計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇一

一、學(xué)情分析

本學(xué)期任教初一(1),、(2)班，共約90多名學(xué)生,。初一是起始階段年級,，最大特點是：好動，好講,，比較浮夸,。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強,，對新學(xué)科會有較濃的興趣,。但初一學(xué)生的特點又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已,，他們的 記憶力,、對問題的理解能力、語言的表達能力尚處于較低水平,，綜合歸納能力更是欠缺,，況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認真聽,，學(xué)習(xí)欠積極不主動,。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作,，而培養(yǎng)學(xué)生能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點。

二,、工作計劃

教學(xué)計劃：

1,、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：《中國歷史》第一冊，主要包括四個單元的內(nèi)容：即中華文明的起源,、國家的產(chǎn)生和社會的變革,、統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合,。闡述了從我國的 遠古居民到魏晉南北朝,，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展,。教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生把握好朝代的更替,，掌握不同歷史時期重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。

能力目標(biāo)：在教學(xué)中,，正確運用課本中的史料、圖片,，課本中的動腦筋問題,，活動與探究對學(xué)生進行能力訓(xùn)練，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),， 培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題、自己分析,、解決問題的能力,，通過日常檢測，加強學(xué)生歸納問題,、靈活運用知識能力的訓(xùn)練,。通過引導(dǎo)學(xué)生評價歷史事件、歷史人物,，使學(xué)生掌握評價歷史事件,、人物的方法，學(xué)會正確表述歷史,。充分利用“我的三分鐘我展示”,，給學(xué)生展示自我的機會，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

思想目標(biāo)：在教學(xué)中,，除了注重知識的傳授和能力培養(yǎng)，還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢,，對學(xué)生進行思想教育,。通過學(xué)習(xí)中華文明的起源，青銅文明,，使學(xué)生懂得中國 文化的源遠流長,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。通過學(xué)習(xí)不同朝代的歷史發(fā)展概況,，認識到杰出人物如秦始皇,、漢武帝、曹操,、孝文帝等對歷史發(fā)展所起到地推動作用,。通過不同時期文化成就的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行科技史的教育的同時,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家,、文學(xué)家們勤于探索,、勇于創(chuàng)新的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué),、腳踏實 地,、開拓進取的品質(zhì)。

教學(xué)重點：夏,、商,、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時期的文化科技成就。

教學(xué)難點：主要是在教學(xué)中,，對學(xué)生進行能力訓(xùn)練,，教會學(xué)生靈活運用知識。

2,、教學(xué)進度：

嚴格按照市教研中心安排的進度表進行,。

3、具體措施：

(1)研究初一學(xué)生心理特點,，抓好起始年級的常規(guī)教育,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，注意培養(yǎng)初一學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

(2)深入研討教材,，提高駕馭教材能力;認真學(xué)習(xí)初中歷史教法,、學(xué)法指導(dǎo)意見，提高自己的授課水平和業(yè)務(wù)能力;

(3)完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，精心設(shè)計每一課的學(xué)案,。備課做到實用性強，提高課堂效率;組織好每一次單元檢測工作;

(4)重視學(xué)生能力培養(yǎng),，以“我的三分鐘我展示”為平臺,，給學(xué)生提供展示自我的機會，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、表述歷史,、評價歷史等方面的能力;關(guān)注全體學(xué)生和學(xué)生每個方面，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園,，促進優(yōu)生發(fā)展,，提高合格率;

(5)重視集體的力量，積極參加集體教研活動,，開展好集體備課,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，以達到共同提高的目的,。

對學(xué)生的培養(yǎng)計劃：

1,、加強對學(xué)生的德育教育。

主要措施：利用歷史課的優(yōu)勢,，引導(dǎo)學(xué)生探討歷史上的著名人物的優(yōu)秀品質(zhì),，

對 學(xué)生進行思想品德教育;協(xié)助班主任,，加強對學(xué)生的日常行為管理，經(jīng)常深入學(xué)生,，了解學(xué)生發(fā)展動向,，及時將學(xué)生不良行為加以改正;與所有教師一起，共同關(guān)注學(xué)生成長,，引領(lǐng)學(xué)生沿著健康軌道發(fā)展;加強與家長的聯(lián)系，對學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的問題及時與家長溝通,，以取得家長對教育的支持,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇二

新的學(xué)期，教學(xué)工作的重點是圍繞教研中心和學(xué)?！凹w教研”,、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“習(xí)慣培養(yǎng)”三項重點工作進行,，在繼續(xù)推行素質(zhì)教育的同時,，關(guān)注學(xué)生成長，促進 學(xué)生全面健康發(fā)展,，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢,，抓好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效益,，促進教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園不斷提高,。為此，在總結(jié)上一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求,，制訂新學(xué)期教學(xué)工作計劃。

一,、學(xué)情分析

本學(xué)期任教初一(1),、(2)班，共約90多名學(xué)生,。初一是起始階段年級,，最大特點是：好動，好講,，比較浮夸,。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強,，對新學(xué)科會有較濃的興趣,。但初一學(xué)生的特點又使得他們可能管不住自己,，上課只是聽聽而已，他們的 記憶力,、對問題的理解能力,、語言的表達能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺,，況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,，上課不認真聽，學(xué)習(xí)欠積極不主動,。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣,、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作，而培養(yǎng)學(xué)生能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點,。

二、工作計劃

教學(xué)計劃：

1,、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：《中國歷史》第一冊,，主要包括四個單元的內(nèi)容：即中華文明的起源、國家的產(chǎn)生和社會的變革,、統(tǒng)一國家的建立,、政權(quán)分立與民族融合。闡述了從我國的 遠古居民到魏晉南北朝,，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟,、文化的改革和發(fā)展。教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生把握好朝代的更替,，掌握不同歷史時期重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。

能力目標(biāo)：在教學(xué)中,，正確運用課本中的史料,、圖片，課本中的動腦筋問題,，活動與探究對學(xué)生進行能力訓(xùn)練,，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),， 培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題,、自己分析、解決問題的能力,，通過日常檢測,，加強學(xué)生歸納問題,、靈活運用知識能力的訓(xùn)練。通過引導(dǎo)學(xué)生評價歷史事件,、歷史人物,，使學(xué)生掌握評價歷史事件、人物的方法,，學(xué)會正確表述歷史,。充分利用“我的三分鐘我展示”，給學(xué)生展示自我的機會,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

思想目標(biāo)：在教學(xué)中，除了注重知識的傳授和能力培養(yǎng),，還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢，對學(xué)生進行思想教育,。通過學(xué)習(xí)中華文明的起源,，青銅文明，使學(xué)生懂得中國 文化的源遠流長,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。通過學(xué)習(xí)不同朝代的歷史發(fā)展概況，認識到杰出人物如秦始皇,、漢武帝,、曹操、孝文帝等對歷史發(fā)展所起到地推動作用,。通過不同時期文化成就的學(xué)習(xí),，對學(xué)生進行科技史的教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家,、文學(xué)家們勤于探索,、勇于創(chuàng)新的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué),、腳踏實 地,、開拓進取的品質(zhì)。

