當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

六年級上半學(xué)期工作總結(jié) 六年級上學(xué)期總結(jié)四百字篇一

同時(shí),，在他們的精心努力下,，我班在這學(xué)期各方面都有了進(jìn)展，黑板報(bào)在二,、三,、四三個(gè)月中連續(xù)獲得一等獎，班級在三,、四月份連續(xù)被校評為“文明班級”,。二 培養(yǎng)良好習(xí)慣良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但好習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)不是一觸而就的事情,，它是一個(gè)漫長的過程,，現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，生活環(huán)境優(yōu)越,，缺乏獨(dú)立自主的能力,，自我控制能力和自覺性極差，身上的缺點(diǎn)還是較為明顯,，想一下子改變他們確實(shí)不是一件容易的事情,，于是，在平時(shí)的工作中,，我便耐心的教育,，真誠的引導(dǎo)。

利用晨會活動,，細(xì)心講解,，讓他們明白，哪些是我們這個(gè)年齡段該做的,，哪些是不該做的,，并不時(shí)的進(jìn)行反復(fù)教育，在班級樹立榜樣,，利用榜樣的作用,，給他們確立近期目標(biāo)，讓他們時(shí)刻有個(gè)可比對象,，這樣就不會一再迷茫;對于習(xí)慣極差的學(xué)生,，我會經(jīng)常找他單獨(dú)談話，并利用“結(jié)對子”形式,，讓優(yōu)秀的學(xué)生幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，對有進(jìn)步的一對子,，進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵,。在每月的掙星賽評比中，表現(xiàn)突出者，還給與物質(zhì)獎勵,，這樣他們便在友好的競爭環(huán)境中,，得到了良性發(fā)展。

三 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要搞好班級管理工作,，提升班級的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣和質(zhì)量,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作不容忽視，同時(shí)也是工作的一個(gè)難點(diǎn),，于是,，從開學(xué)初，我每天利用課余時(shí)間,，給這些孩子進(jìn)行課本知識的補(bǔ)缺補(bǔ)差,，并且悉心引導(dǎo)，給他們講解一些啟迪故事,，讓他們在生活樹立榜樣,，這樣，他們在我的感化下,，從中不僅獲得知識教育,，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，找回了自我,，通過這學(xué)期的努力,，有好幾個(gè)孩子都得到了提升，他們不僅會利用所學(xué)知識解決一些簡單的問題,，同時(shí),，也變得敢于表達(dá)，和展現(xiàn)自我了,。

四 與家長協(xié)同合作新時(shí)代的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，對于涉世不深的學(xué)生來說，家庭教育和學(xué)校教育在他們的學(xué)習(xí),、生活中所起的作用都是重大的一是定期進(jìn)行家訪,。首先，通過家訪或電話聯(lián)系,，主動地與家長交流,，告訴家長自己對學(xué)生的評價(jià)和意見，了解一下近期學(xué)生在家里的思想和學(xué)習(xí)情況等,，特別是可以發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生進(jìn)步和退步的苗頭,，以利于及時(shí)調(diào)整自己教育的內(nèi)容和方法。其次是采用家校聯(lián)系簿進(jìn)行交流,。

對一些缺乏自覺性,、自我控制能力較弱,，經(jīng)常會出現(xiàn)一些過失的學(xué)生，我會每天或每星期在聯(lián)系簿上寫一下該生的主要表現(xiàn)等,，這樣教師和家長都能及時(shí)把握該生的基本情況,，督促他們完成各項(xiàng)作業(yè)，及時(shí)改正缺點(diǎn),，引導(dǎo)他們積極進(jìn)步,。 本學(xué)期，在我班全體師生的共同努力下,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,。比如學(xué)生的各方面能力比較差,，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐,，影響班級的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的繼續(xù)努力和加強(qiáng)。

六年級上半學(xué)期工作總結(jié) 六年級上學(xué)期總結(jié)四百字篇二

時(shí)光流逝,，歲月如梭,，彈指一揮間，日子在無為的忙碌中一天天的劃過,，不知不覺一個(gè)學(xué)期又將過去了,。本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)，把新教育理念滲透到日常教育教學(xué)中,，嘗試生本的課堂,，新思想、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的教學(xué)效果。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一,、求新思變,，積極探索,、改革教學(xué)

