制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

教研室工作計劃安排部署篇一

教研室認真學習和貫徹市學院和區(qū)進修學校教科研方針,，繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學研究。在研究過程中,，做好學科核心素養(yǎng)在課堂教學上的落實,，發(fā)揮骨干教師的帶動作用，全方位培養(yǎng)好青年教師,，集體備課方面有創(chuàng)新,。

二、工作目標：

1,、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學模式,。總結(jié)課堂經(jīng)驗,，提升理論,。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學內(nèi)涵，提升教師的認識,。加強核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究,。

2、加強骨干教師的引領作用,，使骨干教師在課堂教學,、教研活動和科研活動方面起到示范個輻射作用。

3,、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新,。開展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動。

4,、集體備課活動重新打造,，形成鮮明特色。

三,、主要工作

1. 加強教師學習：

（1）開展教師自主學習活動：

教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學習的需要,，教研室負責發(fā)放學習材料，要求教師利用備課之余,，自學學習材料,，記錄所學習重點，教研室定期檢查,，設立教師自學檢查記錄,，留有詳細檢查情況匯總。

（2）積極參加上級組織的教師培訓活動,。

按照市學院和區(qū)進修學校安排積極參加各級培訓活動,，如：中考質(zhì)量分析等活動。做到參加市里培訓教師有學習記錄，參加外市培訓教師有學習心得,。

2. 開展四項活動推動課堂教學

（1）開展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動”,。

深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學中遇到的問題，解決實際問題,。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵,，探討素養(yǎng)在課堂教學中的落實方法。

（2）開展“青年教師匯報課活動”,，注重青年教師培養(yǎng),。

開展一學期一次的“青年教師匯報課活動”、輔導教師將進行跟蹤備課,、授課和反思,，及時幫助青年教師總結(jié)不足，提升自己,。

（3）.開展“骨干教師示范課活動”,，加強骨干教師的引領作用。

通過骨干教師在教學,、教研和科研方面介紹經(jīng)驗,，引導教師掌握更好的教科研方法，提升教學質(zhì)量,。

（4）,、開展“走進初四課堂， 提高中考成績”活動

初四課堂實現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績的關鍵,，為此參加中考學科教研組要研究教材,，特別是研究命題形式，命題內(nèi)容,，命題趨勢,。深入研究三維目標達成,，努力提升學生考試能力,。

3、做好市級小課題研究工作,。

教研室組織教師按照課題計劃開展工作,，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結(jié),。

4.加強教研和集體備課活動,，保證課堂教學效益

（1）教研組活動：做到有計劃、有總結(jié),。重落實,、講實效。

（2）集體備課：以教研組,、備課組為依托隔周開展備課組活動,，備課要立足學情,，立足課堂高效，要突出不同班級的同課異構(gòu),。

四,、集體工作安排：

三月：撰寫教研組和集體備課組計劃、“走進初四課堂,，提高中考成績”聽課

四月：骨干教師示范課,、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課

五月：情智發(fā)展課堂論壇,、聽課

六月：青年教師匯報課,、小課題結(jié)題

七月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料

九月：撰寫教研組和集體備課組計劃,、“走進初四課堂,，提高中考成績”聽課

十月：骨干教師示范課、教師學習

十一月：課題研究,、“走進初四課堂,，提高中考成績”聽課

十二月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料

教研室工作計劃安排部署篇二

一,、指導思想

初中部教研工作的指導思想是：以黨的xx大精神為指導,，以提高教師整體素質(zhì)和教學質(zhì)量為核心 ，以校本培訓為突破口,，積極促進初中部教師樹立現(xiàn)代教育理念,，改進教學方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術優(yōu)勢,，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，為學校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

二,、教科研工作目標

1,、提高教師對課程改革的認識，改進教學方法,，提高教學質(zhì)量,。

2、提高教師現(xiàn)代教育技術水平,，充分利用網(wǎng)絡資源服務于教學,。

3、提高教師自修反思能力,，積極反思教育教學活動,，提高課堂教學效率。

4、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

三、具體措施

1,、加強常規(guī)檢查,，規(guī)范教研行為，嚴格落實教研室各項考核制度,。強化教研組和備課組常規(guī)工作,，教研活動務求實效。著重抓好每周一次的教研活動,，要求每次活動做到有計劃,，有主題，有中心發(fā)言人,，切實提高教師參與教科研的能力,。

集體備課、評課要充分發(fā)揮集體智慧,，爭取多出精品課,。

2、全力提高學科教學質(zhì)量,。教學質(zhì)量是我們每位教師的生命線,，每位教師應該有清醒的認識。提高教學質(zhì)量具體措施如下：

繼續(xù)加強對青年教師培養(yǎng)和考核,，發(fā)揮學科帶頭人,、教學能手的引領示范作用，形成師徒結(jié)對,，盡快讓年青教師成長起來,。

要求教師用指導自己的教學工作，重點突出“自主性,、合作性,、探索性”，處理好：①教與學的關系

②結(jié)論與過程的關系③學習與情感的關系,，提高教學效率,。

抓好畢業(yè)班的模擬考試和成績分析工作,。

積極開展第二課堂,，抓好學生競賽輔導工作，使競賽輔導常規(guī)化,。提升獲獎層次和數(shù)量,。

3、加快教師個人發(fā)展，做研究型教師,。

以本學期的校本培訓為契機,，多方面提升教師對現(xiàn)代教育技術的應用。要求40歲以下的教師選擇“新思考網(wǎng)”等建立個人教學博客,。

支持教師個人參加各級各類比賽 ,，落實“以賽育人機制”。

適時引進課題,，提高教師科研能力,。

開展面向家長的教學開放活動，尋求學校,、社會,、家長之間的連結(jié)點，促進教師與家長互動,，提高教師與學校的聲譽,。

教研室工作計劃安排部署篇三

20xx年上半年大學語文教研室承擔全校公共課兩門，即大學語文,、就業(yè)指導;同時也分擔系部專業(yè)課三門,，分別為公文寫作與處理、秘書實訓以及公共關系學,。增設課程由教研室青年教師共同承擔,，其工作量與備課難度大幅度提升。為了更好的完成教學任務,，特做以下規(guī)劃和安排,。

1、對教研室承擔的各門課程制定詳細的課程教學計劃,。

2,、嚴格督促各課程任教人員認真?zhèn)湔n，提高授課質(zhì)量,。

3,、定期檢查任課教師教案及教學活動。

1,、積極鼓勵教研室全體教師申報國家,、省市級科研課題。

2,、教研室青年教師需在公開刊物發(fā)表至少一篇學術論文,。

3、繼續(xù)“教幫帶”活動,，進一步深化教授幫帶青年教師進行教學,、科研等方面的指導,。

1、每月一次教研室例會,。

2,、每月開展一次集體備課。

3,、不定期舉行聽課,、評課活動。

4,、根據(jù)各位教授學術研究方向,，定期舉辦小型學術講座，以提升青年教師科研意識及擴展學術研究視野,。

教研室工作計劃安排部署篇四

進一步深入貫徹落實黨的xx大,、xx屆三中四中全會及省、市,、區(qū)教育工作會議精神,，瞄準“辦人民滿意的崇川教育”這一工作目標，緊扣“促進教育公平”“提高教育質(zhì)量”兩大核心工作,，切實履行“求是,、求實、求新”的工作原則,，充分發(fā)揮教研室教學“管理,、研究、指導,、服務”的職能,，積極探索實施新一輪的課程改革，力爭常規(guī)工作有創(chuàng)新,，重點工作有突破,，全面提升教育教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)教研工作新局面,。

圍繞“全面提高教學質(zhì)量”這個核心,，做好一個研究——情境高效課堂的實踐探索。堅持兩項服務——為教師服務,，做好教學工作的指導者和專業(yè)發(fā)展的引領者;為學校服務,，對學校教學管理進行科學評價當好學校教學工作的好參謀。提升三種能力——聯(lián)系學校,、聯(lián)系教師,、聯(lián)系教學，切實提升教研指導能力,、活動組織能力,、品牌鍛造能力,。完善四大亮點——發(fā)揮新五朵金花,、名師培養(yǎng)共同體工程的引領與輻射作用;優(yōu)化學校教學管理評估;深入開展“211”工程素養(yǎng)目標考核;探索集團化辦學教研工作的新模式,。

