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幼兒教師師德演講總結(jié) 幼兒園教育師德演講篇一

說(shuō)到教師的職業(yè)道德,，人們立刻會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和進(jìn)取向上的情感,、以及融入團(tuán)體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開(kāi)朗,、樂(lè)觀向上。每一天都帶著一份好心境投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的應(yīng)對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中。能夠說(shuō)每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心境來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài),，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我也有一個(gè)6歲的女兒,，作為母親，我傾注了全部的愛(ài)心,，關(guān)懷著她的成長(zhǎng),，這種情懷是無(wú)私的、投入的,，每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些提高,，我都會(huì)十分高興,，這種喜悅之情溢于言表，能夠消除一天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自我的女兒那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義,，幼兒身體健康,，歡樂(lè)，學(xué)習(xí)提高,，你就會(huì)喜悅,，就能感覺(jué)到工作的歡樂(lè)。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神，字僅有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫忙。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人僅有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)吧,，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通,，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn),，可是我應(yīng)對(duì)全英文模式的界面無(wú)從下手?；貋?lái)后,，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來(lái),，于是我天天晚上在家查資料,，上論壇請(qǐng)教高手。

我們電教組的教師也給我鼓勁,，給了我很大的信心,。四月份，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng),，且時(shí)間很緊張,，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然理解了這個(gè)艱巨的任務(wù),，加上我是新手上路,，需要邊琢磨邊制作，能夠說(shuō)那兩天我?guī)缀鯖](méi)睡,。最終四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng),。看著我的工作得到了肯定,，我們電教組教師開(kāi)心的樣貌,，我也覺(jué)的我的付出得到了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤(pán),，我們電教組教師一齊商量,、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛?，我在家整整琢磨了七天，最終制作好了星星班的電子光盤(pán),。確實(shí)我為dv拍攝,、制作放棄了休息時(shí)間,，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自我知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑,，同事的贊同，幼兒園的回報(bào),。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài),，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無(wú)私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的愉快,，領(lǐng)略到工作的樂(lè)趣,。

所以，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上,，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自我在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

幼兒教師師德演講總結(jié) 幼兒園教育師德演講篇二

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光剛剛爬出云層,，照在牧馬河畔，也照在西鄉(xiāng)縣幼兒園的操場(chǎng)上,，一群年輕的精靈守護(hù)者正帶著一群充滿稚氣的小精靈在活潑的音樂(lè)聲中快樂(lè)地做著早操,。我就是這群守護(hù)者隊(duì)伍中的一員。20xx年從學(xué)校畢業(yè)后,，沒(méi)有分配工作的我?guī)е鴿M腔熱忱踏上了南下的列車(chē),，在中國(guó)最繁華的城市——深圳打拼了四年，這其中的酸甜苦辣只有我自己知道,。20xx年當(dāng)學(xué)前教育的第一縷春風(fēng)吹來(lái)時(shí),，我很榮幸地踏進(jìn)了幼教行業(yè)，成了牧馬河畔小精靈的守護(hù)者,。

在縣幼兒園這個(gè)大家庭已經(jīng)是第四個(gè)年頭了,，這份工作來(lái)之不易,，所以從我當(dāng)上幼兒教師那天起，我就很珍惜這份工作,。在工作中我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到別人羨慕地說(shuō)： “你們真好啊,，每天跟孩子打交道，沒(méi)什么負(fù)擔(dān)”,，還有人說(shuō)“幼兒教師嘛,，誰(shuí)不會(huì)呀，不就是帶孩子嗎?把孩子帶好不哭就行了嘛,?！甭?tīng)到這樣的話，我常常會(huì)一笑然后回答他：這樣吧,，等哪天你有空了,，去我們幼兒園體驗(yàn)體驗(yàn)，你就知道了,。在我們周?chē)駷橹惯€有很多人對(duì)幼兒教育不了解,，包括這幾年來(lái)遇到的一部分家長(zhǎng)也仍然認(rèn)為幼兒教師其實(shí)就是比較廉價(jià)的保姆而已。但隨著國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注,，隨著家長(zhǎng)素質(zhì)的日益提高,，幼兒教師已經(jīng)越來(lái)越被更多的人關(guān)注，同時(shí)對(duì)幼兒教師的要求也就越來(lái)越高,。

那怎樣才算一名合格的幼兒教師呢?是扎實(shí)的基本功,，是

愛(ài)!除了這些我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心、責(zé)任感,，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感,，一切都無(wú)從談起。因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),，我就要平等的欣賞、對(duì)待每一位孩子,。

說(shuō)到這,，我就想說(shuō)說(shuō)我們幼兒園這幾年招聘進(jìn)來(lái)的二十幾名年輕的小姑娘、小伙子,。剛開(kāi)始時(shí),，很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為只有結(jié)過(guò)婚的老師才會(huì)帶孩子、愛(ài)孩子,，但他們用實(shí)際行動(dòng)改變了家長(zhǎng)們的看法,。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來(lái)到幼兒園的張琴老師 ，有一次班上的一個(gè)孩子因?yàn)樵诩易孕熊?chē)而被自行車(chē)的的后輪夾掉了腳上的一大塊皮,，因?yàn)楦改该τ诠ぷ鞫鴽](méi)人照顧,，就把孩子送到幼兒園來(lái),，看著孩子因感染而化朧的傷口，張老師不但不嫌臟,，而且還為孩子擦過(guò)藥后,，輕輕的用嘴吹以減輕孩子的疼痛。我們的帥哥田濤老師,，班上有一個(gè)每天都把大便拉在褲子上的男孩子,，而每次都是他幫孩子洗屁股、洗臟褲子,，給孩子換上干凈的備用褲,。90后的李璐老師面對(duì)著剛?cè)雸@的孩子整天哭著嚷著要媽媽時(shí)，她抱著孩子親切地說(shuō)：我就是你們的媽媽呀”,，什么是愛(ài)?這就是愛(ài)!正因?yàn)槲覀冇變簣@有著這樣一群青春靚麗,、工作不怕苦不怕累而又有著強(qiáng)烈責(zé)任感的老師們，用實(shí)際行動(dòng)去感染孩子,、感染家長(zhǎng),，再也沒(méi)有家長(zhǎng)認(rèn)為年輕人不會(huì)帶孩子了。

作為幼兒教師 ,，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡,、瑣碎的工作，日復(fù)一日,、年復(fù)一年,。可是在座的每位老師,，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到大家叫苦叫怨,，每天對(duì)著孩子和家長(zhǎng)的永遠(yuǎn)是燦爛的笑臉,。是為什么呢?我想那一定是我們這群幼教人對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài),，是

這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓我們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神,，于小事中下功夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足,，除了這些還有一個(gè)原因就是我們有一個(gè)敬業(yè)愛(ài)園的好團(tuán)隊(duì),，一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。德高望重的方園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：每一位老師都有他的優(yōu)點(diǎn),，都有他的可愛(ài)之處,，我們要善于挖掘和利用其優(yōu)點(diǎn)。雖然我們很多老師都是大專以上學(xué)歷,，但幼教專業(yè)的老師卻很少,，很多老師進(jìn)幼兒園都是先從零學(xué)起,，但幾位領(lǐng)導(dǎo)從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)哪位不行，而是用親切的語(yǔ)言去鼓勵(lì)每一位老師,，因而老師們也把這里當(dāng)成了自己的第二個(gè)家,。園長(zhǎng)要求廢舊利用做玩教具，每位老師都盡心盡力,。只要幼兒園有用的上的東西不少老師都會(huì)把自己家里的東西拿來(lái),。有三名老師去西安培訓(xùn)時(shí)，一看培訓(xùn)費(fèi)較高,，為了省錢(qián),，他們告訴園長(zhǎng)要輪流聽(tīng)課，把學(xué)到的聽(tīng)到的再回來(lái)講給其他人,。有這樣的處處為幼兒園著想的老師,，有這樣處處為老師們著想的領(lǐng)導(dǎo)，還愁我們的幼兒園辦不好嗎?

