光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

臨床教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇一

xxxx年8月，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來(lái),，反復(fù)強(qiáng)調(diào)教研立校的重大指導(dǎo)意義,。這對(duì)教研工作來(lái)說(shuō),，既是新的機(jī)遇，又是巨大的壓力,。為了推動(dòng)新課程的進(jìn)一步順利實(shí)施,，為了給教科研品牌的形成營(yíng)造良好的氛圍,，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài),，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，精心謀劃,，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn),，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,。同時(shí)，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,，教研室要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),，積極為一線教學(xué)效益尤其是高考成績(jī)的提高提供高質(zhì)量的服務(wù)。

思路：以教研組(備課組),、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力,，以教研組“有效教研課”、備課組“公共教研課”,，“培青工程”課,，青年教師賽講和青年教師專業(yè)課考試為載體，以課堂為立足點(diǎn),，以課題研究為導(dǎo)引,，推進(jìn)校本教研品牌的建設(shè),。

抓住一個(gè)基本點(diǎn)：教研的常規(guī)管理

站穩(wěn)一個(gè)立足點(diǎn)：課堂教學(xué)的效益

把握一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：教研品牌的建設(shè)

進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革,、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。

1,、落實(shí)每周一次的有效教研課,，做到設(shè)計(jì)合理,，過(guò)程縝密,，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)水平,。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn),，有電子教案,，有記錄,，有感悟啟示。

2,、加強(qiáng)教研組工作的過(guò)程管理,，使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序,、高效,。教研組考核細(xì)則另發(fā),。

3,、遴選優(yōu)秀中青年教師做示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。

4,、在個(gè)別教研組實(shí)施名師工程,，成立名師工作室,，以點(diǎn)帶面,，推進(jìn)整個(gè)教研組教研質(zhì)量的提升。

5,、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽,，做好各梯隊(duì)教師的健康成長(zhǎng),。

6、積極支持教師發(fā)表論文,，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。

1,、檢查,、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動(dòng)，定內(nèi)容,，定主講人;有計(jì)劃,，有重點(diǎn),，有措施,，有收獲，有提高,，有記錄。同時(shí)積極開展備課組活動(dòng)交流會(huì),，交流個(gè)人鉆研與群體合作的教學(xué)模式,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究,。各備課組要從實(shí)際出發(fā),，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材,、研究學(xué)生,、研究習(xí)題,，并統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析,。要求備課組長(zhǎng)每周聽本組成員1節(jié)隨堂課,，并及時(shí)反饋給任課教師，如存在較大教學(xué)問(wèn)題則立即與教研室聯(lián)系,，共同商量幫助對(duì)策,。

3,、創(chuàng)新備課組教研模式，如：利用自主學(xué)習(xí)課集體聽課,，公共教研時(shí)間評(píng)課。

4,、思考備課組的深層次管理，評(píng)選優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組,。備課組考核細(xì)則另發(fā),。

5、外出學(xué)習(xí)各地備課組的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)

6,、督導(dǎo)備課組的教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導(dǎo)備課組教師的成長(zhǎng),。

1,、通過(guò)每周二的教研組活動(dòng)開展40-90分鐘的有效教研課

2,、通過(guò)備課組研討，促進(jìn)同課頭教師專業(yè)提升

3,、請(qǐng)專家做講座

4,、走出去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法

5,、及時(shí)把資料整理歸檔

1,、組織青年教師學(xué)習(xí)《高平一中教學(xué)常規(guī)》，熟悉教學(xué)的基本規(guī)范與要求

2,、每月一次培青工程課,，講授“如何觀課”，“如何評(píng)課議課”,，“如何搞教學(xué)研究”等教學(xué)基本功,，快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧。

3,、青年教師賽講活動(dòng)展開,，促進(jìn)青年老師的交流,，提升青年教師的課堂教學(xué)水平

4、青年教師基本功驗(yàn)收,，

5,、青年教師業(yè)務(wù)考試，變青年教師的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)

6,、建立青年老師成長(zhǎng)檔案,，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)

7、落實(shí)“青年教師導(dǎo)師制”(學(xué)校頒發(fā)聘書),為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師, 加快其成長(zhǎng)步伐,。師徒結(jié)對(duì)考核優(yōu)異的要大力表彰并介紹經(jīng)驗(yàn)。師徒結(jié)對(duì)考核細(xì)則另發(fā),。

1,、研討考試機(jī)制,，探尋適合我校發(fā)展的考試模式

2,、走專業(yè)化考試命題之路

3、考試結(jié)束的評(píng)估,，提出提升教育質(zhì)量的建議

1,、建立網(wǎng)絡(luò)管理員制度

2、催生更多的教師建博客,，談教學(xué),，建立更多更好的教師交流平臺(tái)

3、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源

臨床教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇二

一,、教學(xué)工作

1、學(xué)期初利用專門時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)院系本學(xué)期教學(xué)工作要求,，并將之落到實(shí)處。

按照大道從簡(jiǎn)的思想論定,，對(duì)照院系本學(xué)期的主要教學(xué)工作精神，我們要重點(diǎn)抓好如下兩大方面：其一,，拿出切實(shí)可行的手段和方法,，寓“實(shí)踐性應(yīng)用性”人才培養(yǎng)于課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，立竿見影,，形成效果,；其二，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科建設(shè),。我們的目標(biāo)很明確，就是要上省優(yōu)課,。

2,、常規(guī)教學(xué)方面,。

安排好本學(xué)期所開設(shè)的課程，做到課有合適的教師開出,，而且要按要求做好相應(yīng)的各種準(zhǔn)備,。本學(xué)期本教研室承擔(dān)6門課的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)教研室會(huì)議討論協(xié)商后,，作如下安排：滕紅巖承擔(dān)“中國(guó)社會(huì)生活史（0801）”,，張韜承擔(dān)“世界古代史（0901）,，李劍杰承擔(dān)“世界現(xiàn)代史（0801）”,，孫金花承擔(dān)“東北亞經(jīng)濟(jì)與文化（0601 0602）”,。

要求任課教師采取如下方法和手段認(rèn)真教學(xué)。第一,，備好課，寫出質(zhì)量高的講稿,。已經(jīng)有成型講稿的教師,，要求進(jìn)一步強(qiáng)化,。要求廣泛查閱相關(guān)資料,，盡可能的將學(xué)科新信息,、新史料、新成果充實(shí)進(jìn)去,。在開始授課前,，務(wù)必改寫完講稿至少二分之一以上內(nèi)容,。無(wú)成型講稿的教師，在遵從以上要求前提下,，務(wù)要至少寫出2/3文字量的講稿；第二,，開課前,，務(wù)要制定出科學(xué)的教學(xué)進(jìn)度。要求諸位教師事前認(rèn)真把握系教學(xué)工作要求,，并按此認(rèn)真細(xì)致的去權(quán)衡每一單元教學(xué)內(nèi)容,，在此基礎(chǔ)上再行制定,，務(wù)使所制定的“進(jìn)度”既科學(xué)又符合實(shí)際,；第三，課前確定好相應(yīng)的學(xué)生用書,；第四,，在課堂教學(xué)中,，要求盡可能采用多樣化的手段,，尤其是多媒體手段進(jìn)行教學(xué),；第五,，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容積極開展教學(xué)改革,，積極運(yùn)用較為先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)。

考核環(huán)節(jié),。要求要有課堂提答、書面作業(yè),、筆試（閉卷或開卷）或口試等多種形式的考核,。尤為要注意的是期末考試，要求要保質(zhì),、保量,，且按時(shí)上交試卷,。另外，還要及時(shí)保質(zhì)閱卷,，且及時(shí)上好成績(jī),，做好試卷分析。

輔導(dǎo)答疑以及批改工作,。要求課前制定出輔導(dǎo)答疑計(jì)劃,，到了答疑時(shí)間,，要按時(shí)到崗,。答疑要耐心細(xì)致，解決問(wèn)題,。要布置學(xué)生寫書面作業(yè),，批改要及時(shí)認(rèn)真,，而且要按要求寫出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，給出分?jǐn)?shù),。

課堂學(xué)風(fēng)教育,。要求任課教師，每次課都要對(duì)學(xué)生的出勤等情況進(jìn)行考核,，有問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，并及時(shí)解決問(wèn)題,，而且對(duì)于學(xué)生出勤情況一定要嚴(yán)抓,，最好是開始授課前就考核學(xué)生的出勤,。

3、教學(xué)資料的整理,。

要求要根據(jù)需要,，平時(shí)就有意思有目的把個(gè)人教學(xué)資料進(jìn)行整理,，到了學(xué)期末便按要求及時(shí)的歸好檔,，裝訂好，且及時(shí)上交,。

