為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助,。

小學二年級體育課教學 二年級體育教學實施方案篇一

通過跳長繩比賽的工作練習，讓更多的朋友們都體會和認識到了比賽過程的重要性,。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡,，同時對于集體榮譽感以及團結互助的精神，得到更好地實踐和發(fā)揮,，相信這是很多老師和家長都希望看到的結果。

準備兩條到三條的長繩,，可以將男女進行混合玩樂，這對于相互之間的默契配合有很大的幫助,。另外繩子的質量可以選用牛筋材料,，盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的狀況發(fā)生,，影響比賽的順利進程。

1,、老師可以在前方進行示范教學，并且將跳長繩過程中的注意事項進行表述,，要確保孩子們在安全的環(huán)境下進行游戲的娛樂活動安排，從而幫助大家體會到體育游戲的快樂,。

2,、采用輪流搖繩子的規(guī)則確保比賽過程中的公平性得到應用，尤其身為男生老師應該鼓勵學生主動擔當起搖繩子的工作,，這對于一個男子漢的責任心培養(yǎng)是很有幫助的。

3,、當全部的比賽進程都已經熟悉之后，老師可以組織一場跳長繩的比賽,，對于比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵，達到激勵孩子們對于體育課的興趣,。

跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作,，在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂,，相信會為學生們在對待體育課的態(tài)度上得到適當的改變與提高。

小學二年級體育課教學 二年級體育教學實施方案篇二

1,、行進間隊列(齊步走)2、游戲：你追我躲

1,、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領，正確身體姿勢和良好習慣,。

2、使學生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確,、聽從指揮,、遵守紀律的良好作風,。

3、通過游戲發(fā)展學生的跳躍,、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學生機智,、勇敢、頑強和應變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒,。

一、開始部分(6-5`)

1,、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊,。

2,、復習前幾節(jié)課的內容。

3,、教師領學生進行象形模仿游戲。(螃蟹,、小鳥、大象,、狗熊、鴨子等)

二,、基本部分(25`)

(一)行進間隊列(齊步走)

1,、齊步走：(1)復習原地踏步走的動作(強調擺臂與節(jié)奏)。(2)教師找出做的比較好的學生做示范,，再練習。(3)教師講解齊步走動作的要領和練習的要求(4)下達口令集體練習(隨時提示,，強調步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導學生分散練習(7)激勵學生再次集體練習(8)分散再練(9)驗收成果

注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力,。

(二)游戲：你追我躲

1,、介紹游戲的方法和要求

2,、教師領學生練一遍

3、進行游戲

注意安全

三,、結束部分(5-4`)

1、復習本課內容

2,、象形游戲,，放松

3、小結

小學二年級體育課教學 二年級體育教學實施方案篇三

老鷹和小雞

樂于參與各種活動,，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作,。

一、運動參與

教師活動：

1,、組織學生進行隊列練習,。

2,、小游戲——看看誰反應快。

3,、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走,。

上體正直，自然挺胸,，腳尖朝前,，走成直線,。

4、組織學生進行練習,，通過場地上的標線行走。

學生活動：

1,、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜,、齊、快”,。

2,、注意看和聽,，反應速度快。

3,、學生邊看邊模仿。

4,、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺,。

二、展示自我

教師活動：

1,、與學生一切參與游戲——老鷹和小雞,。

2,、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。

3,、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣,。

學生活動：

1、以小隊為單位,，選派一位同學扮演老鷹。

2,、開動腦筋，積極思考,，敢于創(chuàng)新。

三,、交流評價，“我顯我個性”

教師活動：

1,、組織學生進行交流走的方法。

2、師生評價,，教師鼓勵,。

學生活動：

1,、學生個人表演走的姿勢。

2,、體會成功的喜悅。

組織：沿籃球場線走

四,、 評價放松

教師活動：

1,、組織學生進行放松練習,。

2、及時對本課的學習內容進行評價,，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進,。

3、宣布下課,。

學生活動：

1、進行放松練習,。

2,、學生相互評價,。

3、師生再見,。

小學二年級體育課教學 二年級體育教學實施方案篇四

自然站立式起跑各種姿勢起動的跑課時第12課時

1,、通過各種姿勢起動的自然跑，使學生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作,，培養(yǎng)正確的跑的姿勢,。

