計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中教學(xué)工作計(jì)劃 初中教學(xué)周工作計(jì)劃表篇一

一,、指導(dǎo)思想:

以我校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)新學(xué)期歷史新教材培訓(xùn)精神,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的的教學(xué)理念,，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，開展豐富多樣的教學(xué)實(shí)踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境,。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力,，努力提升教學(xué)的境界，提高學(xué)生的綜合分析能力,。

二,、教學(xué)內(nèi)容:

今年改版后增加了許多中國古代史和現(xiàn)代史的內(nèi)容，內(nèi)容繁多,，線索繁瑣,，所以，主要是要將歷史線索向?qū)W生講解清楚,，課堂上要把握時(shí)間結(jié)點(diǎn),，既要按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，還要保質(zhì)保量,。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件,、人物的評價(jià)。

三、教學(xué)措施

1.做好教育常規(guī)工作,。認(rèn)真鉆研教材,、教參、教綱;認(rèn)真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，教書育人,。

2.積極參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,，深入學(xué)習(xí)新教材的相關(guān)教學(xué)理論,，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力,。

3.優(yōu)化課堂教學(xué),。在較短的、有限的時(shí)間內(nèi),，提高學(xué)生對于歷史學(xué)科的興趣,。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識歷史，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù),。采用多種教法，如討論,、評論,、閱讀、自學(xué)等方式,，啟發(fā)學(xué)生動口,、動手和學(xué)會學(xué)習(xí)。對課文知識進(jìn)行歸納,、綜合,，讓學(xué)生系統(tǒng)把握，教會學(xué)生學(xué)法,、記法,，充分利用課本的思考提示、“想一想”等,，增強(qiáng)學(xué)生思維品質(zhì),，提高教學(xué)效果。

針對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的時(shí)間較為少,，學(xué)生的時(shí)間觀念不強(qiáng),，所以在本學(xué)期的教學(xué)中強(qiáng)化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,。既要簡明扼要，抓住重點(diǎn),，以節(jié)約時(shí)間;又要細(xì)致入微,，交待清楚，盡可能的深入挖掘教材,，來照顧到學(xué)生“先天”不足的問題。

復(fù)習(xí)階段,，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本,，講清概念,，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津,，提高學(xué)生的審題,、解題的能力及意識，以確?？荚嚾〉美硐氤煽?。

初中教學(xué)工作計(jì)劃 初中教學(xué)周工作計(jì)劃表篇二

一、教學(xué)工作的計(jì)劃

1,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念,，樹立正確的課程觀,、教學(xué)觀，積極推進(jìn)>素質(zhì)教育,。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則,，研究教學(xué)方法，繼續(xù)利用多種輔助教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高教學(xué)效率。

2,、學(xué)生情況分析

學(xué)生的基本情況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好,，兩級分化較嚴(yán)重。成績較好的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃,。但個(gè)別優(yōu)生缺乏進(jìn)

取心,，在聽力、寫作和閱讀的部分題上,，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。成績落后的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高,。上學(xué)期班平均及格率基本達(dá)到學(xué)校的要求,，但總體情況不容樂觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運(yùn)用知識能力方面還有待大力加強(qiáng),。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素質(zhì),，依然是本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。

3,、教學(xué)目的要求

1)知識傳授:

圍繞任務(wù)型教學(xué),，融會話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué),。

2)能力培養(yǎng):

在完成基礎(chǔ)知識鞏固的基礎(chǔ)上,，逐步拓展、延伸知識,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語言的能力,、閱讀能力和寫作能力。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),。

3)思想教育:

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化,，認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

4.教學(xué)內(nèi)容

1)500個(gè)左右生詞及200多個(gè)短語,。

2)學(xué)習(xí)下列話題:

①北京奧運(yùn)②世界人口③希望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學(xué)天地

3)語法:①現(xiàn)在完成時(shí)②動詞不定式③規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句

