在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告格式 幼兒園小班保育工作總結(jié)篇一

一,、班級(jí)概況

我班有小朋友32人,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異較大，但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步,，特別在自理能力和語言表達(dá)方面進(jìn)步最為顯著，每個(gè)幼兒都有了不同程度的提高,。

二,、教育常規(guī)方面。

1,、幼兒初入園時(shí),，由于環(huán)境變化，對周圍人和事都很生疏,，因而情緒不安,，經(jīng)常哭鬧,。但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活,，幼兒已擺脫家人的依戀，喜歡上幼兒園,。

2,、幼兒能知道離開位置時(shí)，要把自己的小椅子推進(jìn)桌子下面,，搬椅子時(shí),，要雙手把椅子拿起，不推椅子或拖拉椅子，懂得避讓,，不碰撞別人,。

3、現(xiàn)在大部分幼兒已能在玩完玩具后自覺把玩具收拾好,，放回原處,，知道不能和同伴爭搶玩具，不能亂扔玩具,。

4,、知道餐前及活動(dòng)后要洗手，吃飯坐姿要正確,。能獨(dú)立吃自己的飯菜,，飯后能自覺去瀨口，用毛巾擦嘴巴,。

5,、上課時(shí)，幼兒能聽音樂自覺回位置,，對課堂感興趣，遵守課堂 紀(jì)律,，不隨意離開座位,，有一定的紀(jì)律意識(shí)。

6,、進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí),，幼兒都能聽從老師的指令。像以前那樣四散亂走的現(xiàn)象再也沒有了,，小朋友已有一定的游戲規(guī)則意識(shí),，能按規(guī)則地玩，知道不能做危險(xiǎn)動(dòng)作,，能夠與同伴愉快地共同游戲,。

7、喝水和進(jìn)餐時(shí)都能自覺有秩序地排隊(duì)等候,。能將杯子放回標(biāo)志處及餐后能自覺將餐具放好,。午睡能自覺等候老師檢查才入睡室，能自己穿脫鞋襪,。

三,、衛(wèi)生保健方面。

1,、根據(jù)天氣變化適時(shí)為幼兒增減衣服,，戶外活動(dòng)幫幼兒墊好毛巾，適時(shí)為出汗幼兒減衣服。讓幼兒多做適量的體育煅練,。

2,、勤為幼兒剪指甲，避勉抓傷的安全事故發(fā)生,。如發(fā)現(xiàn)幼兒有破壞性行為,，老師要及時(shí)制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

3,、密切意幼兒的身體變化，如發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常要立即處理,。

4,、堅(jiān)持每月為幼兒的被褥進(jìn)行翻曬和換洗，配合保健衛(wèi)生人員定期為幼兒活動(dòng)室進(jìn)行消毒和殺蟲,。

5,、經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐浜希變旱纳眢w和健康都得到了較好的發(fā)展,。

四,、教育教學(xué)方面

(一)、以幼兒生活為背景,，預(yù)設(shè),、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合,。

1 ,、我們這個(gè)班是小班，由于年齡特點(diǎn)的限制,，自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,，加之園內(nèi)有園本主題活動(dòng)，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從尊重與環(huán)保,、禮儀與健康兩方面生成,，《清新家園大家愛》、《好寶寶,，懂禮貌》主題活動(dòng),，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的,、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動(dòng)更加豐富和深入,。

2、本學(xué)期,，我們還開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用教室的場地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料,、齊動(dòng)手。在活動(dòng)室里我們生成了“貝貝的家”“貝貝的衣櫥”“貝貝保齡館”的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，還利用教室的墻面,，布置成“科學(xué)角”把海洋生物、名勝古跡等照片貼在主題墻面上每天講解一張照片,。結(jié)合主題活動(dòng)，開展了“撕紙貼畫”,、“手指作畫”和“親子小制作”等手工活動(dòng),，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的指導(dǎo)對繪畫很感興趣，并且很明顯的提高了孩子們的耐心,。在一起繪畫養(yǎng)成了良好的繪畫習(xí)慣,，安靜不打擾其他小朋友，懂得欣賞他人的作品,，小手也變巧了,。

(二)、樹立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康,。

1 ,、馬上這學(xué)期的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，一年就要過去了,。我們結(jié)合過年,，抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊,。冬季來臨,，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。