怎樣教好數(shù)學(xué),，一直以來不斷地在摸索,，將新教育理念滲透到日常教育教學(xué)中，并試著嘗試生本的課堂,。傳統(tǒng)的教學(xué)方法,、教學(xué)方式、教學(xué)評價(jià)方法無疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流,。逆水行舟不進(jìn)則退,，作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知此道理,，不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想,、改變自己的教學(xué)方法、方式,，很快將會被時(shí)代淘汰,。與時(shí)俱進(jìn)，跟隨時(shí)代的步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路,。為了自身的成長與發(fā)展,。本學(xué)期以來，本人在完成工作之余,，多看書,，用博客的形式記錄自己的成長足跡。新教育理念,，升本的課堂,，有效地把數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中積極摸索教學(xué)方法,、創(chuàng)新教學(xué)手段,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,，并做好課后總結(jié)。

1. 上課就如行軍打仗,，勝利與否,，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用,，真真把課堂教學(xué)落到實(shí)處,，向四十分鐘要效益,，在常規(guī)教學(xué)中，認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備(一是,，備教材,，了解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)難點(diǎn),、重點(diǎn)。備課不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

2. 上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,， 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，孩子們學(xué)得輕松,，過得愉快。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成為他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3. 合理控制教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)的有效性,。如果說教學(xué)形式和教學(xué)方法的優(yōu)選問題是優(yōu)化教學(xué)過程的主要步驟,，那么合理控制教學(xué)節(jié)奏，是教學(xué)效果優(yōu)化的主要手段,。馬卡連柯說：“教育需要的不是很長時(shí)間,，而是如何利用很少時(shí)間,。”因此,，在課堂40分鐘的教學(xué)中,，應(yīng)注意選擇教學(xué)的最優(yōu)速度，充分利用學(xué)生有意注意和無意注意,，向主攻目標(biāo)進(jìn)取;有意注意和無意注意相互配合,、相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律，形成有張有弛變而有序的教學(xué)節(jié)奏,。

4.作好小結(jié)、條理存貯,、系統(tǒng)知識,。學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性,，每個(gè)知識點(diǎn),、每個(gè)單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識,，系統(tǒng)地,、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里?這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學(xué)生去理解各個(gè)知識點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系,。在本期的教學(xué)中,，在教授每個(gè)知識點(diǎn)、每個(gè)單元后都抽出一定的時(shí)間讓學(xué)生去歸納,、小結(jié),，以完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。

三,、以人為本,、尊重差異、激發(fā)興趣

學(xué)生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個(gè)學(xué)生的接受能力,、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同,。為此，在教學(xué)中,，首先要了解各層次學(xué)生的知識基礎(chǔ),、接受能力、理解能力做到心中有數(shù),。再次,，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法，因材施教,?；A(chǔ)好的學(xué)生,，鼓勵他們自學(xué)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，提高教學(xué)要求,，注重思維能力的培養(yǎng)。學(xué)困生,，降低教學(xué)要求,，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常從學(xué)生自己購買的教學(xué)輔助材料中去搜集資料，有時(shí)候上網(wǎng)去看同一時(shí)期別的老師的作業(yè)類型,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。對于后進(jìn)生布置符合他們實(shí)際水平的題,，作出不同的要求,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，做好每一次的單元測驗(yàn)與考后輔導(dǎo)工作。

本學(xué)期教學(xué)工作中,，教學(xué)完每個(gè)單元,，就立即反饋檢測，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行單元測驗(yàn),，測驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績單,，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對成績不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、狠抓學(xué)風(fēng),、新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我所教的這個(gè)班,，我雖然不是班主任，但大部分同學(xué)對數(shù)學(xué)課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，我了解原因，有些是不感興趣,，連平時(shí)做作業(yè)都是找其他同學(xué)來抄的,。開展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種獨(dú)立,、認(rèn)真、求實(shí)的考風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。我給他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問幾個(gè)為什么,。同時(shí)，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。同時(shí)我激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,。特別對后進(jìn)生的評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握等,，促進(jìn)我班級形成嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好班風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成 ,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

七,、家、校聯(lián)系

學(xué)生的教育問題,，只是教師單方面的努力還是不夠了,。這學(xué)期我比以前更重家訪，我會經(jīng)常利用周末的時(shí)間去看他們家,，從家長那了解他們在家的學(xué)習(xí),、生活狀況，對于出現(xiàn)的問題及時(shí)給予糾正,，學(xué)校和家庭共同來教育學(xué)生,。家長在家督促，通過一段時(shí)間,，有的學(xué)生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習(xí)慣,，養(yǎng)成到家先寫作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。

