演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

普通話演講稿3-5分鐘左右篇一

大家好，眾所周知,，漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言,，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現(xiàn)代漢語的代表,。

中國的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史,，漫漫長河，傾注了多少人的努力,，才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn),，一個(gè)個(gè)方塊字交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的驕傲啊!中國是一個(gè)地大物博,，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國,，是個(gè)多民族多語言的國家,，因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語言，普通話作為多年來實(shí)行的民族共同語,，已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的必要性,。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治,、文化等方面相互溝通,，相互交流的紐帶。

年少的我們帶著對(duì)求知的渴望,，對(duì)未來生活的追求,，進(jìn)入了校園，我們來自五湖四海,，不同的地方語言勢(shì)必會(huì)成為彼此交流的障礙,，普通話的運(yùn)用就自然顯露出來了，但如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來很多麻煩!而普通話便會(huì)是我們敞開心扉,，打開心靈之窗的叩門磚,，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn),，卷舌,、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮,，這不僅會(huì)鬧出很多笑話,，而且也有損我們學(xué)生的形象。

作為一名現(xiàn)代的小學(xué)生,，無論如何,，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德,、修養(yǎng),、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要體現(xiàn)作為一名小學(xué)生所需的素養(yǎng)!

隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步,，不規(guī)范的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用,。所以,，要想規(guī)范使用祖國語言，就要要求我們從生活點(diǎn)滴注意起,，嚴(yán)格要求自己,，我們祖國的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。

學(xué)校是人生的小舞臺(tái),，讓我們的普通話在這個(gè)小舞臺(tái)中成為我們將來發(fā)展的基礎(chǔ);社會(huì)是人生的大舞臺(tái),，讓我們的普通話在這個(gè)大舞臺(tái)中成為我們成功的基石。

請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來,，規(guī)范使用祖國的語言——普通話,，讓規(guī)范的語言之花處處盛開!

謝謝大家!

普通話演講稿3-5分鐘左右篇二

我的青春，埋藏在銅仁學(xué)院,，不朽的校園拜拜了我的笑臉,，而我卻天真般的譜寫，依舊掛起,，吹過風(fēng)過無痕的記憶,。

秋天的校園，充滿秋黃的歲月,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)對(duì)晃影人兒垂陽至夕落,。葉之飄飄,，風(fēng)之起舞，弄之輕盈啟動(dòng),，化作碟碟護(hù)繞花叢,。

校園一角，激起秋之無痕,，落(la)下片片紅葉片片情,，你若有情我便顏?zhàn)蚤_，你若無情我便愁秋中,。林林叢叢樹草,，風(fēng)吹搖曳裙擺，忽忽垂耳,，私聽秋之美,。微微揚(yáng)起嘴角，嘲笑秋陽吝嗇的施舍,。而大自然之景觀,，聳催于氣息。忽而霸氣凌人,，忽而居于天之下,，跪倒于秋黃的大地?？戳擞幸恍┥岵坏?，有些無過于感憂。

百年樹木,，十年樹人,。依然英氣十足，培養(yǎng)育人護(hù)國,。

源源滾滾涌現(xiàn)群人之過眼云煙,，風(fēng)吹起你的裙衣，呼喊茫茫,，求之夭夭,。迷迷糊糊揉眼,，推開你的門,，踏出自然，湖月映影你我相隨,，孤孤獨(dú)影伴月明,。教室里的私語聲，依然傳出窗外,，窗外的動(dòng)影,，依舊你東一邊,，他西一邊。

提起一小本書,，走著輕盈的步伐,，耳塞動(dòng)聽歌曲，垂睡青青碧草,，看向天空,，望著層層烏云悠自擾，貌似有一些樂趣,，多一份好奇,，猜不著，摸不透這其中之謎,。讓這謎底催眠知秋,，享受一切盡在自然。午睡的人兒,，嘴角依然翹起,，還是忘不了那一份笑。也許只有笑才會(huì)燃起幸福,，勿擾擾我沉睡,，勿擾擾大自然。

此時(shí)的天空此時(shí)的人,，無非是遇到正確的轉(zhuǎn)角,，找到正確的那一個(gè)答案。

大學(xué),，人生起步的開始,，亦是大學(xué)生迷茫的拐角，你的抉擇渲染你的生活,，而你的初始跟隨著倒影,，一點(diǎn)一滴積累至最后，最后才會(huì)明白,，這其中有太多的蹊蹺并不是茫然,，也并不是意外，也許是不小心,，掉進(jìn)這無意有意的覺念,。回憶間,，才知道那拐角已錯(cuò)過你焦急的步伐,，吹不斷，燃不起,，青春的歲月,。無影無形輕走自在人,，把你的拾遺記載于昨天。

原來沒有原始,，我不知道最終,，沒有無垠，摸不到頭腦,，看不到眼前,。越不過的水平線，分外有天明,?；腥婚g，偶見一群嘰喳小鳥躍唱,，舞自然,，這才明白，很多不圓跨不過回憶,。坐落秋中,，揮筆寫下自然，一切盡在自然,。