二,、教研和科研工作

1、科研工作,。

1）大力鼓勵(lì)教師參加高層次的學(xué)術(shù)會(huì)議,。2）積極聘請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)我處指導(dǎo),、講學(xué)。3）積極鼓勵(lì)高級(jí)職稱教師在校內(nèi)開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)4）大力鼓勵(lì)教師科研立項(xiàng),，并為此創(chuàng)造條件,。5）開展內(nèi)部的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

2,、教研工作。

1）積極聽課,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處,。聽課要有記錄,，要進(jìn)行交流,。2）積極撰寫教學(xué)論文。3）開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

三,、畢業(yè)生論文的指導(dǎo)

關(guān)于畢業(yè)生論文指導(dǎo)工作,，本學(xué)期主要要抓好兩個(gè)方面。一是要把學(xué)生的論文選題擬定出來(lái),，交給學(xué)生；二是指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)圖書等資料,，選好題,，開好題，且填寫好開題報(bào)告,。

臨床教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇三

新的一年，小學(xué)教研室工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持&ldqu一個(gè)中心,，兩個(gè)服務(wù)&rdqu的工作思路：以教學(xué)為中心開展教研工作,，教研工作要為教育行政領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),、為基層教師教學(xué)服務(wù),。工作職能要突出&ldqu研究&rdqu,，強(qiáng)化&ldqu服務(wù)&rdqu，體現(xiàn)&ldqu參與&rdqu,，從而使&ldqu指導(dǎo)&rdqu有的放矢，全面促進(jìn)師生發(fā)展,，打造小學(xué)教師名師隊(duì)伍,，創(chuàng)建區(qū)域特色名校,，推進(jìn)我縣小學(xué)教學(xué)教研工作持續(xù)、健康,、均衡發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教學(xué)教研督導(dǎo),，確保教學(xué)教研質(zhì)量逐步提升

按計(jì)劃到各小學(xué)做常態(tài)教學(xué)調(diào)研,，采取推門進(jìn)聽課、看資料,、座談交流等形式對(duì)各校課堂教學(xué)新模式的推廣情況進(jìn)行調(diào)研督導(dǎo),，同時(shí)全面了解學(xué)校的教學(xué)管理、校本教研和課堂教學(xué)情況,，引導(dǎo)基層學(xué)校用準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范課堂,、用模式來(lái)引領(lǐng)課堂,，努力促進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式整體推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量全面提高,。年終對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評(píng)估。探索全員參與,、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選形式,，將各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比成績(jī)納入年終教學(xué)評(píng)估,。

2、深化各層次研訓(xùn),，不斷完善各學(xué)科課堂教學(xué)模式

通過(guò)縣域教研、區(qū)域教研,、鎮(zhèn)本教研,、校本教研,，深化課堂教學(xué)改革，提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效,，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化。

縣域教研：依靠縣中心教研組成員,，繼續(xù)探索和完善各學(xué)科課堂教學(xué)新模式,。利用教學(xué)模式專題郵箱,，隨時(shí)接收教師的反饋情況,，通過(guò)教研員和中心組成員的分析,、再反饋,、訪問(wèn)聽課、示范指導(dǎo)等形式,，推進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式逐步成熟,。定期組織各學(xué)科中心教研組成員參加的課堂教學(xué)專題研討會(huì)，研究解決課堂教學(xué)實(shí)際中存在的問(wèn)題,，落實(shí)&ldqu自主探究,、合作交流,、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效&rdqu的課堂改革主旨,。加大教師全員培訓(xùn)的力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,，分年級(jí)、分學(xué)科進(jìn)行高效愉悅課堂教學(xué)模式示范引領(lǐng),。

區(qū)域教研：各實(shí)驗(yàn)小學(xué)要結(jié)合各學(xué)科課堂教學(xué)新模式的推廣和落實(shí),，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，不斷改進(jìn),、優(yōu)化課堂教學(xué)，每學(xué)期組織一次區(qū)域內(nèi)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)開放和交流活動(dòng),，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學(xué)習(xí)、相互交流的研究平臺(tái),，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展,。

鎮(zhèn)本教研：要結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)新模式的推廣運(yùn)用和青年教師的成長(zhǎng)工作。教研活動(dòng)要充分準(zhǔn)備,、減量提質(zhì)、突出實(shí)效,，切實(shí)提高教師教學(xué)能力和教研水平,。

校本教研：要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際做到制度化、規(guī)范化,、常態(tài)化,，繼續(xù)開展&ldqu八個(gè)一&rdqu活動(dòng)，重點(diǎn)研究課堂教學(xué),。學(xué)校固定每周教研時(shí)間，要求每位教師每學(xué)期必上一節(jié)公開課，課后立即（可結(jié)合錄像）進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課,，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng),，反思課程的前測(cè)、設(shè)計(jì),、教學(xué)效果,，研討之后,，有條件的學(xué)?？稍俳M織換班上課,，落實(shí)改進(jìn)成果,。目的是打造適合學(xué)生學(xué)情的高效課堂，促進(jìn)教研活動(dòng)落到實(shí)處,，引領(lǐng)教師專業(yè)技能快速提高,。

3、加強(qiáng)課題研究管理,，讓課題研究為深化課改服務(wù)

做好本年度 &ldqu十二五&rdqu省級(jí),、市級(jí)立項(xiàng)課題的開局工作,，對(duì)課題主持人進(jìn)行開題培訓(xùn)，注重課題研究過(guò)程,，適時(shí)對(duì)重點(diǎn)課題,、薄弱課題進(jìn)行督導(dǎo),，發(fā)揮科研課題對(duì)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)作用,。各單位要繼續(xù)鼓勵(lì),、引導(dǎo)教師在校本教研中進(jìn)行小專題研究，在教學(xué)實(shí)際中積累教研素材,，為下一輪課題申報(bào)做準(zhǔn)備,。

1、組織,、參加各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽

立足教師隊(duì)伍整體的素質(zhì)提升,，以打造高效愉悅課堂為目的,，本著全員參與的原則，組織各層面,、各學(xué)科的教師教學(xué)競(jìng)賽。上半年組織縣級(jí)科學(xué),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，下半年組織縣級(jí)數(shù)學(xué)、品德,、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，擇優(yōu)參加市級(jí)語(yǔ)文,、英語(yǔ),、科學(xué),、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；組織縣級(jí)語(yǔ)文,、品生,、品社、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,，參加市級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,。

2、探索組建學(xué)科名師和優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì)

教研室要充分發(fā)揮自身的平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，利用網(wǎng)絡(luò),、集體備課、教學(xué)比賽等契機(jī)為基層教師提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，對(duì)優(yōu)秀名師和優(yōu)秀青年教師實(shí)行分層引導(dǎo),，促其開展理論學(xué)習(xí)、專題研究,、互相聽課評(píng)課,，從而錘煉他們的技能,，提高他們的素養(yǎng),。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高效愉悅課堂模式的推廣,，選擇較為成熟的教師，為其召開個(gè)人教學(xué)研討會(huì),，推廣其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大他們的知名度和影響力,，以此保證教育強(qiáng)縣&ldqu名師工程&rdqu按計(jì)劃逐年實(shí)施,。

3、重視學(xué)生習(xí)慣,，抓好 &ldqu主題活動(dòng)&rdqu

繼續(xù)落實(shí)&ldqu活動(dòng)每一天&rdqu,，通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,，從而培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。繼續(xù)組織各學(xué)科主題活動(dòng)期中抽測(cè),，展示學(xué)生在寫字、誦讀,、口算估算,、使用工具書,、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等方面得到的充分鍛煉和發(fā)展。

1,、繼續(xù)深化開放式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)工作

這是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有力抓手，教研室和實(shí)驗(yàn)校將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)力量,，為我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展樹立良好的典范。同時(shí),，不斷積累總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果,，適時(shí)組織成果展示，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)校在全縣及全市的影響,，為建成市級(jí)名校做準(zhǔn)備,。