當(dāng)然，本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處,，如教學(xué)進(jìn)度的把握還需加強(qiáng),，課堂調(diào)控能力也有待提高，學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)等,。在今后的教學(xué)工作中,，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。

本次畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績不盡理想，總體來說考試題偏難,，但也有很多的不足之處,，如基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，理解題意一知半解,，計(jì)算能力有待提高等,。吃一塹長一智，今后的畢業(yè)班教學(xué)中我將繼續(xù)探索，找到適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,，提高孩子們的整體水平,。

六年級上半學(xué)期工作總結(jié) 六年級上學(xué)期總結(jié)四百字篇三

轉(zhuǎn)眼又是一年過去，隨著假期的臨近,，我不禁感慨：時(shí)間過得真快!,，轉(zhuǎn)眼間和孩子們已經(jīng)度過了六年時(shí)光?；叵脒@六年中與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真是酸甜苦辣，味味俱全,?？粗瑢W(xué)們給老師寫的臨別贈言和精美的小禮物，才忽然意識到--他們已經(jīng)長大了,。而這六年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長道路上的重要的見證人之一,。回顧過去,，雖然這其中有過苦惱,，有過辛酸，有過煩躁,，甚至有過放棄的念頭,，但此時(shí)，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感和甜蜜的回憶了,。我熱愛這份職業(yè),，我熱愛班主任工作，哪怕是很多的麻煩和心酸,，過后我始終覺得是快樂的,。

曾送過幾屆畢業(yè)生，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過,，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會,、家庭、環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地,。,。我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜,，有的活潑,，有的見解獨(dú)到，有的知識豐富,，有的樂于助人,，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關(guān)心他人……

為了當(dāng)好班主任,，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉。,。

一,、要懂得去愛每一位學(xué)生

作為一名老師，愛學(xué)生是基本要素,。這個(gè)愛字可不要隨口亂說,。愛學(xué)生，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受,，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題,、解決問題。此時(shí),，你不僅是一位老師,，還是學(xué)生的朋友。尤其是一些后進(jìn)生,，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),，能成為他們進(jìn)步的動力,。

二、民主,，公平,，公正地對待每一個(gè)學(xué)生。

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些,，因?yàn)楸绕鹌渌昙?，他們要成熟一些,，能力?qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時(shí)間來,，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話,。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護(hù),，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你,。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔個(gè)性強(qiáng)、和同學(xué)老師態(tài)度都差的學(xué)生,，經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資,，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了,。

三、爭取做到賞罰分明

平時(shí)我就給學(xué)勝灌輸一種思想：不管是誰,，只要努力,，老師就喜歡;只要進(jìn)步，老師就表揚(yáng),。在我的班級,，沒有不好的孩子，只有努力與否的學(xué)生,。盡量把孩子縱向比較,，每個(gè)人都和自己以前比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

四,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入,。因?yàn)橥ㄟ^活動或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí),。尤其是每年的春季運(yùn)動會,，我們已經(jīng)連續(xù)四年奪得年組第一名。今年是小學(xué)階段的最后一個(gè)運(yùn)動會了,，從項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時(shí)刻,，無不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。準(zhǔn)備階段,，班級的運(yùn)動員同學(xué)就開始積極練兵,，誓為班級爭光彩。特別是在比賽階段,，運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏積極備戰(zhàn),，取得了驕人的成績。同學(xué)們組成啦啦隊(duì),，齊聲為本班運(yùn)動員吶喊助威,。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組，給中長跑運(yùn)動員以終點(diǎn)救援,。這都體現(xiàn)了我們班級良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌,。尤其可貴的是這些都是我于運(yùn)動會前做了簡單安排的情況下，同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的,。通過活動,，班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣,。同時(shí)也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水,。

五,、結(jié)合學(xué)校開展的德育實(shí)效性開展感恩教育活動

1、感謝父母,。讓孩子回家與父母多溝通,，講一個(gè)感恩故事，幫父母洗腳,，給長輩捶背,，為父母做一頓可口的飯菜……并幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,，同時(shí)讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母,，尊重父母。通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”,，體會父母的辛勞,，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母,。