促進教研工作的內(nèi)涵發(fā)展，以均衡與普惠為宗旨,，在管理上下功夫,，緊密聯(lián)系學校，做到“六加強”,，即加強課程實施評估與管理,、加強教學常規(guī)建設與管理、加強課堂教學改革與管理,、加強教研品牌研究與管理,、加強教學質(zhì)量提高與管理、加強教師素養(yǎng)提升與管理,，同時探索集團化辦學與新一輪課程改革背景下教研工作的新應對,，全面提升教師的綜合素養(yǎng)，改善全區(qū)教育教學的生態(tài),。

1.加強課程實施評估與管理,。

扎實推進新一輪課程改革是崇川教育發(fā)展的大勢，教研室將加強規(guī)范管理和制度建設,，保障新一輪課程改革順利實施,。教研室管理的重點遵循教育發(fā)展規(guī)律和學生成長規(guī)律，督促和指導學校開齊課程,，開足課時,，推進校本課程的開發(fā)與實踐，發(fā)揮集團的課程開發(fā)優(yōu)勢,，切實減輕學生課業(yè)負擔,，促進學生全面發(fā)展。將對各中小學校課程實施水平進行評估檢查,，發(fā)現(xiàn)一批亮點做法進行交流與探討,，努力提高各校課程實施水平和教育教學質(zhì)量。

2.加強教學常規(guī)建設與管理,。

繼續(xù)以《區(qū)中小學教學質(zhì)量管理評估細則》為抓手,，進一步落實各校的教學常規(guī)建設與管理工作，努力讓規(guī)范成為常態(tài),。發(fā)揮各集團的教研管理功能,，讓集團教研中心享有更多的管理自主權(quán)。開展教學工作視導,，加強對學校教學管理工作的監(jiān)督,、檢查與指導,。各校要加大教學過程管理的力度，把好教學工作的五個關口,，即集體備課關,，注重集體備課的實效性;課堂教學關，充分發(fā)揮學生在課堂中的主體作用;聽課評課關,，加大課堂教學研討的力度;作業(yè)布置批改關,，繼續(xù)強化“四精四必”的基本要求，“四精”指精選,、精講,、精練、精批,，“四必”是精批的具體化,，即有發(fā)必收，有收必批,，有批必評,，有錯必糾;課外輔導關，突出助學與培優(yōu)的功能,。還要督促學校繼續(xù)做好行政聽課點評制度的推進工作,，做實常態(tài)課的導與研的工作。通過全面實施教學常規(guī)調(diào)研,、教學管理點評,，有效促進我區(qū)優(yōu)良教學常規(guī)進一步形成。

3.加強課堂教學改革與管理,。

今年是xx市新一輪課程改革大力實施之年,，要繼續(xù)以市教育科學研究中心發(fā)布的課程改革要點為依據(jù)，努力探索課堂教學的改革實施,，積極推進“限時講授,、合作學習、踴躍展示”的課堂教學實踐,，全面落實“自主先學,、同伴互學、展示評價,、總結(jié)提升”的課堂教學基本環(huán)節(jié),，督促與指導各集團與各校結(jié)合學段實際和學科特點，進行深入探索,。教研員將繼續(xù)深入學校,、深入課堂了解教學動態(tài)，重點關注常態(tài)課堂,，加強對常態(tài)課堂教學的指導,。同時,，按照新的課堂教學評價表對課堂進行評價與分析，促進教學研究的實效,。

繼續(xù)扎實推進教學模式構(gòu)建活動,。教研室將從區(qū)域課堂實際出發(fā)，組織開展課堂教學模式構(gòu)建研究活動與推廣活動,，同時把這項活動與推廣情境教育的實踐相結(jié)合,，并作為一項階段性任務,，力爭用兩到三年的時間構(gòu)建符合本地實際,、易于學校與教師操作、具有理論高度,，且在一定的范圍內(nèi)有影響的區(qū)域課堂教學模式,。

4.加強教研品牌研究與管理。

教研活動是展示教師風采的舞臺,，是提升教學技藝的平臺,，是展現(xiàn)學校魅力的載體。教研室將加大教研活動的力度,、深度與廣度,，在實效上下功夫，處理好傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關系,，處理好繼承與發(fā)揚的關系,，讓更多的老師參與其中。

一是創(chuàng)新四大品牌教研活動,。紫瑯之春,、濠濱之秋、導航杯,、雛燕杯這四大品牌教研活動將繼續(xù)開展,，要在廣泛采納建議和意見的基礎上創(chuàng)新活動形式，把四大品牌繼續(xù)做優(yōu)做新,，使之成為崇川教育的亮麗名片,。

二是落實學校校本研究機制。指導各校扎實開展校本課堂教學研究,，充分發(fā)揮學校優(yōu)秀人才的作用,，發(fā)揮各校的特級教師、新五朵金花,、名師培養(yǎng)共同體成員,、各級學科帶頭人、骨干教師的引領作用,，帶動學校教師一起進行課堂教學研究,，從而提升課堂教學研究的整體水平,，真正惠及全體學生。

三是繼續(xù)做好情境教育推廣,?！秞x區(qū)情境教育推廣三年計劃》到了收官之年，將繼續(xù)通過理論研討,、名家講座,、教師論壇，深入學習情境教育理論,，讓“情境教育”在各?！奥涞厣保嵘珔^(qū)教育教學的內(nèi)涵品質(zhì),，推進我區(qū)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。督促區(qū)內(nèi)各所“情境教育實驗學校”,、“情境教育實踐基地”學校,，積極探索情境教育在本校的實踐，總結(jié)經(jīng)驗,，并舉行有關交流研討活動,，產(chǎn)生情境教育專項研究的合力。

四是深入開展學科基地活動,。繼續(xù)發(fā)揮全區(qū)中小學學科基地的輻射引領作用,，基地活動的開展實現(xiàn)常態(tài)化、科學化,、實效化,。

5.加強教學質(zhì)量提高與管理。

教研工作的核心就是提高教育教學質(zhì)量,，這是我們工作的目標,。要繼續(xù)完善質(zhì)量監(jiān)控體系，要建立健全符合教育教學規(guī)律,、符合學生發(fā)展變化,、面向全體學生的質(zhì)量檢測體系。重視學情分析與研究,，強化教學行為跟進意識,，努力提高教學質(zhì)量檢測的導向與激勵作用,。同時各校要結(jié)合學校實際完善校本評價方式,，做到定性評價與定量評價相結(jié)合，結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合,。

繼續(xù)開展中小學專項學科調(diào)研活動，做好xx市基礎教育學業(yè)水平測試的準備工作,。繼續(xù)完善并實施我區(qū)定期調(diào)研測試制度,，完善“211”工程素養(yǎng)目標考核方案并在全區(qū)推廣，力爭學科全覆蓋,，學生全覆蓋,，落實教學質(zhì)量評估的綠色指標，達成對學生綜合素養(yǎng)的全面提升,。要研究不同學段,、不同學科教學測試及命題的基本要求，提高命題的科學性,。做好中考準備工作,、小升初學業(yè)測試工作、初一新生水平測試工作,，努力爭取質(zhì)量的再次提升,。

“211”工程是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的奠基工程,，要繼續(xù)實施《xx區(qū)“211”學科素養(yǎng)目標》,，對有關學科加大研究力度，同時各校要積極探索社團活動,，給學生更多的發(fā)展空間和展示舞臺,。

6.加強教師素養(yǎng)提升與管理,。

發(fā)展教育的關鍵在教師,，教師的成長重點在專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)關注教師的成長過程,，抓好兩支隊伍的建設,，即青年教師的成長與優(yōu)秀教師的發(fā)展。

關注青年教師成長,。通過系列活動,，讓青年教師有明確的努力方向，有實用的成長平臺,，有實效的學習機會,，讓青年教師多學習、多歷練,，促使他們在實踐中快速成長,。

關注優(yōu)秀教師發(fā)展。深入做好“新五朵金花”培養(yǎng)工程為先導的“xx區(qū)名師培養(yǎng)共同體”項目,，充分發(fā)揮xx區(qū)名師共同體的作用,，培養(yǎng)學科優(yōu)秀人才，引領我區(qū)教育教學與管理改革。通過多種服務,，讓更多的優(yōu)秀教師成長為區(qū)域名師,，以名師帶動促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