2 ,、我班的個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽;趙楚涵個(gè)子小,，飯量也小;楊子桐質(zhì)較差,，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時(shí),，對于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中我們?yōu)槿菀壮龊沟暮⒆樱瑴?zhǔn)備干毛巾,，在戶外活動(dòng)之前為孩子墊好,，以免孩子在玩的時(shí)候出汗過多。

3,、對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每天活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象 ,。在我們努力下,，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高,。

(三),、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,。

開學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視,、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用音樂游戲,、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時(shí)間請幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對聽故事,、講故事活動(dòng)越來越感興趣了,，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，并在各種活動(dòng)中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。

(四),、在教育,、注重個(gè)性,，因人施教。

1,、過程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健

(五)、家長工作方面,。

我們非常重視家長工作,，在家園聯(lián)系欄中，我們?yōu)榧议L提供各類信息和保教知識(shí)以及一周的教學(xué)內(nèi)容,，以方便家長和老師的交流,。同時(shí)舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方法。開學(xué)不久,，我們便召開了家長會(huì),，和家長進(jìn)行溝通、了解,。向家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,、目的和工作方法，以達(dá)成共識(shí),，使孩子健康成長,。另外，我們幼兒園還舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長開放日,，邀請家長來園共同參與親子游戲,，讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,。

創(chuàng)建的班級(jí)寶寶樹的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，及時(shí)將班級(jí)信息和教學(xué)進(jìn)度上傳到寶寶樹中，并制作相片上傳到寶寶樹中,，讓家長即使了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活,，得到了家長的一致好評。

五,、教育方面情況,。

一、 健康發(fā)展方面,。

(1)幼兒已養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,，能注意保持個(gè)人衛(wèi)生,。飯前便后能自覺洗手，不亂扔垃圾,、紙碎,。能獨(dú)立去小便，大便完了知道喊老師幫忙,。

(2)能初步認(rèn)識(shí)和區(qū)分自己身體的各部分,，了解四肢五官在身體的位置，能感受身體,、四肢的靈活,，喜歡做各種動(dòng)作，了解身體的重要,，知道要保護(hù)身體,。

二、社會(huì)交往方面,。

會(huì)使用禮貌用語,，能有禮貌地向老師、長輩問好,。(=)愿意參加各種游戲活動(dòng),，知道同伴間要友好相處，不爭搶玩具,，能遵守游戲規(guī)則,，喜歡和老師、同伴交往和共同游戲,。

三,、語言發(fā)展方面。

能用較完整的句子和別人對話或表達(dá)自己的意愿,，能講述一些簡單的故事,。能聲音響亮地用普通話誦讀兒歌和演唱歌曲。

四,、藝術(shù)發(fā)展方面,。

(1) 對畫畫感興趣，喜歡涂畫,，喜歡欣賞美術(shù)作品,。

(2) 對音樂感興趣，能有節(jié)奏,、合拍地演唱歌曲,，喜歡聽音樂跟老師做各種律動(dòng),，并能大膽地在同伴面前表演,。

在我們的共同努力下,，完成了本學(xué)期的教育和保育工作，我們本著團(tuán)結(jié)合作一切為了孩子方便家長的宗旨,，共同成長,，在下半個(gè)學(xué)期里，將進(jìn)一步出色完成工作任務(wù),，及時(shí)生成主題活動(dòng),，豐富班級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容!

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告格式 幼兒園小班保育工作總結(jié)篇二

突然感覺孩子們又長高了幾分，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束,，以下是我的班級(jí)工作總結(jié)：

一,、家園聯(lián)系

1、家訪,。開學(xué)初,，本人組織配班教師到新生家進(jìn)行家訪，以消除新生的陌生感,，同時(shí)也初步了解到了新生的一些情況,，以便以后的教學(xué)工作順利進(jìn)行。

2,、開家長會(huì),。本學(xué)期本班召開兩次家長會(huì)，第一次主要是向家長宣傳教改新觀念,、新動(dòng)向;第二次家長會(huì)召開于主題活動(dòng)開展的前期,，本次的家長會(huì)主要是向家長宣傳方案教學(xué)，并與家長共同商討“我的家”主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖,，讓家長參與園部的教育教學(xué)工作,。

