當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇一

學生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年班級氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學生。首先，我凡事身體力行,，表里如一，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用。其次，積極配合學校的工作要求,，根據(jù)每一位學生的能力、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位學生的聰明才智,。再次，工作上的決策,，通過各種民主方式，請教師參與,，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是班級的主人，從而充分調動他們的積極性和創(chuàng)造性,。以上做法，使全班級同心協(xié)力,，心往一處想，勁往一處使,，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

二,、嚴而有度,、愛而不溺

我在班級管理中始終遵循“嚴中要愛，愛中要嚴”的原則，沒有對學生真誠的愛,，而一味的嚴格要求或者不嚴格要求，而一味的溺愛,，只能導致學生走向極端,。嚴是指在學習方面嚴格要求學生,，愛是指在生活方面關心愛護學生，當然在嚴與愛中愛要領現(xiàn),，如果平時對學生愛字當頭,，變師生關系為平等的朋友關系,，學生被愛就會變的自尊起來，這樣遇到問題就會迎刃而解了,。

在班主任工作中,，我堅持早到遲走,，天氣冷了，提前叫他們加衣服,，給他們倒上一杯熱水。在每節(jié)課前都要到班級看一看,，放學了，跟他談一談,。事情雖小,，但同學們卻感受到了的關懷,。隨著對學生家庭不斷深入了解，我發(fā)現(xiàn)我班離異,，單親家庭教多(共有5名),，對于這些學生,，我會常常找他們談心,，問問生活中的寒暖,，時常鼓勵他們，在他們過生日時悄悄地送上一件小禮物,。有學生在周記中寫到：我還是第1次收到老師的禮物，真是太意外了,，我一定要為您爭口氣!為班級爭光!我想如果是幾塊錢的禮物能激發(fā)起他們的學習動力， 我們也何樂而不為呢?平時,，我還時時處處、方方面面關心愛護學生,，時時嚴格要求學生，無論在平時的課堂教學中,，還是與學生談心、家訪我盡力做到用詞貼切,，話語中肯，詞懇意深,，字字句句都沁透著老師的拳拳愛心,，點點深情,。這樣，能使學生的心靈受到啟迪,，激起學生心靈深處的浪花,，從而懂得愛別人,，產(chǎn)生學習的內(nèi)趨力，受到良好的教學效果,。

三、確立以教學質量為工作中心的共識,。

教學質量是學校的生命力,。本學期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，均衡各科發(fā)展,。目前我班有43名學生。女生共有23人,，男生20人,。男生偏少,。部分女生學習理科信心不足，為此,，我和各科老師一起鼓勵他們只要認真就能學好。在每次雙周清考試后我都逐個找他們談心,，分析原因我經(jīng)常了解學生學習各學科的情況,，通過談話來了解情況,，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓,。

四,、面向全體學生，進一步健全和完善“家校共教”體系,。

在學生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的教育教學方式,，積極探索和實踐“素質教育”的有效途徑,，不斷總結經(jīng)驗教訓。本學期我們充分利用好“家校通”時刻和家長保持聯(lián)系,，經(jīng)常找學生家長溝通，交換了解他們的在校,，在家學習情況,，不斷鼓勵學生進步。

但我們還應該清楚地看到我班還存許多不足之處,，在今后的工作中，我將和各科老師一起采取積極措施加以改正,，以取得更大的進步!

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇二

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極向上,。

一年來,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展。在這一年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個黨員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

在教學工作方面,，我爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

課前，我認真仔細的進行備課,，根據(jù)本班學生特點,，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量,。

其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如教會學生預習的方法,，堅持課前預習,，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑,，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。

再次,，在教學中滲透德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行環(huán)保,、愛國等的教育。本學期我班開展了“植樹造林,，愛護環(huán)境”主題隊會,，學生們通過自己的努力,，認真的收集資料，刻苦的排練,，使得主題隊會開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識,。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高,。經(jīng)過自己的不懈努力,，學生得到了全面的發(fā)展,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。

三,、存在問題。

1,、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少,。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習,，但學得不深，學得不透,。學習的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng),、科學思想、管理方法,、科研能力,、學習水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距,。

總之,，無論是教書還是育人,，都學無止境，我會繼續(xù)探索,，爭做一名優(yōu)秀教師。

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇三

時間過得真快,，轉眼,，一年的教育教學工作已經(jīng)結束了,，回顧這一年自己的教學工作思緒萬千?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

一、激發(fā)學生學習興趣,，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關注的熱點,，討論、交流,、探究等學習方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生興趣盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

(一)注意新課導入新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣,、設計懸念,。引發(fā)設計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門,。

(二)培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關,。為此，在語文教學中，構建語義的理解,、體會,，要引導學生仁者見仁,，智者見智，大膽質疑,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。