同時要繼續(xù)開展學科教師專業(yè)素養(yǎng)培訓與考核工作,，根據(jù)xx區(qū)學科教師素養(yǎng)目標細則,，結(jié)合新形勢下教師的基本功新要求，結(jié)合各校電子白板,、電子黑板等新技術的使用,，進行專項培訓與考核，促進全體中小學教師專業(yè)成長,，提升全區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng),。

教研室工作計劃安排部署篇五

一、日常教學組織工作計劃：

1.開學前：各老師準備好教材,、教學課程大綱,、課時授課計劃、教學進度表,、教案,。大綱、進度表,、課時計劃在開學后一周交至系教務辦,。

2.開學二周后：對所屬教師的教案、大綱,、課時計劃要審定和檢查,。

3.安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上,。

4.安排教師指導學生的導師的學生名單,，要求每位教師要經(jīng)常與被導的學生進行學習輔導、談心等,。關心愛護學生,，使學生心理與身體、學習共同健康成長,。

5.組織公開課觀摩,，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法,，盡量推廣的教學方法,。促進教學方法的提高和多樣化。

6.每位教師每學期要多聽課,，多向其它教師學習,，取長補短，并且有記錄。

7.教研室主任要對每位教師進行聽課,，掌握教學動態(tài),，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態(tài)度,。

8.期中教學檢查：對每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改、輔導,、聽課等進行檢查,，結(jié)合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核,，并且上報教務處和留系存檔,。

9.期末考試、出卷,、監(jiān)考,、閱卷工作

(1)每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷,，并附有標準答案和評分細則,。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫,。

(2)監(jiān)考要嚴肅,、認真、負責安排,、公正無私、關心愛護學生,。要有成績分析和試卷分析,，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處,。

二,、實驗實訓課管理：

1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄,、實驗記錄和學生的實驗報告書,，期末一并交至系存檔。

2.實訓：在校內(nèi)外實訓基地的,，也要存相應記錄并存檔,，要求有學生的實訓鑒定、記錄,、結(jié)果一并存檔,。

三、畢業(yè)論文安排：

1.每個學生要有一名畢業(yè)論文指導教師。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,，不要重復,。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔,。

四,、各種政治學習和業(yè)務學習。

五,、安排一次或以上的學術講座,。

六、鼓勵教師進行教學研究,，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務檔案里,。

七、制訂本學期的科研課題和計劃,。

八,、上報一門校級精品課程和計劃。

(1)已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級,。

(2)準備報《有機化學》為校級精品課程,。

九、制作多媒體課件,。

十,、組織參編、主編各種教材,、講義和實驗指導書,。

十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作,。

十二,、組織學生對各老師授課進行考核，并結(jié)合期中教學檢查記入考核成績,，作為考核教師教學能力的指標之一,。

教研室工作計劃安排部署篇六

一、指導思想：

認真落實科學發(fā)展觀,，確立教育科研為"發(fā)展教師,、發(fā)展學生、發(fā)展學校"服務的工作方向,，圍繞以"教育科研為突破口,，以課題研究為載體，走豐富質(zhì)量之路,，致力全面提升學校品味"這一總體思路,，根據(jù)洪湖市教研室,、教科所新學期工作會議精神，按照學校工作計劃要求,，樹立"科研引路,，教學創(chuàng)新"理念，不斷豐富"科研興校",，為加強教師隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長和全面推進學校整體發(fā)展而服務。

二,、工作重點：

1,、以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作,，繼續(xù)推動教育科學研究的發(fā)展,，促進教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。

2,、以加強理論學習為抓手,，努力營造理論學習氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究,，努力開創(chuàng)群眾性研究,，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。

3,、繼續(xù)做好?？都饧饨恰贰ⅰ段倚形宜肌返木幾ぷ?。

三,、具體工作與措施：

(一)開辟多種渠道，加強教師理論學習

開展教育科研工作,，首先必須做到思想認識到位,，作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念,，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學校進步發(fā)展的邏輯起點,。教師在教育教學中勇于探索,、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學期,，教科室將結(jié)合新教育實驗開展一系列讀書學習活動,。堅持：

1,、集中學習和自己學習相結(jié)合。

2,、精讀與通讀相結(jié)合,。

3、讀與寫相結(jié)合,。

走"以科研促教學,，教學科研相長"的道路，努力構(gòu)建學習型組織,，開展以"導學,、自學、互學"等形式,，這樣加強教師的理論學習,，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。

(二)開展校本培訓,，促進教師專業(yè)成長

1,、加強科研隊伍的建設，繼續(xù)通過"請進來,，走出去"的辦法,，為老師們盡可能地創(chuàng)設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家,、教學行家來校作講座,、指導。幫助教師進一步更新教育理念,。也打算邀請市教研室的相關人員作輔導,，拓寬視野，揚長避短,，不斷成長,。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務培訓,，以提高教育研究水平,。培訓活動時，要求全體教師人人參與,，本學期計劃培訓一到兩次,。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流,，促使教師逐步由"經(jīng)驗型"向"研究型",、"學者型"轉(zhuǎn)變。

2,、營造良好學術氛圍,，開展各種以教科研與教學相結(jié)合為主題的學術活動,，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。通過新老教師師徒結(jié)對,、說課比賽、撰寫教育隨筆比賽,、教育博客評比等形式,，引領教師始終關注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn),、,，把課題研究與校本培訓、培訓與考核,、培訓與評優(yōu),、培訓與小型競賽相結(jié)合，定期組織座談交流會,，以促進骨干教師的茁壯成長,，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展,。

3,、結(jié)合各類征文活動、荊州市,、洪湖市教育教學研究案例評比活動,，繼續(xù)開展校內(nèi)教育教學論文、教學案例分析等征文評比活動,，進一步提高教師的教學反思能力,，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。

(三)加強研究講實效,，嚴格管理求發(fā)展

1,、健全科研網(wǎng)絡機構(gòu)職責到位

2、擴大課題組,，調(diào)整課題組成員

3,、加強教科研骨干隊伍建設

(四)深化課題研究，規(guī)范課題研究過程

規(guī)范的管理是提高科研實效的保證,，是實現(xiàn)學校教科研工作健康有序,、高效運行的關鍵。在強化課題過程管理的同時,，做好五大主課題的研究工作，由教科室牽頭,，組織課題組長開展多層次,、多渠道,、全方位的研究，邊實踐,、邊研究,、邊總結(jié)，不斷探索,，使課題研究早出成果,，多出成果。

(1)堅持教科研過程的規(guī)范管理,。

本學期,，教科室將按照上級有關文件精神，對學?，F(xiàn)有課題進行規(guī)范管理,，每月一次組織教科研的專題活動。課題研究組分工到人,，計劃,、總結(jié)、活動記錄,、資料收集有實驗組教師分別承擔,，實驗教師要有計劃、有總結(jié),、有個案,，使教科研工作進一步規(guī)范性和科學性，提高課題研究的針對性,、實效性,，不斷提高學校教育教學。從管理中求質(zhì)量,，從管理中求規(guī)范,，從管理中求發(fā)展，為提高我校教育教學質(zhì)量做出努力,，增添教科室的亮點,。

(2)提高各類教科研用表記錄的及時性。

教科研用表,，是為了準確記錄教科研工作中的各種信息,，為研究工作提供客觀有效的證據(jù)。

(3)繼續(xù)深化幾個重點課題研究工作,，推進課程改革,，突出課題研究的過程管理，進一步深化學校課題研究,。

(4)課題研究與各類公開課整合,。

為推進教學研究與新課程改革,，學校開展了各類公開課活動：示范課、教研課,、匯報課,、驗收課等。課題組一如既往要求各課題組成員,，將自己承擔的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導平時的教學實踐,，打造精品課,。在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,。

(5)教科研工作滲透進日常工作。

現(xiàn)在我們每一位教師都有了自己的研究課題,，語文,、數(shù)學、英語要在備課本上認真制定計劃,，要求每位教師,，以課堂和日常教學工作為課題研究的主陣地，使自己的小課題研究做到基于教育教學,，為了教育教學,，在教育教學中，帶著課題進行日常的教育教學工作,，分析研究的措施,，總結(jié)得失，寫好教育隨筆,，以推進課題研究,，提高自身的研究能力。課題只是一個平臺,，思考和分析才是本質(zhì),。因此，倡導課題組成員養(yǎng)成在研究中工作,，在工作中研究的習慣,。