2,、發(fā)展學生靈敏、速度和奔跑能力,。提高學生對游戲的興趣。

3,、培養(yǎng)學生機智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質,。

反應靈敏，啟動快,。

迅速擺脫靜止狀態(tài)到快速起動,。

設計意圖教學流程解析與拓展

一,、課堂常規(guī)

,、集合站隊,，檢查人數，師生問好,，宣布教學內容和要求。

二,、準備活動

1,、隊列隊形

2,、模仿動物的走跑：

小兔子跳、小鴨子走,、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走,、小馬兒跑

三、自然站立式起跑

1、教師示范,。

2,、教師講解動作要領：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬,，前腳用力后登,，互登地兩臂用力擺動。

3、分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快,。

四,、各種姿勢起動的跑：

采用正對,、背對、側對跑的方向,，用自然站立、坐,、蹲,、躺,、撐等姿勢起動，向指定目標方向快速跑出,。

1、教師示范,、講解各種姿勢。

2,、組織學生練習：正對的站立跑,、坐著后起立跑等

3,、對學生的起跑進行簡要評價。

4,、組織學生用的起跑姿勢。

五,、小結講評，鼓勵表揚,，下課,，師生告別

小學二年級體育課教學 二年級體育教學實施方案篇五

課題左(右)轉彎走游戲：雙人倒走課時第13課時

中心備課人二次備課人

教學目標使學生形成站立,、行進的正確姿勢和良好習慣。

2,、通過隊形隊列，讓學生養(yǎng)成動作正確,、反應迅速、整齊一致,、服從集體、聽從指揮的良好作風,。

3、通過游戲,，發(fā)展學生力量及倒走的能力,，提高有氧耐力,，培養(yǎng)學生的意志品質。

教學重點動作要舒展,，挺拔。

教學難點體轉運動轉體時上肢要端平

教學準備

教學過程

設計意圖教學流程解析與拓展

一,、課堂常規(guī)

1.集合整隊,、師生問好2.宣布本課內容提出要求

3.檢查人數4.隊列練習：齊步走

二、左(右)轉彎走

1.講解右轉彎動作要領,，并示范。

2..學生學習向左轉彎動作要領

3.集體模范練習,，教師指導,。

4.分小組練習,，一組4人，教師個別指導

5.集合,，展示個小組成果

三、游戲：雙人倒走

1.教師講解游戲規(guī)則

2.組織學生進行游戲活動

四,、結課

1.集合整隊，本節(jié)課進行講評

2.組織學生做放松操

3,、師生再見

小學二年級體育課教學 二年級體育教學實施方案篇六

1、樂于開動腦筋,，表現自我，充分展示學生個性

2,、在體育活動中有一定的觀察和模仿能力

3、在體育活動中表現出合作行為,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力

師：同學們,，你們一定很喜歡出去玩,，對不對?

生：對

師：能告訴老師，你們想去哪兒玩嗎?

生：(設想：公園,、三峽等)野生動物園

師：今天，老師帶你們到動物園里玩一玩,，看看動物園里的小動物是怎樣過冬的，好不好?

生：好!

師：那我們就出發(fā)吧!你們一定要注意,，到了動物園,，一定要聽從指揮,，注意安全!

1、游戲一：穿過小樹林

學習目標：調動學生興趣

師領生跑步到森林,，玩“穿過小樹林”的游戲，

師：同學們,，我們穿過了這片小樹林，就要到動物園了,，大家一定要愛護小樹林,。

師：同學們,，請注意啦，我們馬上就要進動物園了,。師領頭穿過洞門(由兩位同學搭手成門)，來到動物園,。2、舞蹈：健康歌

學習目標：激發(fā)學生學習熱情

師：動物園里的空氣好新鮮呀!同學們,，我們來做做運動吧!(播放音樂，師領生跳舞：健康歌)

要求：氣氛活躍,，心情愉悅

3,、模仿小動物開運動會

學習目標：①進一步激發(fā)學生學習熱情

②培養(yǎng)想象能力及創(chuàng)造能力

③培養(yǎng)協(xié)作意識

師：跳完了舞,，你們想和小動物們一起玩一玩嗎?現在，我們就來模仿一下小動物：看看小動物們怎樣開運動會的,，好嗎?