3、為了更好地宣傳教改精神,，交流育兒心得,，展示幼兒活動(dòng)情況、促進(jìn)家園聯(lián)系,，我班還創(chuàng)辦了“彩虹橋”班刊,，內(nèi)容包括：好文章推薦、家長信箱,、請您配合,、我成長所以我快樂、童言童語等,，有了它,，家園聯(lián)系更緊密了。

4、此外,，我們還注意平時(shí)與家長的溝通,，，利用幼兒入園和離園時(shí)間與家長做個(gè)別的交流,，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)幫助解決。

5,、發(fā)放幼兒月發(fā)展評估手冊,、便條、電話也是我班教師與家長溝通的有效手段,。

二,、教育教學(xué)活動(dòng)開展情況

1、主題活動(dòng)開展情況

為了實(shí)施教改精神,，我班根據(jù)孩子的興趣及認(rèn)知水平在期中探索性地開展了“我的家”主題活動(dòng),，活動(dòng)中，我們與家長密切配合,，通過問卷,、調(diào)查表、家長助教,、社會(huì)實(shí)踐(做客,、參觀家具城)等活動(dòng)讓孩子在玩中學(xué)，在實(shí)踐中學(xué),，收到了較好的效果,，孩子們經(jīng)過兩個(gè)月的活動(dòng)，在自我服務(wù),、尊敬長輩,、安全意識(shí)方面有了明顯的進(jìn)步，對“家”有了初步的概念,，性格也開朗了不少,，達(dá)到了進(jìn)行此活動(dòng)的初衷。最后我們還針對本次活動(dòng)進(jìn)行了結(jié)題反饋,，家長們也感到滿意,，并希望能多開展類似的活動(dòng)。

2,、豐富多彩的娛樂活動(dòng)

金秋時(shí)節(jié),，我們組織孩子到金涵畬族宮秋游，一路上,，孩子們興高采烈,，感受著秋的氣息;圣誕節(jié),，我們又迎來了分園第一屆“小星星ok比賽”本班孩子踴躍報(bào)名，最后林宇軒,、李書敏小朋友喜獲一等獎(jiǎng),，孫柏涵、陳靜,、謝凱園小朋友獲二等獎(jiǎng)，黃燁鑫等數(shù)名小朋友獲優(yōu)秀獎(jiǎng);新年親子活動(dòng)“我為寶寶裁新衣”家長們?yōu)楹⒆泳脑O(shè)計(jì)并制作的衣服,，贏得觀者的陣陣喝彩……這些活動(dòng)不僅讓孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì),，感受到快樂，同時(shí)又開闊了孩子的視野,，增進(jìn)了孩子與家長的感情,。

三、教師工作

本班共有三位教師,，在工作中,，我們實(shí)行了保教結(jié)合的原則，做到保育員,、教師共同參與教學(xué)計(jì)劃的制定及實(shí)施,，本班教師在開學(xué)初就根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平，共同制定了學(xué)期工作計(jì)劃,，并由此延伸出月計(jì)劃,、周計(jì)劃，在實(shí)施過程中,，每周召開班務(wù)會(huì),，及時(shí)將孩子的活動(dòng)情況加以分析，共同商討下周活動(dòng)內(nèi)容及工作重點(diǎn),，并根據(jù)幼兒的興趣及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,，以達(dá)到快樂教育的目的。

四,、工作反饋

本班幼兒年齡差距懸殊,，這給開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)造成了極大的困難，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，本班孩子基本適應(yīng)幼兒園生活,，愿意與老師同伴交往，喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng),，有同情心,，喜歡幫助別人，大部分幼兒能做到基本的生活自理,。但是教師發(fā)現(xiàn)幼兒的常規(guī)意識(shí)較為薄弱,，注意力易受外界干擾而轉(zhuǎn)移，爭搶玩具現(xiàn)象較為突出，這些將在以后的工作中加強(qiáng)力度加以改正,。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告格式 幼兒園小班保育工作總結(jié)篇三