2,、感謝老師。小學(xué)生性格基本已經(jīng)形成,，而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重,，不聽父母師長的話，厭煩老師的教育,，對此,，我讓學(xué)生們觀看了鄒越老師的感恩演講，并且讓學(xué)生自己開展活動,，體會“假如我是老師”,，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績,，遵守紀(jì)律,，講文明，懂禮貌,，就是對老師最好的回報(bào),。

3、感謝他人,。在活動中,，教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人,。父親、老師,、朋友,、同學(xué)、親友,、陌生人等等,。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗,。

六,、調(diào)動小助手的積極性

在我的班里,，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級,、幫助老師的能力學(xué)生根據(jù)自己的能力和愛好,，找到適合自己的崗位，愛好美術(shù)的小趙和小張成了宣傳委員,，負(fù)責(zé)出黑板報(bào);愛唱歌的小王和愛跳舞的小凝成了文娛委員……于是,，每次出黑板報(bào)，不用我操心,，只要時(shí)間一到她倆就組織學(xué)生認(rèn)真出好黑板報(bào),。勞動委員每天組織好值日，從不讓你煩心……于是我有了更多的時(shí)間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作,。每個(gè)學(xué)生做好一件為他人帶來方便,、為班級帶來榮譽(yù)的事，班級凝聚力也因此更強(qiáng)了,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動調(diào)查，開會商討,，提出解決的辦法?，F(xiàn)在自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng),。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我六年來帶這個(gè)班級堅(jiān)持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做,。我想通過時(shí)間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活,，用正義對待人生,，把我的班主任工作做得更好。

六年級上半學(xué)期工作總結(jié) 六年級上學(xué)期總結(jié)四百字篇四

初三的學(xué)哥學(xué)姐們用中考為他們的初中三年畫上了句號,，而我也走完了我三分之一的初中生活,，留下了我的一個(gè)淺淺的腳印。

在這短短的四個(gè)月中,，世界風(fēng)起云涌,，而我卻因習(xí)慣了同樣學(xué)習(xí)節(jié)奏而覺得沒有上個(gè)學(xué)期令人興奮了。但是這個(gè)學(xué)期讓我學(xué)到的東西更實(shí)在。

本學(xué)期,，單從成績上來說,，我有了比較大的進(jìn)步(沾沾自喜)，從這學(xué)期的第一次月考開始,，我就開始平步青云，一下子就蹦到了年級第二的位置,，但這倒不是因?yàn)槭裁绰耦^苦讀了一個(gè)寒假的緣故,，不過是歸功于較早進(jìn)入狀態(tài)罷了。從這次月考開始,，接下來的一次期中,，一次月考，我都穩(wěn)居年級前五,，這讓我得意了好久,，并打算在期末一氣呵成，保持這個(gè)“一學(xué)期來穩(wěn)居年級前五”的光榮記錄,，以便日后向同學(xué)得瑟時(shí),，有拿得出手的東西。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),，你越想得到什么,，你就越得不到什么。統(tǒng)考突如其來的難把我打了個(gè)措手不及,，因?yàn)?，以我在小學(xué)六年加初中一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)考應(yīng)該是很簡單的啊!令我奇怪的是這次的英語“真簡單哪”,，我考完時(shí)愉悅地想,，又跟班上一英語學(xué)霸對過答案，心中就更有底了,?？此菩蝿菀黄蠛茫瑤滋旌?，我去學(xué)校幫老師登成績,，班主任神色凝重地找我談話，我馬上預(yù)感到這次期末考不盡人意,。果然,，老師開口就說我數(shù)學(xué)沒考好，接著又說我英語也沒考好,，我心里涼了大半截,，整個(gè)人好像被關(guān)進(jìn)了冰箱。后來，我對試卷做了一個(gè)總結(jié),，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是拉低我分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵,，且我的錯(cuò)誤全部集中在“平面直角坐標(biāo)系”這一章中，而這一章,，又恰恰是我考前復(fù)習(xí)的“盲區(qū)”,，唉，真是不能掉以輕心啊!悔之晚矣,，悔之晚矣!