教師因勢利導，讓學生對問題充分思考后,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。

二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學“活”起來

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。

三,、加強學生的習作水平

(一)激發(fā)學生對生活的熱愛。生活本身是豐富多彩的,，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映,，這種反映是以人的心理為中介的,，對小學生來說,，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象,。表象在小學生作文中起著巨大的作用。小學作文教學應著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展,，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定,、鮮明而深刻的印象,。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高,，就越利于加工，思維就越活躍,，就越具有創(chuàng)造性,，也就越有可能寫出內(nèi)容真實,、形象具體的好文章。因此筆者首先要做的是,，教學生學會去“愛”,。愛山，愛水,，愛名勝古跡;愛父母,，愛老師,，愛周圍的人;愛植物,，愛動物,，愛小物件;愛看書，愛收集,，愛手工制作;還有愛種植,，愛采摘,，愛參觀訪問等等。正是由于這些愛,，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲存的東西更多了,，他們會隨筆寫下精彩段落。

(二)作文訓練形式的多樣化,。

1,、擴大閱讀面,，注重知識積累，培養(yǎng)學生主動收集信息,、處理信息的能力。

2,、口頭作文與即興作文的訓練合指導。

3,、作文應用與實際應用結合起來加以訓練。

4,、自評自改與互判互評也是作文訓練的有效方法,。

5,、平時一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來,。

這多種多樣,、別致、有趣的訓練形式,，不僅使學生在興趣中寫作，在寫作中盡興,，而且把作文與生活，作文與活動,，作文與實際應用緊密結合，提高了作文的綜合能力,。

本年度我雖然盡了自己的責任合能力去完成了教學工作任務,，也取得了一定的成績,，但還有許多問題等待解決,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學生的語文素質,。

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇四

轉眼，一個年的教育教學工作已經(jīng)結束了,，回顧這一年以來，學生的點滴提高讓我無比欣慰,，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決?，F(xiàn)就這一年的工作做如下總結：

一、教學方面

這一年雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究,，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過,。

備課深入細致。平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目標,、選擇教學方法,、進行教學設計時,，十分注意學生的實際情景。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學準備,。

讓學生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手、動腦,、。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能,、才能,，展開小組學習,、獨立學習、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考,、合作探究的學習本事。讓課堂和諧,、民主,，學生敢問,、敢說、敢動,。

進取參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自我的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺,，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改，重在訂正,，及時了解學生的學習情景,，以便在輔導中做到有的放矢,。

做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,。課外進取輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,。

二,、班級管理

加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生做到禮貌守紀,，培養(yǎng)學生良好的品質,，凈化學生的心靈。

響應學校號召,，組織學生進取參加學校組織的各項活動。

加強班級管理,。教育學生要有主人翁精神,，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀,。

三、自我完善

利用課余時間看有關教育教學刊物,，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念,，提高自身的教學素質,。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用,，拓寬自我的視野。進一步完善自我的教育博客,，及時保質地完成其中的相關資料。

總之,，只要我們心中是真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自我的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇五

本年度在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本年度的教學任務,，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本年度教學工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓。現(xiàn)將有關方面總結如下：

一,、政治思想

我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。更新觀念,，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

我喜愛并關心我的學生，不但在生活上,、學習上關心愛護他們，還教育他們懂得做人的道理,，形成正確的是非觀。班級規(guī)章制度明確,，獎懲措施到位,，呈現(xiàn)出樂于助人,、勇挑重擔、互幫互助的良好班風,。

二,、教育工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育和常規(guī)教育，及時結合學生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決,，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣,，引導學生逐漸形成良好的道德品質,、正確的學習習慣,，勞動習慣和文明禮儀習慣,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4,、關心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎。

三,、教學工作

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致

平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果

針對低年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動

不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，本年度，自己在多位有經(jīng)驗的老師的指導下,，代表學校進行了數(shù)學教學設計的展示,，從這個活動中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該教什么和怎么教。

4,、作業(yè)批改

認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的'放矢。對于學困生能做到面批并及時耐心的指導,。

(二)調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、方法得當，效果明顯

孩子學習成績不好,，孩子,、家長、老師都是非?？鄲赖?。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導的方法,。使家長能按照老師的方法對孩子進行輔導。另外,，對學困生要多進行耐心的輔導,，一遍不會講兩遍,，兩遍不會講三遍，而且要把知識反復鞏固,。“熟能生巧”這句話在這里最合適不過了,。只要看到學生努力進步了,，那老師再多的付出也是值得的。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化還是比較嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇六

本學期,，我擔任二年級的語文教學工作，為了更好地完成教學任務,，適應新教材教學工作的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，積極鉆研教材,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，以促進教學工作更上一層樓。