食堂的鐘聲打破了我的胃口,，每一天依舊那么淡然，換不去改不來,，終是我害怕的食欲,，害怕了。

最近,，天氣以至秋末,，寒氣繞身轉(zhuǎn)，被窩已成了埋藏青春的墳?zāi)埂?/p>

校園的小路上,，片片紅葉片片落,，最是人觸目傷懷的霎那，亦是天未明秋意斷斷時(shí)刻,，聚氣出烏蒙,，冬備秋眠冬更眠。舞葉飄飄,，風(fēng)之隨,，而樹已成禿廢，光桿桿,，樣子很是孤獨(dú),。我已不知秋,，看著冬的寒凍,，不悔然,，只在瞬間，便是一歲棵棵榮,。目不讀然，越野摸半腰，瘋狂的恣意著,，笨拙的雙手抓不住斑斕滑石,，瞬間，墜落半山腰,，嚇得滿頭淋淋汗水滾滾下,，這才知道，原來是一場夢(mèng),。

望著窗外,，車輛穿越眼珠，盈盈搖影一閃而過,。校園里,，有訴不完的話題，道不完的青春,。你的一刻,，我的每一分秒，都被這繁華的世界充裕著,，璀璨了天空,，燦爛了大地。

暮后的秋,，給美麗畫下一道美幅,，給風(fēng)制作了一場舞臺(tái)。

而蒼茫,，凄清,，是暮秋的一幅圖畫;

亮麗，優(yōu)美,，同樣是暮秋的一道風(fēng)景,。

走進(jìn)暮秋，是喜悅還是傷懷,，

在于你怎么看待,。

有多少落葉，

不一定就有多少憂傷

有多少秋風(fēng),，

不一定就有多少難耐,。

冷風(fēng)吹過的原野，

并非都是荒涼,，

純潔的夢(mèng)想,，

一定會(huì)留下美好的回憶,。

普通話演講稿3-5分鐘左右篇三

各位評(píng)委老師：

大家好!

我演講的題目是《我最尊敬的人》。

我最尊敬的人是我讀初中時(shí)的數(shù)學(xué)老師,。每當(dāng)想起她,，我對(duì)她的敬愛之情便油然而生。

古語說的好：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”作為一名老師,，不僅要向?qū)W生們講授科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理,，還要幫助學(xué)生們解除心中的種種疑問，這些都是做老師的責(zé)任,，而李老師在這些方面都做得非常出色,。她上課的方式也很獨(dú)特，雖然她不是語文老師,，但每次上課的前兩三分鐘,，她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發(fā)生的社會(huì)新聞，或者聊上幾句體壇的勁爆消息,。按她的話說,，學(xué)生們就要“風(fēng)聲、雨聲,、讀書聲,，聲聲入耳;家事、國事,、天下事,，事事關(guān)心?！边@對(duì)我們這些整天“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的學(xué)生們來說，簡直像是天籟之音,，個(gè)個(gè)洗耳恭聽,，連平時(shí)在上課時(shí)經(jīng)常愛睡覺的學(xué)生也津津有味地聽起來。在接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她把枯燥的公理公式講得也是那樣的有聲有色,，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興致勃勃地聽著，大家積極發(fā)言,、積極提問,，整個(gè)教室學(xué)習(xí)的氣氛非常活躍。在平時(shí)的日常生活中,，李老師也給我們帶來了無微不至的關(guān)懷,，雖然她不是我們班的班主任，卻總是不忘每個(gè)星期兩三次到我們的宿舍,，跟我們談心、問寒問暖,。有一次,，有一個(gè)同學(xué)打球碰傷了腳，她還親自幫那個(gè)同學(xué)敷藥和包扎,，李老師就是這樣無微不至地關(guān)心和愛護(hù)著我們,。

現(xiàn)在我離開我的初中的學(xué)校已將近十年了，可我的內(nèi)心深處總是忘不了她,，她永遠(yuǎn)是我最尊敬的人,。

? ? ?3分鐘普通話演講稿范文篇3

各位評(píng)委老師：

大家好!

我演講的題目是《我的成長之路》。

在我的記憶里,，我的成長之路是在讀書中度過的,。因?yàn)樵谏蠈W(xué)前，我都是在父母的細(xì)心呵護(hù)下慢慢成長的,，而進(jìn)入了學(xué)校,，我才慢慢的學(xué)會(huì)獨(dú)立，享受成長的快樂!

可以說,，從上小學(xué)的那一天起,，就正式開始了我的成長之路。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是快樂的,，每天背著書包開開心心的上學(xué),，放學(xué)后，做完老師布置的作業(yè)后就可以出去玩了,，而上了初中,，學(xué)習(xí)生活就開始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續(xù)到高考結(jié)束的那一刻,，而中學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,，也讓我體味到了什么叫做充實(shí)!

