的同學(xué),重拾自信,,使他們?cè)侔嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,,使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。
五,、發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用,,培養(yǎng)合格人才。
主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一,。通過形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí),、開展教育,,對(duì)良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康成長(zhǎng),,都起著重要作用,。如開展“我為班級(jí)增光彩”、“我是一滴水”,、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神,,提高自身素質(zhì)能力,,促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼,、競(jìng)賽活動(dòng),,如校運(yùn)會(huì)、讀書節(jié),,這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。
六、安全工作常抓不懈,。
安全責(zé)任重于泰山,,是貫穿整個(gè)教育過程之中掂旎項(xiàng)重要工作,。配合學(xué)校各個(gè)階段的教育重點(diǎn),我充分利用班級(jí)教育的時(shí)間,,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,,再校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等,。還教給學(xué)生處理不測(cè)事故的方法和小的竅門,。在我的努力和平時(shí)的及時(shí)督促中,本班沒有發(fā)生一起安全事故,,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件,。
七、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)
老師應(yīng)真正有愛心,,理解學(xué)生,,尊重學(xué)生,不要吝嗇表?yè)P(yáng),,善用巧用表?yè)P(yáng),,這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感,,學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取,,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,,做到心往一處想、勁往一處使,,形成一種合力,,從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反,,如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,,班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng),,它能使幾乎一切的學(xué)生都自覺自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感是一種約束力量,,它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點(diǎn),。
不希求每個(gè)學(xué)生都能成功,,但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。再嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,只有自己的才是最真實(shí)的,。然而,,這需要時(shí)間,需要機(jī)會(huì),。所以,,我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,鼓勵(lì)他們,,教他們正視現(xiàn)實(shí),,勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。
不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,,但以統(tǒng)一的規(guī)范要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到;同齡人辦不到更要求他們努力學(xué)會(huì),,爭(zhēng)取辦到,,向高規(guī)范邁進(jìn),從最基礎(chǔ)的做起,。"會(huì)讀書"是基礎(chǔ),,讀好書是理想;“懂健身”是樂趣,身心壯是追求;“能辦事”是目的,,辦成事是必須;“做好人”是一切之根本,,能做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇五
擔(dān)任八所中學(xué)初一年級(jí)(6)班的班主任一年了,,在與孩子們接觸打交道的這一年中,,有苦有淚,有歡笑也有悲痛,,更有些許成功也有些許遺憾!
現(xiàn)我對(duì)這一年的班主任工作作出如下總結(jié):
一,、班風(fēng)管理
俗話說:一個(gè)班的班風(fēng)猶如這個(gè)班的班主任的性格特點(diǎn)。我是一個(gè)比較“苛刻”的人,,對(duì)人對(duì)事都極度的講究“完美”,。在管理班級(jí)的時(shí)候,我是以“軍隊(duì)化”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行的,。一個(gè)學(xué)生,,如果能夠約束自己,并能夠服從管理、聽從指揮,,我想,,這個(gè)學(xué)生就到達(dá)了自我的升華。
1,、學(xué)生的品德
一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀與否,,表此刻每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有87個(gè)人,,男生59個(gè),,女生28個(gè),其中少數(shù)民族生共有6人,,從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來(lái)的學(xué)生占了本班人數(shù)的78,。無(wú)論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來(lái)的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生,幾乎每個(gè)學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個(gè)體的差異性,。
概括來(lái)講,,從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來(lái)的學(xué)生普遍會(huì)在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來(lái)的,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是見識(shí)方面都不如城市的孩子,,難免會(huì)產(chǎn)生自卑的心理;城市的孩子則會(huì)認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來(lái)的孩子優(yōu)秀很多,,甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài);還有這兩類孩子之間會(huì)進(jìn)行物質(zhì)上的攀比。這些品德思想上的認(rèn)識(shí)多多少少都影響了一個(gè)班級(jí)的凝聚力,,也影響了個(gè)人的品德素養(yǎng)!
應(yīng)對(duì)這些問題,,我主要采用“鼓勵(lì)+限制”的方法。鼓勵(lì)具有自卑心理的學(xué)生向精神方面看齊;鼓勵(lì)具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊!同時(shí)限制家庭條件好的同學(xué)要個(gè)性注意學(xué)校的規(guī)章制度,,不能帶手機(jī),、帶mp3和mp4進(jìn)入教室的,堅(jiān)決不能讓他們帶入!