(五)提供有效平臺，促進交流推廣

1,、充分運用信息技術平臺：教學博客,，校園網(wǎng)絡、qq群、學校網(wǎng)站,。

2,、積極參加市教科室的活動，做好教科研成果的總結(jié)和推廣工作,。

教研室工作計劃安排部署篇七

一、指導思想

繼續(xù)認真學習數(shù)學課程標準,，進一步確立課程標準的基本理念,，圍繞教學工作意見，以課程改革為中心,，突出有效主題,。以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研,、教改力度,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新模式，進一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,，努力促進全校數(shù)學教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二、工作目標

1,、加強新教材教學研究和課題研究,，落實新課改的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、通過組織教師學習新的教育教學理論，徹底改變傳統(tǒng)教育思想,、教學思路,。

3、發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課質(zhì)量,，提高課堂教學效率。

4,、積極推進教學質(zhì)量的提高,，有效落實常規(guī)管理。

5,、改革評價方式,，重視過程性評價，促進學生快樂成長。

6,、觀看名師課堂實錄,，寫看后反思，提高教師的業(yè)務水平,。

7,、本學期數(shù)學組學習的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》。

三,、主要措施：

㈠全面實施素質(zhì)教育,，更新教育觀念，樹立面向全體學生,，因材施教,，把知識的學習和能力的發(fā)展一并落實到教育實踐中去。

1,、認真學習新課程理念,，深入研究教材，理解和把握新教材的特點和編寫意圖,。

2,、充分發(fā)揮課堂教學在素質(zhì)教育中主渠道的作用，在優(yōu)化學科教學的同時,，強化課堂的實踐作用,。

3、切實減輕學生過重負擔,，嚴格控制作業(yè)量,，嚴禁以作業(yè)為懲罰學生的手段。

㈡強化常規(guī)教學

1,、充分發(fā)揮教師的主導作用,，樹立正確的教育觀念，開展說課,、講課和聽評課的活動,。幫助教師不斷改進教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高自身的業(yè)務水平,，從而提高課堂效益。

2,、定期組織檢查備課,，作業(yè)批改和輔導等。

3,、建立和健全學生學習常規(guī)制度,，對學生學習數(shù)學的各個環(huán)節(jié),，制訂具體要求，重視培養(yǎng)學生獲取新知識的能力和團結(jié)協(xié)作能力,。

主要活動安排：

三月份：

⒈準確把握教材的特點,、編寫意圖和改革的方向，制訂好教學計劃,。

⒉以年級為單位,，做好集體備課、單元輔導

⒊觀看戴小軍的《百分數(shù)的認識》課堂實錄,，并寫看后反思,。

四月份：

⒈學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》

⒉備課、作業(yè)檢查評比,。

⒊校內(nèi)聽課、評課活動,。

⒋準備其中考試,。

五月份：

⒈組織觀看丁杭櫻《有余數(shù)的除法》課堂實錄，寫看后反思,。

⒉以年級組為單位互查作業(yè),、備課、理論業(yè)務學習的一些材料,，并取長補短,。

⒊校內(nèi)聽課、評課活動,。

⒋繼續(xù)學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》,。

六月份：

⒈舉行第二次備課、作業(yè)批改檢查,。

⒉繼續(xù)學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》,，并寫讀后體會。

⒊研究復習方法,、做好期末復習,。

⒋上一堂期末復習示范課。

七月份：

做好期末總結(jié)工作,。

教研室工作計劃安排部署篇八

一,、指導思想

嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，貫徹落實《學校體育工作條例》,，推進新課程標準的實施,，以體育教學質(zhì)量為重點，更新觀念,、提高體育課堂教學質(zhì)量和管理水平,，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》,，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康,、快速地發(fā)展,。

二、工作思路和工作目標

堅持“以人為本,，健康第一”的課程教育理念,，充分調(diào)動師生教與學的積極性，切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,。改進教學模式,，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時要加強政治素質(zhì),、業(yè)務理論學習,、加強師德規(guī)范與學生溝通的技巧、加強集體教研,、備課活動與相互聽課,、評課、議課,、課后反思的交流,、要加強體育教研、課題,、體育特長生的突破,。

三、工作重點和舉措

1,、強化常規(guī)教學管理,，做好體育課常規(guī)教學安排。

2,、認真制定各項教學計劃,。

根據(jù)學年總課時數(shù)、學習的重點,、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃,、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃(責任到人七年級：王伶俐;八年級：葉敏;九年級：熊旭輝),。有計劃,、高標準的做好《學生體質(zhì)健康標準》測試、統(tǒng)計,、上報工作,。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實,，完善體育資料庫,、資源庫,、學生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫,。

3,、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度,。

全體教師要熟悉,、掌握教學課標和教材，明確教學目的,、任務,。根據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表計劃,，提前兩周寫出設計方案和課時計劃,，提前一周分年級進行集體備課討論(全員參加)，時間每周二上午教研活動,，由各年級負責人,，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫,。認真檢查教學設計方案、課時計劃,。查看課后小結(jié),，促進各教師學習和提高。

4,、加強課堂常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量。

進一步完善教師崗位制度,，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為,，九年級教師，根據(jù)學生實際情況,，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質(zhì)量,，提高學生身體素質(zhì)和運動技能，力爭20__級中考目標生體育成績平均分達到39分以上,。

5,、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。

本學期計劃開展年級廣播操及進退場比賽,，全面提高學生的做操和進退場質(zhì)量,，既達到鍛練身體的效果，又要為學校增添一道亮麗的風景線,。開展群眾體育節(jié),。加強各項活動的宣傳,、制定活動方案。積極開展校業(yè)余隊的訓練,，體育教師要精心準備,、嚴格要求、刻苦訓練,、積極參加各項比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽,，為班級、校爭光,。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置,，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行,。

6,、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好訓練學生的思想工作和學習成績,。

四,、積極開展教研、教改活動,，提高教師的業(yè)務理論水平

建立健全責任目標,，團結(jié)協(xié)作，保證教研活動順利開展,。不斷提高自身的文化素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì),。認真總結(jié)教學經(jīng)驗,，積極撰寫論文，每學期每人一篇;積極參加校,、區(qū)級,、縣級各種論文評選活動和公開課活動。在條件許可的情況下到外校,、外地進行參觀學習,，促進交流，提高見識,，豐富經(jīng)經(jīng)驗,。

五、加強體育教學設施的檢查和維護

對部分體育器材進行增加和更新,，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉,，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作,，并提出改進的建議,。

六,、工作要點

開學前：(8/25---8/31)

1、學區(qū)體育教師培訓;教材教法考試,。

2,、學年教學計劃、學期教學進度計劃,、教學進度安排表,、課時計劃的準備。

3,、第一周上課教案,，集體備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級、人員分工進行電子執(zhí)行教案的制作),。

4,、全校廣播操隊形、出操隊形站位安排(與德育處協(xié)商),。

5,、檢查體育器材設備(及時上報需要修理和添置的器材設備)。

9月份：

1,、認真開展教研活動,、集體備課活動，確定各項職責,。

2,、安排確定各訓練隊的人員;組建學校各運動隊，制訂訓練計劃,，建立運動員檔案，對校田徑,、(男隊,、女隊)籃球、廣播操,、乒乓球開展訓練,。擬定校內(nèi)體育競賽計劃。

3,、體育委員會議;籌備校運動會,。

4、初三年級體育(現(xiàn)狀)分析,，確定目標,，體育中考目標生平均分力爭達到39分以上。

5,、(男隊,、女隊)籃球參加預賽,。目標進入決賽，爭取好成績,。

10月份：

1,、田徑運動會報名工作。

2,、籌備校運會,，組織各班進行入場式訓練，各班利用課余時間抓緊運動員訓練,。

3,、編印校運會(秩序)成績冊。

11月份：

1,、選拔田徑隊訓練學生,。

2、實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,，并對規(guī)定項目進行測試,。

3、參加教研活動,、備課活動,。

4、教學常規(guī)回頭看,。

5,、縣乒乓球比賽。

12月份：

1,、《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)錄入,。

2、冬季長跑,、拔河比賽,。

3、學生體育課開始考核,。

4,、完成學生體質(zhì)與健康測試表上報工作。

5,、參加教研活動,、備課活動。

1月份：

1,、學生體育課成績考核結(jié)束,，成績錄入，數(shù)據(jù)分析。

2,、上報各班體育課成績及各項競賽成績,，有關資料歸檔。

3,、各運動隊訓練期末總結(jié),。

4、體育備課組工作總結(jié),。

5,、體育教研組工作總結(jié)。

6,、制定校運動隊下一步訓練計劃,。

7、確定下期教學計劃,、教學進度,、教學進度表、課時計劃準備,。

教研室工作計劃安排部署篇九

一,、指導思想

本學期教研室將緊緊圍繞林校長提出的：繼續(xù)堅持“立足多元、讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念,，以“精細化管理”為切入點,，以“促進教師成長”為著力點，以推進“聚力文化,、給力課程,、張力課堂、魅力教師,、活力學生,、助力評價”之“六力”建設為突破。這一總體思路,。以務實的工作作風,，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點,，推動教研工作上一個新臺階。同時,，根據(jù)我校在這一學年的總體安排,，教研室將認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學尤其是中,、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務,。