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是大三的學(xué)生了,，大學(xué)的生活已走過兩年,，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，相對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)生活我們有了許多自由的時(shí)間,，我從小就喜歡讀課外書,，看一些文學(xué)名著，而一直沒有充裕的時(shí)間，而到了大學(xué),，沒有課的時(shí)候,，我常常去書館看書，這正是我從小就向往的,。

周末,，總會(huì)和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的東西,，還記得大一時(shí),，我們都不會(huì)花錢，每到月末,，就會(huì)集體吃幾天泡面,，想起那段日子，我們總是會(huì)心一笑,。

在大學(xué)里,，除了學(xué)習(xí)我們必修的專業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課,，這不僅滿足了我們的求知欲,，也豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。為了放松一下一周的心情,，我常會(huì)在周六的晚上和同學(xué)一起去參加舞會(huì),，在那里，我也認(rèn)識(shí)了許多別的系的學(xué)生,。

除了計(jì)算機(jī),，我還很喜歡英語，在上大一時(shí),，我就在課余時(shí)間做過英語家教,，而在上次暑假，我還在一個(gè)輔導(dǎo)班里當(dāng)英語老師,，這讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),。再接下來的兩年里，我一樣會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)的做人,，相信在離開大學(xué)校園的那一天，我會(huì)笑著對(duì)自己說：我努力了,，我做到了,。

普通話演講稿3-5分鐘左右篇四

我把周長比作我們的信仰，把面積看成我們幾年來物質(zhì)需求的增長,。我們的祖國正在和平崛起,，人民物質(zhì)生活水平正在提高,，然而正如那個(gè)圓一樣，當(dāng)它從尋找物質(zhì)轉(zhuǎn)變成尋找圓時(shí),，周長一點(diǎn)點(diǎn)被吞噬,，正如我們的信仰在一點(diǎn)點(diǎn)地缺失。

周國平說：“現(xiàn)代生活的特點(diǎn)之一是靈魂的缺失,?！笔堑摹Ｈ藗儙е淠谋砬橄裼位暌粯有凶?網(wǎng)絡(luò)上的刀光劍影;舞廳里的燈紅酒綠;人們綿里藏針,，筆里帶刀,，鉤心斗角……沉湎迷失像塵埃一樣迷漫于各個(gè)角落。舒婷的詩寫到：“我是你簇新的理想,、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫,?！蔽依Щ罅?，難道剛從對(duì)神話的頂禮膜拜中倏然醒悟，我們就立即墮入黑與白的另一個(gè)極端,，一如邏輯上的排中律?

當(dāng)王朔罵罵咧咧掘魯迅的墳塋時(shí),，一位支持者(好像還是位作家)說：“什么年代了，還搞偉人崇拜!”此人有非凡之覺悟(倘若人人有此覺悟,，則大同世界可計(jì)日程功),，我建議他把郁達(dá)夫也否定一下。郁達(dá)夫說：“有了偉大的人物的出現(xiàn),，而不知崇仰,、愛戴、崇敬的國家,，是沒有希望的奴隸之邦,。”

若偉人尚且不能崇拜,，是否信仰之跫音已漸行漸遠(yuǎn)?我困惑了,。

阿q臨死前有句豪言壯語：“過了二十年又是一個(gè)……”阿q的忘卻精神是他的祖?zhèn)鲗氊悺Ｎ乙尚撵`魂的缺失是因?yàn)橥鼌s精神已進(jìn)化得淋漓盡致,。

幾十年的光陰磨滅了許多,，也洗滌出許多。

當(dāng)影星趙薇穿著印有日本海軍旗圖案的服裝在紐約街頭作秀時(shí),，我們能僅僅責(zé)備她嗎?她的無知不正是我們的無知嗎?她的忘卻不正是我們的忘卻嗎?

我在另一些事中堅(jiān)定了我的想法,。

日本至今不愿懺悔，岡森正宏公然為東條英機(jī)等甲等戰(zhàn)犯辯護(hù),，小泉首相每年都要參拜靖國神社,，并得到近半數(shù)民眾的支持,。而同在歐亞大陸，在以色列猶太受難者紀(jì)念碑前,，德國毅然下跪,，德國民眾帶著小孩進(jìn)行教育。

在對(duì)比中我感到荒涼,。日本竟能在譴責(zé)的口水流淌成的河流中安然泅渡!是否我們?cè)撓胂胱陨淼膯栴}?為何龐大的中華無法顯出令人振懾的魄力,。

我在作家張抗抗的《沙之聚》中找到了答案：當(dāng)風(fēng)滲透沙子，風(fēng)的需要成為沙子的需要,，沙子便走動(dòng)起來,，舞蹈起來，最終完成它(鳴沙山)的屹立,。

人心之聚正如這沙之聚,，信仰就是那滲透沙子的風(fēng)。一盤散沙,，何以有威懾力?

看著那規(guī)范,、穩(wěn)定、大面積卻短周長的圓,，我又想起了紅柯所說的：“一個(gè)軟弱的民族,，一個(gè)血?dú)獠蛔愕拿褡澹悴荒芄庵竿L個(gè)子,?！笔裁磿r(shí)候，我們能讓信仰回歸,，讓靈魂在場,，讓民族重塑血?dú)?我依舊困惑。