當(dāng)然,,在學(xué)生們交往接觸的過程中,,難免也會(huì)發(fā)生矛盾,主要體此刻吵架和打架這兩大方面上,。對(duì)于如何避免這些沖突,,我堅(jiān)持的原則是――寬以待人。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了,,我會(huì)找他們了解狀況,,無(wú)論是誰(shuí)對(duì)是誰(shuí)錯(cuò),都要讓他們站在對(duì)方的角度去進(jìn)行思考:換成是我,,我能不能這樣做?讓他們學(xué)會(huì)寬以待人,,避免下次再發(fā)生矛盾沖突。
2,、學(xué)生的考勤
著名教師魏書生說過一句話:學(xué)生能做的事學(xué)生自己做!學(xué)生的考勤狀況,,我是這么進(jìn)行管理的:各個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤;紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)組長(zhǎng)的紀(jì)律考勤;副班長(zhǎng)監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤;正班長(zhǎng)對(duì)副班長(zhǎng)的紀(jì)律進(jìn)行考勤。不管是身為普通身份的學(xué)生,,還是身處“要職”的班干部,,如果出現(xiàn)亂子,我都會(huì)找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對(duì)話,,及時(shí)地進(jìn)行處理,。且在適宜的時(shí)間,比如說每周周一的班會(huì)課上進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),,當(dāng)然對(duì)于做得比較好的學(xué)生,,也會(huì)進(jìn)行點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。
3,、學(xué)生的習(xí)慣
一個(gè)人的長(zhǎng)期行為會(huì)演變成習(xí)慣,習(xí)慣有良好與不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等,。在那里我主要來(lái)談一下學(xué)生的日常行為習(xí)慣。
在擔(dān)任這個(gè)班的班主任的頭些天里,,學(xué)生們的言語(yǔ)以及他們的衛(wèi)生習(xí)慣是令我比較頭痛的,。且不說他們的話有多么的不雅,單是一句頗帶粗口穢語(yǔ)的口頭禪就有令人作嘔之感;也不說他們的一個(gè)隨意動(dòng)作令人感到震驚,,單是一個(gè)空瓶子就有令人感到甚恐!
大多數(shù)學(xué)生沒有注意到這些不良習(xí)慣對(duì)他們個(gè)人形象的影響,。為了改變他們這些根深蒂固的壞習(xí)慣,在教育他們講究衛(wèi)生的時(shí)候,,我適當(dāng)采取了一些懲罰措施,。比如:先分田到戶管好自己的“三分地”,也就是自己負(fù)責(zé)自己區(qū)域的衛(wèi)生,,不允許自己隨手亂丟垃圾,,也不允許別人往自己的領(lǐng)地丟垃圾!凡是被我發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的,我會(huì)讓他們撿起來(lái),,之后讓他們?cè)谙挛鐜斑^來(lái)沖洗地板!雖說比較嚴(yán)厲,,但是個(gè)人覺得,為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,不下重拳治理是難以成效的,。此刻,我們班的地板能夠說是最干凈的!這只是冰山一角,,要想培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,,我還得需要做超多的工作,但我樂此不疲!
二,、學(xué)風(fēng)塑造
我們班在初一年級(jí)當(dāng)中屬于c類班,,也就是普通班!但我在第二學(xué)期開學(xué)之時(shí)向?qū)W生們證明了我的目標(biāo)――把我們班打造成為普通班中的尖子班。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我覺得除了抓緊班風(fēng)建設(shè)以外,,還得從學(xué)風(fēng)上著手!
我們班在上個(gè)學(xué)期的四次考試當(dāng)中,,沒有一個(gè)人總分超過600分,但是在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,,每次考試都有學(xué)生超過600分,,甚至在第二次月考當(dāng)中一下子冒出了3個(gè)學(xué)生總分超過600分。這是什么原因呢?我分析如下:
第一,,有紀(jì)律做保障,,學(xué)生們有了安全感。紀(jì)律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的!綜觀學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生,,他們的自我約束潛力是相當(dāng)強(qiáng)的,,由于班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn),班里的學(xué)習(xí)環(huán)境得到進(jìn)一步的凈化,,因而他們學(xué)得更放心,、安心!
第二,學(xué)生的模仿潛力很強(qiáng),。在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面,,有學(xué)學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn),無(wú)疑是一件值得高興的事!我一般這么要求學(xué)生,,學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)不大好的同學(xué),,開導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷,讓學(xué)得好的同學(xué)去幫忙他,。并且借鑒魏書生老師的做法,,讓他們?cè)O(shè)定追趕的目標(biāo),一步一步來(lái),,穩(wěn)扎穩(wěn)打,,力求每次都有進(jìn)步!因此,每個(gè)學(xué)生都有自己的榜樣,,都以自己的榜樣進(jìn)行模仿“行動(dòng)”,,自然,進(jìn)步是屬于他們的,。
第三,,個(gè)別談話。對(duì)于學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生,,我會(huì)單獨(dú)找他們進(jìn)行談話,,盡量能挽救一個(gè)算一個(gè),不去給他們戴高帽子,,也不給他們?cè)O(shè)定過高的學(xué)習(xí)要求,,只要他們本本分分的坐在自己的位置上不影響別人的學(xué)習(xí)就行,,坐著無(wú)聊能夠看自己感興趣的書,當(dāng)然,,一些沒有思想,、沒有品位的書不允許他們帶到課堂上面看。
第四,,自我做起,,以身作則,親身垂范,。有一句話在教育界里這么說:老師做不到的,,別妄想你要求學(xué)生做到。我覺得這句話講的很有道理,。學(xué)生不學(xué)習(xí),,不會(huì)學(xué)習(xí),怎樣辦?我想,,我們作為老師的,,學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)了嗎?懂得培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣了嗎?我依照我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)感受:每個(gè)人不是沒有學(xué)習(xí)興趣,不是不會(huì)學(xué)習(xí),,而是自己的坐定功底沒有練到家!