同時(shí),，本次期末考的形勢大為詭異，向來女生都分別霸占了狀元,、榜眼和探花,，然而這次，除了一個(gè)向來成績很好的男生外,，一個(gè)平時(shí)不過六七十名的男生成功“逆襲”,，搶奪班級第一的寶座。真是不可思議,，早有校友向我傳輸————初二男生必“逆襲”的真理,，可這還沒到初二呢!莫非是個(gè)預(yù)兆?我不禁不寒而栗。

實(shí)際上,，我一直在思考這樣一個(gè)問題：這次期末考為何失利?至今未有一個(gè)明確的答案,，我使勁的回想了一下考前的那一個(gè)月，雖不是很努力,，但也并非在游手好閑,，除非——————，可能大家都在拼命努力,，而顯得我在游手好閑咯!于是,，拉開了與同學(xué)的距離。另外,，我也總結(jié)了一下這次末考所體現(xiàn)出的我的學(xué)習(xí)漏洞：⑴數(shù)學(xué)的平面直角坐標(biāo)系,，且無法解答那些比較難的題;⑵閱讀量的縮減使我的語文沒有本質(zhì)上的太大提升;⑶英語，這是我下功夫最多的一科,，可仍有一點(diǎn),，復(fù)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力不夠。諸如此類,，我都想了一些措施來應(yīng)對,，其中，“老爸給我布置培優(yōu)題”執(zhí)行的不錯(cuò),，但如“背一些唐宋詞”或“多品書”,，注意了,，是“品”書，不是“讀書”,，以上這兩項(xiàng)有點(diǎn)問題,。

話說不久前，我去拜訪了我媽朋友的女兒—————一個(gè)與我同校,，剛初三畢業(yè)的學(xué)姐,。她給我準(zhǔn)備了五大袋她留下來的教輔材料，搞得我整個(gè)人都不好了,。她還給我傳授了一番“治學(xué)真經(jīng)”,，并說了一句讓我永生難忘的話：“到了初二后面，你的數(shù)學(xué)試卷基本上是寫不完了,。”我的天啊!這不是要人命嗎?看來理科將成為我最難攻克的一關(guān),，卻又無法繞行,。

于是，我準(zhǔn)備要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了,，但這簡直比登天還難,，首先，我這個(gè)人不夠自覺,，第二,，數(shù)學(xué)不在我的興趣范圍之內(nèi)，加上不怎么靈光的腦袋,，想要學(xué)好數(shù)學(xué)是很難的,。當(dāng)然，應(yīng)試教育促使我必須去學(xué)好數(shù)學(xué),，我弄來了下學(xué)期的數(shù)學(xué)和物理書,，想著先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。我還聽說,，很多同學(xué)都在暑假提前學(xué)完了下學(xué)期的課程,，然而老爸卻一直反對，他說：“你應(yīng)當(dāng)把這初一一年中學(xué)過的東西重溫一遍,，把它學(xué)扎實(shí),，再多擴(kuò)展一些才是，你假期找個(gè)補(bǔ)習(xí)班提前學(xué)完了,，我敢說你上課就不聽課了,。”想來,，他說得也不無道理,，還是聽從老爸安排為妙,，不可貿(mào)然隨大流。

再來談?wù)劻硗獾哪菐卓?。語文向來是我比較拿手的一科,，其實(shí)不如說是作文比較拿手，我記得,，剛上初中的第一次大考,，我捧起試卷不知所云地看著“請問作者以‘__’為題有何作用”或“請分析畫線句子的表達(dá)效果”，然而經(jīng)過一年的“沙場”生涯,，這種我早在心中有了一個(gè)答案模式,，盡管這聽起來很像是為了應(yīng)付考試，但也毫無辦法呀,。我學(xué)英語向來很刻苦,，準(zhǔn)確的說是在英語老師強(qiáng)大氣場的鼓動下，我們大家學(xué)英語都很刻苦,，上英語課,，就像在打仗一樣，“滿座同學(xué)無不伸頸,，側(cè)目,，高喊，默嘆,，以使老師稍等片刻”,，為的是抄筆記，整整一年下來,，我那120頁的皮本全部用完,，而且爛的慘不忍睹，這還不包括記在書上的那些,。對此,，我問心無愧，只是想著在暑假再增加點(diǎn)詞匯量,。

