“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇一

學(xué)習(xí)內(nèi)容:內(nèi)腳背運(yùn)球

學(xué)習(xí)步驟：

一,、情景導(dǎo)入

教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.

2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.

3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.

4.教師組織進(jìn)行游戲.

5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.

學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.

2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.

3.進(jìn)行游戲時盡自己的能力與同伴完成游戲.

4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.

組織：如圖：

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二,、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：運(yùn)球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向

難點(diǎn)：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心

教師活動：

1.講解示范內(nèi)腳背運(yùn)球的動作方法和要領(lǐng),，組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi),，進(jìn)行練習(xí)

2.組織學(xué)生進(jìn)行繞過各個障礙物后進(jìn)行射門練習(xí),。

3.兩人相互傳球，最后射門練習(xí).

學(xué)生活動:

1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范,，積極進(jìn)行模仿練習(xí),。

2.在練習(xí)中和同伴密切配合，體驗(yàn)配合的樂趣,，體驗(yàn)成功,。

3.練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng)，進(jìn)行嘗試,。

4.運(yùn)球接力賽,，比比看哪組完成的又好又快,。

組織：如圖：

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場地器材：足球場一片,，小足球36個，障礙物若干

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹國家教育方針,，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,，使學(xué)生能在大自然中、在陽光下,、在操場上體驗(yàn)活動的樂趣,，調(diào)動師生積極向上的熱情，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌,，從而推動學(xué)校特色建設(shè)的良性發(fā)展,，為學(xué)校增添活力，特啟動__小學(xué)全體學(xué)生每天一小時校園體育活動,。

二,、活動主題

我運(yùn)動我健康 我快樂

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長：___

副組長：___

成 員：___,、___,、___、___,、___,、___、___

四,、活動過程

各年級各班根據(jù)具體活動安排表有條不紊地進(jìn)行活動,。

五,、管理措施

(一)加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識

大力宣傳陽光體育活動對學(xué)生的教育意義和健體的作用,，使師生達(dá)到共識：這不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì),，而且還可以帶動學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。

(二)完善制度,，強(qiáng)化管理

為使陽光體育活動真正的落實(shí)到實(shí)處,，高質(zhì)量的進(jìn)行，本校除了在時間和課程計(jì)劃給予保障以外,，還在制度上為陽光體育活動給予保障,。

各年級負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)的負(fù)責(zé)人安排：

幼兒中班：___ 幼兒大班：___

一年級： ___二年級：___

三年級： ___四年級：___

五年級： ___

六、具體安排

(一)具體分工和安排：

陽光體育活動的實(shí)施由校長總指揮,，由教務(wù)處,、體育組、各班協(xié)調(diào)配合,，共同組織實(shí)施,，其各職責(zé)是：

1、教務(wù)處負(fù)責(zé)將校園體育活動的具體時間納入教學(xué)計(jì)劃,，列入課程表,，負(fù)責(zé)督查活動開展、評比及學(xué)生,、帶班教師的考勤評定,。

2、體育教師負(fù)責(zé)活動安排與技術(shù)指導(dǎo),，以及體育課的教學(xué)活動,。負(fù)責(zé)活動器材發(fā)放、回收,。

3,、各班主任負(fù)責(zé)學(xué)生體育活動的具體組織實(shí)施，記錄學(xué)生活動出勤情況,。

(二)活動鍛煉時間：

1,、早操7：00——7:25

2、課間操 9：25——9:45

3,、眼保健操：14：45——15:50

4,、體育課1-2年級每周安排4節(jié)，3-6年級每周3節(jié),。

(三)體育活動要求,、評比與活動內(nèi)容：

1、活動要求

①,、注意有序開展活動,，安全第一,。帶班老師必須強(qiáng)調(diào)體育活動紀(jì)律與安全，并及時,、認(rèn)真地作好活動記錄和活動總結(jié),。

②、各項(xiàng)目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進(jìn)行,。值日領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真做好當(dāng)天記錄,。