我要求自己每一天早晨務(wù)必5點(diǎn)50分起床,6點(diǎn)30分到校,。6點(diǎn)30分至7點(diǎn)20分這一段時(shí)間在辦公室里,,或者批改作業(yè)作文,或者讀書做題,。這樣做不是為了個(gè)人的“面子工程”,,而是想讓學(xué)生能夠從我的身上體會(huì)到學(xué)習(xí)是需要定力需要辛勤付出的一項(xiàng)苦活!
學(xué)海無(wú)涯,一個(gè)班的學(xué)風(fēng)塑造是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),,我愿意在漫漫的教學(xué)實(shí)踐中上下求索!
三,、不足與改善
班主任工作是一項(xiàng)考驗(yàn)人意志的“造人工程”,在這個(gè)工程的進(jìn)展中,,我難免會(huì)犯錯(cuò)誤,,一是經(jīng)驗(yàn)的缺乏;二是自我期望值過高;三是急于求成心理的影響。
經(jīng)驗(yàn)的不足,,能夠透過細(xì)微的觀察,、綜合的分析、高度的總結(jié)慢慢積累;對(duì)于管理,,應(yīng)以平常心去進(jìn)行,,切不可期望過高,更不可急于求成,。我覺得多進(jìn)行自我反省,、自我教育是使自己更快成長(zhǎng),、成熟起來(lái)的最佳做法。我也懇請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任,、教師給予我更富有建設(shè)性的推薦!
以上就是我對(duì)這一年班主任工作的自我總結(jié),,不足之處懇請(qǐng)大家指出,謝謝!
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇六
一,、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作,,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,,他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,,也有些許的畏懼感,更有甚者,,有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱,,有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒?;诜N種原因,,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作:
1,、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,。
2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣,。
3,、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,,消除恐懼心理,。
4、開主題班會(huì)“在同一起跑線上”,,警策學(xué)生,。
三、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開展,。
一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建,,選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來(lái)選用:一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料;二是借開學(xué)初的觀察,、考驗(yàn),。
深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當(dāng)家作主,。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)自己的活動(dòng)自己搞,,自己的事情自己做,甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理,。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利,。因此班委選定后,,讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄,從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面管理班級(jí),。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,作好自己的主,,收到很好的效果,。
三、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開展,。
一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建,,選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來(lái)選用:一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料;二是借開學(xué)初的觀察,、考驗(yàn),。
深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當(dāng)家作主,。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)自己的活動(dòng)自己搞,,自己的事情自己做,甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理,。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利,。因此班委選定后,讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄,,從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,,作好自己的主,收到很好的效果,。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇七
x月7日接任初一(6)的班主任,,我反思了這一個(gè)月班主任工作,我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作,,在必須程度上有了改善,看到這樣的成績(jī),,我既高興,,又擔(dān)憂,高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,,憂的學(xué)習(xí)成績(jī),、紀(jì)律是否能持續(xù)下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,這個(gè)月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作,。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法:
一,、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個(gè)良好的班群眾,,務(wù)必有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,,我有意識(shí)地透過開展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,作風(fēng)正派,有必須組織潛力,,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,,又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),。個(gè)性是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;?、穿校服等,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,,團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,,最后提高了學(xué)生干部的工作潛力,讓他們分工協(xié)作,,使學(xué)生自己管理自己,,逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二,、在群眾中教育學(xué)生學(xué)好功課,,加強(qiáng)思想教育。
作為學(xué)生,,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),,教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,在班主任工作中,,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,,以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí),,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用心性不高,,上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,,引起課堂的騷動(dòng),,嚴(yán)重影響正常的上課,因此,,我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,,對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,,做到認(rèn)真聽課,,做好課堂紀(jì)律,我利用課余時(shí)間,,我用心地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,透過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,,班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們明白人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有必須的情感,,在日常生活中,,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。
三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初二(6)班,,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,,能量也大,影響壞,。因此,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對(duì)他們不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心,,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤,,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班群眾的建設(shè),。
在實(shí)際工作中,,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P,。
036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,,卻也需要花費(fèi)一些心思,,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:一、書面檢討,,做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。明白內(nèi)情的同學(xué)明白老師在實(shí)施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,,一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),二則在班里樹立了正氣,無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),提高了班級(jí)凝聚力,。
五、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)
初二(6)班的學(xué)生,,大部分都是內(nèi)宿生,因此,,我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等狀況,,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況,,這樣,,改善班主任與學(xué)生關(guān)系,,使之更加融洽、和諧。
總之,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得豐碩的成果,。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇八
重新接觸七年級(jí)的學(xué)生,,感覺他們好小,、好天真、好可愛,。開學(xué)之初,,許多同學(xué)還未退去童稚,上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí),,下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來(lái)飛去,,歡聲笑語(yǔ),無(wú)拘無(wú)束,。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力,,他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高,,學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高,。這一學(xué)期,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,師生之間和睦相處,,較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),我班成為一個(gè)和諧的班集體,。
1.加強(qiáng)安全教育,。這學(xué)期,我們注重學(xué)生的安全問題,,進(jìn)行了三次安全教育,。開學(xué)的第一個(gè)月,我們把它定為“安全教育月”,,把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”,,開學(xué)的第一節(jié)課,我們就是安全教育課,,重點(diǎn)講解了道路交通安全,。期中考試之后,特別是全國(guó)兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,,我們有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,防超載、防黑車,、防酒駕,。進(jìn)入12月份,我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,,反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,,責(zé)任重于泰山,。