一,、主要工作和成績

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在教學中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，切實做好一切教學常規(guī)工作。

1,、做好備課工作

在教學中，我始終堅持事先備好課,，能圍繞本課時教學目標、要求,，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換,，取其精華,，有取有舍,，環(huán)節(jié)齊，有教學反思,。

2,、上好每一節(jié)課

課堂教學能做到：教學目標明確,，能認真鉆研教材，了解學生,，研究教法，突破重難點,，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習興趣,，能有序地開展教學活動,，體現(xiàn)分層教學,，各類學生主動地發(fā)展。

3,、作業(yè)布置合理

作業(yè)有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

二,、存在不足

1,、學生發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強,，尤其是識字教學還需鉆研出適合學生的方法。

2,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。扶差工作做得不夠扎實。

三、今后努力方向

繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質。

總之,，學生是學習的主體，不是知識的容器,。教師傳授知識,、技能,，只有充分發(fā)揮學生積極性,，引導學生自己動腦、動口,、動手，才能變成學生自己的財富,。教師要把學習的主動權交給學生,，要善于激發(fā)和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間,，要讓學生有進行深入細致思考的機會,、自我體驗的機會,。

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇七

重新接觸六年級的學生，感覺他們好小,、好天真、好可愛,。開學之初,，許多同學還未退去童稚,，上課時很難遵守課堂紀律、不懂得自覺學習,，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語,，無拘無束,。但經(jīng)過一年師生雙方的共同努力,，他們的行為習慣有了很大的改觀，學習的自覺性有了明顯的提高,，學習成績也明顯提高,。這一年,，同學之間團結友愛，師生之間和睦相處,，較好的完成了各項教育教學任務，我班成為一個和諧的班集體,。

一、加強學生思想政治教育,，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度

1,、加強安全教育,。這年，我們注重學生的安全問題,，進行了三次安全教育,。開學的第一個月,，我們把它定為“安全教育月”，把開學的第一周定為“安全教育周”,，開學的第一節(jié)課,，我們就是安全教育課，重點講解了道路交通安全,。期中考試之后，特別是全國兩次較大的校車事故及本校學生的一次乘車事故前后,，我們有針對性的又一次對學生進行教育，防超載,、防黑車、防酒駕,。進入12月份，我們再次對學生進行《安全條例》的宣傳教育,，反復強調生命只有一次,，責任重于泰山,。

2、加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育,。這年，我們利用班團課,、國旗下的講話、晨會,、午會等各種場合，以多種形式對學生進行公民素養(yǎng)及行為習慣的教育,。班團課上，我們組織學生,，認真學習了《中學生守則》,、《中學生行為規(guī)范》等,，結合思品等課程,，加強學生公民素養(yǎng)的教育,。每天堅持做好一日常規(guī)，對學生進行行為習慣的教育,。針對學生日常學習、生活中出現(xiàn)的問題,，充分利用晨會、午會的時間,，進行正面引導和教育,。有了這些措施,，學生的行為習慣大有好轉、公民素養(yǎng)明顯提高,。

二、積極參加學校組織的各種活動

本年,，我校舉辦了幾次大型的集體活動,，如：“十一”文藝匯演,、秋季體育運動會,、“一二九”演講比賽等,，元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會?！笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講比賽,，由于老師的精心組織,、同學們的積極配合,，我班都校三等獎的好成績,。體育運動會，同學們積極參與,、勇于拼搏,，我班獲得了拔河、跳長繩,、女子4×100米等團體項目的第一名、20×25米團體項目的第二名,，班級總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學校的“道德風尚”獎,。元旦聯(lián)歡會,，師生共聚一室,，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂,，也增進了師生之間的感情。

三,、組建了一個得力的班干部群體

開學之初,，我們根據(jù)小學信息反饋選出了班長,、學習委員、清潔委員,、生活委員等主要班干部,，然后根據(jù)分班成績進行了學生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學為組長,，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型,。然后根據(jù)能力大小更換或增減。各個班干部以身作則,，認真的履行自己的職責，班級工作干得有聲有色,，形成一個充滿活力的得力的班干部群體,，為班級的各項工作的開展奠定了基礎，并取得了滿意的效果,。

四、定期召開班級例會

本年,，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言,，對上星期的情況進行廣泛的交流與溝通,，一方面總結成績,，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進行討論,、交流。每次考試后,，認真進行質量分析,，確定學優(yōu)生和學困生,，進行培優(yōu)補差。

