光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任工作計劃篇一

高中一年級第一學期,，學生剛剛脫去初中的懵懂,，就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變,。因此,，了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學生不穩(wěn)定性高,。學生要面對新的班級、新的同學,、新的班主任和老師,，在客觀上經(jīng)歷了三個轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視,。首先是新舊同學的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活；其次是學習內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變和學習時間的分配；最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。因此,，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容,、相互幫助,，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復雜,，心理個性特點多。從心理學角度上來講,，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感,、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈,。作為班主任,，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定,，引導學生形成健康的心理,。

2、充分了解學生的基本情況,。

利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的了解,，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點,，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心,，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征,、家庭背景,、學習方法、理想抱負,。并為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài),，切實做到每名學生基本情況了然于胸,。

3、宣講校規(guī)校紀,，制定班級公約和建立各項班級制度,。

針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人,，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度,，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情,。大到國家,，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此,，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度,，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實,。

4,、讓學生進一步適應新階段的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。

由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下,，發(fā)生了較大的變化,。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新,。

5,、善于抓住時機，深入思考,，因勢利導,。

在本學期初，要狠抓上午,、下午上課前的時間進行教育,，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的，學習的目標是什么,？學習任務是什么,？怎樣開展學習活動？怎樣建立優(yōu)良的班風學風,？如何共同建立優(yōu)秀的班集體,？等等一系列的學習問題。

6,、討論,、并制定班級學習管理工作計劃。

通過集體大討論的方式,，借鑒好的學習計劃,，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據(jù)自己的具體學習情況,，以及每周每天的學習時間安排,、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃,。并按要求認真執(zhí)行計劃方案,。

7、在班集體中建立得力的班委,、團支部,，盡量讓學生自主管理。

通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委,、團支部成員,、各科代表和小組長,。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任,，將責任落實到個人,。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學生,，讓同學自主,、民主、科學地自行管理,，班主任要做好監(jiān)督和引導工作,。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題,，包括同學們的學習和生活狀況,。找出切合實際、的管理措施和應急方案,。同時,，由班會費出資，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動,。

8,、營造爭先恐后、緊張,、激烈的競爭學習氛圍,。

（1）班主任老師要經(jīng)常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學生，要及時地加強教育,。

（2）對學習成績好,、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學要及時表揚和勉勵。除提供學業(yè)的指導外,，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習,，幫助他們樹立符合實際的遠大理想。同時把他們推選給科任老師,，給予高度的注意和指點,。

（3）對于學習成績較差或較落后的學生，要采取相應的補救措施,。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心,，爭取讓他們在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，讓中間價層的學生有緊迫感,，以達到全面提高全班的學習成績的目的,。

9,、開展豐富多彩的主題班會學習活動。

為了全面培養(yǎng),、發(fā)展和提高全體學生的綜合素質(zhì),。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要按照原定學習活動計劃方案,，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動,。（如：演講比賽、自我發(fā)展設計,、辯論賽,、座談會、知識講座,、才藝表演,、故事會、相聲,、小品,、音樂、寫作,、詩歌朗誦,、書法比賽等等一系列有目的有計劃、對學生全面發(fā)展有益的主題班會活動,。）同時,，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球,、足球,、排球比賽等。班主任要加強指導,，使集體主義觀念深入人心,，增強本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位,，鼓勵全體同學們?yōu)榘酄幑狻?/p>

總之,，新生進入高中后的第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵,，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,，因此，自己將刻苦勤奮,、鉆研學習,、不斷實踐、不斷進取,，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務,。在工作中有不足的地方,，懇請領(lǐng)導和同事們批評指正，本人將不勝感激,。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任工作計劃篇二

1,、認識到高一階段的特殊性。

高中一年級第一學期,，學生剛剛脫去初中的懵懂,，就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變,。因此,，了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學生不穩(wěn)定性高,。學生要面對新的班級、新的同學,、新的班主任和老師,，在客觀上經(jīng)歷了三個轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視,。首先是新舊同學的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活；其次是學習內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變和學習時間的分配；最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。因此,，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容,、相互幫助,，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復雜，心理個性特點多,。從心理學角度上來講,，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出,、要求被尊重,、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,，自己必須在這一點加強重視和研究,，確保學生情緒的穩(wěn)定,，引導學生形成健康的心理。

2,、充分了解學生的基本情況,。

利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的了解，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導,，針對本班特點,，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流,，切實摸請自己學生的性格特征,、家庭背景、學習方法,、理想抱負,。并為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài),，切實做到每名學生基本情況了然于胸,。

3、宣講校規(guī)校紀,，制定班級公約和建立各項班級制度,。

針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人,，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度,，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情,。大到國家,，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此,，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度,，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實,。

4,、讓學生進一步適應新階段的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下,，發(fā)生了較大的變化。所以在學習方法上鼓勵大家多思考,、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新,。

5,、善于抓住時機，深入思考,，因勢利導,。

在本學期初，要狠抓上午,、下午上課前的時間進行教育,，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的，學習的目標是什么,？學習任務是什么,？怎樣開展學習活動？怎樣建立優(yōu)良的班風學風,？如何共同建立優(yōu)秀的班集體,？等等一系列的學習問題。

6,、討論,、并制定班級學習管理工作計劃。

通過集體大討論的方式,，借鑒好的學習計劃,，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據(jù)自己的具體學習情況,，以及每周每天的學習時間安排,、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃,。并按要求認真執(zhí)行計劃方案,。

7、在班集體中建立得力的班委,、團支部,，盡量讓學生自主管理。

通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委,、團支部成員,、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部,，培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任,，將責任落實到個人,。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試,，盡量放手把權(quán)力交給學生,，讓同學自主、民主,、科學地自行管理,，班主任要做好監(jiān)督和引導工作。每個月定期地召開一次班干部會議,，分析和解決本班存在的問題,，包括同學們的學習和生活狀況。找出切合實際,、的管理措施和應急方案,。同時，由班會費出資,，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動,。

8、營造爭先恐后,、緊張,、激烈的競爭學習氛圍。

（1）班主任老師要經(jīng)常深入學生群體中,，進一步了解和研究學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學生，要及時地加強教育,。

（2）對學習成績好,、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學要及時表揚和勉勵。除提供學業(yè)的指導外,，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習,，幫助他們樹立符合實際的遠大理想。同時把他們推選給科任老師,，給予高度的注意和指點,。

（3）對于學習成績較差或較落后的學生，要采取相應的補救措施,。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心,，爭取讓他們在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，讓中間價層的學生有緊迫感,，以達到全面提高全班的學習成績的目的,。