二、思路與重點

思路：

以教研組（備課組）,、骨干教師品牌建設為推動力,，把教研組建設放在重要的位置上,，開展教研組長競選活動，并實施備課組長,、教研組長的量化考核制度,。深化校本研修、提高校本研修的有效性,。充分激發(fā)和調(diào)動廣大教師立足課堂主陣地,，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師進行教師基本功演練活動,，提高課堂教學實踐能力,，本學期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動，舉辦“同題異構(gòu)課堂教學暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課”等活動,。加強課題的過程管理,，扎實做好學校有關課題的研究工作，以科研促進學校發(fā)展,，以科研促進教師成長,，組織教師在“文化建設”“課程建設”“張力課堂”“評價轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開展專項研究，確立研究課題,，把教育科研“親近老師,、走進課堂”落到實處。力求課題方向與當前教育改革的熱點緊密聯(lián)系,，與我校的教育教學實踐緊密聯(lián)系,，以保證課題研究過程和研究結(jié)果的實效性。

重點：

1,、做好教科研的常規(guī)管理,，加強教研組、備課組建設,，實施量化考核制度,。

2、本學期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動,。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動,。

3、組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動,。

4,、組織課件制作評比活動，提升教師現(xiàn)代教育技術能力,，充分利用我校先進的多媒體教學資源,。

三、目標與措施

（一）教研組管理

進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革,、教師成長與發(fā)展的陣地,。

1、教研組長是整個教研組建設的靈魂人物,，學校將更加重視教研組長的選拔,，采用組內(nèi)成員公開競聘，學校組織考核任用,。9月下旬舉行“教研組長在哪里”的競聘活動,，學年末實施備課組長,、教研組長的量化考核制度,。

2、加強教研組工作的過程管理,，落實每周一次的組內(nèi)教研,，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序,、高效。教研室將繼續(xù)組織人員抽查,，及時反饋出勤情況,，并組織行政人員參與教研的全過程。

2,、遴選骨干教師開設示范課,，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生,。各教研組期初工作計劃上至少要安排2-3名學科帶頭人,、骨干教師帶頭展示示范課。第八周組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動,。

3,、多方位運作和推廣“翁火枝名師工作室”，以點帶面,，推進各個教研組教研質(zhì)量的提升,。重點建設一到兩個教研組，力爭在全縣范圍內(nèi)有較高知名度,。

4,、積極推選中青年教師參加教學能手的比賽，做好各梯隊教師的健康成長,。第五周組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動,。大力加強中青年教師的業(yè)務技能培訓。第十二周組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動,。

5、因為近兩年各項教師技能競賽出現(xiàn)一些新動向，比如說題,、實驗技能,、說課、小課題研究等,。因此鼓勵各教研組開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的教研活動。

6,、學年末開展優(yōu)秀教研組考核匯報會活動,。由教研組提出申報，教研組長匯報一年來教研組開展的工作,、所取得的成績,、青年教師的培養(yǎng)情況（傳幫帶）、學科帶頭人,、骨干教師的示范作用等,，學校組成考核小組進行考核，對優(yōu)秀教研組進行獎勵,。

7,、學校已在所有教室中安裝多媒體設備，這大大更新了教學技術手段,，提高教學效率,。教研室將研究多媒體設備使用的有關問題，有針對性的培訓,。使我校多媒體設備的應用和管理更有效率,。九月下旬，教研室將組織評審組對參加課件制作大賽的課件進行評審,，并對優(yōu)秀課件制作人進行獎勵,。

（二）備課組管理

1、檢查,、督導備課組每周一次的公共教研活動,，定內(nèi)容，定主講人,；有計劃,，有重點，有措施,，有收獲,，有提高，有記錄,。同時積極開展備課組活動交流會,，交流個人鉆研與群體合作的教學模式,。

2、繼續(xù)加強集體備課研究,。各備課組要從實際出發(fā),，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材,、研究學生,、研究習題，并統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一檢測,，統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求教研組長每周1節(jié),、備課組長每兩周聽本組成員1節(jié)隨堂課,，并及時反饋給任課教師，如存在較大教學問題則立即與教研室聯(lián)系,，共同商量幫助對策,。教研室將在一定的時間段內(nèi)，抽查各教研組長,、備課組長的聽課記錄本,，并作為評優(yōu)秀教研組長、備課組長的重要依據(jù)之一,。

3,、落實各備課組成員一學年上一次公開課，做到設計合理,，過程縝密,，聯(lián)系教學實際，指導教學過程,，提升教學水平,。要求講課人要有較高專業(yè)水準，有電子教案,，有記錄,，有感悟啟示。各備課組也應有聽課評價等過程性材料的記錄,。

4,、外出學習各地備課組的先進管理經(jīng)驗，學校將在適當?shù)臅r機安排部分備課組外出學習和考察,。

5,、督導備課組的教學任務的落實，指導備課組教師的成長,。

6,、“結(jié)對子”教師每學期必須至少開展一次“同課異構(gòu)”的活動,，力求同樣的內(nèi)容上出不一樣的精彩。真正體現(xiàn)出老教師的傳,、幫,、帶作用，使備課組成員共同進步,。

（三）教育科研的管理

1、進一步加強我校教育科研工作,，各學科所立項的教科研課題要繼續(xù)開展研究并爭取有階段性研究成果,。特別是本學期要結(jié)題的課題，提前落實資料的收集和整理,，按期上交結(jié)題報告,。同時鼓勵教研組、備課組申請該學科的校本實驗課題,。本學期教研室將加強對教師課題研究的指導,，指導教師以“文化建設”“課程建設”“張力課堂”“評價轉(zhuǎn)型”“微型教研”等為主題來確定科研課題，組織研究,。積極引導教師將平時教學中出現(xiàn)的問題課題化,。

2、鼓勵每位教師建立自已的博客,，談教學心得,，談人生感悟，積極發(fā)表到校園網(wǎng)站或者《濤聲》?？?，使教師的博客成為更好的教師交流的平臺，教研的工具,，也能夠成為濤中教師展示自已才華的舞臺,。

3、加大教研教改創(chuàng)新力度,，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文,，對凡是在各級教研部門或教育主管部門發(fā)表的cn論文或獲獎論文，學校將按有關規(guī)定給予獎勵,，并作為以后考核,、評聘職稱的重要條件之一。

（四）扎實做好省普通高中多樣化發(fā)展改革實驗校工作

1,、督促,、開發(fā)豐富多樣的校本選修課程，供學生選擇,，為學生成長成才奠基,。本學期爭取將所有的校本教材印刷出版,。

①針對非特長生的有：《沼濤中學學生美術素養(yǎng)》、《茶鄉(xiāng)小畫家》,、《書法》,、《攝影》、《動漫制作》等,；②針對特長生的有：《素描》,、《色彩》、《速寫》等,；

2,、召開特長班科任老師座談會，探討如何上特長班文化課讓特長生更容易接受,。并進一步修訂數(shù)學和英語的適應性教材,。

3、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實驗校的工作經(jīng)驗整理成課題材料,，上學期已經(jīng)申報省規(guī)劃課題,，爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點。

4,、收集整理多樣化改革實驗校工作經(jīng)驗,，形成文字材料進行推廣和宣傳。

（五）教研成果推廣工作

1,、廣泛聽取廣大教師的合理化建議和意見,，一切從實際出發(fā)，盡可能滿足教師的多樣化,、個性化發(fā)展需求,。配合學校，深入班級聽課,，調(diào)研我校各年級各學科的教學現(xiàn)狀,，采取有效措施，推進各學科的教學改革,。