生：好

師：我們分組進行，看看誰的想象力最豐富,，模仿的最象，行不行?

生：行

師：我們現在開始吧!(師參與其中)(設想：龜兔賽跑,、青蛙過河,、老鷹捉小雞、青蛙跳遠)

要求：充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力

4,、栽種人工草坪

學習目標：培養(yǎng)協(xié)作意識及竟爭意識

師：你們模仿的真像。現在,，大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧，不過,，我們要先栽種好人工草坪,，現在我們來比一比：哪一組栽種的最快,。

生：我們，我們!

師：草坪種好了,，你最想玩什么呢，大家分組玩一玩吧!

設想草坪圖形：長方形,、圓形等。

生：分組活動,。(設想：有的在草坪上來爬去,，有的在翻筋斗，有的在仰臥起坐,，有的在練習劈叉，還有的在……)

要求：團結協(xié)作

5,、熊大哥“翻筋斗”

學習目標：導入主題—前滾翻

師：大家瞧一瞧,，這一組的同學在干什么?

生：翻筋斗

師：說對了,，原來，他是我們的熊大哥,，在學翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣，現在我們把墊子拉開,，排整齊,，也來學學翻筋斗吧!注意：兩人一組，自由組合,，看誰滾得又圓又穩(wěn)。生：練習團身滾動

師：巡回指導,，提示學生能不能不抱腿滾動呢?

生：表演示范

師：表演的真好，我也來給你們表演一個,。同學們，老師表演的好嗎?

生：好!

師：你們也來練一練吧,，我相信你們比老師做得還要好?，F在開始,。

生：練習前滾翻;分兩組集體表演

師：你們表演的真不錯,，我想和你們比試一下，好嗎?

生：好!

師：表演蹲撐前滾翻起立展體亮相,。老師表演的和你們有什么不一樣?

生：開始動作、結尾動作不一樣

師：說得很好,，同學們，你們有更好的方法和更漂亮的動作嗎?分組練一練,，看哪一組的動作美，最有特色?

生：練習,，集體展示，個別展示

師：大家玩累了吧：我們來放松一下(意念放松),，準備回家吧!

意念放松指導語：1、請慢慢閉上眼睛

2,、我感到很放松

3,、我的雙手感到沉重和放松

4,、我的手臂感到沉重和放松

5、我的`雙肩感到沉重和放松

6,、我的雙手,、手臂,、雙肩全部感到沉重和放松

7、請慢慢睜開你的眼睛

師：同學們,，你們放松好了嗎?

生：放松好了

：樂于開動腦筋，表現自我,，充分展示學生個性 。在體育活動中有一定的觀察和模仿能力,。在體育活動中表現出合作行為,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力一

小學二年級體育課教學 二年級體育教學實施方案篇七

足球小世界

運動參與,、運動技能

(水平二)

1、樂于學習腳內側踢球的動作方法,，并對練習表現出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動參與各種活動,，學會交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困難,、勇往直前的品質

腳內側踢球

一,、醞釀情緒,，激發(fā)興趣階段

教師活動：組織學生整隊,，由講解足球明星引出課題,帶領學生徒手操熱身活動

學生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流,，明確學習內容認真做好準備活動

二、合作探究,、完成動作學習

教師活動：組織學生分成4人一組,，每組一只足球，啟發(fā)學生合作探究腳內側踢球的方法,，并對練習結果進行匯報;巡回指導，參與學生的學習對有困難的小組給予幫助組織學生進行學習成果展示,，對學生學習情況做出評議講解示范動作要領,，糾正學生練習中的錯誤;組織學生進行正確動作練習