我為有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)而自豪,，孩子們?yōu)橛羞@樣一群老師而幸福,。我相信有了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，西鄉(xiāng)縣幼兒園的明天會(huì)更美好,。老師們,，讓我們永遠(yuǎn)做這里的精靈守護(hù)者吧，把我們的情,，把我們的愛(ài)都留在這牧馬河畔,，讓這里的花朵開(kāi)得永遠(yuǎn)鮮艷，漂亮,。

幼兒教師師德演講總結(jié) 幼兒園教育師德演講篇三

尊敬的各位家長(zhǎng),，老師，朋友們：

大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼,，有人不以為然,，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。有人則贊不絕口，豎起大拇指,，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛(ài)心,，對(duì)工作很有責(zé)任心。

其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通,、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它,，確實(shí)不容易,。

身為一名幼兒教師,，首先要熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對(duì)待工作有滿腔的熱情,，來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書(shū)教人之外,，還要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)幼兒。使幼兒的身,、心,、靈能茁壯成長(zhǎng)。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛(ài)、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒,。對(duì)待每一位孩子無(wú)論是活潑的、淘氣的,、安靜的,、靦腆的??都一視同仁，努力做到不偏愛(ài),，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師,。

有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話“有愛(ài)才有教育”。仔細(xì)揣摩,，確實(shí)如此,。老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的,。在日?；顒?dòng)中，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信心,。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育,。

作為幼兒教師,，我認(rèn)為老師一定要有愛(ài)心,、細(xì)心、耐心,、童心和責(zé)任心,。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心、愛(ài)護(hù),，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來(lái)園時(shí)，熱情地從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子,，讓家長(zhǎng)能安心地離開(kāi)去工作;早操活動(dòng)后,，要督促幼兒多喝開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中,，要因人而宜,，因材施教。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表?yè)P(yáng)和肯定,，對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶外活動(dòng)后,，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時(shí)打電話給家長(zhǎng),，問(wèn)候幼兒,，并詢問(wèn)孩子的身體健康狀況;午睡過(guò)程中，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子,，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí)，老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。

作為一名幼兒教師,，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展,，人們對(duì)幼兒教師的要求,、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高,。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐,，在教育失敗后,，能自我反思，吸取教訓(xùn),，慢慢積累,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步,。

我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽(tīng)!

幼兒教師師德演講總結(jié) 幼兒園教育師德演講篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我是一名普普通通的幼兒教師,，工作在平凡的崗位上,，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有值得炫耀的成績(jī),。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天,，我依然努力的工作，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?成為我生命中的一部分,。有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭,，有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià),，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大,。我是一名老師，所以擁有這樣稱號(hào)的我,，應(yīng)該不斷進(jìn)步,，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)孩子喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和曲老師帶小班的孩子,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn),。這是我新的開(kāi)始，看到孩子們陌生,、害怕的眼神,，聽(tīng)著哇哇哭的聲音，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀,，我有責(zé)任和愛(ài)心去照顧他們,。

我的這種愛(ài)與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們,。是他們給了我無(wú)限的愛(ài),，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,。陶行知先生說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。熱愛(ài)孩子，不僅是一名教師人品,、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類,、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài),。因?yàn)橛袗?ài),，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài),，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才和孩子貼心,。愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn),，實(shí)際上是我們教師的樂(lè)趣。

做為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛(ài)幼兒,。因?yàn)閻?ài)是每一個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要。我們還要平等地對(duì)待和尊重幼兒,，這也是幼兒的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要,。我們要將自己的愛(ài)給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛(ài)和不招人喜愛(ài)的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的,、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福,、快樂(lè)的生活,。

做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí),，促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面,、健康的發(fā)展。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的,。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí),、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)他們操作,、探索和與人交往,，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣,，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性、人格的積極健康的發(fā)展,，因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面,、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任。

做為教師,，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來(lái)培養(yǎng),，而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體,、未來(lái)社會(huì)成員來(lái)培養(yǎng)，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，為其一生成長(zhǎng)奠基,。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的。

記得去年冬天的一個(gè)早上特別的冷,，而我又是個(gè)最怕冷的人,。做操時(shí)我感覺(jué)特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問(wèn)我：老師你很冷嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：是呀老師好冷，老師,，我的手很熱,，我給你暖暖手吧，不用還沒(méi)等我說(shuō)完我的手已在他的小手中了,。突然,，有好多的孩子跑過(guò)來(lái)，把他們那一雙雙小手伸到我手里,，李老師,，我的手也很熱，不信,，給你暖暖,，剎那間，一雙雙肉乎乎,、暖融融的小手,，給了我一股暖流，它直通心臟,，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位,。此時(shí)此刻，我的眼眶濕潤(rùn)了,，再也沒(méi)有任何言語(yǔ),，因?yàn)樵俣嗟难哉Z(yǔ)不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，她的美麗是無(wú)法用任何絢麗的詞句形容的,，她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛(ài)的孩子,，許久，許久,。

一個(gè)人的生命是有限的,，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說(shuō)到：美麗處處可見(jiàn)，只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)現(xiàn),。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng),。我在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無(wú)邪，感觸到的是童心的美麗可愛(ài),，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會(huì)不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛(ài)的同時(shí),，也在想,，時(shí)刻被關(guān)愛(ài)所包圍的孩子，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人,。行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂(lè),，感動(dòng)與幸福。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤!

幼兒教師師德演講總結(jié) 幼兒園教育師德演講篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

大家好!我演講的題目是《讓愛(ài)的聲音傳遞下去!》,。

“小時(shí)候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)侯我以為你很神氣,，喊上一聲就能驚天動(dòng)地——長(zhǎng)大后，我就成了你,，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利……”這首人們耳熟能詳?shù)母枰呀?jīng)傳唱了十幾年，小時(shí)侯聽(tīng)到它,，我覺(jué)得很美;現(xiàn)在聽(tīng)到它,，我覺(jué)得很真實(shí)!——的確,，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),，科學(xué)的意義在于發(fā)展,。”正是有無(wú)數(shù)平凡的教師甘為人梯,，才將文明的火炬一代一代傳承下去,。

“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗,，那就是師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛(ài)播撒希望……”這首詩(shī)是一位姓孫的班主任送給她的學(xué)生的，六年來(lái),，學(xué)生一直珍藏在心底,，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊,，就好像又見(jiàn)到了她親切的笑容,。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她帶的班剛上高三,，她還有一年就要退休時(shí),，被查出患有淋巴腺腫瘤，醫(yī)生要求立刻手術(shù),，可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣,，又站在了講臺(tái)前。她知道,，學(xué)校教師緊缺,，同事們擔(dān)子重;她知道，學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期,，差生剛上路;她知道,，要站好最后一班崗……假期過(guò)去了，開(kāi)學(xué)時(shí),，大家驚喜的發(fā)現(xiàn),，孫老師又回來(lái)了!盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,，可孫老師像不倒的青松;又屹立在講臺(tái)前,。“起立!”大家刷地站了起來(lái),，淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn);頓時(shí),，教室里響起了春天般的聲音,，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕孩子們久久不能忘懷!