2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育,。這學(xué)期,我們利用班團(tuán)課,、國(guó)旗下的講話,、晨會(huì),、午會(huì)等各種場(chǎng)合,,以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上,,我們組織學(xué)生,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,,結(jié)合思品等課程,,加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育,。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題,,充分利用晨會(huì),、午會(huì)的時(shí)間,進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育,。有了這些措施,,學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高,。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),隨著課程的增加,,課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,,有點(diǎn)無(wú)所適從。特別是本校的座位,,相當(dāng)于“開圓桌會(huì)議”,,便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習(xí),,但也便于講話,、看稀奇,對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說,,是個(gè)借機(jī)講話、或是惹是生非的好場(chǎng)所,。面對(duì)這種情況,,本學(xué)期,,我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,,也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,,取得了比較好的效果,。
本學(xué)期,我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng),如:“十一”文藝匯演,、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì),、“一二九”演講比賽等,元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì),?!笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講比賽,,由于老師的精心組織,、同學(xué)們的積極配合,我班都校三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。體育運(yùn)動(dòng)會(huì),,同學(xué)們積極參與、勇于拼搏,,我班獲得了拔河,、跳長(zhǎng)繩、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名,、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名,,班級(jí)總分獲得丙組的第二名,并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng),。元旦聯(lián)歡會(huì),,師生共聚一室,聯(lián)歡慶祝,,分享了彼此的快樂,,也增進(jìn)了師生之間的感情。
開學(xué)之初,,我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、清潔委員,、生活委員等主要班干部,,然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng),,各科任老師選出各自的課代表,,班級(jí)干部初步定型。(然后根據(jù)能力大小更換或增減,。各個(gè)班干部以身作則,,認(rèn)真的履行自己的職責(zé),班級(jí)工作干得有聲有色,,形成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體,,為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ),,并取得了滿意的效果。
本學(xué)期,,我們老師每周堅(jiān)持召開班級(jí)例會(huì),,各科老師暢所欲言,對(duì)上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,,一方面總結(jié)成績(jī),,一方面查漏補(bǔ)缺,并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論,、交流,。每次考試后,認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,,確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,,進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。
期中考試后的質(zhì)量分析,,我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比,,發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差,英語(yǔ)成績(jī)也不理想,,而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目,。學(xué)得好,很容易縮小差距,,反之,,則會(huì)拉大差距。在班級(jí)例會(huì)上,,我們提出了這個(gè)問題,,很快形成共識(shí),針對(duì)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。具體措施是:數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差,,第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu),、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心,,協(xié)同作戰(zhàn),,形成合力,接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距,,數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù),,總體成績(jī)也明顯上升。
本學(xué)期,,我們參加了各級(jí)各類的各項(xiàng)比賽,,語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競(jìng)賽、市主題讀書活動(dòng)競(jìng)賽,,數(shù)學(xué),、英語(yǔ)有區(qū)級(jí)競(jìng)賽,英語(yǔ)有校書寫比賽等,,都取得了較好的成績(jī),。特別是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識(shí)競(jìng)賽,我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng),、三人獲得二等獎(jiǎng),,五人獲得三等獎(jiǎng),可喜可賀,。通過這些競(jìng)賽獲得,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富了學(xué)生的視野,、提高了學(xué)生的成績(jī),。
本學(xué)期,省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬(wàn)家”,,我班老師積極參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,,連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外,,并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)?!罢n外訪萬(wàn)家”,,除平時(shí)的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外,我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng),。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線,一次是較近的界鎮(zhèn)一片,。這兩次家訪,,我班老師與家長(zhǎng)廣泛接觸,與學(xué)生交心談心,,增進(jìn)了家校聯(lián)系,,增加了師生感情,取得了良好的社會(huì)效應(yīng),,有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。
這學(xué)期,,我班老師除了做好以上工作之外,,功夫花在平時(shí),,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,,重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課,,不管是午休還是晚自習(xí),,他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo),,幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò),,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
由于采取了以上措施,,我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī),,特別是期末考試,我班取得了很理想的成績(jī),。五個(gè)統(tǒng)考科目,,除英語(yǔ)居第二外,其他四科不論是人均分,、還是及格率或優(yōu)秀率,,都取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。至于年級(jí)排名,,我們班也在年級(jí)中居優(yōu),。
當(dāng)然,成績(jī)代表過去,,未來(lái)任重道遠(yuǎn),,工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成績(jī),,來(lái)回報(bào)學(xué)校,、家庭和社會(huì)。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇九
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作,。本學(xué)期已結(jié)束,,我一直積極思考努力如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
首先,,我覺得,既然當(dāng)了班主任,,就不要有什么怨言,。作為教師,,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),,而不是事情。事業(yè)和事情,,差之毫厘,,失之千里,兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上,,都絕不相同。任何事情都是可以做的,,就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,,做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái),,把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程,。 你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,,一個(gè)學(xué)生,,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,,那么,,他就很難學(xué)好,,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,,作為班主任也一樣,,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,,那么,他就缺乏工作的積極性,,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,,工作就難以做好。因此,,我把“教書育人”放在第一位,,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,,本著“多干實(shí)事,,少發(fā)牢騷”的精神,無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),,快樂著自己的快樂,,盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次,,建立完善的班干部隊(duì)伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,,在衛(wèi)生方面,,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查,。
再次,,對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久,,我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易,真正做起來(lái)卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,,否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,,它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
第四,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。