教學(xué)重點：夏,、商,、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時期的文化科技成就。

教學(xué)難點：主要是在教學(xué)中,，對學(xué)生進行能力訓(xùn)練,，教會學(xué)生靈活運用知識。

2,、教學(xué)進度：

嚴格按照市教研中心安排的進度表進行,。

3,、具體措施：

(1)研究初一學(xué)生心理特點，抓好起始年級的常規(guī)教育,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，注意培養(yǎng)初一學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

(2)深入研討教材，提高駕馭教材能力;認真學(xué)習(xí)初中歷史教法,、學(xué)法指導(dǎo)意見,，提高自己的授課水平和業(yè)務(wù)能力;

(3)完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，精心設(shè)計每一課的學(xué)案,。備課做到實用性強,，提高課堂效率;組織好每一次單元檢測工作;

(4)重視學(xué)生能力培養(yǎng)，以“我的三分鐘我展示”為平臺,，給學(xué)生提供展示自我的機會,，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、表述歷史,、評價歷史等方面的能力;關(guān)注全體學(xué)生和學(xué)生每個方面,，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園，促進優(yōu)生發(fā)展,，提高合格率;

(5)重視集體的力量,，積極參加集體教研活動，開展好集體備課,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,，以達到共同提高的目的。

對學(xué)生的培養(yǎng)計劃：

1,、加強對學(xué)生的德育教育,。

主要措施：利用歷史課的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生探討歷史上的著名人物的優(yōu)秀品質(zhì),，

對 學(xué)生進行思想品德教育;協(xié)助班主任,，加強對學(xué)生的日常行為管理，經(jīng)常深入學(xué)生,，了解學(xué)生發(fā)展動向,，及時將學(xué)生不良行為加以改正;與所有教師一起，共同關(guān)注學(xué)生成長,，引領(lǐng)學(xué)生沿著健康軌道發(fā)展;加強與家長的聯(lián)系,，對學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的問題及時與家長溝通，以取得家長對教育的支持,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇三

為實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標(biāo),，結(jié)合本人教學(xué)實際情況,，特制定本教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以打造高效課堂為目標(biāo),突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主,，加強常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實深化七年級歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、基本情況

(一)學(xué)生情況分析

七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中,，表現(xiàn)為:好奇,、好動、上進心強,、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會聽講和自學(xué),、不會做筆記、個別學(xué)生不交作業(yè),、課堂吵鬧,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個班每個班級人數(shù)在45人左右,，各個班級在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí),。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認識又不足,故要達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在,。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化,，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

(二)教材分析

1,、教材特點

本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,，融思想性、政治性,、科學(xué)性,、知識性于一體?？勺x性強,，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動,。

2,、教材內(nèi)容

本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史,，共22課,。

本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法,。課文個性鮮明、異彩紛呈,?？朔俗⒅亟谭ㄝp視學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動的多樣性,，使課堂教學(xué)生動,、活潑、饒有趣味,。

教材第一單元主要講述人類文明的起源,，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成,。使學(xué)生統(tǒng)分認識了我國境內(nèi)遠古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。第二單元主要講述奴隸制社會的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會的變革，使學(xué)生深刻認識國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文明的進步的影響,。第三單元主要講述秦漢政治,、經(jīng)濟與文化的發(fā)展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認識秦漢對后世的影響,。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合,。

3、教材重點,、難點

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟,、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件,、人物的評價,、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

三,、任務(wù)目標(biāo)

增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù),。

1、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量,。抓好課堂45分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹“全面性,、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性,、綜合性,、科學(xué)性、鞏固性”的原則,。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切,、實做到落實"三基",打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。

2,、抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步,。

3,、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,豐富歷史課堂內(nèi)容,。

4,、注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈、投影、錄音,、錄像,、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué)。

五,、具體思路

1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用,，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo),。

2,、強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，學(xué)生學(xué)得好,，以確保考試取得圓滿成功,。

3,、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

4,、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

5,、復(fù)習(xí)階段，要認真制定復(fù)習(xí)計劃,，精心組織復(fù)習(xí),，以書為本，講清概念,，提示規(guī)律,，指點迷津，提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度,。

6、引資料,、學(xué)經(jīng)驗,。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽課,。

7,、認真組織測試，強化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時補救,。

五、進度安排：

略

六,、主要措施：

1,、夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊,。理清每個階段的歷史線索,，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈,、投影、錄音,、錄像,、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué)。

4,、加強對個別學(xué)生的檢查和督促工作,。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思,、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。

5,、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中,，如課堂上答題、小討論,，故事會,，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,，加強課堂紀(jì)律的管理,。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié),。

6,、注重學(xué)科間知識的融合與滲透

在把握教材時，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容,。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系。

7,、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中,，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué),，真正做到“以參與求體驗,，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進學(xué)生的發(fā)展,。

8,、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

即強調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),，就是要求教師在教學(xué)中要以平等、理解,、信任的態(tài)度,，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間,，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動,。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實現(xiàn),，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來,。

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇四

為實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標(biāo),，結(jié)合本人教學(xué)實際情況,，特制定本教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,[蓮~山課件 ]以打造高效課堂為目標(biāo), 突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主,，加強常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實深化七年級歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、基本情況

(一)學(xué)生情況分析

七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中,，表現(xiàn)為:好奇,、好動、上進心強,、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會聽講和自學(xué),、不會做筆記、個別學(xué)生不交作業(yè),、課堂吵鬧,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個班每個班級人數(shù)在45人左右,，各個班級在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí),。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào),。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認識又不足,故要達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，嚴格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化,，力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

(二)教材分析

1、教材特點

本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,，融思想性,、政治性、科學(xué)性,、知識性于一體,。可讀性強,，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

2,、教材內(nèi)容

本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元,，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史，共22課,。

本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法,。課文個性鮮明、異彩紛呈,?？朔俗⒅亟谭ㄝp視學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動的多樣性,，使課堂教學(xué)生動,、活潑、饒有趣味,。

教材第一單元主要講述人類文明的起源,，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成,。使學(xué)生統(tǒng)分認識了我國境內(nèi)遠古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。第二單元主要講述奴隸制社會的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會的變革，使學(xué)生深刻認識國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文明的進步的影響,。第三單元主要講述秦漢政治,、經(jīng)濟與文化的發(fā)展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認識秦漢對后世的影響,。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合,。

3、教材重點,、難點

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟,、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件,、人物的評價,、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

三,、任務(wù)目標(biāo)

增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，[第一范文]使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù),。

四、主要教學(xué)措施：

1.夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索,，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2. 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈、投影,、錄音,、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué),。

4.加強對個別學(xué)生的檢查和督促工作,。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思,、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。

5、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中,，如課堂上答題,、小討論，故事會,，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,，加強課堂紀(jì)律的管理,。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié),。

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇五

初一歷史教師一定要幫助學(xué)生們提升自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，今天制定了這個學(xué)期歷史教學(xué)計劃,，希望每一個學(xué)生都能夠在本學(xué)期收獲進步,。

本學(xué)期我將以校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實推進課程改革,，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高語言能力、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力,，努力提升教學(xué)的境界;實施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力，制定如下教學(xué)計劃,。

一,、教材分析

本教材立足于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，體現(xiàn)時代精神和新的教育理念,，新教科書既是教師的教本,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)本，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新精神和實踐能力,，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，注重啟發(fā)性,，注意歷史的多方位性,、多層次的聯(lián)系和知識的延伸，并注意使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)歷史的方法和學(xué)習(xí)技能,，以提高學(xué)生的自身能力,。