聽(tīng)著這個(gè)沉甸甸的故事，我走完了自己的學(xué)生時(shí)代,，走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻——我也站上了三尺講臺(tái),。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生……”為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特,、牛頓、愛(ài)迪生,，我將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生,。多少個(gè)中午，當(dāng)人們午休的時(shí)候,，我在教室里和學(xué)生談心;多少個(gè)晚上,，當(dāng)人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課,，批改作業(yè),。為什么?因?yàn)槲沂冀K相信：每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹(shù);每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,。也正因?yàn)檫@個(gè)，我雖累,，但樂(lè)在其中,。

曾幾何時(shí)，我也有過(guò)和魏巍筆下的老師一樣的經(jīng)歷——手高高舉起,，卻輕輕地落下,。可是心境卻不同,，我怕“近朱者赤,，近墨者黑”這句話會(huì)靈驗(yàn)，我怕我的批評(píng),，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)譴責(zé);我怕我的諷刺,，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)害羞;我怕我不小心給他們的恥辱，會(huì)讓孩子承受負(fù)罪感,。我希望孩子們能在我的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信;在我的表?yè)P(yáng)中學(xué)會(huì)感激;在我的認(rèn)可中學(xué)會(huì)自愛(ài),。我希望用我真摯的愛(ài)喚起孩子心靈深處愛(ài)的聲音!

去年5.12大地震后，我為二年級(jí)學(xué)生講授地震中逃生的知識(shí),，當(dāng)我講到“地震發(fā)生時(shí)一定要在老師的指揮下迅速撤離教室”時(shí),，突然有個(gè)孩子站起來(lái)：“老師，我們跑了,，你怎么辦?!”她稚嫩的聲音立刻引起了共鳴,，許多孩子的眼中閃起了淚花,。我連忙解釋：“只要你們聽(tīng)指揮，順利撤離后,，老師也會(huì)撤離的!”“可是,，如果來(lái)不急了，您會(huì)死的!”“那樣我們就沒(méi)有生命老師了!”“我們不要老師死!老師您先跑!”說(shuō)話間,，幾個(gè)孩子已經(jīng)淚如泉涌——那一刻,，我的心中升騰起從沒(méi)有過(guò)的莊嚴(yán)感和悲壯感：“為了你們這樣懂事的孩子，老師死了也值得!”兩行熱淚奪眶而出……面對(duì)孩子們的心——有情有愛(ài)的心!我有什么理由不付出一切?我繼續(xù)講下去,，聲音伴著淚水在教室里顫抖,，孩子們的淚水浸泡著我的聲音……

這一幕似曾相識(shí)，對(duì)了,，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠(chéng)的心融化了幾十顆火熱的心,，這是心與心的交流，這是愛(ài)與愛(ài)的傳遞!

更加令我難忘的是：下課了,，有個(gè)孩子拉住我：“老師,，長(zhǎng)大后，我也當(dāng)老師;也讓學(xué)生先跑!”說(shuō)著,，天真的笑顏上又掛起了淚花……

“《這不是一顆流星》”!孩子的心是白紙,，你描繪美麗她就記載美麗;是清水，你投射陽(yáng)光她就反射光芒;是回音壁,，你傾注愛(ài),，她就傳播愛(ài)!

愛(ài)，是一種聲音,，你真誠(chéng),，它就美妙——聽(tīng)一聽(tīng)，它就在張艷華老師動(dòng)人的歌聲里;

愛(ài),，是一種動(dòng)作,，你用心它就栩栩如生——看一看，它就在張玉娟老師的一笑一顰中;

愛(ài),，是一種感覺(jué),，你抓住它就難忘——摸一摸，它就在于金成老師為學(xué)生擠釘血的臟手上;

愛(ài),，是一種語(yǔ)言,，你傾聽(tīng)它就溫暖——想一想，它就在李玉蘭和胡秀梅老師的循循善誘里;

愛(ài),，是一種精神,，你執(zhí)著它就堅(jiān)強(qiáng)——比一比，它就在劉秀芳老師帶病工作的日日夜夜里……

身邊的同事們就是這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我;周?chē)暮⒆右彩菬o(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我：教育是愛(ài)的事業(yè)!

我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺(tái),，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,，為幼小的音符譜曲，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén),，幫他們點(diǎn)燃理想之燈,。而他們也影響著我，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生……

大病初愈,，重返校園，我收到了一盒塵封的卡片,，上面寫(xiě)滿了祝福,，那是去年教師節(jié)孩子們親手做的?？粗蔷赖脑O(shè)計(jì)和稚嫩的筆觸,，我沉浸在幸福里，久久不能自拔……這一刻,，我不再羨慕建筑師,，因?yàn)樵俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛(ài)的回音。

我為什么要做教師?我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：

是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó)!是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說(shuō);是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著,。是因?yàn)槲疑钌疃脨?ài)是老師最美麗的語(yǔ)言啊,。

捧著一顆真誠(chéng)的心播撒愛(ài)的陽(yáng)光，我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，帶著希望上路,，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨,，不管泥濘，將愛(ài)的聲音傳遞下去……

聽(tīng),，我的耳邊又響起了那首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人……”

春風(fēng)又送來(lái)了那熟悉的旋律：“……長(zhǎng)大后,，我就成了你……”

幼兒教師師德演講總結(jié) 幼兒園教育師德演講篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

今天站到這里,，我感到無(wú)比榮幸,，我知道，在那么多默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的姐妹們中間,，我并不是干得最好的，只不過(guò)是一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走而已,，這過(guò)程中,，與各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和 老師們的熱心幫助是分不開(kāi)的。

記得剛參加工作時(shí),，我?guī)е院篮团d奮來(lái)到孩子們中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè),，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。在工作的實(shí)踐中，我體會(huì)到,，要成為一名合格的幼兒教師,，只靠自己的一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有不斷學(xué)習(xí),，勇敢地探索,，才能更好地適應(yīng)日新月異的幼教事業(yè)。因此,，我倍加珍惜工作之余的點(diǎn)滴時(shí)間,，讀書(shū)、上網(wǎng),，來(lái)進(jìn)行自我充電,，開(kāi)闊視野，并把更多的精力傾注在孩子們身上,，用真誠(chéng)換取他們的信任,，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。