對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬(wàn)學(xué),,學(xué)做真人?!币虼?,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。
第五,、正確關(guān)愛學(xué)生,,努力營(yíng)造溫馨氛圍,公正對(duì)待每位學(xué)生,。
一個(gè)班級(jí),,就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,,我從不寵愛,,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),,更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,,我始終如一地尊重,、理解、信任,,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),,無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),,我都堅(jiān)持公正這一原則,,博得全體學(xué)生的信任。
第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),,很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,,產(chǎn)生了畏難心理,,成績(jī)常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),,成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),,我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),,經(jīng)常遲到,,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促,,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,,動(dòng)之一情,,寬容他們但不放縱他們,。另外,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己,。
2.積極配合各任課教師,,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此,我一方面深入學(xué)生,,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,,能和睦相處,。
經(jīng)過自己不懈的努力,,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,,健康地發(fā)展,健康地成長(zhǎng),。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇十
初一下學(xué)期以來(lái),,我擔(dān)任初一x班的班主任。在班主任期間,,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒有帶好,,就會(huì)留下不少后遺癥,,貽害學(xué)校的就不只是一年,,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩,。因此,,我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。
這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施:
一,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺,,集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,,因此,,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,,努力培養(yǎng)“真誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體
在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,,是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,,也不是終身制的,,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),,才可能被擁戴為干部。通過活動(dòng),,比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,然后,,讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),,有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,有工作的魄力。
班委會(huì)成立之后,,盡快使他們明確自己的職責(zé),,班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面,,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。
三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
四,、采用各種方式開展活動(dòng)
有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。在這學(xué)期,我還采用各種方式開展活動(dòng),試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,,收到了很好的效果,。
五,、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)
一個(gè)人如果沒有理想,,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,,沒有目標(biāo),,就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之,,萬(wàn)事開頭難,,但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端,。那就是說,,在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半??偟膩?lái)說,,一學(xué)期來(lái),我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇十一
緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲,。我和學(xué)校每一位老師一樣,,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,,做到勤勤懇懇,,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我,。為了下一步能更好的勝任教師這一職稱特作總結(jié)如下:
一,、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制
1,,班主任工作非常辛苦,,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,,又能抽出更多的時(shí)間,,研究備課,研究課堂,,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,。經(jīng)過多年的實(shí)踐,我覺得作為班主任一定要充分相信學(xué)生,,許多工作放手讓學(xué)生去做,,要做到人人有事干,事事有人干,。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部,,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),,與學(xué)生協(xié)商,,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人,。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),,班委會(huì)通過執(zhí)行。
2,,做好小干部的指導(dǎo),。班主任每周至少開一次班委會(huì),對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),,多鼓勵(lì),,多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開,。還注意做到,,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,,至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,,無(wú)特殊情況,,都不超過兩個(gè)月。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作,,為調(diào)動(dòng)他們的積極性,,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì),,負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,調(diào)動(dòng)起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái),,過舒心的日子,,而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),,人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
二,、勤于觀察
要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,,班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注意,、處處發(fā)現(xiàn),,比如,在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況,、情緒表現(xiàn),、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度,,在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力,、意志品質(zhì)、個(gè)性傾向,、人際關(guān)系和集體觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn),、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法,等等,。優(yōu)秀班主任毛xx老師從一個(gè)學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑,,訪到了該生與社會(huì)后進(jìn)青年的秘密交往。姚老師從家長(zhǎng)為孩子系鞋帶的極普通的小事,,發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問題,??梢妰?yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家,他們不僅勤于觀察,,而且目光敏銳,,能從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行,,甚或是極微小的情緒變化上,,感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),把握偶發(fā)事件的蔭芽,,及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施,。
勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí),每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體,,在不同時(shí)間,、不同場(chǎng)合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同,,班主任只有經(jīng)常地,、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上,,從外部的種.種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),,也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià),,進(jìn)行“長(zhǎng)善救失”的教育,。
三、出勤情況
嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,,做到不遲到,、不早退,按時(shí)上下班,,無(wú)特殊情況,,不隨意請(qǐng)假。本人并能做到根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)加班加點(diǎn),。學(xué)校的各類活動(dòng)均能按學(xué)校要求積極參加,。
四、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)
班主任整天和學(xué)生打交道,。一方面,,在了解學(xué)生的過程中,交談可彌補(bǔ)眼觀之不足,,拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,,避免了解學(xué)生過程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面,交談在說服,、教育學(xué)生的過程中,,能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果,。
教育的過程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過程,,理的闡發(fā),、情的表達(dá)、行的引導(dǎo),,往往要借助于語(yǔ)言“媒介”來(lái)實(shí)現(xiàn),。稱職的班主任無(wú)不與學(xué)生有大量的語(yǔ)言交流。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,,給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……這些在學(xué)生思想,、品德,、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無(wú)處不在,、無(wú)所不包的“言傳”而非空洞的說教,,其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,切不可等閑視之,。