2,、規(guī)范完善校本課程，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)特色

校本課程是三級(jí)課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié),，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,，彰顯學(xué)校特色和競(jìng)爭(zhēng)力的重要措施,。本年度重點(diǎn)工作是：認(rèn)真學(xué)習(xí)《唐山市教育局關(guān)于加強(qiáng)全市小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施的意見》，督促各校發(fā)掘潛力,，追求內(nèi)涵發(fā)展,，申報(bào)有特色的校本課程；加強(qiáng)各級(jí)校本課程實(shí)驗(yàn)校建設(shè),，以省級(jí)實(shí)驗(yàn)校三小,、市級(jí)實(shí)驗(yàn)校一小,、新寨中心小學(xué)為龍頭，帶動(dòng)x所縣級(jí)實(shí)驗(yàn)校的建設(shè)和發(fā)展,，各級(jí)實(shí)驗(yàn)校要按市局要求完善本校的《校本課程開發(fā)指南》和《校本課程實(shí)施方案》,，x月底以前報(bào)小學(xué)教研室；幫助各實(shí)驗(yàn)校解決校本課程開發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，推出有特色且工作深入扎實(shí)的典型學(xué)校和精品課程,；做好典型學(xué)校和精品課程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織觀摩交流活動(dòng),，使之起到示范和引領(lǐng)的作用,；xx年第x實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加省校本課程成果展示獲得各級(jí)專家一致好評(píng)，xx老師參賽課獲得全省第一名的好成績(jī),，今年促成xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)省級(jí)校本課程示范校成功掛牌,，建成省級(jí)特色名校。

臨床教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇四

20xx年認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)文教局和市教師進(jìn)修學(xué)院工作要點(diǎn),，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作,，堅(jiān)持“鞏固、深化,、創(chuàng)新,、提高”的工作思路,，團(tuán)結(jié)全區(qū)廣大教師求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)地做好以下六個(gè)方面37項(xiàng)工作,。

以魏書生為榜樣，樹立“學(xué)習(xí),、工作,、盡責(zé)、助人是享受的人生觀,、苦樂(lè)觀”,，教研工作要從一點(diǎn)一滴做起，做好,，不說(shuō)空話,，多做實(shí)事，每人要培養(yǎng)出幾名學(xué)科帶頭人和骨干教師,，進(jìn)行一項(xiàng)專題研究,，每人要在市級(jí)以上學(xué)術(shù)年會(huì)或有關(guān)教育刊物上發(fā)表科研論文。

1,、加強(qiáng)校長(zhǎng)提高性培訓(xùn)工作,，繼續(xù)堅(jiān)持“三個(gè)一”自學(xué)制度，強(qiáng)化新教育理論和教育政策法規(guī)學(xué)習(xí),，組織校長(zhǎng)結(jié)合崗位實(shí)踐,，開展學(xué)校管理、教師隊(duì)伍管理,、學(xué)生管理,、課堂教學(xué)、教育評(píng)價(jià)等專題目研究與探索,，每名校長(zhǎng),、主任都要有研究或探索主題，年末撰寫學(xué)習(xí),、研究專題報(bào)告,。

2、4月份舉辦校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）論壇會(huì)（20xx年論壇）,。

3,、圍繞“十一五”期間校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)劃內(nèi)容，干訓(xùn)部分期舉辦校長(zhǎng),、主任培訓(xùn)班,、要保質(zhì)、保量20學(xué)時(shí)，8月份對(duì)校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）進(jìn)行繼續(xù)教育考試,。

4,、組織校長(zhǎng)、主任外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)一步更新觀念,、開拓視野。

1,、圍繞我區(qū)教師學(xué)歷提高目標(biāo),，20xx年要加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)教師學(xué)歷進(jìn)修的管理、組織,，動(dòng)員工作,，為教師學(xué)歷的提高提供良好的服務(wù)。力爭(zhēng)使學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的教師全部參加學(xué)歷進(jìn)修,。

2,、繼續(xù)抓好高中小學(xué)教師現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用水平、學(xué)科專業(yè)技能和才藝水平提高工作,。

①舉辦教師教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)班,，培訓(xùn)人數(shù)60人，經(jīng)過(guò)國(guó)家考試力爭(zhēng)全部合格,。

②舉辦骨干教師班主任技能,、硬筆書法、教學(xué)軟件制作等培訓(xùn)班,，通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)骨干教師教學(xué)方法,、教學(xué)技術(shù)手段的創(chuàng)新。

③為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),，開展專業(yè)技能,、班主任技能、教學(xué)軟件等比賽活動(dòng),。

3、繼續(xù)狠抓實(shí)施新課程師資培訓(xùn)工作,。20xx年各學(xué)科采取校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，重點(diǎn)對(duì)中小學(xué)任課教師進(jìn)行新課標(biāo)、新教材,、課程資源開發(fā)等培訓(xùn),。各學(xué)科都要舉辦培訓(xùn)班，要保證培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)時(shí),，培訓(xùn)資料要上交存檔,。

4、5-7月份在全區(qū)中小學(xué)教師中開展評(píng)選學(xué)科帶頭人活動(dòng),，本著“公開,、公平,、公正”原則，評(píng)出教學(xué)水平,、教學(xué)質(zhì)量高,，能在教科研活動(dòng)和教師培訓(xùn)中發(fā)揮作用的市、區(qū)學(xué)科帶頭人,。

5,、指導(dǎo)各校按照“十一五”規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容，抓好校本培訓(xùn),，6月份對(duì)各校教師繼續(xù)教育工作進(jìn)行檢查,。8月份組織全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育考試。

20xx年教研工作重點(diǎn)抓促進(jìn)教師教育觀念,、教學(xué)方式,、教育評(píng)價(jià)真正的更新轉(zhuǎn)變，幫助教師理解把握新課標(biāo)和新教材,，圍繞教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探索,、研究，有效地推動(dòng)新課程的實(shí)施,。各學(xué)科教研員把教研重心下移到基層學(xué)校,，以參與者和推動(dòng)者的角度加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于探索,，創(chuàng)新教研模式,，開展好一系列卓越有成效的教研活動(dòng)。推動(dòng)全區(qū)教師學(xué)習(xí)新課程,、走進(jìn)新課程,。

1、3,、4,、9、10月份各學(xué)科教研員要深入各校聽課進(jìn)行專題調(diào)研,，召開學(xué)科專題研討會(huì)解決共性問(wèn)題,，努力發(fā)現(xiàn)教師在課改中閃光點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同教師一起總結(jié),、提練小組學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)方式,，形成優(yōu)秀案例，通過(guò)舉辦教學(xué)觀摩課形式開展互動(dòng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng),。各學(xué)科都要舉行教學(xué)觀摩課活動(dòng),。

2、各學(xué)科要結(jié)合國(guó)家、省,、市教研活動(dòng),，在中小學(xué)教師中開展說(shuō)課、上課,、教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng),，力爭(zhēng)有更多的教師在國(guó)家省、市教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng),。

3,、組織各校積極開發(fā)校本課程，上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，3-4月份教研室有關(guān)人員要深入各校進(jìn)行專題調(diào)研,，抓好典型學(xué)校和教師的培訓(xùn)工作。5月份召開現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),。

4,、繼續(xù)監(jiān)督和檢查各學(xué)校課程計(jì)劃的實(shí)施，開齊學(xué)科,，開全課程（綜合實(shí)踐活動(dòng)課必須落實(shí)）,，繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)好《課堂教學(xué)十項(xiàng)要求》工作，注重在必修課的主渠道上培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，尤其是在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓(xùn)練,。

5、組織各校積極探索建立科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,，組織各校通過(guò)網(wǎng)站對(duì)外展示本校的各類評(píng)價(jià)方案,，繼續(xù)開展學(xué)科命題競(jìng)賽活動(dòng)。

1,、對(duì)承擔(dān)國(guó)家,、省、市,、區(qū)實(shí)驗(yàn)課題學(xué)校的科研管理工作及檔案建設(shè),，進(jìn)行檢查指導(dǎo)，在有關(guān)學(xué)校召開科研工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),，使科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化,。

2、對(duì)區(qū)教研室“十一五”省級(jí)課題進(jìn)行啟動(dòng),，抓好20xx年階段各項(xiàng)研究工作，健全檔案,。

3,、積極組織和指導(dǎo)全區(qū)教師撰寫教育教學(xué)研究成果論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，力爭(zhēng)有較多論文在各級(jí)年會(huì)上獲獎(jiǎng)或在有關(guān)教育刊物上發(fā)表。

1,、指導(dǎo)各校抓好體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)員素質(zhì),，力爭(zhēng)在市第二十四屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī),。

2、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)健康和上好心理健康教育課工作的指導(dǎo),，繼續(xù)加強(qiáng)各校學(xué)生常見病的預(yù)防措施工作和學(xué)生飲食安全工作的檢查,，依據(jù)20xx年學(xué)生體檢結(jié)果，對(duì)學(xué)生過(guò)行投藥治療,，降低常見病患病率,。

3、指導(dǎo)各校做好20xx年學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作,，完善學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)檔案,。

4、加強(qiáng)對(duì)各校廣播體操和大課間活動(dòng)的指導(dǎo),，力爭(zhēng)有2-3所學(xué)校進(jìn)入市體育大課間活動(dòng)示范校行列,。