孩子的世界是純真,、透明,、敏感的, 老師的一舉手, 一投足, 即使是一個(gè)不經(jīng)意的目光, 也會(huì)使孩子們產(chǎn)生深刻的感受. 因此, “把全身心的愛(ài)獻(xiàn)給孩子”是銘刻在我心中的一句話, 在實(shí)際工作中, 我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的氛圍, 用愛(ài)去滋潤(rùn)孩子們的心田。記得我教過(guò)一個(gè)叫亮亮的小朋友,，他是個(gè)早產(chǎn)兒,，加上營(yíng)養(yǎng)不良，孩子的手腳不太靈活,，生活自理能力困難重重,，幼小的他多了幾分靦腆，少了幾分活潑,，總是低著頭,，偷偷的打量四周，出于愛(ài)心和責(zé)任,，我給了他更多地關(guān)注,。每天清晨當(dāng)他走進(jìn)教室，我總會(huì)以親切地微笑和他打招呼;每次自由活動(dòng),，我總會(huì)叫上一群孩子和他一起玩;每次做游戲,，我更會(huì)伸出溫暖的雙手鼓勵(lì)他一起參與;遇到一天數(shù)次的尿褲子，我只有手把手地教他學(xué)著自己上廁所，我將自己愛(ài)的情感傳遞給他,，同時(shí)也感染了全班的孩子,，于是，亮亮的身邊多了許多小幫手,，小亮亮也漸漸活潑起來(lái),。愛(ài)，可以拯救一個(gè)身體有缺陷的孩子;愛(ài),，可以造就一個(gè)健全的人格;愛(ài),，是我對(duì)幼教事業(yè)得承諾，因?yàn)閻?ài)才是教師最美的語(yǔ)言,。

從事幼教生涯已經(jīng) 6 年了,，雖并非一帆風(fēng)順，但是,，在這個(gè)職業(yè)里,，我卻感到非常的 快樂(lè)和滿足，作為一名幼兒教師,，我在撒播著自己的智慧和愛(ài)心的同時(shí),，也同樣收獲著來(lái)自幼兒世界里純潔而善良的愛(ài)心。當(dāng)我喉嚨疼痛時(shí),，一雙小手遞上了幾瓣橘子;當(dāng)我疲憊時(shí),，一只只小拳頭在我肩上輕輕地捶著，此時(shí)此刻我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè),。

幼教職業(yè)是平凡的,，幼教工作是瑣碎的，可我們幼兒教師卻在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著,。

去年暑假,，我做了纖維腫瘤手術(shù)，在手術(shù)后的第五天,，幼兒園組織外出學(xué)習(xí),，由于當(dāng)時(shí)天氣比較熱，怕傷口感染,，大夫不讓外出，我為失去一此外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而感到非常遺憾,。手術(shù)后的第八天,，幼兒園為了給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境而提前開(kāi)學(xué)了，我處在了矛盾之中,，上班,，父母和丈夫不同意，不去上班，幼兒園里的工作是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,，沒(méi)有多余的人頂替,，怎么辦?我只好苦口婆心地做父母和丈夫的工作，向他們講幼兒園里一個(gè)個(gè)感人的故事,，徐愛(ài)華老師當(dāng)時(shí)被診斷為“結(jié)腸腫瘤”,，但為了不耽誤六一節(jié)目的正常演出，他帶病堅(jiān)持工作;趙慶梅老師撇下正在做手術(shù)的老母親,，堅(jiān)守在自己的崗位上;張麗老師一直喝草藥控制病情,，父母和丈夫被我們幼兒園老師的愛(ài)崗敬業(yè)精神打動(dòng)了。只要有付出,，就會(huì)有回報(bào),，在那次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中，我們班取得了第一名的好成績(jī),。

幼兒教師師德演講總結(jié) 幼兒園教育師德演講篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

一,、老師演講，宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始

感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的聯(lián)歡會(huì),，在過(guò)去的一年里有你們的大力支持和積極配合,，使得我們幼兒園的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，我們通過(guò)校訊通對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行交流溝通,，使孩子的學(xué)習(xí)等各方面都得到了提高,。望我們?cè)谙乱荒昀镞€能夠密切配合，為我們的孩子提供和諧健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

時(shí)光從日歷上一頁(yè)頁(yè)的飄落下來(lái),，我們又來(lái)到歲末年尾，鼠年悄然而去,，鼠年款款而來(lái),，過(guò)去的一年，我們汗水澆灌,，放飛希望,，新的一年我們溫馨和諧，收獲喜悅,。在這辭舊迎新之際,，我們晨光幼兒園大三班全體老師，孩子和家長(zhǎng)們歡聚一堂,，共同慶祝新年的到來(lái),。在這里，我給大家拜年了!祝大家新年快樂(lè),，合家幸福,。

“晨光幼兒園大三班迎元旦”聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

二,、文藝匯演

1、在過(guò)去的一年里,，我們有歡笑,，有淚水，每個(gè)人

都在為幸福的生活而奮斗,。孩子們也在一天一天的成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字,，學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà),，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了文明禮貌等等,，懂得了父母有多疼愛(ài)他們,，在這新年來(lái)臨之際，孩子們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福,。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲連唱《新年好》《數(shù)鴨子》

2,、孩子們唱的好不好!收到孩子們熱情的祝福使我

們內(nèi)心感到暖洋洋的，頓時(shí)讓我們忘卻了所有的煩惱和辛苦,，覺(jué)得付出的一切都是值得的,。讓我們收起感動(dòng)的心情,，跟隨我們快樂(lè)小天使去感受快樂(lè),，下面請(qǐng)欣賞由馮韶涵帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)啊啦蕾》

3,、看我們小朋友多幫啊,，能歌善舞，多可愛(ài)啊!大

家不知道我們小朋友學(xué)起解放軍的嚴(yán)肅,、威武也是有模有樣的,，下面這個(gè)節(jié)目就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí),。請(qǐng)聽(tīng)歌曲連唱《學(xué)做解放軍》《找小貓》

4,、看過(guò)了小朋友那么多的精彩表演,，我們家長(zhǎng)是不

是已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心情，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢,，那么下面這個(gè)親子游戲就是由小朋友和家長(zhǎng)一起參與的活動(dòng),，這一下家長(zhǎng)們可以大展拳腳了!——游戲名稱：二人三足跑

規(guī)則：由我們老師用繩子將家長(zhǎng)的一條腿和孩子的一條腿綁在一起，然后家長(zhǎng)和孩子向前跑,，來(lái)回看哪組家庭速度最快,，獲勝的家庭有小禮物，輸?shù)募彝ビ杉议L(zhǎng)抱著孩子做3個(gè)下蹲,。

5,、孩子和家長(zhǎng)一起玩耍是一件很幸福的事情，對(duì)孩

子的成長(zhǎng)有很多的益處,，希望家長(zhǎng)在忙碌的工作之余也能抽出時(shí)間多陪陪孩子,，孩子的世界是單純的，只要你耐心的去傾聽(tīng)孩子的心聲,，他們會(huì)給你意想不到的樂(lè)趣,。下面讓我們跟隨幾位“小魔術(shù)師”一起來(lái)見(jiàn)證奇跡。

6,、好精彩的魔術(shù),，真是讓我們大開(kāi)眼界。晚會(huì)到這里我們周?chē)笠缌嗽S多快樂(lè),，感動(dòng),，溫馨，祥和的氣息,，更精彩的還在后面,。下面就請(qǐng)出我們的《快樂(lè)寶貝》帶我們一起舞動(dòng)起來(lái)。

7,、隨著社會(huì)的進(jìn)步,，我們生活水平日益提高，有更多的人開(kāi)始追求時(shí)尚,，潮流,，我們小朋友也不例外，都打扮的活力四射,，請(qǐng)欣賞時(shí)裝走秀,。

8、節(jié)目即將接近尾聲,，大家玩的開(kāi)不開(kāi)心,，小朋友們和爸爸媽媽一起做游戲幸不幸福，最后讓我們大家伴隨著這首《幸福拍手歌》的旋律跳起來(lái)唱起來(lái),。

三,、向孩子發(fā)放新年禮物

四、老師宣布聯(lián)歡會(huì)結(jié)束

結(jié)束語(yǔ)：歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫,，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘,，今天我們歡歌笑語(yǔ)，明天我們暢想未來(lái),。最后,，衷心的祝愿各位家長(zhǎng)工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂(lè),，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌,。各位家長(zhǎng)，小朋友們,，晨光幼兒園20xx年元旦文藝匯演到此結(jié)束,，謝謝大家的參與!