二、學(xué)生狀況分析

初一學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,，所以大部分同學(xué)求知欲較強,，課堂紀(jì)律較好。但缺乏綜合歸納能力,，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)欠積極。因此要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他感受到歷史學(xué)習(xí)的樂趣,。

三、具體思路

1,、加強思想政治工作和常規(guī)管理,，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。

2,、強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，學(xué)生學(xué)得好,，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。

3,、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

5,、復(fù)習(xí)階段,，要認真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí),，以書為本,，講清概念，提示規(guī)律,，指點迷津,，提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度。

6,、引資料,、學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常聽課,。

7、認真組織測試,，強化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時補救。

四,、教學(xué)措施

1,、 以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的過程和方法,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

2,、 鼓勵學(xué)生通過獨立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決問題的能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3,、 注重拓寬歷史課程的情感教育功能，充分開發(fā)和利用課程教育資源,。

4,、 認真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在傳統(tǒng)知識培養(yǎng)各種能力的同時,，加強思想教育,。

5、 采用多種教學(xué)教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，大膽地進行改革，探索和創(chuàng)造,，進行多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6,、 要考慮到學(xué)生的年齡特點和心理特征,，從學(xué)生的認知水平出發(fā)，鼓勵學(xué)生積極地參與歷史教學(xué)活動,。

7,、 要注意多層次,、多方位的聯(lián)系，以開拓學(xué)生的視野,，更好的來學(xué)習(xí)歷史

8,、 課堂教學(xué)要貼近課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，采用探究式,、啟發(fā)式和討論式等各種成分發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)模式,，要加大媒體輔助教學(xué)，特別是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的力度,，努力提高課堂教學(xué)效益,。9、多角度觀察掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做到心中有數(shù),，以及時進行輔導(dǎo)。

五,、改進措施

1,、 對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，要在教高的水平層次上培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),，幫助他們總結(jié)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，在評價中進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，應(yīng)該有針對性的采取補救措施,，還可以實際一些比較容易的活動使學(xué)生從中體驗成功的喜悅。

2,、 教學(xué)時結(jié)合掛圖和資料知道學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的知識,，或結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段讓學(xué)生體會感受歷史。

3,、 結(jié)合歷史教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生進行思想品德教育

4、 結(jié)合有關(guān)內(nèi)容介紹本地歷史的名勝,、旅游勝地,，對學(xué)生進行熱愛家鄉(xiāng)、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的教育,。

5,、 以小組為單位開展探究性實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生探究性求真的科學(xué)態(tài)度,，堅忍不拔的意志品質(zhì)和互相合的集體主義精神,。

六、教學(xué)進度

初一歷史華東版第一冊總共有24課,，第一單元：中華文明的起源 2周

第二單元：國家的產(chǎn)生和社會的變革 3周

第三單元：統(tǒng)一國家的建立 4周

第四單元：政權(quán)分立與民族融合 4周

復(fù)習(xí)

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇六

初一歷史教師一定要幫助學(xué)生們提升自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，今天制定了這個學(xué)期歷史教學(xué)計劃，希望每一個學(xué)生都能夠在本學(xué)期收獲進步,。

本學(xué)期我將以校教學(xué)計劃為指導(dǎo),，落實推進課程改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高語言能力,、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升教學(xué)的境界;實施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力,，制定如下教學(xué)計劃。

一,、教材分析

本教材立足于全面提高學(xué)生的素質(zhì),，體現(xiàn)時代精神和新的教育理念，新教科書既是教師的教本,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)本,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新精神和實踐能力,，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),，注重啟發(fā)性，注意歷史的多方位性,、多層次的聯(lián)系和知識的延伸,，并注意使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)歷史的方法和學(xué)習(xí)技能,，以提高學(xué)生的自身能力,。

二、學(xué)生狀況分析

初一學(xué)生剛從小學(xué)升入初中,，歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,，所以大部分同學(xué)求知欲較強，課堂紀(jì)律較好,。但缺乏綜合歸納能力,，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極,。因此要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他感受到歷史學(xué)習(xí)的樂趣。

三,、具體思路

1,、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用,，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。

2,、強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，學(xué)生學(xué)得好,，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。

3,、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

5,、復(fù)習(xí)階段,，要認真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí),，以書為本,，講清概念，提示規(guī)律,，指點迷津,，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度,。

6,、引資料、學(xué)經(jīng)驗,。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常聽課。

7,、認真組織測試,，強化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救,。

四,、教學(xué)措施

1、 以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的過程和方法,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

2、 鼓勵學(xué)生通過獨立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決問題的能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、 注重拓寬歷史課程的情感教育功能,，充分開發(fā)和利用課程教育資源。

4,、 認真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，在傳統(tǒng)知識培養(yǎng)各種能力的同時，加強思想教育,。

5,、 采用多種教學(xué)教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，大膽地進行改革,，探索和創(chuàng)造，進行多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、 要考慮到學(xué)生的年齡特點和心理特征,，從學(xué)生的認知水平出發(fā),，鼓勵學(xué)生積極地參與歷史教學(xué)活動。

7,、 要注意多層次,、多方位的聯(lián)系，以開拓學(xué)生的視野,，更好的來學(xué)習(xí)歷史

8,、 課堂教學(xué)要貼近課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，采用探究式,、啟發(fā)式和討論式等各種成分發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)模式，要加大媒體輔助教學(xué),，特別是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的力度,，努力提高課堂教學(xué)效益。9,、多角度觀察掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做到心中有數(shù)，以及時進行輔導(dǎo),。

五,、改進措施

1,、 對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，要在教高的水平層次上培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),，幫助他們總結(jié)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，在評價中進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，應(yīng)該有針對性的采取補救措施,，還可以實際一些比較容易的活動使學(xué)生從中體驗成功的喜悅。

2,、 教學(xué)時結(jié)合掛圖和資料知道學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的知識,，或結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段讓學(xué)生體會感受歷史。

3,、 結(jié)合歷史教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生進行思想品德教育

4、 結(jié)合有關(guān)內(nèi)容介紹本地歷史的名勝,、旅游勝地,，對學(xué)生進行熱愛家鄉(xiāng)、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的教育,。

5,、 以小組為單位開展探究性實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生探究性求真的科學(xué)態(tài)度,，堅忍不拔的意志品質(zhì)和互相合的集體主義精神,。

六、教學(xué)進度

初一歷史華東版第一冊總共有24課,，第一單元：中華文明的起源 2周

第二單元：國家的產(chǎn)生和社會的變革 3周

第三單元：統(tǒng)一國家的建立 4周

第四單元：政權(quán)分立與民族融合 4周

復(fù)習(xí)

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇七

為實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標(biāo),，結(jié)合本人教學(xué)實際情況，特制定本教學(xué)工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以打造高效課堂為目標(biāo),突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主,，加強常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實深化七年級歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、基本情況

(一)學(xué)生情況分析

七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中,，表現(xiàn)為:好奇、好動,、上進心強,、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會聽講和自學(xué)、不會做筆記,、個別學(xué)生不交作業(yè),、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個班每個班級人數(shù)在45人左右,，各個班級在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí),。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào),。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認識又不足,故要達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，嚴格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化,，力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