9、開展豐富多彩的主題班會學習活動,。

為了全面培養(yǎng),、發(fā)展和提高全體學生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要按照原定學習活動計劃方案,，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動,。（如：演講比賽、自我發(fā)展設計,、辯論賽,、座談會、知識講座,、才藝表演,、故事會、相聲,、小品,、音樂、寫作,、詩歌朗誦,、書法比賽等等一系列有目的有計劃、對學生全面發(fā)展有益的主題班會活動,。）同時,，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球,、足球,、排球比賽等。班主任要加強指導,，使集體主義觀念深入人心,，增強本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位,，鼓勵全體同學們?yōu)榘酄幑狻?/p>

總之,，新生進入高中后的第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵,，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,，因此，自己將刻苦勤奮,、鉆研學習,、不斷實踐、不斷進取,，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務,。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導和同事們批評指正,，本人將不勝感激,。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任工作計劃篇三

一、通過個別談話，激勵優(yōu)生,，鼓勵差生,。

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外,，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決,。通過與學生面對面的談話,，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教,，讓學生明白自己的優(yōu)缺點,，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點,，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講,，讓學生說出心理話,，提出自己的想法，讓后加以引導,。

二,、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作,。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教,。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題,，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

三,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃,。

1、培養(yǎng)自己的班干部

同學中相處的時間多,，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學生進行抽查談話,，了解班級情況,。

2、根據(jù)學生的特長和能力,，選好班干部：

有了與學生一年多的相處,，對學生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀,。對班級班干部進行公開民主的篩選,，調(diào)配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍,，管理班級全天的大小事務,。

3、加強班干部,、團干部的工作指導

首先,，給足信任、給足權(quán)利,。班干部最重要的希望能得到班主任,、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,，細化,。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議,。

其次,，發(fā)揮班干部工作的積極性。

最后,，通過班干部會議進行專項工作指導,。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習,，值日班長如何等級值日表格,，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié),。

四,、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為,、樹立學風,，進行團體思想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導工作,。

處于高一階段的學生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展一系列主題班會,，如“找出缺點,，完善自己”，養(yǎng)成良好的學習習慣,，我的價值,，誰動了我的“乳酪”，感恩,，遠離煙酒等主題班會,。此外，為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,，我班團支部還將組織掃墓活動。

2,、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀、三大高壓線,。

帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》并以之教育,、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識,，實行學生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組，值日班長管理制度,，對全班同學的`行為進行監(jiān)督評價,。

3、配合學校政教處德育工作計劃,，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計劃,、愛心教育、感恩教育工作計劃,、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學校班會課設計工作。

五,、重抓學習,，提高學習效率和成績

我校學生最明顯的是學習積極性不高，主動性差,，注意力散,，但我一直主張以學養(yǎng)德,，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干,，不學習,，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善,。

雖說在班級管理上下了很大工夫,，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。如班級中還是有不少行為散漫的學生,，極度厭學的學生,。我們經(jīng)常講“只要時間，一切總還是有希望,?！蹦俏揖桶严Ｍ脑谙乱荒臧?希望下一學期在學校的領(lǐng)導下我能班級管理上會有個新的突破，能給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,，讓學生真正能學到知識,、學到技能、學會做人,。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任工作計劃篇四

根據(jù)學校的安排,，本學期本學期我擔任高一(4)班的班級管理工作。本學期高一(4)班共有41位學生,，女生21人,，男生20人。學生有了半年的學校生活后,，基本上已經(jīng)適應學校的管理方式,。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。其實他們想學好,、想做好，但都明顯地缺乏自制,、缺乏耐心,、缺乏激情，自信心不足,、自尊心不強,，但逆反心強、自我意識強,。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的"不良分子",。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好前半年韓雪麗老師的工作中,，打下了良好的基礎(chǔ),，班級的學生,，養(yǎng)成了比較好的學習生活習慣，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學兼優(yōu)的模范生,，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學習和各方面的行為,。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學期生活,，我根據(jù)學校的計劃展開工作,，制定本班的計劃如下：

一、通過個別談話,，激勵優(yōu)生,，鼓勵差生。

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,，學習指導之外,，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決,。通過與學生面對面的談話,，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,，可以更好的因人施教,，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，彌補自己的缺點,，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,，自己少講,，讓學生說出心理話，提出自己的想法,，讓后加以引導,。

二、緊密聯(lián)系家長,，作好家訪工作,。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題,，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

三,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃,。

1、培養(yǎng)自己的心腹同學中相處的時間多,，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外,，我還對學生進行抽查談話,，了解班級情況。

2,、加強班干部,、團干部的工作指導

首先、給足信任,、給足權(quán)利,。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任,。所以班干部的一切工作都透明化,，細化。班級里學生的違紀處分,、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議,。

其次、發(fā)揮班干部工作的積極性,。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的,。一個學期組織一次班干部外出活動。

最后,、通過班干部會議進行專項工作指導,。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習,，值日班長如何等級值日表格,，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié),。

四,、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為,、樹立學風,，進行團體思想心理教育

1,、開展有效的思想心理輔導工作。處于高一下學期階段的學生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,，如"找出缺點,，完善自己"，養(yǎng)成良好的學習習慣,，我的價值,，誰動了我的"乳酪"，感恩,，遠離煙酒等主題班會,。

2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀,、三大高壓線。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》,、《中學生管理規(guī)定》,，并以之教育、約束學生,，努力促成學生形成規(guī)范意識,，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的考核小組,，值日班長管理制度,，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價,。

3,、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟,、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃,、愛心教育,、感恩教育工作計劃、"你丟我揀"衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學校班會課設計工作,。

五、重抓學習,，提高學習效率和成績,。

我班學生最明顯的是對學習無興趣,，學習積極性不高，主動性差,，注意力散,，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,，就是他們沒事可干,，不學習，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上,，學生的行為也會有所改善,。所以在學習上，我采取了以下的措施：

1,、要求學生上課一定要動手,，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查,，這樣可以避免學生上課無聊說話,，睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年,，效果很好,。

2、加強早讀制度,。由課代表進行早讀情況登記,。

3、實行嚴格的作業(yè)收交制度,，要求學生當天的作業(yè)當天完成,，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學,。

4,、強調(diào)考試復習、抓會考,。在期中考,、期末考、會考前強化學生復習,，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查,。組織好學生在考試期間進行復習。

5,、在班里建立成績光榮榜,、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀,，成績進步顯著的學生,，樹立幾個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,。

6,、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外,，還設置班級獎勵,，以鼓勵優(yōu)秀學生，激勵有潛力的學生,。