③、如有活動變化,，將及時通知各班,。特殊天氣各班自己安排室內(nèi)活動。

④,、每天課外活動時,，班主任及時組織學(xué)生到達(dá)活動場地，組織,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動,。跟班老師要提前將本班所需器材領(lǐng)出并準(zhǔn)備好,?；顒訒r班主任、副班主任要全程跟蹤,，處理突發(fā)事件,，保證學(xué)生安全。

⑤,、活動內(nèi)容為集體項(xiàng)目,，不許出現(xiàn)放羊現(xiàn)象

2、評比辦法

早操,、課間操,、眼保健操、課外體育活動每周進(jìn)行評比,，評比等級為：優(yōu)秀,、合格、不合格,，一周一公布,。學(xué)生個人的出勤率納入期末考核。

3,、課外體育活動評比標(biāo)準(zhǔn)：

(1)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：

①負(fù)責(zé)本班的教師重視,，到位及時，能積極組織學(xué)生參加校級各項(xiàng)活動;

②本班學(xué)生出勤率達(dá)到98﹪;

③有活動記錄和活動總結(jié);

④遵守體育道德行為準(zhǔn)則,，秩序井然,。

(2)合格標(biāo)準(zhǔn)：

①負(fù)責(zé)本班的教師重視,，到位及時，積極組織課外體育活動;

②本班學(xué)生出勤率低于98﹪;

③做好活動記錄和活動總結(jié);

④遵守體育道德行為準(zhǔn)則,，秩序較好,。

(3)不合格標(biāo)準(zhǔn)：

①負(fù)責(zé)本班的教師到位不及時，不能及時組織課外體育活動;

②班級學(xué)生出勤率低;

③無活動記錄和總結(jié);

④不遵守體育道德行為準(zhǔn)則或秩序混亂,，出現(xiàn)放羊現(xiàn)象的,。

只要符合其中一條就視為不合格。

4,、活動方式及內(nèi)容：

早操： 全體做廣播操,，也可以班級為單位進(jìn)行特色體育活動。由體育教師指揮,，校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,，各班班主任教師指導(dǎo)檢查學(xué)生活動。

體育課外活動：

(1)一,、二,、三年級：

跳繩、接力,、立定跳遠(yuǎn),、仰臥起坐、投沙包,、游戲項(xiàng)目每班自選

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇三

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地,。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替,、游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一,、積極游戲，鞏固集隊(duì)

1,、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí),。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合,。

3,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。

學(xué)生活動：

1,、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì),，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù),。

2,、按要求進(jìn)行自主活動和游戲快快集合的互動。

3,、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操,，改進(jìn)第四節(jié)的動作,。

組織：自由分散、五列橫隊(duì)

二,、跑走交替,，學(xué)會交往

教師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替,、柔韌練習(xí),。

2、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求,。

3,、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替。

學(xué)生活動：

1,、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替,，體驗(yàn)自然放松的慢跑。

2,、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求,，知道如何來按順序使用同一場地進(jìn)行練習(xí)。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替,。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松,。

組織：集體練習(xí),、分組練習(xí)

場地器材：操場、錄音機(jī),、短繩

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇四

一、教學(xué)內(nèi)容：小結(jié)上學(xué)期體育課的情況和本學(xué)期對體育課的要求

二,、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解本學(xué)期的要求,。2.進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)體育課注意事項(xiàng)。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生明確體育課堂的要求難點(diǎn)：每堂課都能做到,，做好

四、教學(xué)過程：

(一)準(zhǔn)備部分：

1.課堂常規(guī)(略)2.宣布本課內(nèi)容3.點(diǎn)名,，檢查人數(shù),。

(二)小結(jié)上學(xué)期體育課的情況

1.表揚(yáng)每個班認(rèn)真上好體育課的前10名同學(xué)，從紀(jì)律,、服裝,、考勤、積極回答問題方面進(jìn)行小結(jié),。2.并給前10名的同學(xué)頒獎,，激勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，努力爭取獲得本學(xué)期的獎品，激發(fā)同學(xué)積極參與體育活動,。3.小結(jié)上學(xué)期同學(xué)們在技能考試中進(jìn)步較大的同學(xué)和存在的不足,。(雙腳原地跳繩動作及個數(shù)上、正面向前和側(cè)向投沙包的動作缺少蹬地動作)