4)教材重難點(diǎn):

a)教學(xué)重點(diǎn):各單元語言目標(biāo)、話題和語法,。

b)教學(xué)難點(diǎn):現(xiàn)在完成時(shí)和被動語態(tài),，詞匯教學(xué)。

5.教學(xué)方法形式

交際法,、遷移法,、講授法、啟發(fā)式,、多媒體等輔助教學(xué)法,。

6.教學(xué)措施

1.加強(qiáng)單詞檢測。

2.培養(yǎng)學(xué)生聽力,。

3.注重課堂教學(xué),。

4.擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,。

5.多角度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

6.進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高其學(xué)習(xí)能力,。

二、教學(xué)研究的計(jì)劃:

1.如何提高各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

a類學(xué)生:課堂上要求能回答較難提問,，思考問題積極,，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物,，考試時(shí)要求失分不大,。

b類學(xué)生:加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表揚(yáng),，使他們愛好英語,，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù),，能回答上課提出的稍難問題,。

c類學(xué)生:教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們,，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性,。另對他們要求嚴(yán)格,，但要求不過高。

2.如何利用多種輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)

1)呈現(xiàn)形象教具,。(實(shí)物,、自我演示等)

2)使用可視資料。(圖片,、單詞卡片,、教學(xué)掛圖等)

3)精選適用教材。(錄音材料,、教學(xué)教案,、課件、配套練習(xí)等)

3.如何開展形式多樣的

課外活動

1)培優(yōu)補(bǔ)差,。(分層教學(xué))

2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語報(bào)刊雜志,。(《英語周報(bào)》《學(xué)英語》等。)

3)收看有關(guān)英語學(xué)習(xí)的電視節(jié)目,。(cctv-10希望英語欄目等,。)

4)開展多項(xiàng)英語活動。(譬如:設(shè)英語角,、唱英文歌,、看英文影片等,。)

此外，本人將積極編寫適合各層次學(xué)生的練習(xí);撰寫教育>教學(xué)論文,，爭取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文,。每周利用教研和備課活動一起研究一個(gè)課題。同時(shí),，積極參與校內(nèi)外聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，不斷提高自己。

三,、繼續(xù)教育的計(jì)劃:

博覽群書,，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好。平時(shí)多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章,，自訂雜志,，多閱讀有關(guān)教育學(xué)、>心理學(xué),、>班主任管理工作等書籍,。不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,，從而提高自身理論知識及操作能力,。同時(shí)，面對新課改,，積極進(jìn)取,，不斷更新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué),。只要有校外或遠(yuǎn)程教育>培訓(xùn)的機(jī)會,，本人一定積極參與，并做到學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、提高,，努力使自身的教育教學(xué)水平更具專業(yè)化,、系統(tǒng)化。

初中教學(xué)工作計(jì)劃 初中教學(xué)周工作計(jì)劃表篇三

一.指導(dǎo)思想

為了貫徹學(xué)校本學(xué)期的工作精神,，并結(jié)合我校教導(dǎo)處初一教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合我個(gè)人的實(shí)際工作情況，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo),，夯實(shí)雙基為出發(fā)點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，抓課堂教學(xué),，師生齊心協(xié)力共同提高教育教學(xué)質(zhì)量

二.學(xué)情分析

經(jīng)過教學(xué)與實(shí)踐,，已經(jīng)對班級學(xué)生有了一定的了解，他們的基礎(chǔ)不盡相同,，而且有一部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)特差,，已經(jīng)對英語學(xué)科失去了學(xué)習(xí)的信心，因此,，在學(xué)期初,，與那些失去信心的學(xué)生進(jìn)行談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，在邊學(xué)邊復(fù)習(xí)中鞏固舊知識,。并且在教學(xué)的過程中，注重對他們的個(gè)別輔導(dǎo),。讓他們感受到教師的關(guān)心與愛護(hù),，同時(shí)注重對特長生的培養(yǎng)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有一定的進(jìn)展,。

三.具體工作

教學(xué)工作

1.制定科學(xué),，合理的計(jì)劃。在新生開學(xué)前,，力求定好學(xué)校要求的各項(xiàng)計(jì)劃,，做到切合實(shí)際，實(shí)效性強(qiáng),，具有可行性,，合理,，規(guī)范,。