(二)教材分析

1、教材特點

本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,，融思想性,、政治性、科學(xué)性,、知識性于一體,。可讀性強,，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

2,、教材內(nèi)容

本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元,，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史,，共22課,。

本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法,。課文個性鮮明、異彩紛呈,?？朔俗⒅亟谭ㄝp視學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動的多樣性,，使課堂教學(xué)生動,、活潑、饒有趣味,。

教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課,，從最早的人類講起到華夏族的形成,。使學(xué)生統(tǒng)分認識了我國境內(nèi)遠古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。第二單元主要講述奴隸制社會的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會的變革，使學(xué)生深刻認識國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文明的進步的影響,。第三單元主要講述秦漢政治,、經(jīng)濟與文化的發(fā)展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認識秦漢對后世的影響,。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合,。

3、教材重點,、難點

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟,、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件,、人物的評價,、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

三,、任務(wù)目標(biāo)

增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)。

1,、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量,。抓好課堂45分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性,、綜合性,、科學(xué)性、鞏固性”的原則,。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切,、實做到落實"三基",打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。

2,、抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步,。

3,、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,豐富歷史課堂內(nèi)容。

4,、注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈、投影,、錄音,、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué),。

五,、具體思路

1、加強思想政治工作和常規(guī)管理,，重視非智力因素的作用,，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo),。

2、強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，學(xué)生學(xué)得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功,。

3、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

4,、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

5,、復(fù)習(xí)階段,，要認真制定復(fù)習(xí)計劃,，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本,，講清概念,，提示規(guī)律，指點迷津,，提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度。

6,、引資料,、學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常聽課,。

7、認真組織測試,，強化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時補救。

五,、進度安排：

略

六,、主要措施：

1、夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索,，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈、投影,、錄音,、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué),。

4,、加強對個別學(xué)生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考,，及時查漏補缺,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步,。

5,、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題,、小討論,，故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀(jì)律的管理,。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié),。

6,、注重學(xué)科間知識的融合與滲透

在把握教材時，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上,，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系,。

7,、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中,，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動的機會的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗,，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),，有效地促進學(xué)生的發(fā)展。

8,、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

即強調(diào)學(xué)生思考能力,、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),，就是要求教師在教學(xué)中要以平等,、理解、信任的態(tài)度,，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動,。在教學(xué)中,，始終圍繞能力目標(biāo)的實現(xiàn)，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,，真正地把知識,、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇八

本學(xué)期歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為突破口,，提高中學(xué)歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力;繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神,，進一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局,、教研室的工作思路,，結(jié)合學(xué)科特點，扎扎實實地開展教學(xué)研究活動,。以《歷史課程新標(biāo)準(zhǔn)》為契機,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,，以全面提高未來勞動者的素質(zhì)為宗旨，努力學(xué)習(xí)不斷探索,。針對我市學(xué)科師資現(xiàn)狀,，通過多種途徑，以研育師,，加快提高教師素質(zhì),，為推進我市素質(zhì)教育的深化而努力。為此,，在歷史教研活動中追求以下四個原則：①教材培訓(xùn)實效化;②教研工作課題性化;③教研活動專題化;④教師培訓(xùn)能力化,。從而充分發(fā)揮教研室積極指導(dǎo)作用。

一,、教材培訓(xùn)實效化

以課程改革以及新教材的實施使用為契機,，進一步改革課堂教學(xué)突出培訓(xùn)工作，注意培訓(xùn)的實效,，把課程改革的實施作為教研工作的重點,，在實施時，必須堅持“以科研為先導(dǎo),，以教學(xué)為載體,，以活動為紐帶，以管理為保證,，以質(zhì)量為歸宿”,。忠實地執(zhí)行國家、地方課程,，積極建設(shè)好校本課程,，保證課程改革實驗的完整性;組織好形式多樣的教育活動;不斷探索課必中的問題，把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程;加強管理,，能把課程理想轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐胝n程,，把政策的課程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的習(xí)得課程;按規(guī)律，扎扎實實抓好質(zhì)量,，使課程改革顯示出強大的生命力,。注重教學(xué)骨干的培養(yǎng)，實行以點帶面,，全面提高,，努力做到課改工作研究化，課改研究過程化,。

二,、教研工作課題化

歷史教研活動要立足于為全面提高未來勞動者的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，立足于提高全體教師的思想政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì),，立足于全面提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量,?；谶@三方面的認識，尋找歷史學(xué)科師資狀況和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性地選擇重點難點,，按教育科研的規(guī)范和要求，開展課題研究,，重視經(jīng)驗的提升和規(guī)律的總結(jié)推廣和應(yīng)用,，真正實現(xiàn)教研室提出的“以研促教”的工作要求。本學(xué)期我們要結(jié)合各種教研活動,，組織教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐和改革，通過專題和課題研究,，來總結(jié)自身的教學(xué)經(jīng)驗,。這樣促使教師更新教育觀念，改革教學(xué)方法,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及水平,。為使教研工作課題化，我們確立工作目標(biāo)是：

①繼續(xù)以蘇州市級課題“中學(xué)歷史學(xué)業(yè)成績評價模式探索”研究為抓手,，努力探索歷史教學(xué)改革，提高實驗學(xué)校教師的組織能力和科研水平,，同時將課題研究方向由課內(nèi)向課外延伸,，擴大教學(xué)時空，增強實踐性,，力求突出課題階段性成果的實效性和示范性。

②針對骨干教師的培養(yǎng)工程，結(jié)合教研活動,，本學(xué)期我們要求吳江市級學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手、教壇新秀,，每人必須確立或參與一項教研教科專題研究,，將課題由課題組輻射到全體骨干教師，以骨干教師來帶動本校本組學(xué)科教研工作,，從而形成校校有課題,，教師人人都參與的課題研究的氛圍。

③不斷總結(jié)經(jīng)驗提升課題研究的科學(xué)含量,，力求教研工作課題化有一個階段性成果,。近幾年我市歷史教研成果顯著，新人輩出,。

為提高廣大教師參與課題研究的積極性,，我們準(zhǔn)備將具有實踐價值和理論水平的課題成果或教學(xué)論文匯編成冊,，供全體歷史教師學(xué)習(xí)和參考。

三,、教研活動專題化

針對以往教研活動存在著弊端和不足,，本學(xué)期教研活動力求實效性和針對性，每次教研活動都確立一個專題,，注重在教學(xué)理念,、教學(xué)方法、課堂改革,、實踐性課題課程活動,、教學(xué)評價等方面下功夫，豐富教研活動的內(nèi)容和活動形式,，不斷提高教研活動的效益,。教研活動專題化必須要做到以下幾個方面：

①加強學(xué)習(xí)教育新理論，不管是哪一級的教研活動,，教育理論學(xué)習(xí)是必備內(nèi)容之一,，尤其是現(xiàn)代教學(xué)方法、教育名家經(jīng)驗,、多媒體網(wǎng)絡(luò)資料等,，要創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研究的氛圍，引導(dǎo)廣大教師自覺學(xué)習(xí)和研究,。

②把課堂教學(xué)改革作為教研活動的重點,。加強示范課、新老教師的對比課,、新課型的研討課,、錄像觀摩課的評議工作，組織教師帶著問題參加聽課和評議,。本學(xué)期將三個問題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一,，一是本堂課有哪些可供你可取之處;二是本堂課有哪些不足之處;三是你認為本堂課最好的教法是什么?