幼兒教師師德演講總結(jié) 幼兒園教育師德演講篇八

尊敬的教師,，親愛(ài)的小朋友們：

大家早上好!我是大二班的黃夢(mèng)琪，我講話的主題是：自我的事情自我做,。

在家里,，我們要學(xué)會(huì)整理自我的物品：疊衣服、放襪子,、收拾玩具,。飯前自我洗手，飯后自我漱口,。周末的時(shí)候,，還能夠幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

在幼兒園里,，我們能有序的擺放好自我的學(xué)習(xí)用品和運(yùn)動(dòng)器材,。午休的時(shí)候還能疊好自我的衣服。這學(xué)期我們來(lái)到了新的幼兒園,，教師教導(dǎo)我們物品擺放要整齊,，擺放的方向要一致，我們班的小朋友都能自覺(jué)地做好這些事情,。

小朋友們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自我的事情自我做,，我們的生活會(huì)更加完美!

我的國(guó)旗下講話完了,。

幼兒教師師德演講總結(jié) 幼兒園教育師德演講篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同道悶：

大家好!我演講的題目是《一個(gè)幼兒教師的責(zé)任心》

一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具有的是甚么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，是愛(ài),。這些我都贊同,，但我覺(jué)得最應(yīng)當(dāng)具有的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感,，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起,。

由于我是幼兒教師,，我就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要同等地欣賞,，對(duì)待身旁的每位孩子,。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼,，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,，為每位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。我班的藝林小朋友剛進(jìn)班時(shí),，小手那末小，胳膊那末細(xì),，好象用力一拉會(huì)把她拉壞似的，往廁所小便,，她看著便池不感邁步,，我遞上一只手，她扶著邁了過(guò)往,。她小便完,，我又遞上一只手，她又拉著我的手下來(lái),，就在這牽牽拉拉中,，藝林能自己進(jìn)廁了，她的媽媽說(shuō)：‘藝林上幼兒園進(jìn)步真大,，謝謝您老師,。”,。還有欣欣小朋友,，進(jìn)班時(shí)你我他分不清，有一次,，他要小便,，他說(shuō)：“老師，欣欣要尿尿,?！蔽艺f(shuō)：“欣欣，你這樣說(shuō);‘我要小便,?！彼f(shuō)“老師，你要小便,?！迸梦倚ν炊亲樱褪沁@樣一個(gè)孩子,，在我們的仔細(xì),，耐心教育下，學(xué)期結(jié)束時(shí),，欣欣能和媽媽一起完全的講故事,，,。。,。,。。,。愛(ài)孩子,，教孩子是我的責(zé)任。

由于我是幼兒教師,，我就要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣庇護(hù)孩子,，關(guān)愛(ài)孩子,，幫助孩子。我又要做媽媽沒(méi)法做到的教師的責(zé)任,，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，教他如何做人，如何學(xué)習(xí),，如何生活,。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘,。家長(zhǎng)的期看就是我們的努力方向,，我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還家長(zhǎng)一個(gè)健康,，快樂(lè),。

由于我是幼兒教師，我就要對(duì)我的幼兒園負(fù)責(zé),。我努力把

工作干好,，在外人眼里建立我的幼兒園的形象，我創(chuàng)造性的落實(shí)園計(jì)劃,，早出完回,，早出完回并非是我沒(méi)完本錢(qián)職工作，而是我要把工作做得更完善,。就拿這次布置環(huán)境來(lái)講,，孩子在班里時(shí)，我沒(méi)法往做,，由于這時(shí)候我的眼里只有孩子,。等孩子離園后，我才和班里的另外一位同道開(kāi)始布置，由于布置得較多,，三八節(jié)放半天假,，我也沒(méi)休息，而是利用這半天時(shí)間把教室布置完,。當(dāng)?shù)诙旌⒆舆M(jìn)園時(shí),，我看到孩子露出欣喜的神情。當(dāng)家長(zhǎng)得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí),，無(wú)不為之感動(dòng),。也更支持我們的工作。他們贊嘆到：“你們?yōu)榱撕⒆?，太辛勞?市幼兒園就是不一樣!”

由于我是幼兒教師,，我就要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。由于現(xiàn)在的孩子是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的后備軍,，假如現(xiàn)在我將就了一位孩子拿他人的東西而沒(méi)有告知他這樣做不對(duì)，那末,，他將來(lái)有可能做對(duì)國(guó)家有害的事,，又怎能期看他建設(shè)祖國(guó)?所以，我對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé),，告知孩子對(duì)與錯(cuò),，幫孩子分清是與非，容與恥,，幫孩子成為對(duì)祖國(guó)有用的人,，這是我，一個(gè)幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任!

由于我是幼兒教師,，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的眼光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸,。

演講稿：一個(gè)幼兒教師的責(zé)任心的延伸瀏覽演講稿的寫(xiě)作留意事項(xiàng)

1.演講，首先要了解聽(tīng)眾,，留意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性情、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希看和要求,。把握這些以后,，便可以夠決定采取甚么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。

幸福的城堡2.一篇演講稿要有一個(gè)集中,、鮮明的主題。無(wú)中心,、無(wú)主次,、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心,，全篇內(nèi)容都必須牢牢圍繞著這個(gè)中心往展陳,，這樣才能使聽(tīng)眾得到深進(jìn)的印象。

3.好的演講稿,，應(yīng)當(dāng)既有熱情的鼓動(dòng),，又有冷靜的分析，要把抒懷和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，做到動(dòng)之以情,，曉之以理。

4.演講稿的語(yǔ)言要求做到正確,、精練,、生動(dòng)形象、通俗易懂,，不能講謊話,、大話、空話,，也不能講過(guò)于抽象的話,。要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言,，深進(jìn)淺出,，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化,，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得進(jìn)

幼兒教師師德演講總結(jié) 幼兒園教育師德演講篇十

小時(shí)候，我最敬佩,、最崇拜的人是老師,。在我眼中，老師是知識(shí)的使者,，愛(ài)的化身,。記得那是上小學(xué)時(shí)的一次課間，我的手指不小心被門(mén)縫夾傷了,，當(dāng)時(shí)疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見(jiàn)了急忙找來(lái)酒精為我消毒，小心地給我包上紗布,，輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“還疼嗎?下次小心,?！蓖蠋熌切奶鄣难凵?，一種幸福感涌上我的心頭。那時(shí),，我就在想，將來(lái),，我也要做一個(gè)好老師,，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。就這樣我懷著兒時(shí)美好的愿望走上了幼兒教師的崗位,。

身為一名幼兒教師,，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：做一名優(yōu)秀的幼兒教師，最重要的是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言,，廣博的知識(shí)，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要有優(yōu)美的語(yǔ)言,、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有愛(ài)心,。愛(ài)心是熊熊的火焰，點(diǎn)燃起孩子美好的夢(mèng)想;愛(ài)心是指路的明燈,，照亮著孩子光輝的前程!