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺又是一學(xué)年過去了，回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一起共學(xué),、共長，真令人難忘,。本學(xué)年,，我和王老師、胡老師組成了一個(gè)新的班級(jí),，俗話說：“三人行,，必有我?guī)煛,！蓖趵蠋煂Υぷ髡J(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)，對待孩子細(xì)心,、耐心,。胡老師工作仔細(xì)，干凈利落,。因此在工作中我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，優(yōu)勢互補(bǔ)，工作不分彼此,，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意,，有突破，班級(jí)工作開展得井然有序,?；仡欉@一學(xué)年的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉,，我們感到很欣慰,，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一,、班級(jí)概況

我班有小朋友32人。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異較大,，但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步，特別在自理能力和語言表達(dá)方面進(jìn)步最為顯著,，每個(gè)幼兒都有了不同程度的提高,。

二,、教育常規(guī)方面。

1,、幼兒初入園時(shí),，由于環(huán)境變化，對周圍人和事都很生疏,，因而情緒不安,，經(jīng)常哭鬧,。但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活,，幼兒已擺脫家人的依戀，喜歡上幼兒園,。

2、幼兒能知道離開位置時(shí),，要把自己的小椅子推進(jìn)桌子下面,，搬椅子時(shí)，要雙手把椅子拿起,，不推椅子或拖拉椅子,，懂得避讓，不碰撞別人,。

3,、現(xiàn)在大部分幼兒已能在玩完玩具后自覺把玩具收拾好，放回原處,，知道不能和同伴爭搶玩具,，不能亂扔玩具。

4,、知道餐前及活動(dòng)后要洗手,，吃飯坐姿要正確。能獨(dú)立吃自己的飯菜,，飯后能自覺去瀨口,，用毛巾擦嘴巴。

5,、上課時(shí),，幼兒能聽音樂自覺回位置，對課堂感興趣,，遵守課堂 紀(jì)律,，不隨意離開座位，有一定的紀(jì)律意識(shí),。

6,、進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí),，幼兒都能聽從老師的指令。像以前那樣四散亂走的現(xiàn)象再也沒有了,，小朋友已有一定的游戲規(guī)則意識(shí),，能按規(guī)則地玩，知道不能做危險(xiǎn)動(dòng)作,，能夠與同伴愉快地共同游戲,。

7、喝水和進(jìn)餐時(shí)都能自覺有秩序地排隊(duì)等候,。能將杯子放回標(biāo)志處及餐后能自覺將餐具放好,。午睡能自覺等候老師檢查才入睡室，能自己穿脫鞋襪,。

三,、衛(wèi)生保健方面。

1,、根據(jù)天氣變化適時(shí)為幼兒增減衣服,，戶外活動(dòng)幫幼兒墊好毛巾，適時(shí)為出汗幼兒減衣服,。讓幼兒多做適量的體育煅練,。

2、勤為幼兒剪指甲,，避勉抓傷的安全事故發(fā)生,。如發(fā)現(xiàn)幼兒有破壞性行為，老師要及時(shí)制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

3、密切意幼兒的身體變化,，如發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常要立即處理,。

4、堅(jiān)持每月為幼兒的被褥進(jìn)行翻曬和換洗,，配合保健衛(wèi)生人員定期為幼兒活動(dòng)室進(jìn)行消毒和殺蟲,。

5、經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐浜?，幼兒的身體和健康都得到了較好的發(fā)展,。

四、教育教學(xué)方面

(一),、以幼兒生活為背景,，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng),，實(shí)施課程整合,。

1 ,、我們這個(gè)班是小班，由于年齡特點(diǎn)的限制,，自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,，加之園內(nèi)有園本主題活動(dòng)，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從尊重與環(huán)保,、禮儀與健康兩方面生成,，《清新家園大家愛》、《好寶寶,，懂禮貌》主題活動(dòng),，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的,、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入,。

2,、本學(xué)期，我們還開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”,、“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用教室的場地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動(dòng)手,。在活動(dòng)室里我們生成了“貝貝的家”“貝貝的衣櫥”“貝貝保齡館”的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，還利用教室的墻面,，布置成“科學(xué)角”把海洋生物,、名勝古跡等照片貼在主題墻面上每天講解一張照片,。結(jié)合主題活動(dòng)，開展了“撕紙貼畫”,、“手指作畫”和“親子小制作”等手工活動(dòng),，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的指導(dǎo)對繪畫很感興趣，并且很明顯的提高了孩子們的耐心,。在一起繪畫養(yǎng)成了良好的繪畫習(xí)慣,，安靜不打擾其他小朋友，懂得欣賞他人的作品,，小手也變巧了,。