學生活動：能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學習,，對練習中出現的問題進行探討，或向其他小組請教積極參與動作學習展示,，并能對其他小組的練習做出簡要的評議學習動作，糾正錯誤,，再練習組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習

三、努力拼搏,，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

教師活動：講解8人傳球游戲的方法,、規(guī)則和比賽的記分辦法把學生分成8人一組,，在指定的場地上進行試練，解答學生的問題并給予積極的指導和幫助組織學生分組比賽,，挑戰(zhàn)記錄對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步的小組給予獎勵

學生活動：在小組長帶領下進行游戲的嘗試練習積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價,，真確對待成功和失敗

四、穩(wěn)定情緒,，恢復身心階段

教師活動：和學生一起慶祝勝利引導學生交流感受，

評議總結布置課后作業(yè)回收器材,，宣布下課，師生再見

學生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領會作業(yè)要求歸還器材,，師生再見

器材：足球10只,，錄音機一臺

小學二年級體育課教學 二年級體育教學實施方案篇八

1,、通過本次課的學習,，使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法,。

2、培養(yǎng)學生身體的良好的姿態(tài),，以及行動迅速和聽從指揮的能力。

3,、培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài),。

順序教學內容場地教師活動學生活動數時強

一、課堂常規(guī)：

1,、體委整隊,、師生問好,、報告人數、檢查服裝,。

2、宣布課的內容和任務,。

二、準備活動：

1,、隊列：立正,、稍息,、集合、解散,。

2、廣播操,。

3,、專項準備活動,。組織：

同上隊列四列橫隊。

1,、教師語言要清晰,。

2,、教師講解課堂要求和任務。

3,、講解隊列練習的要求。

4,、師生一同練習。

1,、學生站四列橫隊,。

2,、學生認真聽講，注意關查,。

3、聽從指揮注意力集中,。

4,、學生充分活動各關節(jié),。

一、隊列：

原地的轉法：

重點：轉體,；

難點：腿要靠攏不要外掃。

組織：

同上隊列四列橫隊,，體操隊形。

1,、教師講解動作方法和要領,。

2、教師做分解和完整動作示范,。

3、教師給學生個別指導,。

1學生認真聽講動作方法和要領

2學生集體練習,。

3學生分組練習。

順序教學內容場地教師活動學生活動數時強

一,、復習：

（廣播操）

第八套廣播操（全套）

重點：各節(jié)動作的要求和熟練性,。

難點：動作準確，優(yōu)美大方,，精神飽滿,。

組織：

4、找學生表演,。

1,、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2,、學生練習比賽。

3,、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致

1,、學生認真聽講游戲規(guī)則,。

2,、學生練習比賽。

3,、分組比賽。

小學二年級體育課教學 二年級體育教學實施方案篇九

1,、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領,，正確身體姿勢和良好習慣,，小學二年級體育教案。

2,、使學生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確,、聽從指揮,、遵守紀律的良好作風。

3,、通過游戲發(fā)展學生的跳躍,、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學生機智,、勇敢、頑強和應變的能力,，感受成功的快樂和生動活潑的情緒,。

一,、開始部分(6-5 `)

1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊,。

2、復習前幾節(jié)課的內容,。

3、教師領學生進行象形模仿游戲,。(螃蟹,、小鳥,、大象、狗熊,、鴨子等)

二、基本部分(25`)

(一)行進間隊列(齊步走)

1,、齊步走：(1)復習原地踏步走的動作(強調擺臂與節(jié)奏),。(2)教師找出做的比較好的學生做示范,，再練習,。(3)教師講解齊步走動作的要領和練習的要求(4)下達口令集體練習(隨時提示,，強調步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導學生分散練習(7)激勵學生再次集體練習(8)分散再練(9)驗收成果

注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。

(二)游戲：你追我躲

1,、介紹游戲的方法和要求

2、教師領學生練一遍

3,、進行游戲

三、結束部分(5-4`)

1,、復習本課內容

2,、象形游戲,，放松

3、小結