7,、平時利用本班及外班學生的優(yōu)秀事例來鼓勵學生學好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識專業(yè)，以便將來的升學,。

時間總是會走,，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學生的要求,，我會努力的進行思想政治工作計劃教育,，爭取取得學生的生活和學習習慣的長足進步。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任工作計劃篇五

學生的高中學習生活,，也是整個學業(yè)中的重要階段,，此階段任何外界因素的影響都可能會導致學生學業(yè)的轉(zhuǎn)變，因為作為高中班主任責任重于泰山,。新的學期寫好高中班主任工作計劃自然不可或缺,，具體詳細的高中班主任工作計劃范本如下：

本學期我接手新編高二(13)班的班級管理工作。該班是新組成的化學平行班,，共有學生56名學生,，女生27人，男生29人,。

從第一個星期全班 表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看,，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真,，上進心強,，有活力,，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體。

目前的特殊情況有：重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領(lǐng)頭羊,。

為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基,，我擬訂班級德育工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識,，逐步達成完善的學生自我管理。

二,、開展多樣式的班級學生活動,，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,，敦促所有學生早立志,、早努力、早成功,。

三,、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。

四、發(fā)現(xiàn),、確立并培養(yǎng)本班的特長生,，努力促成學生的個性化發(fā)展。 .

具體設想如下：

第一,、思想行為規(guī)范管理方面：

1,、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約,。

2,、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準時到校不早退，病假事假及時請,。升旗做操站好隊,，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,，課桌周圍保潔好,。

3、頭發(fā)長短正合適,，首飾手機留家里,。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。珍惜時間學問忙,，雙修紀律不能忘,。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣,。

4,、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”,、“涅槃意識”,。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度,。定期培訓主要班干,，教給工作方法。

第二,、樹立良好班風方面,。

1、利用班會課開展榜樣教育,。

設想1：學習20__年,、20__年東莞中學高考優(yōu)秀學生事跡;

設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;.設想3：“10年后的我”夢想主題班會。

2,、“名人知多少”讀書活動;

3,、建立班級“青春書架”(因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,，安排專人管理,。)4、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,。 .

第三、配合學校年級德育工作方面。

九月份：

1、帶領(lǐng)學生認真學習我校各項規(guī)章制度,，《東莞中學生行為規(guī)范》，加強對學生的養(yǎng)成教育,。

2、學生組織“樹立莞中人意識,，塑造莞中人形象”主題班會,。

3、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會,。

4,、慶佳節(jié)黑板報出刊,。

5,、學習新校訓,，學唱校歌。

6,、收看衛(wèi)生健康知識講座,。

十月份：

1、向?qū)W生進行安全教育,，聽取法制教育報告,。

2、學法交流黑板報出刊,。

3,、“講誠信，拒偷盜”主題班會,。

4,、運動會動員。

5,、分次公布單元測試情況,，鞭策學生不斷前進。

6,、參加學校運動會,。

7、確定班級“特長生”和“幫教生”,。

十一月份：

1,、本班儀容、儀表大檢查,。

2,、組織參加演講比賽。

3,、收看心理健康教育講座,。

4、加強安全教育,。

5,、班級讀書活動小結(jié)。

十二月份：

1,、班級學習?？隹?/p>

2,、觀摩主題班會,。

3,、參加藝術(shù)節(jié)活動。

4,、建立班級網(wǎng)頁,。

5、慶元旦班級文娛活動課(一節(jié)課),。

元月份：

1,、加強法制安全教育。

2,、本班學習誤區(qū)診斷班會,。

3、期末考試動員會,。

第四,、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

1,、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+_類別的優(yōu)秀學生,，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心,，力爭出類拔萃,。

2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類,、計算機類,、寫作類、體育類,、表演類,、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好,，專向發(fā)展,，力爭有所作為。

第五,、堅持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績,。堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生,。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任工作計劃篇六

俗話說：“萬事開頭難”,。的確，任何一件事開頭是最重要的,，同時又是最難的,。教學同樣也不例外,，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。假如能夠把握好,，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果,。因此,，本學期我的工作計劃如下：

一、從實際出發(fā),，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī),。

我班共有學生63人，其中男生23人,，女生40人,。除4位本校初中部錄取學生以外，其余全部來自于全市各個學校,。他們當中有些學生學習成績不夠理想,，但思想純樸，進取心強,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

“無規(guī)矩不成方圓”,，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),，對本班同學實習量化管理。班規(guī)由班委會和全班同學共同制定出來,。有了班規(guī),，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了,。所以在這學期,，我根據(jù)我們的實際情況，特制訂了以下的原則：

1,、公平,、公正,、合理。

2,、具體細致,，可操作性強。

3,、不能與學校的校規(guī)相抵觸,，應以校規(guī)為準。

4,、調(diào)動學生積極性,，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

總的來說,，班規(guī)要制定好,，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ),。

二,、加強班級教學管理，形成良好學習風氣,。

雖然高1206班是年級公認比較好的班級之一,，情況也許是這樣。但接觸高1206班只有兩個星期,，我還不能對這個班級下什么樣的評論,。到底學生如何還需要進一步接觸。為了加強對本班的教學管理,，盡快形成良好的學風,，特擬出以下提高教學質(zhì)量的集體措施：

1、把功夫下在課前,。

教師上一堂課并不難,，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,，其功夫應該下在課前,。教師要認真鉆研教材，仔細研究備課,，寫好批注與反思,。力求在課堂上講出適合于本班學生口味的課，具有實效性,。

2,、把力量放在課內(nèi)。

教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,，必須遵守幾點原則：

(1)必須明確本堂課教學目標;

(2)必須讓學生積極參與教學活動;運用多種教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣,。

3、把補困加在課后,。

在教學過程中,，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學,。教師決不放棄每一位學生,，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題,。老師可以利用課余的時間對個別的孩子分別的指導,。

4、精選課堂教學習題,、作業(yè)題,。

作業(yè)的形式要多樣;作業(yè)的內(nèi)容要精選;作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一;批改作業(yè)要及時,、認真,、細致、不漏批錯批;重視作業(yè)的講評,，同時督促學生訂正錯誤,，對無力訂正的學生應進行面批。

總的來說,，在這一學期的工作中,，我們在這期的主要工作有以下幾點：

1、狠抓理想和前途教育,，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，樹立遠大理想,。

2,、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生,。

3、以正面教育為主,，樹立正面典型,，讓學生學有榜樣，趕有目標,，追有方向,。

4、加強學生的心理健康教育,，特別是考前教育,。既不能過于緊張,，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛,。以正常的心態(tài)參加中考,。

5、由于是最后一學期,，因此要求學生堅持體育訓練,，特別是中考的三項測試。

6,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，爭取家長的鼎力配合。

7,、在六月份做好學生的畢業(yè)離校工作,。

高一是高中階段的“花樣年華”。如果不能抓住最初的絕好時機進行引導,、教育和整合,，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力,，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難,。所以鑒于此，作為班級“靈魂”人物的班主任,，就需要多動腦,，勤思考，根據(jù)班級的實際情況,，及時調(diào)整工作思路,、方法，和工作重心,。只有這樣,，才能確保我們班級不斷的進步!