高爾基說(shuō)得好“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”是呀,，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),。孩子們的心是最真、最純的,，一句關(guān)切的話語(yǔ),、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿愛(ài)意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開(kāi)內(nèi)心的世界,。記得走上幼兒教育崗位的第一天,，我微笑著站在教室門(mén)口，期待著孩子們的到來(lái),，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景,。然而，我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子,。他們,，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳,，甚至對(duì)我又打又踢,，弄得我手足無(wú)措……但我沒(méi)有生氣、沒(méi)有退縮,，只是想盡一切辦法哄著他們,，親切的抱一抱哭泣的孩子，親親他們的臉蛋,，摸摸他們的腦袋,，給他們唱歌、講故事……直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開(kāi)心的笑容,。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭,。十七年來(lái),，數(shù)不清多少次，被不肯離開(kāi)父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次,，被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次,，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來(lái),，留下了多少酸甜苦辣的故事,，而讓我最欣慰的是——我用愛(ài)心鋪就的道路越來(lái)越長(zhǎng)，我用愛(ài)心哺育長(zhǎng)大的孩子越來(lái)越多,。

有位教育家說(shuō)過(guò)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”我深深地愛(ài)著班內(nèi)的每一位孩子，也擁有著班里每一位孩子深深的愛(ài),，因?yàn)橛袗?ài),，所以幸福,。記得有一次，我們班的濤濤媽媽,，送孩子的時(shí)候給我?guī)?lái)了一盒小膏藥,，我當(dāng)時(shí)愣住了，他的媽媽接著對(duì)我說(shuō)：“張老師,，我們家濤濤告訴我,，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包，非要逼我去買(mǎi)這份盒小藥膏給你,，他說(shuō)他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,，張老師涂上也一定會(huì)很快好的!”那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,，感動(dòng)的淚,，霎時(shí)漫過(guò)眼眶?！睈?ài)就是如此簡(jiǎn)單,，簡(jiǎn)單得用一兩元錢(qián)的小膏藥來(lái)表示，卻又那么沉重珍貴,，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師,。

世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西是越分越多。你也許會(huì)問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛(ài)!”幼兒教育是愛(ài)的教育,，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè),。我們幼兒教師用自己的愛(ài)詮釋著對(duì)師德師風(fēng)的理解。

親愛(ài)的老師們：愛(ài)是陽(yáng)光,，可以把堅(jiān)冰融化;愛(ài)是春雨，滋潤(rùn)孩子的心田,。讓我們攜起手來(lái),，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)心,、耐心去換取孩子的開(kāi)心,、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興;讓我們盡情播撒愛(ài)的種子,，讓愛(ài)的旋律隨風(fēng)飄揚(yáng)!讓我們用愛(ài)心燃燒起永恒的火焰與孩子同行!

幼兒教師師德演講總結(jié) 幼兒園教育師德演講篇十一

充分準(zhǔn)備

老師與家長(zhǎng)溝通的時(shí)間有限,，為了能夠在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的溝通效果，在與家長(zhǎng)溝通前,，教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,，才能做到有的放矢,。不妨列一個(gè)提綱，將需要溝通的問(wèn)題寫(xiě)出來(lái),，做好溝通的準(zhǔn)備,。

多途徑溝通

與家長(zhǎng)溝通的方式很多，如果雙方都有時(shí)間,，可以選擇面談,。但有的家長(zhǎng)工作繁忙，平時(shí)沒(méi)有多余的時(shí)間,，遇到這種情況老師可以采取短信,、電話、聯(lián)系冊(cè),、郵件,、qq等方式與家長(zhǎng)溝通。無(wú)論用什么方式,，最終目的都是盡快解決孩子教育方面的問(wèn)題,。

談話技巧

在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，要充分運(yùn)用語(yǔ)言技巧,。每個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是最棒的,，所以在說(shuō)到孩子時(shí)，千萬(wàn)不要直接說(shuō)孩子這不好那不好,，這樣家長(zhǎng)很難接受,。最好分兩方面來(lái)說(shuō)，先客觀的評(píng)價(jià)孩子的優(yōu)點(diǎn),，然后再說(shuō)說(shuō)孩子的不足之處,，這樣家長(zhǎng)比較容易接受。

尊重家長(zhǎng)

與家長(zhǎng)溝通的首要問(wèn)題就是尊重,。雖然我們身為老師,，但是我們與家長(zhǎng)是平等的，不要總是擺出一副高高在上,、讓人難以接近的姿態(tài),。要展現(xiàn)出幼兒教師應(yīng)有的熱情、和藹可親,、以及平易近人的形象,。只有這樣，才能為下面的溝通打下良好的基礎(chǔ),。

學(xué)會(huì)聆聽(tīng)

在與家長(zhǎng)的溝通中,，難免會(huì)遇到一些家長(zhǎng)，對(duì)幼兒園的工作很不滿意,，會(huì)將各種不滿和牢騷發(fā)泄在老師身上,。遇到這種情況,，教師應(yīng)該認(rèn)真聆聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不要與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí),，必要時(shí)可以做好記錄,，以便向上級(jí)反映。

征求意見(jiàn)

幼兒工作是很繁雜的,，難免會(huì)出現(xiàn)各種疏漏之處,。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，多向家長(zhǎng)征求意見(jiàn),，了解家長(zhǎng)的需求,，以及幼兒園在孩子教育方面的不足之處。比如說(shuō)：幼兒園的飯菜是否可口;孩子是否喜歡自己的老師;家長(zhǎng)對(duì)老師的教育方式有沒(méi)有疑問(wèn)等等,。做到家長(zhǎng)多提意見(jiàn),，老師及時(shí)反饋。

幼兒教師師德演講總結(jié) 幼兒園教育師德演講篇十二

敬愛(ài)的黨組織：

您好!我是一個(gè)出生在普通農(nóng)民家庭的孩子,，雖然家境不是很富有,，但卻賦予我們一家面對(duì)人生積極向上的精神。正因?yàn)楦改该鎸?duì)人生的良好品質(zhì),，而引導(dǎo)著我對(duì)一切事物積極進(jìn)取的心態(tài),。

轉(zhuǎn)載二十余年，艱辛的歷程,。如今,，身為幼兒教師的我，對(duì)于自己的事業(yè),、生活,、思想等有了自己的見(jiàn)解，但我從不離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的核心思想,。原本,，早在大學(xué)時(shí)代的我，就應(yīng)該進(jìn)入黨領(lǐng)導(dǎo)集體范圍中學(xué)習(xí),、歷練,。