2,、收集學校典型的具有推廣價值的各個方面的經(jīng)驗，例如我校的藝術教育,、多樣化辦學的經(jīng)驗,、名師工作室的運作經(jīng)驗等向各級各類報刊、網(wǎng)站推薦和介紹,，擴大我校的影響力,。

3、繼續(xù)辦好《濤聲》,，豐富內(nèi)容,，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺,，并把我校喜訊、成果同兄弟學校交流,，并以此為渠道向上級部門匯報,。

（六）教學常規(guī)管理

1、進一步完善教學常規(guī)工作檢查制度,。學科教研組對各項常規(guī)教學工作要經(jīng)常進行檢查,，督促、并做好記載,；教研室,、教務處將不定期進行抽查，對常規(guī)工作不到位的按照有關規(guī)定處理并在教師例會上給予通報批評,。

2、進一步落實推門聽課制度和聽課統(tǒng)計制度,。要求每人每學期聽課不少于20節(jié),，做到“凡聽必評”，及時與上課教師交換意見,。

3,、開展以“工欲善其事，必先利其器”為文化引領的教師讀書工程活動,。通過讀書學習的方式,，進一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣，促進在個人專業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀,。并于期末上交讀書筆記,，字數(shù)不少于一萬字。

4,、配合教務處做好研究性學習及選修課的開展,。

5、配合好上級相關部門做好校際,、片區(qū)教研活動及各級各類的比賽活動,。

教研室工作計劃安排部署篇十

一、工作計劃指導思想

（1）堅持從實際出發(fā),，認真貫徹落實科學發(fā)展觀,，結(jié)合教研室的實際情況，認真總結(jié)教研室工作經(jīng)驗,，努力提高教學管理思想,，教研室工作計劃。

（2）以學科建設為龍頭,，以專業(yè)和課程建設為重點,，以素質(zhì)教育為基礎,，全面提高教學質(zhì)量。

（3）解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新，加強與外界聯(lián)系,，走向社會尋求更好的發(fā)展,。

（4）調(diào)動教研室教師的積極性，強化管理,，制定出人才培養(yǎng)計劃,，建立健全教研室各項規(guī)章制度。

二,、教研室工作計劃內(nèi)容

（一）教學方面：

1,、進一步統(tǒng)一教研室跆拳道主修課、專修課的教學進度,，使教研室主干課的進度規(guī)范起來,，杜絕相同課程一個老師一個進度，教學內(nèi)容混亂的局面,，以保證學生學到更多東西,。。

2,、加強教學教法的研究,，多組織教師集中備課，給教師創(chuàng)造互相討論研究的機會來提高教師教學水平,，充分發(fā)揮每個教師的作用,，提高教師責任心，保證教學質(zhì)量,。

3,、根據(jù)教學計劃及教師授課特點，合理分配教學任務,，保證每一位教師的工作量完成的基礎上,，協(xié)助教研室及系上完成評估工作。

4,、進一步加強多媒體教學建設,，豐富教學內(nèi)容，將跆拳道多媒體及錄像教學引入課堂,，從而進一步提高學生專業(yè)知識,；另外教研室將20xx年學生比賽錄像制成光碟播放給學生，使學生更清楚更直觀地了解自己掌握技術情況。

5,、堅決完成學院及系上的評估任務,，通過評估將教研室所有文件、計劃,、教案按學院要求進行規(guī)范,，不符合標準的教研室內(nèi)部開始整改，教研工作計劃《教研室工作計劃》,。

6,、鼓勵教師學習外語，攻讀碩士,，提高教研室學歷層次,；給教師創(chuàng)造外出學習本專業(yè)的機會，提高專業(yè)水平,，對教師參加學術交流活動,、裁判工作給與大力支持。

7,、按學院要求嚴抓20xx級學生畢業(yè)論文指導工作,，配合系上完成本專業(yè)的單獨招生工作。

（二）競賽及訓練方面：

1,、教研室計劃11月底到12月初組織西安體院跆拳道比賽。

2,、教研室計劃4月組織跆拳道二級,、一級裁判員學習班，11月組織跆拳道三級裁判培訓學習,，給學生創(chuàng)造實踐機會,。

3、與全國大學生跆拳道協(xié)會聯(lián)系,，爭取大學生跆拳道比賽的參賽資格,，為學生創(chuàng)造比賽機會。配合院跆拳道隊訓練,，以保證他們在參加xx年的一系列比賽中取得好成績,。

（三）科研方面：

通過20xx年的努力，教研室的科研取得了進步,，但與其它教研室比較相對較差,，所以科研工作仍就是教研室工作的重點。

1,、鼓勵教師多寫文章,，凡是在核心刊物上發(fā)表論文的教師，教研室將給與物質(zhì)獎勵。

2,、組建教研室學術梯隊,，成立課題攻關小組，對院管課題及省級以上課題爭取立項,。對已立項的課題教研室給與多方面的幫助和鼓勵,，保證科研成果的質(zhì)量。

3,、加強教研室教材建設,，在引進跆拳道最新教材的同時，鼓勵年輕教師撰寫教材,，制作多媒體課件,，進一步提高青年教師的科研水平。

4,、全方面補充教研室圖書資料,，訂閱專業(yè)書刊，為教師開展科研工作提供保障,。

（四）思想政治方面：

1,、定期組織黨員進行學習，認真開好每一次民主政治會議,，認真學習三個代表的重要思想,。

2、積極參加學校組織的各項活動,，不怕苦,，不怕累，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,。

教研室工作計劃安排部署篇十一

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針,，遵循教育教學規(guī)律,，以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手，深化課程改革,，創(chuàng)新教學模式,，狠抓教學質(zhì)量，強化培訓,、規(guī)范管理,、科學教研 。不斷轉(zhuǎn)變工作作風,， 切實履行“研究,、指導、管理、評價”四大職能,，緊緊圍繞全面提高我縣教育教學質(zhì)量這個中心開展工作,。 進一步建立和完善符合郟縣實際的教學質(zhì)量評價體系，調(diào)動廣大教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的積極性,，促進全縣教學質(zhì)量的全面提高,。

二、工作目標及措施

(一)強化教學常規(guī)管理,，保障教育教學秩序,，提高課堂教學的針對性、實效性,。

1,、各單位要認真組織教師學習教研室下發(fā)的《郟縣中小學教學常規(guī)概要》，并明確本校的教學要求,。

2,、各單位要定期進行規(guī)范的教學常規(guī)檢查活動。對于教師備課,、上課,、輔導、作業(yè)批改,、考試,、評價、教育理論學習,、校本教研和校際交流,、參加上級組織的教研活動等情況，要進行認真檢查,、如實記錄檢查結(jié)果,，并及時在適當范圍內(nèi)進行通報和反饋,。對于教學常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應限期督促整改,，并組織好二次檢查。對于存在問題嚴重,、或者督促后不予整改的個人,，各單位應采取組織措施予以及時處理。

3,、各單位應制定科學合理的教師綜合考評方案,，并將教師的教學常規(guī)落實情況，作為主要內(nèi)容記入對教師的綜合考評,。

4,、組織好每學期一次的教學常規(guī)檢查。教研室每學期要根據(jù)教學常規(guī)概要的要求進行一次教學常規(guī)檢查，適時將各學校教學常規(guī)管理情況,、教研教改特色,、動向、經(jīng)驗進行總結(jié),，通過教研例會或教研信息進行通報,。

5、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學校進行不定時檢查,，明確檢查項目，及時通報反饋,，同時納入對各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學校的年度綜合考核。

(二)扎實開展教學教研工作,，充分發(fā)揮教科研工作對全縣教學質(zhì)量提高的引領作用

1,、加強專、兼職教研員隊伍建設,，專職教研員要積極參加業(yè)務學習,，不斷提高自身素質(zhì)，以適應新形勢下教育教學的新需要,。在全縣范圍內(nèi)公開選聘一批具有較強的事業(yè)心,、較高的教科研能力、素質(zhì)全面的教師,，作為兼職教研員,，充實到教研員隊伍。

2,、做好省,、市、縣級科研課題的申報,、立項,、研究、結(jié)題,、推廣和優(yōu)秀課題評審工作,，形成研究的氛圍，為教學質(zhì)量的提高提供理論的支撐,。專職教研員要求人人有項目,，全縣中小學要求校校有項目(鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位)。