高中班主任學年工作計劃 高中班主任工作計劃篇七

班主任工作的重點在于如何根據(jù)學生個性的特點，采取有針對性的方法,，培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀,、世界觀，為國家培養(yǎng)出合格人才,。在本學期的班主任工作中,，我主要在以下幾個方面下了點功夫：

一、提高自身工作能力,，增強責任感,。

在學生心目中，班主任是真理的化身，行動的楷模,。班主任的一言一行,、一舉一動都對學生起著潛移默化的影響。所以,，班主任必須對自己所從事的工作的意義有深刻的認識,，對工作有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，加強師德修養(yǎng),，用自己的優(yōu)良品德,、文明行為和淵博的知識去影響教育學生。在班級工作中,，我做到言而有信,，說到做到。既增強了學生的信任度,，樹立了威信,，也使一些不良現(xiàn)象失去了生存的土壤。加強和各任課教師配合,，通過聽課,、抽查作業(yè)、詢問等方式掌握學習情況,，培養(yǎng)學生頑強刻苦的學習精神,，改進學習方法，不斷提高學習成績,。我還注意掌握其他學科的教學進度，以了解掌握學生學習情況和班級整體情況,。

二,、帶好一個有凝聚力的班委會。

班委會是班級管理和班風建設的核心,，是班主任的得力助手,。我把班級中那些思想作風好、學習成績較好,、熱心為同學服務,、工作能力較強、有一定特長的同學,，在學生中反復醞釀,，民主產(chǎn)生，組成班委會,，帶領(lǐng)全班同學,，完成各項任務。班委會一經(jīng)確定，我就積極做好班級干部的后盾,，培養(yǎng)提高他們的實際工作能力,，嚴格要求，大膽使用,，發(fā)揮他們的積極性,，讓他們在實際工作中得到鍛煉。

三,、制定切實可行的規(guī)章制度,。

合理的制度可以保證學校教育的必要秩序，使學生按照一定的程序進行學習和活動,，對于培養(yǎng)學生的組織紀律性和集體生活習慣有著重要意義,。在制定制度時，我都首先班委會拿出初步意見,，廣泛征求同學們的意見,，采用民主集中的方法制定出來。這樣,，我們班級制定出的制度是很有約束力的,。有了合理的制度，不等于就有了好的效果,，我還加強對執(zhí)行制度情況監(jiān)督檢查,，通過會議等形式，發(fā)動學生提出意見和建議,，讓學生都來參與,，共同遵守。不斷修改完善制度,，使其更加科學和實際,。充分調(diào)動學生的積極性，人人為班級工作做貢獻,，要隨著實際生活的變化和學生紀律水平的提高,，逐步修改和補充。

四,、定期開好班會,。

根據(jù)班級工作進程，定期開好班會,，讓學生對班級工作心中有數(shù),。在召開班會前，由班委會擬定班會內(nèi)容,，小結(jié)上段工作,，做出下段工作要求,。在會議上要突出重點問題和普遍性的問題。我則經(jīng)常結(jié)合班級發(fā)現(xiàn)的新情況,，聯(lián)系學生的實際,，不斷提出帶有鼓舞學生士氣的目標和任務，激發(fā)學生的責任感,、緊迫感,，同時，經(jīng)常注意班里的輿論傾向,，有意識的把輿論引向正確的方向,。對一些不良傾向和言行，要及時引導和制止,，組織學生開展評論,，運用表揚和批評的方法，逐步形成良好的班風,。

五,、經(jīng)常開展文體活動。

文體活動對于保證學生的學習和身心健康是個不可缺少的重要條件,。通過文體活動,，能激發(fā)學生的愛國主義、集體主義精神,，培養(yǎng)勇敢頑強,、機智果斷，進取精神和遵守紀律的品質(zhì),，豐富學生的各方面修養(yǎng),。同時，還可以增強班級的凝聚力,，學生參與文體活動的過程,，也是培養(yǎng)良好班風的過程。我也積極參加班級同學自己組織的文體活動,，在活動中發(fā)現(xiàn)，了解學生思想情況,，及時解決,。

六、全面協(xié)調(diào)關(guān)系,。

班主任要關(guān)心和愛護每一個學生,，經(jīng)常深入班級和活動中，了解學生學習和生活情況,。及時發(fā)現(xiàn)學生之間,、學生干部之間存在的矛盾。對他們之間的矛盾，應具體分析,、查找原因,，展開批評與自我批評，消除隔閡,，互相尊重,，團結(jié)奮進。班主任肩負著培養(yǎng)人,、教育人的重任,，工作質(zhì)量直接影響學生的全面發(fā)展。要不斷總結(jié)和汲取先進教育管理經(jīng)驗,，改進工作方法,，為培養(yǎng)“四有”人才做出貢獻!

七、講究實效注重方法,。

班主任工作要落實到位,，為實現(xiàn)教育目的而制訂的目標要求，指令實施以及各種規(guī)章制度等條件落實,，逐條執(zhí)行并及時了解實施情況,，認真檢查和總結(jié)，切實做到“言必信,，行必果,。”如果不切實執(zhí)行,，反應于表面,，或只聽到雷聲，不見雨點,，那么班主任難以開展,，而班主任工作無法開展，就意味著這個班主任就無法做下去了,。但班主任工作不只是組織領(lǐng)導,，而重要的是服務。

一年來,，我所帶的班已逐漸形成一個積極向上的班風,，學風良好的班集體。并在學校各中競賽中取得良好的成績,。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任工作計劃篇八

一,、指導思想

本學期，我們高二年級將繼續(xù)堅持“求真務實,，服務學生”的教學理念,，貫徹學校的“以人為本,，以德治校”辦學思想,，遵循“__”的校訓,。振奮精神，迎難而上,，積極推進教師隊伍建設,，確保教師素質(zhì)的提高;以教學為中心，以“確保優(yōu)等生,，激勵中等生,，轉(zhuǎn)化后進生，早抓藝術(shù)生”工作入手,，加強學生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育,，全面發(fā)展學生素質(zhì);努力探索年級管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量;認真貫徹執(zhí)行學校的工作思路,，扎扎實實,，為來前的的高三做好充分的準備。