五,、重視培優(yōu)補差工作

期中考試后的質量分析，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進行了一個對比,，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學成績太差，英語成績也不理想,，而這兩科是得(失)分的關鍵科目。學得好,，很容易縮小差距，反之,，則會拉大差距,。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快形成共識,，針對數(shù)學,、英語兩重點學科進行培優(yōu)補差,。具體措施是：數(shù)學老師負責數(shù)學教學和培優(yōu)、班主任補差,，第一步是“消滅”“個位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負責英語的教學和培優(yōu),、定崗實習的殷老師進行補差;其他統(tǒng)考學科的老師針對各自科目的實際情況進行培優(yōu)補差,。各個老師團結一心，協(xié)同作戰(zhàn),，形成合力，接下來的一次月考就取得了較理想的差距,，數(shù)學消滅了個位數(shù)，總體成績也明顯上升,。

六、積極參加各級各類競賽活動

本年,，我們參加了各級各類的各項比賽,，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽,，數(shù)學、英語有區(qū)級競賽,，英語有校書寫比賽等,，都取得了較好的成績,。特別是市教科院組織的人文實踐活動——紀念辛亥革命**周年中學生歷史知識競賽，我班有二人活動一等獎,、三人獲得二等獎,，五人獲得三等獎，可喜可賀。通過這些競賽獲得,，激發(fā)了學生的學習興趣、豐富了學生的視野,、提高了學生的成績,。

七,、“兩課”活動進行得有聲有色

本年，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學,、課外訪萬家”，我班老師積極參加,。各科老師都參加了學校的教學大比武獲得，連定崗實習的殷老師和年過五旬的田主席也不例外,，并有多人獲得學校的嘉獎?！罢n外訪萬家”,，除平時的有針對性的個別家訪外,，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線,，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪,，我班老師與家長廣泛接觸,，與學生交心談心,，增進了家校聯(lián)系,，增加了師生感情,，取得了良好的社會效應，有力的促進了我們的教學高中,。

由于采取了以上措施,，我班各項工作都取得了很好的成績，特別是期末考試,，我班取得了很理想的成績。五個統(tǒng)考科目,，除英語居第二外，其他四科不論是人均分,、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績,。至于年級排名，我們班也在年級中居優(yōu),。

當然,，成績代表過去,，未來任重道遠，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足，總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，爭取來年取得更好的成績,，來回報學校、家庭和社會,。

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇八

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一,、在思想上愛黨愛國，積極進取,。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習《在____重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實____的思想”,我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽,。在備課中,，力圖體現(xiàn)新課標,。背文本，背學情.現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源資源與網(wǎng)絡資源相結合,，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。所以孩子們比較喜歡上課,。

在校內(nèi),，虛心、主動地向李江偉學習信息技術,，豐富教學手段，向李文霞請教自然,、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平。

總之,，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力。

三,、在分管工作上,，服從安排,，積極主動

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作,，的確有時感到力不從心,。但在校領導指引,、支持下,，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結,，期末總結,。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動,，我盡量抽出時間，按照計劃,，落實調研工作，及時與教師探討,、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作,，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量,，進行輔導。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導,、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領導請示,、匯報。同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關心,，互相幫助,，互相溝通,。

四、提高素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新

在各位領導和教師的大力支持、幫助下,，在這學期本人開始開設綜合實踐.而且自己所教班級成績名列前茅

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇九

本年度,，我繼續(xù)擔任二年級數(shù)學教學工作,。本年度來的教學工作順利，學生的學習成績也穩(wěn)中有進,。對于學校分配的各項工作，自己盡職盡責,，兢兢業(yè)業(yè),，努力去完成?，F(xiàn)對自己的工作回顧如下：

一、我認真?zhèn)湔n的同時加強教師用書的鉆研

在書上批注,，做到每個知識點嚴抓細扣,，準確把握學生的接受能力,，體現(xiàn)備課的實用性。注重學生的學法指導,，加強學生的基本能力的培養(yǎng)，使學生會學習,、愛學習,、把學習的主動權交給學生。課后作業(yè)勤布置,、勤輔導、勤檢查,、嚴要求,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

二、關注學生,，學的開心輕松

二年級的學生，明顯地比一年級學生進步了許許多多,，課堂上知道認真聽課了,，不懂的問題敢于問老師了,，勇于探索新知了，也懂得小組合作了;但做小動作的,，說悄悄話的,，交頭接耳的現(xiàn)象卻時有發(fā)生。

面對一個個名不暗世事的孩子,，面對一雙雙調皮的眼睛,，我認為提高課堂教學效率的關鍵,，是如何更好地進行課堂組織教學。每節(jié)課都做到"有備而來",，努力增強教學技能,，做到每堂課線索清晰,、層次分明、言簡意賅,、深入淺出，加強師生交流,，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快,。

