總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

化學教師年度個人工作總結(jié) 初中化學教師個人年度總結(jié)篇一

一、為人師表,，以寬容處事待人,，以真誠關愛之心對待每一位學生。

在工作中,，我努力做到為人師表,，以寬容處事待人。嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的工作行為,。對學生做到：平等待人,，寬容待人，用真誠真心對待每一個學生,，去關愛每一個學生,，同時又不失嚴格要求，耐心教導;對同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

二、加強教育理論和業(yè)務學習,，重視課堂教學效果,，努力提高教學質(zhì)量,。

1、精心備好每一節(jié)課,，為保質(zhì)保量完成教學任務打下良好的基礎,。

①認真貫徹教學大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,。

②把握學生原有認知結(jié)構(gòu),，如他們的興趣、需要,、方法,、習慣以及學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施,，幫助學生全面掌握新知識,。

③創(chuàng)新教法。認真分析教與學之間可能的矛盾,，找出存在的問題,，研究教學方法。注重課堂互動效果,，提升學生學習的積極性,。

2、認真組織好每一次課堂教學,，營造積極濃厚的學習氛圍,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生學習積極性和學習的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔。初中化學教學工作總結(jié)3,、做好課后輔導工作,，加大培優(yōu)補差的力度。現(xiàn)在初三的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，個別學生不能按時完成作業(yè),，抄襲作業(yè)時有發(fā)生,，針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，從友善開始,，從贊美著手，理解和尊重每一個學生,，動之以情,，曉之以理，循循善誘,，讓“學習為我,，我為學習”深入學生心田，變被動為主動,，變厭倦為喜愛,，以學為樂，以學為榮,，以學為享,。

4、集體備課,，虛心學習,，不斷提高自己的教學水平。利用休息時間,，虛心

去聽其他老師的課,，相互學習、研討,。向他人學習好的教育理論,、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動,、活潑,、高效，力爭通俗易懂,，深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的問題。努力做到使每一位學生都能喜歡我化學課,。

三,、關注中考，重視基礎教學,，能力的培養(yǎng),，大膽在教學中進行課改嘗試。

1. 重視基礎教學,，突出能力的培養(yǎng),。

重視基礎知識教學,，抓好化學課本知識教學,，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同,，學生對化學的知識的掌握能力不同,，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面,。

同時抓好基本技能,，化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中,，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理,、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗,，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,，切實提高學生的實驗能力。

重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng),。在教學中加強學生科學素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學與復習中注意防止不能“重結(jié)論,，輕過程，重簡單應用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。 讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,，主動學習,，逐步形成科學探究能力。 為此,，我在教學中進行了大膽的課改嘗試,。在(17)班，我在教學中,，采用了“學案導學,，探究教學法”。從學生反饋,，幾次考試成績與(20)班對比來看,，我的課改是有效了。體現(xiàn)出學生樂學,，愛學化學,。成績方面也有很大的提高。

2.加強實驗教學,。

化學是一門以實驗為基礎的學科,。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學中盡量上好每一節(jié)化學實驗課,。課前準備充分，演示實驗效果良好,，從科學態(tài)度,、規(guī)范操作，給學生示范,，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實驗設備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,，或調(diào)換一些實驗,，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗,，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神,。我還嚴格要求學生，具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結(jié)論,。

今年的教學,，只是告一段落，今后的教學改課,，還得我不斷的探索和進取,，我將一如既往，繼續(xù)為海桂的教育,，自己的事業(yè)更加努力,。

化學教師年度個人工作總結(jié) 初中化學教師個人年度總結(jié)篇二

經(jīng)過四個月的實習，我在初中化學教學工作方面成長了很多,，下面我將從四個方面進行總結(jié),。

1. 課堂導入。經(jīng)過幾個月的實習,，我初步學會了如何進行高質(zhì)量的課堂導入,。導入要求有趣、切題,、引思,、簡練，還要求能引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習動機,。在一開始的時候,，我并不能很好的將這些理論應用到實際當中,，導入不是過長就是過短。現(xiàn)在我能夠較好的進行課堂導入,，合理把握時間,。比如在講《酸和堿的中和反應》時，以一段1分多鐘的視頻——硫酸泄漏處理措施引出新課內(nèi)容,，在較短的時間內(nèi)點明主題,，吸引學生注意。

2.板書板畫,。實習學校多媒體稀缺,，上課時傳統(tǒng)的教學方式——板書就發(fā)揮了巨大用途，九年級化學復習課上,，我邊講邊把知識點總結(jié)在黑板上,，以至于我的板書技能有了很大的提高，寫的不再歪歪扭扭,，而是有了條理,，層次較為清楚。并且化學科目由于具有特殊性，所以板畫的作用也就彰顯了出來,。課上通過作圖向?qū)W生們展示各種實驗儀器,，提高學生們的能力，加深理解與記憶,。

3.課堂提問,。新課改之后，課堂教學強調(diào)“以人為本”,，注重提高學生的科學素養(yǎng),，所以課堂提問從原來“滿堂灌”的方式轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的師生互動型教學模式。現(xiàn)在,，在提問的時候我會注意根據(jù)學生的知識水平和心理特點,，找準誘發(fā)他們思維興趣的點來精心設問，然后一步步引導學生自己找出問題的答案,。由此訓練學生的思維能力和分析問題,、解決問題的能力。