總而言之,在這一年的班主任工作中,,我努力使自己配合好學(xué)校各項(xiàng)工作,,強(qiáng)抓班級(jí)安全工作,不放松對(duì)班集體的管理,,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,,不求最好,但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇十二
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任11班級(jí)班主任,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入七年級(jí)的下學(xué)期,。經(jīng)過一學(xué)期的生活,,學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神,,基本能夠保持感恩親情,,立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己,。但是,,有些問題也不容忽視,,比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,,有的孩子性格依然有些偏激,。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀,。因此,,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,對(duì)于學(xué)生來(lái)說都是很重要的,。
一,、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體
對(duì)于班集體,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),,把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái),,時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手。
第一,,鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,,從小事做起,,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到,、不早退,、不曠課,積極參加義務(wù)勞動(dòng),,為班爭(zhēng)光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學(xué)初,及時(shí)召開班會(huì),,明確本學(xué)期的目標(biāo),,要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。定時(shí)召開班委會(huì)議,,鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,,爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作,。
第二,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。
學(xué)期初,獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,,調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),,使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,,較差生圍繞中等生,,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任,,我必須充分利用課間和自習(xí)課,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績(jī),以提高成績(jī)?yōu)榧喝?。沖擊年級(jí)更高的位置,。一方面,,要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,,鼓勵(lì)他們前進(jìn),,另一方面,培養(yǎng)尖子生,。
在數(shù)學(xué)方面,堅(jiān)持每日練習(xí)題,,堅(jiān)持下午改錯(cuò),。
在英語(yǔ)方面,堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),,組織好早讀,,抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。
在語(yǔ)文方面,,繼續(xù)用豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)形式,,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,很抓寫字,、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。
第三、融洽師生關(guān)系,。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,,我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,,我相信我真誠(chéng)的愛和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的,。另外,,還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍
通過一年多的鍛煉,,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),將繼續(xù)重用,,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理,,使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái),作為班級(jí)的一個(gè)管理者,,而不總是被管理者,。每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)議,以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來(lái)
三,、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,積極組織好各種活動(dòng),并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。
四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,,配合課任教師,,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,,提高整體水平,,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng),。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
五、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,,樹立信心,。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,,學(xué)會(huì)付出和愛,。,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,,共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),。
總之,本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,,限度的營(yíng)造了一個(gè)守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體,。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇十三
初一下學(xué)期我擔(dān)任初一x班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,,我始終兢兢業(yè)業(yè),,全心撲在班級(jí)管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、既然當(dāng)了班主任,,就不要有什么怨言
作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),,而不是事情,。事業(yè)和事情,差之毫厘,,失之千里,兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上,,都絕不相同。任何事情都是可以做的,,就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),,你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái),把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,,你就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),,就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),,把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,,他就很難學(xué)好,,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,,那么,,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,,工作就難以做好,。因此,我把“教書育人”放在第一位,,增強(qiáng)工作責(zé)任心,,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,,少發(fā)牢騷”的精神,,無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂著自己的快樂,,盡力做好份內(nèi)的每件事情,。
二、建立完善的班干部隊(duì)伍
除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,,在衛(wèi)生方面,,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查,。
三,、對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生
開學(xué)不多久,,我就在教室的墻上貼上了“初一x班文明班規(guī)及處理措施”,,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易,真正做起來(lái)卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,,否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,,它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
四,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)
對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,?!币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。
五,、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氛圍,,公正對(duì)待每位學(xué)生
一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,,我從不寵愛,,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們,,我始終如一地尊重、理解,、信任,,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此,,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等),,我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任,。
六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),,很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,,產(chǎn)生了畏難心理,,成績(jī)常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),,成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),,我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1,、常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,,如拖拉作業(yè),,經(jīng)常遲到,,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促,,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,,動(dòng)之一情,,寬容他們但不放縱他們。另外,,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,,并不斷地提高自己,。
2、積極配合各任課教師,,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此,我一方面深入學(xué)生,,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,,能和睦相處,。
經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,,健康地發(fā)展,,健康地成長(zhǎng)。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇十四