(三)本學(xué)期體育課的要求

1.體育課有哪些要求呢?請同學(xué)們舉手發(fā)言,。(服裝,、課堂紀(jì)律等方面)2.請三名同學(xué)負(fù)責(zé)登記遲到、不穿鞋子和請假情況,，同學(xué)們自由申請,，原則是班上沒有任何職務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。教師準(zhǔn)備好記錄本,。3.選出體育委員并對體育委員提出要求,。

(四)本學(xué)期體育課考試的科目

(五)下課常規(guī)

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇五

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替,、游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、積極游戲,，鞏固集隊(duì)

1,、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí),。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。

3,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操,。

學(xué)生活動：

1,、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊,、報(bào)數(shù),。

2、按要求進(jìn)行自主活動和游戲快快集合的互動,。

3,、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進(jìn)第四節(jié)的動作,。

組織：自由分散,、五列橫隊(duì)

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二、跑走交替,，學(xué)會交往

教師活動：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。

2,、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求,。

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替,。

學(xué)生活動：

1,、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替，體驗(yàn)自然放松的慢跑,。

2,、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進(jìn)行練習(xí),。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。

4,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松,。

組織：集體練習(xí)、分組練習(xí)

場地器材：操場,、錄音機(jī),、短繩

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇六

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和創(chuàng)編游戲的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一,、快樂游戲,、充分活動

教師活動：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練,。2,、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲,。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

組織：四列橫隊(duì),、分組游戲(練習(xí)隊(duì)型如圖)

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二、小組探究,，熟練技能

重點(diǎn)：正確的快速跑動作,。

教師活動：

1、提出黃河長江游戲要求,，組織學(xué)生游戲,。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

學(xué)生活動：

1,、分成二組,，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江，體驗(yàn)快速的起動和靈敏的反應(yīng),。

2,、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣,，提高快速奔跑能力,。

組織：分組游戲

三、延伸拓展,、展示才能

教師活動：

1,、提出小組活動要求，安全要求,，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動,。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示,，并組織學(xué)生共同活動,。

3、小結(jié),。

學(xué)生活動：

1,、小組商量，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求,，嘗試新的游戲,。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則,。

3,、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組織：活動隊(duì)列如圖：

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場地器材：籃球一個

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇七

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

懂得體育課堂常規(guī)要求,，并知道如何排好體育課隊(duì)伍,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

學(xué)習(xí)步驟：

一、歌舞交流性引導(dǎo)：

1,、公布上課,，師生問好。

2,、歌舞“找朋友”,。

歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友,，敬個禮,，握握手,，記住我叫___，再見!”

①集體學(xué)唱“找朋友”的歌,。

②教師示范,、講解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”,，相互介紹名字,。

④請幾個同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色,，其余同學(xué)在座位上拍手,、唱歌。

二,、常規(guī)性引導(dǎo)：

1,、講解什么是體育課課堂常規(guī)?

2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?

3,、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍?

三,、趣味性引導(dǎo)：

1、室內(nèi)游戲：快快排隊(duì),。

2,、評價(jià)、小結(jié),。

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇八

一,、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能按照老師統(tǒng)一口令快速做出相應(yīng)的動作,，進(jìn)行集體操練;2,、培養(yǎng)正確的身體姿勢，養(yǎng)成聽從指揮,，遵守紀(jì)律的良好的作風(fēng),。

二、教學(xué)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)：集隊(duì),、稍息,、立正、向前,、向右看齊

三,、教學(xué)重點(diǎn)：上體正直，挺胸收腹,，平視前方

四,、教學(xué)難點(diǎn)：動作迅速，整齊一致

五,、教學(xué)過程

(一)課前準(zhǔn)備

1.體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，并報(bào)告教師,。2.師生問好,。3.教學(xué)宣布本課內(nèi)容。4.安排見習(xí)生,。