4.演示實驗,。教師使用演示實驗的技巧,，可以起到很好地輔助教學的作用。同樣是以《酸和堿的中和反應》為例,，我通過兩組實驗對比,，一是氫氧化鈉和鹽酸直接反應，二是在滴加酚酞指示劑的條件下反應,，讓學生對于酸堿反應有一個感性的認識,，從而為以后的知識打下基礎。在做演示實驗室,，教師應該操作規(guī)范,、有條不紊、鎮(zhèn)定自若,，這樣才能為學生起到一個好的示范作用,，對學生的學習作風和心理素質(zhì)有一種潛移默化的影響。

這是我感覺變化明顯的幾個方面,，除了這些還有很多很多……感謝河北師大給了我這次歷練的機會,，謝謝!

化學教師年度個人工作總結(jié) 初中化學教師個人年度總結(jié)篇三

時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個學年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學年的英語教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作,。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學期的教學工作作了一點總結(jié),。

本學年教學工作即將結(jié)束,對我的工作做如下總結(jié)。今年,我任教八年級(1,、2)班的英語,經(jīng)過一年的學習,他們的學習目的明確,比較好學,成績有所提高;學習態(tài)度認真,基礎知識比較扎實,課堂氣氛比較活躍,。英語是中學生的一門主課,無論是學校,、家長還是學生都很重視它,但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學生對英語學習常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法,。

第一,、確立與新課程相適應的教育觀念。

學生是學習的主體,老師不能代替學生讀書,代替學生感知,代替學生觀察,、分析,、思考,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察,、分析,、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的教學過程。

第二,、使學生明白學習目的,。

要學好英語,首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經(jīng)進入了21世紀,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,才會對英語學習真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力,。因此我結(jié)合本班學生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本,、最常用的英語詞匯,、句型、交際會話等進行教學,使學生對英語產(chǎn)生興趣,形成學習動機,。

第三,，努力建立融洽的師生關系,。

相對來說,初中生比小學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關系,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關心,、尊重學生,耐心細致地指導學生,主動和他們交流，談心,使自己成為學生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學生的老師,循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關懷備至,。

化學教師年度個人工作總結(jié) 初中化學教師個人年度總結(jié)篇四

本學年度，我擔任高三化學三個班的化學教學工作?，F(xiàn)對本人的工作作一個小結(jié),。

一,、積極抓好日常的教學工作

積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋;認真上好的學生實驗,，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題,，并要達到一定的預期效果,。

二、積極參加教學改革工作,，使教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式,，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,，使他們更自主地學習,，學會學習的方法。本學期上了一節(jié)區(qū)級示范公開課,。都能積極響應學校教學改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學,，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,，不斷提高自身的教學水平。

三,、加強業(yè)余時間的業(yè)務學習

積極學習各種知識,，以充實自己，以便在工作中以堅實的知識作為指導,，更好地進行教育教學,。以適應當前教育的形式，給自己充電,。我還利用晚上和周末的業(yè)余時間到電腦學校學習,。學習制作多媒體課件，為教學服務,，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。

四、下學期努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識爭取上做到課課清,、段段清。利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、以平等的心態(tài)去和學生交流,，以真誠的心去換取學生的信任，真正做到將心比心,，不僅讓學生敬畏你更要親近你,，打心眼里接受你愛你疼你。

5,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的能力和成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

化學教師年度個人工作總結(jié) 初中化學教師個人年度總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間一學期的各項工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，我從以下四方面將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、品德修養(yǎng)方面：

一學期來，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風正派,，服從領導的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務,。

關心國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學習,。政治學習中我能認真做筆記,，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,，用實際行動支持學校的工作,，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度,，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線,、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師,、身正為范,，熱愛學生，真誠對待學生,，受到學生的好評,。特別是在此期間，我努力地學習政治理論,，積極參加學校組織的一系列政治學習活動,，如師德的學習活動。

二,、教育教學方面：

本學年度我擔任初二兩個班的化學課教學,，我努力學習有關知識，按照學校的要求,，做好教學工作,。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。

在教學中充分開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用,，初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣,，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學中我常借助圖片,、模型等手段進行直觀教學,，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學,，在演示實驗中,，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考,，引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學生進行相關的實驗探究，例如，本學期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法,、氧氣的化學性質(zhì)”

學生動腦,、動手,，氣氛嚴肅活潑,，取得較好的效果;平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。

三,、出勤方面：

本學期,，每周8課時，都能上好每一節(jié)課,，準時到校上班,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加各種會議,，認真聽課,。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務學習,、教研學習,，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動;積極參加校內(nèi)外活動,。幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而耽誤工作,。

四、成績與不足：

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績,，在今后的工作中，本人將會更加努力,，爭取做得更好,。當然，還存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)在以下兩點：

1,、在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象,。由于一些實際上的原因,，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中,，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任,，對學生要既要鼓勵也要鞭策。

2,、課堂語言,、氣氛的創(chuàng)設還有待進一步提高，有時會情緒化,，受學生情緒影響,，使課堂氣氛低落，在教育方法,、方式上還要繼續(xù)努力,，力爭提高。