5、繼續(xù)開展中小學(xué)生書法,、繪畫,、生日卡制作比賽活動(dòng)，在省,、市科技節(jié)比賽中取得優(yōu)異成績(jī),。

1、認(rèn)真落實(shí)遼寧省幼兒教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，舉辦幼兒教師培訓(xùn)班,，8月份進(jìn)行幼兒教師繼續(xù)教育考試。

2,、開展幼兒教師專業(yè)素質(zhì)展評(píng)活動(dòng),，并向國(guó)家、省,、市推薦優(yōu)勝者,，力爭(zhēng)在市級(jí)以上教研部門舉辦的幼兒教師教學(xué)、才藝大賽中獲獎(jiǎng),。

3,、開展快樂(lè)兒童繪畫比賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有較多的作品在省,、市比賽中獲獎(jiǎng),。

1,、大力協(xié)助各科室和中小學(xué)各校完成電教設(shè)備配置任務(wù)。

2,、對(duì)各校電教和實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室器材過(guò)行檢查、維修,，提亢奮利用率,。

3、開展20xx年中小學(xué)生電腦制作比賽活動(dòng),，指導(dǎo)教師開展自制教具活動(dòng),，有較多的作品在國(guó)家、省,、市比賽中獲獎(jiǎng),。

4、加強(qiáng)對(duì)文教局教育網(wǎng)站的建設(shè),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播我局的亮點(diǎn),。充分利用網(wǎng)絡(luò)空間，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,，力爭(zhēng)做到教育資源共享,，加強(qiáng)對(duì)各校網(wǎng)站的管理，定期的檢查,，評(píng)選20xx年“優(yōu)秀校園網(wǎng)站”,。

5、做好實(shí)施新課程師資培訓(xùn)資料的積累,、刻錄工作,，為各校提供優(yōu)質(zhì)的課程資源。

臨床教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇五

圍繞學(xué)校本學(xué)年工作思路,，會(huì)同教務(wù)處,，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn),，以課題研究,，研究性學(xué)習(xí)，新課改實(shí)踐,，課堂教學(xué)改革為突破口,，依靠廣大教師，積極促進(jìn)我校教師樹立現(xiàn)代教育思想理念,，銳意改革,，不斷創(chuàng)新，改進(jìn)教學(xué)方法,，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì),，努力實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變,。即：實(shí)現(xiàn)科研能力向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)變，科研成果向教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變,，由教師的教向?qū)W生的學(xué)轉(zhuǎn)變，由要求適合教的學(xué)生向創(chuàng)造適合學(xué)生學(xué)的教學(xué)轉(zhuǎn)變,，由剛性體系向彈性體系轉(zhuǎn)變,，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

1,、提高教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，積極推進(jìn)新課程改革,。

2,、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動(dòng),，提升教師反思水平,。

3,、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

4,、提高教師教育理論和實(shí)踐水平,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

1,、配合政教處抓好班主任培訓(xùn)工作,，全方位提高我校班主任尤其是青年班主任的學(xué)生教育管理能力,。

2、會(huì)同教務(wù)處共同抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)工作,。

3,、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，積極開展多維度教師培訓(xùn),，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力,，高級(jí)教師繼續(xù)教育工作。通過(guò)自修反思,，專家引領(lǐng),，問(wèn)題研討，案例教學(xué),，教師互動(dòng),，精品示范，課題帶動(dòng),，成果交流等形式開展培訓(xùn),，提升新課改實(shí)踐意識(shí)，促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改,。

4,、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，讓廣大教師認(rèn)識(shí)高中新課改的內(nèi)容,、原因,、方式、方法等,，開展新課程專題研討,，組織新課改講座，參與市上級(jí)教育行政及市普教室,、區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的有關(guān)教研活動(dòng),。

5、積極推動(dòng)教師主動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),。充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代化課堂教學(xué)設(shè)施的作用，使之真正轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益,，繼續(xù)鼓勵(lì)教師制作投影片,、制作并運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，并將以研討公開課課件評(píng)比形式組織專項(xiàng)競(jìng)賽,，力爭(zhēng)做到“以賽促用”“以賽促研”的目的,。

6、積極開展新教師培養(yǎng)工作,。通過(guò)青年教師評(píng)優(yōu)課,、跟蹤課活動(dòng),，進(jìn)行研討，改進(jìn)教學(xué),，提升教學(xué)能力,，通過(guò)課題、反思,、研究性學(xué)習(xí),、筆記、命題等提高青年教師科研能力,，通過(guò)參與教研活動(dòng)，聽課評(píng)課學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，提高自身水平,。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課題管理,。規(guī)范課題研究過(guò)程,，做好課題申報(bào)立項(xiàng)工作，加強(qiáng)課題管理隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮教研員作用,，職責(zé)到人，逐步形成“參與式管理”“評(píng)價(jià)式管理”和“反饋式管理”,，從而形成綜合型科研管理,。

8、適時(shí)進(jìn)行各級(jí)課題申報(bào)工作,，力爭(zhēng)能夠參與各級(jí)課題研究工作,。

7、積極開展教學(xué)科研活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，推進(jìn)教師積極參與教科研活動(dòng),，全面提高教師素質(zhì)。

（1） 編輯教師教育教學(xué)隨筆、反思,、案例論文集，,。

（2） 組織教師編寫每學(xué)期期末試卷,，形成題庫(kù)材料。

（3） 開展課堂教學(xué)研討公開課活動(dòng),。以促進(jìn)教師優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（4） 55歲以下男教師,、50歲以下女教師每人制作一個(gè)優(yōu)秀課件,，一篇優(yōu)秀教案,，一篇研究論文。

（5） 35歲以下的年輕教師每人2篇讀書筆記,，2篇教學(xué)反思,，以促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（6）要求初中教師每人做中考試題一套,，每位高中教師做高考題一套,，以促進(jìn)教師對(duì)中考、高考方向把握的準(zhǔn)確性,。

8,、配合教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和管理及其他相關(guān)工作。

9,、 加強(qiáng)教研宣傳工作,，充實(shí)校園網(wǎng)關(guān)于教研方面的內(nèi)容。

10,、做好其他臨時(shí)性的工作,。

臨床教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇六

我們生物教研室共有教師6人，高三年級(jí)：張占慧,、楊蕾,，張占慧擔(dān)任備課組長(zhǎng)；高二年級(jí)：蘇麗榮,、邵積敬,，蘇麗榮擔(dān)任備課組長(zhǎng)；高一年級(jí)：李元慧,、趙小丹,，李元慧擔(dān)任備課組長(zhǎng)?？平M全體教師,，在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,，結(jié)合我組實(shí)際情況,，本學(xué)期我們教學(xué)教研工作的重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。努力做到以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),；以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要,。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，并將其逐步應(yīng)用于生物教學(xué)中。我們生物教研室全體教師通過(guò)認(rèn)真分析討論制定本學(xué)期工作目標(biāo)：

積極開拓創(chuàng)新,，通過(guò)校本研究,、校本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，各年級(jí)在完成課標(biāo)知識(shí)目標(biāo)的前提下,，分別確定下列能力、知識(shí)目標(biāo)：

高一年級(jí)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,。在課時(shí)減少的情況下,，完成必修一整本書的學(xué)習(xí)。

高二年級(jí)：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書寫,，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力,。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修二第七章，以及必修三全冊(cè),。

高三年級(jí)：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力,，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo),。本學(xué)期要完成高三一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括必修一第五章和第六章,，必修二,、必修三全冊(cè)。

1.教學(xué)改革與教育科研,，濃厚教研氣氛,。

2、發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學(xué)研究氛圍,。

3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制,，抓好日常教學(xué)管理,。

4、改進(jìn)高三備考策略,，確保備考水平有創(chuàng)新和提高,。

5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作,。

6,、努力完善并積極開展校本課程。

1、開展教學(xué)改革與教育科研,，濃厚教研氣氛

（1）在新的高考模式的下,，要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中，積極進(jìn)行教學(xué)研究,。

第一：以備課組為單位,，以制定的年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)研究，

第二 在集體備課的基礎(chǔ)上,，提倡不同的教師在上同一內(nèi)容的課時(shí)采用不同的教學(xué)方式,，充分發(fā)揮每個(gè)老師的不同優(yōu)勢(shì)，形成“個(gè)性化”的教學(xué),。

（2）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，對(duì)生物課樂(lè)學(xué),、愛學(xué),、會(huì)學(xué)。

（3）加強(qiáng)與其他學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流,、協(xié)作工作,，認(rèn)真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)找出差距和弱點(diǎn)針對(duì)性地做好備考工作,，確保高考工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