初一下學(xué)期我擔(dān)任初一x班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),,全心撲在班級(jí)管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、既然當(dāng)了班主任,,就不要有什么怨言
作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),,而不是事情,。事業(yè)和事情,差之毫厘,,失之千里,,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,,都絕不相同,。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,,它就只是一件事情,做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),,你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái),把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,,你就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),,就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),,把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,,他就很難學(xué)好,,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,,作為班主任也一樣,,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,,他就缺乏工作的積極性,,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好,。因此,,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,,無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情,。
二,、建立完善的班干部隊(duì)伍
除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,,在衛(wèi)生方面,,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查,。
三,、對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生
開學(xué)不多久,,我就在教室的墻上貼上了“初一x班文明班規(guī)及處理措施”,,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易,真正做起來(lái)卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,,否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,,它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),,工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。
四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)
對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬(wàn)學(xué),,學(xué)做真人?!币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。
五,、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氛圍,,公正對(duì)待每位學(xué)生
一個(gè)班級(jí),,就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,,我從不寵愛,,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們,,我始終如一地尊重、理解,、信任,,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此,,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),,無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),,我都堅(jiān)持公正這一原則,,博得全體學(xué)生的信任。
六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),,很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,產(chǎn)生了畏難心理,,成績(jī)常有起伏,,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),,成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1,、常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),,經(jīng)常遲到,,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促,,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,,動(dòng)之一情,,寬容他們但不放縱他們。另外,,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,,并不斷地提高自己,。
2、積極配合各任課教師,,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,,我一方面深入學(xué)生,,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,,能和睦相處。
經(jīng)過自己不懈的努力,,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地發(fā)展,,健康地成長(zhǎng),。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇十五
在本學(xué)期我擔(dān)任初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開,。
1、全面配合學(xué)校工作,,加快自身發(fā)展,。
將遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí),,自覺抵制不良行為思想的誘惑,,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng),,促使他們健康成長(zhǎng),。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,落實(shí)道德建設(shè)綱要,系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育,,提升人文素養(yǎng),,進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),。利用學(xué)校提供的各種德育資源,,實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,,以期不斷完善學(xué)生人格,,實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越。
2,、 加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
① 抓好學(xué)生常規(guī),,重新制定班規(guī),。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交,并于第一節(jié)課前,,由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì);上課注重紀(jì)律要求,認(rèn)真聽講,,積極提問;中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,,做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。
② 注重班級(jí)文化建設(shè),。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境;實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化,,根據(jù)形勢(shì)要求,配合重大紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更換班級(jí)黑板報(bào),。
③ 完善班級(jí)管理制度,。全面整頓班干部隊(duì)伍,進(jìn)行改組重建,。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,,全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。
常言道:榜樣的作用是無(wú)窮的,。我班擁有像劉青,、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,,用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,,影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛護(hù),,引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,,激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,,提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開展前途教育,,深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,,樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3,、 建立班級(jí)公約和健全班干隊(duì)伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用,。
班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,,更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù),,這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉,,讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干,。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同管理班級(jí),。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員,加強(qiáng)紀(jì)律管理,。
4,、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學(xué)科成績(jī),。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,,各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,,全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jī)提高
1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,,對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,采用多種形式,,補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排,。
3.與家長(zhǎng)積極溝通,,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,,鼓勵(lì)進(jìn)取,,爭(zhēng)做先進(jìn)。
4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步,。
以上是我本學(xué)期初的一些工作計(jì)劃,,在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,,爭(zhēng)取把本學(xué)期的班主任工作做的更好,。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇十六
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作結(jié)束了,,本學(xué)年,,本人擔(dān)任七(5)班的班主任工作。學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,,現(xiàn)總結(jié)一學(xué)年的工作如下:
一、個(gè)人感受:一個(gè)學(xué)年的班主任工作,,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,,容易沖動(dòng),有些任性,,經(jīng)受不住挫折,,自我控制能力差,喜歡自由自在,,無(wú)拘無(wú)束地學(xué)生和娛樂,,隨差社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,,心經(jīng)常飛出去了,,人也跟著去“實(shí)踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,,加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心,,動(dòng)輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,,這無(wú)形增加了班主任的壓力,,不得不思考新時(shí)期的管理模式。
二,、優(yōu)選班干部,,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”