(二)熱身部分

1.慢跑2.徒手操(頭頸,、踏步運(yùn)動、上肢運(yùn)動,、弓步壓腿,、手腕踝關(guān)節(jié)繞環(huán))3.小游戲：巨人和矮子

(三)基礎(chǔ)部分

1、復(fù)習(xí)六列橫隊(duì),，回憶自己的位置,。(1)調(diào)整位置。(2)記住新的位置,，教師講記位置的方法,，__前面是誰，后面是誰,，左邊是誰,，右邊是誰。(3)結(jié)合游戲,，快速找到自己的位置,。2、隊(duì)列練習(xí),，教師口令,，及時點(diǎn)評。3,、體育委員進(jìn)行口令練習(xí),，全班同學(xué)聽口令整齊快速的完成動作。教師點(diǎn)評,。4,、分小組進(jìn)行練習(xí)，前后六人為一小組,，一人喊口令,，另外五人聽口令完成動作。5,、教師巡視,，指導(dǎo)6、全班再練習(xí),。7,、自主活動,，教師巡視，進(jìn)行安全教育,。

(四)結(jié)束部分

1.放松2.小結(jié)本課情況3.師生互道再見

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇九

教學(xué)內(nèi)容：

1,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

2、障礙賽跑

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則,。

2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力,。

3,、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究_，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識,。

器材設(shè)備：海綿墊子若干塊,。

教學(xué)過程：

一、玩玩樂樂

1,、小游戲

2,、跟我學(xué)小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí).

二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

1,、連續(xù)前滾翻

2,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

3、星星擂臺賽學(xué)生尋找答案

學(xué)生示范

學(xué)生自述觀點(diǎn)

學(xué)生選擇方法

問題探討：

教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集

師生演示

教師巡視個別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛.

三,、游戲

障礙賽跑

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇十

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動,，發(fā)展跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江,、繞物接力

學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲活動，激發(fā)興趣

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí)。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲,。

3、提出柔韌練習(xí)要求,，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，并巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù)。

2,、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走,。

3,、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法,。

4,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié),。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散

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二,、黃河長江練反應(yīng)

教師活動：

1,、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組,。

2,、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱,。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

4,、向?qū)W生闡述這個游戲的作用,。

學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽好分組要求,，自主選擇伙伴,，找到位置站好。

2,、明確游戲規(guī)則,、明確自己一隊(duì)的代號。

3,、積極參與游戲,，體驗(yàn)快速起動。

4,、認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組織：二列橫隊(duì)

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三,、繞物接力練奔跑

教師活動：

1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則,。

2,、組織學(xué)生嘗試游戲。

3,、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量,，組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動：

1,、積極參與規(guī)則的制定,。

2,、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑,。

3,、合理地安排好每個隊(duì)員的比賽次序，努力爭取比賽勝利,。

組織：

場地器材：校園,、操場

課后小結(jié)：

1.在做游戲大魚網(wǎng)的時候，同學(xué)們能夠在一起很好的練習(xí),，以前的那種別扭的表現(xiàn)有所改善,。同時又大組游戲過度到小組游戲同學(xué)們能更好的了解游戲的規(guī)則和要求2.在游戲黃河長江的練習(xí)中同學(xué)們的反映速度有所提高。3.在做接力練習(xí)時同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神是贏得勝利的關(guān)鍵,。同學(xué)們自己認(rèn)真的表現(xiàn)自己的奔跑能力,。

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇十一

第1周課時

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑

學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲活動，積極參與

教師活動：

1,、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列練習(xí)。

2,、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動,。

3,、組織學(xué)生柔韌練習(xí),。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì),、并隊(duì)走,。

3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳,、交叉跳、繩操和定數(shù)跳,。

4,、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。

組織：六列橫隊(duì),、小組分散

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二,、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功

教師活動：

1,、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求,。

2,、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。

3,、提示學(xué)生調(diào)整障礙,。

4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲,，并作好小結(jié),。

學(xué)生活動：

1、按要求取器材,，并把場地布置好,。

2,、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇,、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲,。

3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離,，為游戲比賽作準(zhǔn)備,。

4、用自己覺得,、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽,。

5,、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況,。

組織：分三大組進(jìn)行

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場地器材：體育館、跳箱,、體操凳,、墊子

課后小結(jié)：

這堂課重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生在艱苦的條件下和同伴一起完成練習(xí)任務(wù).通過各種障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度.讓同學(xué)跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發(fā)展奔跑能力.