2、發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學(xué)研究氛圍,。

（1）、開展教研室的聽課和評(píng)課活動(dòng),，而且緊緊圍繞教研室的活動(dòng)專題,，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究,。要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

（2）,、加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理,，積極申報(bào)各級(jí)研究公開課的機(jī)會(huì)，為我組教師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺(tái),。

（3）,、結(jié)合生物學(xué)科中存在的主要問(wèn)題，開展教研活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研室的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,，爭(zhēng)取能讓每次的教研室活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的,，每一次參加人員都有收獲。

（4）,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，完成一篇論文,、案例或教學(xué)隨筆。

3,、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制,，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成

（1）認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！抖跗旄呒?jí)中學(xué)教研工作具體要求》,，抓好常規(guī)管理，做到教研有計(jì)劃,、有要求,、有措施、有檢查,、有總結(jié),、有制度,，使常規(guī)工作管理科學(xué)化,、規(guī)范化。

（2）規(guī)范備課,，備好課：每個(gè)備課組都實(shí)行集體備課制度,，要求嚴(yán)格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認(rèn)真執(zhí)行，科組將定期檢查,。各年級(jí)具體要求如下：

高三年級(jí)：每一節(jié)課都必須進(jìn)行集體備課,，在集體討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)內(nèi)容，學(xué)年結(jié)束后,，將復(fù)習(xí)資料匯編成冊(cè),，作為其他年級(jí)教材存用。上課必須有三個(gè)環(huán)節(jié)：知識(shí)歸納（15分鐘）,、考點(diǎn)訓(xùn)練（15分鐘）,、檢查鞏固（10分鐘），切實(shí)保證每一節(jié)課都是高效的課堂。

高二生物：爭(zhēng)對(duì)新的高考方案,，研究教學(xué)方法和備考策略,。主動(dòng)學(xué)習(xí)外省理科基礎(chǔ)的備考方法，早日進(jìn)入備考狀態(tài),。

高一年級(jí)：爭(zhēng)對(duì)新的高考方案,，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時(shí)側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。做好學(xué)生文理分科的指導(dǎo)。

（3）科學(xué)組織課堂教學(xué),，上好課,。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，精講多練,，有的放矢,；積極實(shí)施

討論式、啟發(fā)式教學(xué),；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力,；鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神,；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,；切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi),、課外相結(jié)合,，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生能力的價(jià)值取向,。

（4）組織公開課活動(dòng),，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，擬定本期每人至少上一節(jié)科組公開課,，各備課組根據(jù)組內(nèi)實(shí)際情況相互聽課,、評(píng)課。

（5）高一年級(jí)開足,、上好實(shí)驗(yàn)課,，要求有計(jì)劃（含安全要求）、有記錄,，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作,。

（6）認(rèn)真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng),，形成講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn),、講貢獻(xiàn),、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。

4,、改進(jìn)高三備考策略,，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。

認(rèn)真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考,，努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性,，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師,，做好畢業(yè)班的工作,，有經(jīng)驗(yàn)的教師要積極獻(xiàn)技獻(xiàn)策，從教材,、教法,、教改，試題,、資料,、學(xué)生工作等多方面給予幫助和支持，保證高考目標(biāo)能如期實(shí)現(xiàn),。

5,、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作

（1）強(qiáng)調(diào)青藍(lán)工程的重要性，從青年教師對(duì)職稱評(píng)聘的需求,，來(lái)激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性,。

（2）通過(guò)分任務(wù)、壓擔(dān)子來(lái)迫使他們?cè)诮虒W(xué)中不斷成長(zhǎng),，

（3）多同他們溝通,，幫助他們解決思想中存在的問(wèn)題,。

（4）在日常規(guī)范教學(xué)中對(duì)他們嚴(yán)格要求,，促使他們快速成長(zhǎng)。

（5）通過(guò)搞課題研究來(lái)提高他們的生物科學(xué)的素養(yǎng),。

6,、努力完善并積極開展校本課程。

上學(xué)期本組的校本課程首批開發(fā)完成,，但還存在很多不足的地方,，本學(xué)期繼續(xù)完善校本課程的開發(fā),，盡量使校本課程的編寫量化到每一課時(shí)，本學(xué)期期末考試后給高一學(xué)生開展我校的校本課程,。

臨床教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇七

本學(xué)年中學(xué)教研室以保持教研工作的穩(wěn)定性,、連續(xù)性、自動(dòng)化為工作目標(biāo),，仍以服務(wù)基層學(xué)校,，指導(dǎo)教學(xué)為中心任務(wù)，以校本培訓(xùn),、教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn),，根據(jù)新形勢(shì)發(fā)展，有所充實(shí),、有所創(chuàng)新地開展工作,。

1、深入基層學(xué)校,，開展教學(xué)交流指導(dǎo),，進(jìn)行教育調(diào)研，積極建言獻(xiàn)策,，提供決策參考,。

要經(jīng)常性地下到基層學(xué)校尤其是教研薄弱校，參與教研活動(dòng)和進(jìn)行課堂聽課指導(dǎo)和教研活動(dòng)引導(dǎo),。積極介入高中新課程,，認(rèn)真搭建交流平臺(tái)，利用教育教學(xué)案例的示范作用,，交流和傳播優(yōu)秀教學(xué)案例,，以起到信息交流和優(yōu)質(zhì)教育資源共享的效果。

2,、建設(shè)校本培訓(xùn)和案例課題研究基地校,，使之校本培訓(xùn)、校本教研,、教科研研究的樣板和示范作用,。

參與基地校的教研活動(dòng)，進(jìn)行教育科研的引導(dǎo),，幫助他們規(guī)范開展“十一五”課題實(shí)驗(yàn)研究,。跟蹤市級(jí)管理課題《普通中學(xué)課堂教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)校的實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)展情況，進(jìn)行督促與指導(dǎo),。深入校本培訓(xùn)基地校,，共同探討校本培訓(xùn)的途徑、內(nèi)容與方法等,，使校本培訓(xùn)基地校能夠取得示范和引領(lǐng)作用,；在此基礎(chǔ)上,，開好寧德市校本培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3,、充分利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,，自主學(xué)習(xí)，自我提升,。

教研員要根據(jù)自身實(shí)際,、學(xué)習(xí)興趣、和研究主攻方向,，制定自我發(fā)展學(xué)習(xí)計(jì)劃,。充分利用專業(yè)報(bào)刊雜志資料，和清華大學(xué)教育扶貧遠(yuǎn)程教學(xué)站,、福建教師繼續(xù)教育平臺(tái)等豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,，獨(dú)立自主地不懈學(xué)習(xí)，不斷提升自身的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平,。

4,、堅(jiān)持周學(xué)習(xí)活動(dòng)制度，建設(shè)同伴互助機(jī)制,。

繼續(xù)認(rèn)真組織好處室的周學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓教研員交流學(xué)習(xí)收獲與心得、反思評(píng)析與思維碰撞,，成為促進(jìn)思維創(chuàng)新,，共同進(jìn)步提高的橋梁與中介。使教研室成為校本培訓(xùn)中,，同伴互助的垂范者,。

5、參加高層次水平的學(xué)習(xí)和研討會(huì),，創(chuàng)設(shè)專業(yè)引領(lǐng)的機(jī)會(huì),。

努力創(chuàng)造條件，特別要用好福建省教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、福建師大文學(xué)院的扶貧共建活動(dòng),，使教研員有機(jī)會(huì)參加高層次水平的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，和學(xué)術(shù)研討會(huì),，接受專家的引領(lǐng)和專業(yè)的指導(dǎo),。

6、《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成,、應(yīng)用和傳播的研究》課題實(shí)驗(yàn),。

繼續(xù)組織課題組成員參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成,、應(yīng)用和傳播的研究》的實(shí)驗(yàn)研究,，分析和反思教育管理和教學(xué)行為,，在敘事研究、行動(dòng)研究中,，提高教研員的教育科研能力,。加強(qiáng)六所實(shí)驗(yàn)學(xué)校的溝通聯(lián)系，堅(jiān)持每學(xué)期一次的聯(lián)席會(huì)議制度,，使課題實(shí)驗(yàn)研究同步進(jìn)行,，共同提高。積極向基層學(xué)校宣傳教育教學(xué)案例研究課題,，做好教育教學(xué)案例的應(yīng)用與傳播工作,，發(fā)揮課題研究與實(shí)際應(yīng)用的作用，使課題實(shí)驗(yàn)來(lái)自實(shí)踐,，又在實(shí)踐中去檢驗(yàn),。