提高課堂教學效率,，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固,，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決,。為了提高學生的口算和計算能力，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進行口算練習,，讓同學熟能生巧,，經(jīng)過這樣的練習,，我們班的口算和計算能力有了很大的提高。

三,、注重在教學中充分利用教具

在教學中,，我充分利用教具和學具進行直觀教學,。使學生學得愉快，學得輕松,，學得扎實。根據(jù)小學生心理特點及認識規(guī)律，實物學具對發(fā)展學生抽象思維能力有一定的作用,。

四、關注學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的輔導

提高學困生的成績,，要激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習的意義;其次是要教給他們學習的方法,，讓他們學會觀察、學會思考,，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣,。在課堂教學中,，注意設計不同層次的問題,，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會,，為學優(yōu)生提供思考空間;在課堂練習中，對學優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時,，加強個別輔導,，不讓學困生掉隊。

五,、自我反思，努力實現(xiàn)專業(yè)成長

1,、繼續(xù)堅持并優(yōu)化本年度一些有成效的做法,，爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題,，課后只做適當?shù)撵柟蹋刂坪谜n后作業(yè)分量;

2,、加大家校之間的聯(lián)系,，抽出更多的時間與家長進行溝通交流,，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高,。

過去的已經(jīng)過去，我們總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。在新的學期里，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進,。我堅信一份耕耘,，會有一份收獲!

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇十

本人20__年7月畢業(yè)于__學院初等教育專業(yè),，同年被分配到__市__小學任教，主要擔任科學學科教學工作,。此外，20__年9月開始擔任班主任工作,，至今已有7年,。20__年9月,，學校教學需要,，轉崗擔任語文教學至今。20__年被評為小學一級教師,。

自從參加工作以來，我始終擔任小學班主任工作,，工作中，我認真學習和領會黨的大政方針,，與時俱進、開拓創(chuàng)新,、愛崗敬業(yè),、為人師表、以身立教,、嚴謹治學。積極參加學校和上級部門組織的各種政治活動,，自覺履行教書育人,、管理育人的職責,，把教書育人視為己任，熱愛學生,、尊重學生,，一切從學生實際出發(fā)，力爭讓每個學生都有不同程度的發(fā)展,。

20__年秋，我開始擔任科學教學工作,，勤勤懇懇,，認真負責,。在課改大潮的召喚下，我積極投身素質教育大討論,，蕩滌在素質教育與應試教育的之間。我十分珍惜每次培訓和學習的機會,，認真學習先進的教育管理經(jīng)驗,，汲取課改精髓，努力探索,、大膽實踐,，更新教學方法，捕捉教學信息,，尋找課堂教學的契合點，積累了豐富的專業(yè)知識和寶貴的教學經(jīng)驗,。經(jīng)過課改大潮的洗禮,，我的教育思想日漸成熟,，教學技能迅速提高,。

20__年秋，我被轉崗擔任一年級語文教學,，還擔任小學一年級班主任工作,，面對一群天真、質樸的孩子,，那一刻，我仿佛又回到了自己的童年,，面對一雙雙純真,、渴望,、信任的眼睛，一種責任感油然而生,。我決心盡我所能打造一批品學兼優(yōu)的學生,，做一個真正的“孩子王”,。我深知“要給學生一杯水，自己要不斷的儲備水,。”于是我重新拾起念書時學過的兒童心理學,，教育學,，教學教法等書籍。請教有經(jīng)驗的老教師,，觀看名師的課堂教學，領悟教學思想,。揣摩教學方法，從中汲取經(jīng)驗,，并大膽的運用到自己的課堂教學實踐,。教學中,，我堅持做好課堂教學準備,，研讀課標，挖掘教材,，查閱資料，精心設計教案,。根據(jù)學情靈活運用教學方法，努力創(chuàng)設良好的學習氛圍,，課堂教學中,，我抓住兒童的心理特點,，以興趣為主線,，利用先進教學手段，優(yōu)化課堂教學結構,，積極落實“三維”目標,。使每個學生都有所提高，大大提高了課堂教學實效,。課后，及時鞏固新知,，內(nèi)化積累,，引導學生形成解決問題的能力,。經(jīng)過我的不斷探索和實踐，教學方法日漸成熟,，教學風格日趨完美,。