“火車跟得快,全靠頭來(lái)帶”,,一群好的班干部,,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,,使班風(fēng)純正,。因此,,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,,管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,,由學(xué)生共同選舉,管理一個(gè)月,,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,,一直管理下來(lái),效果良好,,每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。
三,、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,規(guī)范學(xué)生行為
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,為規(guī)范學(xué)生行為,,一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的方法和活力,,聯(lián)系實(shí)際,,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象,,原因和危害,,將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理,,找出改進(jìn)的措施,。
四、提供展示能力的舞臺(tái),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,,特長(zhǎng),先選好班干部,,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì),、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,,充分展示其才華,既看過程,,也看結(jié)果,,對(duì)于優(yōu)等生,,也指出其不足,對(duì)于差生,,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),,激勵(lì)其進(jìn)步。如我班王康同學(xué)生性好動(dòng),,完全坐不住,,他不動(dòng)就要睡覺。但他有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,,班上的衛(wèi)生不到位,,他就主動(dòng)打掃干凈,班上的桌椅壞了,,他就主動(dòng)修理等等,,具有樂于奉獻(xiàn)的精神。因此,,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),,發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),,使他在其中考試之后的行為習(xí)慣,約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,,成績(jī)也躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。
五、成立自律小組,,以學(xué)生管理學(xué)生,,提高其自我管理的意識(shí)
根據(jù)校班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,,充分相信學(xué)生,,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?;?guī)度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,,儀表服裝,,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,,制造良好的輿論環(huán)境,,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣良好的班風(fēng),,為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,自律小組各個(gè)成員各有分工,,每日與參加年級(jí)段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),,做到自覺自律,。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來(lái)獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。因此,本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),,共同商量對(duì)策。
七,、關(guān)注留守學(xué)生
留守學(xué)生是父母長(zhǎng)年打工,,由爺爺奶奶照顧撫養(yǎng),加上爺爺奶奶的溺愛,,導(dǎo)致他們嬌生慣養(yǎng),,生性沖動(dòng),自制力差,,哦時(shí)不并尊重長(zhǎng)輩,,因此對(duì)他們加強(qiáng)思想教育,多與他們交流談心,,為他們樹立學(xué)習(xí)榜樣,,引導(dǎo)他們成人成才。
當(dāng)班主任很辛苦,,但也很充實(shí),,有很多鉆不完的學(xué)問,同時(shí)與學(xué)生多接觸,,得到很多感觸,,也使自己在各方面得到提高。
初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié) 個(gè)人篇十七
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),,全心撲在班級(jí)管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
首先,我覺得,,既然當(dāng)了班主任,,就不要有什么怨言(也許這也是難免的)。作為教師,,首先就應(yīng)把教育當(dāng)作一種事業(yè),,而不是事情。事業(yè)和事情,,差之毫厘,,失之千里,兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上,,都絕不相同。任何事情都是能夠做的,,就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,,做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái),,把每一天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都明白,,一個(gè)學(xué)生,,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,,那么,,他就很難學(xué)好,必須要把"要我學(xué)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)",才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,,那么,,他就缺乏工作的用心性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,,工作就難以做好,。因此,我把"教書育人"放在第一位,,增強(qiáng)工作職責(zé)心,,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著"多干實(shí)事,,少發(fā)牢騷"的精神,,無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂著自己的快樂,,盡力做好份內(nèi)的每件事情,。
其次,建立完善的班干部隊(duì)伍,。我試行了班干部半年競(jìng)選制度,,每學(xué)期競(jìng)選過程嚴(yán)密實(shí)效。
除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然,,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,,并有專職人員檢查,。
再次,對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久,我就在兩邊墻上貼上了"七年(1)班班規(guī)及處理措施",,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易,,真正做起來(lái)卻很煩瑣。但務(wù)必要持之以恒,否則是不會(huì)有成效的,。透過一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),,工作務(wù)必要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)務(wù)必事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。
第四,確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。
對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說:"千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,。"因此,,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出"先做人后為學(xué)"的口號(hào)。
第五,、正確關(guān)愛學(xué)生,,努力營(yíng)造溫馨氛圍,公正對(duì)待每位學(xué)生,。
一個(gè)班級(jí),,就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,,我努力將自己"與人為善"的愛心和班群眾"普遍的友愛"傾注給后進(jìn)生,,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入,;對(duì)待優(yōu)等生,,我從不寵愛,不遷就,,時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問得先做人",。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好,、心理健康,;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,我始終如一地尊重,、理解,、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的用心因素,。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),,無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,,博得全體學(xué)生的信任,。
第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,,用心配合任課老師,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),,很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)資料的加深,、增多,產(chǎn)生了畏難心理,,成績(jī)常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫忙這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),,成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),,我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1.充分利用周一早課和班會(huì)課,。初一的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,但心理上還不夠成熟,。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識(shí),,好表現(xiàn),但不能完全控制自己,,對(duì)于家長(zhǎng)和教師的說教極為反感!基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn),,晨會(huì)課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級(jí)事宜以外,其余時(shí)間全都留給學(xué)生,。每一天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感,。要求所找文章務(wù)必是激人上進(jìn)的。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮,,同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章,,有教人惜時(shí),給人信心的,,還有教人培養(yǎng)毅力,,恒心的---這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí),。讓我這位班主任也收益匪淺。
2.常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,,如拖拉作業(yè),,經(jīng)常遲到,,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促,,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,,動(dòng)之一情,,寬容他們但不放縱他們。另外,,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,,并不斷地提高自己,。
3.用心配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,,我一方面深入學(xué)生,,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作,;另一方面,,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,,不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,,能和睦相處。
經(jīng)過自己不懈的努力,,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平,;同時(shí)將繼續(xù)努力,,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地發(fā)展,,健康地成長(zhǎng),。