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初一備課組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團結(jié)合作,，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，團結(jié)合作，互相學(xué)習(xí),，認真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點，開展研究性學(xué)習(xí)的活動,，在教學(xué)中,，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，打好基礎(chǔ),，全面提高，為今后的中考作好充分的準(zhǔn)備,，爭取優(yōu)異的成績,。

二、具體措施

1,、本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)中國古代史的內(nèi)容,，爭取讓學(xué)生打好扎實的基礎(chǔ)。為了達到上述目的,，首先要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，重視歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把它作為主要科目來學(xué)習(xí),，教會學(xué)生學(xué)歷史的方法,，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),，深入淺出地授好每一課,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系,，為中考作好準(zhǔn)備.積極參與課堂教學(xué)改革,，探索體現(xiàn)素質(zhì)教育思想的課堂教學(xué)新模式。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，把思維發(fā)展的空間留給學(xué)生,，增強課堂活力。切實加強課堂教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)的民主性和開放性,。推進師生互動，使學(xué)生形成自主,，探究,，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、本備課組將按照學(xué)校要求,，認真開展備課組活動，每月四次，每次活動都要做到針對該單元的內(nèi)容,，確定重點,、難點以及教法，輪流發(fā)言并進行討論,，以便更好地理解教材,，提高教學(xué)效果，還要作好詳細記錄.

4,、備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容、統(tǒng)一測試題目,、統(tǒng)一重點和難點的處理措,、統(tǒng)一聽課各評課.備課和教學(xué)中積極使用多媒體進行輔助教學(xué)，增加知識含量,，開闊學(xué)生眼界,，積極推進教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化。積極運用投影,、錄音,、錄像、影片,、多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等。

5,、重視學(xué)生對教學(xué)的意見,，經(jīng)常和學(xué)生聯(lián)系，了解學(xué)生的情況和意見,，及時加以改進,。提倡教學(xué)形式的多樣化，重視歷史活動課的教學(xué)研究,，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡,，積極開發(fā)地方校本歷史課程。

6,、備好每一節(jié)課,，寫出詳細的、規(guī)范的教案,。還要積極采用現(xiàn)代信息技術(shù)進行授課,，每課都做出課件，并利用網(wǎng)上的豐富視頻資料,，再現(xiàn)歷史事件,，以便加深學(xué)生對歷史知識的理解。

7、在備課組內(nèi)開展互相學(xué)習(xí)活動,，互相聽課共同提高,。本學(xué)期要多到各年級聽課，學(xué)習(xí)各年級教師的優(yōu)秀教學(xué)方法,，取長補短,，了解中考的最新動向，為下一學(xué)年作好準(zhǔn)備.

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十

一,、學(xué)生情況分析

初一學(xué)生總體水平查不多,。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強,，課堂紀(jì)律較好,。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)欠積極,。

二、教材分析

1,、教學(xué)特點

本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,，融思想性、政治性,、科學(xué)性,、知識性于一體?？勺x性強,，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動,。

2,、教學(xué)內(nèi)容

《中國歷史》第一冊的內(nèi)容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟,、文化的改革和發(fā)展,，共22課。

3,、教材重點、難點

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟,、文化的發(fā)展,。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價,。

三,、主要措施與教學(xué)目標(biāo)

針對以上幾點，本學(xué)期教學(xué)措施：

第一、認真?zhèn)浜谜n,，在備課中真正做到備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,。

第二、落實好課堂的教學(xué)目標(biāo),，

1,、目標(biāo)統(tǒng)一，準(zhǔn)確,，

2,、以“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依。

3,、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一,。

第三、使學(xué)生主動叁與到課堂教學(xué)中,，如課堂上答題,、動腦筋、小討論,，故事會,，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,，加強課堂紀(jì)律的管理,。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié),。

第四,、積極開展歷史活動課，鼓勵學(xué)生參與歷史小制作,，通過課外讀物,，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事,，擴大歷史的知識面,，通過自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究學(xué)習(xí)能力,。加強培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實踐能力,。

第五,、集體備課強化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長補短,，資源共享,，每周進行集體備課一次。

第六,、上公開課及聽課,，課后評議互相促進，提高教學(xué)效果,。

四,、教學(xué)進度

新教材初一歷史第一冊總共有22課，其中新課講授占二十二個課時,，單元復(fù)習(xí)占四個課時,，期中復(fù)習(xí)占兩個課時，期末總復(fù)習(xí)占四個課時,。

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實推進課程改革,，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高語言能力、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力,，努力提升教學(xué)的境界;實施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、完成七年級上冊所學(xué)內(nèi)容;

2、提高教學(xué)質(zhì)量,，期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等行列,。

三、具體思路

1,、加強思想政治工作和常規(guī)管理,，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。

2,、強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，學(xué)生學(xué)得好,，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。

3,、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

5,、復(fù)習(xí)階段,，要認真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí),，以書為本,，講清概念，提示規(guī)律,，指點迷津,，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度,。

6,、引資料、學(xué)經(jīng)驗,。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常聽課。

7,、認真組織測試,，強化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時補救,。

四、教學(xué)任務(wù)和要求

七年級歷史教學(xué),，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識,，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件,，歷史人物和歷史觀點,，以及理解重要的歷史概念。

歷史教學(xué),，要指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會按時間順序觀察歷史發(fā)展和變化,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象，聯(lián)想和初步的分析,，綜合,，比較，概括等認識活動,，對有關(guān)的歷史問題進行簡要評述,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐的能力。

五,、教學(xué)設(shè)想

1,、歷史教學(xué)要充分體現(xiàn)時代精神，面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來。對歷史作出正確的敘述和分析,，做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一,，觀點和材料的統(tǒng)一。

2,、繼續(xù)深入課堂教改,，在傳授基礎(chǔ)知識的過程中，加強對學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng),，樹立學(xué)為主體,，教為主導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀,，充分突出學(xué)生的主體地位,。

樹立全面發(fā)展，主動發(fā)展的育人觀,，堅持教書與育人統(tǒng)一,，提高課堂效率重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生主動探求新知識,，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率,，嘗試歷史活動課的教學(xué)。

3,、開展歷史第二課堂,，通過舉辦歷史講座，故事會,，創(chuàng)辦歷史報等形成培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的表達能力,，分析綜合，比較,、概括問題的能力,。跟蹤輔導(dǎo)，找學(xué)困生談心,，了節(jié)其學(xué)習(xí)差的原因，做到因材施教,，分類指導(dǎo),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

六,、教學(xué)進度

教材初一歷史第一冊總共有22課,，從我國的遠古居民講到魏晉南北朝。每課的內(nèi)容為一課時的教學(xué)內(nèi)容,。新教材主要全面貫徹基礎(chǔ)知識,、能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標(biāo)，以歷史發(fā)展的線索,、重大事件和人物,、經(jīng)濟、文化的重要史實為重點,。本學(xué)期共二十周,，第十八周進行xx市初一歷史年度統(tǒng)考，除去考試周,，共大約有三十二個課時左右,，其中新課講授占二十二個課時，單元復(fù)習(xí)占四個課時,，期中復(fù)習(xí)占兩個課時,，期末總復(fù)習(xí)占四個課時。