“學海無涯,，教無止境”只有不斷的充電，才能把握時代發(fā)展的脈搏,，才能維持教學的青春和活力。所以為了提高自身的業(yè)務能力,，我利用業(yè)余時間不斷地學習,。20__年，通過成人高考,，我參加了__大學專升本的函授學習，20__年畢業(yè),。在進修學歷的同時，我更注重上級部門組織的業(yè)務培訓,。幾年里，我先后參加了崗前培訓,，計算機培訓，__市中小學后備干部培訓等繼續(xù)教育,。多次參加進修校組織的教研活動，教學競賽活動,。20__年__市小學青年教師科學優(yōu)質課評比,，我獲得了二等獎,。20__年新教師評優(yōu)課，我獲得了三等獎,。我還承擔了__市級公開課6節(jié)以上。經(jīng)過比賽,，暴露我教學中的缺憾,，吸取了別人的教學經(jīng)驗和先進的教學方法,，拓寬了我的教學視野，豐富了我的成長歷程,，使我受益匪淺。

我在注重課堂教學實踐的同時,，更注重教育教學規(guī)律的掌握和研究,。努力做到學用結合。對所教學科敢于進行大膽探索驗證不斷的反思,，總結,。撰寫了多篇敘事、反思,、設計、論文,。并有多篇獲獎,。

面對新課程，我積極探索班級管理之道,，堅持“以人為本”的原則，一切從學生實際出發(fā),，尊重學生,，熱愛學生,，曉之以理、動之以情,，因材施教,、寓教于樂,。注重學困生的轉化和特長生的培養(yǎng)。相信學生,，培養(yǎng)學生自主學習和自我管理能力，努力構建民主和諧的班集體,。堅持開展班隊會,，積極為學生搭建自我展示的平臺,。經(jīng)常開展課外活動,，成立興趣小組，培養(yǎng)學生實踐能力,，促進學生的全面發(fā)展。幾年來，我班有多名學生在__市舉行的講故事,、征文比賽中獲獎,，所教的班級在學校舉辦的運動會中表現(xiàn)突出,。所教班級班風正、學風濃,，多次被評為特色班級和文明中隊,。所教學科成績連續(xù)多年來一直名列前茅,，優(yōu)秀率連攀新高。20__年度__市青少年科技創(chuàng)新大賽中,，榮獲優(yōu)秀輔導員稱號,。

回顧幾年來的成長歷程，過去的印跡有深有淺,，過去的時光有喜有悲,，在磕磕絆絆中,，在領導的關心和同事的幫助，支持下,，我取得了一些成績，但我深知教育是一門藝術,，藝術永無止境,。在未來的征程中,，仍需不懈的努力,，向更高的目標邁進，我期待成功,，更渴望大家的關心,，支持和鼓勵,。

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇十一

一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，盡力做好各項工作,，認真履行自己的崗位職責?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學習情況總結如下：

一、政治思想方面

本人擁護黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。服從學校的工作安排,，自覺遵守職業(yè)道德,。遵紀守法，團結協(xié)作;愛崗敬業(yè),，忠于職守;教書育人,，為人師表,。

二、教育教學方面

通過學習新的《課程標準》,，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，批好每一本作業(yè)，教育好每一個學生,。通過一年的努力，學生成績得到很大的提高,，得到校領導和教師的一致好評,。

三,、班主任工作方面

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、

掌握學生情況，共同管理教育學生,。

四、教學研究方面

積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思,、教學案例,、教學論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話，用科學的方法,、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務實的作風搞好校本教研,，搞好教學科研。

一年來,，我踏實地做了一些工作,，取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更大的成績,。

小學教師年終工作總結四

一年來，認真學習貫徹黨的十九大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高,，現(xiàn)就將20xx年以來工作情況總結如下:

一,、認真學習,，提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂

教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。

其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

4,、關心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等,。通過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇十二

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就20__學年的工作總結如下：

一,、政治思想方面：

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。

本學年能主動,、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校,、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學科特點,，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞,，及時領會和用于教學輔導;熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結協(xié)作,，——面臨小升初,，任務艱巨,，為了整體利益，我們積極協(xié)調,、靈活安排,，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績,，順利完成了各項任務

二,、教育教學能力

首先,，能認真把握教材——把大綱、課本,、時政及時有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。第三,，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,。因而也得到了學生的尊重,。我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

三、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四,、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力,，學生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎,。

小學自然教師年度個人工作總結(一)

作為一名自然科學教師，我認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,，從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生能接受我、喜歡我,。

一,、工作方面：

在工作中，我積極,、主動、勤懇,、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作,，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二、教育教學方面：

我擔任兩個年級,、八個班的科學課,，科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視，我知道,，要想提高教學質量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己,，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善,。

三,、考勤方面：

我堅持做到按時上下班，不遲到不早退,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。多學習,，以提高自己的教學水平,。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動,，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作,，盡自己的努力把教育教學工作做到更好,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領導請示,、匯報,，并得到領導的鼓勵和指導,，能做到顧全大局，服從安排;同事之間能做到互相關心,，互相幫助，互相溝通,。

