總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

音樂教師個人工作總結100字篇一

一,、音樂教學

我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案,。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當"以生為本",把"關注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標,。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現,、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

二,、課堂教學

在課堂教學在依據幼兒年齡特點,，我會運用講故事、做游戲,、即興表演等各種“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習,，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。此外,我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動,，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊,、雜志。

三,、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產生濃厚的興趣,，本學期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”,、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中,，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感,。也讓家長展示各自的廚藝,，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺,。使得我們這個大集體凝聚力更加強大,，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇,，到帶著燦爛笑容離開,。我相信沒有最好只有更好。

作為一名小學音樂教師,學習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓,我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續(xù)學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階,。

音樂教師個人工作總結100字篇二

在小學音樂的教學工作中,，我不斷學習、勇于創(chuàng)新,、大膽實踐,、努力更新自己的教學觀念，做到與時俱進,。在教學過程中,，我嘗試讓學生用自主、合作,、探究的學習方式進行學習,，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素(歌曲,，樂譜,，節(jié)奏等)與非智力因素(興趣，情感,，性格,，意志等)相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造思維為重點,，激發(fā)學生的興趣,，注重學生對音樂感受能力培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng),，為學生終身喜愛音樂，學習音樂,，享受音樂奠定良好基礎,。

一、注重音樂審美體驗

我在每節(jié)課的教學設計中都比較注重——音樂審美為核心的這個基礎理念,，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力,，設計生動,，活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

首先,，我從自身的點滴做起，一方面,，上課是注意歌聲美,，琴聲美，語言美,，教態(tài)美等,，讓學生從教師的身上體會到美，從而使學生喜愛老師,，進而喜歡上音樂課,。另一方面,，通過聆聽音樂,，表現音樂，音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引，所陶醉,，與之產生情感的共鳴,，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。小學音樂教學總結,。

二、給學生適當的時間,、活動空間及思維空間

在教學過程中,，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間,，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信的表現,，樹立學生的自信心,。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題,。讓學生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生,，應尊重學生對音樂的感受及理解,，讓學生充分的發(fā)揮自己的想象力。

三,、注重自主,、合作、探究的學習方式

自主,、合作,、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望,。小組合作學習的形式是進行自主,、合作、探究學習的一種有效的途徑,。通過小組學習,，學生們從中可挖掘自身的潛力。小學音樂教學總結,。如：組織能力,、交際能力、合作意識,、團結精神等,。我上課組織學生進行小組合作學習時，注重引導學生積極參加各項音樂活動,，提高學生的興趣,，增強學生的音樂表現的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團結精神,。

四,、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現,。在教學過程中,，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內容，形式和情景,，發(fā)展學生的想象力,，增強學生的創(chuàng)造意識,。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,，豐富多彩,。如：根據音樂編動作，創(chuàng)造新詞,，用聲音創(chuàng)編故事等等,。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音,，讓全班同學一起來進行創(chuàng)造性學習。

音樂教師個人工作總結100字篇三

本學期即將結束,，我順利地完成了三年級音樂教學任務,，為了達到教學目的，培養(yǎng)學生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想,，陶冶高尚情操,，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。我在教學工作中做出大量努力,，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,。

本學期繁瑣的工作使我的生活越來越充實,，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養(yǎng)。在每節(jié)課的教學設計中我都比較注重音樂審美為核心的這個基礎理念,，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學生的學習興趣,，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力,，設計生動，活潑的教學形式,，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

首先，給自己定一個教學指導思想,，我深知自己現在所從事的是普通教育,，將來去當音樂家的畢竟是少數，而絕大多數學生長大后只能成為喜歡音樂,，愛聽音樂的人,。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂,，自己動手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展,。

其次,，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看,，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好.在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件,，來提高學生學習積極性。在下學期的教學工作中,，我要使學生真正感受到音樂的美育功能,。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與,、積極主動學習音樂的興趣,。

最后，讓全體學生動起來,。在課堂教學中我會,，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為，運用課后記清楚的反應自己教學情況,，我利用它及時地思考解決自己的教學問題,，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。使音樂教育更多元化,，同時以此增加了音樂課的魅力,，使學生更喜歡音樂課了。

在以后的教學工作中,，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新,，樹立終身學習的觀念,，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。

音樂教師個人工作總結100字篇四

時光飛逝,，轉眼在學校工作已有兩年了,，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現,、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運用不夠,。

三,、課外興趣活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，在學生中挑選對音樂喜愛的學生,。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。不收任何費用,。周一至五的下午活動課時間進行活動,。這學期我還組織了學校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成績,。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現,。

五、其他：

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還讓學生適當地接觸一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如：參加縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學習的機會不多。

綜上所述,，這學期我取得了一定的成績,，但也有不足之處，希望以后自己能多多學習,，努力充實自己,，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師,。

音樂教師個人工作總結100字篇五

本學期,，本組老師都能較好地貫徹學校總體工作計劃,，在各項教學與活動中發(fā)揮老師們的積極能動性,，能較好地完成各項工作。在學校領導的親自組織與帶領下,，我們音樂組能較好地抓好各項常規(guī)工作,，通過新老結對的形式做好課堂教研工作，積極參加學校開展的各項活動,，以自己的學科特色參與其中,，特別是學校的“讀書科技節(jié)”，顯現我們第二小學的學科特色,。以下是音樂組本學期來的工作情況,，總結如下：