在工作方面，我將黨組織的核心思想滲透于教育中,，引導(dǎo)幼兒感受到,，黨組織那堅(jiān)韌不拔的精神,。引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),、關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)集體,、樂(lè)于助人等良好品質(zhì),，更實(shí)施“愛(ài)”的教育,，以大到小的深刻展開(kāi)，大則愛(ài)世界,、愛(ài)國(guó),、愛(ài)民族、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)學(xué)校等,，小則愛(ài)班級(jí)、愛(ài)集體,、愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)自己等實(shí)效教育,。

在人際交往方面,，我一向本著予人方便的精神，一句話這么說(shuō),，“給予別人方便,，也是給予自己方便?！庇袝r(shí),、我會(huì)用自己幽默地語(yǔ)言感染周邊所有的人，把自己的快樂(lè)與人分享,。在為人處事上,，我積極做到，友好于人,、笑對(duì)他人,。以包容和謙讓的品質(zhì)面對(duì)人與事。

也許,，當(dāng)時(shí)的我,，還不懂事，整一熱血青年,，總覺(jué)得頭頂一片天,，腳踏一塊地，在天地之間,，我是最大的,。自從，自己離開(kāi)了學(xué)校,，離開(kāi)了校領(lǐng)導(dǎo)的組織范圍,、離開(kāi)了老師們的諄諄教誨下，初步社會(huì)的我,，不斷碰墻,，開(kāi)始的時(shí)候,，我不知道如何反思與總結(jié)。也總覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò),，錯(cuò)的是別人,。總是如此的目中無(wú)人,，也總回家抱怨這樣不舒服,，那樣不舒服。直到有一次,，與爸爸的深刻交流,。爸爸的話，在我的心中不斷地回蕩,，也使我開(kāi)始反芻,、探索、思考,。我終于肯回頭去看看,，進(jìn)行反思、總結(jié),。我開(kāi)始明白了做人真的要謙卑,，這讓我想起了校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話，“別人會(huì)說(shuō)你錯(cuò)了,，也是在教誨你,，讓你在錯(cuò)誤中尋找對(duì)的方向;而且實(shí)習(xí)，說(shuō)好聽(tīng)是工作,，說(shuō)不好聽(tīng)是你在麻煩別人,，你應(yīng)該時(shí)刻記住‘謙卑’二字?！?/p>

當(dāng)我拿到畢業(yè)證書(shū)的那一刻,，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了歸屬感。離開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)的核心思想,，我似曾迷失了方向,。今天我寫(xiě)這份入黨申請(qǐng)書(shū)，是真心地希望自己能在黨組織的帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)正確的黨核心思想,，讓自己能與黨組織更近的靠攏，讓自己思想,、生活,、工作和人際交往方面有質(zhì)的提高。

在思想方面，雖然我堅(jiān)信領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)方向是正確的,，但我也不乏會(huì)有自己的思想。我經(jīng)常閱歷從古到今的思想家的書(shū)籍及感悟,，公文寫(xiě)作對(duì)我的思想進(jìn)行了質(zhì)的突破,，時(shí)而吸收、時(shí)而對(duì)比,、時(shí)而反思,。時(shí)常對(duì)自己進(jìn)行有實(shí)效的反思，同時(shí)希望能在黨組織先進(jìn)的思想領(lǐng)導(dǎo)下,，促進(jìn)自己的思想覺(jué)悟有更深一層面的理解,，并希望自己有能力為黨組織做出貢獻(xiàn)。

幼兒教師師德演講總結(jié) 幼兒園教育師德演講篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事們：

大家好!

時(shí)光如流,，一轉(zhuǎn)眼，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了,。在幼兒園這片沃土中,，，我和孩子們朝夕相處,，共同成長(zhǎng),。我用汗水和愛(ài)心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真,，坦率,，真誠(chéng)的愛(ài)感染著我，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中,。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生,。

回想當(dāng)初，只是因?yàn)橄矚g小孩,，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位,。開(kāi)始，我是帶著無(wú)限的遐想和憧憬來(lái)到孩子們中間的,，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀，判不清的案情,，小孩子們的吃喝拉撒,。特別是我?guī)“鄷r(shí)，我從家長(zhǎng)手中接過(guò)哭鬧的孩子,，哄呀,，逗呀，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,，劃破了我的襪子,。突然，“嘩”的一聲,，一個(gè)孩子吐了,，正巧，吐在我的新衣服上,，一股酸臭味撲鼻而來(lái),。一種迷茫和退縮感涌了上來(lái)。我覺(jué)得我的選擇錯(cuò)了,，我動(dòng)搖了,。

可慢慢的，慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門(mén)在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,，當(dāng)我沉默時(shí)，孩子們會(huì)搖我的手,，兩眼望這我說(shuō);“蔣老師,，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子，不惹你生氣,。

記得上一次語(yǔ)言課,，故事講了一半，我就再也說(shuō)不出話好了,，我不停的咳嗽,，這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō);“蔣老師你坐，休息一會(huì)兒,?！逼渌男∨笥岩矅诉^(guò)來(lái)問(wèn);“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨，我剛走進(jìn)教師,，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海,，西瓜霜，金嗓子,，稚聲稚氣地叫個(gè)不停;“老師,，快吃我的胖大海”老師試試甜的西瓜霜,，老師,，還有我的金嗓子。望這眼前的情景,，我的眼睛濕潤(rùn)了,。我真的被孩子們的天真童心所感化了,，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè),。也就在這時(shí),，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵，我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇,。

十年過(guò)去了,，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹(shù)立正確的兒童觀,，教育觀，應(yīng)有一顆愛(ài)孩子的心,。孩子的成長(zhǎng)需要愛(ài),，為教師必須要有一顆博大的愛(ài)心，照這每一個(gè)孩子,，讓他們感到溫暖,。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的,，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí),，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手，為能夠被老師拉著而感到高興,，還要把這高興的事在晚上和媽媽說(shuō);“今天老師拉我的手了,，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間,，那種放松,，無(wú)拘無(wú)束，融洽的氣氛是多么吸引我,，那些共同玩耍是賴皮,，有趣的游戲，時(shí)而天真,，時(shí)而深沉的交談,，有常令我以無(wú)窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感,，是其他任何工作都無(wú)法比擬的,。于是，我便漸漸愛(ài)上這分職業(yè)而不能自拔,。這種愛(ài)是我最好的老師,，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的,，是這愛(ài)，使我對(duì)這種工作更加成熟，更加能心應(yīng)手,，孩子們也在愛(ài)中融化了,，久而久子，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心飲神會(huì),。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值,，幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,，偉大,。我每天和孩子們同手，同玩,，同歡笑,，被童趣所感染著，我的心也在凈化著,，我更加不后悔我的選擇,。

每一天，我都要面對(duì)各種各樣的孩子,，然而每個(gè)孩子就像是一本書(shū),，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位，耐心的翻看,，我將為讀懂這本書(shū)而無(wú)怨無(wú)悔,。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

幼兒教師師德演講總結(jié) 幼兒園教育師德演講篇十四

從跨入江門(mén)幼兒師范學(xué)校大門(mén)的那天起,，我與幼兒教育就結(jié)下了不可割舍的情結(jié),。踏上幼教工作的路雖短，但一路走來(lái)我心路的三個(gè)階段的變化與感受是深刻的,。