談了這么多關(guān)于學(xué)習(xí)的,，我們繼續(xù)談有關(guān)學(xué)習(xí)的。這學(xué)期,，我們學(xué)校開了培優(yōu)班的課程,，一個(gè)星期上兩節(jié)課，一節(jié)英語,，一節(jié)數(shù)學(xué),，風(fēng)雨無阻，并強(qiáng)勢霸占了我的自習(xí)課,。我有幸擠進(jìn)了培優(yōu)1班,，而且給我們上英語培優(yōu)的仍是廖老師,。重點(diǎn)在于—————有空調(diào)吹，在那酷暑連連,，六月流火的日子里啊,，這成了我努力學(xué)習(xí)的唯一動力。一學(xué)期下來,，培優(yōu)班的學(xué)習(xí)雖有難度,，但仍未讓我感到對自己有多大的改變或幫助，可能這進(jìn)步和幫助是潛在的,，但愿如此,。

現(xiàn)在讓我來總結(jié)一下，這一年來我所獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：對于主科,，不變的是上課死死盯住老師,，但不要讓老師感受到你恨她入骨，必要時(shí)小記一下(英語課除外);至于政史地生,，喜歡的科目要好好聽,，這會令你身心愉悅，不喜歡的課,，可以偷一下懶，但老師講的重點(diǎn)可不能錯(cuò)過;另外,，盲目刷題不可取(來自我爸);副科上完一課后最好瀏覽一遍,，上完一個(gè)單元再瀏覽一遍，你懂得考前臨時(shí)背下一整本書的重點(diǎn)是一件多么可怕的事情,。

另外,，可喜的是，我的體育有了明顯的進(jìn)步,，800米從第一次的3分56秒,，到最終的3分10秒，全拜我們體育老師所賜,，我的跳繩都已經(jīng)跳到每分鐘224個(gè)了,，穩(wěn)拿45分，呵呵,，莫怪我如此得意,。

我的課余生活算不上十分的豐富多彩，倒也充實(shí)愉快,。每個(gè)周末,，我雷打不動地轉(zhuǎn)幾趟車去上英語和舞蹈。我已經(jīng)學(xué)了一個(gè)學(xué)期的“新概念2”了,，但我不得不說,，其對我?guī)椭鷽]有我想象中的大,。同時(shí)，我的課余生活中多了一項(xiàng)周五晚上的電影時(shí)間,，一年下來,，我也看了不少電影。其中大多是歐美片,，動畫片又占了一半的數(shù)目,，話說這對于我的英語聽力有了不小的幫助，但好像對口語派不上什么用場,，當(dāng)然,，電影也讓我開闊了視野，陶冶了情操,。一直以來,，我一直將三件事情拒之門外：⑴追星;⑵韓劇;⑶科幻片和動作片。當(dāng)周圍的許多女生為自己心中的男神痛哭流涕之時(shí),，我卻暗自嘲諷,，冷眼旁觀。有的人甚至因?yàn)閯e人一句批評她所鐘愛明星的話而破口大罵,，最后,，鄧?yán)蠋熆赡芤灿X得事態(tài)嚴(yán)重，竟請我老媽在家長會上發(fā)表了次關(guān)于追星的演講,。呃,，我想我這三個(gè)準(zhǔn)則(尤其是前兩個(gè))將會一直延續(xù)下去，想來這也是一個(gè)人人生觀,，世界觀的體現(xiàn)罷,。

最后，我不忘像上學(xué)期一樣為大家介紹一位本班的又一學(xué)神————劉彭釗同學(xué),，這次是介紹男同學(xué),，讓我很不習(xí)慣，因?yàn)橄騺砼煽兏眯?。這位學(xué)神呢是這個(gè)學(xué)期才開始嶄露頭角的,，此人給人一種穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，深厚老成之感,，成績十分穩(wěn)定,，數(shù)學(xué)和英語尤為突出，不參加任何班級活動和事務(wù),，可謂是“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”，一門心思撲在學(xué)習(xí)上,，他向來僅僅排在我的后面,，但到初二,，他將是我新的角逐對象，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”嘛,，與厲害的人做比較,，才會越來越好啊!