(二)、樹立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康,。

1 、馬上這學(xué)期的學(xué)習(xí)就結(jié)束了,，一年就要過去了,。我們結(jié)合過年，抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服疊放整齊,。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。

2 、我班的個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì),，經(jīng)常感冒咳嗽;趙楚涵個(gè)子小,，飯量也小;楊子桐質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐,。我們在面向全體的同時(shí),，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中我們?yōu)槿菀壮龊沟暮⒆樱瑴?zhǔn)備干毛巾,，在戶外活動(dòng)之前為孩子墊好,，以免孩子在玩的時(shí)候出汗過多。

3,、對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每天活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象 ,。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重,、身高有了明顯的提高,。

(三)、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,。

開學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲,、餐前餐后,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對聽故事,、講故事活動(dòng)越來越感興趣了，家長反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，并在各種活動(dòng)中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá),。

(四)、在教育,、注重個(gè)性，因人施教,。

1、過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同,，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健

(五)、家長工作方面,。

我們非常重視家長工作,，在家園聯(lián)系欄中，我們?yōu)榧议L提供各類信息和保教知識(shí)以及一周的教學(xué)內(nèi)容,，以方便家長和老師的交流,。同時(shí)舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方法。開學(xué)不久,，我們便召開了家長會(huì)，和家長進(jìn)行溝通,、了解,。向家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,、目的和工作方法,，以達(dá)成共識(shí),，使孩子健康成長,。另外,，我們幼兒園還舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長開放日,，邀請家長來園共同參與親子游戲,，讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況。

創(chuàng)建的班級(jí)寶寶樹的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，及時(shí)將班級(jí)信息和教學(xué)進(jìn)度上傳到寶寶樹中,，并制作相片上傳到寶寶樹中，讓家長即使了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活,，得到了家長的一致好評,。

五,、教育方面情況,。

一,、 健康發(fā)展方面,。

(1)幼兒已養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,，能注意保持個(gè)人衛(wèi)生。飯前便后能自覺洗手,，不亂扔垃圾,、紙碎。能獨(dú)立去小便,，大便完了知道喊老師幫忙,。

(2)能初步認(rèn)識(shí)和區(qū)分自己身體的各部分，了解四肢五官在身體的位置,，能感受身體,、四肢的靈活，喜歡做各種動(dòng)作,，了解身體的重要,，知道要保護(hù)身體。

二,、社會(huì)交往方面,。

會(huì)使用禮貌用語，能有禮貌地向老師,、長輩問好,。(=)愿意參加各種游戲活動(dòng)，知道同伴間要友好相處,，不爭搶玩具,，能遵守游戲規(guī)則，喜歡和老師,、同伴交往和共同游戲,。

三、語言發(fā)展方面,。

能用較完整的句子和別人對話或表達(dá)自己的意愿,，能講述一些簡單的故事,。能聲音響亮地用普通話誦讀兒歌和演唱歌曲。

四,、藝術(shù)發(fā)展方面,。

(1) 對畫畫感興趣，喜歡涂畫,，喜歡欣賞美術(shù)作品,。

(2) 對音樂感興趣,，能有節(jié)奏,、合拍地演唱歌曲，喜歡聽音樂跟老師做各種律動(dòng),，并能大膽地在同伴面前表演,。

在我們的共同努力下，完成了本學(xué)期的教育和保育工作,，我們本著團(tuán)結(jié)合作一切為了孩子方便家長的宗旨,，共同成長，在下半個(gè)學(xué)期里,，將進(jìn)一步出色完成工作任務(wù),，及時(shí)生成主題活動(dòng)，豐富班級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容!