四,、業(yè)務方面：

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，想要為自己充充電,，特別是作為一名小學科學教師，在學生的心目中覺得我似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中,，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,，只能平時自己多看些各個方面的書，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對，同時在教學中不斷實踐,，不斷總結，希望自己能夠全面提高,。

總之，在這一學期中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如：課堂語言平緩,，不夠生動,，理論知識不夠充足,，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高等等,。

在今后的工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，力爭成為一名名副其實的優(yōu)秀教師,。

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇十三

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標,。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行。

一,、思想品德方面

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎,。

二、教育教學方面

一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。

1,、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中,，深刻體會到要以學生為主個人工作總結,，以學生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學生,。尊重學生的思考權,，尊重學生的發(fā)言權,，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學習模式必由之路,。

學生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結,，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務,。

3,、明確學習目標,。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學,，課文分析，歸納總結,，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學生,，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學中個人工作總結，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效,。

4、規(guī)范作業(yè),。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。

5,、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上,，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教,。

對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教,，有目的有地做好后進生的轉化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

三、在課題研究工作中我所做的工作

1,、提高課前準備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性,。

我在備課時獨立鉆研，自主備課,，自主備課時不但備教材、備學生,、備資料,、備重點難點訓練點，備思路,，備教學策略，切實提高備課的質量,。

(2)提高學生預習的有效性。

一是教給學生一些預習的方法,，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習入手，以學定教,。

2,、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標：首先,，我有預設的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材,、課時、班級學情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{整預設目標和生成新的目標,，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估,。

(2)師生角色：學生是課堂學習的主體,，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感,。

四、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

五,、工作業(yè)績方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教,，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學校領導的一致好評,。被評為市級支教先進個人。這學期,，五星學校承擔了課題研究的工作,，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務,，并受到領導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎,。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解,。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為_等獎。

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇十四

一,、政治思想

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然,。熱愛學校，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),。在教學工作中,，踏實工作，嚴謹治學,，為人師表，教書育人,，是我一貫的作風,。依法執(zhí)教，全面貫徹黨的教育方針是我的本分,。同時也使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教育教學

我任小學六年級的班主任，負責六年級班數(shù)學和體育等科目的教學工作,。六年級共有學生67人，在教育教學中,，我認真鉆研新課程標準,、積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的管理方法及現(xiàn)代遠程教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。為了提高教學質量,，為了帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作：

1,、親近、研究學生

班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。了解班風,、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，研究學生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境,。使學困生能信任老師,，對學科產(chǎn)生濃厚的興趣。

2,、選擇、活用教法

了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施。選擇教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，并在組織教學活動時靈活運用,。

3,、培養(yǎng)班級干部

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

4,、建立互助小組

以互助小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標,。

5,、開展好班隊會

要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵學生好好學習的班會等等。

三,、成果價值

我的辛勤工作換來了一個和諧、遵紀的班集體,。同學之間團結友愛,，學習氣氛濃厚,，“小雷鋒”層出不窮，無論在學習上還是在其他方面,，我班在各個方面都有了很大的進步。在教學工作上對學生的耐心輔導贏得了家長們的好評,，在參加各級各類比賽中也取得很好的成績:喬雷鋒獲得區(qū)數(shù)學競賽三等獎，林倍偉等多名同學在街道寫字比賽中取的一,、二,、三等名次，徐麒惠在區(qū)乒乓球比賽中進入八強,，楊星火在區(qū)電子手抄報比賽中或三等獎，林慧慧,、王鑫鑫、徐麒惠等同學在校征文比賽獲一等獎……當然教書不僅僅是學生的獎勵,，更重要的是學生的信任,，能使學生今后的路走的更寬,、更好那才是真正的成果。

四,、素質提升

這學年我積極參加校本研修,，研修中,，我做到認真聽、認真記,、踴躍發(fā)言,，把自己的看法和意見和大家一起交流討論，使在研修中收獲頗豐,，幫助了我的教學工作，特別是學習年輕教師的那種豐富的教學知識與理念,。同時我還大量的閱讀教育名著和教育理論，寫讀后感和體會與教學實踐相結合,，使自己的素質盡可能的提高。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。我還抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結,，不斷提高。平時向書本學習,。

五,、安全教育

安全教育常抓不放,，天天說、周周說,、月月說,，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，隨時說，同時利用周一晨會時間重點說,，擺事實,，講道理,，讓每個學生的安全意識大大提高。還出了兩期關于安全衛(wèi)生知識的辦刊,。

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇十五

間過得真快,，一轉眼這年又即將結束,，結合本年學生的學習和本人的教學情況，特做總結如下：

一,、加強自身的理論學習,，做好學生的思想教育

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會時間,，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度,。