末了，我要用一個(gè)較長的篇幅來寫寫我新學(xué)期的構(gòu)想：

⑴再怎么樣也要好好上數(shù)學(xué)課,，當(dāng)然還有未知的物理課,。

⑵多積累，在讀書的同時(shí),，多背一些詩詞名言,，別忘了，這能為議論文錦上添花,。

⑶好好利用自習(xí)課的時(shí)間,，我感覺我荒廢了一年的自習(xí)課。

⑷少遲到,，做個(gè)乖孩子,。

⑸對班級的事務(wù)可以稍微再積極一點(diǎn)。

⑹堅(jiān)持練好我的行楷,，我已經(jīng)在快要擺脫方塊字的束縛了,，再加一把勁。

⑺加強(qiáng)鍛煉,，支撐高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),。

⑻不要被古文、字母,、數(shù)字封住的大腦，為生活中該有的樂趣留下空間,。

雞蛋花開的季節(jié)已悄然離去,，而為金桂而生的月夜才剛剛開始。

六年級上半學(xué)期工作總結(jié) 六年級上學(xué)期總結(jié)四百字篇五

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間,，我的大學(xué)生活的八分之一以匆匆過了。大學(xué),，多么美好的一個(gè)字眼,，它是那些曾經(jīng)在高考戰(zhàn)線上努力奮戰(zhàn)的少年們的夢啊,！它也曾是我的夢,。幸運(yùn)的是，它已由夢變成了現(xiàn)實(shí)了,。那一天,，本著對大學(xué)的美好憧憬,，我步入了大學(xué)，成了一名大學(xué)生,，開始了我新的大學(xué)生活,。一學(xué)期下來，是既有得又有失的,。

在上大學(xué)以前,，不斷憧憬著大學(xué)校園里各種各樣的社團(tuán)以及豐富多彩的活動。當(dāng)我長了大學(xué)生隊(duì)伍里的一份子,，我才發(fā)現(xiàn)原來每一個(gè)社團(tuán)的運(yùn)作都是同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾慕Y(jié)晶,，每一次活動的進(jìn)行都是同學(xué)們用精力換來的成果。大一上學(xué)期,，我認(rèn)真思考了究竟應(yīng)該參加什么樣的社團(tuán),，從而不僅能從中獲得快樂，更重要的是在參與中學(xué)得只是,，讓自己更快地成長起來,。在認(rèn)真的考慮之下，我選擇參加了理學(xué)院的記者團(tuán)以及濟(jì)南大學(xué)學(xué)工在線這兩個(gè)社團(tuán),。加入了理學(xué)院記者團(tuán)的文編部和學(xué)工在線的編輯部,。期間，這兩個(gè)社團(tuán)一次次地舉辦的多項(xiàng)活動都使我受益匪淺,。記者團(tuán)里,，我參加了以感恩勵志為主題的作文比賽、攝影比賽,、夢想征集活動比賽,、記者模擬秀比賽，并且在各個(gè)比賽中都獲得了獎項(xiàng),。記者團(tuán)里的任務(wù)我也盡自己的能力去完成,。在記者團(tuán)中，我感觸最深的是同學(xué)與同學(xué)之間的熱情與友誼,。在學(xué)工在線社團(tuán)里,，我也參加了一次征文比賽與一次元旦晚會。在參加了這兩個(gè)社團(tuán)之后,，我深切地體會到,，在社團(tuán)的選擇上自然要根據(jù)自己的興趣，有興趣才會投入,，進(jìn)入以后要能夠積極主動,，主要是培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力，社交的能力，與學(xué)習(xí)是會發(fā)生矛盾的,，如果是喜歡社團(tuán)的工作,，則需要放棄一些課余的生活時(shí)間，要比別人花費(fèi)更多的時(shí)間在自己的學(xué)習(xí)和工作上,！在大學(xué)里自己有很多的想法是可以去嘗試的,，寫個(gè)劇本，拍個(gè)話劇,、電影什么的,，都可以嘗試，只要你能找到一批志同道合的朋友,，大學(xué)生活只要自己認(rèn)真對待生活的每一分每一秒,，會給你留下美好的回憶的！

大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然任務(wù)不重,，但絕對不輕松,。大學(xué)的文化學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要了，我感觸最深的是在大學(xué),，你一定要掌握好方法,。什么東西該學(xué)，什么不該學(xué),；該學(xué)多少,，怎么學(xué)；哪個(gè)重要要多學(xué),，哪個(gè)不是很重要要淺嘗輒止,；要廣泛涉獵，又要對某一項(xiàng)精益求精,。當(dāng)你能明白而且很快的實(shí)施以上的話時(shí),，你的大學(xué)就沒有白念。說到底,，大學(xué)教你的是學(xué)習(xí)的能力,，和處事的方法，與人為善,，又能迅速的進(jìn)入你并不熟悉的領(lǐng)域,，你就成功了,。這是一種分辨的能力,，不是學(xué)它是否有用。會分辨并會運(yùn)用,，你就真學(xué)到東西了,。大一上學(xué)期所開的力學(xué)、高等數(shù)學(xué),、線性代數(shù)及空間解析幾何這三門課程,，是我們理學(xué)院學(xué)生必須精通的,。不僅要求聽課，而且課后的練習(xí)也不能落下,。學(xué)習(xí)的方法多種多樣,，我覺得上學(xué)期沒有處理好的是學(xué)習(xí)與課余時(shí)間的安排。做作業(yè)的時(shí)間太少,，導(dǎo)致即使聽課,，到課后也很容易忘記。現(xiàn)在,，隨著新技術(shù),、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,，我們要利用業(yè)余時(shí)間,，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略,。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí),。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助,。