2.備課，教案,，作業(yè),。備課:備學(xué)生，備教材,，備教法,。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵。學(xué)生的原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，需要教師的點(diǎn)撥與指導(dǎo),，注意學(xué)生間的個(gè)體差異，因材施教,，對癥下藥,，調(diào)動一切力量去激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性;在教學(xué)方法上利用啟發(fā)式教學(xué),，溶趣味性與情境教學(xué)于一體，通過設(shè)問,，質(zhì)疑等方式,，創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲與好奇心,，引起他們新的探究活動,。做到低起點(diǎn)，小步走,，快節(jié)奏,，多活動，快反饋,，勤矯正,，多鼓勵(lì)的一系列步走，教學(xué)管得策略,。而這一切對教師的要求是必須對教材步走,，教學(xué)管得策略。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達(dá)到運(yùn)籌帷幄,，做課堂的組織者,，指揮者，開拓者和引導(dǎo)者,。

3.教案:教案制作應(yīng)新課改的要求,，寫好各環(huán)節(jié)，在注重形式的基礎(chǔ)上,，注意教案的實(shí)效性,，與可行性。力爭做好教學(xué)反思,，盡量寫教學(xué)札記,，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐強(qiáng)化反思,，反思完善理論,，循環(huán)而有序，為自己,，為學(xué)生完成一份滿意的答卷,。

4.作業(yè)批改:設(shè)計(jì)獨(dú)特的作業(yè)形式，做到量適度,，批及時(shí),，評到位。

5.聽課,，集備與教研:學(xué)習(xí)的外延是廣闊的,，聽課僅是其中之一種,。多聽同學(xué)科的課以及骨干教師的課，及時(shí)評課,，交流意見,，提出建議，做到真誠,，有理,，有據(jù)。不斷教中學(xué),，學(xué)中悟,，悟中思，思中練,。

6.輔導(dǎo)與檢測課后輔導(dǎo)是一項(xiàng)不可忽略的環(huán)節(jié),，在每次測評后我會進(jìn)行有目的的輔導(dǎo)，指導(dǎo)全科生做好錯(cuò)題檔案并及時(shí)反饋,，并且分析原因,，指導(dǎo)方法，做到在學(xué)習(xí)上“一幫一”,，我們不能將后進(jìn)生置之不理,，在注重因材施教的同時(shí)，加強(qiáng)偏科生指導(dǎo)與檢測題共行,，以點(diǎn)帶面,，全面推進(jìn)，共同進(jìn)步,。

初中教學(xué)工作計(jì)劃 初中教學(xué)周工作計(jì)劃表篇四

一,、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系,。

隨著教育改革的不斷深入,，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,，形成新型的教育觀,、質(zhì)量觀,。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo),，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個(gè)重要方面,。為此,，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變,。

(1)由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任?/p>

(2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

(4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主,，讓學(xué)生品嘗成功,。

(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見,。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件,，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑,、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能,。

本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動為：

(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座;

(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論;

(3)舉行教師講課競賽活動,。

二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理

課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課,、上課,、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價(jià)等,。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí),、完成作業(yè)及檢測等,。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”,，目中有“人”,，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標(biāo),、備提問,、備板書、備練習(xí),、備學(xué)生,、備教具)。本學(xué)期將在期中,、期末及每周星期五對教案進(jìn)行例行檢查,，作為對教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。

(2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn),，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后,。本學(xué)期,，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法,，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,。對教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),，多樹典型,。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo),。

①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處主任,、副主任、教研室主任,、備課組長,。

②形式：深入課堂隨堂聽課。

③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，準(zhǔn)確評價(jià)教師課堂教學(xué)水平,。

④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。

(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運(yùn)用,，很重要的一環(huán)就是練習(xí),。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。：每學(xué)期大作文不得少于6篇,，小作文不少于8篇,，大小作文必須按規(guī)定要求批改。數(shù),、理,、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量,、二查批改是否及時(shí),、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。

(4)考試：平時(shí)單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一,，設(shè)備課組的年級,，印制試題必須由備課組長簽字。