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇十二

教學(xué)目標(biāo)：1.樂于開動腦筋，表現(xiàn)自我,，充分展示學(xué)生個性

2.在體育活動中有一定的觀察和模仿能力

3.在體育活動中表現(xiàn)出合作行為,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力

教學(xué)內(nèi)容：前滾翻

一.導(dǎo)課

師：同學(xué)們，冬天來了,，你們一定很喜歡出去玩,，對不對?

生：對

師：能告訴老師，你們想去哪兒玩嗎?

生：(設(shè)想：公園,、三峽等)野生動物園

師：今天,，老師帶你們到動物園里玩一玩，看看動物園里的小動物是怎樣過冬的,，好不好?

生：好!

師：那我們就出發(fā)吧!你們一定要注意,，到了動物園，一定要聽從指揮,，注意安全!

二,、設(shè)置情景

1.游戲一：穿過小樹林

學(xué)習(xí)目標(biāo)：調(diào)動學(xué)生興趣

師領(lǐng)生跑步到森林，玩“穿過小樹林”的游戲,，

師：同學(xué)們,，我們穿過了這片小樹林,，就要到動物園了,，大家一定要愛護(hù)小樹林,。

師：同學(xué)們，請注意啦,，我們馬上就要進(jìn)動物園了。師領(lǐng)頭穿過洞門(由兩位同學(xué)搭手成門),，來到動物園。2.舞蹈：健康歌

學(xué)習(xí)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

師：動物園里的空氣好新鮮呀!同學(xué)們，我們來做做運(yùn)動吧!(播放音樂,，師領(lǐng)生跳舞：健康歌)

要求：氣氛活躍,，心情愉悅

3.模仿小動物開運(yùn)動會

學(xué)習(xí)目標(biāo)：①進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

②培養(yǎng)想象能力及創(chuàng)造能力

③培養(yǎng)協(xié)作意識

師：跳完了舞,，你們想和小動物們一起玩一玩嗎?現(xiàn)在,，我們就來模仿一下小動物：看看小動物們怎樣開運(yùn)動會的，好嗎?

生：好

師：我們分組進(jìn)行,，看看誰的想象力最豐富,，模仿的最象，行不行?

生：行

師：我們現(xiàn)在開始吧!(師參與其中)(設(shè)想：龜兔賽跑,、青蛙過河,、老鷹捉小雞、青蛙跳遠(yuǎn))

要求：充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力

三,、技巧：前滾翻

4.栽種人工草坪

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)協(xié)作意識及竟?fàn)幰庾R

師：你們模仿的真像?，F(xiàn)在，大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧,，不過,，我們要先栽種好人工草坪，現(xiàn)在我們來比一比：哪一組栽種的最快,。

生：我們，我們!

師：草坪種好了,，你最想玩什么呢,，大家分組玩一玩吧!

設(shè)想草坪圖形：長方形、圓形等,。

生：分組活動,。(設(shè)想：有的在草坪上來爬去，有的在翻筋斗,，有的在仰臥起坐,，有的在練習(xí)劈叉，還有的在……)

要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作

5.熊大哥“翻筋斗”

學(xué)習(xí)目標(biāo)：導(dǎo)入主題—前滾翻

師：大家瞧一瞧,，這一組的同學(xué)在干什么?

生：翻筋斗

師：說對了,，原來，他是我們的熊大哥,，在學(xué)翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣,，現(xiàn)在我們把墊子拉開，排整齊,，也來學(xué)學(xué)翻筋斗吧!注意：兩人一組,，自由組合，看誰滾得又圓又穩(wěn)。生：練習(xí)團(tuán)身滾動

師：巡回指導(dǎo),，提示學(xué)生能不能不抱腿滾動呢?