二,、教學方面

在教學中,，努力實現(xiàn)素質教育，實行課改無論上什么課,，讓學生自主學習，把主動權交給學生,，讓學生在樂中學,。

1,、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑;課尾,，學生回顧學習過程反思，反思自己學到了什么,。

2,、學生有了讀的時間：學生多讀,，讀好書，學生可以利用大量的時間去讀,，學生自讀自悟才能學到知識,。

3,、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識,，感想，還可以小組討論,，每個學生都有講的機會,。

4、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內(nèi)寫,，教師指導端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好,。

5、轉化后進生,，加強優(yōu)、差生的輔導,，在教學中，教師用愛心和行動積極轉化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛,，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自己真正是班中的一員。

三,、紀律方面

抓好紀律，教學中,，采用權利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體,。

四、其它方面

教師為人師表,，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之,，一年以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務,。受到了領導和社會的一致好評,。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績,。

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇十六

一年度的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧這一年度的點滴工作,，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。來到__我一直認真學習,，深入教學方法,、立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本年度教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。一個年度可以說緊張忙碌而收獲多多!

20__年來到__我最想說的是很感謝這個學校給我鍛煉的機會!我擔任的是一年級下年度的數(shù)學教育工作。

一,、備好課

認真?zhèn)湔n,，不但備學生要學習的新知而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并在課上說些和數(shù)學有關有趣的事件拉回學生的注意力，課后及時對該課作出總結,。

二,、增強上課技能,，提高教學質量

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小,，對于時間幾點幾分是分不不清楚的，不知道到那個數(shù)字是幾分!為了上好這堂課,，我認真研究了優(yōu)秀教師的教案，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為了突出時間在社會生活中的起著重要作用，我在這方面做了精心的安排,。為了令教學生動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。

我做了學習認識時間的課件,，出示了主題圖片,，讓學生明白什么事分針什么事秒針!它們各是什么樣子的，它們是怎樣完成它們一天天的任務的,。同時,，聯(lián)系學生的日常生活，教育學生要珍惜時間,，告訴他們時間是寶貴的!時間是生命，是金錢,，告訴他們在平時的時候應該利用好時間，多讀些有意義的書,，不要光看鎧甲勇士和喜羊羊!時間這一單元真的很難學的!

在通過課件的演示和實物鐘表的演示，他們都知道在鐘面上有12個大格,，一個大格是5分,，一個大格里面還有5個小格,，一個小格是1分,，鐘面上一共有60個小格,，就是60分。時針從何一個數(shù)字走到下一個數(shù)字就是一時,，也就是說分針走了整個鐘面的一圈就是60個小格，就是60分,，也是一小時。通過簡單的講解與演示學生對時間的認識都很清楚,?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化，條理化,，準確化，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。

要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,，要讓學生把我當成他的朋友，愿意學數(shù)學就是學數(shù)學的第一步,，只有第一步走好了往后的路才能走好。

三,、做好后進生的輔導工作

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。

這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的難點，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。但是對于成績好馬虎的也不忽視的，這樣整體上能達到很好的效果!

四,、博采眾長，提高教學水水平

欲給學生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作,。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學到老,，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中,，虛心請教其他老師，在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作,。

五,、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個年度的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這年度的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本年度后如何自我提高,，如何共同提高學生的數(shù)學水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向同事學習,，爭取進步。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。以上就是我在本年度的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能與和我共事的各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績,。

今后社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學教師年終工作總結 小學教師年終工作總結個人篇十七

光陰荏苒,，白駒過隙,，轉瞬間,，一年時間就過去了。現(xiàn)將工作總結如下：

一,、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質

在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質,。認真學習《義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照”有事業(yè)心、有責任心,、有上進心”、”愛校,、愛崗、愛生”,、”團結協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作,、互相尊重,、友好相處.

二,、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習，提高教學水平,。要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結構,、重點與難點，掌握知識的邏輯,。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔。

3,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。

為了不斷提高自己的教學水平,，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論,、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。

三、加強素質教育理論學習,，提高教育教學水平

我承擔四個班級的綜合實踐課，這既是機遇,，又是挑戰(zhàn),，我積極投入到素質教育的探索中，學習,、貫徹教學大綱，加快教育,、教學方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力,。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法,。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習,。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,，在學生自學的基礎上，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究,，提高教學質量,。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,，是素質教育成敗的關鍵。

四,、加強教育教學研究，提高教育科研能力

在教育教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運用素質教育的觀點,、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法,，并從理論的角度加以升華。我的教學過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題,，以素質教育為出發(fā)點，提出的觀點,、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值,。

總之,，作為一名教師，教學是我的基本工作,，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學,，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍,。走進21世紀,，實施素質教育對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學中,，我將嚴格要求自己,，做好工作計劃,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。