二,、工作思路

1,、嚴于律己，盡職盡責,。嚴守工作紀律,，保質(zhì)保量的完成自己的工作。

2,、勤奮認真,，力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內(nèi),，力求創(chuàng)新,。

3、講究實效,，積極參與,。堅決杜絕拖拉推諉，要求守時,、誠信,、積極。

三,、工作目標全員參與全程服務全面服務

1、教師：倡導“有愛心,，責任心,，重奉獻”師德,，加強“團結(jié)協(xié)作，榮辱與共”的團隊精神建設,。

2,、教學：有效利用課堂，深化課堂改革,，全面提高學生成績,，拔高尖子生，轉(zhuǎn)化后進生,。

3,、學生：積極開展思想道德教育和養(yǎng)成教育，做到尊師重教,，守法明理,。積極向上，學風濃,，考風正,。

4、管理：競爭,、量化,、團結(jié)、健康,，努力打造年級文化,。

四、主要工作

1,、德育工作,。

①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人,、誠實守信,、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,，幫助學生規(guī)范品行,，樹立為他人服務的思想。

②利用辦黑板報,、寫文章,、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，增強學生“自我管理,，自我監(jiān)督”意識。重點抓學習習慣,、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

③細化班級管理每一件事,，認認真真抓落實,，一點一滴養(yǎng)成習慣。

④強化教學過程管理,，轉(zhuǎn)變學生的學習方法,，促進年級教學水平的不斷提高。

⑤重視“后進生”教育管理工作,，做到“努力抓,，反復抓，抓反復”,，加大“后進生”教育力度,，分別召開不同層次學生會(班主任落實)，使學生增加危機感,、緊迫感,，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣,。

2,、教學工作。

①繼續(xù)實行年級月考制度,，搞好期中,、期末兩次大考。每次考試后各備課組,、各班任課教師及時召開分析會,，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績,，找出差距,，尋出根源。

②教師之間,，互相協(xié)調(diào),，主動配合，寬以待人,，顧全大局,。班主任要積極配合科任教師的教學工作，任課教師認真組織教學,，杜絕出現(xiàn)亂班,、亂課的現(xiàn)象。

③加強教學研究，加強聽課評課,，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高,，做到資源共享。

④發(fā)揮骨干教師的示范作用,，倡導團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍,。

⑤強化集體備課,，注重實效。樹立“功在課前,，效在課內(nèi)”和“眼前有課本,，心中有學生，學法即教法”的備課理念,，“用學生的思維去備課,，用學生的頭腦去思考?！睆亩_到集思廣益,，減少遺憾，共同提高的目的,。

⑥進一步健全和完善檢查評估制度,，加強對教師作業(yè)批改、教案,、課堂教學質(zhì)量,，進行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結(jié)果登記在冊,，作為教師年度考核的一個依據(jù),。

⑦加強課堂教學研究，探究學法和教法,，努力提高課堂效率,，積極推進課堂改革。提高課堂時間的利用率,，杜絕課堂無用功,。

⑧自習以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的,。要求教師按時到班,，維護課堂秩序，答疑解惑,，不準講課,，把時間留給學生。

⑨高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),，讓他們吃飽,。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人,，手把手幫助他們學習提高。要盡力擴大優(yōu)生面,，要力爭在下學期末打造出我們年級的招牌學生,。

3、管理方面,。

①實行班主任集體備課制,。每周日晚自習周例會后由年級校長帶領(lǐng)班主任集體備課?；ネㄐ畔?，交流管理方法，找出共性問題,，然后大家共同討論,，研究解決問題的方法，安排下周的工作內(nèi)容,。年級再提出具體工作意見,。

②實行全程管理制。即學生從第一節(jié)課到晚自習下課;住校生從起身鈴一響,，到晚上熄燈就寢,，班主任按照班主任工作職責和工作要求、《中學生守則》,、《中學學生的日常行為規(guī)范》按照教育教學的規(guī)律,，科學、規(guī)范進行全程管理,，使學生具有高度的組織性和紀律性,。

③實行全員參與制。對學生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的,。每個老師都是學生的管理者,，班主任是每個班級的管理責任人，每位老師是各個學科,、每節(jié)課的管理責任人,。對學生的學習、生活,、思想各方面要求了如指掌,，做到有的放矢，科學協(xié)作,，從而提高管理效益,。

④開展爭創(chuàng)先進集體評選活動。配合學校，制定先進班集體評比細則,，星級宿舍評比細則,，每月開展評選活動。

4,、隊伍建設,。

①加強教師隊伍建設，倡導優(yōu)良的團隊精神,。相同學科教師之間的相互信任,，相互尊重，以達到相互探討,，共同進步的目的;不同學科教師之間的相互配合，相互容納,，這既是促使學生全面發(fā)展的必需,，也是教學向綜合發(fā)展趨勢的必需;班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致,，這是強化班級管理和學生教育工作的必需;新老教師之間的團結(jié)合作,，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新,，以新促老共同進步,。

②抓好班主任隊伍建設和學生干部隊伍建設。定期召開班主任例會,，班主任經(jīng)驗交流會,，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。加強對學生的干部的培訓,，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理,、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人,，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素質(zhì),。

③加強備課組建設。建設和諧,、優(yōu)秀的學科集體,，形成良好的教研之風和學習之風。同組的教師要統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一目標,、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試，實現(xiàn)資源共享,，經(jīng)驗互通,，充分發(fā)揮集體智慧。

④加強青年教師的指導和培養(yǎng),，確認師徒關(guān)系,，做好“傳、幫,、帶”,，使青年教師快速地成長起來。

5,、其他工作,。

①加大年級值日力度，明確主任職責和分工,，細化管理職責,。

②加強校園文化建設，建設年級文化,，打造一個富有蓬勃朝氣,、團結(jié)向上的年級。

③加強辦公規(guī)范管理,，強化坐班要求,，以此來展示教師良好的精神風貌。

④加強心理指導工作,。高一的新鮮勁已經(jīng)過去,，高三的緊張備考還沒有到來，學生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài),，心理上會形成一片“空白地帶”,，要做好學生的思想工作，鼓勵,、培養(yǎng)學生的意志和戰(zhàn)勝困難的精神,。

⑤積極參加學校組織的重大活動，完成學校臨時交辦的任務,。

總之,，本學年工作任重而道遠，是整個高中階段最關(guān)鍵的時期,，它起著承上啟下的重要作用,。本學年工作好壞將直接影響到__年高考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊,、抓嚴,、抓細,、抓實。我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力,，大家心往一起想,，勁往一起使，力往一起出,，我們的各項目標一定會實現(xiàn),，__年高考一定會上臺階。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任工作計劃篇九