具體安排如下：

第一周至第五周1～6課共6個課時

第六周至第八周7～11課共5個課時

第九周期中復(fù)習(xí)共2個課時

第十周期中考試

第十一周至第十二周第三單元(12～17課)共6個課時

第十三周至第十五周第四單元(18～22課)共5個課時

第十六,、十七周期末復(fù)習(xí)及統(tǒng)考

以上教學(xué)計劃,，一定認真履行，爭取在新的學(xué)期里教學(xué)教研工作再上新臺階

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十二

一,、班風(fēng)：團結(jié),、勤奮、誠實,、創(chuàng)新

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

七年級共有5名學(xué)生，都是男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和群眾榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是由于基礎(chǔ)知識掌握的參差不齊，又都是男生,，脾氣比較倔強,，自制潛力差，時常不能控制自己,，經(jīng)常做一些違反紀(jì)律的事情,，上課時愛隨便說話或者做小動作。本班學(xué)生兩極分化大,，學(xué)優(yōu)生有明確的學(xué)習(xí)目的,，知識，并能將兩者融會貫通,，具備靈活運用知識的潛力,。少數(shù)學(xué)困生雖然在學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有所進步,，但還需加強鞏固,，使其內(nèi)化為自己以后一貫的學(xué)習(xí)品質(zhì)。此外,，還需繼續(xù)彌補知識漏洞,，夯實基礎(chǔ)，提高靈活運用知識的潛力,。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。

三、采取的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和用心的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊

2,、加強后進生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

3,、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常持續(xù)與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班構(gòu)成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班群眾。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將用心配合學(xué)校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，用心參加體育鍛煉,，用心參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的用心參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

9班級干部將實行輪流值周制，充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的熱情,。

四,、班級主題活動安排：

第一大周

1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算,。找本班5名學(xué)生各談一次話。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》,。

3.抓好學(xué)生常規(guī),，早日進入正常秩序。

4.開主題班會(新學(xué)期我該做什么)活動,。

5.進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，構(gòu)成良好行為習(xí)慣。

6師生合作出第一期板報

第二大周

1.繼續(xù)鞏固上周的活動資料,。

2.加強勞動觀念教育,，搞好個人和群眾衛(wèi)生。

3.開主題班會(我愛我班)活動

4.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

5.對學(xué)生進行安全教育,。

6.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和群眾主義精神,。

第三大周

1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2.進行班級朗讀比賽,。

3.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

4開主題班會(知錯就改)活動

5培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第四至五大周

1.準(zhǔn)備期中考試,。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

3向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育,。

4.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

5.期中考試。

6.總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),。開主題班會(期中總結(jié))活動

第六大周

1.向?qū)W生進行愛國主義教育。

2進行勤儉節(jié)約教育,。

3.對學(xué)生進行愛護公物教育,。

4開主題班會(感恩社會)活動

第七大周

1.培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義觀念。

2.教育學(xué)生早睡早起,，不能因天冷而違反作息時間,。

3.再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。

4一幫一活動,，開主題班會(我為群眾爭榮譽)活動

5班級慶祝元旦文藝會演

第八至九周

1.制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，迎接期末考試,。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比

3.搞好各類評比,，樹立榜樣,。

4加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想,、目標(biāo)要求

深入推進和貫徹義務(wù)教育和素質(zhì)教育的精神，以學(xué)生全面發(fā)展為本,，以改變學(xué)習(xí)方式為目的,，以培養(yǎng)合格的人才為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1、本學(xué)期圍繞學(xué)校德育工作計劃,，緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》,，嚴管和引導(dǎo)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，對學(xué)生進行法制教育,、人格修養(yǎng)教育、感恩教育,、安全教育等,。培養(yǎng)成有強烈社會職責(zé)感、珍愛生命,、身心健康,、意志堅強的新時期的中學(xué)生。

2,、以心理健康教育為重點,，提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、用心進取的精神,，加強班級的團隊精神建設(shè)，增強群眾的凝聚力,。建立有進取心,、潛力較強的班干部隊伍，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班群眾,。

二,、班級基本狀況

本班現(xiàn)有學(xué)生76人，其中男生40人,，大部分學(xué)生來自農(nóng)村家庭,，家長文化素質(zhì)較低，對子女教育的思想觀念落后,，教育方式,、方法簡單粗暴，家庭文化背景差,，缺乏良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。還有近50%的學(xué)生家長常年外出打工，學(xué)生留守在家,，生活無人料理,，學(xué)習(xí)無人指導(dǎo)，性格放縱自由,，致使多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，缺乏正確的行動導(dǎo)向，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，意志不堅定,，自制自控潛力差,，學(xué)習(xí)方法單一，學(xué)習(xí)效率不高,。本班學(xué)生都具備農(nóng)村孩子純樸,、善良的本性，思想覺悟到達必須的水平,，能夠遵守校規(guī)校紀(jì),，群眾榮譽感強烈，用心參與班,、校的各種群眾活動,。課任教師都是本校的骨干教師，業(yè)務(wù)精湛,，事業(yè)心強,，工作兢兢業(yè)業(yè)。

三,、工作資料及措施

1,、堅持正面說服引導(dǎo)，以班會為主陣地,，課前,、課后靈活作補充，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。上課集中注意力聽講，讀書放開聲音,，作業(yè)書寫工整,、按時完成，課前及時預(yù)習(xí),，課后認真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,。開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,。

2、學(xué)習(xí)感動中國人物以及班級里的先進學(xué)生的事跡,，擺事實,、講道理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡,、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中構(gòu)成必須的“坐標(biāo)、天平”,，隨時都起著價值決定的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步構(gòu)成正確的價值觀,。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、世界觀和健全的人格品質(zhì)。樹立個人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范。利用特殊節(jié)日,，對學(xué)生進行感恩教育,、人道主義教育、安全教育,。

3,、對班干部慎重選拔，認真培養(yǎng),，放開手腳,，大膽使用，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班級。加強值日干部的職責(zé),，給值日干部必須的自主權(quán),。以便給他們更多的時間、機會參與管理,。幫忙班干部樹立威信,，指點他們工作方法;嚴格要求班干部在知識、潛力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進取心,。培養(yǎng)班干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級,。

4,、運用多種交流方式與學(xué)生溝通,，掌握學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)及思想動態(tài),，在學(xué)生思想不成熟,、可塑性強的特殊時期，及時進行正確引導(dǎo),，指領(lǐng)他們走上正確的人生道路,。班主任要透過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。幫忙學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫忙尋找適合于他的人生道路,。讓他看到期望,，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路,。

5,、增強服務(wù)意識，加大家訪力度,，家校攜手塑造合格人才,，尊重學(xué)生人格，融洽師生關(guān)系,，付諸真情真愛感化學(xué)困生,。規(guī)范請假制度，每日按時點名,，課前會后到班查看,，自習(xí)嚴格考勤，實行獎懲制度,，滲透競爭意識,。