生：表演示范

師：表演的真好,，我也來給你們表演一個。同學(xué)們,，老師表演的好嗎?

生：好!

師：你們也來練一練吧,，我相信你們比老師做得還要好?，F(xiàn)在開始,。

生：練習(xí)前滾翻;分兩組集體表演

師：你們表演的真不錯，我想和你們比試一下,，好嗎?

生：好!

師：表演蹲撐前滾翻起立展體亮相。老師表演的和你們有什么不一樣?

生：開始動作,、結(jié)尾動作不一樣

師：說得很好,，同學(xué)們，你們有更好的方法和更漂亮的動作嗎?分組練一練,，看哪一組的動作美,，最有特色?

生：練習(xí)，集體展示,，個別展示

四,、放松活動

師：大家玩累了吧：我們來放松一下(意念放松)，準(zhǔn)備回家吧!

意念放松指導(dǎo)語：1.請慢慢閉上眼睛

2.我感到很放松

3.我的雙手感到沉重和放松

4.我的手臂感到沉重和放松

5.我的雙肩感到沉重和放松

6.我的雙手,、手臂,、雙肩全部感到沉重和放松

7.請慢慢睜開你的眼睛

師：同學(xué)們，你們放松好了嗎?

生：放松好了

小結(jié)：同學(xué)們,，今天,，看了大家的表演，我對我們班同學(xué)有更深的了解,，你們聰明,、伶俐、活潑,、好動,，希望你們在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲，更上一層樓,。

五.師生再見

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇十三

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生知道前滾翻的動作要領(lǐng)、基本練習(xí)方法以及考核要點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)2.培養(yǎng)勇敢果斷和伙伴間互相幫助,、互相學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)在愉悅中掌握技能,學(xué)會健身方法,。3.激勵自己和同伴奮力拼搏,，取得的成績。

二,、教材---前滾翻考核,。重點(diǎn)：團(tuán)身緊，方向正,，滾動圓滑,。難點(diǎn)：動作正確，協(xié)調(diào),，連貫,。

三：教學(xué)過程

(一)課的常規(guī)

1.體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù),，匯報(bào)教師。2.師生相互問好,。3.教師宣布本課內(nèi)容,。

(二)準(zhǔn)備部分：

1.慢跑2圈，走1圈,，體育委員領(lǐng)跑，成一路縱隊(duì),。2.拍手操,。四八呼，教師領(lǐng)做哨聲指揮,。

(三)基本部分

1.復(fù)習(xí)前滾翻基本動作,，教師提問基本要點(diǎn),。2、前滾翻技巧考核,。3,、考核標(biāo)準(zhǔn)：a、能夠獨(dú)立完成滾動與前滾翻動作,，動作連貫,，方向正.b、每個學(xué)生考核2次,，取成績。4,、教師組織考核,，學(xué)生輪流參加前滾翻考核,，沒有考核任務(wù)的學(xué)生自行練習(xí)，小組進(jìn)行游戲,，游戲內(nèi)容自行定,。5.在考核中教師及時告訴學(xué)生成績，好與不足,。

四：結(jié)束部分

1.放松2.小結(jié)本課情況3.值日生收放器材4.師生互道再見

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇十四

教學(xué)目標(biāo):

1樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作

2會做簡單的組合動作

3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力

4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)

5在體育活動中表現(xiàn)出合作行為(在活動中與他人合作完成體育活動任務(wù)

教學(xué)內(nèi)容:

一、持輕物投準(zhǔn),。

二,、大魚吃小魚,、豐收。

教學(xué)步驟：

一 導(dǎo)入

1,、師生問好,、導(dǎo)入情景

2、韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài),。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”,，自由的利用它進(jìn)行各種活動游戲,。