7、加強(qiáng)校本課題的實(shí)驗(yàn)研究與管理,。

繼續(xù)開展中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究,，做好課題實(shí)驗(yàn)校的跟蹤指導(dǎo)和管理，和成果交流研討活動(dòng),。將中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)課題實(shí)驗(yàn)研究與《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成,、應(yīng)用和傳播的研究》課題實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合研究，匯編《中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)研究成果手冊(cè),。依照《福安市教育科研管理辦法》,，規(guī)范學(xué)校課題研究過(guò)程和研究行為，加強(qiáng)教科研的管理,。

8,、教研員一方面要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)和相配套的文件精神，提高對(duì)初高中新課程的認(rèn)識(shí),；另一方面要深入學(xué)校,，密切跟蹤新課程的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)和研究出現(xiàn)的問(wèn)題,，與學(xué)校共同研究克服問(wèn)題的方法,。建設(shè)好中學(xué)教研室博客，使之在信息傳遞,、經(jīng)驗(yàn)交流,、資料共享方面繼續(xù)發(fā)揮作用。牽線搭橋,，適時(shí)組織初,、高中新課程教學(xué)研討會(huì)。

9,、引領(lǐng)和幫助恢復(fù)各學(xué)科教研會(huì)活動(dòng),。

學(xué)科教研會(huì)活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái),，教研室應(yīng)該重視發(fā)揮學(xué)科教研會(huì)在教學(xué)指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng),、活動(dòng)開展方面的作用,。與市教育學(xué)會(huì)密切配合，協(xié)助各學(xué)科教研會(huì)進(jìn)行換屆改選,，按時(shí)組織召開研討會(huì)（年會(huì)）活動(dòng),。

10、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽,。

在寧德市教育局和教育學(xué)會(huì)的規(guī)范組織下,，組織福安市中學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。協(xié)助市局做好初中全科綜合知識(shí)競(jìng)賽,，學(xué)科質(zhì)量抽考工作,。

11、專題輔導(dǎo)培訓(xùn),。在組織中學(xué)見習(xí)期教師,、中學(xué)初級(jí)教師職務(wù)晉升常規(guī)培訓(xùn)的同時(shí)，組織校本教研,、校本培訓(xùn),、校本課程開發(fā)、校本課程資源開發(fā)其中的一到兩個(gè)專題,，進(jìn)行培訓(xùn),。

12、教師案例課題征文,。繼續(xù)組織20xx年的全市中小學(xué)教師教育教學(xué)案例的`征集和評(píng)選活動(dòng),。

臨床教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇八

本學(xué)期，以省市教研工作重點(diǎn)與我校教研工作要求為指導(dǎo),，以“規(guī)范,、引領(lǐng)、創(chuàng)新,、高效”為教研工作的目標(biāo),，在優(yōu)化質(zhì)量管理的過(guò)程中，在追求效益的研培活動(dòng)中,，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,、教師的專業(yè)提升提供有效的援助、支持和指導(dǎo),，全面提升幼教教研工作的質(zhì)量,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)進(jìn)行專題培訓(xùn)，依托園本教研推廣班,、外出觀摩考察學(xué)習(xí),，專題沙龍研討等幫助業(yè)務(wù)園長(zhǎng)加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)和課程領(lǐng)導(dǎo)能力的提高。

2,、以現(xiàn)場(chǎng)展示,、專題研培的形式推進(jìn)我區(qū)的重點(diǎn)項(xiàng)目與課題研究,。做好“以園為本”項(xiàng)目的專題推廣,，在上一階段專題講座、方案交流的基礎(chǔ)上,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的觀摩研討對(duì)園本教研的系列方案設(shè)計(jì),、過(guò)程組織要點(diǎn)、案例整理等在實(shí)際操作層面進(jìn)行有重點(diǎn)的研培,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行省規(guī)劃重點(diǎn)課題《多層級(jí)課程管理評(píng)價(jià)》的課題研究，組織核心組整理,、搜集園級(jí)課程評(píng)價(jià)的量表和案例,，指導(dǎo)班級(jí)課程評(píng)價(jià)研培班在前期對(duì)課程實(shí)施中主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師文本計(jì)劃班本化評(píng)價(jià)量表的設(shè)計(jì)與使用的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)立足班級(jí)課程實(shí)施的特點(diǎn)在專業(yè)理論的引領(lǐng)下,，進(jìn)行多維度的集體教學(xué)活動(dòng)觀察量表的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，并對(duì)前期撰寫的案例進(jìn)行歸納整理,，為結(jié)題做好準(zhǔn)備,。

4、繼續(xù)做好省級(jí)課題“0--6歲托幼一體化學(xué)前教育體系的構(gòu)建與研究”工作,。立足區(qū)級(jí)教研組,，繼續(xù)開展“如何創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒發(fā)展的環(huán)境”的教研，并在研究過(guò)程中培養(yǎng)教師,；和社區(qū)聯(lián)動(dòng),，繼續(xù)進(jìn)行“0--3歲優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)社區(qū)”的系列公益活動(dòng)。

5,、繼續(xù)進(jìn)行市級(jí)規(guī)劃課題《幼兒園教師校本研修模式的研究與實(shí)踐》的課題研究,，各園繼續(xù)探索并匯總適合本園教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修內(nèi)容與模式，做好子課題總結(jié)工作,，撰寫模式案例,，從而進(jìn)一步形成鼓樓區(qū)不同層次教師專業(yè)成長(zhǎng)的研修內(nèi)容與模式。

1,、繼續(xù)辦好不同層次的教師研培班,，其中幼兒園體育骨干提高專題班，繼續(xù)開展對(duì)各年齡段體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究和反思，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩中學(xué),、小學(xué)教師的體育活動(dòng),，結(jié)合設(shè)計(jì)原則和對(duì)照觀察量表加強(qiáng)理解各要素之間的關(guān)系，并圍繞立定跳遠(yuǎn)和投擲項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)研究,，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善相關(guān)的動(dòng)作教學(xué)層次表和教學(xué)策略須知,。區(qū)域游戲研培班繼續(xù)進(jìn)行各區(qū)域活動(dòng)的研究與探索，研究如何針對(duì)不同區(qū)域游戲的特點(diǎn),、不同幼兒水平,，采用相應(yīng)的指導(dǎo)策略。

幼兒園音樂(lè)教學(xué)研究專題班將開展對(duì)音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的研究工作,，以《幼兒園綜合活動(dòng)課程》教材為藍(lán)本,，立足幼兒發(fā)展水平，進(jìn)一步探討音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的適宜性和有效性,。

幼兒繪本閱讀推廣班將與社區(qū)聯(lián)動(dòng),，建立“鳳凰姐姐流動(dòng)故事站”，深入集體,、民辦幼兒園,，帶動(dòng)更多幼兒園關(guān)注幼兒的繪本閱讀，在實(shí)踐中探索和體悟早期閱讀的指導(dǎo)方法

準(zhǔn)備新成立幼兒園游戲研培班,，通過(guò)針對(duì)性的專題講座,，深入研究與探討幼兒園游戲的價(jià)值、材料的提供,、教師的觀察和指導(dǎo)策略等,，掌握娃娃家、小吃店等游戲活動(dòng)開展的方法,，正確處理好教師指導(dǎo)和幼兒自主的關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。成立信息技術(shù)骨干班,，依托課題研究,，學(xué)習(xí)新技術(shù)（白板）的運(yùn)用，適時(shí)適宜地將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合,。成立新一屆新教師崗培班,，通過(guò)專題講座和觀摩活動(dòng)，理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理念,，學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)的特點(diǎn)和組織策略,，并逐步運(yùn)用到教育教學(xué)中。

2,、繼續(xù)通過(guò)菜單式服務(wù),、手拉手送教活動(dòng),，利用市區(qū)優(yōu)青、學(xué)科帶頭人在教學(xué)研究中的資源,，發(fā)揮輻射,、示范作用，本學(xué)期菜單服務(wù)繼續(xù)與教師的全員培訓(xùn)相結(jié)合,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與專題互動(dòng)研討展示區(qū)課改基地有效教學(xué)研究的成果,。本學(xué)期將依照南京市師資培訓(xùn)送教計(jì)劃要求，整合區(qū)內(nèi)名特教師在各領(lǐng)域教學(xué)中的研究成果,，通過(guò)優(yōu)秀教師的專題講座,、教學(xué)活動(dòng)的展示和互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)棲霞,、浦口兩區(qū)的幼兒教師實(shí)施全員培訓(xùn),。

3,、繼續(xù)對(duì)以片為單位的片級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)給予指導(dǎo)與幫助,，研培活動(dòng)要關(guān)注片內(nèi)各園教師的需求，充分利用片內(nèi)各園的資源,，通過(guò)系列的,、有專題的講座與現(xiàn)場(chǎng)展示，讓每位教師有所收獲與啟發(fā),。

