每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
專科論文答辯篇1
1,、模板：
對我來說,，最糾結(jié)的是挑PPT模板了，挑模板時(shí)間能和動(dòng)手做PPT時(shí)間對半,，原諒我的糾結(jié),。。,。,。_（:з」∠）_咳，不要像我這樣啊
學(xué)術(shù)PPT風(fēng)格簡潔,、清楚,、大方，即可,。最經(jīng)典的是,，藍(lán)底黃字。
戒掉動(dòng)畫,！不解釋→_→
好多人喜歡把?；兆鳛镻PT的logo，挺好的~
至于是否用橫屏,，為保險(xiǎn)起見,，還是不要用橫屏吧，一般投影出來都是方屏的,?？辞闆r而定。
保存到最容易兼容的版本,。
2,、內(nèi)容
答辯的目的，就是要在最短的時(shí)間內(nèi),，讓評委老師弄清楚你做了什么,，為什么做，怎么做的`,，成果如何,？所以PPT和本子是一樣的邏輯思維,，PPT內(nèi)容要和本子吻合,，但是不要照著本子大段復(fù)制,。
所以，不同就是努力,！
圖文結(jié)合,，每一頁不要太滿也不要太空蕩。每一頁不必要句句講到,，講重點(diǎn),。把核心的詞、句用不用顏色,、字體或者下劃線標(biāo)注出來,。
結(jié)論明確，簡明扼要,。
?？普撐拇疝q篇2
1、格式：
每個(gè)學(xué)生的語言水平參差不齊,，這是里子,，沒法很嚴(yán)格的統(tǒng)一要求，所以老師更多的會(huì)在“面子”上評價(jià)學(xué)生的做事態(tài)度,。
一定要按照學(xué)校要求的格式,，逐條、認(rèn)真修改論文格式,！
一定要按照學(xué)校要求的格式,，逐條、認(rèn)真修改論文格式,！
一定要按照學(xué)校要求的格式,，逐條、認(rèn)真修改論文格式,！
重要的事情要說三遍~
不管是封面的字體字號,，還是目錄，還是各級標(biāo)題的字體,、字號,、段前段后、行距,，或者圖表的標(biāo)題在,、注釋，中文和英文（新羅馬字體）的字體要求,，等等,。.。 絕不能馬虎，耐著性子修改,。
老師在你答辯的時(shí)候沒有太多逐行逐句看本子內(nèi)容,，格式是否規(guī)范決定了老師的第一印象。老師看的多了,，一眼就能看出來格式是否有問題,。
2、內(nèi)容： 內(nèi)容安排嘛,，一般都是有固定模式的,，最好找一篇比較好的碩博論文，對照著模仿,，邏輯清晰,，步步深入。
能列表的（建議列三線表）,，能畫圖的,，絕不用語言啰嗦。
?？普撐拇疝q篇3
1,、準(zhǔn)備工作：
（1）答辯辭：墻裂建議寫一份稿子，每一頁要說什么話,，明確的寫下來,，形成文字。
PPT1:各位老師好,！我的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題是,。.。.,。.
PPT2：我將從一下幾個(gè)方面匯報(bào)
PPT3：balabalabala.,。.
背得滾瓜爛熟，這樣在講PPT的時(shí)候才會(huì)自信,，不停頓,。提前結(jié)合排練計(jì)時(shí)多試講。
稿子準(zhǔn)備好的好處很大,，舉個(gè)我們班同學(xué)栗子：ta做的是畢業(yè)設(shè)計(jì),。如果只看本子的質(zhì)量，成績最多是良好,。答辯前一晚還在通宵改本子準(zhǔn)備PPT,。第二天，ta完全脫稿匯報(bào),，站在投影幕布前介紹工程概況時(shí),，把尺寸啊高程啊這些數(shù)字噼里啪啦全部報(bào)出來了，講解效果很贊，自信,、自如,。老師們很滿意，最后成績給了優(yōu)秀,。
不得不佩服這位同學(xué)知道什么場合怎么應(yīng)對，能抓住老師想看到的東西,，這是ta的過人之處,，在本子極其不占優(yōu)勢的情況下仍然突出重圍，斬獲優(yōu)秀,。
（2）慎用激光筆：
如果能準(zhǔn)確的操著激光筆,，進(jìn)而控制PPT的翻頁，就可以離開電腦,，更進(jìn)一步的和老師進(jìn)行眼神上的互動(dòng),，代入感強(qiáng)。
但是,！一旦用砸了,，按錯(cuò)了按鈕，翻頁混亂,，不僅浪費(fèi)自己在場上的寶貴時(shí)間,，打斷自己的講解思路，老師們也會(huì)煩躁,，大大降低好感,。
我們班就有吃這個(gè)虧的，PPT和論文都做的很好,，卻在答辯時(shí)栽到了激光筆翻頁上,，與優(yōu)秀失之交臂，活生生的栗子,！
一句話,，用的好是錦上添花，用不好就是裝逼不成反被坑,。
2,、現(xiàn)場發(fā)揮：
緊張就緊張吧，深呼吸,。講著講著就不緊張了,。
如果是盲審，就不要提老師的名字,。開場簡短的問好后,，單刀直入直奔主題，不要過多寒暄，禮節(jié)到了就行,，老師不會(huì)太在意的,，而且答辯時(shí)間每一秒都是寶貴的。
不要一直低頭看屏幕,，是不是用目光掃射老師,，進(jìn)行眼神交流，聲音放大,，不要干巴巴的背稿子,，要有抑揚(yáng)頓挫，“講”稿子,，不是“背”稿子,，這樣就把氣場與自信就釋放出來了。
3,、關(guān)于提問
首先要明確,，老師提問不是有意為難，而是老師對你的工作內(nèi)容很好奇,，或者想考察你對自己工作的掌握程度,。
涉及到的基本概念一定到弄明白了，老師可能會(huì)問涉及到的名詞,，要你解釋一下,。不管老師問什么問題，不要害怕,， 知之為知之,，不知為不知，如實(shí)回答,，誰都不是百科全書,，對不？只要是自己做的東西,，哪怕是遇到的邊邊角角的問題全都在肚子里,，不用害怕老師提問。