6、同學(xué)校持續(xù)高度一致,，組織開展好各項活動,，用心配合學(xué)校完成各項活動任務(wù),，對于各種賽事活動,，提前做準(zhǔn)備，事先做工作,，增加取勝概率,，班內(nèi)活動力求資料豐富,，形式多樣，發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣愛好,。認真開展主題教育活動。本學(xué)期重點做好“理想”專項主題教育活動,，凈化教育環(huán)境,，增強班級凝聚力，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7,、加強班級文化建設(shè)。重點建設(shè)思想文化,，讓刻苦,、勤奮、進取,、團結(jié),、勤儉、節(jié)約,、互助,、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根,、發(fā)芽,、開花、結(jié)果,。提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。建設(shè)環(huán)境文化，做到窗明幾凈,，桌椅物品擺放整齊,，做無聲的老師;

8、期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生,、智力障礙學(xué)生,、自控力差生)，透過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育。加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解,，生活上多關(guān)心,，學(xué)習(xí)上多關(guān)心，不良習(xí)慣上多糾正,。對他們言語上給多一點,，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會,，對他們的鼓勵多一點,。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步,。

9,、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項規(guī)定，讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣,。抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高效率,。嚴格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了，早退了,，曠課了,，打牌，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細致的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，嚴重的報學(xué)校給予處分,，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治潛力。

10,、做好防輟控流工作,，開展“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮”調(diào)查活動，深層次挖掘網(wǎng)絡(luò)成癮的家庭、學(xué)校,、社會各方面的原因，改變學(xué)生的錯誤思想認識,，進行正確的疏導(dǎo),，減少輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，加強指導(dǎo),，抓好升學(xué)工作,。加強家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷,，家訪活動經(jīng)常,。讓家長了解學(xué)校，了解班級,，了解學(xué)生,，取得家長的配合和支持。

11,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,，結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)和考試成績，做好每次的家訪,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快構(gòu)成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十四

通過這段學(xué)期的學(xué)習(xí)，我希望我在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，我也相信有耕耘總會有收獲!從各方面嚴格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，使教學(xué)工作更有計劃,，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、教學(xué)計劃

在這學(xué)期的教學(xué)中我明白教學(xué)計劃非常重要,，一個詳細的工作計劃時整個教學(xué)工作井然有序,。對于歷史學(xué)科來說初中階段的歷史主要就是一些記憶性的知識，那么有了詳細的教學(xué)計劃除了可以幫助老師安排好時間以外,，還可以讓學(xué)生更好的把握時間去及時的復(fù)習(xí),。

二、認真?zhèn)湔n

備課在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中起著至關(guān)重要的作用,，上好一節(jié)課的關(guān)鍵就在于課前的備課,。備好課的第一步就是要先熟悉教材，了解學(xué)生的實際情況,。在備課的過程中除了利用好手上的《全品新教案》以外,，要利用好網(wǎng)上的資源，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

在備課的過程中要認真的做好導(dǎo)學(xué)案,，根據(jù)教材和學(xué)生的實際,，把導(dǎo)學(xué)案的每一個環(huán)節(jié)都做好,。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我是在下半學(xué)期的時候才開始用導(dǎo)學(xué)案的,，效果很好,，但也存在一些不足，像：有的學(xué)生不做了;有的學(xué)生做不完了;有的學(xué)生做的不認真了等等問題的存在,，那么在寫學(xué)期的教學(xué)工作中,，要對導(dǎo)學(xué)案做一個完善的要求，提高導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)效果,，真正的發(fā)揮它的作用。

三,、教學(xué)技能

在教學(xué)方法上虛心請教有經(jīng)驗的老師,，多聽一些有經(jīng)驗老師的課，多和王校長等一些教學(xué)專家交流一下,，虛心向他們請教,。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我最大的收獲就是在教學(xué)技能和方法上有了很大的提高,，在以往的教學(xué)中我還是用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，滿堂灌，導(dǎo)致個別學(xué)生上課不集中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不好,，在聽過一些老師的課后，以及在王校長的指導(dǎo)下,，我轉(zhuǎn)變教學(xué)的方法,，上課時充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用。

四,、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十五

一、學(xué)生基本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生56人,，其中男生29人,，_27人?？傮w上觀察,，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)目的不明確,，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散,。全班在個別方面,，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二、工作目標(biāo)

我們班的班群眾建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人構(gòu)成了很好的習(xí)慣,，有的人構(gòu)成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,，變成我們的第二天性,。

我們班的班群眾建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進心、言行禮貌有感恩心,、做事勤懇有職責(zé)心,、做人踏實有自信心。

據(jù)此,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進取,、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個團結(jié)、向上,、禮貌的群眾,。

三,、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針,，堅持德育為先,，切實抓好學(xué)生的思想品德工作。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則,。

2,、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、透過各種的校會,、班會,、晨會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,，促進良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

4,、透過學(xué)校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力,。

5,、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

6,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育,。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

7,、利用課余,、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo),、解決學(xué)生的問題。

8,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

9、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

10,、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強,，職責(zé)心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部,。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班群眾構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

11,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，共同教育好學(xué)生,。多巡堂,，多查午休,，時刻留意學(xué)生的狀況。

四,、主要工作

1,、建立班委會

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生透過民主選舉組建一支工作潛力強、熱愛群眾的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位職責(zé)制。設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責(zé),，使學(xué)生的實踐潛力、社會職責(zé)感得到提高,。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ),。

2、思想教育

由于七年級學(xué)生是新生,，各入面還不熟悉,，所以要對學(xué)生加強思想教育。深入愛國主義,、群眾主義和中華傳統(tǒng)美德教育,，加強學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,，用身邊事例,，對學(xué)生進行誠信教育、利用班會,、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處.在班中“設(shè)崗位,，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。在學(xué)期初段,，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),，進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進行人生觀,、世界觀的教育,，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團結(jié),、講紀(jì)律,、講誠實、講奉獻”的四講活動,。提高同學(xué)們的思想覺悟,，增強職責(zé)感和進取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、完美心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐潛力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把

握好，及時找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)狀況,。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學(xué)進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育,，加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“互相學(xué)習(xí),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作:用心與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學(xué)生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進行教育,。關(guān)心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

4,、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,，個性是遲到、追逐打鬧,、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，男生不留長頭發(fā)，_不化妝,。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好“三提前”，每一天安排一個班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好學(xué)生自己的物品。

5,、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校,，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服,。確保不出安全事故,。

6、組織有益的活動,，豐富學(xué)生的生活

班級的各項教育活動務(wù)必有一個主題,，圍繞著主題能夠讓學(xué)生們在課余時間進行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮群眾教育的功能，讓學(xué)生們自我教育,，互相教育,。班風(fēng)的構(gòu)成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“構(gòu)成”和“鞏固”的過程,，因此活動的資料要多樣化,，經(jīng)常化,。力求使班級在最短的時間內(nèi)構(gòu)成“團結(jié)向上,，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮,，全面發(fā)展”的班群眾,。

7、組織好班級學(xué)生參加學(xué)校的各種群眾活動,，包括校運動會,、晚會、各種集會等,。培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,。

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十六

一、指導(dǎo)思想：

著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑,，改進教學(xué)方式和教學(xué)手段，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，營造良好的教學(xué)環(huán)境,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解重要的歷史事件,、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。進一步認清歷史前進的大趨勢和當(dāng)代中國的基本國情，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想,，肩負起時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進一步培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