3,、深入開展優(yōu)質(zhì)課活動和優(yōu)秀教科研論文評選活動,，注重對原創(chuàng)性教學實踐,、原創(chuàng)性研究成果的發(fā)掘、總結(jié),、表彰,、推介工作，切實發(fā)揮教學一線涌現(xiàn)出來的新人物,、新成果的輻射帶動作用,。

4、組織一批業(yè)務管理人員和骨干教師,，外出參加高效課堂的培訓和觀摩,，開闊他們打造高效課堂的思路和視野。

5,、繼續(xù)以“三同”教研活動為主要形式,，以校際合作組織為依托，扎實開展好校際教研合作與交流,。各聯(lián)誼單位每月至少組織一次活動,，并形成書面材料上報縣教研室。

6,、廣泛開展綜合實踐活動,、優(yōu)秀社團活動、校本課程等教研活動,。每次活動要針對學生和學校的實際,，明確活動主題，加強活動組織,，注重活動效果,，體現(xiàn)學校特色，滿足學生個性差異的發(fā)展,，并形成電子文檔或書面材料上報教研室,。

7、繼續(xù)做好首屆名師的評選認定工作,。

(三)加強對基層教學工作的調(diào)查研究和指導

1,、實行教研員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校制度,。教研員對分包鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學校的每項教學教研工作進行檢查,、督促,、指導。

2,、實行教研員,、普教專干,、業(yè)務校長、教務主任聯(lián)系校,、班,、組、教師制度,。對于教研室每學年制定的重點改革工作,，每個教研員、普教專干,、業(yè)務校長,、教務主任在自己的工作范圍內(nèi)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學校的領導,、教師共同研究，設立課改校,、課改班,、課改教師，制定課改方案,，開展課改實驗推廣工作,。努力實現(xiàn)教研員、普教專干帶好一個學校,，業(yè)務校長,、教務主任帶好一個班級(教研組)，教研組長帶好一個教師,。

3,、實行一線工作法。各學科教研員,、普教專干,、業(yè)務校長、教務主任,，要主動到學校,、班級、課堂,，開展學科調(diào)研,、推門聽課、臨時常規(guī)檢查等工作,。及時發(fā)現(xiàn)學科教學中的問題,，積極研究思考，為學科教學和學校管理提出合理化,、建設性意見和建議,。

4,、教研員、普教專干,、業(yè)務校長,、教務主任要參加自己分包(所在)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的校際交流和校本教研活動,，并對活動的組織情況,、開展情況、活動效果進行有效的指導,。

5,、結(jié)合民辦教育實際需要，加大對民辦學校的業(yè)務指導力度,。

(四)強化教學質(zhì)量監(jiān)測,，不斷提升教學質(zhì)量。

1,、進一步修訂完善《郟縣中小學教學質(zhì)量評價方案》,。使評價更規(guī)范、合理,、公平,。

2、繼續(xù)實行一考一評一總結(jié),。由縣教研室統(tǒng)一命題,，組織好月考和期中期末考試。要求期中期末考試小學以中心校為單位,，初中以校際聯(lián)考的形式,，統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷登分,、統(tǒng)一質(zhì)量分析,，召開好教學質(zhì)量總結(jié)分析會，大力表彰獎勵成績優(yōu)秀的校長和任課教師,。各單位的評價結(jié)果要按照教研室統(tǒng)一表格及表彰情況要形成簡報,，并以電子文檔和書面形式及時上報教研室備案。

3,、組織全縣中小學調(diào)研考試,，評價到學校、班級,、學科,，并進行表彰獎勵，在檢測評價中,，引導教學工作面向全體,、促進學校間學科間教學水平均衡發(fā)展。

4,、建立月通報制度,，教研室將對各單位每月納入考核內(nèi)容的各項工作開展、完成,、上報情況進行統(tǒng)計和通報,。

5、及時邀請省市專家分學科召開備考指導會,。研究指導中考的教學工作;各學校研究制定科學的畢業(yè)班教學,、復習方案，相互交流,，取長補短;加強中招模擬試題調(diào)研,，互通信息，打造升學優(yōu)勢;確保中招比往年有較大的突破,。

6,、建設網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。加強對中學生適應網(wǎng)上閱卷考試的訓練,。

7,、做好通用格寫字法推廣工作，培育一批寫字教學典型,，及時總結(jié)交流寫字教學經(jīng)驗,，提高學生寫字水平。

8,、籌備并開好教學工作會,，對學期工作進行全面的總結(jié)評價，為教體局黨委落實對各單位的各項獎懲提供準確的依據(jù),。

教研室工作計劃安排部署篇十二

一,、日常教學組織工作計劃：

1.開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱,、課時授課計劃,、教學進度表、教案,。大綱,、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務辦,。

2.開學二周后：對所屬教師的教案,、大綱、課時計劃要審定和檢查,。

3.安排晚自習輔導答疑,，每位教師每周一晚上,。

4.安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導的學生進行學習輔導,、談心等,。關心愛護學生，使學生心理與身體,、學習共同健康成長,。

5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽,，集體討論各種教學方法,，盡量推廣的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化,。

6.每位教師每學期要多聽課,，多向其它教師學習，取長補短,，并且有記錄,。

7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態(tài),，檢查教學進程和教學方法,，教學水平和教學態(tài)度。

8.期中教學檢查：對每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改,、輔導、聽課等進行檢查,，結(jié)合學校的教學檢查,，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務處和留系存檔,。

9.期末考試,、出卷、監(jiān)考,、閱卷工作

(1)每位教師對自己的課程要負責出a,、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則,。兩套試卷相同知識點不能超過30%,，要逐步建立每門課程的試題庫。

(2)監(jiān)考要嚴肅,、認真,、負責安排、公正無私、關心愛護學生,。要有成績分析和試卷分析,，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處,。

二,、實驗實訓課管理：

1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄,、實驗記錄和學生的實驗報告書,，期末一并交至系存檔,。

2.實訓：在校內(nèi)外實訓基地的,，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定,、記錄,、結(jié)果一并存檔。

三,、畢業(yè)論文安排：

1.每個學生要有一名畢業(yè)論文指導教師,。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復,。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,，要有評語并存檔。

四,、各種政治學習和業(yè)務學習,。

五、安排一次或以上的學術講座,。

六,、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務檔案里,。

七,、制訂本學期的科研課題和計劃。

八,、上報一門校級精品課程和計劃,。

(1)已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。

(2)準備報《有機化學》為校級精品課程,。

九,、制作多媒體課件。

十,、組織參編,、主編各種教材、講義和實驗指導書。

十一,、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作,。

十二、組織學生對各老師授課進行考核,，并結(jié)合期中教學檢查記入考核成績,，作為考核教師教學能力的指標之一。

教研室工作計劃安排部署篇十三

一.指導思想：

20xx教研室認真學習和貫徹市學院和區(qū)進修學校教科研方針,，繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學研究,。在研究過程中，做好學科核心素養(yǎng)在課堂教學上的落實,，發(fā)揮骨干教師的帶動作用,，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新,。

二,、工作目標：

1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學模式,?？偨Y(jié)課堂經(jīng)驗，提升理論,。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學內(nèi)涵,，提升教師的認識。加強核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究,。

2,、加強骨干教師的引領作用，使骨干教師在課堂教學,、教研活動和科研活動方面起到示范個輻射作用,。

3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新,。開展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動,。

4、集體備課活動重新打造,，形成鮮明特色,。

三、主要工作

1. 加強教師學習：

（1）開展教師自主學習活動：

教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學習的需要,，教研室負責發(fā)放學習材料,，要求教師利用備課之余，自學學習材料,，記錄所學習重點,，教研室定期檢查,，設立教師自學檢查記錄，留有詳細檢查情況匯總,。

（2）積極參加上級組織的教師培訓活動,。

按照市學院和區(qū)進修學校安排積極參加各級培訓活動，如：中考質(zhì)量分析等活動,。做到參加市里培訓教師有學習記錄,，參加外市培訓教師有學習心得。

2. 開展四項活動推動課堂教學

（1）開展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動”,。

深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學中遇到的問題,，解決實際問題。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵,，探討素養(yǎng)在課堂教學中的落實方法,。