良好的開端是成功的一半,，為了讓學生更好地自我完善,，更高更快地發(fā)展自己，本學期高一(2)班工作計劃如下：

一,、班級情況分析

本班共有學生46人,，其中男生37人，女生9人;他們的文化成績平均水平不參差不齊,，其中部分人的學習意識不是很強,。

二、本學期班級目標

1,、營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到充分發(fā)展;

2,、加大班級學習小組建設的力度,，讓學生學會合作學習;

3、加強隊伍建設,，打造一支以身作則,、盡職盡責的班干部隊伍;

4、力爭讓每一個學生順利為高二打下堅實基礎(chǔ);

5,、爭取在每周的各項“常規(guī)”的評比中不斷進步;

6,、確保本學期無重大安全事故，無重大惡性的事件,，構(gòu)建和諧班級;

7,、力爭不流失一個學生。

三,、具體措施

(一)繼續(xù)狠抓行為規(guī)范建設

建立班級常規(guī),，穩(wěn)定班級的秩序。努力促成學生進一步形成規(guī)范意識,，逐步達成完善的學生自我管理,。

1、抓好開學的第一個月,，著重基本要素教育：守時,，禮貌,，衣著得體。

強化行為規(guī)范的管理和落實,，細化學生各方面的常規(guī)措施,，在西區(qū)校的整體要求下，全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《西山學校宿舍管理制度》,，要求認真領(lǐng)會班級公約的內(nèi)涵,。

2、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”,、“服從意識”,、“涅槃意識”。

(二)抓好班風建設

悉心觀察,，多“跑”班級,，注意同學們的細節(jié)之處，包括穿著,、禮儀,、談吐、舉止,。課后多以朋友的身份與同學們交流,，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學們的思想動向,、個性特征,、興趣愛好等，同時,，能夠及時了解班級近期的動態(tài),，可以及時對出現(xiàn)的問題予以適當?shù)囊龑Ш涂刂啤?/p>

1、利用班會課開展榜樣教育,。

設想1：邀請班級學習較好同學在本班進行學習方法交流;

設想2：“2年后的我”夢想主題班會,。

設想3：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進行專題的教育。

2,、及時鼓勵表揚學生,，每月評出一個優(yōu)秀小組、2—4位標兵為班級楷模,。

(三)營造學習氛圍,，提高學業(yè)成績

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤。堅持用“面向中上,，以高帶低,，全面提高”的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的文化學習成績。通過以下措施,，力爭形成良好學習氛圍,。

1、和班級中成績比較優(yōu)秀,、比較好學的部分學生談心,，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀,、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,，做到“進門即靜，入室即學,，心無雜念,，口無雜言，手無雜事”,，對班級其他學生起到一個示范作用,，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關(guān)注主要群體中下生,。

2,、讓學生利用好晚自習前15分鐘的時間進行晚讀，確?？伎颇繉W習效率,。

3、認真落實周末的學習計劃,，做到學習任務周周清。

4,、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜,，課堂活躍睿智,。

5、定期做好學習階段性效果分析,。在班內(nèi)開展學法交流,，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待,，督促學生人人思進,，個個向上，以形成你追我趕的學習局面,。

6,、定期(每周一晚自習第一節(jié)課下)召開班干部會議,。要求班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，努力學習,、團結(jié)同學,、以身作則并帶動其他同學，促進整個班級優(yōu)良班風的形成,。

(四)建立高效的班級主導群體,，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系,。

(五)利用家校通,，繼續(xù)加強家校聯(lián)系。老師時刻了解學生在家里的動態(tài),，不僅是學習上的,，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況,。雙方配合促進孩子成長,。

新的學期，新的開始,，新的挑戰(zhàn),，本人有信心在校長室的領(lǐng)導下，在各部門的指揮下,，將班級打造得更加精致,，從而為西區(qū)校的發(fā)展壯大盡綿薄之力!

高中班主任學年工作計劃 高中班主任工作計劃篇十

一、指導思想：

以課堂教學和教育活動為載體,，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念,，發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構(gòu)建學校,、家庭,、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識,，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德,、文化科學,、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。

二、班級概況：

本班由18名女生,，27名男生組成,。大部分學生有較強的集體榮譽感,，思想比較上進，能夠做到尊敬師長,，積極參加學校的各項活動,，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差,，回答問題等方面不夠踴躍,，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其良好的習慣自信心,。多數(shù)同學能夠明辨是非,，但有個別同學比較嬌氣、任性,，出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正,。

三、工作重點：

加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,，自我管理，自我服務等多種活動模式,，使班級能蒸蒸日上,，努力成為學校優(yōu)秀班級體。

1,、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,，本學期重點抓學生的“課堂常規(guī)”。每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學生的進行早讀,、作業(yè),、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育,，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,，以“一日我會”為內(nèi)容，開展日常行為規(guī)范訓練,，填寫好《一日我會》手冊,。

3、加強學習小組建設,。以“新學期,，新挑戰(zhàn)”為行動口號，以班級日常工作為切入口,，明確小組奮斗目標和成員具體職責,，形成團結(jié)互助,、共同進步的小組氛圍，充分發(fā)揮學生的自主能力,，創(chuàng)新實踐能力,，自我管理能力等多種能力。

4,、充分發(fā)揮學生的主體精神,，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級實際,，通過各項活動,，實現(xiàn)學生自主管理。加強對對班干部的培養(yǎng),，大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。

5,、激發(fā)學生競爭意識。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價,，“一日我會”互評,，在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。激發(fā)學生小組之間,、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以“花兒,、星星,、月亮、太陽”等相對固定的評價模式,，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強進取心,，培養(yǎng)學生的自覺性。建立成長銀行儲蓄激勵機制,，制定班幣獎勵方案,，激勵所有學生爭取更大的.成績。

6,、重視家校的密切聯(lián)系,。堅持家訪，使家長能比較深入地了解學校,、了解子女在校的學習情況,，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,，進一步聽取家長對學校,、班級管理和教育教學的意見。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任工作計劃篇十一

一,、班主任主要任務：

1,、注重學生的思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康,。

2,、教育學生努力完成學習任務。同各科教師交流,、幫助學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法,，提高學習成績,。

3、關(guān)心學生課外生活,。指導班級開展豐富的文體活動;積極開展第二課堂,，引導學生組織各種興趣小組;指導學生課外活動，以提高學生的綜合素質(zhì),。