1,、繼續(xù)重視教學(xué)視導(dǎo)對(duì)各園教育教學(xué)與業(yè)務(wù)管理的服務(wù)與指導(dǎo)。圍繞質(zhì)量監(jiān)控,、課程管理,、創(chuàng)建達(dá)標(biāo)等目標(biāo)，有計(jì)劃對(duì)幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)與專項(xiàng)視導(dǎo),，本學(xué)期視導(dǎo)內(nèi)容除進(jìn)班察看半日活動(dòng)了解與指導(dǎo)課程實(shí)施情況外,，還將有目的的通過(guò)查閱資料和與教師訪談關(guān)注幼兒園日常園本教研的現(xiàn)狀與成效。本學(xué)期將完成2—3所省示范園,、4所爭(zhēng)創(chuàng)園的驗(yàn)收與視導(dǎo),。

2、對(duì)各園課題申報(bào),、過(guò)程研究,、結(jié)題工作進(jìn)行有效的針對(duì)性較強(qiáng)的指導(dǎo)與幫助，組織與指導(dǎo)部分“xx”區(qū)規(guī)劃立項(xiàng)課題的集體結(jié)題（第二批）,。指導(dǎo)組織部分省市“xx”規(guī)劃課題的結(jié)題,。

3、區(qū)教研室將繼續(xù)立足幼兒園的需要,，通過(guò)跟蹤與蹲點(diǎn)視導(dǎo),、教學(xué)實(shí)踐周等對(duì)各園在有效教學(xué)、課題研究、業(yè)務(wù)管理,、教師培訓(xùn)等方面提供適時(shí),、有效的幫助。

1,、做好鶴琴幼兒教師成長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)工作,，對(duì)鶴琴基地園的特色發(fā)展研究給予關(guān)注與指導(dǎo)，并 以鶴琴學(xué)校為平臺(tái),，繼續(xù)進(jìn)行專題培訓(xùn),。

2、繼續(xù)以“有效教學(xué)”研究為中心,，結(jié)合課程實(shí)施研究和教師教學(xué)行為研究,，以各研培班培訓(xùn)，菜單式教學(xué)服務(wù),、有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為平臺(tái),，通過(guò)教學(xué)展示、案例剖析,、專題講座,，引領(lǐng)各級(jí)教師對(duì)有效教學(xué)的思考，切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)效益的提高,。

3,、根據(jù)省市教研室的計(jì)劃與安排，組織各項(xiàng)外出觀摩與學(xué)習(xí),，搞好各類競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，不斷提高師德和師能,。

臨床教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇九

全面落實(shí)區(qū)教育局業(yè)務(wù)工作會(huì)議精神，以提高全區(qū)教師整體素質(zhì)為宗旨,，充分發(fā)揮教研部門研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、引領(lǐng)的職能,，務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地開展形式多樣的教研活動(dòng),，不斷提升教師的專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量,。

(一)、扎實(shí)開展校本教研,，以教研促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高

1,、學(xué)校應(yīng)高度重視教研組,、備課組建設(shè)，進(jìn)一步完善校本教研制度,，重點(diǎn)抓好四個(gè)活動(dòng),。

(1)、集體備課

學(xué)校要確立“校本教研日”,，使校本教研制度化,。“校本教研日”可以是集體備課,，重點(diǎn)是對(duì)教材的鉆研,、教學(xué)的設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的剖析和實(shí)踐的反思等,。也可以是綜合教研活動(dòng),，重點(diǎn)是理論學(xué)習(xí)、課例觀摩,、專題研討等,。

(2)、案例評(píng)析

案例評(píng)析式教研活動(dòng),，是根據(jù)聽課過(guò)程中感覺教師哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)或是片段處理的好,，把它拿出來(lái)與教師們一起分析研究,，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)移,。在教研時(shí)，先讓老師把自己是“如何設(shè)計(jì)的?為什么這樣設(shè)計(jì)?有什么效果?”說(shuō)出來(lái),，然后全體教師進(jìn)行評(píng)議,。

(3)、課題研究

課題研究式教研活動(dòng)是將教研與科研有機(jī)融合的教研活動(dòng)形式,，適用于課程改革中提出的具有超前性的,，或者在短時(shí)間內(nèi)難以解決的新理念、新方法的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐,要求任課教師人人有學(xué)科研究專題,，強(qiáng)化教科研意識(shí),，培養(yǎng)教師在研究狀態(tài)下工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

(4),、教學(xué)反思

在保證認(rèn)真完成每堂課的課后小節(jié)的基礎(chǔ)上，還要要求 教師將參加校本教研活動(dòng)中感觸最深的事,、教育教學(xué)片段,，通過(guò)案例的形式撰寫出來(lái)，并和全組老師一起分享,。同時(shí)教研組總結(jié)教研活動(dòng)開展過(guò)程的得失,，寫出教研活動(dòng)的報(bào)告,。

通過(guò)教師的自我反思，就是想讓反思成為教師的一種習(xí)慣,，使教師能夠在總結(jié)中提高,，在借鑒中創(chuàng)新。

2,、教研室在調(diào)研活動(dòng) 中,， 促進(jìn)校本教研 扎實(shí)有效的 開展。按照教育局“要將下校指導(dǎo)制度化,、程序化”的 要求, 教研室 計(jì)劃于三月,、四月份分別對(duì)九年一貫制學(xué)校、研訓(xùn)基地點(diǎn)校,、及其它學(xué)校的集體備課,、課堂教學(xué)、教研組活動(dòng)情況進(jìn)行學(xué)期 調(diào)研.下校期間教研員聽,、評(píng)兩節(jié)課,參加一節(jié)集體備課或一次教研組活動(dòng),并對(duì)學(xué)科教師的教案,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、學(xué)科專題研究及教研活動(dòng)情況,，進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋.引導(dǎo)教師高效備課、實(shí)效上課.協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)教研組,、學(xué)科組建設(shè),，特別是加強(qiáng)非中考學(xué)科任課教師的專業(yè)指導(dǎo)。

(二)搭建平臺(tái)培養(yǎng)和選拔新課改能手.

1,、協(xié)助基教科開展“創(chuàng)新杯”青年教師“課改之星”評(píng)比活動(dòng)

2,、區(qū)教研室于四月份開展新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比工作,進(jìn)行集中聽評(píng)課和總結(jié)表彰。

3,、各校開展教學(xué)設(shè)計(jì),，課件制作，教學(xué)案例分析,，教學(xué)論壇,，公開課等活動(dòng)為廣大教師提供交流和展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師崗位練兵,提高教學(xué)技能.

(三) 繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革

提高課堂四十五分鐘教學(xué)效果,。 在鞏固課改成果的基礎(chǔ)上,，要全力解決課堂教學(xué)存在的三大頑疾：一是教師在課堂上講得太多，不利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;二是學(xué)生的課外作業(yè)太多,，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān);三是每個(gè)學(xué)校都或多或少存在后進(jìn)生,，許多任課教師和班主任都束手無(wú)策。學(xué)校教師必須轉(zhuǎn)變觀念,，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀念;必須轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力.

(四)、組織好文化素質(zhì)測(cè)試工作,。

區(qū)教研室本學(xué)期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行全員,、全學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)，七,、八年各一次,，九年級(jí)兩次。其中一個(gè)年級(jí)參加市教研室組織的全市質(zhì)量檢測(cè),。優(yōu)化命題,、測(cè)試、評(píng)卷,、和試卷分析過(guò)程,，促進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升.

(五)其它工作

1、協(xié)助基教科,、市教研室完成有關(guān)工作,。

2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)與檢查,。

3,、認(rèn)真收集中考信息，研究中考趨勢(shì),，做好中考指導(dǎo)工作.

(六),、教研室自身建設(shè)。

按照“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象”的要求,，教研員要研究課改，實(shí)踐課改,，為教師成長(zhǎng)服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù),。每學(xué)期做專業(yè)引領(lǐng)講座兩次,，聽課不少于45節(jié)，上示范課一節(jié),，組織雙周一次有效的教研活動(dòng),。鼓勵(lì)教研員在網(wǎng)上建立自己的主頁(yè)，逐步開展網(wǎng)絡(luò)教研.