一、扎實落實教學常規(guī)工作

積極開展常規(guī)教研活動,。本學期我們音樂課組參加的比賽比較少,，除了學校自己開展讀書科技節(jié)活動之外，其他的時間我們都用來扎實做好本組的常規(guī)教研活動,，除了繼續(xù)在網絡上進行學習探討,，我們還經常開展交流課學習，在交流中,，我們都感覺頗有收獲,。

二、繼續(xù)新老結對,，教研活動更進一步

1,、本學期我們組老師繼續(xù)以結對子的形式學習，互相聽課,、互相交流,。在本學期中老教師對典型的教學內容備好課，上示范課,，邀請新教師聽課;新教師主動聽指導教師及本年級教師的課,，借鑒他人的經驗上課,，并且認真撰寫結對心得，及時記錄自己的成長點滴,。

2,、以“智慧課堂”為教研宗旨,，融匯我們學校音樂科原有的“唱演式”課堂教學方法,，在饒志東主任和陳燕萍主任的指導下，我們組繼續(xù)探討“唱演式學習法”,，并且在原有的基礎上,，進行“智慧課堂”的探討。同時在智慧課堂的探討中,，我們組也形成一種統一的概念,，就是如何進行科學的發(fā)聲方法的指導、音域,、音高,、音階等等，然后在抓好基礎的情況下,，對孩子們進行如何排練節(jié)目,、怎么去欣賞音樂、欣賞節(jié)目等等的教學,。

三,、學無止境，組內老師均參加了不少專業(yè)培訓與學習

1,、在本學期中,，本組老師參加了各種音樂教研活動，具體略,。

2,、不斷反思，撰寫心得,。

本學期,，我們通過了數次的教研活動，每位老師都有了這樣那樣的教研心得,，并且及時把心得記錄下來,，整理出一篇篇的論文。以下是本學期關于論文撰寫的情況,。

3月份,，劉老師撰寫了三篇論文。分別是《如何在音樂教學中實施先學后教》,、《小學音樂唱演式課堂模式的探索》,、《以己之長,，打造個性化音樂高效課堂》。

5月份,，劉,、李、崔三位老師各撰寫了一篇論文參加沙田鎮(zhèn)論文評比,，分別是《關注動態(tài)生成,，讓音樂課堂充滿智慧情趣》、《在音樂課堂中,，別讓高效忽略了德育》,、《建立開放性音樂課堂》。

四,、熱愛音樂,，積極開展第二課堂活動

興趣小組的工作正常開展。作為音樂老師,，不單止在教學中,，提高全體學生的音樂修養(yǎng)與音樂水平，還能及時發(fā)現一些值得培養(yǎng)的苗子進行課后的訓練,，使這些學生能更快更好地成長,，帶領他們在各種比賽中豐富他們的人生經歷，同時也為學校爭取榮譽,。本學期中,，音樂興趣小組有三個：話劇組、合唱隊,、竹笛隊,。話劇組由李__老師擔任輔導工作，排練了作品《追月》,。合唱隊由劉俊芳老師進行教學,，訓練曲目有《看看你經過的路上》、《榕樹爺爺》和《天空之城》三首,。竹笛隊由崔玉婷老師負責教學,，訓練的曲目有《歌唱二小放牛郎》。這三個隊不單止在規(guī)定的培訓時間里訓練對孩子們進行專業(yè)基礎訓練,，更在每天早讀課時間對孩子們進行外出表演節(jié)目的訓練,，通過不斷地訓練，孩子們的水平均有了明顯的提高,，并能夠在各自的班級里發(fā)揮中堅作用,，帶領其他的學生學習音樂。

本學期學校開展了“讀書科技節(jié)”活動,，每個年級在5月25日,、26日,、27日分上午和下午，各自組織了一臺完整的匯報會,，現場邀請了各個年級的家長回來觀看,，我們音樂組的老師制定了整個活動的具體方案，并在執(zhí)行過程中對每個年級進行指導和幫助,，最后配合學校各部門成功演出,。并且在5月31日上午，我們抽取了一部分優(yōu)秀的節(jié)目進行匯總表演,，除了邀請學生家長,，我們還邀請了市級領導和鎮(zhèn)級領導到場指導,，節(jié)目豐富,、形式多樣，效果不錯,。

6月底,，我們收到“推普周‘誦經典華章，唱中國夢想’中華經典誦讀比賽”的通知,，并及時作出響應排練方案,，決定用暑假的時間進行進一步排練和節(jié)目錄制。

五,、不斷思索,，探求以后努力方向

時光匆匆，一學期很快就過去了,，雖說有付出有收獲,，但是，在各種活動中,，我們組還是有很多受限制的`地方和工作欠缺的地方,，總結有三點。

一是師資問題,，老師數量不夠,，導致課時量大，工作量多,，也導致學生沒有得到更多的課堂教學,。但這也是我們學校目前無法解決的事情，針對這種情況,，我們只能調整自己的教學手段,，努力使教學更高效。

二是教師專業(yè)與科組特色對不上號,，導致我們在開展科組特色項目上受到種種阻礙,，例如,，學校開發(fā)合唱隊特色，但是,，現在由于沒有一位正兒八經的合唱伴奏老師,，合唱隊基本資源配備不全，這樣就不能使合唱工作有更大的進步,，反而伴奏工作給合唱隊的工作帶來了很大的阻礙,。真心希望能有更好的資源配給科組，讓我們的工作如魚得水,，飛躍前進,，但是在目前這樣的情況，我們更需要用堅韌的性格去克服它,，讓工作穩(wěn)步向前,。

以上就是本學期音樂組的一些工作情況，希望各位領導,、老師們能夠多提寶貴意見,，讓我們在以后的工作中能更好地完成。