調(diào)整注意力，情緒高漲。

積極想象,、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作,。

盡情的玩耍手中的彩蛋,，進(jìn)行投、踢,、墊,、拋,、接等多種活動。

二 學(xué)習(xí)新課

1,、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組,，利用“小彩蛋”進(jìn)行各種高度的打靶.打中圈后進(jìn)行“掛魚”，以資獎勵,。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進(jìn)行投準(zhǔn)的活動，在小組中與伙伴達(dá)成默契,，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運(yùn)用。增強(qiáng)學(xué)生的投準(zhǔn)興趣,，突出小組的商學(xué)性以及個性選擇的特點(diǎn)，逐步將練習(xí)活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升,。

2,、組織,、參與,、指點(diǎn)“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶)小組的研究討論，選派參加游戲的人員,，輪換及時,，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利,。

增強(qiáng)投準(zhǔn)能力,，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。充分體現(xiàn)小組合作作用,，提高刺激學(xué)習(xí)興趣.

3,、組織、參與“豐收”結(jié)束性小游戲,。小組與小組之間競賽,，看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神，還能檢驗(yàn)學(xué)生的投準(zhǔn)能力,。

三 總結(jié)下課

利用課上所得的魚進(jìn)行“粘魚”,，構(gòu)造美麗的海底世界。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗,。放松學(xué)生身心狀態(tài),，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。

場地器材：小彩球33個,、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個。

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇十五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣,，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識,。

2、讓孩子主動,、積極地參與活動,，自覺地體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。

3、培養(yǎng)孩子的愛心,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識,。

教學(xué)內(nèi)容:

1,、成自然隊(duì)形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項(xiàng)運(yùn)動的模仿練習(xí),。

2,、抽學(xué)生做

3、孩子們在另一側(cè)場地上拿球,。

4,、自由玩球

5、在教師的統(tǒng)一指令下,，把球放回原處,。

6、教師隨意牽上一個孩子的手,，帶領(lǐng)大家走成圓圈,。

7、分好小組后,，學(xué)生拿球,。

8、游戲：“抱球接力”(場地如圖所示)

9,、分組讓孩子們設(shè)計(jì)球的各種玩法,。

10,、展示成果。

11,、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音,，讓孩子們

在愉快感受和體驗(yàn)中結(jié)束游戲。

組織教法

1,、教師以“你們看過奧運(yùn)會的比賽嗎?……”引導(dǎo)孩子們做出各項(xiàng)運(yùn)動的模仿動作,。

2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng),。

3,、教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境,。

4,、以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球,。

5、開始給“希望小學(xué)送球”

6,、采用“組長負(fù)責(zé)制”,，教師可啟發(fā)提示

7、教師表揚(yáng)鼓勵,。

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇十六

技巧障礙跑

教學(xué)內(nèi)容：

1,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

2、障礙賽跑

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則,。

2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力,。

3,、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識,。

器材設(shè)備：海綿墊子若干塊,。

教學(xué)過程：

一、玩玩樂樂

1,、小游戲

2,、跟我學(xué) 小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí).

二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

1,、連續(xù)前滾翻

2,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

3、星星擂臺賽 學(xué)生尋找答案

學(xué)生示范

學(xué)生自述觀點(diǎn)

學(xué)生選擇方法

問題探討：

教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集

師生演示

教師巡視個別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛.

三,、游戲

障礙賽跑

三年級體育教學(xué)實(shí)施方案篇十七

金色的池塘

教學(xué)目標(biāo)：

1,、在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹葉”;

2、在活動中能與他人合作,、交流,，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法;

3、結(jié)合環(huán)保意識,，收回活動器材,。

教學(xué)過程：

1、情景導(dǎo)入

(1)學(xué)生在郊外“秋游”,，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑,。

(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。

2,、……(略)

3,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

(1)畫“樹葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里,，小朋友們,，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎?)

(2)利用擺好的“樹葉”進(jìn)行跳躍練習(xí)(老師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎?現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙,，好嗎?)

方法：①跳一片“樹葉”,。

②連續(xù)跳多片“樹葉”

③教師指出跳的重點(diǎn)是：輕跳輕落下。

環(huán)保游戲----“撿樹葉”

方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步,，等音樂一下,，學(xué)生進(jìn)入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔,。