4、進行班級的日常管理。建立班級常規(guī),，組織班委和團支部建設和班委日常管理工作,，每周召開一次班委會，培養(yǎng)學生干部,，提高學生的自理能力,，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體,。

5,、每周組織召開一次班務會，討論,、講評及解決班級有關(guān)學習,、生活、紀律,、思想品德等方面的問題,，對違紀的同學及時進行批評教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。

6,、準時參加學生科和教務科組織的各種會議，及時傳達會議精神和匯報班級工作;

7,、制定班主任學期計劃,，按要求及時提交班主任工作總結(jié)，認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄;

8,、聯(lián)系本班學生家長,，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學生教育工作,。

二,、實習班主任主要任務：

1、協(xié)助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作,。

2,、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，掌握正確的學習方法,。

3、調(diào)查研究學生德智體發(fā)展情況,，對現(xiàn)象進行分析并做出報告,。

4、組織健康向上的班級活動,，增強班級凝聚力,，提高學生的創(chuàng)新意識。

5、服從學校,、學院(系)和實習單位的指導教師的領(lǐng)導,，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規(guī)章制度。

6,、重點觀察2到3個有特殊情況的學生,，進行開導和教育。

7,、聯(lián)系1到2名本班學生家長,，爭取與家長配合，共同做好學生教育工作,。

8,、每日總結(jié)，每周總結(jié),。

三,、日常工作

1、檢查學生儀表,，督促學生穿戴整齊,，穿校服，穿運動鞋,。

2,、早、午安排時間落班巡視,、觀察學生狀況,，洞察班內(nèi)學生的情緒、學習氣氛,、班容班貌等,。

3、掌握學生每日的考勤情況,。

4,、督促學生履行清潔輪值職責，了解當天的評比結(jié)果,。

5,、督促學生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè),。

6,、督促早讀晚修。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任工作計劃篇十二

本學期是高三第二學期,，還有100多天就到高考了,，我?guī)У倪@班職教部高三二班,，即本班的學生既有目標考本科的又有目標考專科的,，經(jīng)過上一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大,，這一學期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任應從思想上予以重視,，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

一,、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

二,、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標,，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步,。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，做好榜樣,。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，考第三層次即?？剖且欢軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

三,、做好各方面的保證措施，為30名學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境,。

1,、選好班委，維持好上課,、課間,、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結(jié)合,。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求,，防患未然,。

3、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5、結(jié)合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學習上,。

6、采取有效的措施,，堅持落實政教處關(guān)于“三室”的巡查要求,，杜絕學生進網(wǎng)吧。

7,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

四,、抓好學生的身體鍛煉工作

嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間,，不打疲勞戰(zhàn),，為高考積蓄能量計劃已定，重在行動,，為把高三(1)班帶成文明班級,，學習進步向上，身體健康,，思想進步,，而努力奮斗!爭取在高考中取得好的成績。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任工作計劃篇十三

一,、指導思想

認真執(zhí)行省普通高中課程設置及教學指導意見,，深入貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學模式,，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力;緊緊圍繞“做好人,、讀好書、選好路”的辦學理念,，加強教育教學過程管理,，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效率;堅持以人為本,、德育為先,，轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生學習方式，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣,，引導和幫助青少年學生健康成長,，使他們能夠全面發(fā)展。特制定本學期工作計劃：

二,、工作目標

在教務科,、學生科等職能部門的指導下,，以抓好班風、學風建設為突破口,，規(guī)范學生言行,，凈化學習生活環(huán)境，濃厚學習氣氛,，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣;讓教師立足本職崗位,、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念,，既要嚴格要求學生，又要關(guān)心,、尊重學生,。

1、培養(yǎng)一支專業(yè)化水平較高的班主任團隊;

2,、努力建設一支團結(jié)協(xié)作,、積極進取的教師隊伍;

3、深化教育教學過程管理,，全面提高教育教學質(zhì)量,，為高三備考打好基礎(chǔ);

4、積極探索技能高考教育教學規(guī)律,，為創(chuàng)品牌打下基礎(chǔ),。

三、具體措施

1,、教學方面

(1)落實教學工作檢查制度

在教科室的指導下每月進行教學工作檢查,，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況,，檢查教師備課,、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況,。

(2)狠抓教學常規(guī)管理

各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強化作業(yè)布置、批改以及學生書寫格式規(guī)范化的管理,。學習質(zhì)量跟蹤測試,，把學生的學習質(zhì)量落到實處,，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，推動良好學風的形成。

(3)抓好期中,、期末大型考試

狠抓考試紀律,，嚴格考試制度,，明確考試目的，注重考試實效,，實行備課組長負責制,，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析;對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育,、教學方法作參考依據(jù),。

(4)重視技能高考的專業(yè)訓練，提高學生的動手能力

因技能高考考試的特殊性,，高二年級要對專業(yè)課進行強化訓練,，專業(yè)教師要樹立高考備考意識，強化課堂教學的組織,，多投入時間和精力,，著眼于學生動手能力的提高，力爭明年專業(yè)考試人人能過關(guān),。

(5)加強教學研究,，堅持聽課評課，實現(xiàn)全體教師教育教學水平的共同提高

扎實開展集體備課活動,，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載;更新觀念,，樹立“教而不研則淺”的意識,，做好上課聽課評課的組織工作,。

(6)講究教學藝術(shù),，增強課堂活力,，打造高效課堂

教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學方式,，引導學生自主,、合作,、探究地學習,。注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究的意識與方法;尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要,，促進學生富有個性地學習,。

(7)高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，積極開展培優(yōu)補差,。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人,，一對一的幫助他們學習提高。

2,、德育工作

高二年級是整個高中階段承上啟下的一年,，也是事故多發(fā)時期,，為此，我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養(yǎng)成性教育,。

(1)加強理想教育,，增強學習動力;

(2)大力開展安全與法紀教育;

(3)加強心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展;

(4)適時召開全體學生分會,，各層次學生干部會議,，使教育更有針對性;

(5)重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓,，反復抓,，抓反復”，加大“后進生”教育力度;

(6)做好常規(guī)工作的管理,，特別是學生的手機,、儀表要進行不定期的檢查，上課睡覺,、通宵上網(wǎng),、抽煙等不良習慣要建立跟蹤管理檔案，嚴格學生的請假制度,，嚴把校門關(guān);

(7)通過多種途徑使家長能及時了解學生在校情況,，發(fā)揮家庭的教育功能，實現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式,。

3,、班主任工作

(1)定期召開班主任工作會議，做到思想統(tǒng)一,，步調(diào)一致;

(2)加強班主任經(jīng)驗交流與學習,，提高班主任的工作能力，使班主任從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變;

(4)班主任要在嚴抓學生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注重班級文化建設;