臨床教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇十

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞“切實(shí)提高課堂教學(xué)效益”的總目標(biāo),，堅(jiān)持“科研興教，教研興?！睉?zhàn)略,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革,，繼續(xù)引深“有效教研”,，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率,，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。根據(jù)我校實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃如下,。

二,、組織機(jī)構(gòu)

健全在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下以教研室牽頭的年級(jí)組、教研組以及備課組教研網(wǎng)絡(luò),，分工協(xié)作,，以具體落實(shí)學(xué)校教育教研工作。

三,、工作目標(biāo)

本期教研工作,，我們將從教師基本功培訓(xùn)、教研組教研工作,、教育科研等方面重點(diǎn)開展工作,。通過(guò)各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展，不斷提高教師專業(yè)水平,，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),，力爭(zhēng)我校教研工作有特色,、有實(shí)效，教學(xué)工作升檔次,、上臺(tái)階,。

1。進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色,。

2。優(yōu)化課堂,，有效訓(xùn)練,，提高課堂效益。

3,?？蒲姓n題取得階段性進(jìn)展。一是高效課堂的開題與研究,，二是“以導(dǎo)學(xué)案為載體的“六環(huán)節(jié)”目標(biāo)教學(xué)”課題成果推廣工作,，三是落實(shí)教研組校級(jí)課題,。

4。教師隊(duì)伍專業(yè)化,。培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵和校本教研帶頭人,。

5。以教研組為單位,，開展校際交流,。

四、工作措施

㈠,、強(qiáng)化管理,，規(guī)范教研活動(dòng)。

1,、組建學(xué)科教研組和年級(jí)備課組,，結(jié)合各年級(jí)各學(xué)科教師調(diào)整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。具體分為語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、化學(xué),、生物、歷史,、地理,、政治、體藝（含體育,、美術(shù),、音樂(lè)）、技術(shù)（含信息技術(shù),、通用技術(shù)）10個(gè)教研組,，每組下設(shè)學(xué)科備課組。

2,、積極開展“聽課”,、“說(shuō)課”、“評(píng)課”工作,，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。各備課組每周至少安排一節(jié)公開課,，所有教師全過(guò)程積極參與,，聽后先讓講課的教師介紹上這節(jié)課的設(shè)想及教材的安排，方法的運(yùn)用,，收到的成效及不足,，接著教師們就上課情況進(jìn)行評(píng)議,，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問(wèn)題進(jìn)行探討研究，提出自己的見解與主張,，對(duì)教案進(jìn)行有效的改,、刪、增,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,，并提出自己的見解。進(jìn)一步完善和健全教研制度,，加強(qiáng)對(duì)校本教研的管理力度,，堅(jiān)持校本教研的“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主講人,、定內(nèi)容、定主題）,，堅(jiān)持每周一次的學(xué)科教研,，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研,，并在學(xué)科教研組開展“我的教育（學(xué)）觀”活動(dòng),。提前一周確定人，確定內(nèi)容,，把談的質(zhì)量量化考核,，記入教師考核成績(jī)。

㈡,、推行“推門聽課”制度,，把隨堂聽課作為一種常規(guī)性的教學(xué)監(jiān)管手段。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng),、教研員要把隨機(jī)下課堂聽課，作為了解教師課堂教學(xué),，監(jiān)管教師,，監(jiān)管教師教學(xué)的手段，引導(dǎo)教師,，端正教學(xué)行為,，努力改進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于10節(jié),，教研組長(zhǎng)兼職教研員不少于20節(jié),，老教師不少于6節(jié)/周，新教師不少于8節(jié)/周。主管教研工作的教研員盧老師每周聽課不少于10節(jié),，并于課后與任課教師進(jìn)行磋商交流指導(dǎo),，對(duì)學(xué)校所有任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行督促指導(dǎo)。

㈢,、抓好學(xué)考、高考教學(xué)督查工作

通過(guò)年級(jí)教學(xué)例會(huì),、學(xué)生調(diào)研,、試題研究、有效課堂教學(xué)等形式,，狠抓學(xué)考,、高考工作。

㈣,、確立全新理念,，實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)。

全面實(shí)施“以導(dǎo)學(xué)案為載體的六環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)”課堂改革實(shí)驗(yàn),。

首先、要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，確立新觀念,，落實(shí)課改精神,。為徹底改變教師滿堂灌,，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況,，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本,，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與,，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功,，享受快樂(lè),。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能,，自主學(xué)習(xí),，個(gè)性發(fā)展,。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信,、自強(qiáng)不息的性格,，勇敢有為、探索創(chuàng)新的精神,，團(tuán)結(jié)合作,、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教,，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟€(gè)人的積極性,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識(shí)儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里,，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來(lái),，學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演,，由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥?。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴,，單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)能力情感型,，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟,，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x。

第二,、確立實(shí)驗(yàn)方案,，組織教師按照方案實(shí)施。在實(shí)驗(yàn)中,，要著力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺(tái)行動(dòng)研究”,，“中學(xué)生行為習(xí)慣研究”等課題的研究，適時(shí)開展交流,、研討,、探索、總結(jié),。

第三,、要圍繞課改做好課題研究工作，以學(xué)科備課組為單位,，切實(shí)開展科組內(nèi)的小課題研究,，轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動(dòng),、民主和諧的環(huán)境與氛圍,，教師轉(zhuǎn)變角色,，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者,、幫助者,、引導(dǎo)者、促進(jìn)者,。第四推進(jìn)有效教學(xué),。組織教師通過(guò)交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)不足,，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。

㈤,、提高教師素質(zhì),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1,、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí),。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),，樹立全新的教學(xué)理念,，既是新課程改革有效實(shí)施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。

2,、要抓實(shí)演課練課和評(píng)教創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課,，即開展每學(xué)期一次的教學(xué)比武。之后根據(jù)學(xué)科組（領(lǐng)導(dǎo)參與）的評(píng)議,，和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門聽課相結(jié)合,，將課堂教學(xué)能力分為三等：優(yōu)秀、合格,、待合格,，待合格的利用假期到進(jìn)行培訓(xùn)。

3,、制定青年教師培訓(xùn)方案,。分批分階段培訓(xùn)青年教師，實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子工程,，迅速提升青年教師的教學(xué)能力,。

㈥、加強(qiáng)教學(xué)管理,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)管理,，嚴(yán)把“五關(guān)”。

一是備課關(guān),。

備課要求：

①備知識(shí)：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些知識(shí),，自己必須融匯貫通，然后再考慮學(xué)生的實(shí)際水平,、接受能力,，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱,、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題,、板書內(nèi)容。

②備方法：按新的教學(xué)理念,、課堂要求,、學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的方法,、步驟,，落實(shí)學(xué)生掌握本節(jié)課的知識(shí)，提高學(xué)習(xí),、創(chuàng)新等能力,。

③備情感：通盤考慮哪些知識(shí)點(diǎn)、哪些活動(dòng)環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀，選擇主要的確定目標(biāo),。

④上完課后,，及時(shí)寫出自己的教后感，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。不斷提升自己的備課水平,。

二是上課關(guān)。

上課要求：

①課堂氣氛民主平等,，學(xué)生積極主動(dòng),，敢問(wèn)、敢說(shuō),、敢上黑板,、敢下課桌討論。

②不集體,、集中背答案,，做練習(xí),。

③拓展、挖掘,、拔高,，重視能力培養(yǎng)

④學(xué)生活動(dòng)人次多，密度大,，人人有份

⑤課堂效率高,、效果好、達(dá)標(biāo)率高,。

⑥學(xué)生對(duì)文本的理解是否深刻：有自己的認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)，能舉例表述,，敢上黑板,，表達(dá)感受感悟等；能尋找方法,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，總結(jié)特征，概括重點(diǎn),；能舉一反三,，拓展提升，形成自己的人生觀,、價(jià)值觀,。

⑦課堂形式。合作學(xué)習(xí),、兵教兵,、兵練兵、兵正兵,、弱生是否參與表現(xiàn),。氣氛濃厚，人人踴躍,，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮,，語(yǔ)言通達(dá)流暢，神情并茂,。每節(jié)要有總結(jié)反思,。

⑧板書條理、美觀科學(xué),，能把本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)歸納到黑板上,。

⑼每節(jié)課都要最大限度使用大小黑板。

課堂結(jié)構(gòu)要求：

①預(yù)習(xí)交流確定目標(biāo)（7分鐘）,；

②分組合作（8分鐘）,；

③展現(xiàn)提升（15至20分鐘）

④穿插鞏固達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（10分鐘）強(qiáng)化“教師講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘,、學(xué)生學(xué)練時(shí)間不少于20分鐘、學(xué)生參與面不小于80%,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率要在80%以上”的指導(dǎo)思想,，并以此作為監(jiān)控課堂教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)。

三是批改關(guān),。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真，落實(shí)錯(cuò)題訂正,，倡導(dǎo)改革作業(yè)方式,。四是輔導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo),。五是考查關(guān)。在節(jié)節(jié)抓達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,，組織好單元過(guò)關(guān)等階段性測(cè)查。