三,、學(xué)生基本情況分析：

初一年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段,，每天都接觸社會,，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映,，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中,，雖然是不定型的思想,，但也會影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認識社會,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，認真分析其學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案,，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā),，同時也要兼顧兩頭。

四,、教材分析：

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史古代史部分,，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位,。課本按歷史時期或?qū)W習(xí)主題編寫了“單元回眸”,，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題以及“暢想天地”等欄目,，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見,，答案不求唯一,。

五、教學(xué)措施：

1.注重學(xué)科間知識的融合與滲透

在把握教材時,，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上,，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系,。

2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動的機會的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗,，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),，有效地促進學(xué)生的發(fā)展。

3.突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

即強調(diào)學(xué)生思考能力,、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),，就是要求教師在教學(xué)中要以平等,、理解、信任的態(tài)度,，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動,。在教學(xué)中,，始終圍繞能力目標(biāo)的實現(xiàn)，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,，真正地把知識,、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。

六,、教學(xué)進度安排：

初一《歷史》課程設(shè)置為2課時/周,，全學(xué)期約40課時，現(xiàn)將教學(xué)進度安排如下：

九月份：第一,、二單元

十月份：第二單元

十一月份：第三單元

十二月份：第四單元

一月份：復(fù)習(xí)迎考

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級四個班的歷史課教學(xué)工作,，為了有效實施教學(xué)過程，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：

一,、 關(guān)于對教材地位的認識和課時的安排。

本冊教材承繼了上冊中國古代史的發(fā)展脈絡(luò),，介紹了我國隋唐至明清時期的歷史,，共22課時，另加八節(jié)活動課,。

二,、 關(guān)于教材知識體系及重點部分的分析。

(一),、繁榮與開放的社會(隋唐兩代)⑴隋唐科舉制,、⑵“貞觀之治”與唐太宗,、⑶“開元盛世”和唐太宗及武則天、⑷唐與吐蕃等民族關(guān)系的發(fā)展,、⑸唐代中外文化交流,。

(二)、經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展(宋元兩代)⑴宋代經(jīng)濟重心的南移,、⑵宋代社會生活,、⑶遼、宋,、西夏,、金的并立、⑷成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝,。

(三),、統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(明清兩朝)⑴明請兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施、⑵鄭和下西洋,、⑶戚繼光抗倭,、鄭成功收復(fù)臺灣及雅克薩之戰(zhàn)、⑷清加強邊境地區(qū)的管轄,、⑸閉關(guān)鎖國的主要表現(xiàn)及歷史影響,。

三、認知能力及情感,、教學(xué)目標(biāo)的培養(yǎng),。

⑴通過本冊教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道中國古代的重要歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,，了解中國古代歷史發(fā)展的基本線索。

⑵通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠閱讀普及性的歷史讀物,、釋讀歷史圖表、知道古代紀(jì)年方法,、正確計算歷史年代,、描述歷史事件、初步了解學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本技能和方法,。

⑶通過學(xué)習(xí),，增強學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,，樹立民族自尊心和自信心,，加深對中國歷史文化的認同感。

四、教學(xué)對策與措施,。

1,、 針對學(xué)生普遍反映出的 “歷史無用論”的思想，在教學(xué)過程中不失時機的穿插聯(lián)系取證歷史學(xué)習(xí)的“慢性化作用”,。

2,、 針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚的情況，開展形式多樣,、生動活潑,、大膽創(chuàng)新的課堂教學(xué)。列如：歷史劇表演,、歷史漫畫比賽,、歷史詩歌朗誦、歷史歌曲演唱,。通過這些活動的深入開展,，不斷促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

3,、 針對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁,、懶散的不良習(xí)慣，在課堂上加大練習(xí),、提問的力度，強化復(fù)習(xí)頻率,。

4,、 針對學(xué)生口頭語言表達能力較差的狀況，開展組織“歷史人物大家談”的課堂3分鐘演講活動,。

5,、 發(fā)現(xiàn)愛學(xué)歷史的同學(xué)，及時吸納到“歷史興趣小組”進行更高,、更深,、更廣的素質(zhì)訓(xùn)練。為將來歷史才能的發(fā)展提高打好基礎(chǔ),。

七年級新學(xué)期的歷史老師工作計劃 七年級歷史學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十八

備課要做到“五備”,，備課標(biāo)、備三維教學(xué)目標(biāo),、備教法,、備學(xué)法、備教后記,，充分發(fā)揮備課組力量,，加強集體備課。以下是七年級歷史備課組計劃，歡迎閱覽!

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)計劃,、歷史備課組工作計劃為指導(dǎo)，按照新課程目標(biāo)的要求,，以提高課堂效率為切入點,，達到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力,，逐步形成獨立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的,、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認識和評價歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的,。

二、學(xué)情分析：

初一新生沒有“歷史”這門課程的概念,，歷史對他們來說仍舊是一個新事物,。而在各年段我們都可以看到歷史被作為副科而不受到學(xué)生的重視，學(xué)生在情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)歷史的目的，沒有真正認識到學(xué)習(xí)歷史的功用即：讀史使人明志,。如何在學(xué)生一接觸歷史就讓他們對歷史產(chǎn)生興趣并能夠內(nèi)化成一種習(xí)慣,，這就對老師提出了更高的要求。

三,、工作目標(biāo)：

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,，根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)校實際，為提高教學(xué)質(zhì)量,，我們備課組提出了教學(xué)常規(guī)工作“七字”方針,，即：備課要“深”，上課要“實”,，教法要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，負擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。具體措施如下：

四,、具體工作：

1,、定期召開備課組活動，共同研究教材,、教法,、導(dǎo)學(xué)案,，做到導(dǎo)學(xué)案、課堂既有統(tǒng)一性又具有個性,。加強集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧，提高備課質(zhì)量,。統(tǒng)一確定教材重,、難點，統(tǒng)一教學(xué)進度,，分工協(xié)作,，確立每周的發(fā)言人制度，由發(fā)言人分析教材的重難點,、教法和學(xué)法,，并設(shè)計好相應(yīng)的導(dǎo)學(xué)案，其他老師自由發(fā)表意見補充完善,。同時積極聽課,，博采眾人之長。

2,、主題教研：本學(xué)期圍繞還是圍繞導(dǎo)學(xué)案的編寫和應(yīng)用進行精心計劃不同側(cè)重的活動,。認真學(xué)習(xí)學(xué)校課改的精神，加強老師之間,，師生之間的交流與互動,，改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、公開課：立足組內(nèi)公開課，做到全員聽課,、評課。對于初一年的歷史公開課,，做到齊心協(xié)力,，出謀獻策，使每一節(jié)公開課都能順利,，保質(zhì)保量地完成,，以此為契機，提高彼此的教學(xué)水平,。

4,、歷史活動：針對初一古代史的趣味性、文化性,，初步確定本學(xué)期在初一年段內(nèi)展開一場成語故事的比賽,。希望以此為契機，調(diào)動組內(nèi)成員的默契及協(xié)調(diào)能力，并為學(xué)生制造一個展示自己的平臺,，在參與的同時提高對歷史的興趣和熱情,。