（2）開展“青年教師匯報課活動”，注重青年教師培養(yǎng),。

開展一學期一次的“青年教師匯報課活動”,、輔導教師將進行跟蹤備課,、授課和反思,，及時幫助青年教師總結(jié)不足，提升自己,。

（3）.開展“骨干教師示范課活動”,，加強骨干教師的引領作用。

通過骨干教師在教學,、教研和科研方面介紹經(jīng)驗,，引導教師掌握更好的教科研方法，提升教學質(zhì)量,。

（4）,、開展“走進初四課堂， 提高中考成績”活動

初四課堂實現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績的關鍵,，為此參加中考學科教研組要研究教材,，特別是研究命題形式，命題內(nèi)容,，命題趨勢,。深入研究三維目標達成，努力提升學生考試能力,。

3,、做好市級小課題研究工作。

教研室組織教師按照課題計劃開展工作,，定期收集科研成果,，組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。

4.加強教研和集體備課活動，保證課堂教學效益

（1）教研組活動：做到有計劃,、有總結(jié),。重落實、講實效,。

（2）集體備課：以教研組,、備課組為依托隔周開展備課組活動，備課要立足學情,，立足課堂高效,，要突出不同班級的同課異構(gòu)。

四.集體工作安排：

三月：撰寫教研組和集體備課組計劃,、“走進初四課堂,，提高中考成績”聽課

四月：骨干教師示范課、“走進初四課堂,，提高中考成績”聽課

五月：情智發(fā)展課堂論壇,、聽課

六月：青年教師匯報課、小課題結(jié)題

七月：教研組和集體備課組總結(jié),、整理資料

九月：撰寫教研組和集體備課組計劃,、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課

十月：骨干教師示范課,、教師學習

十一月：課題研究,、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課

十二月：教研組和集體備課組總結(jié),、整理資料

教研室工作計劃安排部署篇十四

一,、指導思想：

以人文精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設,，要以課程改革為切入口,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論的學習,，更新教育思想,，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點，掌握主動權(quán),，為夯實學校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學水平做出應有的貢獻,。

二、工作目標：

1,、做好教育科研的常規(guī)管理工作,，注重教師的學習和積累，嚴格按《學校工作計劃》,。要求開展工作,，檢查工作,，評估工作。

2,、對省級的三個課題要加強研究力度,，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。

3,、積極開展"新教育實驗"研究,，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，限度地開發(fā)人的潛能,，促進人的化發(fā)展,。

4、圍繞新課程改革,，組織教師自學,、討論、寫心得體會,，教海沙龍,，邀請專家學者作專題講座，外出培訓教師回校作專題報告,，骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等,。

5、在學校的教育與教學活動過程中,，滲透研究性質(zhì)的問題,，并注意一個提煉的過程,，力爭做到三結(jié)合：活動,、實踐的方案與理想、現(xiàn)實相結(jié)合,，朱棣文精神與研究內(nèi)容相結(jié)合,，學習實踐與研究提煉相結(jié)合。

三,、具體工作：

1,、每月做好教科研工作的月報表工作。

2,、在期初,、中、末根據(jù)研究的需要,，對課題組長培訓,，內(nèi)容分別為各子課題中期報告的匯總、撰寫和資料,、成果等相關問題進行指導,。

3,、做好教科研工作手冊的填寫工作，重過程積累,，使手冊具有開放性,，創(chuàng)新性和靈活性。

4,、在做好教海沙龍,，課題組活動的記錄整理工作的同時，積極整理和收集教師的教學感悟,、教學反思,、案例設計，及時篩選,，結(jié)集成冊,。

5、做好教育科研的校園網(wǎng)絡的主頁工作,，定期,、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息。

6,、結(jié)合綜合實踐活動課程,，圍繞學生自主確立的主題開展實踐研究活動，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和學習品質(zhì)的同時造就一批"特長小明星",，使學生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高,。

7、繼續(xù)做好投稿登記獎勵工作,，一線教師每學期對外投稿不少于二次,，并列入考核范圍，經(jīng)登記核實,，期末兌現(xiàn)津貼,。

8、教師每月10日前上交一篇教學隨筆(教師每周完成一篇),，每學期上交5000字以上的讀書摘抄,，學期末進行考核評比。

9,、出版《教育通訊》2期,，《感悟教育》一冊，主課題成果匯編二冊,。

10,、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關的專題講座,，邀請專家,、名師,、學者來校直接指導課題組人員做好課題中期匯報的有關工作。

11,、做好《朱棣文精神在小學教育中的實踐研究》的中期成果匯報工作,，總課題和各子課題都要，對已有的實驗資料進行整理,、分析,，完成中期報告。

12,、做好校主課題《朱棣文精神在小學教育中的實踐研究》中期匯報的各項準備工作,，包括資料、成果的結(jié)集,，來賓的邀請,、接待，以及研究中急待解決的問題要在報告中及時反映出來,，供專家分析,、指導，為后期研究指明方向,。

13,、繼續(xù)收集、翻印新課程的教育理念,，教育科研的理論以及好文章,、好材料，為廣大課題研究者提供第一手資料,。

教研室工作計劃安排部署篇十五

一,、指導思想

本學期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務為宗旨,，管理為保證，提高為重點,，以加強教師隊伍建設為關鍵,，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用年長效機制,，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導,，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃創(chuàng)一,，爭二,，保三和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

二,、教學研究工作目標

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠程教育資源,，提高教研成效;

4,、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式

以理論學習、集體備課,、主題教研,、反思交流等活動為基本形式

圍繞教學主題，需要理論指導,。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合,，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話,，注重以老帶新,、以強帶弱，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進教師共同提高。

以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課,、聽課,、評課、教學論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法,，集思廣益達到同伴互助、共同提高,。

四,、具體措施

(一)校本培訓分層次、突重點

校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學年我校的校本培訓工作將遵循高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點,、全員參與、整體提高的原則,。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質(zhì),。

本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1,、教育教學理論培訓。

教師教學能力的高低,，教學質(zhì)量的有劣,，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導教學實踐活動,。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀,、研,、寫、評,，讀即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學隨筆和心得體會;研即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐,，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用,，相互學習,，相互提高的目的;寫即學習教育理論,，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學科的教學實踐,，撰寫教育教學論文;評即學校采取檢查、督導,、考核等措施,，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效,，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2、抓好教學常規(guī)管理

新課程的全面推進,，教學改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學,，充分利用現(xiàn)有的教學設備,，做到用好電教設備，管好電教設備,，使其為課堂教學服務,。

根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高,，個個有收獲,，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線,。

3,、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作怎樣有效提高教師的教育教學水平怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

4,、現(xiàn)代教育技術培訓?，F(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務,，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

5,、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時。

(二)課題研究講實效,、出成果

本學年是我校準備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化,。教導處要加強教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿,。

2,、課題研究講求實效性。根據(jù)學校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導處要加強對各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對話、共同研究案例,、教學方式和學習方式,，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作,。各課題組長要確實發(fā)揮作用,，帶領教師通過開展一系列的教學研討,、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律,，重視研究教材,、研究學生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學實踐能力。

(三)校本教研高標準,、嚴要求

學校的教研活動要突出時代性,、針對性、實效性,，研究的空間要基于校本,，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上,。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點,、難點,、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動的形式要多樣化，有競賽,、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動要對外開放，加強教學交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請進來的方式,，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強校際間的互動交流,，使教師在互動中達成共識,，相互促進，共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程

本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求,，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》

五,、工作要求

1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學習的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來,。每次教研活動,，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動,、共同進步,。

3、認真積極參加各培訓學習,、講座等活動,，形成進行教學反思的習慣。

4,、鼓勵閑聊式教研方式,，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗,。另外，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

六,、完善教研機構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學校教研組要在學習教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結(jié)合上級的要求和學校的實際,，確定教研的目標,，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點,，確定科組的教研計劃,，組織教研活動，真正做到有計劃,，有實施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié)。

七,、教研工作計劃安排

二月三月

1,、制訂教科研工作計劃

2、召開教師會議,，了解本年度計劃內(nèi)容,。

3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識,。

4,、召開課題組長會議

5、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃

四月,、五月

以遠教課為依托,，組織好各課題組的實驗教師研討課活動

1、組織教師對課題情況初步檢測

2,、組織好考試命題工作

3,、總結(jié)本學期教研工作，制訂下學期教研工作計劃

九月,、十月

1,、繼續(xù)對教師進行有關理論知識、教學方法的培訓,。

2,、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究,，實施兩階段兩反思,。

十一月十二月

1、開展教學大練兵活動,，全校性公開教,。

2,、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,。

3,、并對教研工作進行全面總結(jié)。