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告格式 幼兒園小班保育工作總結(jié)篇四

突然感覺孩子們又長高了幾分,，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束,，以下是我的班級(jí)工作總結(jié)：

一、家園聯(lián)系

1,、家訪,。開學(xué)初，本人組織配班教師到新生家進(jìn)行家訪,，以消除新生的陌生感,，同時(shí)也初步了解到了新生的一些情況，以便以后的教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

2,、開家長會(huì)。本學(xué)期本班召開兩次家長會(huì),，第一次主要是向家長宣傳教改新觀念,、新動(dòng)向;第二次家長會(huì)召開于主題活動(dòng)開展的前期，本次的家長會(huì)主要是向家長宣傳方案教學(xué),，并與家長共同商討“我的家”主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖,，讓家長參與園部的教育教學(xué)工作。

3,、為了更好地宣傳教改精神,，交流育兒心得,，展示幼兒活動(dòng)情況、促進(jìn)家園聯(lián)系,，我班還創(chuàng)辦了“彩虹橋”班刊,，內(nèi)容包括：好文章推薦、家長信箱,、請您配合,、我成長所以我快樂、童言童語等,，有了它,，家園聯(lián)系更緊密了。

4,、此外,，我們還注意平時(shí)與家長的溝通，,，利用幼兒入園和離園時(shí)間與家長做個(gè)別的交流,，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助解決,。

5,、發(fā)放幼兒月發(fā)展評估手冊、便條,、電話也是我班教師與家長溝通的有效手段,。

二、教育教學(xué)活動(dòng)開展情況

1,、主題活動(dòng)開展情況

為了實(shí)施教改精神,，我班根據(jù)孩子的興趣及認(rèn)知水平在期中探索性地開展了“我的家”主題活動(dòng)，活動(dòng)中,，我們與家長密切配合,，通過問卷、調(diào)查表,、家長助教,、社會(huì)實(shí)踐(做客、參觀家具城)等活動(dòng)讓孩子在玩中學(xué),，在實(shí)踐中學(xué),，收到了較好的效果，孩子們經(jīng)過兩個(gè)月的活動(dòng),，在自我服務(wù),、尊敬長輩、安全意識(shí)方面有了明顯的進(jìn)步，對“家”有了初步的概念,，性格也開朗了不少,，達(dá)到了進(jìn)行此活動(dòng)的初衷。最后我們還針對本次活動(dòng)進(jìn)行了結(jié)題反饋,，家長們也感到滿意,，并希望能多開展類似的活動(dòng)。

2,、豐富多彩的娛樂活動(dòng)

金秋時(shí)節(jié),，我們組織孩子到金涵畬族宮秋游，一路上,，孩子們興高采烈,，感受著秋的氣息;圣誕節(jié)，我們又迎來了分園第一屆“小星星ok比賽”本班孩子踴躍報(bào)名,，最后林宇軒,、李書敏小朋友喜獲一等獎(jiǎng),，孫柏涵,、陳靜、謝凱園小朋友獲二等獎(jiǎng),，黃燁鑫等數(shù)名小朋友獲優(yōu)秀獎(jiǎng);新年親子活動(dòng)“我為寶寶裁新衣”家長們?yōu)楹⒆泳脑O(shè)計(jì)并制作的衣服,，贏得觀者的陣陣喝彩……這些活動(dòng)不僅讓孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)，感受到快樂,，同時(shí)又開闊了孩子的視野,，增進(jìn)了孩子與家長的感情。

三,、教師工作

本班共有三位教師,，在工作中，我們實(shí)行了保教結(jié)合的原則,，做到保育員,、教師共同參與教學(xué)計(jì)劃的制定及實(shí)施，本班教師在開學(xué)初就根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平,，共同制定了學(xué)期工作計(jì)劃,，并由此延伸出月計(jì)劃、周計(jì)劃,，在實(shí)施過程中,，每周召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)將孩子的活動(dòng)情況加以分析,，共同商討下周活動(dòng)內(nèi)容及工作重點(diǎn),，并根據(jù)幼兒的興趣及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，以達(dá)到快樂教育的目的,。

四,、工作反饋

本班幼兒年齡差距懸殊,，這給開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)造成了極大的困難，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，本班孩子基本適應(yīng)幼兒園生活,，愿意與老師同伴交往，喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng),，有同情心,，喜歡幫助別人，大部分幼兒能做到基本的生活自理,。但是教師發(fā)現(xiàn)幼兒的常規(guī)意識(shí)較為薄弱,，注意力易受外界干擾而轉(zhuǎn)移，爭搶玩具現(xiàn)象較為突出,，這些將在以后的工作中加強(qiáng)力度加以改正,。