(5)班主任要定期召開班干部會議與部分學生座談會,，發(fā)現(xiàn)學生的問題所在并采取有效的措施;

(6)班主任要做好班干部隊伍建設,，當好參謀，做好培訓,，重點教方法,，作指導;

(7)班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事,，創(chuàng)設良好的輿論氛圍;

(8)班主任要做好與家長的聯(lián)系溝通工作,，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作;

(9)班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參,，有獎必奪,。

四、工作安排

九月

1、召開全體教師及班主任會議,，做好開學的各項準備工作;

2,、班級作部分調(diào)整，根據(jù)需要20__級中專學生分別編入205班,、206班;

3,、組織各班觀看《開學第一課》;

4、參加全校開學典禮;

5,、重新啟動團體操訓練;

6,、制定各項工作計劃，編排好表冊并及時上交;

7,、召開班主任會議,，研究學生寢室的管理工作;

8、召開各班班長及學習委員座談會;

9,、狠抓學生上課睡覺,、玩手機及抽煙等不良行為;

10、教師教學常規(guī)月檢查;

11,、以備課組為單位,，開展相互聽評課活動;

12、推動重點班組織月考;

十月

1,、重點班月考后質(zhì)量分析總結(jié);

2,、召開各班教師座談會;

3、各班級召開學生經(jīng)驗交流會,，進行學生方法培訓指導;

4,、德育常規(guī)檢查和文明寢室的創(chuàng)建;

5、教室文化的創(chuàng)建活動;

6,、組織學生干部培訓,。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任工作計劃篇十四

本學期我擔任高二(2)班的班級管理工作,。本學期我班共有49位學生,，女生18人，男生31人,。學生有了一年的八中校園生活后,，基本上已經(jīng)適應學校的管理方式。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善,，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。其實他們想學好、想做好,，但都明顯地缺乏自制,、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足,、自尊心不強,，但逆反心強、自我意識強,。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”,。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在上一年的工作中,，與學生建立了良好的信任關(guān)系,，學生也接受、習慣了班主任的管理方式,。令人可喜的是,，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學習和各方面的行為,。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理，樹立明確的人生目標,，力爭發(fā)展自己,，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作,，現(xiàn)計劃如下：

一,、通過個別談話，激勵優(yōu)生,，鼓勵差生,。

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外,，更多的學生問題都是個人問題,，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點,，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學生多講,，自己少講，讓學生說出心理話,，提出自己的想法,，讓后加以引導,。

二、緊密聯(lián)系家長,，作好家訪工作,。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題,，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題,。

三,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。

1,、培養(yǎng)自己的心腹

同學中相處的時間多,，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外,，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況,。

2,、根據(jù)學生的特長和能力，選好班干部(特別是五位值日班長)：有了與學生一年多的相處,，對學生的能力也有一定的了解,，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選,，調(diào)配,，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選5名學生擔任值日班長,，管理班級全天的大小事務,。

3,、加強班干部,、團干部的工作指導

首先、給足信任,、給足權(quán)利,。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,，細化,。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議,。

其次,、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的,。一個學期組織一次班干部外出活動,。

最后、通過班干部會議進行專項工作指導,。如班干部如何開展工作,、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格,，指導班干部對自己的工作進行檢查,、總結(jié)。

四,、開展多樣式的主題班會,，規(guī)范行為、樹立學風,，進行團體思想心理教育

開展有效的思想心理輔導工作,。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點,，完善自己”,，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值,，誰動了我的“乳酪”,，感恩，遠離煙酒等主題班會,。此外,、為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識。

五,、重抓學習,，提高學習效率和成績

我班學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高,，主動性差,，注意力散,，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,，就是他們沒事可干,，不學習，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上,，學生的行為也會有所改善,。所以在學習上，我采取了以下的措施：

1,、要求學生上課一定要動手,，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查,，這樣可以避免學生上課無聊說話,，睡覺等。

2,、加強早讀制度,。由課代表進行早讀情況登記。

3,、實行嚴格的作業(yè)收交制度,，要求學生當天的作業(yè)當天完成，如有不交的由課代表統(tǒng)計上報,。

4,、強調(diào)考試復習、抓學業(yè)水平測試,。在期中考,、期末考、會考前強化學生復習,，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查,。組織好學生在考試期間進行復習。

5,、在班里建立成績光榮榜,、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。表彰成績優(yōu)秀,，成績進步顯著的學生，樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,。

6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵,，除學校獎勵外,，還設置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學生,，激勵有潛力的學生,。

高中班主任學年工作計劃 高中班主任工作計劃篇十五

這個學期學校安排我擔任高一(3)班班主任。本學期我將認真貫徹學校制定的“穩(wěn)定,、提高,、發(fā)展”工作目標。在這一理念的指導下,，本人將努力做好本職工作,。在各科任課老師的共同努力下，全班形成了一股比較積極的學習風氣,，在期中考試和期末考試中取得較好的成績,。這一學期我們有了一定的目標，確定本班新學期的工作計劃,。

一,、班級基本情況

本班學生共有50人，男生29人,，女生21人,。有十幾個同學戶籍地在外省。開學后,，我將對全班同學進行逐個談話,，了解學生對班級的一些想法，及在接下來的高中物理學習中如何作好準備工作,，同時激勵學生為自己的目標努力拼搏剩下的時間,。這樣對新生年段班主任工作的開展有極大的促進作用。

二,、班級管理理念

努力培養(yǎng)班干部的班級管理能力,，盡量以學生管理約束學生。以學生為本,，多走進學生的內(nèi)心深處,，及時了解學生動態(tài)，及時處理學生遇到的心理問題,，及時解決,。以學校的辦學方針管理班級，做到一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切學生。

三,、工作措施

1,、以學制班,，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學習作風，發(fā)揚拼搏精神,，在班上營造濃烈的學習氛圍,。通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高中各學科學習的特點及方法,，讓學生初步了解高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、面向全體學生,，關(guān)注重點,，大力抓好尖子生的培養(yǎng)。信心一鼓再鼓,，狠抓基礎(chǔ)落實和作業(yè)落實,，提高尖子生面，學習上取長補短保中,，注重各科平衡發(fā)展,。

3、建立班級核心團隊,，營建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人,。

4、老師,，齊抓共管,，形成合力加強與學生、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。

5,、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

6、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境,。關(guān)注每一位學生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難,。

高一的一年,，特別是第一學期是關(guān)鍵的一學期，是學生高中階段打基礎(chǔ)學期,，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期,。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作,，我們班會取得令人滿意的成績的,。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,，以細心的言行善待學生,，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生,。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷,。