一直都說大學(xué)就是一個(gè)小型的社會,，經(jīng)過大一上學(xué)期，我覺得學(xué)會處理好同學(xué)之間的人際關(guān)系尤為重要,。進(jìn)入大學(xué),，首先我沒有忘了高中的好朋友，隔三差五的聯(lián)系一下,，因?yàn)槲覀兗词共辉谕凰鶎W(xué)校,，有很多事情，大學(xué)里的同學(xué)幫不了我的,，他們可以幫我,。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候大家都來自不同的城市，不同的家庭,，有著不同的背景,，我漸漸熟悉他們的生活習(xí)慣，行為方式,，選擇一些適合我的人去交往,。另外在上學(xué)期，我懂得了不要把朋友局限于班里或者系里,，多接觸其他系其他院的人,，才能讓自己交際面更廣。通過參加學(xué)工在線,，我也認(rèn)識了其他院系的一些同學(xué),，他們的熱情幫助無不感動著我。還有,，我知道了要學(xué)會委婉的對他人說不,，因?yàn)槲业慕浑H面廣了以后，各種交際有可能讓我應(yīng)接不暇,，不要讓自己感到疲于應(yīng)付,，從而因此耽誤了自己的主業(yè)。最重要的一點(diǎn),，別人心里想的是什么你永遠(yuǎn)猜不透,，所以再好的朋友，我自己心里也應(yīng)該保留一些秘密,，大學(xué)里還是存在一些踩著他人往上爬的小人的。我有心事的時(shí)候,，會打個(gè)電話和家人聊聊,，或者和大學(xué)以前的朋友聊聊，他們是我在大學(xué)里的后盾,。

我讀的這門專業(yè)課程雖然多，但業(yè)余時(shí)間也不少,，可我發(fā)現(xiàn)我真的不大會利用我的業(yè)余時(shí)間。有時(shí)一整天都在忙個(gè)不停,，可停下來一看卻發(fā)現(xiàn)自己什么也沒做,。還不時(shí)的埋怨時(shí)間過的太快，有時(shí)我干脆就干坐著發(fā)呆,，回想高中的美好時(shí)光,，我想我又失去了大學(xué)里許多寶貴的時(shí)間。大學(xué)生并不是都像我這樣的,，也不應(yīng)該像我這樣。有些大學(xué)生確實(shí)生活的多姿多彩,，學(xué)習(xí)成績還那么棒,。我想這才是理想的大學(xué)生活吧。原來如此,！大學(xué)是要懂得生活才會生活的好的,！

當(dāng)然，在大學(xué)里我也學(xué)到了很多東西,。不說別的,，最起碼在大學(xué)里我學(xué)到了很多知識。在這里我學(xué)會了電腦的一些基本操作,，學(xué)會了一個(gè)人在異鄉(xiāng)的生活,，學(xué)會了如何搞好同學(xué)間的人際關(guān)系，也學(xué)會了一些做人的道理,。當(dāng)然最主要的還是我這個(gè)專業(yè)的部分知識,。只是慚愧的是，我所學(xué)得的都不是很精?，F(xiàn)在我只是希望我所學(xué)的這些知識會更精一些,。寒假里，我跟我媽訴說了一下我的大學(xué)生活情況,。我媽對我說：“生活是很實(shí)在的,，要切實(shí)的去做。當(dāng)然也要拿得起放得下,。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的失誤而懷疑自己的能力,。要知道你曾經(jīng)是個(gè)戰(zhàn)勝者。就把大學(xué)生活再當(dāng)作一次戰(zhàn)爭吧,?！蔽矣X得我媽說的也對，這倒給了我不少鼓勵與安慰,。我想我是可以戰(zhàn)勝這場戰(zhàn)爭的,。