第一階段,，理想的世界很精彩，現(xiàn)實(shí)的世界很無(wú)奈,。

20xx年五月,，我到充滿貴族氣息的佛山玫瑰園幼兒園實(shí)習(xí),，園長(zhǎng)對(duì)一臉自信的我委以重任，讓我擔(dān)任了一個(gè)小班的主班工作,。也許是受到賞識(shí)的緣故,，我工作起來(lái)特別干勁十足。這個(gè)班剛開(kāi)始才7名幼兒,，最后發(fā)展到有21名幼兒,，都是剛?cè)雽W(xué)不久的新生，每天上學(xué)都是哭哭鬧鬧,，剛從校門(mén)出來(lái)的我把自己最大的耐性與自己認(rèn)為最好的方法都用上了,。也真湊效，孩子們慢慢地安定下來(lái)了,，家長(zhǎng)們的臉上也漸露滿意的笑容,。這時(shí)，我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期也在忙碌,、繁瑣卻又很有點(diǎn)洋洋自得的感覺(jué)中到了結(jié)束的時(shí)候,。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，我對(duì)參加幼教工作可謂信心百倍了,。

七月，如火的驕陽(yáng)伴著對(duì)幼教工作熱情如火的我邁進(jìn)了小欖鎮(zhèn)第三幼兒園的大門(mén),。幼兒園安排我到大一班當(dāng)副班老師,。第一次走進(jìn)教室，我被眼前四十多個(gè)小腦袋嚇呆了,，但我還是竭力讓自己用最平和的聲音向全體幼兒作了自我介紹,。可是,，一天的工作結(jié)束后,，我的心從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn)。那天晚上躺在床上,，只要一閉上眼睛,，耳邊便是孩子們的吵鬧聲，眼前則是他們滿室地走走跑跑的身影,，我的腦子一片空白,。大班的孩子呀，加上人數(shù)多,，我覺(jué)得我在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)和在實(shí)習(xí)時(shí)積累的那一丁點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)根本派不上用場(chǎng),。但是，第二天我還是必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),。

可是,，現(xiàn)實(shí)告訴我,，它是殘酷的。大班的孩子已是很有主見(jiàn)的“小大人”,，他們的思維方式與小班幼兒大不相同,，看著我對(duì)他們束手無(wú)策的樣子，他們更隨心所欲了,。我講課,，孩子們有的在聊天，有的在搞小動(dòng)作,，我又是表?yè)P(yáng)又是批評(píng),，可就是不起作用。眼看著班中的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面都每況愈下,，我困惑了，難道我是那么無(wú)能嗎?于是,，我在自我反思中氣餒了,，我在當(dāng)班時(shí)變得沉默了，我盡量不去“管”,，讓配班老師去“管”吧,，因?yàn)槲液ε挛夜懿缓脮?huì)適得其反。接下來(lái)發(fā)生的一件事更讓我心灰意冷,。

我班有一個(gè)小朋友叫承承,，每天午睡時(shí)都很難入睡，且經(jīng)常干擾其他小朋友,。一天下午,，承承又在輾轉(zhuǎn)反側(cè)地遲遲未入睡，且把旁邊的小朋友弄醒了,。我提醒了他好幾次,，他都依然故我。我有點(diǎn)冒火了,，剛好在備課,，就用拿著鉛珠筆的手指著他想“訓(xùn)斥”一番，豈料筆尖碰在承承的嘴唇上,，唇上的皮破了,，還滲著血絲。這下可糟糕了,，我是又慌又亂,，不知如何是好。放學(xué)的時(shí)候,，我因?yàn)槿ブ谱鹘叹邲](méi)跟承承的家人見(jiàn)面,，配班老師也不知發(fā)生過(guò)這件事,，結(jié)果沒(méi)向小朋友的家長(zhǎng)作解釋，第二天,，承承的爸爸向園長(zhǎng)“告狀”了,。

面對(duì)家長(zhǎng)的投訴，我流淚了,，那一刻我感覺(jué)到我的淚珠特別特別的冷,，一直流到我同樣冰冷的心里。一整天,，我的心像堵著一團(tuán)亂麻

,，那天我不知道自己是怎樣走出教室，又是怎樣回宿舍的,，當(dāng)時(shí)只有一種感覺(jué)是清晰的：真希望地上能裂開(kāi)一條縫讓我鉆進(jìn)去,，我不干了!

第二階段，即使面對(duì)需要勇氣,，在放棄與面對(duì)之間,，我終于選擇了面對(duì)。

正當(dāng)我“萬(wàn)念俱灰”的時(shí)候,，園長(zhǎng)與同事們向我伸出了關(guān)愛(ài)之手,。園長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)橛屑议L(zhǎng)投訴我而對(duì)我“另眼相看”，而是淳淳善誘,，耐心引導(dǎo),。同事們也沒(méi)向我投來(lái)異樣的眼光,，而是熱心地開(kāi)解我,，幫助我，迎著她們信任與支持的目光,，我的心又如經(jīng)過(guò)一冬的干旱而再度沐在春雨中的土壤一樣濕潤(rùn)了,。我明白選擇放棄是弱者的表現(xiàn)。在困難面前,，我終于昂起頭選擇了面對(duì),，我的工作與生活又再度揚(yáng)起了自信的帆。 第三階段,，播種一分努力就有一分收獲,。

我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，我學(xué)會(huì)了觀察,、學(xué)會(huì)了與孩子們?nèi)绾谓慌笥?，我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一次的教學(xué)活動(dòng)……。漸漸地,，孩子們變得“聽(tīng)話”了,，上課也專心了,，我更成了他們的大姐姐，你看,，他們總愛(ài)在課間跟我說(shuō)悄悄話,，還有幫我捶捶背、幫我扎辯子,，還從家里帶他們喜歡的書(shū)與我一同分享……每天,，只要與孩子們?cè)谝黄鹞腋杏X(jué)到我的周?chē)魈手氖菧嘏蛺芤獾目諝狻?/p>

這就是我參加幼教工作一年來(lái)的“寫(xiě)真”，它既樸素又豐富多彩,，它平淡而又讓我心有體會(huì),。此時(shí)此刻，對(duì)幼兒教育這一朝陽(yáng)事業(yè),，我是衷心地想說(shuō)——我正用心愛(ài)著你,。

幼兒教師師德演講總結(jié) 幼兒園教育師德演講篇十五

兩年多前，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少,，但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣,。

說(shuō)到教師的師德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,，

每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑,，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛(ài),，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無(wú)私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來(lái),，一不注意,，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來(lái),，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重,，蘇家啟痊愈了,，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，沒(méi)有怪我們這件事,，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊,，住在宿舍里,，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦,，誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺(jué),，看看電視,，和家人說(shuō)說(shuō)笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著,，為了工作何止是自己全身心投入,，簡(jiǎn)直全家齊上陣，都是為了我們這個(gè)家,。像這樣的老師我們身邊太多了,。

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們,，多護(hù)理他們,，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài),，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實(shí)的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛(ài)為核心,，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,，學(xué)會(huì)觀察,，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),。

其次,，做一名合格的幼兒教師，要愛(ài)崗敬業(yè),，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，要融愛(ài)心,、細(xì)心、耐心,、恒心,、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過(guò)四講一樹(shù)感受到的,。