三,、抓好全程,，注重抓好初三畢業(yè)班。

初一,、抓好起始,。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接,，在教學(xué)中要做到心中有數(shù),，降低難度，減小坡度,，放慢腳步,，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻,，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對初一學(xué)生的成績跟蹤,。

抓好初三畢業(yè)班,。全校上、下一條心,，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求20xx年中考我校成績保持基本穩(wěn)定,，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升,，確保完成指標(biāo)。具體措施：

(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;

(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;

(3)召開新,、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;

(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;

(5)注意對中考信息的收集;

(6)畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度;

(7)每月召開一次初三老師工作例會;

(8)教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;

(9)加強(qiáng)對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);

(10)制定中考獎(jiǎng)懲制度,，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制;初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn),，注重課堂,，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力,，提高得分,，統(tǒng)籌兼顧，通力合作,，狠抓特色,，普遍開花。

四,、強(qiáng)化對教研室,、備課組的管理,。

1、抓好教研室“以研促教”,，為了防止教研室活動流于形式,，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù),。每兩周召開一次教研室會,，本學(xué)期要求各教研室：

①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;

②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案;

③召開一次教改專題研討會;

④每人出一份高質(zhì)量的試卷;

2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位,，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次,，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時(shí)間,，定內(nèi)容,，活動有記錄。

初中教學(xué)工作計(jì)劃 初中教學(xué)周工作計(jì)劃表篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教學(xué)工作將以《―――教育局20--年工作要點(diǎn)》和教育局相關(guān)科室工作計(jì)劃以及我校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以鞏固“普九”成果為重點(diǎn)以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細(xì)化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)布絳圍繞“普及、發(fā)展,、提高”三大任務(wù)開展工作補(bǔ)固標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果加快實(shí)施特色學(xué)校建設(shè)步伐深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展膊歡洗蔥鹿魎悸藩調(diào)整工作方法強(qiáng)化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平,。

二、主要任務(wù)與目標(biāo)

1,、貫徹實(shí)施《額如鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價(jià)辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理,。

2、確?！敖虒W(xué)開放日”,、“新世紀(jì)師生讀書工程”、“40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課”,、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動扎實(shí)開展并收到實(shí)效,。

3、保證實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)到100,。

4,、實(shí)現(xiàn)學(xué)生年流失率控制在5.5ㄒ閱凇

5、做好近專任教師教學(xué)成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)工作,。

6,、加強(qiáng)畢業(yè)班管理爭取今年中考再創(chuàng)佳績。

二,、重點(diǎn)工作

一端正教育教學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針,。保證開齊學(xué)科開足課時(shí)不出現(xiàn)課時(shí)偏差。上好地方課程,、校本課程,。上好音樂,、體育、美術(shù),、勞動技術(shù),、衛(wèi)生、地理,、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量,。 結(jié)合我校我鄉(xiāng)的實(shí)際進(jìn)一步完善校本課程開發(fā)與建設(shè)制訂教學(xué)計(jì)劃開展好課堂教學(xué)活動,。

二加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。 修訂和完善《額如鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價(jià)辦法》堅(jiān)持經(jīng)常抓好常規(guī)教學(xué)過程管理。每月進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查并不定期進(jìn)行抽查,。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位責(zé)任制,。

1、備課,。 個(gè)人備課要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際,、教師自身實(shí)際出發(fā)并超前備課一周制作出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。 學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次集體備課,。制定集體備課計(jì)劃有時(shí)間,、內(nèi)容、中心發(fā)言人,、負(fù)責(zé)人,。

2、上課,。 優(yōu)化課堂教學(xué)深入開展教學(xué)實(shí)踐研究,。堅(jiān)持以夯實(shí)“雙基”為重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心以調(diào)動學(xué)生積極有效參與為手段以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)深化課堂教學(xué)改革改進(jìn)教學(xué)方法加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。 課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點(diǎn)分化難點(diǎn)完成教學(xué)目標(biāo),。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”,。按照“初中學(xué)方法”的特性分析交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法提高自我學(xué)習(xí)能力。 堅(jiān)決實(shí)行執(zhí)案教學(xué),。